三國讀後感(15篇)

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的三國讀後感，歡迎閲讀與收藏。

啊!我終於將這本《三國演義》讀完勒!

你看作者善於通過三國演義之間政治，軍事，外交……多錯層次多方面滴角度，把歷史地各種戰鬥地經驗和智慧，形象地表現出來。如赤壁之戰的宏大場面中，作者始終將表現的重心置於大戰前，從舌戰羣儒，草船借劍，蔣幹盜書到打黃蓋，借東風，放曹操濃墨重彩滴描繪諸葛亮，曹操，周瑜，魯肅等人敵我，友錯綜複雜的矛盾和劇烈衝突，集中刻畫勒眾多人物形象滴諸多方面。

《三國演義》的敍事，起自漢靈帝建寧2年【169】年4月。描寫了的是在割據的年代，戰亂的社會，羣雄逐鹿，巍，蜀，吳3國足鼎立局面形成，這3國在不斷互相爭鬥、終於3歸1變成普國一統天下的歷史進度課程!

説道《三國演義》丫，我可是3天3夜也講不完!

放假這幾天，我讀了一本《三國演義》，從開頭到結尾，裏面每個人的姿態，神情，動作都被描寫的栩栩如生，活靈活現的，《三國》讀後感250字。

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操”借“了十萬餘支箭？？，出色的完成了任務。

讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。

每當看到書架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。

在我八歲時偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面-一個個英雄人物，那一個精彩的畫面，深深的把我吸引了，次老師讓我們去買卷子的時候，我在一個書架上看到了一本《三國演義》，在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買了這本《三國演義》。

書買回家後，我坐那興高采烈地抱着它，開始閲讀，開篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我給嚇到了，我一看什麼“話説天下大勢”之類的，我哪裏看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》，我便把書扔下，不讀了。但媽給我下了閲讀任務，我不得不拿起書，看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩，歎母命難違啊!終於讀完了，讀完後什麼都不知道，我甚至覺得我打破了讀一本書用時最長的記錄。

十二歲那年我整理書櫃時，翻了一下，我居然們被三國給吸引住了，從此我愛上了三國。姜維伐魏國，力挽狂瀾，九次伐魏快成功時被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個弱者向強者發起的戰鬥定會成功。這告訴我了要勇於去實踐去嘗試。這時三國便成了我的朋友，我的老師。

三國教會了我團結，教會了我去嘗試，教會了我去實踐。我愛你《三國演義》!

一束陽光，可以照亮一片黑喑。一本好書，可以淨化一個人的心靈。

——題記

《三國演義》是我國四大名著之一。它主要講述了三國時期蜀、魏、吳三國鼎立的故事。它是一部戰爭作品，可把我這個“小軍事迷”迷住了，反反覆覆讀了六遍。每次翻開書籍，就好像看見各國名將在戰場上浴血奮戰，彷彿聽見一聲聲震耳欲聾的廝殺聲，讓我猶如身臨其境……

我想，假如我能穿越時空，回到三國那該多好。我願作一個曹操身邊的小卒，忠心耿耿，幫他英勇殺敵。在“官渡之戰”，我會幫他奮力燒袁紹在烏巢的糧草，幫他取得決定性的勝利。在“赤壁之戰”我會和他一起撤兵，看他是如何豪邁地大笑，再看看關羽是如何義薄雲天，將他放走。

如果我能穿越時空，我將領略武將們的風采，在長阪坡和趙雲殺他個七進七出。看看關羽刮骨療傷時與馬良下棋的情景。再看看蜀將姜維和魏將郭淮來回騎馬追逐、射箭，像汽車追逐一樣精彩……

唉，別做白日夢了……但此時，我不是和作者一起遨遊嗎？

《三國演義》是明代作家羅貫中寫的一部歷史小説，文中寫了魏、蜀、吳三國爭霸，最後被司馬家族滅掉的故事。

文中重點塑造了三國的將領，比如：魏國的司馬懿、張遼、許諸，蜀國的諸葛亮、劉備、關羽、張飛、趙雲，吳國的程普、黃蓋、陸遜等。這些人物性格鮮明，各不相同，給文章增添了許多色彩。

在書中，我喜歡的是曹操，因為他能屈能伸，在華容道下馬求饒，是屈；在官渡之戰中大敗袁紹，是伸，而且他還非常聰明，但是他有一個特別大的缺點——多疑，因為多疑，他錯殺了楊修和呂伯奢一家。雖然人們一直認為他是一個奸雄，但現在人們對歷史的看法改變了，我相信人們會越來越認可曹操的！

