精選冷雨作文八篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的冷雨作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

故鄉的冬在今年似乎來得早了些，早得讓我有點驚乍。

她的冬承諾過會帶來一些洗禮，一絲一絲刺骨的寒風穿進我的心，心靈的湖泊得到了一絲盪漾的快樂與憂傷。繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢裏，也似乎把傘撐着，然而一把傘也撐不起整個心靈的憂愁，任憑它怎麼樣動也甩不掉那幾滴黏在傘上面的含着幾絲淡淡的傷意的冷雨。

故鄉雨的心裏潮濕濕的，因而撫到它的人也是潮濕濕的，因為他的心已如止水般的清與淨，他擺脱不了冷雨此時對他的柔情撫慰，過去如此，將來也如此，因為冷雨的根與他的情結是一致的，他們同屬於她心中的那一片落葉歸根般的土地。

冷雨從屋檐上跳下來，一滴、兩滴、三滴，它們快樂而又憂愁地撲下來，是那麼有勁，那麼柔情，讓人不忍心用腳去踐踏它們，於是，我伸出雙手，以天使般的純潔來接住它們，看着它們那可愛的樣子，嘴角的憂愁於心中那深深的痛又加重了許多，深深地舔舔它們，一絲淡淡的鹹味充滿了味蕾，然後，輕輕的將它們捧在心口，啊，雨兒們，你們長大了嗎？你們承載了多少故鄉的回憶？那麼深切，那麼深刻！你們是故鄉記憶的精靈，是我回憶的精神支柱。

啊，雨兒啊！你們可曾知道，你們早到的降臨，又一次深深地刺痛了我的心，聽，它在滴血，從心窩一直流淌到心坎兒裏。不知不覺間，眼眶裏也打轉着幾滴似曾相識的“冷雨”，而它們又承載了多少對故鄉的回憶於痛楚，雨兒們，是你們在呼喚我沉痛的記憶嗎？或許吧，這是你們對一個遊子的心靈的懲罰，應該的，應該的。

結成串珠狀的你們，掛在人家的門前，編織着它們曾經的回憶，當你們奮力地撲向他們的手時，你可知道，你帶給他們的不只是肉體上的傷痛，更是心靈上的折磨啊！當你們結成一幅悽傷的圖畫時，那煙爐又飄出一縷縷思念的炊煙，那是慈母對遊子的深切的呼喚，雨兒們，你們能體會這種孤寂的憂愁嗎？

故鄉的冷雨，是慈母手中一根根扯不斷，理還亂的絲線，編織着對子女的深深思念；故鄉的冷雨，是對遊子眼眶中冰冷雨又激動的淚水，飽含着對父母以及故土的回憶；故鄉的冷雨，是兒女與故土之間的聯繫紐帶，傳達着雙方的心靈的溝通……

啊，故鄉的冷雨，讓我再一次深深地握緊你，握緊你，永不捨棄。

這雨落下來，天就變冷，然後感覺到處都是濕嗒嗒的，果然就很煩。我絕對可以作為一個稱職的旁觀者，如果一切與我無關。但是不能。因為雨在均勻地落下，誰都做不到星雨不沾身。我從來沒像現在這般止步不前、茫然無措。

搞不明白近日，簡直災禍連連。自國慶在家遭逢車禍來，衰運便不斷。先是鑰匙不知何故失去，然後飯卡又丟失，好容易補辦一張，不到4天便於今日這個落雨的傍晚再又丟失。也罷，所謂這些乃身外物，也許能破之免災，然右手掌老大一塊傷又分明是在三曰前摔得。真是，慘兮兮！丟失的東西本不值錢，然都是日常所以要用到，自然很不便利。而到此時我才真切體會到，我是多麼地討厭麻煩啊！

