高中作文彙總十篇

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在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的高中作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文彙總十篇

高中作文 篇1

“少羅嗦!格魯,優冰雷你們退下!我和老人家決鬥!”

“可,他一巴掌接下俺的斧氣哎……”

“……”修帝斯一揮手,巨大的武氣就把獸人震開十多米。

誰知格魯還樂開了:“哈哈,主人就是主人,俺練了五年,還是比不過呵……”

“傻……”優冰雷只恨亡靈沒長汗腺,流不出冷汗。

瑪不登身為麥格工陶校長兼武鬥協會主席,武功自不是蓋的。中年時還學過亡靈法術和心靈法術,不失為一個勁敵。修帝斯和他交手數十回合,用盡了招式,始終佔不得上風。而瑪不登防守之餘也難於反攻。兩人就這樣纏鬥着,不分上下。直到數百麥格工陶駐軍趕來,把四個人團團圍住。瑪不登賣個破綻,一把紫劍往地上一插:“罷了,罷了。你厲害,我老了,打不動了。”

修帝斯多少也講寫騎士精神,見瑪不登收手,也只能停下。這不停不要緊,一停下來,立刻被這三四個中隊的士兵嚇到了:“瑪不登你,這算是緩兵之計麼?”修帝斯怒不可遏,手又纂緊了。

“不,修帝斯。今天我承認,你更強。你選擇資本主義,那是你的信仰。不管是為了什麼,都是正確的。”老人的手垂了下去,彷彿不存在了,只有長袍的袖子,隨着風在擺動。“你的未來,哈,艾米西蘭的未來……隨它去吧。明天,不是我們這羣老頭子的……”

“你説……”修帝斯對瑪不登一改往日的威嚴而顯得和藹的形象十分不適應,周圍士兵殺氣騰騰的眼神也令他不安。

“我什麼都沒説!不,我什麼都説了!昨天,今天,明天……修帝斯,你是魔武兼

修成功的第二人,那你可知第一人是誰?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……那就是我!就是我瑪不登?叢林之風!”

“!!”正當所有人驚異的時候,瑪不登突然舉高雙手,浮出火一樣的燃燒着的雲。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……我只不過用不同的名字兼修魔武而已,你們不知道武術宗師級的瑪不登也是宗師級的大法師!你們更不會知道我瑪不登成功恢復的‘末日審判’之術!我就在這裏試驗一下威力吧!麥格工陶再怎麼説也是我的,我不想資本主義把它拿過去當作講堂來用!”

“危險!!!!”修帝斯和優冰雷同時大吼,兩人又同時撐開防護結界,試圖保護眾人……即使……是敵人。因為末日審判,意味着永遠的毀滅和詛咒。千年之前,這可怕的毀滅曾令大地都顫抖!而今,火球再次被召喚而來,映紅了蒼天無血色的面頰,他們的目的只有一個――毀滅。修帝斯他們的結界在那些隕滅星辰的衝擊下漸漸不支,開始有火星濺入,眼看就要崩離的時候,有一股新的意志注入,接着,第二股、第三股……麥格工陶守軍中所有的法師都加入了,和修帝斯、優冰雷一起鞏固結界。不是敵人了!不再對異族充滿仇恨了,毀滅面前,只有同心協力才能換取共同生存的權利!

幸好,瑪不登的法力並不高強,和當年的桀涅、未撇日程不可同日而語,不幾分鐘,火雨漸漸放晴了。所有人憑藉結界的保護,都挺了過來。但是瑪不登已經和麥格工陶校園一起化成了焦灰,被風吹散,不知飄向何方。

一切已在末日時毀滅,正在等待審判後重生。

麥格工陶被攻破,學生軍失去領導,不戰自潰。暮芒新城也很快被攻陷。艾米西蘭皇帝不得不再次逃亡,商曆一一零九年五月,皇帝被流失結束生命,皇族覆滅,艾米西蘭(第二王朝)統治崩潰。資產階級建立共和國“麥彌亞阿那”,創立民主機關“國民議會”,資產階級革命至此取得全面勝利。

魯伯特和修帝斯在麥格工陶的廢墟上新建了一座學校,培養戰鬥、魔法、機械三方面的人才。這所學校土木工程浩大,師資力量也十分之強。當然,入學還是要考試,但是因為考試內容以能力檢測為主,而不是基礎知識,所以平民學生進入的機會大大增加了。學校被定名為“修帝斯精英學院”。不必説,校長就是修帝斯了。

暮年的魯伯特還是擺起了資本家的派頭,終於還是造了一個莊園。不大,但是很雅緻。烽煙歲月已過,魯伯特也早已到了安享清福的年齡,他就喜歡卧在莊園小院裏的一把藤椅上,喝喝茶,看看天,或者和修帝斯來盤卡落棋――雖然幾乎不會贏。這不,剛輸掉一盤,慘敗。

“呵,你呀,厲害厲害。老頭子玩不過嘍!”

