聆聽心靈的聲音作文（精選21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聆聽心靈的聲音作文（精選21篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽心靈的聲音作文 篇1
小時候，坐在媽媽的腿上，靠在媽媽的懷裏，小聲地説這心裏的點點滴滴，似乎永遠也吐不盡心中的話。關於老師、關於夥伴，關於自己看到的，聽到的，一件一件慢慢地講，而媽媽只是聽着，不言語，把我吐出的一件一件無關緊要的事仔仔細細地收拾好，擺在心上，因為這是孩子的心聲。此時的媽媽是一位耐心的聆聽者。等到大了一些，訴説與聆聽不再是如此簡單。母親聆聽的不再是大段大段的生活瑣事，而是隻言片語的流露。課業的繁重讓我與媽媽面對面對話的時間少了，只是生活多多少少的言語吐露着我的心聲，但媽媽依舊是仔仔細細地收拾着這些瑣碎，把它們連接起來，去尋找我心靈的旅程。當心裏遇到了不順的事，母親會去開導我，去撫平內心的不安。此時的媽媽是一位睿智的聆聽者。
小時候，與小夥伴坐在草地上，背靠着背，開心地講着電視裏放的卡通人物，故事書裏的王子與公主。我好像很享受這個過稱，小夥伴的喜、怒、哀、樂與一切喜好都在其中流露；從中我可以瞭解更多自己不知道的稀奇古怪的事。此時的我是一位好奇的聆聽者，長大了，發現朋友之間的聆聽不再如此簡單。我聆聽的不再只是王子公主，而是一種內心情感的宣泄，這聲音會是成功的快樂，會是失敗的傷心，更是一些如果不靜下心去聆聽而不容易找到的細節。當朋友心裏有一團雲霧，我會去打散它，去撥開內心的迷茫。此時的我是一位值得依靠的聆聽者。
聆聽心聲，多麼美妙的過程啊！每個人都是一位聆聽者，也是一位被聆聽者。要想了解一個人，就要了解她的心；要想了解一顆心，就要去聆聽心靈的聲音。
聆聽心靈的聲音，開啟了母親與我之間感情的交織，架起了我與朋友之間支撐的橋樑……繁重的學業，繁雜的生活永遠不會打亂我去聆聽他人心聲的心情，也不會關上他人聆聽我心聲的門窗。
聆聽心靈的聲音作文 篇2
傾聽我們自己內心的聲音，走自己的路，讓別人説去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿着我們選擇的路走下去，相信每一個都能走出一條屬於自己的星光大道。
當外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動力，這時我們不妨靜下心來，傾聽自己內心的聲音，然後向着既定的目標不懈努力。古今中外，堅守內心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫·托爾斯泰出生於一個貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會坐擁萬貫家財，但他並沒有被金錢和名利衝昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內心。他選擇了文學創作，留下了《戰爭與和平》等文學名著，成為了文壇巨匠。
比爾·蓋茨靠自己的努力考進了哈佛大學。讀書期間，他發現自己的才能在學校不能得到發展，於是，他傾聽自己的內心，毅然放棄學業，去從事自己感興趣的計算機研究。後來，他創辦了微軟公司，成了家喻户曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學醫來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運。可是在日本留學期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽自己的內心，決定棄醫從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現實進行着不屈的鬥爭。他用文學做良藥，醫治國人麻木的心靈。他喚醒了無數沉睡的靈魂，終於成為歷史上耀眼的一顆恆星。
我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌豔的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時，很多很多的人會來樹下棲息會仰視橡樹。
一棵橡樹永遠也結不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內心的聲音，最終他為世界奉獻了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。
聆聽心靈的聲音作文 篇3
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶着些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的髮絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。嚮往着大海的故事，嚮往着大海的寬容的胸懷。面對着大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：“我願做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”
聆聽雲的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶着太陽的温暖，帶着藍天的活力。我靜聽雲的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實並不遙遠，只要你勇於追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。
傾聽雲的心聲，我的內心開始澎湃：“我願做一個有理想，堅持奮鬥的人。”
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝着些什麼呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望着我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長着。
傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學着飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些後面，有着大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高雲闊；仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。
傾聽着各種各樣美妙的聲音，我的心如雨後春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。
傾聽心聲，與心靈對話，因為它是真真摯的靈魂本質。
聆聽心靈的聲音作文 篇4
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話，聆聽心靈的聲音。我在反省中，感受前進的力量。
我問心靈：“心靈，我對家人是不是很關心?”
