我的數學老師高中作文800字（精選27篇）
在我從幼兒園到現在有着許許多多的好老師教過我，他們就像辛勤的園丁一樣，細心培育着我，讓我健康快樂的成長。接下來小編蒐集了我的數學老師高中作文800字，歡迎查看，希望幫助到大家。
我的數學老師高中作文800字 1
鍾老師是我們的數學老師。她上課時看似非常嚴厲，但有時，她也會和我們開玩笑。而且玩笑級別比較高，比其他任課老師有趣多了。所以我們送她一個雅號——“幽默鍾”。
一天，數學課上，鍾老師正在講解家庭作業，我們都聽得十分認真。
突然，一陣“嚓嚓嚓”的聲音，從教室某個角落傳來。
正在奮筆板書的鐘老師突然停下手，轉過身來，從教室最左邊開始，360度無死角地將教室掃視了一遍。她的目光隨着眼珠轉動，很快就鎖住了目標——葛釔成。
她盯着葛釔成，眼睛裏似乎要冒火了，手上也執起了戒尺，三步並作兩步跨到他跟前，臉色由白轉青，又由青轉灰。看那架勢，好像要把葛釔成一口吞了。
我們都側過頭，將同情的目光投向葛釔成，等待着鍾老師的“手撕”好戲上演。
鍾老師站定了在他桌旁，稍停片刻，長長地呼了一口氣，嘴角標誌性向上彎起，然後像換了個人似的，帶着一絲戲謔，語調半揚地説：“葛釔成，現在是上課，不是在菜市場切菜哦！”
葛釔成嚇得趕緊把手上的卡紙塞進課桌，慌忙站起來，一不小心，用力過猛，把凳子掀翻了。他急促地看看我們，又看看鐘老師，慌得不知該怎麼辦。
看着他一臉傻懵的`樣子，全班同學哈哈大笑起來。葛釔成這才回過神來，臉刷地一下就全紅了，像極了一個猴屁股。
鍾老師也像個小孩子一樣，露出了惡作劇後的暢快的笑容。看了一眼滿臉通紅的葛釔成，揮揮手示意他坐下，叮囑他：“溜號有風險，聽課須謹慎！”説着，還眯起眼睛，用目光戳了一下葛釔成，然後大步上講台，轉過身繼續寫板書。
哈哈哈——我們捂着肚子，差點笑得憋出了“內傷”，卻又不敢笑出聲，更不敢開小差了。
又有一次，我們正在研究長方形變成平行四邊形，面積為何會縮小的問題。只有郭帥正在低着頭玩筆。
“郭帥，你來回答。”鍾老師走過去，拍拍他的肩膀，示意他站起來。郭帥支支吾吾地答道：“因為……因為平行四邊形的高……被……被……壓縮了。”
鍾老師似乎沒有聽懂他的答案，瞪大眼睛，看着別處，又斜着腦袋，疑惑地盯着郭帥：“什麼？高被壓縮了？”但她很快回過神來，直起頭，長長地“哦——”了一聲，然後一本正經地説：“壓縮？我還是第一次聽到高會被壓縮！難道是壓縮餅乾，濃縮的精華嗎？或者説，你肚子餓了，連高都想壓縮着吃了？”
話間剛落，全班同學已笑得人仰馬翻，有幾個調皮的男生還拍着桌子起鬨：“壓縮，壓縮……”
好不容易等我們安靜下來，鍾老師又補充了一句：“平行四邊形的高好吃嗎？”
我們立刻明白了鍾老師話裏的意思，這次我們笑得更歡了，根本停不下來……
鍾老師可真幽默啊！每一堂數學課都讓我們覺得時間過得飛快，而我們在笑聲中對所學的內容記憶是那麼深刻！我多麼希望鍾老師一直都是我們的數學老師啊，每一節課都能聽到她的幽默講解！
我的數學老師高中作文800字 2
每當聽聞某同學在抱怨自己的老師時，我心底總會泛起一絲竊笑，暗自慶幸。誰叫我“攤”上了一位好老師呢？
他不高不瘦，笑臉相對卻讓他顯得親切可親；他不能神通廣大，卻永遠盡力而為；他不是數學天才，卻總能迎刃而解。他總是最早到教室，無一例外，兢兢業業。
他的課堂，脱離了古板，能使我們開懷大笑卻沒有一句廢話。大概，這是他最大的“超能力”吧。幾何題永遠是學生最難過的一道坎，總令人束手無策，久之便對其惱火起來。上課時，作業就空空如也了。他瞧見這情形，並沒有怒髮衝冠大嚷大叫，甚至偶然還瞥見他嘴角的微微上揚。“你們不會沒有關係，要怪就怪出題老師吧。”這話未曾是我們料到的，話音未落大家都笑了起來，他站在講台中央舉着三角板也跟着笑。可笑聲漸漸散去，心頭竟湧上一股些許的愧疚。是啊，不做作業何嘗是老師的錯？可他不再説話，扭過身比着偌大的三角板畫起那道題。此刻他似乎有一種格外的魅力，引得所有人的目光聚焦。天地間，滿是他一手舉着三角板，一手指肚被粉筆渲染的背影。
他的幽默正是如此，笑笑過後又有別樣的情感。
興許我的數學先天缺陷，五科裏唯獨缺數學，我的數學過評可想而知有多慘不忍睹。他哪都好，只有在這件事情上不受待見。臨近期末，我的'分數便在及格線上遊走，弄得我心神不寧。終於“萬事俱備，只欠過評”，我也只能抱着試試的心態，硬着頭皮來到他面前。“那個，老師……”我輕輕叫正在閲作業的他。“嗯？”他抬起頭，眼鏡反射出一道凌厲的光，我竟不由得打了個寒顫。“來改過評吧？”不經意間網站頁面已彈出。他沒有再説什麼，拿起我的作業，批閲起來。這種等待的時刻，時間永遠是最漫長的。或許過了一個世紀，他突然開口道：“你這都是欠的幾千年前的作業呀？”半天，我支支吾吾臉頰通紅，也僅能慚愧地笑笑，他也笑笑順手改了過評。
這都是他無意間的話語舉動吧，卻都被我們看在眼裏、聽進耳畔、記在心裏。
我的數學老師，永遠那樣神通廣大、無所不能。無論怎樣，我都為我有這樣一位老師而感到慶幸。
我的數學老師高中作文800字 3
雖與韓老師共赴學海三年，可一朝回首，卻找不到一個確當的詞來形容。翻遍記憶，絞盡腦汁也只有零星的幾個字眼：嚴謹認真、一絲不苟、誨人不倦……
真的，細細想來，這幾個詞彷彿再貼切不過了。回顧往昔，哪一天的作業沒有他認真批改的痕跡？哪一張考過的試卷他沒有幫我們認真評講、分析？哪一堂課他沒有再三問我們是否聽懂，毫不厭倦地一次次講解直到我們恍然大悟？
在過去的約莫六百多個日子裏，他或是反覆的講題，或是再三的叮嚀，或是時而的發怒。就這樣，我們九（1）班的小船在數學學海里漸漸駛遠……
韓老師時常犧牲自己的休息時間幫我們講題。
印象最深的`，莫過於那日中午。我還在香甜的睡夢中時，隱約聽見耳畔傳來“L1=L2，先證全等……“一類的話語。我頓時疑心，莫不是在課上睡着了，一下子驚醒。定睛一看，同學們都在趴着睡覺，講台上哪有半個人影？恍惚間才反應過來韓老師應是在隔壁2班講課。
雖然隔着厚厚的一堵牆，可韓老師的話語還是那般洪亮而清晰。我能夠感到他對數學的無比熱愛以及對我們的認真負責。想着想着，迷迷濛濛中，我又沉沉睡去。可耳畔一直有那道聲音縈繞着，一幅又一幅的幾何圖案在我的腦海浮現。
隔牆都已如此，更不必説是親身經歷於課堂了吧？
記憶裏，韓老師説的最多的話絕對是“多做拓展，不懂的要來問啊。”
有一回，我對一個知識點不太明白，便去問韓老師。他不僅又幫我細緻講解了一遍，還怕我不能透徹領會，特地又找出類似題給我做，可謂是用心良苦。
我看着他一遍遍地計算，聽着他一次次地講述，所有疑難彷彿都在那一刻被解開。陽光透過窗，金燦燦地灑下來，我注意到韓老師的髮絲裏有幾根白髮，一種難言的滋味湧上心頭，心裏酸酸的。
若説韓老師是我們數學殿堂的引路人，那我們又何嘗不是他崇實校園的女兒？他用他的嚴謹認真、一絲不苟、誨人不倦幾年如一日地培育着我們，澆灌着我們。
三年的歲月就這麼一點一點，終究要走向終點。在僅剩的一百多天的學習生活裏，衷心的希望你、我、他以及所有辛苦耕耘的老師們都能化作一個個同心圓。
無論半徑多少，弧長多少，面積多少，都朝着同一個目標努力，為九年級生活劃上一個完美的句號。
我的數學老師高中作文800字 4
他，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，一張瓜子臉，毛寸髮型，休閒服飾，看起來總是那麼精幹。他就是我們學校的圖書室管理員，也是我的新學期數學老師——牛超。
牛老師的第一節課就給了我留下了深刻的印象。那是開學的第一天，我們都在教室等着數學老師來上新學期第一課，可是進來的不再在李老師，而是一位陌生的老師，帥帥的，我的心裏驚了一下，該不是換了老師了吧，經過新老師介紹才知道真的換數學老師了。新老師向我們自我介紹了一下，便開始讓我們打開數學課本，他領着我們開始看課本的目錄，給我們説這本書的知識結構和重難點。聽着老的有條不紊的`講解，我心中闊然開朗，從內心中開始有點喜歡這位新老師。教室裏靜悄悄的，只能聽到翻書的聲音，這是我們班從未有過的現象，以往總是少不了幾個調皮學生鬧個小惡作劇，今天奇怪了，他們都安安靜靜在看書，不時地在抄寫筆記。我正想多看幾個人，突然，我感到有幾道目光射向我，我像做錯事的“小兔子”一樣，把“頭”縮了回來，這個老師真是讓我又敬又畏呀!