“哪裏,您可也很厲害的。”

“哪裏有你厲害?輸給你個女兒不夠,還輸給你那麼大一座學校,你説,誰厲害?”

“話不能這麼説,我還不是輸給您一個大大的天下了?”

“哈哈……”

“哈哈……”兩人相視而笑。

高中作文 篇2

太陽是奉獻的,它光灑大地,換來了萬物生機;春雨是奉獻的,它潤物無聲,換來了生命勃發;我們是奉獻的,相互幫助,換來了人間和諧。

發展需要奉獻,奉獻需要真誠。不會因故弄玄虛而為之,不會因沽名釣譽而為之。否則,就會有假,有所圖,有更大的索取。真正的奉獻,是恭敬地獻出,是心甘情願。甚至把奉獻化為了一種責任,一種義務,一種精神。

所以,真誠了,就無私了;無私了,就坦蕩了;坦蕩了,就成了真正奉獻的人。

於是,你感動了國人。難忘的20xx年1月1日,這個特殊的日子,飯店裏多了200名災區的兒童,是你用多年撿拾廢品的錢宴請的。你只是以一位長者的身份,給孩子們以家的温暖。其他,別無所求。你是真心的!真心讓你忘記了自己的貧苦,甚至寧肯自己貧苦,也奉獻出一點兒愛心。這就是人,大寫的人,因真誠為人而感動,而偉大。

偉大源於平凡。汶川,您含着淚,“孩子別哭”,網中一温一週,和藹可親;雪地,留下了您的慰問,融化了路人心中冰雪;玉樹,您哽咽着,“還是那句話,救人要緊”。為什麼您的眼裏常含着淚水,因為您對人民愛的深沉。不是矯揉造作,不是虛情假意,是真誠,是心底的赤誠。“鄉親們受到的災難就是我們的災難,鄉親們受到的痛苦就是我們的痛苦。”這是什麼?這是“舍小我而顧大我,舍小家而顧大家”的精神,這是“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的情懷,這就是奉獻。我們的好總理,看着您的焦急,您的憔悴,您的白髮,卻耀眼出您無私的奉獻。

兩位老人,兩位地位、職業不同的老人,卻有着共同之處:即真誠幫助、求助他人。孟子云,“非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳”。請喚起、燃起那顆真誠的奉獻之心吧,那是無私、坦蕩,為天地而生的赤誠之心。

高中作文 篇3

走過了陽春的奼紫嫣紅,越過了夏日的氤氲葳蕤,漫步三秋流金溢彩,季節的輪迴將冬至拉開了序幕,站在冬的入口,檢點着三季的遺珠,心海中五味雜陳,漫卷西風中,留下了數筆閃光,些許惆悵。

過去的畢竟逝者如斯夫,來日的冬季須多珍惜。

紅顏知己的素面朝天的話語:哪怕輸掉大盤遊戲,輸掉所有家當,而歲月、時光再已輸不起!時光不會偏袒任何一個人,不會因為你的幾度殷情,而回饋你一年半載,也不會因為你幾多諂媚,而多施捨你三春四秋,就像宋朝的包文拯,鐵面無私,倘若你想多擁有它,唯一的辦法就是要珍惜每一天的每分每秒。

秋季的風,颳走了落葉如蝶的枯黃,也颳走了花紅落盡的黛綠,時光不要太久,銀裝素裹,將是大自然的主宰;仰望天空,南去的雁陣蹄聲已絕,俯視河中,魚兒已翔遊淺底,遠眺山林,松鼠忙碌得極其辛勤,極目田野,蜷縮着僅有的三麥的翠綠,時光好像讓大自然的萬物都在厲兵秣馬,所有這一切,都説明冬日不久將至。

在我的心海里,冬天,首先是一種寧靜祥和的季節,農曆中最大節日年,就杵在這個季節,每逢春節之時,無論身在故國,還是地處他鄉,都會放下手中的活計,歡度春節;即使萬不得已需要加班加點的人,也被渲染得一臉笑容,滿面紅光,這個季節再加上冬至、元旦、元宵等節日的貫穿,簡直就是一個節日的季節,歡騰的季節。

