我心中的陽光作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我心中的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那一年，我蹣跚學步；那一年，我牙牙學語；那一年，我浪漫無邪。父母將我送入學堂多少載，直到有一天，我好奇而又興奮地迎來了人生中的第二位老師。

冬季的陽光，燦爛地微笑着，它將温暖灑向人們，照亮人們的心房。

孩時的我並不喜歡陽光，總覺得它刺眼得讓人睜不開眼睛。可能也是這種原因，使我的性格內向，喜歡安安靜靜。

國小五年級時，我幾乎是一個人可以安靜坐上一天。眼中都是其他同學的笑容，耳邊充斥着他們的笑聲。每次陳老師看到這樣的我，總會輕撫我的額頭，輕聲告訴我，人不可以孤單一生，朋友是你一輩子的依靠。

記得那天午休課，窗外的陽光格外燦爛。同學們都進入了甜美的夢鄉，而周公卻遲遲不來接見我。我躺在牀上，翻來覆去毫無睡意。忽然耳畔傳來“去休息一會吧，學生們我來帶。”仔細聽着，原來是陳老師生病了。我正想着今天將聽不到老師所講的故事，併為之難過。哪裏知道，當幼小無知的我開始落淚時，陳老師又説：“沒事沒事，只是輕微的發燒，學生們還等着我給他們講故事呢！”後面的一些對話在時間的長河中已被我漸漸遺忘，唯有這兩句我不敢忘記。幼時的我開始高興。在午後矇矓的睡眼中還能聽見陳老師温柔的聲音，我開始有了睡意。

時間在鐘錶上逛了一圈又一圈，我們便醒了。陳老師捧着一本書，為我們講述了一幕幕生動的畫面。同學們聽得心花怒放，老師臉上依舊掛着笑容，只有我知道，那笑容其實是勉強擠出來的。故事的最後，陳老師還附贈了一句人生哲理，她説：“同學們，我們的一生不能沒有朋友哦。就像小鳥一樣，有了翅膀才能飛向藍天。而我們，朋友就如同翅膀，有了朋友我們也可以在空中飛翔。”我們似非似懂地點頭，這句話，那麼刺耳，就像專門為我而説的。

頓時，陳老師在我心中變得偉大了，她支撐起我的天空。窗外的陽光已漸漸淡去，但我卻開始不捨陽光。雖然陽光已經遠去，但我心中仍是温暖的，因為眼前這位偉大而又平凡的教師是我心中永遠的陽光！這抹陽光永不消逝！

安徒生曾經説過：“僅僅活着是不夠的，還需要有陽光、自由和一點花的芳香”；枯葉蝶心中有陽光，所以她甘願與自然融為一體，而隱於自然。荊棘鳥心中有陽光，所以它寧願被荊棘刺穿心臟時，發出世界上最美的聲音……

心中擁有陽光，生命便有了詩意。

當然每個人心中不止一抹陽光，這麼陽光可能是你的朋友、老師、家長……不管是哪一抹陽光，它都能温暖你的心。

我生命裏的那麼陽光，是我的一位語文老師。

七年級剛入學，初次見面，因為大家都還不熟，所以語文老師在課堂上讓大家自我介紹，我舉起了手……

下課了，語文老師讓我去他的辦公室。當時我一聽有點懵，想着：我最近沒有幹什麼壞事呀，怎麼老師要叫我去辦公室？做了很長一段時間的思想準備，終於鼓起勇氣，敲了辦公室的門：“報告！”

“進來！”老師説。

我走到語文老師辦公桌旁，輕聲問：“語……語文老師，您找我有什麼事嗎？”

出乎我意料的是，語文老師説：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”

“壞事吧？！”

“怎麼你們學生總是覺得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當我的語文課代表是好事還是壞事呀？”

“啊？好事，好事！”

“我看你在語文課堂上發言，積極，純真熱情……”

老師説了一大堆的話，我也沒聽進去，完全沉浸在當上語文課代表的喜悦之中了！

“好了，快上課了，你先回教室吧！”

“嗯，好……”

就這樣我當上了語文課代表。

最近突然覺得自己能力不夠，擔不起語文課代表這個職責，思前想後不敢跟語文老師面對面的説，所以通過發信息的方式，告訴了語文老師我的想法：“老師，我覺得自己能力不夠，不知道能不能擔得起，語文課代表這個職責，所以……”

“發生了什麼事？”

“沒，沒什麼事……”

“狗東西，沒什麼事，想搞事！？當初是看你認真熱情才選你當課代表的，課代表要的就是這個，不是按成績來看的。”

