精選以發現了為題的作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的以發現了為題的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以發現了為題的作文 篇1
從前，我只知道水會結冰，不知道其他液體，如“可樂”汽水也會結冰。
那是一個暑假的下午，天氣熱得出奇，我在客廳裏搖着扇子乘涼。忽然，我想：這麼熱的天，吃根棒冰多愜意！我便拉開冰箱門，願望就在這時落空了。冰箱裏空空如也，只有幾絲薄冰在冰箱裏晃盪着。
我的眼神轉移到桌子上。桌子上擺放着一瓶“可樂”汽水。我想着：用它做成冰塊，也是很好吃很涼爽的。不過，我不知道“可樂”會不會結冰，如果它不結冰，那不就白費心機了嗎？我抱着“試一試”的心態，開始用“可樂”製作冰塊了。
我先把冰格從冰箱中取出，然後把“可樂”瓶蓋擰開，接着把裏面的“可樂”汽水倒入冰格里，最後，我把冰格小心翼翼地移入冰箱，輕輕關上門，然後靜觀其變。
過了一個小時，我觀察到“可樂”沒有結冰，過了兩個小時，“可樂”還是沒有結冰，我恨鐵不成鋼地衝冰箱喊道：“可樂啊可樂，你真的不會結冰嗎？我又白了冰箱一眼就沒去理會它了。
天氣還是熱得出奇，大地絲毫沒有因為太陽退出舞台而降温，晚上，當我不小心拉開冰箱時，驚呆了：“可樂”汽水居然……居然結冰了！我興奮起來，挖出冰塊就舔。這一次，就這一次，讓我發現“可樂”汽水也和白開水一樣會結成冰！我品嚐着“可樂”冰塊的甜蜜氣息，同時也品味發現的快樂，發現的'興奮和發現的激動。這滋味，多麼讓人難以忘卻啊！
後來，我知道了很多液體也都會結冰。但知道時候的心情沒有那一天、那一次那麼興奮，那麼快樂，那麼激動，那麼讓人難忘。因為，那是我自己發現的。
以發現了為題的作文 篇2
每個人都有一雙善於發現的眼睛，發現人世間無窮的奧祕。
星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早，學校的大門還沒開，只有四五個同學等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門遲遲沒有開，於是，我突然發現了一羣螞蟻。我走了過去，蹲下身，靜靜地看着它們······
成千上萬 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這麼大的蛋糕塊，它們肯定搬不動，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往裏靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然後，其餘螞蟻也紛紛鑽到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過了一會兒，蛋糕塊開始慢慢移動，雖然很慢，但是對螞蟻們來説這是一項艱鉅的“工程”。蛋糕塊又移動了好幾毫米。我頓時震撼了，心想：這小小的螞蟻是什麼力量讓它有如此大的'動力？
回到家後，我回想起校門口的螞蟻，想了想，這就是一種團隊的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團結的力量！
以發現了為題的作文 篇3
一提起祕密，大家都會有吧？祕密就是不輕易讓別人知道的事情，告訴你吧，我發現了蜘蛛的祕密！
記得有一次，我發現門邊上有一隻長約一點五釐米的肥肥的蜘蛛正在織網，我便站在那裏看了很久，觀察令人毛骨悚然的蜘蛛。轉眼間，半個小時過去了，我腦海中不由地升出一個問題：蜘蛛是怎麼織網的呢？我衝進房間，從雜亂的'書堆成的“小山”中找出了一個放大鏡，然後又回到門邊上站着，用放大鏡觀察蜘蛛是怎麼織網的。蜘蛛像蕩千秋一般盪來盪去，一張網也隨之織好了。我心想“哎！蜘蛛織網也就那麼回事，白白浪費了我這麼多時間”。我正想走開，無意間，我腦中又冒出一個奇怪的念頭，我想捉一隻小昆蟲，看看肥蜘蛛怎麼吃食物。正好，一隻蚊子落在我左手上，我偷偷地伸手去捉蚊子，正好蚊子在吸血，沒有注意到我。我把蚊子放在蜘蛛網上面，蜘蛛還沒有看見蚊子，對蚊子置之不理。這蚊子真是自找死路，它不停地掙扎，我發現那些蜘絲好像在微微地顫抖。蜘蛛網馬上發現了這個蚊子的存在，它不慌不忙地像蚊子爬去，想必是它知道蚊子逃不了吧！我饒有興趣地往下看，只看見蜘蛛正用一對大鉗吸食蚊子的汁液，不一會兒，蚊子只剩下一個空殼了，我想：“蜘蛛太可怕了！”