冬天,又是一個喜慶的季節,古語説得恰如其分有錢沒錢,娶個媳婦回家過年。在這個季節,婚姻嫁娶,喜事連連,穿紅着綠的新人,給這個季節增添了一道極致的風景線,古時尚且如此,何況是現在富足的年代,更是吹吹打打,熱熱鬧鬧,歡歡喜喜。

儘管人們的心情如此激情高漲,但這個季節,氣候卻是有點不盡人意,人,大概就是為了沖淡這些不盡人意,而刻意安排如此眾多的節日和許多喜事,或許這就是人類的靈性所在。

冬天,在我的記憶中,它首先是一個字冷,在江南零下七、八度,常有的事,何況北國;記得小時候在江北,一夜之間河水冰封,再洶湧澎湃的的浪,也不得不臣服冷字,俯首帖耳、寂寞無語屈居冰下。再大的西北風,也只能蜻蜓點水般地掠過冰面,倘若稍作流連,就會被冷字拉住,留在冰層,不信,屆時你可蒞臨一觀,那些冰層中的氣泡,就是步履蹣跚的風的魂、風的魄。冷的威力之大,可以風趣地一説:你就是運來全世界所有的製冷劑,齊聚江蘇,也難匹敵冬天的冷。

提到冬天,無不讓人想到可謂水之靈的雪,漫天飄舞的雪,靈動地隨風漫卷,舞在空中,舞在林梢,舞在曠野,舞在城鄉,光用潔白形容雪得顏色是不夠的,如果加上晶瑩又顯誇張。有人喜歡用銀裝素裹來形容雪,但它只能形容雪中景,並非是雪的顏色;雪花在我心中是聖潔的,是自然界百花園中的萬花所不能比的,無論是雍容華貴的牡丹,還是水中女神的芙蓉,亦或金秋仙子的黃菊,均應羞於雪花;可以這樣説,雪花是花之魂,是花之靈,是花之奎。雖然它冰肌雪骨,冷漠無情,但它給人的感覺是媚態千生、風情萬種。

有人説:冬天無生機,其實這是你的錯覺、錯知,可以這樣對你説:冬天是孕育春天的母親,且看如蝶的落葉慢慢進化為春泥,枯榮的花木在枝幹裏孕發新蕾,紛落的種子在悄無聲息地、靜靜地舒展芽姿。凌空的翼在語啞中梳理倩羽,植物的根在泥土中肆意伸展,三麥的苗吟唱在雪窩裏,勿看歲寒三友的鬆、竹、梅的風範,就足以讓你改變心態。

現在不必多説,冬天的足音已隱約可以聽到,待她邁步而過時,你我不妨再如影隨形,細嚼慢嚥她的風騷,大快朵頤她的韻味,凝神靜氣地聆聽她的淺吟或高歌!

屆時邀你,你們,我們一路同行,暢遊冬的一季,共同邁過冬季,去迎接春天的繁花似錦。

高中作文 篇4

親愛的20xx年的朋友:

你們好!

當你們看見這封信時已經是20xx年了,我在20xx年寫下的這封信穿過歲月來到你們手中,請你們仔細閲讀,因為這是一個18歲學子最真實的心聲。

回看自己一路走過的腳印,時代的變遷貫穿其中。從國小到高中,從鄉村到城市,從公交到高鐵,我的成長,也是中國的成長。

猶記國小時上課的教室,破舊的桌凳、昏黃的燈光,老師在講台上費力的説教。今日再去看已經大變了模樣,桌凳嶄新、燈光明亮,老師站在簇新的黑板前寫下一筆一劃。我站在粉刷一新的而教學樓前,聽見裏面幼童牙牙學語,透過窗户看見他們稚嫩臉上的笑容,心中歡喜無限。

這是中國的力量。一個巨人,願意俯下身去照看最小的一個花朵,因為這朵花,是整個春天的希望。每一個偏遠地區、窮苦鄉村的兒童都是這朵小花,中國將這些花朵捧在手心裏,呵護他們,中國就有了希望,這也是一個大國的成長。一棵大樹,根基要穩,就要不斷的往下扎,只有根先往下,枝葉才能無畏的往上長,

從“希望工程”計劃到“村村通”“精準扶貧”,中國的每一個鄉村,每一所學校,每件教室的每一個學生,他們渴望的眼神和欣喜的笑容,是中國基層建設計劃最好的註腳。就像我家鄉國小的改變,這些孩童正在最好的春天中發芽成長。

我的心靈隨着中國而成長,中國越富強,我的心靈越豐富。

中國能上九天攬月,我便能看見太空的風光,看見宇航員在太空做實驗;中國的蛟龍號能下潛深海,我便能看見大海深處的瑰麗景象;中國能成功舉辦奧運會,我便能一覽各國運動員的英姿;中國能建成自己的航母,我便能在心中臨摹一個大國的英姿!