“嗯，老師，我知道了，我會努力的，謝謝您！”

老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵，可能我早就放棄了。是您在我無助的時候，給了我陽光。

這就是我生命裏的那抹陽光，那抹最温暖的陽光。

生命中有陽光，生命便有了詩意。

每到十一月，我的手指就會變得冰涼，一根一根地，從無名指開始，直到它們全都失去温度。如冬日裏的一泓死水，於是，我知道深冬來了，人們常説十指連心，我想，我觸到了內心深處的寒冷，可是，就在那一刻，我心中那道陽光將那泓死水融化，我的世界花團錦簇。

終於到了這樣瘋狂的日子，隔着樓間或近或遠的距離，雪白的試卷攜着影印的淡淡墨香，將早晨的校園塗抹點亮。耳邊是親切的聲音，卻是撕心裂肺，彷彿要把這一世的肆意盡情喧囂，而我的那張期待已久的模擬考試成績就是這樣時光洶湧的洪流中襲捲而至，我不敢相信自己的眼睛，只覺得大腦一片空白，班級19名。我仰起頭，今日的那抹陽光，似乎格外的刺眼，我的眼淚流了下來，耳邊是呼嘯而過的寒風，指尖更是傳達出了一股冷意。

今天下午的陽光很好，道路旁禿禿的樹枝在風中舞動着尷尬，所有的温暖像是在密謀着一場盛大而隆重的謊言，讓我們以為今年不會有寒冷。我無法接受班級19名這個名次，19名，這三個字如泰山般的重，壓得我喘不過來氣。熟悉的城市優雅的朝我微笑，笑容含義不代表，以至於我無從揣測我即將獲得是勛章還是訃告。我的腦海中不停的浮現出那個考試成績和考前徹夜苦讀的夜晚，種種景象在我的腦海裏持續放映……在我的第十根手指也順從變涼時，我努力的指頭仰起，幾乎面頰和頸部成直角，我不想哭。可是那兩行鹹澀的淚還是流了出來，然後我聽到冬日裏風從臉頰逃逸的聲音。

下午的陽光格外的空靈，厚重，悠揚，在陽光下，我迷茫的抬起了頭呆呆的望着它，嘴裏喃喃道：終究會落下，又何必努力？街道的盡頭，陽光突然強烈的照了過來，於是我惶恐的抬起頭，心中莫名的一顫，緊繃的心豁然開朗了。連太陽都可以在最後的時光綻放出屬於自己的光彩，為什麼我就不可以呢？僅僅就因為一次模擬考試成績的不理想就一蹶不振、自暴自棄？今日的失敗並不代表明日的受挫，明日的太陽依舊會升起，又是新的一天。想到這裏，我似乎感到了那一輪不朽的太陽釋放出來的光和熱，温暖着我的心，成為我心中永恆的陽光。逐漸，心中那一泓冰冷刺骨的死水漸漸融化，取而代之的是那一抹陽光，我的世界花團錦簇！

時間，還在繼續，由原來的不明到現在的明瞭都會在街道的盡頭，天邊的交際處相遇，然後完美結合，我的身影在那抹陽光下逐漸加快了腳步……

“497分”，這個數字重重地壓在了我的頭上，一向驕傲的我被打擊得體無完膚。

我回到了家發現爸爸媽媽和奶奶竟然都不在家。桌上留着字條，爸爸媽媽有事去了，會回來得很晚，奶奶一會兒回來，讓我自己先吃飯。

“唉，都不在也好！”我輕歎了聲，現在的我開始恐懼他們那些渴望的眼神，我讓他們失望了。

我胡亂地吃過晚飯便頹喪地坐在陽台邊的沙發上，我左思又想，心底無比的苦惱：為什麼又失敗了呢，我覺得我也已經很努力了呀，該怎麼和家人解釋呢？怎麼都找不到答案，我十分地喪氣，疲憊不堪。

不知道過了多久，我忽然驚醒了，這才發現我竟然在迷迷糊糊中睡着了。

此時噩夢將我驚醒，我的心是那麼的慌張，帶着夢裏的驚悸。周圍很安靜，天還沒有大亮，我爬了起來，這時才發現，我的身上蓋着一條被子。

噢，是家人回來了，我首先想到了我辛勤工作的母親，這樣的時候，這條被子讓我覺得温暖的同時更覺得愧疚。

卧室裏的呼嚕聲，一直不停，爸爸和媽媽睡得很熟，他們還不知道我這次的考試成績。我又歎了口氣，我睡不着了，倚着沙發看天空，這幾天是陰天，天空一直是陰沉的，就象現在的我的心情一樣。

