為他豎起大拇指作文5篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的為他豎起大拇指作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

為他豎起大拇指作文1

一天早晨，天氣晴朗。外公帶我去上學的路上，我看見一輛實習的公交車迎面駛來，我心裏想着，實習公交車開的有點快，會不會撞到人啊！但就在這時候，我卻要為他豎起大拇指。

這時一位老爺爺在過人行道，小汽車都是看都不看的，管自己行駛。老爺爺走走停停，一看就很累，眼看公交車快撞上了，可沒有人想得到，公交車停了下來，我這才發現公交車上有塊板，板上寫着：“禮讓行人，人人有責。”公交車司機招着手，臉上帶着燦爛的笑容，示意老爺爺先走，老爺爺走過後，才向前駛去。

我要為司機這種禮讓行人的好習慣豎起大拇指，如果每個司機都做到這一點，行人就能安心過馬路，世界上就不會有汽車撞人的事了，也就沒有因車禍而死亡或受傷，世界就會變得安寧和美好。

為他豎起大拇指作文2

要説我要為誰豎起大拇指，我要推薦我的好朋友――吳嘉怡。

她的身高大約145左右，體重25千克她有一頭長長的頭髮，大大的眼鏡，經常穿着白色的短袖。

還記得20xx元旦的時候，她給我們彈了古箏，聽起來真是美妙、快樂。給人們一種很愉快的心情。而且她彈古箏的考試等級也特別高，基礎也特別好。

在四年級上學期的時候，王老師給我們説要參加合唱比賽和巴烏比賽。而吳嘉怡就把她的手鼓給拿過來，説我們吹巴烏的時候她給我們拍手鼓，時間像飛箭，轉眼一個月過去了。合唱比賽開始了，我們首先唱歌，唱完歌吹巴烏。我們吹着巴烏吳嘉怡在旁邊拍着手鼓。她拍的手鼓真是令人驚訝！連老師都看呆了。所以我們班才得了第一。

聽了我的介紹，你們是不是也想為吳嘉怡豎起大拇指呢？

為他豎起大拇指作文3

我們每個人心中都有一個榜樣，一個想給他豎起大拇指的人。這個人可能是著名的，未知的或普通的。今天我想給他豎起大拇指的人是我的哥哥，一個普通的高中生。

我的哥哥温柔、平易近人、細心，是一個標準的“熱情的人”。他的學習成績很好，可能是因為他學習更好，而且他哥哥的人緣也相當好，但事實上，最重要的是他非常好的性格。

有一次，我和哥哥去操場玩到晚上7點，我們不願意回家。當我們過馬路的時候，我們都目睹了這樣一幅令人痛心的畫面：一位年近70歲的老婦人在寒冷的路上滑倒，站不起來。行人匆匆走過，但沒有人來幫助她。當綠燈亮的時候，每個人都圍着老婦人匆匆走過馬路。然後，當紅燈亮的時候，沒有人願意幫助那個老婦人。那時，天空似乎很悲傷，雪花開始在空中飛舞。寒冷的雪花落在祖母的臉上，祖母流下了眼淚。她的心應該多涼啊！就在路燈即將再次亮起的時候，我的哥哥飛快地衝了出來，費力地抱起那個瘦弱的老婦人，然後扶她走到馬路對面的長椅上坐下。天氣很冷，我哥哥臉上的汗水一直往下流。我們用手機聯繫了祖母的家人，等着她的家人送她回家。

雖然平時我總是喜歡逗哥哥，但今天這個時候，我真的很想給哥哥豎起大拇指。哥哥，你真好！

為他豎起大拇指作文4

“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣讚揚聲，而表揚對象就是我的表格。

就在剛才，我和表哥一同在街上閒走，路過一家店鋪時，我們發現停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。

突然，從樓上衝下一個叔叔，他指着表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好後才平靜地對叔叔説：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的`人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你幹嘛要扶車呢？”路過的幾位阿姨過來説：“小夥子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終於相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語誇獎起表哥。

我的表哥，這個熱心腸、樂於助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。

為他豎起大拇指作文5

大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。

我扎着一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。活潑就不用説了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悦耳的曲子，豎起了大拇指。

記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。於是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子裏在回想着琴譜上的音在哪個位置。彈着彈着，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈着彈着，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。

功夫不負有心人，我終於可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！