以眼淚為題的作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的以眼淚為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
5月12日下午2時28分，在四川汶川縣發生了8級大地震，霎時山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……
目前已有6萬多人死亡，2萬多人失蹤。這場地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過，也牽動着千千萬萬的中華兒女的心。在這次地震中，有一個為着理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動的眼淚。
一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個希望國小的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽到了一絲輕微朗讀外語的聲音，於是他激動地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這裏還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過來，用勁全力拚命地挖掘，經過幾個小時的不懈努力，終於挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發現這個小女孩正拿着手電筒在看英語書……解放軍叔叔把她救了出來，好奇地問：“小朋友，你為什麼現在還在這麼刻苦地讀書？”而她卻意外地告訴戰士：“在裏面時一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書，就不害怕了。”全場的人聽見了，無不為之動容，她的班主任緊緊地擁抱着她説：“孩子，只要活着就好……”
她的名字叫鄧青青。鄧青青是一個堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏鬥時，居然會想到拿出手電筒來讀書，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動的眼淚。
以眼淚為題的作文2孤獨的世界造就孤獨的我，孤獨的我生活在孤獨的世界裏造就我孤獨的一生
——題記
我是一隻普通不能在普通的魚，我的童年過得很快樂，因為有她，她沒有讓我孤單過，在那4年裏是我最快樂的時光，但有一天我們全家不得不遷徙到另一片海上，離開了她，從那以後我感覺不到以前的那種温暖，我好懷念，不知道她知不知道我的孤獨。我把那個不是沒有朋友，只是沒有一個朋友總是讓我真正快樂，是我的錯嗎?是我太習慣她了麼？但這真的好混亂，不象以前如水一樣清澈的友情，沒有人因為我平庸而嘲笑我，沒有人詆譭我，沒有人討厭我，難道我真的很討厭麼？那她為什麼不説呢?我好孤獨，我好害怕，我不敢跟許多人在一起，我很害怕做錯事，或者説錯話，我的笑容也少了，傷心難過了不再跟別人説，我害怕別人的嘲笑，我不再喜歡光明，我喜歡獨自坐在一個角落裏獨自撫摸我的傷口。是我這一生註定孤獨嗎？我好像有人保護我，好想好想……
終於有一天我發現我的一生註定被孤獨，我也習慣了，我不再奢望什麼，我只是一直普普通通的魚，就算再出色也是註定被人吃掉，不如平凡一生，孤獨一生，不會有人打擾，不用去參與在糾紛當中，只是默默的做一條魚。
但有一天我才發現我活得好累，原來我並不是想在奢望什麼，而是因為絕望而奢求不到，我的心在流血，不知不覺來住掉落下來，與水融合在一起，於是我離開了這個孤獨世界，只留下了那一滴眼淚，一隻魚兒的眼淚，但是誰又能看見呢？
……
以眼淚為題的作文3小時候，摔倒了會哭；但現在，即使摔得很疼，我也不會流淚。
眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但他能帶來的，只有同情。從那時起，我明白了，原來眼淚很廉價，之後便不再相信眼淚。