新學期第一節課，讓我們班上的人認識了這位新老
師，口氣很嚴格，外表卻讓人感到親近感，讓我們都非常認真聽講，討論、學習，生怕給老師留下不好的印象，因為我們很多同學都已開始喜歡這位老師的課。有一次在講角的度量一課，我們都在量角，做題，只見牛老師在巡視我們做題情況，巡視到我們班同學杜小草那時，只那老師耐心地一邊示範一邊教，直到做好題。連我們班最不愛説話的女生李昫桐，在老師的鼓勵下都經常大膽舉手發言。班上的很多同學，像雨後春筍一樣，都不再沉默，而是舉手爭着發言，班上學習氣氛越來越濃了。記得有一次，我因感冒請假了一上午，回來學校後，牛老師和藹地問我：“病好些了嗎?注意多喝些水!”我都有些意外，老師還這麼細心。後來，老師還幫我把今天的新內容時行了輔導，我如今學習的勁頭越來越足了。每天都盼着新的一天開始，學習新的內容。我心裏默默對自己説：“爍陽，你自己要努力呀!”
這就是我可愛可敬的牛老師。
我的數學老師高中作文800字 5
轉眼間，我已經上六年級了，我也認識了許許多多的教師，可是令我印象最深的，最喜歡的，還是六年級教我們數學的張教師。
張教師今年34歲，臉型為圓形臉；鼻子稍微突出，帥氣極了。張教師他為人幽默，辦事效率高，對我們更是嚴中加嚴，他為人幽默的優點是在這件事上體現了出來。
一次，我們在教室裏寫數學卷子，張教師在四年級看班，我們班沒有教師，就像是我們歡樂的海洋，有的説有的笑，簡直就不是課堂，並且我更加過分，還找人出去盯梢，教師一來就及時告訴我們，班長申辰起來讓他們別説了，可是我們連聽都不聽，還有人做了毆打申辰的動作，申辰索性不管了，低頭寫自我的卷子，默不作聲，我的卷子寫的差不多了，就隨便在桌子上畫畫，和同學有説有笑，班裏亂成了一團糟，也沒有人管，不明白教師在隔壁是不是聽見了，還是我們的盯梢人已經被教師抓住了，教師卻以迅雷不及掩耳之勢闖進了教室，把正在歡聲笑語的我們下了個半死，沒人都低頭不出聲，此刻申辰可是有地方發泄了，教師連聽都不聽，臉上洋溢着勝利的微笑，似乎在對我們説：“哈哈，你們還是被我發現了吧。”我當時心想：我肯定慘了，剛才鬧得最歡的就是我，教師必須發現了，説不定會挨罰，那個資料可是很厲害的呀，我不敢往下想了，因為教師發火太厲害，所以我的心仍然在怦怦地跳動。可是卻出乎我的意料，教師卻説：“你只需要做幾個俯卧撐便饒了你，怎樣樣？”同學在下邊一陣騷動，都覺得這不像張教師的作風，要是以前的張教師，教師讓大家安靜下來，用手勢指使我開始做。
我一聽，欣喜若狂，可是我又一想我不會做呀，教師似乎看出了我的.心思，所以叫申辰上來教我做，申辰一千個不願意還是上來了，我倆對視一眼後，他便開始教我，於是我現學現賣，最終做的有一點像了，最終我像一個笨拙的熊，做完了，同學們在下頭一陣掌聲，我都不明白這是誇我呢還是損我呢，哎，我都不明白怎樣下的講台……
怎樣樣，聽了我講述的教師，你也對我的教師有所瞭解了吧，這就是我們既嚴厲又幽默的教師，很羨慕吧。
我的數學老師高中作文800字 6
今年我升入了五年級，班上來了新的數學老師——項老師。他身材高大，數學很好，上課也很風趣，是大家心目中的好老師。但我卻有一點不喜歡他。我為什麼會不喜歡他呢？下面我就來講一講我的理由。
每次上數學課，我都會積極舉手發言，但項老師卻很少叫我回答問題。有時我真的特別特別想發表一下我的見解，但無論我把手舉得多高，項老師都似乎視若不見，總是叫那些成績較差的同學和一些組長來回答。時間長了，我就有一點不喜歡項老師了。我心想着是不是有一次他沒叫我回答問題，我白了他一眼，被項老師看到了？如果是這樣，那項老師未免也太“小氣”了吧！是的，不光小氣，還偏心！
我就這樣戴着有色的眼鏡看向老師，怎麼看怎麼不喜歡。直到有一天，我有一道小數除以整數的題實在不會做，我低着頭，去辦公室問項老師。項老師放下手頭的工作，接過我的`練習本，然後耐心地給我講題。看到項老師面帶微笑，我心想他應該不是討厭我的，我的心情好了點，膽子也大了一些。於是，解完題，我鼓足勇氣問：“項老師，為什麼您上課時總是不叫我回答問題呢？”項老師笑了笑，小聲説道：“因為老師想多留一些機會給成績比較差的同學呀，他們每答對一個問題，就會更自信一些。時間久了學習成績就會越來越好的。”我又嘟着嘴説：“那為什麼您也常叫一些成績好的組長回答問題而不叫我呢？是因為我不如他們嗎？”説到這，我有一點委屈。項老師語重心長地説：“寶婷，正是因為老師覺得你成績好才沒有經常叫你。對不起，是老師沒有顧及到你的感受，提問你的次數是有些少了，以後老師會注意的。而且，老師會留一些有難度的題目給你哦，你可要做好準備！”我點點頭，離開了辦公室。
回到班，我一直沉浸在剛才和老師的對話裏，原來，一直都是我誤會了項老師，他不是“小氣”、更不是偏心，而是為了幫助更多的同學進步。一想到我之前在數學課上還擺過苦瓜臉給項老師看，真是不應該，想到這，我決心以後不光要自己上好數學課，還要儘自己所能幫助那些成績差的同學一起進步，不辜負項老師如此用心良苦。
從那以後，我越來越喜歡項老師了，他不光上課有趣，人也特別好，我希望和項老師成為永遠的好朋友，一起在知識的海洋裏遊戲！
我的數學老師高中作文800字 7
有那麼一個老師，他戴着一個黑色的眼鏡，嘴上總保持着笑容，講課詼諧幽默，這就是我們國小的教我們數學的王老師。
他總是和我們一起玩，他説：“我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王老師受到了所有同學和老師的愛戴。雖然我們是師生關係，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴説着自己內心的想法，而他，則耐心的聽着。
還記得那一次，天上下着濛濛細雨，王老師像往常一樣騎着電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉!可當同學們、老師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，説：“小傷，沒事。”説完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。進了王老師的家，自己心裏的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢!王老師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的.數學成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王老師家裏去，和王老師一起玩，甚至一起做遊戲呢!