已經五點了，我希望今天能看到日出，雖然我認為不一定有，五點半了，我隱約看到了一抹陽光，掙脱了大氣，光線射到了窗櫺上，我的心也隨之揪了起來！天空越來越亮，一抹、二抹、三抹……數不清的陽光射向地面，此時天空就象一個破碎的雞蛋，數不清的光芒從中射出，射向地面。

大地復甦了！突然有一抹陽光射在我的臉上，迫使我的眼睛微微一閉，我的心陡然一驚。似乎覺得那一縷陽光在我的心中流動了起來，我靜靜地不動，時間好象定格，除了那流動的光線。

太陽高高地掛了起來，陽光灑滿了我家的陽台。我，沐浴在了陽光之中！這便是陽光，它是如此的温暖，不僅温暖了我的身體，更驅散了我心底的陰冷。

窗外，清晨的霧氣已經消散一空，今天又是新的一天——陽光燦爛的一天！

我突然覺得自己又充滿了力量，是的，逝去的是昨天，陰霾也已經出現，唯有努力前進才能迎來燦爛的明天。

陽光，是辭海中最具温情的詞之一。在每個人的心中，都有一縷屬於自己的陽光。它也許是母愛，給你寒冷的世界帶來温暖；也許是友情，是在你困難的時候伸出的援手；也許是恩師，在你最迷惘的時候為你指點迷津……而在我心中也有一縷温情的陽光，就是——書。

我心中的陽光——書，它增長了我的知識。

人們常説；書是一把金鑰匙，打開知識的大門。而我説：書是一個小太陽，温暖我們的心扉。在書中，我認識了一個個奇妙，我用它們紡織成飛翔的翅膀帶我在書中知識的天空翱翔——語文的字詞音形意；數學的圖形函數方程等等。當你拿起一本書，忘情地翻開那散發着墨香的書頁時，你不會感到一種生活的温馨悠然而至嗎？（此段內容沒有體現温暖，再補充）

我心中的陽光——書，它教會了我做人。

古人説“行萬里路，讀萬卷書。”説明了書本它在人生的路途上會教我們的不只知識，還有做人的道理。書本上是前人的思想智慧，我從中學會了廣納百家。比如古人説：好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻説；好馬要吃回頭草。奇怪，為什麼會有如此大的差異呢，反覆品味方知——原來，它告訴我們在知道做錯了以後，要從那裏爬起來，重頭再來。這不，又學會了一個道理，好馬什麼時候要吃回頭草。學習之道，莫在於讀書，讀書之道，莫在於做人。

我心中的陽光——書，讓我不再孤獨。

書，它是我身心疲憊放鬆自己的地方，是我充實自己，陶冶情操的去處，更是我心靈的歸宿。在那裏，我得到了慰藉；在那裏，我得到了昇華。試想在一個陽光明媚的午後，一個人坐在窗台邊，暖暖的陽光透過玻璃窗射進房間，捧着一兩本自己喜歡的書，倒上一杯熱茶，拋開冬日的寒冷，孤獨的讀書，寂寞的品味，細細的嚼着……那是一件多麼讓人愜意的事啊！從此心中有書、有陽光，心不再孤獨。

書，就是我心中的陽光。它教會了我許多的知識，讓我不再孤單，也讓我明白了做人之道。所以不管是陰風怒號，山嶽潛行，或是日星影耀，連月不開，心中的陽光依然會在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻它的熱量、光明，使我的人生不再迷茫，照亮了我前進的方向！

那是一個晴朗的正午，樹枝上的麻雀，在豔陽裏喧鬧着，像是在嘰嘰喳喳地討論一件即將發生的大事。真有什麼大事要發生了嗎？

為了能早點回宿舍玩遊戲，我穿過一道道從樹葉間射下的陽光，直奔飯堂。打了飯，一頓風捲殘雲過後，一個魚刺賴在我喉嚨裏不走了。無論我吞下多少飯糰，嚥下多少熱水，都沒有動搖這可惡的魚刺賴在我喉嚨裏的決心。我“拖"着兩行淚線！跑向老師哭訴。老師也沒有辦法，只好叫我去醫務室處理。由於醫務室光線太暗，而且沒有工具，所以校醫也沒辦法，又叫我去醫院解決。