心靈不語，但她在我的腦海中展現出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓奶奶無可奈何地搖了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了自己對家長的粗魯，對親情的淡漠。於是，我向心靈保證，我下一次一定要關心家人。心靈笑着對我説：“我相信你!”
我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善?”
心靈讚許地點了點頭，説道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰;有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能幫助鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關懷已經做得很完美，真的謝謝你!”
我甜甜地笑了。
我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重?”
心靈搖了搖頭，説：“你還沒有做到，有一位同學不小心碰到了你的東西，你對他大加指責了一番;有一位陌生人問你問路，你卻因忙着回家而昧着良心説不知道。還有……”
聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關愛之情。我靜靜地告訴心靈，以後，當他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態，對待每一個人。心靈在為我加油。
在與心靈的交流中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那麼通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長。
聆聽心靈的聲音，讓我的生活更加和諧美麗。
聆聽心靈的聲音作文 篇5
悠悠的箏聲，讓人回味；朗朗的琴聲，讓人難忘。但那一句句鼓勵、一句句關愛、一句句呵護，更讓人難以忘懷！
孩子，加油，我相信你能行！
圍着火爐，有三個板凳。我和爸爸坐着，低着頭，看着板凳上有着許多紅色叉叉的試卷，滿臉的沮喪和悲傷，就這樣，我們一直將着。過了一會兒，爸爸和我討論起了那些錯題。看着看着，我覺得錯題都是不應該錯的，都是因為馬虎而丟掉了分數，便對爸爸説：“爸，我想再做一遍！”用着希望得到肯定回答的目光。爸爸似乎明白了我的意思，就點了點頭。於是，我拿起捲紙快速回到屋裏寫了起來。當父親再次拿起我的捲紙時，臉上露出了滿意的笑容，還時不時的點點頭。最後，爸爸用很慈祥有很平靜的聲音對我説：“孩子，加油，我相信你能行！”
那聲音震撼了我的心靈，讓我從此奮發向上！
聆聽心靈的聲音作文 篇6
無論在地鐵上還是公交車上，我都會主動給爺爺奶奶讓座，因為媽媽的話永遠記在心裏。
一個星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩。回去的路上，我們在地鐵上站了很久，腿都麻了。最後我們找了個座位，我立馬一步衝上去，怕被別人搶。
這時，一個六十多歲的老太太拄着枴杖搖搖晃晃地走了進來，她媽媽對我説：楊洋，快讓座。我心想：讓什麼！剛坐下，座位還沒熱。但是我心裏想，媽媽，她是,一位長輩的作文，所以我只好勉強站起來。媽媽好像知道些什麼，但她什麼也沒説。
最後，我奶奶下了車，我又坐在了座位上。這時，媽媽走過來對我説，我知道你累了，捨不得讓座，但尊老愛老，對別人有禮貌是最基本的禮貌。我明白了媽媽的意思，使勁點了點頭，對媽媽説，我一定會做，一定會做的很好。我媽笑了，她釋然的笑了，我的心變得更堅定了！
我一直記得媽媽説過的話，我也一直用我的行動證明我一直在長大！
聆聽心靈的聲音作文 篇7
愛的聲音是“嘩啦啦”，那是下雨天雨打雨披的聲音，爸爸把雨披摘下來披在我的身上，他自己卻渾身濕透。