暑假裏，我總想着等到哪一天再去您家和您一起玩的。有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷着滿臉的期待，想着您見到我的表情，我快樂地笑了。終於到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔着多少山水!我們難道只有短短几年的快樂嗎?我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載着我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裏閃着淚花……難忘師生情!
我的數學老師高中作文800字 8
查老師是我的數學老師，她個子高高的，圓圓的臉蛋上是一雙像放大鏡一樣的大眼睛，它總是能捕捉到一些小細節。她的聲音很好聽，像棉花糖一樣軟綿綿、甜絲絲的，裏面似乎住着一隻百靈鳥。上課時的她十分認真，一下課就像個小孩子一樣與我們打成一片，因此大家都十分喜歡她。
記得那是一個炎熱的午後，查老師第一次走進我們的教室。陽光讓時光變得懶洋洋的，我們一個個坐在凳子上無精打采的。這時，班長捧着一沓厚厚的報紙走近了教室。“發報紙了！”班長的一句話就像一把火一樣把冷清的教室瞬間“點燃”了，大家都爭先恐後地領了《少年週報》，我也拿了一本津津有味地看了起來。
掃興的'是，我正看到精彩的地方，查老師卻走了進來：“同學們好，我姓查，查理九世的查，你們可以叫我查老師。”我心裏默默地抱怨道：這個查老師，早不來晚不來，非得這時候來。我悄悄地把報紙放在
台板裏繼續看了起來，看到一篇搞笑的文章就搓搓同桌道：“你看，你快看……”我們倆嘻嘻哈哈地看着報紙。
突然，後面同學搓了搓我的後背，“誒呀，下了課就給你看，別急，別急！”話音剛落，霎時間我意識到氣氛有點不對勁了。講台上的老師不見了，周圍安靜得可怕。轉過頭去，果然查老師正看着我呢，只見她頭上青筋暴起，滿臉通紅地批評道：“上課看報紙！沒收！”説完便走了。我想：不好，大事不妙呀，沒給老師留個好印象還沒有了週刊。
放學後，我一個人留了下來，走向老師的辦公室，每走一步就像腳上灌滿鉛一樣重。這時，辦公室裏傳來了查老師爽朗的笑聲：“快看，快看，這篇文章，我給你讀讀……怪不得我學生要看。”我懸着的心終於放了下來，敲了敲門走了進去。“查……查老師，報……報紙可以還我了嗎？”“這次就算了，報紙等會兒還你，我還沒看完呢！”我假裝不情願地低下了頭。“一天，就一天”查老師急了。“好”，我心裏偷笑着，“老師再見”！説完就走出了辦公室。
走在回家的路上，我想：沒想到表面嚴肅的查老師也有這麼可愛的一面。就因為這個小插曲，我與查老師便成了朋友。而因為擁有這樣的老師，我的校園生活每一天都讓我充滿期待。
我的數學老師高中作文800字 9
我是一箇中等的學生，但數學成績卻好的出奇，可能是因為數學老師老王吧？
老王是一個教書多年的老師，因為把歲月都交給了教育事業，所以他有些許的白髮。我總覺得他的口音怪怪的，走起路來也憨憨的。他的上課節奏很慢，所以老王在講第一課時，我第二課都寫完了，就是因為這個天賦，我越來越喜歡數學這門學科了。
“老師，這題怎麼做？”班裏和老師關係最鐵的數學課代表小張問老王。
老王稍作思考，隨即回覆我們：“要不這樣吧，我們把這題留作家作。正好我也回去想想看。”老師皺着眉頭，好像這條題目把他難住了似的。
我很激動，想着要是能把這道難題解出來，那班裏其他同學，包括老王，豈不是會對我刮目相看？
一回到家，我就把書包往桌子上一扔，拿出紙和筆，迫不及待地開始運算起那道複雜的數學題
“把括號、運算符號和數字或字母連接而成的式子叫做代數式”課堂上，老王把做這道題要用到基礎概念娓娓道來。我聽得如痴如醉。
“接下來請小劉同學上黑板來解一下昨天那道題吧！”
我有些心慌，但因為昨晚已經做了充足的準備，所以還是胸有成竹地走上了講台。
“小劉的解法很別緻啊！”
我竟然做對了！在老王幽默有趣的提示下，這道我昨晚排了一頁草稿的.題目最終迎刃而解。從此我更崇拜老王了。
還記得有一次考試，試卷滿當當的，所以同學們都在埋頭苦幹。老王看我們這麼緊張，可能是心疼了吧，他很温和地勸慰我們：“只是一次小測試，同學們平常心啊！”有一個同學左顧右盼，這舉動立馬被機靈的課代表小張發現了。他馬上舉手向老王舉報。
”什麼？這麼多題目你還有時間在那犄角旮旯裏偷瞄？”老王笑呵呵地，也看不出是生氣了。但是他那搞笑的口音，瞬間在教室裏掀起一片笑聲。“哈哈哈”一向沉默寡言的我，也忍不住笑起來。教室裏原本因考試而無比沉重的氣氛，也好像緩和了不少。
老王就是這樣，既可以讓我們開懷大笑，又讓我們在輕鬆的氛圍中學到最多的知識。或許這就是我上數學課尤其覺得津津有味的原因吧！
我的數學老師高中作文800字 10
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿《勸學詩》中的這句話，勉勵我們青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習知識，有所作為。在追求知識的過程中，永遠也離不開親愛的老師們的無私奉獻。今天，我想和大家説説我的數學老師，一位讓人“又愛又怕”的好老師——吳老師。
吳老師今年30歲左右，身材中等，劉海梳得整整齊齊，看起來特別有精神；説起話來聲音清脆又響亮，學校走廊上經常很遠就能聽到她的説話聲。
她教學有方，總是想方設法幫同學們一起進步。為了幫助班級裏幾位理解能力較差的同學，她率先在年段創造了“小老師”制度。所謂“小老師”制度，就是發動班裏接收能力強、成績優秀的同學當“小老師”，和“後進”的同學結成“對子”，時時輔導督促，大家一起進步。這個制度也起到了很好的效果，班級期末平均成績在年段遙遙領先，同學們都開心壞了！
她誨人不倦，認真又有耐心。只要上課時有同學提出問題，她總會耐心地解答。每次上完一節新課後，她總會問全班同學：“大家有不懂的地方嗎？不懂的趕緊舉手哦！”記得有一次是有點難度的附加題講解，幾名同學對課堂上講的內容還不太明白。吳老師瞭解到情況後，為了不耽誤有限的課堂時間，利用下班時間給他們講解，直到這幾名同學理解了才離開，馬上又投入緊張的備課工作中。
吳老師也有嚴厲的一面，尤其是對於一些態度不認真的同學。記得有一次，吳老師得知班裏有幾個同學沒按時完成作業，立刻把他們叫到辦公室。整層辦公樓似乎都是她響亮的聲音：“你們做錯了，我不怪你們，因為這不是故意的`；可你們沒做，這就是態度問題，馬上去補，重做3遍！”吳老師用戒尺重重地敲了一下辦公桌，那一刻，整個辦公樓似乎都要“抖三抖”。她嚴厲的眼神就像一道寒光，射得那幾名同學再也抬不起頭來……
吳老師的耐心和認真我們喜歡，吳老師的嚴厲又讓我們“害怕”。每次的數學課上總是充滿了歡聲笑語，卻又因她的嚴厲而沒人敢馬虎和開小差……
這就是讓我們“又愛又怕”的吳老師！
我的數學老師高中作文800字 11
有那麼一個教師，他戴着一個黑色的眼鏡，嘴上總堅持着笑容，講課詼諧幽默，這就是我們國小的教我們數學的王教師。
他總是和我們一起玩，他説：“我是負責教你們的，可是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王教師受到了所有同學和教師的愛戴。雖然我們是師生關係，可是我一向把王教師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴説着自我內心的想法，而他，則耐心的聽着。
還記得那一次，天上下着濛濛細雨，王教師像往常一樣騎着電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、教師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，説：“小傷，沒事。”説完，您洗了個臉，就來上課了。一向到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王教師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，可是，王教師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了王教師的家，自我心裏的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王教師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王教師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一向很好。王教師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王教師家裏去，和王教師一起玩，甚至一起做遊戲呢！
暑假裏，我總想着等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的`小路，通向歡樂和師生情的小路，我懷着滿臉的期待，想着您見到我的表情，我歡樂地笑了。最終到了王教師家的門口，我激動地敲了一下門，可是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔着多少山水！