現在，每當我想起那天的情景，我心裏就直發毛。
以發現了為題的作文 篇4
悶熱的下午，我們在科學教室進行科學實驗——槓桿。楊老師在教室裏和我們將這待會兒實驗的紀律和實驗步驟。我心想：怎麼這麼慢啊，現在真是好無聊，唉。
等了一會兒，終於……
我們開始了實驗。雖然教室裏悶熱，但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個“盤子”一樣的固體，將槓桿固定好。
我們在離支點最近的一個阻力點上放了三個別針，又再離支點的第三個的用力點上方了一個回形針，發現剛好平等。我馬上將我們這個情況告訴了楊老師，但楊老師問我：“那這到底是什麼原理呢？”我不知道，只好回座位和小組成員一起討論。
“是……是用力點到支點的距離大於用力點到支點的距離麼？”我疑惑的問大家。
“好，現在停止試驗，大家來説一説你們的發現。”楊老師拍着手説。熱鬧的.教室頓時變得鴉雀無聲。千萬不要叫我啊！我忐忑不安的想到，一邊還祈禱着。
可是楊老師還是叫了我，我雙腿瑟瑟發抖，吞吞吐吐地説到：“是……是用力點到……到支點的距離……離大於用力點到……到支點的距離。”老師拍拍手，意思是説我説對了。
這次發現又讓我知道了一個科學道理，還讓我知道了在課堂上要大膽發言，不要害怕自己説錯，就算説錯了老師也會幫你糾正的。
以發現了為題的作文 篇5
科學每天都會有新的發現，作為一個普普通通的國小生我當然沒有像科學家那樣設備齊全的實驗室，也沒有那麼聰明的大腦，但我卻也做過一次簡單的實驗讓我至今難忘。
由於期末科學只考了76分，年級墊底，一向要求嚴格的媽媽和自尊心極強的我遭到了前所未有的打擊，一致決定暑假前半個月在家閉門抓科學。
説來也巧，這天下午媽媽去銀行了，哥哥約好了同學去踢球，外婆也買菜去了。家中就我獨自一人，便無聊地翻着科學書，忽然看見上面説將雞蛋放入鹽水中會浮起來，可在加入清水又會沉下去，我閒着也是閒着準備眼見為實做一次實驗。
我找出一個雞蛋又拿出兩個玻璃杯，都灌入清水後，我又準備去找鹽。這是鹽還是糖？試試吧！我嚐了嚐兩瓶中一瓶物質的顆粒，嗯，甜甜的，那另一瓶就是鹽了。
加入了幾勺鹽，細細攪拌後將雞蛋放了進去，還真浮了起來，我又倒入清水，雞蛋又沉了下去。我一連做了好幾次實驗，發現原來是因為水的浮力發生了變化，一旦重力或浮力發生變化，水中物體的沉浮也會變化。而鹽水的.浮力大於清水，所以當一個同樣重量的雞蛋放入其中沉浮也會不同。
我發現了雞蛋的懸浮水中浮力的關係，我多麼高興啊！生活中處處充滿發現，成功屬於善於發現的人！
以發現了為題的作文 篇6
我發現了茶的妙用後來有一次，我在陽台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱着試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水裏。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學們，他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來，茶葉中含有大量的安茶鹼，它能暫時麻醉神經末梢，使人體局部的痛覺神經出現短時休眠，感覺不到疼痛。鹼還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進肌肉生長，加快傷口癒合。如果茶水的.温度較低，還會讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
以發現了為題的作文 篇7
那天，我喝媽媽一起去散步，走着走着，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一隻黑乎乎的小螞蟻身上。
