國中三年的作文600字錦集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國中三年的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中三年的作文600字 篇1
時間太瘦，指縫太寬，國中三年的時光就這樣從我們的手中溜走。我努力去追，卻追不上，我用力去握，卻握不住。
失望的我只能站在那裏，努力回憶三年裏的點點滴滴，三年就這樣過去了嗎？不，我要拾起畫筆，為這三年畫上一幅最美麗的畫。
國中三年是紅色的，是我入團時頭頂飄揚的紅旗，市運動會上我衝向終點線的紅緞子，是會考衝刺黑板上鮮紅的倒計時。是啊！這三年裏，我拼搏過，奮鬥過，流下了太多淚水與汗水，國中三年的畫卷上一定少不了紅色，這個象徵着拼搏和勝利的耀眼顏色。
國中三年是綠色的，是我和同學們玩耍的綠草地，是寫下了無數知識的綠色黑板，是老師熬夜批作業時手邊少不了的綠茶，綠色代表生命與和平。在這三年裏，老師教我知識，讓曾經無知的我變得知書達理。同學們給我鼓勵和幫助，才有瞭如今開朗活潑的我，是啊！畫卷上也一定有這種美麗的顏色。
國中三年是藍色的，是春遊那天令人難忘的藍天白雲，是夏天大家清一色的藍色校服，是劇烈運動後仰頭喝下去的一瓶瓶礦泉水。我喜歡藍色，因為這是一種深沉的顏色，彷彿國中三年中許多個細節，都那麼深刻，每一件想起來都是美好的回憶。這幅畫卷也一定會有許多星星點點的藍色。
國中三年是粉色的，是生病時同學一同去看望的記憶，是聖誕節同學們互相贈送的賀卡，是聚會時唱的一首首歌曲，跳的一支支舞蹈。粉色是温馨的，國中三年的生活，使整個班級融洽得像一個家庭，大家都建立起了深厚的感情。所以國中三年的畫卷上一定會有這種温暖可愛的顏色。
國中三年是黃色的，國中三年還是橙色的，國中三年是五顏六色的。我想我要用上所有美麗的顏色，去細細描繪國中三年這張珍貴的畫卷，並且要將它好好珍藏，因為它將是我人生中一筆寶貴的財富。
國中三年的作文600字 篇2
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來了陣陣鳥叫聲。走到樹邊一看，原來在三根樹枝的交叉處有一個用草秸和樹枝搭成的鳥窩。“嘿嘿，好久沒有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個”。我邊想邊往樹底下走。走到樹底下後一驚，這鳥也太聰明瞭，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對於擅長爬樹的我而言卻是小問題。不一會，我就爬到了鳥窩旁邊，往裏一看，鳥窩裏有三個鳥寶寶，身上穿着一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過的頭髮，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭髮。
“嘰嘰嘰”正當我想要把鳥抱下來的時候鳥媽媽回來了，她在我的頭上一直加個不停，好像是在警告我不要動她的孩子，我心一狠將鳥窩挪了下來。我把鳥窩拿下來之後發現鳥窩底部有一些棉花，鳥媽媽真細心啊！為了讓小鳥舒適一些，竟不知在什麼地方找來棉花為小鳥墊窩。看到這些，我又想起了媽媽也是託人從新疆為我帶來棉花縫的被子和衣服。
我掏下鳥窩後把它放在紙箱裏，拍了照片發了QQ動態，好友都為我點贊，而爸爸卻説，“你趕快放回去吧，不然鳥媽媽會一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的。”果不其然，以後的每天，鳥媽媽都會在我的屋頂上嘰嘰喳喳，我的好夢都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門口喊我的名字。
更神奇的是，在掏了鳥窩之後的幾天了裏，鳥媽媽每天都會在中午和晚飯時叼來蟲子，放在我家院裏。這又多麼像我的媽媽啊。她每天出去幹活，定期給我生活費，原來世界上的母親都是一樣的，不管是動物還是人類。母愛是遍佈大地的，每個人都會受到母愛的庇護。以前，我總覺得母親是應該的，但我錯了。母親頭上的白髮，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心裏深深地刻進去。
