600字作文我心中的好老師

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的600字作文我心中的好老師，希望能夠幫助到大家。

當那美妙的琴聲傳到我耳邊時，當那親切的話語縈繞在我耳際時，我就會想起我的鋼琴老師——李萍老師。李老師是一位心地善良、知識淵博、幽默中帶着嚴厲的老師。她中等身材，烏黑的大眼睛裏總是充滿着慈愛的目光。我最愛聽李老師彈琴了，她那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣，在黑白鍵之間舞動着。

李老師是我的鋼琴啟蒙老師。我5歲的時候就跟着李老師學琴，那時候，李老師採用學中帶玩兒，玩兒中帶學的方法教我學琴，讓我很快就喜歡上了鋼琴。漸漸地我長大了，老師對我的要求也嚴了，從每一個音符到每一個樂句，都要讓主旋律流動起來，讓音樂的美盡情地綻放。轉眼間，五年過去了。在這五年的時間裏，伴着琴聲，我和李老師一起歡樂，一起幸福，一起領悟音樂無窮的魅力。去年暑假，少年宮組織去夏令營，李老師帶領鋼琴學員積極參與其中，並親自帶我們上山去攝影。我們正興奮地走着，我耳邊響起了“嗡——嗡——”的聲音，“是蜜蜂！”我大叫起來，我最害怕蜜蜂了，聲音越來越近，我已經感覺到蜜蜂就在我頭頂，嚇得我跑來跑去，想把這個討厭的跟屁蟲甩掉。可是，它卻和“賽跑”，圍着我嗡嗡來嗡嗡去。這時，一雙大手緊緊地抱住了我，並迅速帶我走進了花園裏，勤勞的小蜜蜂看到了盛開的鮮花，就掉轉身子去採蜜了。我抬頭一看，原來是李老師，她親切的對我説：“如果你不招惹蜜蜂，它是不會蟄你的，因為它蟄了人之後，很快也會死掉，只要我們正確地引導它去採蜜，那我們就安全脱險了。你要學會用正確的方法處理事情。”我恍然大悟，點了點頭。説完，我們拍了一張照片，這張照片，是我和老師“蜜蜂之戰”美好的紀念。

李老師經常會在我無助的時候幫助我，她和藹可親，是我心中的`好老師。

在這四年的時間裏，我認識過許許多多的老師。但其中，讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。

徐老師留着一頭帶有棕色挑染的頭髮，她那雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都流露着對我們的關心和愛護。

記得那是四年級時候的一次早讀，大家都在認真地讀書時，徐老師走了進來。我驚訝地發現，徐老師的右手大拇指上纏着層層紗布！我趕忙走了過去，問徐老師這是怎麼了，老師和藹的地對我説道：你們就放心吧，沒事的，只是骨折了而已，過一段時間就好了。再説了，要是因為我，而耽誤了你們的課程，那就不好了。聽到這兒，我的心裏不禁油然生出一種的徐老師的敬佩之情。上課了，徐老師艱難地用右手的食指和中指夾着粉筆來在黑板上寫字，儘管那些字是歪歪扭扭的，但我們自己都知道，那裏面既有徐老師對工作的認真與負責，也包含了老師對我們的愛啊！

還有，在四年級的時候，我們班的教室窗户特別少，又剛好面向南面。所以一到下午，教室裏就像一個大大的蒸籠，把風扇開到最大都沒有任何作用。可徐老師還得為我們上課，我清楚的看到，老師的額頭上已經滲出了豆大的汗珠。下課了，同學們都在操場上快樂、盡情的玩耍，而老師則要辛苦的為我們備課、批改作業。

老師就像那一片藍藍的天空，我們就是那自由飛翔的小鳥；老師就像一位辛勤的園丁，為我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長；老師就像一盞明亮的路燈，為我們這些迷路的孩子指引正確的方向。我愛您，老師！

我心中的好老師是幽默、風趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上，一個同學不小心碰了老師一下，他故意説道：“是不是小豬在舔我啊？”逗得我們哈哈大笑。還有一次，一個同學課上分心了，他説：“你們看，那個同學的心飛到教室外面去了。”他一邊説一邊用手比劃，逗得我們鬨堂大笑，那個同學趕緊認真聽講了。

我心中的好老師能讓同學們在日常生活中潛移默化地學習。有一次，我的語文老師給同學們解釋：驚慌失措、不知所云、如釋重負和一如既往四個成語，看到一個學生正在呼呼大睡，一拍桌子，嚇得那個同學立即坐了起來，拿起語文書便看，她説：“這便是‘驚慌失措’！”接着，她讓那個同學回答問題，他站起來支吾了半天，她説：“這便是‘不知所云’！請坐！”這個同學長長地舒了口氣，坐了下來，她又説：“這便是‘如釋重負’！”等老師走上講台，那同學又趴下睡覺了。老師猛一轉身，指着他説：“這便是‘一如既往’！”

我心中的好老師不是一味讓我們背書，而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善於啟發我們自己思考。他上課總會出示一些單詞，讓我們先自己讀，讀對了就表揚我們，讀錯了就糾正我們，我們都很喜歡聽他的課。

我心中的好老師能給我們一定挑戰性的內容。我的數學老師正好相反，總是講我們都知道的內容。她講長方形和正方形時再三説：“長方形和正方形都有四條邊和四個角。”同學們紛紛小聲説：“我們簡直在上幼兒園！”不過，後面老師講難一點兒了，同學們才小聲説：“我們終於逃離幼兒園了！”

這就是我心中的好老師，他幽默風趣，能帶領我們在生活運用中學習，不是讓我們死背書，能啟發我們思考，讓我們在挑戰中學習。

我有一位好老師，可敬又可親。她身材中等，腿細細的，老師喜歡穿高跟鞋。臉上鑲嵌着一雙充滿智慧，嚴肅的眼睛——她就是我和藹可親的門老師！

門老師上課十分有趣。講課文時她那和藹可親、時嚴肅時快樂的表情，讓我“心驚膽戰”！老師講課文的一部分時，就會“插一段小插曲”——給我們講講時代背景或關於這個小主題的一些小故事。我們認真的聽着，感到很快樂。老師講她小時候的事，就得意洋洋，感到很快樂。在有些同學不認真聽講，東張西望的時候，老師頓時嚴肅了起來，把那位同學嚇得立即坐好！

記得那次舉行辯論會，老師做主持人看到我們激烈的鬥爭，頓然笑逐顏開，滿心歡喜，看到老師容光煥發，我心裏樂滋滋的，很是滋味。我們總是這樣——老師笑，我們就開心，若是老師憂心重重，我們就會感到沒精打采。

老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們如您周圍閃閃發光的小星星，您指引着我們前進的方向，帶我們走向璀璨之地……

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜裏，羣星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裏，我只能對您説一句：老師，您辛苦了！