愛的聲音是“噹噹噹”，那是媽媽早起為我做飯的聲音，每天早晨我都能吃上熱乎可口的飯菜。
愛的聲音是“吱吱吱”，那是媽媽每天用自行車接送我上下學的聲音，媽媽在前面為我遮風擋雨。
愛的聲音是“唰唰唰”，那是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音，她們教會我們知識和做人。
愛的聲音是“咣咣咣”，那是工人師傅建樓的聲音，他們在為我們建造既漂亮又牢固的新教學樓。
愛的聲音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在為我們打鑿桌椅的聲音，他們為了我們有整齊的學習環境加班加點。
小朋友們，其實只要我們用心體會，愛的聲音總會在我們身邊徘徊，讓我們對為我們付出愛的人大聲的説：謝謝！
聆聽心靈的聲音作文 篇8
世界上，聲音不止一種，有風聲、雨聲、街市的吵雜、也有父母的嘮叨、而又一種聲音深深的觸動了我的心靈。
當我剛剛聽到這首曲時，儘管聽不懂英文歌詞，但還是感到一種震憾，歌手似乎不僅在唱歌，而在痛訴着，呼籲着什麼，後來我看到了屏幕上一張張非洲地區飢餓的孩子的臉以及那一雙雙無助的眼神，讓人萬分憐惜，查了歌詞，歌曲就像-文訴説着戰爭的可怕，偷獵者的可恥，破壞環境者的可恨······他用自己純淨的聲音，長出了一個孩子既憤慨又無奈的心聲，唱出了對這個世界的希望。希望人們互相關愛，哀求世界不要有戰爭。希望世界成為一個更好的'居所。
看着在戰爭地區和我同齡的孩子，他們是在隨時都有可能丟失性命的情況下生存，看着非洲飢餓的孩子······我感是道我們無比的幸福，在和平的環境下享受安定富足的生活。
聆聽心靈的聲音作文 篇9
“起來！不願做奴隸的人們，把我們的血肉築城我們新的長城……”這是國歌，一種牽動着我心靈的聲音。
每每聽到國歌，我的心靈都會顫動一下，那是發自內心的尊敬，一種愛戴。國歌，也叫《義勇軍進行曲》，聶耳創作，一個個音符沉重有力，似乎就代表着那時的解放軍的精神，他們那時的條件是那麼的艱苦，吃樹皮，草根，一年又一年，堅持不懈地反抗內外敵人，忍受了多大的痛苦，最終終於奮鬥成功，中華民族終於在他們的手下建立起來了。沒有他們，哪來我們今天幸福的生活？也許這些話我們都聽了許多遍了，也許都聽的煩了。但若細細的靜下心來體會，就會由心底發出崇敬，那是最真實的內心情感，不是別人逼迫的。
如果你置身國外，當你聽到自己國家的國歌的時候，你會震撼，你會發現自己從來沒有對國歌有如此特殊的情感。其實，那是你對國家的愛，是你對國家的依靠。
是的，這是牽動我心靈的聲音。我愛這聲音。
聆聽心靈的聲音作文 篇10
晚上九點多月色已濃，我還在寫作業，窗外蟬鳴聒噪，想“課間”休息一下，無奈老媽的耳目——攝像頭正在頭上一閃一閃的。我只好請示老媽，好在她同意了。
漫步在小區的塑膠跑道上，路燈把我的影子拉得老長，月光在我周圍徘徊，傍晚在此地慢跑的人羣早已“煙消雲散”了，跑道上冷清極了，果真成了“對影成三人”了。一旁的小道上偶爾有幾輛汽車飛馳而過，鼻子裏滿是灰塵的味道。我情不自禁地皺了皺眉，心裏仍舊是火上澆油。
月影慢慢地攀上了樹梢，為樹上的每一片葉子勾勒出一層薄薄的輕紗。
身邊的小河，波光粼粼，幾片落葉如一葉葉小舟在河裏悠閒地盪漾，劃破了滿河的月光。時而有一道白光躍於水上，落下的地方漾起一圈圈波紋。見到這番景緻，不禁感歎：我何時才能如魚兒一般，魚翔淺底，自由自在呢？
河邊的小草上還逗留着晶瑩的露珠，不知名的小花兒們雖不起眼，但一團團一簇簇，你推我一下，我擠你一下，別有一番風味。
“課間”休息結束，該回去了。回到家中，還是那張方桌，那盞燈和媽媽那期盼的目光，似乎一切的一切都在等着我回來。我再一次坐上板凳，拿起筆，“刷刷刷”地寫出了這篇真情實感。這一晚，我睡得格外香甜！
聆聽心靈的聲音作文 篇11
心靈是一泓清溪，有飛揚的朵，有潺潺的涓流，有美妙的旋律。心靈的景色是能夠欣賞的，它是一副多姿的畫卷，只有懂得欣賞的人，才能讀懂它的韻味。