我們難道僅有短短几年的歡樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載着我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裏閃着淚花……難忘師生情！
我的數學老師高中作文800字 12
國中一年級的生活即將結束了，回顧漸行漸遠的時光，也是我最不願意談及的，還是我學習數學的心路歷程，這……，凝聚了老師的無私心血。
不知為什麼？我非常不喜歡數學，即便換了老師，對數學也沒報多大希望。因為，我覺得那一串串數字，再加上一個個字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致於課上分心走神，有時犯困打盹，老師講的沒聽懂，重點沒學會，造成基本知識不掌握，很多題不會做，數學成績直線下滑。也就出現了老師給家長通報我的學習情況，然後父母給我喂心靈雞湯……唉！
數學老師經常和我講：“楊騏瑄啊，你這個態度，數學怎麼辦啊？”“你每次完成作業情況不好，也不改錯，我就會把名字寫到白板上去；我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績又上不來；你是想我沒事兒催催你，還是説無所謂了，我媽已經給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問的問題有點怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經常躲着數學老師走，見到老師就繞行，生怕老師把我叫過去改錯。老師再也沒有催過我，只是偶爾還會提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒有改完錯的我，把卷子改完後，託一個同學幫我拿給數學老師，我去找別的老師。但，聽説是週四才考試，我發現我已經迷糊了……然後匆匆跑去數學教室，剛到門口，就聽到老師正要找同學去叫我，剛一轉頭，便看見我已經走了過來，老師面帶微笑的説：“剛想去讓她叫你去，今天這麼主動啊。”同時，眼睛裏彷彿有一絲驚喜在裏面閃閃發光。改的過程中遇到了不會的題，我走過去問老師，看到老師細心的講解，聽到老師温柔又獨特的聲音，我愣住了，原來，數學老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數學老師的我，第一次感覺到老師的温柔……
我和老師的`故事還很多，一直演繹着……
一年的經歷，讓我深深感受到，數學老師沒有因為我學習差而放棄我，非常感謝您這一年來對我的提醒和催促，是您那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，點燃了我的信心，撐起了我的遠帆。今後我會更加努力，持之以恆。下學期的我就要走了……，我還想説聲：謝謝您！
我的數學老師高中作文800字 13
國中兩年的歲月中，我印象最深的便是數學老師。她個子不高，圓墩墩的臉，一頭波浪捲曲的頭髮，眉毛很濃，嘴脣嫣紅。老師愛打扮自己，我們學生也挺高興，沒有人會愛邋遢、不愛打扮的女老師。
初次見面時，老師待我們是極好的。後來我們班當中總是有人惹老師生氣，這氣候也開始變冷了起來。這不，來了：“你們班怎麼回事？數學作業怎麼還沒交上來！”老師板着臉，用力將書本一拍，滿空氣都是粉筆灰在自由自在的飛舞、旋轉。
老師雖然有點“兇”，但這並不影響她在孩子們心中的形象。無論老師對我們中的哪個同學多麼生氣發怒，但之後的下一秒有同學問問題時，她總能很好地調整情緒，一臉欣慰的樣子，柔聲地向學生解答問題。她常常用自己的偷懶和不努力，來警戒我們要時刻注意自己的.一一言一行。老師也是一個風趣幽默的人，她給我們講許多的笑話，很多故事。老師的課堂總是很活躍，大家喜歡，她也高興。
老師是我的人生導師。有一次考試，我為了超過另外一位總是對我的成績指手畫腳的朋友，突然生出了一個壞念頭——作弊！當時，我紅着臉，心怦怦地直跳，小心翼翼、偷偷摸摸地把手中被浸濕的紙條傳給後桌，心裏暗自慶幸：還好，沒發現。都説，人在做，天在看，不幸的事還是來了。老師敏鋭地覺察到了，她走過來眼睛嚴厲地盯着我。我從老師的目光中看到了深深的失望與憤怒。考完試後，她將我叫到辦公室，語重心長地對我教育了一通。她的脖子紅彤彤的，額頭上滿是汗，那雙眼使勁地瞪大了，一臉怒意目不轉睛的盯着我。最後她的聲音突然輕了下來，表情不再嚴肅了，而是温和地看着我，他的眼睛裏彷彿有笑意，緩緩地對我説：“知道錯了沒？”我臉漲得通紅，目光根本不敢迎向老師。走出辦公室後，我聽到老師大口大口喝水的聲音，許是脣乾舌燥的緣故吧。從那以後，我再也不敢作弊了，不過也奇怪，我的數學成績竟然一次比一次好。
如今來了一個男老師來教我們。原老師不能陪我們一起走下去了，我深感遺憾。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這不就是所有老師的人格寫照嗎？
我的數學老師高中作文800字 14
數學老師是個嚴肅的老太太，頂着一頭凌亂的黑髮，背好像永遠直不起來，臉上佈滿歲月的痕跡，皺紋、老年斑堆在一起，將整個人顯得更加嚴肅。國小時，“年級第一”、“數學課代表”、“作業優秀典範”......幾乎都被我一人承包。當時的我驕傲、自大，甚至不可一世，感覺世間萬物都不如我。可數學老師卻常常不給我臉色看。她對我嚴厲極了，只要有一個小錯誤或在課堂上走一下神，她就會十分生氣地批評我。這讓我認為她故意針對我，並一度看不慣這張不苟言笑的臉。
那是放假的前一天，全班進入興奮狀態。每個人都激烈地説着，教室裏處處充斥着期待與高興。我和同學熱火朝天地討論着，爭得面紅耳赤，幾乎已分不清各自的聲音。正在這時，上課鈴不合時宜地響了起來，數學老師板着臉走進教室，皺起眉頭。可數學老師的冰冷顯然還無法讓我們降温，我仍若無其事地進行着自己的話題，彷彿天地間沒了別的東西。全班忽然安靜下來，後桌臉上驚恐、緊張害怕扭曲在一起，那張令我無比厭煩的臉又映入眼簾，是她。“老......”我嘴動了動還沒發出聲。她一把揪住我的領子，把我從椅子上提起來，還沒站穩，她又把我拽到過道里，桌椅發出“叮鈴哐啷”的聲音，我拼命掙扎着，她卻紋絲不動，像拖麻袋一樣將我拉到門口，猛地一推把我推到門外，門哐地關上了。世界又恢復一片靜寂。回過神來，我頓時留下屈辱的眼淚，我從未受過這樣的懲罰！我氣憤至極，在心裏狠狠地咒罵着這位老師。“她憑什麼把我推出來？她不配當一個老師，她一定是世界上最噁心、最醜陋、最令人討厭的人！”我一邊拍着門，一邊在心中罵。
那是我去交數學作業，在門口偶然聽到老師們的對話，那個熟悉的、冰冷的聲音響起，“春嫩不懼寒，她不受一點挫折和批評，是成不了大器的，我不忍心看這麼亮的一顆珍珠被埋沒在沙子裏。”我愣住了，初春的花朵與嫩草不畏懼晚冬的`寒冷，我又怎能因為一點挫折而萎靡不振？“偏見”的冰山一點點融化，取代的是一片暖陽。我快步走進辦公室，那張臉上似乎有一層師者的光輝。
後來，我和老師的關係越來越和睦，我才意識到老師對我無比巨大的幫助，我成了受益最多的學生。
我的數學老師高中作文800字 15
在我的數學生涯中，很大一部分功勞都來自我奧數老師們的悉心教導，其中對我幫助最大之一的老師就是秦老師。他有着微黑的臉寵，戴着一副眼鏡，鏡片後是一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，秦老師的頭髮也很有特點，前面的頭髮豎豎的，後面的頭髮微微翹起，十分可愛。
秦老師是位教學有方的老師，每次講題之前，他都會給我們很多時間思考，直到他發現大家思考的差不多了，才開始講；秦老師還是位因材施教的老師，每次講題時，秦老師都會請同學來説怎麼做，我每次都把手舉得高高的，但因為老師知道我會了，而別的同學還需提醒，所以不叫我
在老師這種特殊的教學方法下，我上課效果很好。終於，檢驗我們學習成果的時候到了，那便是期末考試。
那一天我來得很早，上一節課還沒有放學，我和媽媽便到一個空教室裏開始了“備戰”。媽媽一點一點地問我所學過的知識點，並關照了我考試的'技巧與注意事項。隨後上一節課放了，我便來到了教室，開始了獨自複習秦老師進來了，馬上就要開始考試，大家的神經都崩緊了，教室的氣氛一下子緊張起來，老師又説了上午的班最高分為140分（滿分150分），於是大家就更緊張了。
考試開始了，我們都開始分秒必爭地做題，我全神貫注地一道接着一道做，其中，我有一道題卡住了，我想了三分鐘後，想起了媽媽告訴我的考試技巧，便先跳了過去，打算最後回來做明明教室裏空調開得很低，而我的額頭卻流下了一滴又一滴的汗，我終於找到了突破口，並做出了這道題。
在考試中間，秦老師曾發給我們每人一瓶冰鎮飲料，同學們迫不及待地大口大口地喝飲料，而我卻沒有心情幹這些事，我正專心致志地做題。終於，我在考試結束二十分鐘前，做完了卷子，開始了一遍又一遍地檢查，在我檢查完第三遍後，我交了卷，緊張地等待着成績。幾分鐘以後，老師説我滿分！之後在分析卷子時，老師説我是名至實歸的滿分，無論上課表現，還是解答題的過程。
這次考試，是我的驕傲，也是秦老師的驕傲。今天是教師節，我在此感謝秦老師和其他老師為我們付出的汗水！
我的數學老師高中作文800字 16
每當聽聞某同學在抱怨自己的老師時，我心底總會泛起一絲竊笑，暗自慶幸。誰叫我“攤”上了一位好老師呢?