從無到有,中國走過了多少艱辛歲月,但是它咬緊牙關挺過來了,並且變得更加強大。在我學習的歲月中,無數個考試失敗徹夜難眠的夜晚,是它沉默的勇氣激勵着我;多少個重大的場合,上台前的我緊張萬分,是它有力的雙手緊緊推着我;幾次家庭困難時,也是它用寬厚的背再下面託着我。它無時無刻不在我身邊,空氣中是它,泥土中是它,永遠的希望也是它。它就是中國,我的祖國!

20xx年的你們,這封短短的信不僅僅是我寫給你們的信,也是我寫給中國的信。現在輪到你們用青春去陪伴中國成長,用你們無畏的勇氣,去闖、去創新,用你們盛滿希望的眼睛,去看、去探索。不要怕,因為中國永遠站在你們背後,用最堅實的胸膛保護你們!

祝:

學業有成!

身體健康!

高中作文 篇5

輕輕地我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的揮手,作別西天的雲彩。悄悄地我走了,正如我悄悄的來,我收拾戰鬥的武器,踏上人生的征程。——題記

“花開花落總歸塵,緣來緣去總會散。”三年時光如同白駒過隙,至今我依清晰記得初入國中時的那種懵懂。在陌生的環境中獨自彷徨。是您,敬愛的老師!領我步入知識的殿堂。我結識了著名“腹有詩書氣自華”的散文家朱自清;“橫眉冷對千夫指”的魯迅;高深莫測的二次函數及各領風騷的九大學科;在我受素未謀面的物理化學的挫時,親愛的同學是你的微微一笑,主動交往,讓我走出陰霾。才剛與你們打成一片,而我不得不揮手。

“落花時節又逢君”依然記得初次相逢沁中是在那次緊張的會考。當時匆匆來時,我一定不會知道這便是即將我生活的地方。匆匆一別,我還未清晰記得你模樣。而今俺老孫又回來了。

“難到高等艙會比經濟艙先到達嗎?”這是比爾蓋茨曾説過的一句話。是啊,我普通而又平凡的一位女生,我的成績放在那份名單裏,可能就像是一滴水滴入大海,沒有聲音,也沒有影子。但人生便如那坐飛機火車一樣,到站了,沒人管你是商務艙,經濟艙;也不會有人關心你是軟卧還是硬座。步入高中,我堅信我們是同一起跑線,我會信心百倍,鬥志昂揚,全力以赴,迎接挑戰。高中,我來了!

高中我來了,我收拾好行囊,準備迎接你的挑戰。我深深地知道你是那美麗的慄,在美麗之下,是癮,是誘惑,多少學子在你那裏走上不歸路,沉迷遊戲,睡覺成自然,荒廢學業。而我心中有個信念,那便是考大學,有一份不只是被迫謀生的工作,你是挑戰,更是機遇,不經“山重水複”,哪來的那柳暗花明,縱管你是隱世的桃花源,我也必會眾裏尋你千百度,儘管你是千難萬險,我也要翻山越嶺。

高中作文 篇6

家,一個温暖的名字,它既是一個遮風避雨居所,又是一個真正使人憩息心靈的空間。但對我們這些住校生來説,一個星期回家就那麼一次是遠遠滿足不了我們心中回家的慾望的。雖然,學校有摯友常伴,有恩師於旁,但還遠不及回家那種温情與温馨——那是屬於自己的那片藍天白雲,煙囱冒起的朵朵炊煙,庭院中的鳥語花香……所以説,回家的感覺真好!

每個週末,當我拖着疲憊了整整一星期的身體回到了家,心裏就有説不出的滋味——雖然沒有木蘭“開我東閣門,坐我西閣牀,脱我舊時袍,着我舊時裳”的感受,但卻立即享受家中的像是為我而設的一切:已封塵一星期的電視機啦,正在等我打開顯示屏的電腦啦,悶了一星期的音響啦……凡所應有,無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨,像是給這個靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻,使人感受到家不僅是一所房子,還是一個讓人解開繁瑣的空間;有時對他們的嘮叨聲有所厭倦了,便大聲訓斥他們鬧着玩玩,便有大風暴即將來臨,但暴風雨過後,會出現一道彩虹——那便是家人強詞奪理之後的一陣歡笑,所以説,不經歷暴風雨又怎有彩虹呢?家庭亦如此!這樣其樂融融,這樣的舌頭上的“鏖戰”,比學校的大吵小鬧,繁雜無禮更勝一籌!回家,正是一個給心靈得到慰藉的過程,有誰不愛回家呢?