在文中，描寫了大大小小的一系列的戰爭和事件，有的甚至成為了典故，比如：草船借箭、汗流浹背、望梅止渴等。

《三國演義》不僅讓我們豐富了閲讀，還給我們描述了一段波瀾壯闊的歷史！

這個暑假，我讀了一本非常非常好看的書，它的名字叫做《三國演義》。

在這本書中，有着許許多多的英勇善戰的英雄，例如：關羽、張飛、趙雲、黃蓋、馬超……除了這些人，還有一些人，他們足智多謀：諸葛亮、劉備、曹操、司馬懿……其中，我最喜歡的人物，就屬諸葛亮和劉備了。

先來説説諸葛亮吧。他十分的聰明，可以説得上是神機妙算了，剛開始，劉備三顧茅廬，想請諸葛亮出山，輔佐他完成統一天下的大業。在前兩次劉備的拜訪中，諸葛亮刻意躲了出去，想要看看劉備是否有誠意，在第三次劉備的拜訪中，諸葛亮便被劉備的誠意所打動了，於是，諸葛亮便隨着他一同出山。諸葛亮出山後，一心一意的輔佐劉備，幫他料理天下大事。有一天，劉備高興地對關羽和張飛説：“我得到諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣啊！”

再來便是劉備，他愛國愛民，因此，他也深受自己國民的愛戴。我也很喜歡劉備，他求賢若渴，是一個不折不扣的好王。

《三國演義》這本書中的人物都各具其態，有長也有短。不過總的來説，讀過這本書的每一個字後，都讓我大開眼界，而這本書裏的幾個主人公，也都給我留下了深刻的印象。這真是一本有意義的書，希望大家也都看一看。

《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。而作者正是用對細節的刻畫，來體現人物鮮明的特點。如，寫張飛，第七十回中，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰例進行了細緻入微的刻畫與描寫，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜複雜的關係處理的恰到好處，就是因為作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敍、倒敍，還有作者採用了沿線索來記敍的文學手法。《三國演義》的`主線索就是蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程，其中有穿插有支線索。如，赤壁之戰時期，作者是從劉備、孫權、曹操三條線索來展開敍述的。而這三條線索有互有聯繫，不會在一個章節之中只敍述一條或兩條線索，這樣交織進行，就會讓讀者感到很連貫，而不是隻讀一條線索的宂長與乏味。

《三國演義》是中國古典四大名著之一。元末明初小説家羅貫中所著，是中國第一部長篇章回體歷史演義的小説。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批叱吒風雲的英雄人物。

《三國演義》中，我最喜歡的故事是七擒孟獲。孟獲背叛了劉備，逃到了南蠻，諸葛亮率兵南征，與孟獲鬥智鬥勇。第一次孟獲被捉，他不服氣，説是自己不小心，結果釋放；第二次被捉，説什麼勝敗乃兵家常事，結果釋放；第三次被捉，説是弟弟飲酒誤事，不服氣，結果釋放；第四次被捉乃不服，釋放；第五次被捉，由於孟獲是被銀冶洞洞主所捉的，所以不服，釋放；第六次被捉，還是不服，結果釋放；第七次被捉，他孟獲打心底裏佩服，終於歸順於諸葛亮。

在《三國演義》裏，我最欽佩諸葛亮，玩我欽佩他的智慧，佩服他的膽識，他是我的榜樣，我應該學習他。

接着，就是描寫江東霸主孫權了，他繼承了哥哥和爸爸的事業，可以説是“不勞而獲”，但他卻是少年老成，雖然才17、8歲，而已經完全有能力統領一個國家了，再加上週瑜和魯肅，當然有權成為江東霸主。

要説三國裏最著名的戰爭，那非得由赤壁之戰莫屬。在那次戰鬥中，劉備、孫權的聯盟以少勝多，多次使用適合的計謀，並利用曹操的多疑，又多次虎口餘生，還通過黃蓋的詐降，騙曹操將戰船鎖在一起，又利用天時（剛好刮東風）、地利（曹操的軍隊不善水戰）人和（黃蓋詐降）再用火攻，最後將曹操打的元氣大傷，逃回了北方，並且再也不敢來南方了。

雖然我的讀後感已經寫得比較長了，但是我實際上才看了小半本《三國》，等我看完以後，我一定會寫出更好更深刻的讀後感！

寒假，我通讀了羅貫中寫的《三國演義》，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

這個故事的主要內容是：蜀吳聯合，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫諸葛亮十天之內造十萬支箭，諸葛亮卻説三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船，最後巧妙地從曹操那裏借到了十萬支箭，周瑜自歎不如。

諸葛亮可是實至名歸的神機妙算，他觀測天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性，料到曹操生性多疑不會出兵，知道魯肅忠厚老實，可以信賴。

另外，我還很喜歡魯肅，他本是幫周瑜打探消息的，結果卻幫了諸葛亮一個大忙，還偷偷瞞着周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個顧全大局，善良守信的人。

這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心既害了別人，又害了自己，我們要做心胸寬廣，從善向上的人。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當看到這首詞，我就會想到《三國演義》這本書《三國演義》是中國古代第一部長篇小説，描寫了從東漢末年到西晉初年近105年的歷史風雲。着重講述了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。