他不高不瘦，笑臉相對卻讓他顯得親切可親;他不能神通廣大，卻永遠盡力而為;他不是數學天才，卻總能迎刃而解。他總是最早到教室，無一例外，兢兢業業。
他的課堂，脱離了古板，能使我們開懷大笑卻沒有一句廢話。大概，這是他最大的“超能力”吧。幾何題永遠是學生最難過的一道坎，總令人束手無策，久之便對其惱火起來。上課時，作業就空空如也了。他瞧見這情形，並沒有怒髮衝冠大嚷大叫，甚至偶然還瞥見他嘴角的微微上揚。“你們不會沒有關係，要怪就怪出題老師吧。”這話未曾是我們料到的，話音未落大家都笑了起來，他站在講台中央舉着三角板也跟着笑。可笑聲漸漸散去，心頭竟湧上一股些許的愧疚。是啊，不做作業何嘗是老師的錯?可他不再説話，扭過身比着偌大的三角板畫起那道題。此刻他似乎有一種格外的魅力，引得所有人的目光聚焦。天地間，滿是他一手舉着三角板，一手指肚被粉筆渲染的背影。
他的幽默正是如此，笑笑過後又有別樣的情感。
興許我的數學先天缺陷，五科裏唯獨缺數學，我的數學過評可想而知有多慘不忍睹。他哪都好，只有在這件事情上不受待見。臨近期末，我的分數便在及格線上遊走，弄得我心神不寧。終於“萬事俱備，只欠過評”，我也只能抱着試試的心態，硬着頭皮來到他面前。“那個，老師……”我輕輕叫正在閲作業的他。“嗯?”他抬起頭，眼鏡反射出一道凌厲的`光，我竟不由得打了個寒顫。“來改過評吧?”不經意間網站頁面已彈出。他沒有再説什麼，拿起我的作業，批閲起來。這種等待的時刻，時間永遠是最漫長的。或許過了一個世紀，他突然開口道：“你這都是欠的幾千年前的作業呀?”半天，我支支吾吾臉頰通紅，也僅能慚愧地笑笑，他也笑笑順手改了過評。
這都是他無意間的話語舉動吧，卻都被我們看在眼裏、聽進耳畔、記在心裏。
我的數學老師，永遠那樣神通廣大、無所不能。無論怎樣，我都為我有這樣一位老師而感到慶幸。
我的數學老師高中作文800字 17
我的數學老師姓闕，性別為男。剛進國中，我對他的第一印象就是：不苟言笑，嚴肅的很！班裏幾個調皮的男生一旦提及這位老師，立刻談“闕”色變。
印象最深刻的，還是七年級的冬至那天。
我做回家作業時抄了答案，被老師發現，放學後就被留了下來。在辦公室裏，闕老師當着其他同學的面，用冰冷嚴肅的語調警示大家：“今天把作業做完再回去！”我深感無奈，今天可是冬至啊！我垂頭喪氣地走出了辦公室，像是奔向自由的老鷹，被硬生生地鎖進了籠子裏。
放學後，闕老師果然沒有“食言”，留下來看着我寫作業。同學們一個個的離開，時間一秒秒的過去，我的大腦一片空白。硬着頭皮做了幾題，感覺毫無把握。就在這時，我發現闕老師就站在我的旁邊，我不由一驚。誰料闕老師看了我一眼，又看看我的作業，依舊用那種沉穩的語氣説：“你先回家吧！冬至夜，也不多留你了。”我只感覺心中的鎖像是被打開了，三下五除二收完了書包衝出教室，往家的方向奔去。
很巧，回家的`路上，我又遇到了下班的闕老師，路上，他一反常態，很高興地用那依舊沉穩的語氣和我説話：“我聽説你打羽毛球很厲害吧？”我有些不適應，過了一會兒才回答道：“啊？是啊。”又沉默了一會兒，闕老師對我説：“我覺得你蠻有潛力的。”原來，在嚴格的背後，老師對我充滿了信心，我感到一陣深深的不安與感動。校門外，霓虹燈已經亮起，樓宇間家家户户點亮了燈，傳遞出冬至的熱鬧和喜悦，此時，我倒是感到一身的輕鬆，以及滿身的動力。
理科男的闕老師也常常會説出驚人的話來。八年級的時候，他班會課就引用過“心有猛虎，細嗅薔薇”的名句，展示了他的文化素養，我更加佩服起他了；而高高瘦瘦的他，雖然戴着眼鏡，一副文文弱弱的樣子，但球場上總少不了和同學們一起運動的身影，踢得一腳好球；他還有着大男孩般的年輕狀態，上學的途中，常見到他揹着雙肩包，戴着鴨舌帽，雙手插着口袋，我覺得是在耍帥——當時的天氣真的不冷！
就是這樣的一位數學老師，他生動、善良、又常常很嚴格。他讓我學到了很多知識，也給我們的國中生活帶來了很多樂趣。一年半過去了，小男孩長成了大男孩，願意跟着老男孩的步伐繼續成長。
我的數學老師高中作文800字 18
數學老師二年級接手我們班，一切都是新鮮的。一年級的數學課總是那麼有趣味，大大小小的數學遊戲滋潤着我們的童心。這也便慣成了我們上課的不認真傾聽。
新數學老師會不會嚴格呢？同學們交頭接耳地議論着。大家的嘻嘻哈哈笑臉上卻有着一絲往日從來沒有出現過的惶恐和不安。
鈴聲響了，依然沒有同學停下説話，全然沒有同學意識到數學老師的初次來到。數學老師一言不發，嚴肅而又略帶生氣地望着身前嘰嘰喳喳的同學們，眉頭緊鎖着，嘴角微微上揚。大概是過了五分鐘，同學見數學老師一言不發，便也自覺地停了下來。
“你們知道我是誰嗎？你們尊重過我嗎？”老師拿着粉筆擦狠狠地敲了一下講台，滿桌的粉筆灰濺了起來。我們的數學老師，四十五歲光景。眼睛的目光中透着對數學教育的熱愛，身穿一身T恤和牛仔褲，嚴肅而又認真。
“我數學二十餘年，第一次遇上你們這樣的班級。不過，從此以後，我們將會在一起五個春秋，希望能把你們的壞毛病都一一改正了。我姓林，你們以後叫林老師就可以了。
在短暫的自我介紹之後，發生了一件令我們震驚的事情——為這個學期定目標。
我們那個時候也還小，哪懂什麼目標啊。我們的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵無一驚訝地反常態。每個同學都要輪，一個一個來。
大家的目標大多都是關於學習的，都是關於期末、單元考的成績的。令我印象深刻的是一位平時成績比較差的同學，他羞澀地站起來，吞吞吐吐地説：“我，我期末想，想考到八十分。”教室中瞬間鬨堂大笑，帶給那位勇敢的同學的竟是來自全班學生的'譏笑。他臉紅地像個蘋果淚水浸濕了他潔白的衣裳。
老師語重心長地對我們説：“請收起你們的笑容。我非常佩服他的勇氣和他的誠實，我相信他一定能完成目標的。”
這堂課，老師教會我們的是對同學的尊重。老師向我們説明了一個很簡單的道理——無論是待人，還是對待學習，都要學會尊重。老師説這句話時我們同學竟沒有同學臉上有一絲笑容。十年樹木，百年樹人。這便是數學林留給我最深的印象。
我的數學老師高中作文800字 19
我的數學老師是一個學識淵博的人，她總是戴着一副眼鏡，目光薄涼，像一把鋒利的刀，極有威懾力。
數學老師的嚴厲