心靈的語言是花開花落的音符，從嫩芽破土到葱蘢豐盈都是一支婉轉的歌，心靈的花朵是嬌豔的，它是春的嬌羞，夏的多情，秋的浪漫，冬的潔雅。
心靈的聲音是需要用心去聆聽的，它是目光裏透視出的無邪，它是臉頰流露出的深意，它是心跳與心跳的翩翩起舞，它是手和手緊緊相握的那份坦誠和堅定。
心靈的聲音是遙遠的天籟之音，洞穿時空、距離，鳴響在含情脈脈的心底;心靈的聲音是藍天白雲下一隻放飛的千紙鶴，它是虔誠的祈禱、它是綿甜的心意。
心靈的歌詞是夜空撒落的繁星點點;心靈的語句奼紫嫣紅的桃李滿園;心靈的歌聲是牛郎織女翹首企盼;心靈的紐帶是鶴橋上的相對無言。
聆聽心靈的聲音，需要一種素潔的心情全神貫注;咀嚼心靈的歌詞，需要一種感悟心會神領;書寫心靈的語句，需要一份感動鋪天蓋地;傾訴心靈的語言，需要一份感激發自心底。
聆聽心靈的聲音作文 篇12
我，懶洋洋地卧在陽台的一張躺椅上，閉着眼睛，刺眼的陽光透過眼皮，幻出一片金色迷茫。
漸漸地，一陣時斷時續的聲音從某一個角落傳了出來，我一怔，趕緊睜眼尋找，卻徒勞無功。隨着聲音變大，我難以相信那居然是心靈，於是乎，我們便開始聊了起來。
心靈，我的膽子很大，曾五次上台主持，全校無人不曉，對嗎？我自信地昂了昂頭。
心靈卻不以為然，是的，你確實擁有着五次輝煌，但是見得世面多了，也就習以為常了。可是你一到外面，就是烏龜看晴天縮頭縮腦，連拒絕別人也覺得不好意思，這能稱為膽子大嗎？
那麼我翻了個身，我可是大家心中名副其實的乖孩子，對嗎？
不置可否，你在大家面前，無疑是個乖乖女，你喜歡大家對你讚不絕口的誇獎，但背地裏卻因誰説了你的壞話而憤憤不平，或因誰得罪你而大發脾氣。你把週末的其中一天全部獻給了補習班，然而全是主課，沒有興趣班。你表面順從，心裏卻因為這樣循規蹈矩的生活而抗議。你的好朋友成績優異，你也會暗暗嫉妒她，如果是真正的乖孩子、好朋友，還會這樣嗎？心靈微笑着反問道。
我有些不知所措，強烈的光照得我心中滿是心虛。我不禁反問自己：難道這就是真正的我嗎？細細回想生活中的點滴，我竟找不到話去反駁心靈，因為她説的，是那個最真實的我
不要為了做別人心裏的那顆星而努力，最重要的還是做最真實的自己。心靈説出讓我茅塞頓開的話，我陷入了沉思。
聆聽心靈的聲音作文 篇13
一屢陽光刺破了黑暗的縫隙，與是縫隙裏便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上了翅膀飛越了茫然，與是心靈便有了空靈與清爽。
曾經流浪在一個聽不見風聲，只聽得見自己的呼吸幾夠了，與是，你拒絕了陽光。
你曾幾何時，在眾説紛紜中彷徨，找不前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光。朋友，別灰心，彆氣餒，請聽取心靈的召喚，讓心靈直燈為你導航。
當你關閉心靈之窗不再與世界交往，你只能把思想加框，心靈上綁，永遠不能在生活的無垠藍天上自由翱翔。
曾經，因你那不哭不笑的冷若冰霜的臉，我誤認為你的心是一道打不開的鐵閘；成績，因你那任何事物都無所謂的冷淡性格，我誤認為你的血是冬天禁錮了的堅冰；曾經，因你那獨來獨往的孤僻行為，我誤認為你的人是沒有思維的人造機器。
但是——
直到有一天，我無意中看到你眼角那一滴在陽光下折射出光芒的眼淚；感覺到你帶着失落感的臉龐；體會到你對一株死去的花深思以久的不捨情懷。你暗地裏默默得傷心。
直到有一天，我無意中看到你嘴角那一絲撩人心絃的微笑；感覺到你帶着點滴快樂的臉龐；體會到你凝望一隻找到家人的貓的場面的幸福心情。你暗地裏默默地高興。
就在那一刻，我才發覺，原來真實的你活在了你的心裏，而你卻為你的心拉上了一道無法逾越的閘門，將自己鎖在內心深處，不願別人看見，任憑心靈哭哭地哀求，你也不願去打開。
你的淚，你的失落，你的深思，都道出了你的悲傷孤寂，你也會有感情上的起伏；你是笑，你的快樂，你的凝望，都道出了你的開心快樂，你也需要與你分享幸福之人。
這都是你的心靈發出的信息。
請聽取心靈的聲音，好嗎？親手將心門打開，將真實的你釋放!