曾記得國小時,一年級的第一個週末媽媽接我回家時,我伏在媽媽的懷裏哭了起來,心中只有一個很大很大的慾望——我要回家!的確,家對一個小朋友來説是極為重要的。雖説學校是個大家庭,社會更是這樣個更大的大家庭,但用比不上那一片在孩子眼中潔白無暇的天空,那,就是家。無論是三、四、五或六口之家,只要能給人一個舒適的空間——學校太繁瑣,社會太複雜,只有是一個小小的家,就足以滿足一個孩子的心願。回家,亦是對一個孩子而言,比遊戲勝利、獲得成功更大的滿足和喜悦,也就是説,回到了家等於戰勝一切,比得到世間上的每一樣東西更有滿足感和歸屬感。

人,永遠是以自己的家為核心。風格簡約也好,金碧輝煌也好,永遠以人為本。只要有一個讓人不再感到繁瑣的內斂空間,就不失是一個好的家。而回家,更讓人自豪,狂放,它讓我感到了寧靜與現代的區別,讓我更好地去細細品味家中無限的暖意——回家的感覺真好!

高中作文 篇7

一天下午,我們正在歡樂地享受着課間的美好時光,突然,英語老師走了進來,我們一看到那疊厚厚的試卷,一下子就安靜了下來,回到自己的座位上,氣氛有些緊張。

我們竊竊私語,討論着正確的答案和自己理想的分數,上課鈴一響,老師便開始發試卷了,氣氛更緊張了。

報了好久,也沒聽見我的成績,又過了一會兒,終於輪到我了。“87。5!”那一瞬間,我彷彿被一股強大的力量推倒了,癱坐在椅子上,一點也不能動彈。“喂,快上去拿試卷啊!”不知是誰催了一聲,我呆呆地走到講台前,拿回了試卷。

接下去的課我一句也沒聽,只是裝模作樣地坐在椅子上,神卻不知在什麼地方了,就連我最喜歡的科學課也一句都聽不見了。彷彿做夢似的,一轉眼,便放學了。

一到家,我就立刻將作業全都拿了出來,攤開第一本作業本,可一個字也沒有寫。媽媽最先看到我反常的狀態,輕聲地問道:“是不是考試又考砸了?”我沒有説話,只是將英語試卷拿了出來,又倒在了桌子上。

媽媽看了一遍試卷,説:“這張考卷是有此難,不過我相信你只要認真複習,就一定能考好的。”我問:“真的嗎?”眼裏頓時亮了起來。媽媽用信任的目光看着我,向我點了點頭。

後來的一個單元,我積極地預習、複習、聽錄音、背書,努力地學習,認真地思考,全然忘記了之前的失敗,因為風雨已經過去,我彷彿遠遠地看見了那美麗的彩虹在向我招手。

又是一次緊張的考試,我的手把筆握得緊緊的,生怕出了半點差錯。經過了漫長的考試時間,久違的下課鈴終於響了,我那緊懸的心也終於落下了,一邊期盼着自己得到好的成績,一邊排隊走向食堂吃飯去了。

第二天下午,考試成績公佈了,我考了90。5分,雖然沒有想象中的那樣完美,可也感到了那美麗的彩虹。

有人説“陽光總在風雨後。”可我卻認為“不見風雨怎麼見彩虹。”這句話更為可靠,因為付出艱辛之後的彩虹,總是最美麗的。

高中作文 篇8

耳畔回鄉起清早父母之間的對話;“中秋節加班費高,今晚我去上夜班。我們廠也一樣,晚上一塊出門吧!那孩子呢?孩子大了沒問題的。”而我的心裏卻似起了個疙瘩,覺得在爸媽心裏,錢似乎是排在首位,而我的?月兒,你能告訴我,我又算什麼呢?……

一陣秋風襲來,在樓台上的我蜷縮着臂膀,望着悽清的夜空,我真的好想抖落一切心事,擰開所有惆悵,把思念一件件晾在風竿上,等待月兒出來,用她的柔美光華,烘乾一切不安。

耳畔回鄉起清早父母之間的對話;“中秋節加班費高,今晚我去上夜班。我們廠也一樣,晚上一塊出門吧!那孩子呢?孩子大了沒問題的。”而我的心裏卻似起了個疙瘩,覺得在爸媽心裏,錢似乎是排在首位,而我的?月兒,你能告訴我,我又算什麼呢?