“嘶嘶嘶”，幾張紙張撕裂的聲音從講台上傳來，引得我抬頭尋找源頭，只見數學老師滿臉怒氣地撕着試卷，剛剛交上的作業裏，李帛昂看你寫的字，這叫啥？這麼大的還不知道規矩字寫得這麼差讓誰看呢？數學老師快速的翻着放在講台上的作業，一個名字一個名字被念出，一張紙一張紙的被撕掉，我的心一下提到了嗓子眼，怦怦直跳，下筆的速度慢了許多，生怕自己的作業被撕得粉身碎骨。班裏的空氣似乎也在這一瞬間凝結了，沒有一絲聲音，除了數學老師那響徹雲霄的訓斥聲。
這就是我們嚴厲的數學老師。
數學老師的幽默
窗外晴空萬里，幾朵潔白的`雲在天空中自由自在的飄着。幾個沒完成作業的學生，站在講台上接受着數學老師的審判，所有同學的臉都緊繃着，生怕成為那根導火，管老師拿起戒尺。象徵性的在李帛昂滾圓的肚子上敲了敲，誰料戒指被李帛昂那富有彈性的肚子反彈了回去，我緊閉着嘴，生怕自己笑出聲來，但數學老師看到這一幕，反而先笑了起來，邊笑邊説，你這肚子裏裝的都是什麼呀，“脂肪”，緊接全班鬨笑着回答道，老師是有些惋惜的道，要是裝了一肚子墨水該有多好啊，緊張的氣氛一下都消失了。
這就是我們幽默的數學老師。
數學老師的温暖
夜裏寂靜無聲，樓道內漆黑一片，只有幾束微弱的光透過窗户照進為寢室增添了幾分温暖，天漸漸轉涼，數學老師舉着手機開着照明燈，悄無聲息的走進了寢室，看看這邊，看看那邊，有些驚訝地問我們，你們晚上都不蓋被子嗎？把被子都蓋上，別凍感冒了，我還沒來得及蓋上被子，聲音又傳了過來，晚上睡覺要把窗都關上，窗簾拉上，夜裏冷，做完這些數學老師才説了聲，快點睡吧，又悄無聲息的走了。
這就是我們温暖的數學老師。
數學老師或嚴厲，或幽默，或温暖，但出發點都是為了我們，不同的老師，不同的性格才能使我們全面發展，各方面都變得更好。
我的數學老師高中作文800字 20
在我讀二年級時，黃老師就是我的數學老師。正是這一位老師，給了我母親般的愛和教導……
“來！”我回頭一望，站在門口的那位微胖、扎着馬尾的女老師，便是黃老師。我離開座位，奔到她身邊去。
“你又粗心了。”我心頭一震，驚慌地抬頭望她。她卻微笑着，臉上竟毫無憤怒之色。黃老師從厚厚的一疊試卷中抽出我的.那一張，“在這。”她指着試卷上的紅叉給我看，“這個你把‘8×9’的‘×’給忘了，還有……”我認真地聽着，心中仍是不安。她將我做錯的題講一遍，忽然把手放在我頭上。我不禁一驚，抬頭望她時，她仍是微笑着説：“以後你可不能這樣粗心了，考完試後多檢查檢查，知道嗎？”我點了點頭，然後她便讓我回去了。這件事要是換成語文老師，語文老師怎不會訓斥我？而黃老師僅一撫、一笑、一語，便讓我永生難忘。
從接教我們班開始，黃老師就對我一直唸叨一個問題，便是我説話聲音小。我起先沒太在意，還是以蜂鳴般的聲音與別人交談。後來，我才發現，每當我講話，要聽我説話的人都要湊到我跟前才能聽清。於是，我下決心要改變自己，發聲大一些。終於我做到了，“你説話的聲音終於變大了。”那是我在讀三年級時遇到黃老師，她對我説的話。黃老師的肯定不禁令我興奮起來，我高興得那晚上睡不着覺，腦海裏一直回想起老師曾經那麼努力勸導我的情形……
黃老師是一位很疼學生的老師，就像母親疼愛自己的孩子那樣。她曾將手放在我的頭上，撫摸着我的頭髮，又綻開了她那“慈母”般的笑容，温柔地對我説“呀，你的頭髮怎麼那麼柔啊？是用什麼牌的洗髮水呀？”那時的我並不知這是老師開的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀。”頓時，在場的老師全都“咯咯”地笑了，我的臉不禁紅了，我怯怯地望着黃老師，她竟笑得前俯後仰，這着實讓我嚇了一跳。於是，這又成了讓我自豪的一次，畢竟我讓老師開懷大笑了一次嘛！
黃老師那一撫、一笑、一語的教育方法，令我如沐春風，給我母親般的關愛。這一撫、一笑、一語對我是多麼刻骨銘心！
我的數學老師高中作文800字 21
水杉枝搖曳，凌霄花綻放，那是在初夏時節，温暖的風兒卻挾着一抹別樣的惆悵。
我拎着映山紅開遍的卷子，百無聊賴地在操場上閒逛着。苦澀和煩悶不知不覺湧上心頭，像有無數在黑暗裏潛行的小蟲豸鋪天蓋地地將我圍住，讓我無法釋然。
不知不覺已走到了操場，一抹陽光傾灑，照射到花兒上。抬起眸子，想要看到花的最高處，竟沒有盡頭；抬起頭，使勁往高處看，終於看到了。那凌霄花竟能爬到如此的高度，那花如瀑布一樣傾瀉而下，鋪天蓋地，把這五層樓高的牆鋪滿，滿眼都是橘紅色的一片。微風拂過，花兒輕輕搖曳，如跳動的火焰般燃燒着我的雙眸，久久不能離開。
倏忽，一個嬌小的身影晃了我的眸子，定睛一看，是一位美麗的老師，是我的美麗動人的老師，是我的數學老師楊老師啊！一步一生蓮，一步一娉婷。我望着她向我走來——我可以找她啊。
楊老師走過來，老遠便關切地問：“小玥，怎麼了？臉色這麼不好？”我晃了晃手中刺眼的試卷，無語淚欲墜。楊老師向我投射出那温柔又親切地目光，説：“你自己要想開一點啊，這次月考考不好沒關係，重在考後的反思和對錯題的鞏固。其實學數學很簡單的……”一句句透徹的分析如絲絲陽光透過凌霄花藤，把我籠罩心頭的霧霾全部驅散。
“嗯”我的心中豁然開朗，我向後退了兩步，突然抬頭，仰視中明白了凌霄花為什麼能攀登到那麼高遠的地方，原來，它依附着家屬樓那堅實的身軀，把柔弱的藤蔓送到那無盡的遠方。時光的洪流裹挾着我們呼嘯前行，巋然不動的還是那樓，那人……
“珍重青松好依託，直從平地起千尋。”那個我最最親愛的楊老師呵，原來，並不強壯的您，就是那青松，那巍然的樓，一直都是我的依靠！
陽光傾灑，楊老師酒紅色的頭髮肆意披在兩肩，抿嘴一笑，雙眸也彎成了月牙，她着一襲青色長裙，一雙精準計算出鞋跟高度的`高跟鞋，更襯托出她的嬌俏玲瓏。兩隻腳不時交替着挪動，發出“嗒嗒”地聲音，凸顯出她可愛少女的一面。微風悄然吹來，鬢角處的發俏皮地躍動着，她抬起那常年被粉筆灰浸染的手，把發輕輕別到耳後……
芳草萋萋，水杉凝碧，凌霄花舞醉人心。
陽光照到我和楊老師身上，耀到那火紅的凌霄花上，激起我昂揚的鬥志。感謝您，我親愛的數學老師楊鳳林！
我的數學老師高中作文800字 22
“大家以後上課，我會講一些南通話、常州話、英語等，請不要意外。”此語竟然出自一個數學老師之口。