只見這個小傢伙的背上，我看見它的背上揹着一塊比自己還要大得餅乾，這時一個問號從我腦子裏冒了出來：“為什麼這隻小螞蟻抬得動比自己還要大的餅乾呢？”正想間，這隻小螞蟻好像抬不動了，放下餅乾走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟着它走，它遇到了另一隻螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續往前走，就在這樣已經有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅乾跟前，同心協力，一起抬起了餅乾，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅乾實在是太大了，根本塞不進去，這時，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅乾夾成一小塊一小塊的.，然後再往洞裏運。回到家，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動。
我發現了螞蟻的祕密，是真地哦！
以發現了為題的作文 篇8
那天放學 ，我和同學方澤楷一起回家。剛剛跨上自行車只聽“嘎達”一聲，車鏈條掉下來了，我只好無奈的下車推行起來，“怎麼啦，車子壞啦，今天預報有雨，我們快走。”方澤楷關心的説道。
可是，話音剛落，兩旁的樹葉已經沙沙的響起了，天氣昏暗，狂風迎面！頓時，豆大的雨點砸了下來，我一手要去撐傘，一手又要推車，書包也掉了下來，一下子手忙腳亂。可剛才還嘻嘻哈哈在笑的同學早已經向我伸出了雙手，“快，書包給我，車子我幫你扶後面。”
我們一邊推車，一邊撐傘，艱難地走着，平時很短的路今天卻顯得格外漫長。我們相互依靠着來到一個斜坡，不聽話的自行車龍頭也左右搖擺，扶也扶不住，繼續來到路口，我對方澤楷説：“你回家吧，雨好大，書包給我。”可是他擦了擦臉上的雨水堅定地説：“不，還是我先送你回家，走吧！”
我到家了，停好車子，我對他：“謝謝你，到我家擦一擦在回去吧。”“不用了，我要回去寫作業了，再見！”他抖抖身上的雨水，背好書包，戴上帽子，又一頭衝進暴風雨中，奔跑在路上，在雨中的`影子越來越小，越來越模糊，而在我的心裏卻越來越大。
在那天我發現了我和同學之間的友情，一個在你有困難時需要幫助時來幫助的的人，才是真正的朋友。
以發現了為題的作文 篇9
期會考試後的一箇中午，我像往常一樣回到家中，此時屋裏的靜極了，只見媽媽冷冷地坐在沙發上，看見我回來了，她好像找到了出氣筒，鐵着臉狠狠地説：“看看你的卷子。”
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯，90分，這在我班已經是名列前茅了。我滿心歡悦的瀏覽者卷子，突然發現自己的基礎知識還不錯。這要感謝語文老師嚴厲的要求，其實每天的聽寫也很重要，只有這樣，才能把基礎知識掌握牢固。我繼續的瀏覽着卷子，我又發現自己的閲讀能力真的有了很大的提高，閲讀分數就是最好的證明。曾經有一階段，我為閲讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹立了自信，從那時起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閲讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒想到這次考試我運用了這些方法，效果還不錯。
我正洋洋自得，媽媽生氣地説：“看看你的.作文吧。”我翻開卷子的背面，霎時我吃驚了，34分，我就像當頭捱了一棒，這是我國中以來最低的一次考試。我真的有點自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創新，我獨自寫作，從不讓媽媽指點，最愛編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現在看來真是可笑，缺乏真實，空洞。廢話也很多，沒有明確的中心。此時在痛苦的思緒中，我終於頓悟了：寫作文就是寫自己身邊人和事。
知道了語文分數後，我便急切地想知道我的英語分數，希望能在這方面取得好成績。好奇心的驅使我來到了辦公室，英語老師滿面笑容地説：“你考了95分。劉老師經常就是温和，即使你再不好，她也不發怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁雲，特似乎看出我的不爽，仍温和地説：“我發現你太馬虎了，真是不該。”他繼續的翻看我的卷子，語重心長地説：“我還發現你最驚不愛回答問題了。”我沉默無語，但是劉老師對試卷的總結，我都銘記在心。
是啊，今後還要面臨無數次考試，其實分數是次要的，重要的是要對考試試卷的分析、總結，藥學會發現自己的成績，更要找到自己的不足。
