【實用】讀書的作文300字錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文300字 篇1

我有一個愛讀書的哥哥，個子高高的，透着股書生氣，特別是一副精緻的眼鏡架在他那稜角分明的鼻樑上，更增添了幾分儒雅的氣質。

他手不離書，書不離手，只要有一丁點的時間，就拿本書如醉如痴地看起來。在哥哥的'房間裏有一個大書桌，旁邊是一個書架，書架上擺滿了書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》、《查理九世》、《童年》……哥哥只要沒了書，就像大海中失去方向的船。

記得有一次媽媽去上班，臨走時反覆叮囑哥哥幫助料理一下幾件家務事。哥哥等媽媽走後，就迫不及待的拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀了起來，，一下子他被裏面的故事感染，忽然覺得自己就是主人公保爾，哥哥為他的悲傷而流淚，為他的高興而高興。他那種堅定的意志，頑強的精神，深深的打動了哥哥。他懂得了做事就要這樣堅持不懈，才會成功。這時候，媽媽回來了，看到哥哥這種痴迷樣子，又看看一樣都沒有完成的家務，覺得又好氣又好笑!.他真像《竊讀記》的作者的老師説的一樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

這就是我的“書迷”哥哥，看了我的介紹，你們也瞭解他了嗎?

讀書的作文300字 篇2

我喜歡閲讀，我有無數的閲讀故事與你分享一些精彩的插曲。

我記得有一次我媽媽給我買了一整套金庸寫的武俠小説。這個迷人的故事深深吸引了我。我渴望知道書中的故事。我貪婪地讀着這本書，忍不住一遍又一遍地讀。有時候我會不停下來，直到我讀了幾遍故事。我瘋狂地閲讀，久久不能忘記。當我讀這部驚悚片時，我的'心似乎被看不見的線抓住了。當我讀到有趣的部分時，我會“咯咯”笑。當我讀悲傷的故事時，我忍不住流淚。有時當我讀特別精彩的地方時，我會和父母分享我的快樂。

我津津有味地讀着這本書，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看看時間，已經是晚上十點了。讓我們閉着眼睛睡覺吧。然而，睡眠障礙是躺在牀上，思考這個人和那個人發生了什麼。最終的結果是悲傷或快樂。所以我偷偷下牀，透過門縫看了看。哈，我父母睡着了。我打開燈，又看了一遍書。不知不覺中，我終於讀完了。我仍然不滿意，但我的眼皮感到沉重，幾乎抬不起來。看時間，已經是半夜十二點了。我甚至沒有意識到時間在流逝，所以我悄悄地讓它溜走了。

閲讀是一件快樂的事情。每一個故事都有無限的魔力，這讓我無法從中解脱，並激勵着我。

讀書的作文300字 篇3

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"是啊，書中有太多神奇的東西了。在我心中，書就像一道美味可口的佳餚，需要我們去細細品味其中的酸甜苦辣。當我們仔細品讀書中的故事，你是否會有一種身臨其境的感覺，彷彿他的語言，神態，動作就像放電影一樣在腦海裏放過。深刻體會主人公內心活動，心情......尤安.艾肯曾經説過：'如果讓我獨自駕船環繞世界旅遊，我一定會選擇一本書陪伴。因為我駕船周遊世界，這一趟下來，就可以把它讀上一百遍，但在書中你能發現許多新東西。’’這真是一點沒錯。書中的內容總是各式各樣的，就等我們去讀。當然，書是各式各樣的，這就要我們選擇適合自己的書。例如神祕的`偵探小説，貼近生活的百科全書，從古至今的歷史書...

讓我們多讀一些書，不僅能豐富我們自己視野，而且將來還能為國家做出貢獻。

讀書的作文300字 篇4

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”書讓我們從吖吖學語的小孩變成了知識豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨着我快裏的成長。

小時侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會給我講一些小故事，有時候媽媽講累了就讓錄音機給我讀，故事講完了，我也睡着了媽媽就把錄音機關了。

上學後，我們就有了一節閲讀課，每次上閲讀課，老師都會給我們讀一些繪本，讀完繪本後老師讓我寫一篇繪本作業。上三年級後我開始讀一些經典小説，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因為這本書讓我明白了一個道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠了，漸漸的，我會寫讀後感了，把我心裏想的全部都寫上去了。現在我會閲讀存摺了，我把他們發到博客上，還得到了老師的鼓勵和表揚了呢！

讀書讓我們的.知識變的更加廣闊使我懂的了：讀書破萬卷，下筆如有神。以後我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書為友，變的更加知識豐富。

讀書的作文300字 篇5

從古至今，有許多關於讀書的名言，如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”還有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”而我，也十分喜歡讀書。

小時候，奶奶經常讀睡前故事給我聽，我童年的晚上幾乎都是在精彩的故事中度過的。而漸漸的，我不再滿足於奶奶給我講故事了。那是一天傍晚，我從奶奶的牀頭櫃裏拿出了一本《安徒生童話》，那時的我並不識字，只能看上面的插圖，雖然只能看插圖，但我依然看得津津有味，當我看到一個渾身不穿衣服的皇帝時，情不自禁的哈哈大笑。當我看到一個靠在牆邊不停劃火柴的小女孩時，心中惆悵萬分。