轉了這麼一大圈，結果是要去醫院做手術。我的眼淚便嘩嘩直往下掉，像壞掉的水龍頭一樣，怎麼也關不上。這時我的好哥們兒——凱泓出現了。他像一道陽光，狂奔着，一下彈射到了我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，把陽光籠罩在我的身上，把我帶回了宿舍。

一回到宿舍，他迅速為我衝了一杯牛奶。牛奶是熱的，喝到胃裏暖暖的，心也跟着暖了起來。他一邊用手指輕輕為我抹去眼角的淚珠，一邊滔滔不絕地向我介紹一些治魚刺的偏方。“可以喝些醬油或者醋，倒到嘴裏，含一會，然後一口吞下去，把那個魚刺給衝下去。我上次被魚刺卡了，用的就是這個方法，很靈的。"“對！還有一個辦法，你一直不停地咳嗽也是有效的。”

因為身邊沒有醬油和醋，我在他的監督下，來到垃圾桶旁開始不停地咳嗽，希望魚刺會呼啦一下蹦出來。結果咳了半天，我的嗓子都要出血了，魚刺還是堅毅不屈，不願出來。我絕望極了，也不吭聲，一個勁流眼淚。他揚起太陽般的臉龐，一邊説着沒事沒事，一邊扶住了我的身體，回到宿舍休息。

折騰了一陣，我已經很累了，不知不覺間竟睡着了。醒來後，他仍在我身邊，我嚥了一口口水，卻發現沒了哽住的感覺。我高興地抱住他又蹦又跳。

朋友啊，你在危難的時候為我出謀劃策，對我不離不棄，你就是我的陽光。你也將永遠是我心中那道特定的陽光，遇到困難時想起你，我將滿是勇氣，遇到別人有難時，我要像你一樣給人明媚、給人温暖。

在我的心目中，老師的關懷就像一縷縷温暖的陽光，時刻照耀在我們的心田，讓我們感覺到這個世界真美好，成長中我們真美好！

老師，你是人類靈魂的工程師，帶領我們邁着堅實的步伐前進，在知識的海洋裏茁壯成長。你是肥沃的泥土，我們是盛開的花朵；你是湛藍的天空，我們是飛翔的小鳥；你是廣闊的大海，我們是安詳的小島。當你烏黑的頭髮裏，漸漸長出了銀絲，當你平靜的額頭，又添出了幾道皺紋，我們知道你又為我們付出了多少心血，花費了多少精力。”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”你總是這樣無私地奉獻着自己，為了培養我們成才兢兢業業的操勞着，你的精神無不令人感到敬佩。

你像慈母嚴父般地呵護着我們，每一個同學都能感受到你的關懷，你把我們帶到一個嶄新的知識天地盡情地飛翔、遨遊，所有的人都能感受到成長的幸福、快樂，一切都是那樣的富有樂趣而又充滿了詩情畫意。是誰告訴我要努力學習？是你，我親愛的老師；是誰在我遇到困難心情沮喪時告訴我要有戰勝困難的信心和勇氣？是你，我親愛的老師；是誰在我取得一點成績沾沾自喜時告誡我踏踏實實，再接再厲？是你，我親愛的老師。你始終陪伴我們成長，為我們提供無窮動力。

你和藹慈祥，又不失嚴厲；敬業嚴謹，又不失寬容。對待學生一律平等，每次上課，總是認認真真，一絲不苟，要求非常嚴格。如有不懂的問題，同學們就大膽地提出來，你總是耐心地講解，直到聽懂為止。你的班級管理民主大度，許多事情都是我們自己做主，你是我們精緻的舞台，我們是你精彩的演出。我是一個性格平靜內向的小女孩，成績平平，在你的教育下，成績有了很快地提高，而且還當上了班幹部。你還親自打電話到我家向我的家長表揚過我。“我的學習情況良好，我在學校裏還非常聽話”，這讓我終生難忘，我父母的臉上樂開了花，這是多麼感人的鼓勵啊。

老師啊，你就是我心中的太陽，你就是我指路的明燈，給我力量，為我照亮前行的路，為了我的成長，你不辭勞苦。老師，你辛苦了！

當你身患絕症，突然恢復健康的時候；當你飢貧交加，突然被告知彩票中獎的時候；當你身陷囹圄，突然被判無罪釋放的時候；當你墜落低谷，有人向你伸出援助之手的時候，那道陽光會照射進來，進入你的心房，給予你温暖和勇氣——那道陽光。