我柔倚在樓台上,疲倦地望着遠處閃閃爍爍,美麗而又摧殘的萬家燈火,眼前不禁浮現出翩翩幻影:爸媽,孩子,祖父母,一起緊挨着圍在一張像月兒的臉一般圓的圓桌上吃飯,一家子邊談邊吃冒着騰騰熱氣的飯菜,飯桌上,不停有筷子將菜夾向另一隻碗,而大人們最頻繁的動作便是往最小的碗裏夾…

哪有父母不關愛自己的孩子的呢?他們精打細算,努力打拼賺錢,還不是為了家庭的未來,他們為家考慮得更深遠。而不是一箇中秋節,為的是以後長久的幸福、安定與團圓。“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮。”,秦關的詩説得不僅是愛情,親情也是如此,而我卻依舊那般優質與天真,無法理解他們的良苦用心。希望爸媽現在能安心工作,不要擔心我,單元他們認為我真的長大了。

層層濃厚的雨霧也逐漸飄散,天空中隱約着一種朦朧柔美的光滑,漸而越來越清晰,月光終於撥開了那曾雲霧,露出了純潔的笑臉。月兒,你真的聽懂了我的心意了嗎?你能將我的關心傳達給爸爸媽媽嗎?你能讓我們早些回來,不要太過勞累嗎?

正當我傻傻得期望着月兒能給我答案時,從遠處突然射來一束強烈的刺眼的光芒,緩緩地靠近,就明亮的光中。閃爍着兩個身影:“謝謝你,月!”爸爸媽媽回來!

高中作文 篇9

一個人是一座島,你漂泊的心流過我的島嶼,望着滿身被海水打濕的你,我還是把你帶到我的海域。

――題記

島是我眷戀的地方。

這是一些零碎的記憶和島關聯起來的片段。告訴自己用點心來寫,權當慰藉這些年來的不快和孤單。為了生活而放下生活的哲人是否也這般神祕的告知他精神世界下的心情。想想,生活像水在比我低的地方,永遠重複,追求變得不那麼純白。而島也是孤獨的,的確如此。它的夥伴寥寥無幾,周圍盡是水的波光,和粼粼的海風,有時候偶爾可以窺見不遠處有些小淺礁,這大抵可算是它的兄弟了吧。它同水如此親密的黏附在一起,它如此親暱的被水包圍着,又是如此安心的守着天地間的曼妙蒼穹,其實這是它應有的恩寵和幸福的,年復一年,每個季節帶着牽掛和離愁輪換,大海始終用它咆哮的胸襟包裹着和島無言的約定。

島,是一個空間,也是某些心情的小抽屜,它是貼着海蜿蜒而上的,一側永遠是海,茫茫海域,有時候恰像風中打坐的禪師,又有些情況如微微欲沉的海輪,是遐思不已的物象之一。有些島你需要穿越,擺渡,然後用佈滿塵泥的腳丫把痛苦遺忘在海岸;而有些你只需沿着枯草淺鋪的原野小徑,一如既往地順着血管運行,流淌,直到有一片草莓等你採摘。可能這些都是表面上的文章,不足我詳細説來,我若有所思的丟掉這些感覺,丟掉厚厚一疊的往事,陽光下,我若通體透明的小精靈。

以往,我不知道有過多少次機會正面對話它,現在,回過頭,恍惚覺得那時太浪費了,多好的美麗卻被我不經意遺棄,還用青春年少大笑自然的鬼斧神工,信誓旦旦地欲與天較勁。數數這二十幾年,輾轉過幾個不同的城市,丟下了很多傳統上的相知,倒學會了默默面對和微笑行旅。最近的幾個月,壓力不時襲上心頭,每夜的睡覺時間被瘋狂的刪減,抓住次日凌晨早早醒來的瞬間,總有説不出的滋味兒捲過來。朋友説人生,是向着未知旅途的漂泊。我説,漂泊的歸宿是黑色或死亡。今天寫着這句話或許是可以用來解釋某些事情的來去的。就説一個徒步旅行者吧,他很少牽掛什麼,因為他知道除了欣賞外,什麼都無法帶走,一切快樂轉瞬即逝。只是他很清楚的瞭解,一個流連的島嶼並非是旅人的終點,更無法讓自己只汲飲某一個泉源,這好似把他囚禁在一個鳥籠裏,他習慣於千變萬化的路上,更沉默在獨有的景緻中,看穿自我。摸索着這些現實,生活的成分要依賴某些輕微的時間錯移來完成層次感的凸顯,可我迷茫如此錯位後我將如何回頭?我是該用如何的方式去瀏覽島嶼的,進入和抽離某些他人無法問津的渡口,你問我:這個空間裏,我是誰?我是一個島,島上都是沙子,每一顆沙子都是一部分的我。這詩句就是答案。