終於我在三歲半時進入了學校，我開始識字。每天都沉浸在書海里，我像一隻魚兒一樣，在知識的海洋裏自由自在地遨遊。讀了《西遊記》，感受取經路上的'種種艱難，明白了面對困難，我們都要積極向前；在《水滸傳》中，更是看到了梁山好漢的英勇與被招降後的悲歎……

據説，在很久以前，猶太人的父母就會將蜂蜜塗抹在《聖經》上，讓他們的孩子蘸着口水來翻閲，父母這樣做的目的只有一個，就是讓孩子知道書是甜的。不管你們是否愛讀書，但你只要能認真讀一會兒書，就會徹底的愛上讀書。同學們，讓我們一起來品嚐甜美的書籍吧。

讀書的作文300字 篇6

今天，我要講的這本書是把我從校園小説，科幻故事中帶出來，讓我坐上時空穿越機，來到很久以前的古代，看看那時的世界，知曉那時的文化，這本書就是：《林漢達歷史故事集》。

得到這本書的時候，是在上學期期末。我來到圖書室，想借閲老師推薦的書。最後，別的書都找到了，唯獨《林漢達歷史故事集》找不到，於是我再次仔細搜索起來，終於在一個小角落裏找到了。我想：“我自己不怎麼喜歡看歷史，原來大家也不怎麼看，都放在這小角落裏！”

寒假裏，我先後看完了前幾本書，把《林漢達歷史故事集》放在最後看。當我捧起這本書的時候，我心想：“這本書一定很無趣，而且這麼厚，不過借來總要看的！”在我看到第四個故事的時候，這個念頭頓時沒了，反而覺得有趣，有吸引力，不像以前看過的歷史書很無趣，這本書裏有時還有些幽默，看來林漢達老先生寫這本書，費了不少心思。

這本書讓我對歷史有了一些新的`認識，而且知道了以前一些知名人物，對軍事有所瞭解。看了這本書我覺得有些人為了自己能當上皇帝，總是打仗，軍營裏不是被病死，就是被殺死哎——只能説以前太亂了！

現在我們有和平的家園，應該好好學習，成為祖國的“棟樑之才”！

讀書的作文300字 篇7

現在是一個全民讀書的年代，我們家就是全家讀書的家庭。

外公是我們家最喜歡讀書的人。一有空閒，手裏就會捧着一本書，抓緊一切時間學習。外公經常會拿着一本書或者報紙，躺在牀上靜靜地看，直到困了，才放下書睡覺。連吃飯，都要“三請四邀”才姍姍來遲。因為讀書多，知識儲備量就大，遇到一些不瞭解的問題，我就會去問外公，他總能不緊不慢地回答。所以，我稱外公是“百事通”。

我的.媽媽也是讀書迷。她看書是在手機上看的，但看起書來同樣是“呆若木雞”。記得有一次我在彈琴，媽媽説給我一個小時，彈完後喊她。到了一個小時，我喊媽媽，卻沒反應。我一邊喊一邊推門，發現門居然被反鎖了。這時，外公過來開了門。我問外公：“媽媽為什麼把我鎖起來，她人呢？”外公言道：“媽媽正在看書，估計沒聽見。”走到客廳一看，我就樂了：媽媽差點鑽到手機裏了，完完全全一副痴傻模樣。

在家裏，我也不是打醬油的。我的書七零八落地散在家裏的各個角落，甚至連衞生間都是。我從小就開始接觸各種各樣的書，隨着年齡的增長，我讀的書越來越多，感覺知識面也就越來越廣了。

當然，我家還有很多人，就不一一列舉了。每個人也都有讀書特點，每個人都有有趣的讀書小故事。

讀書的作文300字 篇8

讀書是每一個人應該做的事情，陳壽説過一句話：“一日無書，百事荒蕪。我們現在還小，要趁現在，抓緊時間讀書。讀書能增長我們的知識，擴大我們的知識面。

書籍是人類進步的階梯，一本好書，打開了我在知識的探索。

我拿起書，就像沒有喝水的人見到了小溪一樣，拿到一本好書，我先簡略的`看一遍，再細細品味。我也經常捲入書中情感糾葛中，常常被書中的歡樂氣氛所感染，就獨自笑了起來，看到它們失去了朋友時，我也替它們傷心。

我讀了《格蘭特船長的兒女》，敬佩他們堅持不懈尋找爸爸的精神;我讀了《湯姆叔叔的小屋》，知道了黑奴的無奈，和奴隸社會的殘暴。我讀了《綠山牆的安妮》，知道到了安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出誘人的生機與活力。我讀了《簡·愛》，知道壞人總有一天會得到報應，我讀了《美麗星座故事》，知道了30個星座的故事。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。打開書，書讓我進入那迷人的情景。合上書，還可以細細品味書中的故事，只要我堅持不懈地讀書，認真的學習，就能達到成功的頂點。

讀書的作文300字 篇9

科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閲讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，説他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的'小男孩真的成物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？

原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。

在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。