我將鳥窩送了回去，鳥媽媽也回來了，看着他們，我又想起了媽媽。媽媽回來了，我大步走了過去……
國中三年的作文600字 篇3
曾記得七年級那時稚嫩的我們，臉上那天真無邪的笑容，看着我們走過的日子，心裏微波盪漾，暖暖的。
時間靜寂地流淌，輕柔而舒緩，過去的我，與過去的歲月，直如幻燈片似的在我腦海中一幕幕放映，歷歷在目。花樣年華，春花求實，過去的紅塵舊事，總會潛藏記憶，或悄然隱去，或漸漸荒蕪，或消失逸盡。
七年級那時迷茫的我，如一直在黑夜中前行的船兒，找不到之路的燈塔，找不到前進的方向，飄飄悠悠，但總有那麼一些人，站在遠方微微衝我笑，即使百尺之下，是咆哮的江流，是翻滾的巖漿，我也會拋棄一切奔赴向那塊可也讓我快樂的彼岸。因為他們的力量，足以讓我拋棄一切，我便在同學和老師的牽引下慢慢適應國中生活，尋找一個真實的自己。
八年級的日子彷彿是一個新的開始，朝日從遠方用黃金的光劍射在我身上，那段日子是美好的，但地理會考的壓力卻是我們每個人要面對的現實。我們在教室裏一遍遍翻着雜亂無章的書，一遍遍看着不知背過多少遍的課件，在走向戰場的那一天，我們氣宇軒昂、信心十足，因為我們相信曾經的辛苦一定沒有白費。這段日子裏，痛苦並快樂着，我在其中找到了友情的真諦，恐怕在國中階段，我收穫最多的，那便是一份真摯的友情。
上了九年級後，學業更之為重，一切都在發生着微妙的變化，時間過得太快，再也回不到七年級八年級那時無憂無慮的純真時代。人人臉上寫滿憂慮，各各都傾訴着對生活的不滿，可這又有什麼用呢，就像那些鳥兒，永遠逃脱不了籠子的束縛，它們永遠不能像蒼鷹一樣自由翱翔在天際。
思想逝去的日子，當如睜着眼在靜思的我，點點滴滴，倏倏忽忽，那些温暖的事情，在我腦海中一一排開，任多少渺茫，任多少遺忘，留痕過處，緊扣我的心絃，揮之不去。
還有一年，我們便要輕輕抽出手説再見了，也許一些事已成為歷歷在目的痛楚，也許已變成無語倫比的快樂。但我的國中生活，會成為我一生中永恆的回憶。
國中三年的作文600字 篇4
我的降臨
我以液態的形式降臨到這片大地上。我從很遙遠的地方來到這裏，那兒山峯聳立，白雲滿天。當我在白雲的襁褓中笑着長大時，我便從高空降臨到大地。
我到的地方
當白雲為我搭好跳台時，我便從高空中跳下來。當風伯伯不在家時，我將垂直落下，落到一個需要我的地方。我到世界的每一個角落去享受風土人情，但我更多的是去赤道旁，因為那兒的人們更需要我，那兒實在太熱了，需要我來降温。
我的歡迎度
我是快樂而沉靜的雨。我天空中飄落，伴着我歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意;等待了一個冬季的田圃跟牧場敞開雙臂來迎接我，為了報答他們，我將田圃的泥變得潤如油膏，讓牧場抽發出忍冬的新苗;等待了一個冬季的池塘和小溪熱情第擁抱我，為了報答它們我將池塘裏的魚歡快跳躍，讓小溪唱出優美的曲調。但在天冷的時候它們討厭我以前以液態形式降臨，希望以雪花那樣飄下來，其實我也喜歡那樣，但由於天氣原因所以很難辦到的。
我的足音
你聽到的雨聲其實是我用生命敲擊大地的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上，不同的聲音敲擊混合在一起，便組成了一首最有情味的詩。這首詩對你未見得很熟悉，因為你可能沒有練就一對善於聆聽的耳朵，還沒有習慣用心靈去讀自然的詩。所以請你靜下心來，閉上眼睛，在夏日的午後，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，聽我纖細的足音，聽我深深的呼吸。
我的功過
自古以來，人們説起我時，心情總是極為複雜的。在温暖的春天，人們希望我能及時到來，給莊稼一些雨水來澆灌;在乾旱小雨的時候，我是人們熱切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的時候，我又造成洪澇災害的罪魁，人們怕我氾濫成災，沖毀橋樑、農田，所以壘壩築堤。
我的歸宿
我和着自然清新的空氣，將温柔的胸脯輕輕第貼近土地，在泥土中消融。“我來了，我來了就不再回去”
國中三年的作文600字 篇5
回憶我們以前國中的時光，是有多麼美好。我們是一個集體，曾一起努力，一起奮鬥，為會考拼命。我們哭過，笑過，瘋過，鬧過，快快樂樂無憂無慮。我們不用太拘束，沒有太多禮節，着三年，我覺得很快樂，因為有你們，那時我回憶裏最美好的時光。
