（優）老師，我想對您説作文2篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對您説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您説作文1

雲，烏黑陰暗；風，冰冷無情；雨，紛飛無力。這是秋夜間第一場雨，在這之後，一切過錯都將過去，一切生活都將會重新開始。因為我明白，不管雨前的烏雲是多麼黑暗，在一場大雨過後，它們都將化作一道亮麗的彩虹，以全新的姿態展現在世人眼中。

可是這一次，初秋的雨格外悲愁。

我打開手中的雨傘，獨自走進寂靜的校園，聆聽大自然的歌聲。看着七年級新七年級的孩童們在操場上踏水而行，可這一切卻格外陌生，我再也不可能見到您——我敬愛的.孫寧老師。就在這裏，我第一次見到您，帶着您那永遠和藹的微笑和動聽的授課生。可現在，一切都變了，你彷彿即將迎接我們的是無盡的黑暗，可卻望不見那本應出現的彩虹。

在雨中，您的身影彷彿就在眼前，就像一年前的那樣——身着一身秀色衣裳，戴着一副永遠發着光的眼鏡，望着一臉迷知的我們，苦口婆心地經營起了這個温暖向上的七年級四班大家庭，帶領我們渡過難關。

可現在，您走了。而我們就如一羣被母親丟棄的孤兒，躲在陰暗的牆角默默哭泣，每天凝着門口，希望“母親”再次出現在我們的眼前，再次用您那流利的英語為我們授課——老師，我想您！

一滴水掉落在地，雖然遭受重創，可它依舊是一滴水，並不會分崩離析，更不會就此消失。我們的四班就如這一滴水，雖遭受重創，可它依舊是一個整體，我相信這也是您所盼的吧。

雲霧終將散去，光明必然來臨。操場上的小水窪也證明了這一點：一滴水的離開只會使另一個水滴更加堅強，就這樣循環往復，永不枯竭。老師，您的離開自有原因，但我們只會因您的精神與毅力而變得---更加堅強！

雨過天晴，初秋的暖風，搭上絢麗的彩虹，顯得格外合適，並重新以新的姿態展現在世人眼中，愈加精彩奪目！

舊的門已然關上，新的門已經打開，啊，是光明。

——獻給那個使我愈加堅強的老師。

老師，我想對您説作文2

在我們美麗的校園裏，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新。

“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排着隊伍來到操場，準備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學慌張地跑過來，對着老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝着那位同學跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的.，你一句，我一句，有的人説那個小孩不會腿斷了吧，有的人説應該沒事，塗點紅藥水就好了......這時老師回來了，不，應該説是和一個同學一起回來了，那個同學看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學扶進醫務室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協力，終於把那位同學送進了醫務室。我看到那位同學的右腿上有一條5釐米左右的傷口，一直在滴血，非常恐怖。在醫務室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結束了，老師一下課就給那位同學的家長打電話，一邊説一邊露出一副很自責的表情。

時間已經過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠忘不了老師擔心我們的樣子。每當想起時，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您説一聲“謝謝您老師！”