老袁不知什麼緣故，讓他在風華正茂的時候，頭髮很不爭氣地，短得快成鬍鬚了。不管什麼季節，老袁三天兩頭就穿了個西裝。冬天還算正經，裏頭也不過是一天換三件“夫人織的‘愛心毛衣’”；到了夏天，他底下時常會配個涼鞋，當真是吸引了全校的目光，像在人羣中打了個聚光燈。更誇張的是，他居然穿涼鞋跑步！老袁，一個着裝奇葩的老師！
上課時，一手扶腰帶，捧着他那撐了幾十噸位的巨輪的肚，另一隻手有時會掂量着那把“勸學”戒尺。很奇怪，他的眼鏡永遠比別人戴得低，狹小的眼睛被鏡框掩蓋。以為他什麼都看不見，其實他早已察覺到你。每一次的上課都像是一場“貓鼠遊戲”，獵人伺機而動，獵物渾然不覺。電光火石間，一個靈敏而威武的身軀跳到你面前，宛若天降神兵，“啪”的一下，把你從周公那兒拽回來。老袁，一個身手矯健的老師！
“這道題的'解是six。”見多不怪，稍安勿躁，老袁最喜歡用那種勉強過了英語六級的發音。他有的時候懶得算了，就會“呵斥”同學們：“你們怎麼這麼懶？快算！”結果出來了，又很套路地發表疑點：“算得對不對？有點不太對勁。”數學老師也有麻煩，老袁有一次題目還沒算出來，鈴聲響了，只能先去跑操。在各位氣喘吁吁時，老袁早已撲回黑板上，又開始和同學討論。老袁，一個既懶惰又勤奮的老師！
老袁如果請你去喝茶，恭喜你，攤上事兒了。老袁先會笑顏如花，給你點零食，然後開始和你“慢慢聊”。奉勸各位，坦白從寬。老袁全身上下都是“監控”。幹了壞事兒，瞞過父母也瞞不過他。當然，喝茶也有另一種含義。老袁常在教室裏義正嚴辭，慷慨激昂，唾沫橫飛地召喚：“為什麼不問問題？”那表情像在噴火，而全身上下都籠罩的一股淡淡的憂鬱。如果你被請喝茶，也不排除老袁親自教你做題方法。老袁，一個愛請喝茶的老師！
老袁是個性王。我們是座標軸，而他就是函數，帶領我們搜尋在範圍之中可獲得的最優點。老袁為我們充實了象限，用個性化的方式，漸漸把一次函數變成二次，分式，從而演變出人生的規劃藍圖：愛家人、愛工作、愛生活、愛學習，端正三觀。
我的數學老師高中作文800字 23
你，踮起腳尖，同樣的背影，同樣的動作，同樣的關愛，不一樣的表達方式。
——題記
炎熱的夏天，老式的電風扇不知疲倦地轉動着，竭盡全力為我們送來那僅有的一絲涼爽。汗滴從額間慢慢滑下，皮膚黏黏的，十分難受。
悶熱的天氣，使人變得心不在焉，懶洋洋的。在枯燥乏味的數學課上，更是一片死氣沉沉，我唯有在心中千百次地警告自己：“認真聽講，不要犯困；認真聽講，不要犯困……”
將埋在課本中的頭抬起來，視線觸及那抹粉紅色的身影：淡淡清爽的顏色，玲瓏輕巧的身體，在這偌大的三尺講台之上，充滿激情地講述着奇妙的數學世界。
她轉身，從五顏六色的粉筆中選出一支她偏愛的鵝黃色的粉筆，隨意看了幾眼學案，便轉過身去，面向黑板。
右腳輕輕踮起，纖細的小腿繃成一個優美的線條，左腳穩穩地撐着地，也許是因為用了很大的勁吧，幾根淡青色的血管微微鼓起。左手緊緊地扒着黑板的下沿，牢牢地，牢牢地，支撐起自己上傾的身體，而右手則握着粉筆努力地向上伸，卻依舊能書寫下那娟秀的字體、賞心悦目的板書。教室外，燦爛的陽光透過門窗投射進來，一縷金光籠在她的頭頂，原本暖咖啡色的齊耳短髮，顯得毛茸茸、金燦燦的，十分柔和，黑板上枯燥的'符號也變得生動起來。那淡粉裙襬亦在空中劃過一道美麗的弧線，若一雙纖纖玉手輕輕地劃過平靜澄澈的水面，留下一道道絕美的水痕。
她，踮起腳尖，寫下一篇愛的樂章。
夜，靜悄悄的，只聽見同學“沙沙”的寫字聲。我做完了作業，一時不知做點什麼，便不由地盯着黑板發呆。“蹬蹬”，耳邊傳來高跟鞋敲擊石磚的刺耳聲響，我回過神來，拿出課外書專心致志地讀了起來。突然，一個身影闖入了我的視線，依然是那襲粉紅色連衣裙。只見穿着高跟鞋的她，踮起腳尖，不讓鞋跟碰觸到地面，這樣的動作使她的身體微微向前傾，看起來彷彿要跌倒似的。就這樣，這個身影無聲無息地走進教室，走進我的心。
她，踮起腳尖，舞出了一曲愛的舞蹈。
踮起腳尖，一個微小的動作卻讓人難以忘懷。
我的數學老師高中作文800字 24
每當我聽到一個同學抱怨他的老師，我總是感到心裏有點竊笑，並感到高興。誰説我是好老師？
他不高也不瘦，但他的笑臉讓他看起來和藹可親。他不能創造奇蹟，但他會一直盡力而為。他不是數學天才，但他總能解決它。他總是第一個到達教室，毫無例外，並且努力學習。
他的課打破了傳統，讓我們開懷大笑。可能，這是他最大的“超能力”。幾何問題對學生來説總是最令人難過的障礙。隨着時間的推移，它總是讓人們感到無助和煩惱。在課堂上，作業是空的。當他看到這一幕時，他並沒有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥見了自己嘴角的微微上揚。“你與此無關。如果你想責怪它，那就責怪老師吧。”這不是我們所期望的。他話音未落，大家都笑了。他站在平台中間，手裏拿着一個三角形，跟着走了。但是笑聲漸漸消失了，我的心裏湧上一絲愧疚。是的，不做作業是老師的錯嗎？但是他停止了説話，轉過身來在一個大三角形上畫出了問題。此刻，他似乎有一種非凡的魅力，吸引着每個人的注意力。天地間，滿是他手握着的三角形，一個手指肚被粉筆渲染的身影。
他的幽默就是這樣，笑過之後，他有了另一種情感。
也許我在數學上有先天缺陷。五核僅僅缺乏數學。很難想象我的數學有多糟糕。除了這件事，他在任何地方都很好。學期快結束時，我的分數徘徊在及格線上，讓我感到不安。最後，“一切都準備好了，只有我欠一句評語”，我只能抱着承歡的心態，硬着頭皮來到他身邊。“那個，老師……”我輕輕地給他打電話，他正在看作業。“嗯？”他抬起頭，眼鏡反射出一道強光。我不禁打了個寒顫。“讓我們修改評估？”無意中，網站頁面彈出。他什麼也沒説，拿起我的作業讀了起來。等待的時間總是最長的。也許過了一個世紀，他突然説，“你欠我幾千年的'作業？”過了半天，我支支吾吾，臉頰通紅，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改變了他的評論。
這是他無意中説的所有話和做的所有事，但我們都在眼睛裏看到它們，在耳朵裏聽到它們，在心裏記住它們。
我的數學老師總是如此強大和無所不能。無論如何，我很高興有這樣一位老師。
我的數學老師高中作文800字 25