依稀記得，幼兒園的時候，我是眾多教師心目中的頑童。

調皮，任性，挑食，不聽話，不乖乖在規定的時間裏躺在規定的小牀上睡午覺，這些壞習慣統統都集中在了我身上。老師也經常用懲罰的方式試圖控制我，讓我做一個百依百順的“乖乖女”，可我依舊那樣。每當教室裏出現了玩具壞了或丟了的情況，老師仍然會向我的方向投來不自然的目光。那目光就像菜花娘子，抑或是嚼得黏黏的泡泡糖，依附在我身上，甩也甩不掉。到後來，老師也就懶得管我了。

“反正是個沒有希望的孩子。”他們説。大約在大班的時候，原先教我們的老師有事請假幾天，在這期間由另一個新老師來給我們上課。

與其説是一個老師，不如説更像是一個平易近人、温柔善良的大姐姐。她的眼睛烏黑髮亮，像兩顆水靈靈的.大葡萄。她的頭髮很長，束成一個高高的“馬尾”，十分年輕漂亮。

隔壁班的老師正在給她介紹着我們。當她介紹到我的時候，則表現出了厭惡的神情，説：“這小丫頭調皮、挑食、不聽話，你最好不要去管她。”

新老師疑惑地眨了眨她美麗的大眼睛，然後又轉向我，招了招手：“來，到老師這兒來。”

我照辦了，沒有表現出任何情緒。

她凝視着我的眼睛許久，忽然笑了。淺淺的弧度，宛若晨曦中沾着晨露的百合花。

“你是個好孩子！”她一字一頓地説，緩緩地，像是怕我聽不清。説完，她笑得更燦爛了。

我吃驚地愣了一下，反應過來後，就同她一起笑，笑得像個傻瓜。

從那天開始，同學們發現我變了。變得聽話懂事，在午餐時強行嚥下討厭甚至憎恨的胡蘿蔔，積極參與小遊戲，安靜地躺在小牀上，就算沒睡着也牢牢地閉着眼睛。

原先的老師回來後，以為我開竅了。實際上，是那個老師的那句稱讚，使我緊閉的心口照進一道陽光，照亮了我這個被所有老師認為無可救藥的孩子。

這一道陽光的名字，叫希望。

成長的過程痛並快樂着，而現在處於所謂“逆反期”的我就更能體會這一點了。樂在擁有了更多的自由空間，而空間大了，也就放鬆了，也就很快嚐到了成績下滑的苦頭。家長、老師們的訓斥卻又常讓我忍不住豎起了滿身的“刺”，像只刺蝟，直到自己一直引以為傲的英語成績一次又一次地下滑……

我站在英語老師的辦公桌旁，盯着桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地歎了口氣。

英語老師毫不客氣地問：“怎麼樣，感覺如何？”

“嗯……可以説是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應該也就差不多了。”我埋着頭，有些莫名的心虛。

“也對啊，一門語言課能有多難學。可你都‘以為’那麼多次了，結果呢？”老師喝了口水，平靜地接着説道，“你有能力，基礎也不錯，要是能安下心來好好努力該多好！你還是比較聰明的，可在學習態度上是不能耍小聰明的。總想着偷懶可不行，學習才是你現在最為主要的任務。”

見我點點頭，她繼續説着：“我相信你能行，我一直在等你！——回去吧，再好好想想。”

天已半黑，我逆着風走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音——“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網膜上投下的影像，經過了視神經的傳遞到達大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變柔和的面容……臉已被風吹得冰冷，而心裏，卻承載着滿滿的、暖暖的感動。

在那之後，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天唸叨着的歌星影星了，每天期待着的也不再是那新一期的漫畫，而轉為了下一次的考試時間——我想用逐漸提高的分數來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答覆。

我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關懷、她的讚賞、她的信任，還有她對我的瞭解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關注、被愛的温暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重雲層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，併成為我心中一個永遠閃着光的温暖的記憶。我被這種温暖，悄悄地感動着。

我知道，我一定會把這句話珍藏着，每遇到什麼看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等着我呢！

淅淅小雨過後，一層薄薄的黑紗籠罩在天空中，也籠罩在人們的心頭，抬頭望去，時不時還有幾片灰色的雲朵路過，留下了自己的痕跡，但倏忽蕩然無存。

我百無聊賴地走在小路上，漫不經心地看着四周。霎時間，一道薄弱的陽光掙脱了烏雲的束縛，探頭探腦望向大地。我被它那耀眼的身姿所吸引，漸漸地思緒飄忽，回想起那道照進我心底的陽光。