某一年夏天,是個雨後初霽的天氣,我買了去東門嶼的船票。記得這次選擇了工作日啟航,那陣子我很久沒説一句話,總是蜷縮在某一側,陳天就沉默。站在碼頭,身邊的風很大,海面上盡湧起余光中鄉愁的詩句,我黯黯傷神,直到背後傳來一聲輪船的汽笛叫醒被灌醉的耳朵,之後才登上去海中間那靜籟的天與地。我有點慶幸是讓自己一個人來的,不讓人看見的心可以肆無忌憚的和大海擁抱,隨意的説話而不怕讓人左右。這一夜,我早早就拿着行李泊靠進臨海邊的這個名叫嶼嵐的小旅館。老闆娘,要一單人間,南面靠海的行不?我説。身份證拿來,一天晚上68元,308房間,左手上去靠右最後一間。老闆娘仄仄的説道。可以便宜點不,我住三天的。噢,這樣啊,那好吧,三天一百五十元,不好再便宜了。她輕聲的回答我。接過房卡我猜度,老闆娘是外鄉人,或許是東北人,説話的語調是把舌頭卷的高高的,絲毫沒有南方人的直調和隨和。夜色籠罩的海島我還是第一次享受,星星一顆是一顆,光華也格外四溢,十分近乎,幾乎使人伸手就可以抓到一樣。我眯縫着眼,慣用的眼神出賣了我的心情,這夜的海風使我心驚肉跳,不過這一刻我卻把一切置之度外……陽台上,我縮了縮外衣,想象站在海茫茫的星光上做出打漂的`動作,月亮的背光仗着跳躍的速度不設防地波動在你面前,你是怎麼想的?這樣美麗的瞬間,而我是木訥的接受景緻美的唯一性和非偶然性。我一直在想,我的生活在多大程度上依賴着你的思考,我知道,我欠你太多。

黎明時,我蠢蠢欲動。旅館的走廊沒有夜燈,我拿出帶來的手燈,打開一瞬,強烈的燈束在盡頭留着光影,而你篤定的告訴我該快點出去擁抱島上的泥土和石頭。漸漸地,島嶼有點生氣了,不時有些翠鳴從四面八方叫來,還有一些和我一樣的旅人,不同的是,他們用取景器借代了眼睛而我是裸的攝取的。我站在離海很近的一羣石頭上,仰看這一塊傳説的石頭。聽人説當海邊風大的時候,它會搖動,也不知搖了多少年,一直懸着,沒有滾落到海里。我來的這時候,它的旁邊已經豎起一塊牌子禁止推搖。我暗笑,這年頭宣傳術語越是禁止的堅決態度,人類就越會想去做,包括我,我還是上去推了,使勁的發力,沒動,詫異被騙的感覺讓我抽開身惡狠狠的盯住這一切。回來後去過的朋友告訴我要從海的那一側施力才會動,而那邊是懸空的,看來只有風才有這個能力了。輾轉去了另一個景區,身後是一叢叢迷迭香,我只聞到了一陣清香。山丘嵌在林間,林間多是曲折,再遠點看過去,大海如帶,上面是一眼天空。就是這模樣,經過着始終一樣單調的時間。黃昏逼近,樹枝上,漸漸站滿了各類的鳥兒,島上望日落的人,或你或我,靜裏邊,還有風從海面掠過的聲響,聽到這樣的呼叫,這是一種錯遇,即時你伴有友人,有一大片的友人,你還是感到了孤獨,不是你感傷懷古的孤獨,不是你夜行鄉間村邊的寥寂,而是一種毀滅的消失。天邊猛的沒了光,海天一線的灰暗,你想像的奇境也一下陷入了死靜。這時,只把你留在水將漫至的岸上,視覺裏盡是黑壓壓的水域,你會懼怕這一種力量,一下子把你吞噬,之後就又平靜。可這些並沒有真正使我害怕,我只是霎時若有所思,一瞬感覺到了心魂被牽扯,繼而有一種爆炸般的力量撕毀我的圍牆。於是我開始喋喋不休的抱怨,還要追捕你什麼時候會莫名出現的機率。這樣我很疲憊,甚至會懷疑到底是怎麼樣的骨架可以支撐逐漸老去的肉體,一片混混沌沌之後,我的靈魂也試着找到了一條路,但還不曾沿着這條路走去。其實,你無論如何應該告訴我的。你總該有一點點故事的吧,你總該有個留給人家稱呼你的名字吧,你總該具備人們共有的需求和感情吧,難道你真的是一冊無聲放映時代的影碟,只是在吱吱的倒帶時間上走出來,投映剎那,爾後就像影子一樣隱去。回到我的島嶼,站在海茫茫的林上。靜寂時分,在海里面,畫着一望無邊的水平線,總是反反覆覆的那感傷的旋律,而這曲調像是巴羅哈筆下那悲涼的手風琴抽泣的沉默,雖然不知道為什麼,然而是引起一種嚴肅的悲哀的。這些過去的描述,或輕或淡的發生和逝去,總願意讓我一廂情願的想起蒲寧,他筆下原始的大地,既沒有被村落,也沒有被其它人類的跡像所幹擾。一切都是遼闊的,然而同時是親切的,在某種情況下,又是神祕的。無邊的原野上,有時候什麼都沒有,只有一些樹枝和水流。這種寂廖是完整的,也許是敵意的,也許我應該是明白的。