書中令我印象最深的人物是關羽。關羽是一個講義氣的人，他沒有因為曹操的賞賜和禮待而背叛劉備，可以看出關羽忠義的性格。他為了與劉備回合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑……

在廣闊的社會歷史背景上，《三國演義》展示出那個時代尖鋭複雜又極具特色的政治軍事衝突。在政治、軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事都要冷靜對待；關羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什麼事都不要多疑。學習中只要取長補短，才能戰勝一切困難。

《三國演義》是中國古代四大名著之一。它記錄了東漢末年戰火紛飛的亂世。那是一個英雄輩出，崇尚建功立業的年代，有着一位位傑的英雄人物。故事裏有神機妙算的諸葛亮，講義氣的關羽和“治世之能臣，亂世之奸雄“的曹操－他們都在為成為一方領土的霸主而奮戰，每當我想起三國故事，眼前會浮現羣雄割據，三足鼎立的畫面。

諸葛亮的妙計像一袋錦囊，讓東吳“賠了夫人又折兵”，赤壁之火燒出蜀國半壁江山，然而在劉備去世後，他也難以挽秋蜀國，節節敗退，那個扶不起的阿斗，讓他的才能無計可施，讓人感到惋惜。

我最喜歡的人物當屬曹操，他“破黃巾，滅袁紹，收劉表，挾天子以今諸侯”。這些足夠體現出曹操傑出的統治手段和出色的軍事才能。不僅如此，曹操還為平定亂業做出了不可磨滅的供獻。為此他在北方屯田，建修水利、廣納人才、抑制豪強，這些舉措使得他所統治的地區人民安居樂業，經濟得到了快速發展。他也留下了許多詩歌抒發了自已統一中華的遠大抱負。然而英雄也難料後世，只可惜到了最後終究是“三國歸晉”的結局。

我感覺這是一個充實的假期，我閲讀了四大名著的故事。使我學到了自己應場具備的意志和品質。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”

三國，在我們眼裏，無非就是曹操、劉備、孫權的一場智力之戰，但在《三國演義》中，三國，就不這麼簡單了。

漢朝高祖一統天下，後來光武中興，傳至獻帝，遂分為三國。天下大亂，盜賊蜂起……經過重重困難，三分歸一統。

這本書一共有一百二十回，宴桃園豪傑三結義、斬黃巾英雄首立功、張翼德怒鞭督郵、何國舅謀誅宦豎……我最喜歡第九十二回，趙子龍力斬五將，諸葛亮智取三城，趙子龍用自己的能力打敗了韓德、韓瑛、韓瑤、韓瓊、韓琪，諸葛亮乘機使用“空城計”佔領三城。

這些人物各有千秋：曹操老謀深算，三思而後行：劉備艱苦卓絕；孔明遇事冷靜……

所以我們應該學習他們三思而後行、艱苦卓絕、遇事冷靜、愛國等優秀的品質。

暑假裏，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的就是諸葛亮了！因為諸葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現在草船借箭、巧借東風、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現諸葛亮神機妙算了。因為周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，可諸葛亮卻説三天內造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問他怎麼知道會有大霧，諸葛亮説：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎麼打呢？”周瑜知道這件事後，慚愧地説：“諸葛亮神機妙算，料事如神，我不如他啊！”

但是諸葛亮再聰明也有犯錯誤的時候。在諸葛亮準備北伐之際，任用了自以為是，缺少實戰經驗的馬謖鎮守街亭，導致街亭失守，

在馬謖被斬後諸葛亮放聲痛哭，後悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實，不可大用”，後上表給劉禪，自貶三級。

除了諸葛亮，書中其他的英雄豪傑，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙雲、粗中有細的張飛、威武忠誠的關羽等，都給我留下了深刻的印象。正因為有這麼多栩栩如生的英雄人物，三國的故事才會這麼精彩。

《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書。

三國既是一個動亂的年代，也是一個英雄輩出的時代。在這短短几十年中，曾經有過多少英雄戰死沙場，歷史為我們帶來了一段精彩紛呈而久久令人難以忘懷的時代—-三國，這裏有天下紛爭，羣雄並起，有英雄豪傑，君主謀士，有文韜武略，氣貫長虹，有兒女情長，肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁。

《品三國》不僅深入老百姓，而且引起了社會各界的關注，特別是各公司的老闆，CEO，以及那些想做一番事業的人也紛紛參看。繼三十六計，孫子兵法後，有一部歷史名著將被商家寫進公司必讀書目。據些例子，在曹操事業剛起步時，他的用人策略和處理人際關係的方法就值得我們去借鑑和思考。曹操提出瞭如下政策：1名至實歸，更重實際。2德才兼備，唯才是舉，3重用清官，不避小貪4......這些政策時隔20xx年仍未許多專業人士所採用，《品三國》讓我們認識到三國時期的歷史價值