那是我在製作飛機模型。剛開始，我興致高昂地拼着一堆凌亂的配件，左手起，右手落，自我感覺十分好拼。可是困難接踵而來，一次次打擊着我的自信心：可能是操之過急的原因，到中途時，很多步驟都出現了錯誤，我不願意放棄，嘗試着去拆掉一部分再組裝。可是失敗就像一把利劍，深深地刺痛了我。一瞬間，我的心情跌入了谷底，一蹶不振的我只好在一旁默默的傷心。不一會兒，房門被打開了，爸爸回來了。他看到了我的模樣，就知道發生了什麼事。他彎下腰，撫摸着我的頭，語重心長地説：“兒子，不要放棄，選對方法，相信自己，一定會成功的。”一瞬間，這句關心的話彷彿一道温和的陽光照進年幼的我的心田，它撥開包裹着我心房的那一層層霧霾，讓我重拾自信。我鼓起信心，把模型拆開，一步一步的拼下去，最終，一個龐大的工程完成了，成就感湧上了心頭。

每當我傷心氣餒，自卑放棄時，父親的這句話，就像一道穿越重重烏雲的陽光，投射到我的心房，給我帶來温暖，帶來能量！

成長道路上的天空，陰晴不定，但是隻要心中的那道陽光還在，這條路就永遠不會有陰霾。

他問我怎麼了，怎麼一直不在狀態，以前和他聊天時一直都是很積極的，今天話都沒説幾句。我只好把今天的事告訴他了，説完後他沉默了一陣，這樣的氣氛使我十分尷尬，不知道該怎麼辦才好。過了一陣，陳爺爺和我説了許多許多，目的是為了告訴我要誠實，要告訴媽媽那件事，尤其是那句“家人之間要坦誠相待，即使是暴風雨，但過後總會天晴。”

聽了陳爺爺的勸告後，我的心情頓時開朗了，又與陳爺爺聊了一會兒，等我走時發現雨已經停了，只是缺哪個太陽罷了。

陳爺爺的話猶如一道陽光，在這個雨天驅散了我心中的陰霾，重新點亮我的心房。

陽光迸濺，滲透每個人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來了一絲温暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽光給我帶來的温暖只是暫時的，不久後，它也會被無與倫比的寒冷所吞噬得無影無蹤……

時間已經悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽台菊芳梅豔，水仙映月，空氣中瀰漫着一股清香，我獨自一人孤苦伶仃地躺在沙發上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做着激烈的鬥爭，我回憶着，那些令自己驚悚的畫面無時不刻不在我的眼前拉開帷幕。

我已經不知不覺跨入了九年級的殿堂，相當於已經初步邁入人生道路，所以我的心中隨時隨刻都在想着學習，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現實總是殘酷的，每次經過一番努力後，得到的最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開始有了自卑的傾向，脾氣也越來越暴躁，性格變得孤僻，朋友開始疏遠我，一切都用輕視的眼光注視着我，原來那些堅定不移的信念呢，早已經被孤獨所無情地吞沒，此時的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無比自卑，也許我還沒有達到一個成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽台，陽台的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望着天空，突然發現，剛才的明月已經被重重烏雲所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風也突如其來，這一切顯得那麼陰森，我立即離開陽台，在跨入客廳之時，暴雨傾盆而至，閃電在肆無忌憚地狂嘯着，只聽見殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨後，整個世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落裏，警覺地向四周環視，剎那間，我發現了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風中搖曳着，在雨水中舞蹈着，可我能看出來，那盆景仍然在拼命抵擋危險，只是樂觀面對困難而已，頓時，我的內心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個才剛剛失敗的人，難道還要這麼脆弱嗎？

我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風雨當做上天對我的安慰與鼓勵，我細細聆聽着

這是一個神聖的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有着比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領我飛向人生的巔峯！！！

我還沒有帶這個班的時候，就已經認識她了，孩子，你是我心中的一縷陽光。因為她總喜歡從辦公室的窗口探進頭，好奇地打量裏面。那時，我只覺着她有趣，為什麼她的眼睛總充滿好奇？為什麼她總是默默無語、不與人交流？她的內心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。

妮蒙是個智力殘疾的孩子，我接手這個班已經兩個月了，沒聽她講過一句話。但我並不抱怨，因為她很乖，一點不令人討厭，最多隻是對着你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因為她的小過失影響了班級榮譽，我和其他學生也不忍批評她。大家從不嘲笑她，反倒經常幫助她。遇到她值日時，就會有人幫她擦黑板。

妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾着書，在黑板前模仿數學老師或語文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽光》。你看，那手勢，那表情，惟妙惟肖。教她寫字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫下“媽媽，您好”幾個字。我在學生們面前誇了她，説她是一個孝順的孩子，聽到表揚，她全神貫注地看着我，繼而爽朗地笑起來，露出潔白的牙齒。這時候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多麼純真的孩子呀！在她心裏一定有一個美麗的世界。

有一件事，讓我瞥見了那個美麗的世界。

天氣已經轉冷了，陽光變得特別誘人。下課時，我常搬一個凳子坐在教室門口曬太陽。那天走過教室，發現講台竟然被移到了靠門口的地方，正好有一縷陽光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意。“這是誰幹的呀？”我微笑着問。“是妮蒙，是妮蒙！”學生們爭先恐後地説。是妮蒙？我剎那間有説不出的感動，我真誠地對學生們説：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的温暖，而且也讓我的心中洋溢着陽光般的温暖！”學生們激動地鼓起掌來，妮蒙還是不説話，爽朗地笑着。

在那一剎那間，我看到了那個美麗的世界，一個灑滿金色陽光的世界。多麼可愛的孩子呀！我知道她渴望愛，更渴望瞭解和走進我們的世界。可有時我們總會不自覺地置她於人羣的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點什麼呢？來吧，讓我帶着你，一起去看你最想了解的這個孩子，你是我心中的一縷陽光

晚霞帶走了最後一抹餘暉，黎明帶來了最七年級束光明，而你帶來我心中的陽光。——題記

花開，花又落；冬去，冬又來；晝夜變化，四季更替。變化的是歲月，不變的是心中的精神，是心中的陽光。

邰麗華——你是我心中的陽光

從不幸的谷底到藝術的巔峯，或許你的經歷就是一場精彩絕倫的舞蹈表演。你於無聲處展現處勝有聲的表演，你於人生的高潮處展現你內心的平淡。上天與你開了一個天大的玩笑，可你卻回贈它令所有人都歎為觀止的精彩。還記得，舞台上那支名為《千手觀音》的舞蹈嗎？那是你用自己不凡的經歷在人生旅程上勾畫的一道彩虹，那是你通往成功的大門。縱使人生路上有再多的坎坷，可你依舊心中充滿陽光。邰麗華，你是我心中的榜樣，我心中的陽光。

洪戰輝——你是我心中的陽光

弱小的你在少年時就擔負起對另一個幼小生命的承諾。生活，讓你過早的開始承擔；生活，讓你過早的失去青春；生活，也讓你過早的開始收穫。面對別人的施捨，你拒絕，你説你要用自己的努力撫養妹妹；你説你四肢健全不需任何人的幫助。生活給予你困苦，也給予了你磨難，在大人面前，你是身體上的弱者，但在精神上你一直都是強者。逝去的人生歲月換來的是人生大樹上的累累碩果；坎坷的經歷換來的是人生道路上的強者。縱使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿陽光，洪戰輝，你是我心中的榜樣，我心中的陽光。

劉偉——你是我心中的陽光

幼小的你失去了飛翔的翅膀，年輕的你造就了生命的輝煌。達人秀的舞台上，你伸開八度的腳趾，彈奏着美妙的樂曲，展示着你的夢想。一次意外讓你失去了雙臂，可並沒斬斷你追夢的情思。為了心中的夢，你努力着，堅持着，奮鬥着??你用你的努力，你的堅持鑄就了你的成功。縱使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿陽光，劉偉，你是我心中的榜樣，我心中的陽光。

邰麗華、洪戰輝、劉偉，你們是我心中的榜樣，我心中的陽光。即使明天路上依舊黑暗，即使明天路上依舊迷茫，可我的心中以充滿黎明帶給我的那一道光。——尾記

人們總是對陽光有着高度的評價，因為陽光能使冰雪消融，能使萬物復甦。我曾多次想要放棄，但我心中的那縷陽光卻讓我不被黑暗吞噬，儘管它無法為我驅散黑暗。

那年我六年級，姐姐高三。

面臨這即將降臨的大學聯考所帶來的壓力，姐姐那一年沒和我見過一面。有姐姐的日子裏，生活不會乏味，只有無窮歡樂。她不算是我的親姐姐，只算我的表姐，但在我潛意識裏，她已經成為我的親姐姐了。我現在還記得我們在家吃着燒餌塊看《貓和老鼠》的那個冬天，還記得我們在麒麟公園坐“海盜船”的那個春天，還記得我們在建水遊玩的那個夏天，還記得我們在馬龍摘蘋果的那個秋天……是姐姐，是我的童年四季，五彩斑斕。但那一年，她完全從我的生活中淡出，直到我接到電話，姐姐在那頭顫聲説着：一凡，我考起北大了。那個暑假，全家歡騰。

