願望作文600字三篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的願望作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

願望，一個七彩的泡泡。在藍天中翱翔，映出流光溢彩的天空；在小河上穿行，映出歡騰熱鬧的魚羣。願望，一個天真的娃娃。在土地上奔跑，在山路上穿行……孩子們的生活中都會有這樣的泡泡，或許會映出白衣天使，或許會映出體育健將……這些美麗的泡泡，將載着我們的理想，在金色的陽光中，向着天空飄揚而去！

我的生活中也有一個七彩的泡泡：我想擁有一隻馬良神筆……

假如我有一支馬良神筆，我要飛到四川地震災區。哦，以往那風景如畫的地方，就在那一瞬間，變成了廢墟。孩子們的笑聲，眼成為人們的哭泣。我急忙拿出馬良神筆，在牆壁上畫出一個個消防隊員，讓他們把被埋在地下的人們解救出來。接着，我的筆下出現了一個個妙手回春的醫生，讓他們把那些生病的人治好，讓他們健康強壯！然後，我再畫出一些名勝古蹟、高樓大廈，使四川這個好地方成為中國一道最亮麗的風景線……

假如我有一支馬良神筆，我要飛到窮山區。我要畫出一大筆的錢財，分給父老鄉親們，讓他們豐衣足食，不再為衣服和糧食發愁。然後，我要畫出一所所名牌國小，一位位名牌老師，讓山區裏的孩子們在優良的學習環境中快樂學習，將來成為祖國的棟樑之才……

假如我有一支馬良神筆，我要給孤獨的小女孩畫一個温暖的家，讓她再也不用躲在黑暗的角落裏哭泣；假如我有一支馬良神筆，我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，讓他看見這個精彩的世界、美好的世界；假如我有一支馬良神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能幹的機器人，讓媽媽再也不用為家務活而操心了……

雖然我知道，這一切無法成為事實。但是我相信，只要我們用自己的雙手，來幫助需要幫助的人，獻給他人一點愛心，世界將會更美好！

那一天，周書記給我們上品德課，帶我們去觀看一些反映了人類生存危害的圖片和一些生態環境被破壞了的圖片，我的心靈被震撼了！

先説説嚴重乾旱地區，那裏的水簡直比大熊貓還稀有，即使有一點點水，也是渾濁不清。可就是那麼一點點水，卻還要供全家人維持生活、生命所用。地面上全是裂開的大口子，還有一副魚刺的骨架在地上。我從孩子們那黑乎乎的臉上看到了對水的渴望，對生命的渴求；從孩子們那一雙雙佈滿血絲，而又充滿一種希望的眼睛中，我明白了：水的珍貴，水的可貴和水的神聖……還有沙漠裏的綠地，那一幅幅美麗的景色展現在我們面前，撲進我們的眼睛，刺痛我們的心靈時，我們思考的只是這些嗎？我們必須思考的也只有這些嗎？

我好想擁有三個願望！我想把這三個可貴而又珍貴的願望奉獻給我們唯一神聖而又遍體鱗傷的地球母親。

我還想擁有三個願望！第一，我想讓地球有豐富的、取之不盡的水資源，供世界各國使用，讓人類維持生命！第二，我想讓地球變成一片綠洲，讓世界人民生活在藍天、白雲、綠水、青山的懷抱裏！還有最重要、最關鍵的`第三條，讓每個人類都擁有一顆視保護環境、珍惜水資源、愛護地球母親為自己理所當然的、必須的、最重要的任務和責任的心。

自然，這三條願望是子虛烏有的，只有靠人類自己通過自身努力，從一點一滴、一分一毫做起，要懂得積少成多，不論節約，還是浪費！

想一想電影《20xx年世界末日》吧！如果人類還不懂得保護環境，珍惜水資源，愛護地球母親，那麼電影中那令人戰慄的地面！那恐怖而又巨大的災難！那大自然給予我們的沉重而又巨大的打擊、報復……它們將不再是虛有的！

醒悟吧！人類！地球母親此時此刻正在哭泣！

今天，我們舉行了會操比賽。會操比賽前，我有些擔心，又有些害怕，當然也有些緊張。但是當我聽到同學們説；其他班都看不起我們班的時候。那時的我，也許心裏有一點點的信心啦，因為我相信他們會把他人對我們班的瞧不起當做前進的動力，去證明我們班也是很棒的！

當我知道我們班的陳浩沒來時，那一刻，我的心情又是如何？我又有些擔心，我一直在祈禱，希望他可以在我們班上場前來到，我的心一直在跳，一直在注視着學校大門，可是，始終沒有看到他的身影。輪到我們班上場的時候，我看得出同學們真的都好緊張，但是當聽到語文老師的那一番話時，我，包括同學們也都是在暗下決心，一定要讓他們班對六年級二班刮目相看！看到他們精神抖擻，那一刻，我的心情真的很開心，很興奮。

比賽時，也許是因為同學們太過緊張，有些地方失誤，但是我看得出，他們真的努力了。當比賽結束時，同學們也許就已經知道不可能拿到名次，回到座位上，他們有失望，沒多久，陳浩就回來了，回來時，當他聽到我們班的成績是那麼差時，他真的很關心，一直在詢問原因，我也從來沒有見過他如此認真過，沒見過他如此對班級這麼關心過。他後悔為什麼當時他會離開，也許他沒有離開的話，班級會多一份力量，多一個聲音。僅僅如此，他們還是沒有放棄，而是為爭奪精神文明班級而努力，同學們互相監督，在途中，他做了一件錯事。

但是我相信並不是因為他的做法，我們而獲得精神文明班級，那時我們班的全體班級的共同努力而獲得的。那一刻，我才知道，原來他們真的好在乎班級，他們也不想讓其他班看不起六年級二班……他們也有集體榮譽感。我真的好希望時間可以停留在那一天，可以永久的停留在為獲得精神文明班級而努力的那一刻！