還記得我們剛來到國中的時候，什麼都不知道，每個人都是如此的陌生。我們都很有默契的保持沉默。都懵懵懂懂的樣子。後來，越來越熟悉，知道了誰是怎樣的人，習慣做什麼。一起打鬧，每天下課都你追我趕的在跑。那時時光是有多美好啊。我們互相取別人的花名，他們也不在乎，我們也不在乎，只是一種快樂而已。我們互相損對方。那時的我們，是天真無邪，陽光燦爛的。在課堂上，總會有一兩個同學在接老師説的話，逗的全班人都在笑，然後又靜下來了，認真聽課。那時的我們是有多快樂啊。
還記得九年級那年，最後一年的時光。我們不在你追我趕，下課後也不在這麼熱鬧。而是靜靜的學習，看書的看書，睡覺的睡覺，做練習的做練習。晚上的時候，都拼命攻到很晚，然後明天早上一起來無精打采。我們變的積極起來，上課也不交頭結尾了。有時下課的時候很靜，就會有人突然説，怎麼這麼靜了，然後又有些説話的聲音了。我們就是這樣一個集體。有誰受傷了，或遇到什麼事，我們都會去安慰他，因為我們是一個集體，我們很團結的。
在最後一年裏，我們都彼此珍惜最後的時光。我們説過不聯繫不代表忘記，我們説過永遠都不會忘記彼此，還要保持聯繫，因為怕少了聯繫斷了關係。在分開的時候，我們不知道為什麼每個人都不説話，有些人含着淚水道別。最後的班會課裏，我們每個人都靜靜的聽着老師説的每一句話，從七年級到九年級。我承認我的確是哭了。我也看見了有許多人的眼睛也紅了。那年，我們因為一場考試，為了一張畢業證，就這樣散了。有時拿着畢業照會想，你們如今在哪裏，過的好不好，此時此刻是不是像我想你們一樣想我。
國中三年的時光已經過去，就讓它成為我們最美好的回憶吧。
國中三年的作文600字 篇6
理想，多麼淺顯易懂的詞彙啊！可是“理想”，究竟是什麼呢？有的人説：理想，是誇誇其談的白日做夢，遠而不可及；有的人説：理想啊，就是飄忽不定的風，看着近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人説：理想，像那擺在櫃子裏的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。
可是那個“鑰匙”又在哪兒呢？每個人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來。而為了找到它，每個人都會去努力拼搏，去超越自我。想成為畫家的努力畫畫，想成為作家的努力寫作，想成為歌手的努力練聲。
那麼我呢？我的理想又是什麼呢？坐在陽台上面對着太陽，我靜靜地想着。
8歲時，年幼的我就已經知道了讀書的重要。一回家，就開始吵着看書，連作業都顧不上寫。正是因為這股子勁頭，我看完“小人書”後，又開始向媽媽的書櫃裏發動攻擊。沒想到，那本隨手翻開的書，竟然讓我的靈魂都為之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，裏面所涉及哲學，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節都讓我着迷不已。
通過它，我第一次知道了蘇格拉底——那個死時年僅38歲，被戴菲爾稱為雅典最聰明的人。他那獨屬詭辯派哲學家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要當心理學家！
我喜歡那種看穿別人心裏所想的感覺，也享受着”世界在我面前無所遁形“的滋味！也許有些人會説我是個”瘋子“，但我卻甘願當瘋子！
媽媽知道我的理想後，專門為我買了許多心理學的書，有佛洛伊德的，有進藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。
要成為好的心理學家，不僅僅需要關於心理方面的知識，還要有其它方面的.知識，這樣，才能成為心理戰場無往不利的”常勝將軍“！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類。
國中三年的作文600字 篇7
日曆翻過一頁又一頁，相片已開始泛黃，畫面定格在那個暖暖的的下午，您的笑容依稀可見。三年了，不禁感歎時光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？