這世界太複雜，因而有太多可成為煩的藉口，而衷心簡單的人，真不知該何以為繼。所以有的人只專於一個物事，倘若可以看穿假面，便一生敲打木魚也不覺乏味。但李叔同只有一個，眾人皆好浮華，行事發言於不覺間也趨高調。因人乃是社會動物，取悦大眾奪人眼球是人的社會屬性。這的好處便是世界越加繁華，因為想要獲得認同就要在某物留下痕跡。但人也因此將收到更多的悲哀和煩。如果有人公然與世不同，察出這樣的弊處，就會受到嘲弄，斥為做作和裝扮清高，因為最先覺知屁的人一定會為人認定是放屁的那個。所以人現在都很小心，小心被人定為不同。也都很忙，忙着生，忙着死。

然而生是毫無頭緒的，死是不可預知的。前途之叵測恰如這凌亂的冷雨，讓人歎息。很煩，真是。唯一可以知道的便是此時這慘淡的心情。

咚咚咚！急促而有節奏的敲門聲又響起來了，這已經是第三次了，這一節課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進教室好温暖哦，可三分鐘的熱情一過，那就是二個小時三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。

剛掉進茫茫學海中，“龍捲風”又刮起來了，短髮飄起來，腦海中，那一片“桃花盛開的地方”，也許親愛的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發什麼瘋，讓“天使在夜裏哭”。“同桌的你”，已經收到媽媽送來的外衣，而我卻在兩個通風口中瑟縮，剛邁出教學樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來，“冷死我了！”恐怕這281公里以內的人們都在重複這句話，不過還好，每個人都“死不了”。

遠遠的池塘裏，雨點兒砸下來了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對面的女孩看過來”，雨景其實倒也不錯！

跑着喲，那風兒更大了，扭頭一看，哈，“前前後後左左右右”的人都哆嗦着，口中發出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來”，踏着風的舞曲，跟着“春天的故事”，追隨着風中的“雨蝶”，其實，這樣的天氣“最美”！

又是一個下雨天，依偎在我身邊的紅傘映進眼簾。我的思路不禁飄回到那天……

暮秋的夜晚，剛抬教，天已經灰濛濛的了，大片大片的黑雲湊集在一起，黑洞洞地壓了下來。天氣越來越暗，既而刮一陣風，天空隆隆息響，滂沱大雨相繼而至。

我忘卻帶了雨傘，只得無助地站在門口，着急地等候着雨停。冷風攙雜着清涼的雨撲點地吹來，我不禁瑟瑟顫抖，抱緊了胳膊。身邊連個能遮擋的貨色皆沒有。我茫然地看着身旁舉傘疾言的人們。只感到一陣透骨的嚴寒。街路是涼涼的，我心也是涼涼的。

突然，頭上投下一片暗影。我低頭，是一把紅傘，又一轉身，看到一個身穿玄色戚閒服的高個男子，瘦瘦的，一弛“甲”字臉上帶着一副粗笨的烏框眼鏡。他啼盈盈地對我説：“小姑娘，我送你回家吧。”我的大腦飛快地滾動起來，想起了媽媽和老師的諄諄吩咐：“千萬不要信任生疏己的話。”我登時警惕訖去，語氣有些僵硬和一絲防備：“我又不意識你，你幹嘛送我回家！”哼！還想騙我，誰會這麼善意啊！可他卻並不惱。“雨這麼大一時半會兒不會停的，淋濕了，會感冒的。”我一轉頭，不理他了。他無奈的回身離去，傘也從我的頭底移啟。雨，更大了。我覺得一種素來不過的悲涼和無幫。

不知過了多久，只感得手中一熱。我一看又是一把紅傘。那個男子不知在哪找到一件雨衣，正披在身上。他温順而充斥關愛的聲音響起：“鈍回家吧。遲了，爸媽會焦急的。”我只覺心頭一暖，不得不從新細心的審閲這張臉，一張“甲”字臉，一副蠢沉的黑框眼鏡……只是多了一份親熱和敵擅。我正想向他鳴謝，他卻早未消散在了茫茫雨霧之中。我手中握着他那把遮擋風雨的紅傘。