聆聽心靈的聲音作文 篇14
成長的道路註定崎嶇，當我們希冀翻過那一座高山，便一定能走到成功的巔峯，直到我們奮力達到了高峯，卻發現仍有一片海等待着我們跨越。佇立於高山與海洋之間，我們也許會感到迷惘，是選擇前進還是退縮，也許海洋一望無際、波瀾起伏……然而在我們進退兩難的時候，不妨去聆聽內心帶給你的抉擇，聆聽內心，因為內心永遠輝堅守自己的初心，聆聽，終會帶你走出迷茫。
成功與失敗在我的認知中無異於永不言敗玉臨陣退縮，我們往往在看到困難險阻的時候就會膽怯，遲遲不肯邁出那一步，最終一事無成，即使他們曾經抱有雄心壯志，決心登上人生的頂峯……然而卻還有一類人，在困難面前永不低頭，儘管成功的希望極其渺茫，他們也會奮力一搏，他們也曾經猶豫過，但他們的內心告訴他們，聆聽內心，找回最初的自己。
我並不是一個懂得聆聽內心的人。
四年前，我曾一度時間陷入了迷茫，那時候，彷彿一切不幸都降臨在了我的身上，老師的一次次批評，成績的一次次退步，對於當時的我來説猶如晴天霹靂，然而不幸並沒有就此結束。
那天早晨，我來到教室很早，同學們也陸陸續續地來到教室，作為組長的我職責所在便是檢查同學們的家庭作業，然而在早自習老師自然也不會遲到，所以説檢查作業的任務只能留到課餘時間，但是短短的十分鐘又怎能查完作業呢？何況這十分鐘本是休息時間，剛一下課同學們便以最快的速度飛奔出教室，而我只能以更快的速度追上去，等到回到教室的時候早已是上課時間，身兼兩科組長的我，奈何老師要求在上課前必須檢查完作業並且彙報，先不管老師拖堂，就連向組員要作業都是一大難事，低頭在書包裏翻來覆去最後還是抬起頭一臉無辜的看着我並且對我説沒拿，這對我來説早已司空見慣了，等到老師進來時，看着其他組長前去彙報檢查情況，而我呢卻還在檢查，下課後，老師親自來詢問我，想到前幾天查完作業不敢獨自一人前去彙報作業的事，老師以為我沒有負責任，這次老師以嚴肅的語氣問我，緊張與忐忑的心理狀態衝昏了我的頭腦。竟然一口否決了沒有查作業，然而作為一名語文老師竟不分清緣由便開始了批評懲罰，而我則被強制貼上了一個不負責任的標籤，從那時起，我跌入了深谷，一次次的打擊，內心終被烏雲遮蔽，陽光無法進入。
我想要過放棄，我不知道堅持的意義又是什麼，希望的光芒已然被烏雲遮擋，我曾問過自己，這麼盡職是為了什麼？其他組長根本就不去查作業，不還是通過了嗎？盡責之後卻還是受懲罰，何必呢？記得剛上學的時候，一直想要做組長，盡職盡責為同學們查作業，現在想想卻讓我感到有些可笑，或許是時間的年輪磨滅了我最純真的心性吧！我一次又一次的質問自己，這麼做是為了什麼？我有些無解。直到有一天，我選擇了靜下心來聆聽內心給予我的選擇：堅持、永不放棄，無論我們在社會上扮演這什麼角色，我們都需要承擔一定的責任，堅守自己最初的信念，不必在乎別人説什麼，成功永遠只屬於自己。
一束陽光衝散了烏雲與陰霾，希望的光芒在我的眼前閃爍。生命有裂縫，陽光才能照進來！
聆聽心靈的聲音作文 篇15
“你到底在幹什麼？”我想去比賽。“為什麼每次都是這個結果呢？”
這件事情就是在上星期發生的，我是一名田徑隊隊員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態一天比一天不好，這可是最後一個競爭機會了。可是，我跑完了全程，卻只是倒數的幾名，黃老師二話不説，就開始斥責我，她是我的體育老師，我必須要聽她的話。
我難受極了，心裏有一塊石頭壓着，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個身體都情不自禁的顫抖着。心想：為什麼會這樣！之前就算了，比賽的時候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對我！