國中生活是那樣忙碌，繁重。總會不經意想起與您相處的那一段純真快樂的時光。
似乎那時的我沒有如此沉默，沒有如此傷感。總喜歡與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒有煩惱，只有快樂。是不是長大了一切都會改變？一直想要向您尋一個答案······
一個人靜坐在課桌前，望向那藍藍的天，白白的雲，想起愛笑的您。記憶的閥門瞬間打開，與您的點點滴滴像放電影一般，一幕幕出現在我的腦海。淚水，沿着臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈氾濫······
您是否還記得丁香樹下我們一起尋找五瓣丁香花？因為書上説對着它許願就會實現，於是校園裏出現這樣一幅畫面：一位老師陪着幾個天真的女孩在丁香樹下穿梭，在丁香樹花中歡笑，陽光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。
您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進青春的大門，我生了不該有的情愫。那時我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒關係的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風景，你要把這份感情藏在心底，把它當做養料，使自己成為河岸最美麗的風景。我似懂非懂的點點頭，您滿意的笑了。如今，我已經讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風景。
您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是國小畢業您給我留言寫的。三年了，我一直謹記着您的教誨：做一個成功的人。
三年了，我沒有再遇見如您一般的老師；三年了，我沒有與任何一個老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您温暖的手掌，想您慈愛的眼神，想您的一切一切······
我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年裏最深的銘記。時間會流逝，卻帶不走我們最美的回憶。
國中三年的作文600字 篇8
國中三年雖然很倉促，一轉眼便過去了，但是確是快樂的。
那三年，我們一起哭，一起笑，一起為了隔壁班誰誰誰罵我們班上的人而槓上，當然，也會有小吵小鬧，也有一些不愉快的事情發生，但是最終都解決了。儘管每個人都想着時間慢點，慢點再慢點，讓我們再相處久一點，但是時間如流水，總是無情的，一眨眼，九年級都過去大半年了。現在想想，會覺得我們班的人既可愛，又讓人咬牙切齒。
在七年級剛來，我們是互不相識的，卻因為那麼幾個契機，全班都熟了起來。後來，七年級下冊，班上轉走了幾個同學，我們都覺得遺憾，比較好不容易才熟悉起來。雖然他們轉走了，但是我們卻沒有忘記他們。七年級下冊週末的時候，我們班來了次全班 包括之前轉走的同學的聚會，記得那天我們六十多個人玩得很開心，最後，一羣人浩浩蕩蕩地回了學校。我到現在還記得路人看我們的眼神，好像在説：“這羣小孩幹嘛去啦，那麼多人，是不是去打架了?”記得當時與我們班形成鮮明對比的是十一班(我班是十二班)，他們班不團結，就是我們班的反面。他們班老是被老師説他們不團結。
後來八年級了，上冊，班上走了幾個同學，也來了幾個新同學，剛開始，大家都不喜歡他們，甚至有點排斥，特別是一個女生，她來那天又摔桌子，又砸凳子，我們看見，自然而然給她降了分。也許是時間可以消除我們之間的隔閡吧，大家對他們的壞印象雖然還在，但是好印象更多，變熟了起來。下冊，學校組織了大合唱，在眾多歌裏面選一首，我們班少數服從多數，變選定了《北京東路的日子》，這首歌成了我們班的班歌，也拿了獎。之後，又多了一首班歌——《我們沒有什麼不同》。
九年級，也就是現在，現在是上冊，大家也進入了緊張的學習狀態，沒有之前那樣了。但是班上有幾個同學卻在這個關鍵時刻談起了戀愛，也不知道該怎麼評價他們了!
國中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住陪我度過這個美麗時期的美麗的人。