一張雪白的臉上，長着一雙不怎麼大的眼睛，眼角有幾顆雀斑，高高的鼻樑上架着一副圓圓的眼鏡，看上去很威嚴。一張不停説話的大嘴巴，總愛批評我們，説我們自習課亂説話，亂丟垃圾，做題不認真每次，她破口大罵時，全班同學都狠不得把她的嘴巴，用膠帶死死地粘住，她就是我們數學老師。
數學老師十分嚴厲，上語文課時，由於語文老師太温柔了，所以，山中無老虎，猴子稱霸王。你瞧，全班同學都在教室裏開派對，説話的`説話，吃東西的吃東西，還有人大膽地亂竄，整個過程完完全全可以用“大鬧天宮”來形容，整個教室亂成一鍋粥，大家完全不把語文老師放在眼裏。這時，數學老師突然從窗户裏露出了腦袋，時光好像暫停了似的，同學們都端端正正地坐在座位上，像雕像一樣。數學老師見我們像孫悟空大鬧天宮，頓時火冒三丈，臉氣的比番茄還紅，我們都露出緊張的樣子，此時我的心像一隻受到極大驚嚇的兔子，瘋狂亂跳。數學老師差點被我們“氣死”：你們是我教過的最差的班了，你們聽聽隔壁班，這麼安靜，我麼班呢？你們來這裏是幹啥吃的？“叮鈴鈴”下課的時間到了！呼！終於得救了。沒想到，數學老師怒吼道：“你們説吧！這節課不下課了！”唉！好倒黴啊！“蒼天啊！”“這不公平！”同學們小聲嘀咕着，心裏很不是滋味。
還有一次，有一位同學沒有寫完作業，被數學老師抓個正着，不用問，這位同學一定要完蛋了！數學老師看見了他一字沒沾的練習冊，剛剛還晴空萬里的天空，頓時烏雲密佈，下起了超級大的暴風雨，她一邊用手緊緊抓住那位同學的耳朵，眼睛瞪的比鈴鐺還大，眉毛成倒八形，臉比番茄還紅，一邊罵道：“你看看你的樣兒，學生的任務就是寫作業，你不寫作業還來幹什麼？你其他作業吶？”“忘忘家了。”那位同學回答。“忘家了！”數學老師更來氣了：“去給你家長打電話！”過了一會，那位同學的家長把作業送過來了。“你每天讓家長往學校跑，你媽媽怎麼”我心裏想：“唉！老師，你每天不批評學生會死嗎？”
這就是我的數學老師，唉！以後要怎麼混啊！
我的數學老師高中作文800字 26
國中生活猶如一段荊棘叢生的路，迷茫、焦躁還有叛逆，時常隱身於其間，趁人不備之時，則會一躍而起，面露猙獰。而她卻用理性温柔的鐮刀，割去了擋住我視線的雜草，讓我的腳下變成一片坦途。
前門上面紅底白字，赫然寫着：七年級（7）班。我國小時就在七班，那段時光，已深深刻在了記憶的碑上，忘不了。這個班的班主任是位數學老師，我喜歡數學，自然也愛屋及烏地在潛意識裏喜歡她。
她自我介紹的台詞很有詩意，只見粉筆輕輕劃過黑板，“樑紅豔”三個大字，便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙，擺在了黑板上，每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺地扶了扶眼鏡，投去一絲微笑，默默讚歎：飄逸，瀟灑。她沒有濃粧豔抹，因為眼角的皺紋無法覆蓋她的鏗鏘，也沒有精心裝扮，穿一條深綠色的`長裙，樸素但並不老土。
每次的數學作業，我都會請爸爸把難題幫我解決，以至於在課堂上回答問題積極，也許這是為了滿足自己的虛榮心，也許是為了讓她對我的好感增加幾分，不久，她便把我列入了好學生的名單，對此，我心懷感恩。
我太想讓她對我刮目相看了，所以“不擇手段”，這股力量促使我做了傻事，而我做傻事時，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一氣之下怒喝道：“把你家長叫來。”我抬頭望着她，我從她的眼裏讀出了深深的失望，從她的話語中讀出了堅定的不可原諒，只好一步一步挪向辦公室。
若在平時，當路過老師的辦公室時，我會撿拾幾片銀杏葉，拋向空中，看它們輕輕落下，輕盈美麗……我會去看銀杏葉感恩和自己一同經歷過風雨的銀杏樹；看雨後鮮花感恩滋潤過自己的雨露；看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長空。而此時的我，做完傻事的我，只能無聲地責備着自己的放縱，讓心在悔恨中浸潤。
相信，我會自律，但我不可以空喊，要用行動來證明，心如猛虎，細嗅薔薇，懷着一顆感恩的心，努力向前。
教師節時，我給她發了條短信，祝她教師節快樂。同樣身為老師的媽媽，也收到了這條短信。我想，這或許就是感恩的花朵吧！
我的數學老師高中作文800字 27
您，坐在講台上，皺着眉，也在奮筆疾書着，也許在備課吧。您頭髮有些花白，常年戴着一副眼鏡，眉頭看起來一直像皺着，但依然讓人看起來親切。您是一位數學老師，由於長期上課，您的手指頭上，佈滿了粉筆塵，白花花一片，連您的衣服和褲子上，也零星有着幾抹粉筆灰。您就是我們“可恨”又可愛的數學老師。
“咳，咳……”我盡力抑制着自己嗓子的不適，左手用圍巾捂住嘴，右手拿着筆，做着令人頭疼的數學題，但嗓子卻還是不爭氣地癢起來。
這時，您突然抬起頭，起身輕步挪開椅子，大概是怕影響我們考試吧，您大步流星地走起來，卻半點聲音都沒有發出。您邁起步子，一步，兩步……無數步後，您“鬼使神差”地走到了我的座位旁。“嗯。”鄰座的同學輕咳了一聲，好像是在提醒我什麼。我慢慢抬起頭，您的面龐映入了我的眼簾。“完了！難道我要遭受老師的‘腥風血雨’了？”我還沒回過神兒來，就聽見您輕聲問道：“你感冒還沒好？”我沉默一會兒後，點點頭。又一語純正的四川話入耳：“等會兒去樓下接杯中藥喝。”我再次沉默。您見我不吭聲，拿起我的`杯子，快步走出了教室。“我去幫你接。”隨着這句話，您的背影消失在教室門口。
隨着您的離開，教室中忽然像沸騰的熱鍋似的鬧起來。我的心跳忽然加快，內心蕩起波瀾：“原來‘殘暴’的數學老師去哪兒了？老師什麼時候變得這麼貼心了？”正想着，您又輕步走進來，悄無聲息。手上的杯子裏，冒出了縷縷熱氣。您走到我的座位前，然後把杯子往我桌子上一放，轉身準備走開。我突然感覺到您又回到了平時在課堂上“冷漠”的樣子。您卻又説道：“慢點兒喝，有點燙，別再加重感冒了，馬上就要期末考試了，注意身體。”
我放下手中的筆，端起杯子，喝了一小口。説是中藥，卻泛着些甜味兒。暖乎乎的中藥泛起的蒸汽一下模糊了我的眼鏡。我摘下眼鏡，不知不覺間，眼睛也濕潤了，心，湧入了一股暖流……
在汲取知識的道路上，您是一盞明燈，指引着我們前行的方向；在課堂之外，您正像那杯中藥，如一股暖流，暖了我們的心……