那一次，媽媽得了重病，當我得知這個消息的時候，猶如晴天霹靂一般，讓我無法去接受。那一段時間，我一直因媽媽生病而難過傷心，想到媽媽在承受病魔的痛苦折磨，而自己卻無能為力，就會不知不覺得流淚。那時的我，是無助的，也是脆弱的。時不時的眼淚便流了出來，引來朋友們的同情的關心。但漸漸的，我有些反感朋友們用那種同情的眼神望着我，之後我就擦乾眼淚，不再哭泣，我不再用眼淚去博取任何人的同情，慢慢的我學會了堅強。
自那以後，我便習慣了用沉默代替流淚。當我第一次和朋友絕交時，我意識到了失去好朋友的難受，但我沒有哭泣，沒有讓眼淚流出來。只是靜靜地坐在一個角落裏，或者一個人在安靜的小路上散步。當有人問我怎麼了，我總是微笑着説沒事，因為我不想讓別人同情我。
跌倒時我學會了不再哭泣，同樣，當面對困難時，我也學會了堅持。
現在的我，面臨着升學，正常的學習生活都被打亂了。班裏嚴格的班紀，還有整天要做無數張的卷子。九年級緊張又繁重的學習壓力，讓我有些無法承受，但我的心裏一直有一個聲音在告訴我不能放棄，不能因為一點點的困難就退縮，就放棄。於是，我咬緊牙關，一直堅持着。
不知什麼時候開始，在我的詞典裏，已經沒有“哭”這個字的存在，而眼淚也隨之消失了。
以眼淚為題的作文4太陽徐徐落入西邊時，夜幕便悄無聲息的降臨了。
自然界的盛大音樂晚會也正式拉開帷幕。
頓時那和諧的音符在廣闊的原野的“五線譜”上愉快的飛舞着，天空中一盞盞明亮柔和的星光及那朦朧、羞澀的月暉為大自然的音樂晚會添加了更為濃厚的和諧色彩。
你聽，那悠揚婉轉的“小提琴”獨奏，把你那沉重的心慢慢地變得像空氣那樣輕，那歡樂的音符帶着你靈魂四處飄遊，把你的靈魂帶到那充滿鳥語花香的地方，在那裏，你可以盡情的釋放，沒有一絲的憂傷和煩惱。
聽，“簫聲”帶着它獨有的聲腔在空際的原野中久久的迴腸，那悠悠的憂思讓你情不自禁的陷入那曾讓你惆悵迷惘的回憶中。
“快看，一顆流星！”我的思緒也隨之收回，哦，天空也被那憂傷的聲調所感動了嗎？是的，它被大自然的音樂晚會中所演奏的音樂所感動了。
看，它的眼淚多麼的美麗啊！聽到那由衷的讚歎，我的心不禁一顫，第一次聽説眼淚也是一種美麗的事物。
也許是天空格外的被那大自然的音樂所感動，它的眼淚頓時如下雨般的滴落下來，人們也因為它那美麗的眼淚，第一次向“眼淚”許下了美好的願望。
在美麗的自然界，任何一種事物都具有它獨特的美，就像天空那具有璀璨光芒的“眼淚”，天空的.“眼淚”是美麗的，人的眼淚也是美麗的，因為它是情感的源泉，它是我們人生的這一幅畫卷中不可或缺的一筆，沒有了它，我們的人生將是一幅不完美的畫。
我瞭解了眼淚原來是如此的美麗，如此的……
以眼淚為題的作文5去年夏天，徐老師從一個小角落拾來了一顆奄奄一息的茶花，經過一年的努力，我們終於把它救活了。一天他開花；蜷縮的葉子舒展開了，充滿了生命力。可又偏偏在這天，一件悲慘的事情發生了。
那天上午第三節課的預備鈴剛剛響起，鈴鈴鈴――我和許展作為班長，早已站在講台上面，同學們也潮水般的湧了進來。
馬巖拿着籃球神氣活現的大聲説；hi看我得保齡球。我象他扔到的方向看去，那兒即有錄音機又有花盆，這一紮，沒準出點什麼事情。於是去制止，可是他非但不聽，還把我使勁的推開説；真煩人，就玩一下又能怎麼樣、然後把球往花的方向砸去，只聽見砰的一聲，一件不幸得失情發生了拿朵粉紅帶笑的茶花一下子從空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安靜的教室頓時喧鬧起來，都責怪馬巖不應該砸花。我也嚷到；叫你不打，你不聽，出事了吧。馬巖的臉變白了，不知道自己該怎麼辦。
這時，徐老師走了進來，教室頓時鴉雀無聲，當老師見到同學們辛苦培育的花死了後，她的情緒很痛苦，豆大的眼淚滾落下來她輕聲説道；你們知道我為什麼哭嗎，我們齊聲説；因為我們把我們救活的花弄死了。對，我們要愛護每個生命。
是呀，我們精心培養的花在我們的手中毀於一旦了，我們應該好好想一想了。
以眼淚為題的作文6今天老師讓我們讀課文。我注意到老師鼻子有點哼唧，嗓子有點啞。我以為是我們班最近全班感冒，把老師給傳染上了。沒想到——
老師讓我們自己看看課文。我看完了，抬頭看了老師一眼，結果讓我驚呆了。
淚水從眼角滾落。老師正用手擦眼淚。
我嚇得趕快低下頭。她沒看見我看了她。環顧四周，沒人注意到老師。我的心怦怦亂跳。