曾經有很多人讓我放棄這個念頭，我並不服輸，我相信總會有這麼一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學校爭光，每次想到這兒就會產生一種開心的心情。可是，現實與夢境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當一名替補，如果再給我一次機會，我相信我可以！
回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質問了自己N遍……
哦！我終於想明白了，我突然打起了精神，開心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悦中。
第二天一大早我就去田徑場報到，誰知，老師興奮地對我説：“比賽時間延遲了！”我愣了愣才反應過來，也就是説：“我還有機會，對嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對呀，只要你努力超過最後一名，你還是有機會的！”當天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時隨刻都可以爆發出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答，滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最後的機會。只聽哨聲一響，我感覺有一種神奇的力量推動着我前行，我跑過他了！雖然很累，但興奮已經將類的感覺掩蓋了！
我感覺整個世界都屬於我，這種感覺是我有生以來第一次體會。
聆聽是很重要的，只有學會聆聽才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。
聆聽心靈的聲音作文 篇16
日新月異的時代，我們不過是天地間滄海一粟。“慢”下來，感受閲讀之趣，讓飄渺的生命也能綻放認識的精彩；聆聽心靈之聲，讓早已麻木的耳朵，在喧嚷的燈紅酒綠中尋得一處自由無束的“陋室”。
如同珍藏了多年的美酒，宿醉的詩仙所作詩文無數，卻從不使品賞之人覺得厭倦無味，字裏行間散發的“酒香”讓品賞之人讚不絕口。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”……哪怕心懷愁悶不滿，酒醉後的李白，作詩卻不顯拖泥帶水，含糊混亂，爐火純青的詩句閲讀時朗朗上口，豪放不羈、清新浪漫之感油然而生，讓人“喝醉”於其中。
花開花落，流水無情，即使在封建社會，一個才華橫溢的詞人——李清照，憑着女子的身份，用女子特有的柔情温婉作出驚為天人的詞作，點亮古時花間派的“半壁江山”。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“莫道不消魂。簾卷西風，人比黃花瘦。”無論是少女時期的歡悦活潑，或是晚年時的煩悶憂愁，都在她的詞作中表現得淋漓盡致，更有《夏日絕句》中“生當作人傑，死亦為鬼雄”一女子在亂世中對英雄的評判。閲讀李清照的詞作，感悟亂世佳人柔情堅韌的品格。
李白、李清照等無數才人奠定了中華文化的基礎，致使中華文化始終光芒萬丈，更為現代人的閲讀做好了“萬事俱備，只欠東風”的鋪墊。
閲讀是一種“慢”的享受，閲讀者首先要做的心靜，然後需要用或輕快，或急促，或平緩，或激昂的語氣去突顯字句中的美，感悟作者內心樸實的情感。傾聽者是這場享受最大的受益人，而傾聽一篇完美的閲讀，從內心到外體完全靜下來是關鍵，泡一壺龍井或酌一口清酒，靜下來的傾聽者完美地演繹了“儒雅”一詞的含義。
似乎擁有了便有恃無恐，前人的經典固然華美，而處於高節奏生活中的人們去並沒有享受到這種美，“快”的生活中豈有“慢”的容身之所；而現在社會多樣的娛樂活動又一次衝擊了閲讀，人們對閲讀的摒棄便成了意料之中的事。驕躁不安的心怎能用抑揚頓挫的語氣展現中華文字的美?又怎能真正欣賞品析到心靈的聲音。