突然發現寫的島不是一個島了,而是沒有物形的宇宙,你可以貼着它左右走動,而它卻也遇你賦行。我再一次陷入對島的冥想之中,這樣一個安靜的島,沒有相關部門授權的等級標號,沒有被大量人工化的跡象,更不會有擁擠的人羣,所有的風景都可以自己無形的製造和遐思。也就是説,我的注意力不在那些旅遊者趨之若鶩的名勝古地,而是希望能走過一些原始意義上的區域,貼近普通的生活,走進普通的人民。就像你看見中國的美麗不是從長城,天壇等這些雄偉的建築上,也不是在上海,深圳等這樣的城市間,而是在一個老婦或者村莊身上找到的,所有的這些都是未經修飾的,不會讓我們產生管中窺一斑的侷限和偏見思想。也許這才是完整的,走下去看看,去到遠方想念,我們所要了解的還太多。後來又去了幾個不同的島,到底是怎樣才可以比較它的美呢?又何以匹比呢?湄洲島,南日島,崇明島,這些暱稱都不重要的,評議的是旅者的心的位置,當你看清腳下的痕跡,就會覺得人們隨意讚揚的舉止已無關緊要了,真正想擁有的,是海天間的水汽和氣味,在水的腹背,流離的,藴藏的,揮發的,永遠都如此神祕,可那又如何?此時你的發現還不是太晚,告訴身旁的人説一點旅途的見聞,不要吝嗇你的肯定。你是否會發覺季節把大地上存在的全部的顏色都集中起來,再把蒼茫的曠野和天空當作畫布,用海水做引線,勾勒出心中的島。

高中作文 篇10

還是深秋,但寒風刺骨,似乎是冬天提前被招呼了過來,人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室裏向外望去,看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下。如果仔細傾聽,則有沙沙的響聲在你耳邊迴盪!

房檐上,有一棵小樹,嫩嫩的枝條、纖瘦的枝幹,在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨特!這原本是一棟破舊的房子,凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上,讓人有種淒涼的感覺。我不禁感歎:“如此荒涼之地,是如何孕育出這一株小生命並且讓它健康成長的?”

這棵小樹已經在這房檐上生長了很多年。十年之前,她也許是一粒塵埃,被沙土所覆蓋;她也許是一粒種子,隨母親一起隨風飄散在某一個角落。多年前的一天,她很不幸,也許是找不到回家的路,迷失了方向,落在了這房檐之上。沒有人會留意到原來這房檐之上還有一粒種子,正在用她頑強的生命力破除重重困難,努力生根發芽!

植物的生長曆程很艱辛,每日經受風吹日曬。但是植物的生命力也很頑強,她們希望破繭成蝶,演繹出生命的力量!

房檐上的小樹沒有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放,沒有荷花的典雅脱俗、冷豔幽香……但是她卻好似一枝寒中梅,具有剛毅不屈、超凡脱俗的品質,佇立在風雨之中,或笑傲冰霜,或昂首遠眺,其姿異態紛呈,美不勝收!

她雖然只是一株並不起眼的小樹,但是她卻用自己平凡的生命書寫了不平凡的生命生命歷程,用自己的堅持不懈換取春華秋實。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草,風吹雨打死不了。經歷了多年風雨的洗禮,一次次的坎坎坷坷,一次次歷練了它對生命的追求。

再過十年,我們早已長大成人。不妨回首遠瞻,看看這株生命有沒有倒下,想一想人生道路之中有沒有想過放棄。這株房檐上的生命為何長勢如此之旺盛?

也許,這就是她對生命最完美的詮釋吧!

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