“好了，咳咳咳……誰來回答問題？”
老師的眼淚被擦去了，但她的眼圈還是紅紅的。我看到有同學微微驚訝的望着老師。老師為了遮掩，吸了吸鼻子，故意表示出自己感冒了。
我能看出，她的情緒不好。我想去安慰安慰她，可我又害怕她把我訓一頓。我發現我多麼自私啊，全想着自己。笨蛋！我罵自己。可是我還是不敢去。
我把這個事悄悄告訴了同桌玉。我對她説：“我想去問老師，但我不敢。”
玉也點點頭。有無聲的水在我們之間流淌，流啊流，不知多久，上課了。
“下課再説吧。”玉説，笑了笑。
我真是個大舌頭，保不住祕密。放學時，我又偷告訴了好友彤。
“啊？我，我也看見了。”彤説。可我不知道到底看見了沒。
下午，我想給老師發個短信，問候一下，可是……我還是猶豫着。
先寫作業吧。我打開課本。
拓展閲讀上的一句話跳入我的眼簾：“我們並非一直有行善的機會——如果我們一度錯過。”
這是散文《有些人》中的一句話。這是故意戲弄我嗎?我不置可否。
我是不是太八卦了？我自己問自己。
我只知道，我今天要給老師發短信了……
以眼淚為題的作文7天黑了，星亮了，眼閉了。
爸爸躺在病牀上，雙眼無神的望着天花板。牀單是白色，窗簾是白的，連爸爸的臉都是蒼白的。
對啊！白的可怕。
想像以前一樣？那就想想吧。
爸爸失憶了，忘掉了二十歲之後的事。可為什麼偏偏是二十歲之後呢，為什麼呢？二十歲之後有我啊
真的想不起來了嗎？
一切都變得悄無聲息，很寂靜。爸爸要麼是傻傻地望着天花板，要麼是對着照片裏的自己傻笑。我多少次想證明自己是他的女兒，可他信嗎？
他對我愛搭不理，就如同一個稚氣未散的小孩，不懂人情世故。
爸爸，你看看我，你快看看我吧！我是你的女兒啊！我蹲在病牀旁，期待他能夠回想起什麼。
我沒有女兒，你是誰？爸爸冷冷地説道。
我沒有女兒，你是誰。
簡單的八個字，讓空氣突然安靜的。
我一字一句認真的話，卻被這八個字打回原形。這一字一句是否要成為我一生的傷痕。
就在昨天還一起在逛街，可現在讓我怎麼面對這事實。
爸爸，你看看我，我是你女兒啊！
你曾在家門的那顆槐樹下許諾過，你要陪我一起長大的。你説你會給我買最喜歡的玩具，你説你會給我買我一直想要的零食，你説你會給盡我想要的
不要了，我不要了！統統都不要了。我只要你能健健康康的。即使我們家窮的揭不起鍋蓋，我也要你健康地活着！
體驗過那種絕望嗎？
我不能挽回了，只能悔恨當初對他的冷言冷語。
他對我傻笑，我揚起嘴角，眼淚嗒嗒地落在牀單上。就這樣吧，挺好的，他還在我身邊，他還是我的爸爸
臉上有些濕潤，我睜開了眼，刺眼的陽光猛地擠進去，一片光明照醒了我。是夢啊真好！
跑到客廳，心才鬆了下來，爸爸正對着我笑呢。眼淚又衝了出來，似乎落下了什麼東西在我的腦子裏
以眼淚為題的作文8在人生的道路中，我們會因喜、怒、哀、樂，流下不同的眼淚，在那次英語大賽中的眼淚使我終生難忘！
在20xx年的暑假，我參加了“大山杯”英語比賽，初賽，我榮幸入選，進入了複賽。
比賽的那一天，陽光明媚，小鳥在枝頭“喳喳”的唱歌，路邊美麗的花兒也綻放了微笑，空氣中瀰漫着花的香味，我的心情也變的十分舒暢。來到考場只見人山人海，都是比賽的選手，我頓時明白，想在這些人中脱穎而出，可不是一件容易的事情，只有金子才能發光！
比賽開始了，看到別的選手都發揮的不錯，我的心像打鼓一樣“咚咚”地跳，生怕自己比不過別人。很快輪到我了，我在心裏對自己説：“加油，尚談笑，你是最棒的！”然後深吸一口氣，落落大方的走上台，這時我不再害怕，不再緊張，用自己的演講征服了全場，所有人都為我鼓掌！我深深地向評委老師鞠了一躬，走下講台，心裏像開了花一樣，高興極了！接着，我過五官斬六將，都順利通過，到了最後一關：看圖説話。這道題一下找到了我的弱點，不過我充滿自信，相信自己一定能順利過關，可是事情並沒我想的那麼得心應手，我的那一幅圖是：一個小女孩在彈鋼琴。可是因為我詞彙量太少，不知道鋼琴用英語怎麼翻譯，所以這道題回答的不完美，因此我的分數也大打折扣，這場比賽我落選了。
在回家的路上，我流下了終生難忘的眼淚，不過我知道這眼淚是我成長的足跡；這眼淚是我懂得了“不經歷風雨，怎麼能見彩虹！”的含義，這眼淚在的人生中畫上了一道風景線！
同學們，再回首看昨日的自己，不管成功還是失敗，那都是我們成長的足跡！