《朗讀者》、《閲讀·閲美》等一系列美文閲讀節目的湧現，有一次喚醒了麻木人羣的心，將全民閲讀的熱潮推向更進一步的高度，它將傳統的美與現代相結合，讓“高速”中的人們慢下來，靜下來，讓美文經典與這些傾聽者們親密接觸，讓人們聆聽到心靈深處本質的聲音。
揭下生活的面具，品味閲讀，賞光風霽月，煙雨樓台之美；感時光易老，繁華不復之無奈；品人生百態，世事無常之孤歡……
聆聽心靈的聲音作文 篇17
那是一首使我難以忘懷的歌，一首觸動心靈的歌，一首用最美的旋律譜寫的生命樂章。
那是一個週末，太陽還沒有升起來，媽媽和我坐着客車去寶清。也許因為是週末了，忙碌了一週的人都出來散散心的緣故吧，車上的乘客特別多。
車緩緩的開着，到了一站停了下來，又有很多乘客擁擠的上了車，最後上車的是一位老奶奶，消瘦的臉、深陷的眼窩和一頭的白髮顯得格外蒼老。她拎着一個籃子站在門口，售票員阿姨瞟了她一眼，態度很不好的説：“往裏走，別擋道！”然後繼續擺弄她那漂亮的捲髮。
客車非常擁擠，就連座位與座位間的過道都站滿了肩並肩的乘客。老奶奶拎着拎着蹣跚的向後面走來，有的乘客開始與鄰座交談，有的低頭翻包，有的甚至為了不讓座乾脆把目光轉向窗外。媽媽讓我給老奶奶讓座，我心裏想着：我才不讓呢，我又認識她，坐着多舒服呀！老奶奶站在一個很時髦的阿姨旁邊，把籃子放在地板上，用手扶着椅背。
客車載着一車的乘客向前行駛着，突然一晃，籃子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪着老奶奶罵罵咧咧地説：“什麼破玩意兒！”還用力地踢了一下，老奶奶抱起籃子連忙道歉：“對不起，對不起！”而那個阿姨卻更加蠻橫了。車廂裏頓時沸騰了，都相互議論起來。
“奶奶，您坐這兒吧！”車廂裏傳來清脆的聲音，順着聲音看去，一個六、七歲的小女孩站了起來，離開座位，“謝謝你，好孩子”這時藍藍的天從鉛灰色的雲層裏露了出來，陽光照在老奶奶的臉上，她那飽經滄桑的臉笑得彷彿是一朵綻開的鮮花，而小女孩像天使一樣微笑着。車廂裏安靜了，那個阿姨的臉紅了，滿車的乘客都低着頭，思考着……
這件事就像一首歌，一首用善良、純真譜寫的歌，一首弘揚傳統美德的歌，一首來着心靈深處的歌，一首縈繞在你我心中的歌。
聆聽心靈的聲音作文 篇18
人生往往要面對許多抉擇，當你不知所措，在十字路口徘徊時，請你靜下心來閉上雙眼，輕輕地聆聽自己心靈的鐘聲吧！
由於功課緊張，我成天在學校和輔導班之間穿梭．記得有一次，輔導班裏的老師説：＂如果在５點４０分沒到，你們就別進這間教室！＂
因為學校和輔導班之間有一段距離,所以，回來要坐公交車．那天，我們學校的老師也把我留得很晚，因為我是數學組長，所以要等所有人訂正完作業才能離開．我看着我旁邊的陳彥昕同學作業裏的那麼多錯題，頭痛到極點，我真想逃走，可是又怕老師和同學説我這個組長不負責任，我只好硬着頭皮留下來，只求上帝讓陳彥昕快點把作業訂正完，我就可以走了．
好不容易結束了，我匆匆趕到車站，等那跟蝸牛一樣慢的８５路車．看看手錶，＂呀！都５點３０分了，還不快點，就完蛋了．＂我嘟囔着．
我着急地跺着腳，這該死的８５路車怎麼這麼慢．恰好，這時陳彥昕也正好來等車，我跟他説出自己着急的原因，他也連聲説：＂好可憐啊！＂
半個多小時後，天色漸漸暗下來了，還不見８５路車的影子，只透過朦朧的夜色看到一輛接一輛的９路車，從我身邊呼嘯而過，我也在期待中一次次地失望．
＂怎麼辦呀！＂瑟瑟的秋風吹來，我轉身躲進廣告牌的後面，一片落葉從樹上飄了下來,在我面前蕩了幾個來回，又打了幾個圈，然後徐徐地落在地上……
＂哇――＂我再也忍不住了，＂到底要我怎麼樣嘛．＂我蹲在地上痛哭了起來．我逃走，老師和同學又説我這個組長不負責任；我等同學訂正完作業，輔導班老師又要罵我遲到！我到底要怎麼做呢？嗚――