我飛奔地向家奔往口裏的堅炭在一點一點地熔化。

一路風雨，一路感謝。

預先，該我再次來到和那個男子相遇的處所時，我置緩了足步，駐腳停歇，謙懷期望的等待着和他再次相逢。但他那瘦削的身影卻沒有再次呈現。

我走還俗門，瞅到一個在門心避雨的小父孩爾走了從前撐着紅傘，真摯而膽大妄為地説講：“小妹妹，我迎你歸野吧。”小母孩瞪大眼睛望着我，眼面閃功一絲驚訝跟懷疑。我又向她的身邊邁入了一步，拉伏她柔嫩的小手説：“走吧，我送你。”

於是，稀密的雨簾中又多了一對紅傘下的身影。

時間荏苒，紅傘下的身影在逐步增多，所有都在轉變，唯有紅傘，唯有實情……

看着窗外下起了雨，我突然有了一種很想衝出去的感覺。於是打着淺藍色的雨傘，走了出去。

當我站在外面，雨從傘上順流而下時，我伸出了手，感受着雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發過誓言，決不流一滴眼淚。忍着這股想哭的感覺，我不禁抬頭看天空，天，是灰濛濛的。我的心情如雨一樣，冰到心底。

看着雨越來越大，我的眼前回憶起了往事的一切。

我對自己為什麼越來越悲傷，從不知道。可是我不止一次地想過這個問題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹説的一樣，註定要孤獨下去吧。在班裏，每當他們玩得高興時，我卻再那孤獨地看着。課間操，他們就更快樂了，沒人會理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無聞。在一次生病後，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學。就跟本不知道我來了沒。也沒告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校後，一個同學才問我為什麼背書包，其他人卻視而不見。那個同學還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂，我孤獨。有時，我很希望在他們玩時我能消失。這樣，我就不會再感到孤獨了。每當他們玩時，我好希望手裏有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨地看着他們快樂地玩着，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時看書，説課間操就該好好玩，看什麼書。可我玩什麼？沒人願意和我一起啊！我，沒有朋友。曾經有過一個最好的.朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人瞭解。就這樣，我只有把所有精力都放在學習上。我從以前開朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學説話，當老師讓我回答問題時語氣都是冰冷的。我想，我，變了。現在不想説話的我只有在想説話時寫起日記，對日記寫自己想説的話。我在小荷裏只想用文字來表達我的內心。我不想再交朋友了！友誼對我來説，真得不可靠！！！！！！！！

雖然是在小荷裏有一些人來幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會把它們忘了。現在的我，已是一個冰冷的女孩。

我發現，我真的像妹妹説的一樣：

孤獨。

寫到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是乾的。

雨，溪溪地下着。

愛分為很多種，它們各自代表着不同的意義：父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們幫助別人，那是真誠的……

有一種愛，在我們身邊縈繞；有一種愛，令我們感動；有一種愛是那麼無私和偉大，那就是爺爺奶奶的愛。

在上五年級的一天早晨，陽光明媚，讓人感覺夏天已經正在向我們一步一步地走來。我只是穿了一件夏季的運動服，便跑出了家門。正要下樓梯，奶奶就在一旁攔住我説："二娃，今天天氣看着不太好，早晨這麼熱，下午可能就轉涼了，就多穿一件衣服吧，順便再帶上把雨傘。俗話説得好，‘不怕一萬，就怕萬一’嘛，你説對不對？”我聽了後隨口回答一句：“奶奶，你看天氣這麼好是不可能下雨的，你就相信我吧！”奶奶猶豫了一下説：“那好吧，那注意點別給摔着了，過馬路要小心，別闖紅燈，和同學不要打架……”

下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，我收拾好書包，出校門朝家走。突然，一道閃電劃破了黑漆漆的天空，雨也隨着閃電下了起來。漸漸地，雨越下越大，天也越來越涼，“下雨了，下雨了！”同學們亂叫着。我心想：真的被奶奶給説中了！我冷得連續打了幾個噴嚏，想立刻回到家裏。可是，我沒有拿雨傘，衣服穿的也很少，該怎麼回家？怎麼辦？我後悔當時沒聽奶奶的話了。