從我收到電話的那一刻起，我就下定決心，拼了老命也要和姐姐一樣考上北大，不然怕是要被我姐姐嘲笑一輩子，我可咽不下這口氣。北京的生活真不是這兒能比的，我姐姐才大二，就有資格在抖音實習，只要發幾條視頻，月薪就六千多。並且我姐姐還不幹！哎，高材生，豪橫！

開學了，我成為了一名國中生。入學考我只得了班級第七，連前五都沒進。但我沒有放棄，我命由我不由天！《午夜巴黎》中有一句話：懷舊就是拒絕——對痛苦現實的拒絕。為了能考上好的大學，再大的困難我也要克服。

於是，我開始了。那一年，我不知經歷了什麼，感覺十年如一日，一日勝十年。我大腦如同黑洞一般，把知識源源不斷地吸收。

終於，天無絕人之路，我衝進了前三。

現在回想起那段時光，可謂“慘不忍睹”，但是勝利的果實讓我高興不已。人嘛，一生中磕磕絆絆如家常便飯，黑暗可能隨時會降臨，遊子可能隨時會迷失方向。但只要心存一縷陽光，就算無法驅散黑暗，也不會被黑暗所吞噬。

星星之火，可以燎原，但凡心中有着信念。意志還在，哪怕生活把你踩在腳下，踐踏你的尊嚴，但你，豈能倒下？就像我，説過拼老命，就拼老命，正是那縷陽光在我心中閃耀，我前途才一片光明。

走過了十三個春夏和秋冬，一句句充滿愛的叮嚀伴隨着我的成長，我越來越堅強，我越來越深刻的領悟到了生命帶來的歡欣。有一些人，有一些事我難以忘懷。

記得五歲過生日的時候，爺爺送給我了一個不倒翁。它全身上下被大紅的顏色所包裹着，全身就像一滴水的形狀，眼睛因為笑容的緣故彎成了一條線，每天搖頭晃腦，滿臉笑容，好像一個不知煩惱的孩子。由於當時從來沒有見過着這種玩意兒，就覺得很新鮮，就到處拿着不倒翁去顯擺。有一天，我正拿着不倒翁在家裏跑，忽然，“啪”的一聲，我摔倒了。不倒翁也被我甩出去很遠，但是不倒翁到了最後卻頑強的站了起來，臉上依然面帶微笑，一副自信的樣子。而我就不同了，一直趴在地上，哇哇的大哭，就別提什麼站起來了。爺爺聽見了我的哭聲，馬上跑了過來，把我扶了起來，然後彎下腰，指着不倒翁對我説：“你看爺爺送給你的不倒翁還衝你笑呢！”我抬起頭，透過朦朧的淚眼，我看到不倒翁正衝我笑呢，好像在笑我的軟弱。我低下了頭，爺爺説：“你知道爺爺為什麼送你一個不倒翁作為生日禮物嗎？”我抹抹眼淚，不解的搖搖頭。爺爺説：“是因為，不倒翁在無數次摔倒以後，還會面帶微笑頑強的站起來，而爺爺就想讓你在不倒翁上得到些什麼，你要學習不倒翁的精神，不管受了多大的挫折，都要頑強拼搏，相信這樣，你一定會成功的！”我牢牢地記住了爺爺的話。並且，再次摔倒的時候，我不會再哭了，而是立即站了起來。

漸漸地，我長大了，在國小六年級期末考試前，我廢寢忘食的認真複習，希望能考個好成績。經過緊張的考試後，我得到的成績和所付出的努力卻不成正比，我很傷心。我在午後趴在桌子上想，付出了努力，還是得不到成果，我是不是該放棄了？我迷茫了，到底是放棄，還是持？這時，一縷陽光透過明亮的窗户射進了屋子裏，我隨着光線看去，那一縷陽光就照在不倒翁的身上，只見那不倒翁的臉上掛着自信的笑容，我的腦海裏又浮現出爺爺説的話——“不管受了多大的挫折，都要頑強拼搏”。我恍然大悟，又開始努力的學習了。最終，功夫不負有心人，最終，我在畢業考試的時候，拿了一個不錯的成績。

爺爺，您的一番話，讓我明白了很多，至今還給我傾注着陽光般的動力，您是我心中的一縷陽光。

評語：文章最大的亮點就是選材富有生活氣息，能發現生活中給予我們力量的美好事物，通過一事一議的方式展現在我們面前，給讀者帶來深思。