正當我不知所措時，兩個熟悉的身影正向我快步走來，我走近仔細一看，原來是爺爺和奶奶！只見奶奶手中拿着一把雨傘，爺爺手中拿着一件塑料袋包着的外套。

奶奶將傘給撐了起來，並遞給了我，爺爺一邊給我穿衣服，一邊説：“怎麼樣？合適嗎？暖和嗎？”我點了點頭，表示合適，心裏一股暖流在流淌。

等爺爺給我穿好了衣服，奶奶説：“走吧！”我們便手拉着手一起向雨中走去，雨似乎也温暖起來……

一連十幾天都是陰陰沉沉的天氣，間或飄幾點雨絲，直撩撥得人心煩意亂。

從放假開始，我便盼着有一個陽光燦爛到懶洋洋的好天氣，也好把被兒，褥兒曬個暖暖和和的。光想着趴在陽台上，嗅那被褥上陽光的氣息，我渾身就充滿了熱情，誰料天空偏偏不讓太陽多露面，只讓風兒，雨兒來四處閒逛，直把那本就淡淡的一點兒年味兒也給吹散，刷洗掉了。

也罷，曬不或太陽，就讓我靜靜地坐在窗前，聽那冷雨敲窗。

聽雨，自是在夜裏。人的五官的精力 大約總是一定的，白天眼睛忙得慌，分去不少精神，還是夜裏靜些，能讓耳朵聚精會神。

這雨，比前幾天的大了些，打在窗玻璃上，吡喱剝落的，倒有些像鞭炮的架勢。然而終究又不似鞭炮那殷連貫。皆由那一陣一陣的風，把雨絲吹得東倒西歪，有一陣波一陣地敲打着窗玻璃。這樣也好，譁啪作響的靜默，足以用來回味。

偏偏風兒也不甘寂寞，有一搭沒一搭的呼嘯着，也不知是它伴着雨聲，還是雨聲和着它了。

又是好久的靜默，我沉着心等待着冷雨再次敲打窗玻璃，卻久久未聞其聲。忽然覺得天地是那樣靜默，那樣沉寂。內心又是那樣清醒，那樣冷寂。夜是寂寥的，雨夜尤甚。或許因為失卻白日的喧囂，夜更能讓人捫心自問，讓人計較心中的得失，讓人的本真在黑暗中顯露無遺。

可我什麼要聽那雨聲？是為了感受到自己的存在吧。在寂寞的夜裏，有雨敲着窗子，至少覺得還有伴兒，覺得自己像天地裏的一隻沙鷗，渺小卻又存在着。

聽那風聲，似又緊了些，雨點稀稀落落地打上窗子，時高時低，頗有些意趣。我忽而想起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”了。試想若在西窗下有一片芭蕉，倚着山石，光聽那雨打芭蕉和那林黛玉也稱讚的“留得殘荷聽雨聲”，那又別有一番詩意了。

在這樣潺潺的雨聲裏，夜似乎被拉長了，如那細密的雨絲，悠悠不盡。我打疊起悠悠的情思，就着雨的冷寂，再次鋪敍開關於生命的隨想。

冷雨，猶在敲窗。側耳聽來，卻分別是在敲打心靈。

《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之於朱自清。初讀《聽聽那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“手寫詩，偶爾左手寫散文，算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?

詩一樣的充滿跳躍聯想的語言是《聽聽那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動用了迭字句。文章開始，就對雨作盡情的描繪：時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕...一句就寫出雨的形聲。接着他跳躍聯想，寫道：即使在夢裏，也似乎把雨傘撐着這句奠定了整篇一種“憂傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個中國整部中國歷史無非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下着雨。此時，我窒息般地感覺到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛國情懷。

本文恰似一首長詩，字字句句，充滿令人驚奇的詩的意象。作者筆下的雨時而是“黑白片子”，時而是“宋畫”，時而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時而是“温柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又於作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融。可謂情絲和雨絲交織。

余光中用詩樣的語言對雨進行視覺、聽覺、嗅覺等多方面感覺進行描寫，字裏行間，古詩韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛好古典文學者看本文，時時會心一笑。而喜愛現代風格的讀者也不會失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂下在渴望的脣上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩人汗顏。

語言是思想的載體，語言沒有音樂味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語言，正如他所説：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒於燭，會噴出七色的火花。我讀書，常愛劃句，但是讀《聽聽那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話都這麼美。