一陣涼風輕輕地吹在我臉上，淚水也被吹乾了，我閉上雙眼．其實我是對的，錯不在於我，我只是一個被命運指揮着的布娃娃，一個被命運擺佈着的可憐蟲．＂咚……咚咚……＂我聽到了，我聽到了，那是我心跳的聲音那是我心中的呼喚，那是我心靈的鐘聲……
我不再哭泣，毅然站了起來，從廣告牌後面走了出來，迎面那輛＂蝸牛車＂（８５路車）正徐徐開來，我抬頭仰望天空，一顆閃亮的明星在漆黑的夜空中閃爍，它成了我心中希望的星光，我一甩長髮，登上了８５路車……
聆聽心靈的聲音作文 篇19
時光匆匆流去，我們經歷了許多的人與事，驀然回首，有的早已消逝，有的仍在重複。願時間此刻停留，讓我聽聽心靈最深處的訴説，感受最真摯的情感，用心去感恩。
父母之愛，無可替代
有一首歌這樣唱道：“因為牽了你的手，來生不一定好走，所有牽過手的手，來生還要一起走。”
記得，小時候我牽着爸爸媽媽的大手，來到了這美妙的世界裏，我漸漸開始搖擺走路，好奇的數着天空中的星星，認真的唱着稚趣的兒歌。在父母的呵護中，我們幸福的成長，也得到了諄諄教導，擁有屬於我們自己的一份温暖。我想，如果真的有來生，我一定還要和爸爸媽媽一起走。
你是否聽過這樣一個故事？在四川地震中，一個母親用自己的身軀庇護了她的孩子，在嬰兒的被子中有一部手機，上面寫好了一條短信“親愛的寶貝，可果你能活着，一定要記住我愛你！”而她的母親永遠的離開了她。是啊！父母將不會陪伴我們走全部的路，正因為有牽手，所以才有了放手。我們學會了堅強，學會了照顧自己，還學會了叛逆，可是，我們卻不曾學會感恩。
還記得嗎？在2008年北京奧運會舉重冠軍中，有一個叫曹磊的女運動員，她拿到了金牌的那一刻，她哭了，她想把這份喜悦傳遞給母親，可是她母親卻已離開了人世，因為怕影響她比賽，沒有一個人告訴她這個消息。她的母親沒能看到她的成功，就永遠離開了她。正如比爾·蓋茨先生的一句話：“孝順是不能夠等待的。”讓我們從今天開始，用心去感恩吧！
教師之愛，平凡深沉
曾幾何時，我們在教室中齊聲朗誦着李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
這句千古名句，彷彿是在講述教師的一生。教師，為了學生的前途，為了祖國的未來，孜孜不倦，嘔心瀝血，在學生身上耗盡了畢生精力，譜寫了一個個可歌可泣而動人心絃的故事。
青春年少的我們自控能力很差，禁不住外面的誘惑。這時，心急如焚的老師便會耐心地給我們分析其中的利害關係。有時，我們因此與老師發生衝突，但老師的善意將在我們心中留下印記。學會理解老師，用心感恩師，請記住：“一日為師，終生為父。”
真摯友誼，永不消逝
耳邊迴盪着的是古老的旋律“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。”學生時代往往是最令人印象深刻的。為了班級榮譽，奮力拼搏的身影；為了美好末來，努力學習的日子。用真摯的心友善的對待同學，感恩曾經幫助你，照顧你的同學。將青春的美麗綻放得淋漓盡致！
聆聽完心靈的訴説，讓我們的心靈得到淨化，讓我們感受屬於我們自己真摯的親情、友情與師生情，學會感恩他人。
聆聽心靈的聲音作文 篇20
翻開這鉛墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。
《萬卡》的故事，勾起李京京對往事深深的懷念，他多麼想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文。可是老師卻説他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。
我讀到情深處，霎時，有一種莫名的衝動湧上心頭，是對程老師當初的行為義憤填膺，是在為李京京打抱不平，還是對“心聲”情有獨鍾？
藍天下，我苦苦地深思……在記憶的長河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。
記得，那是一節政治課。老師一反常態，竟在黑板寫下了幾道數學題，並叫林怡上去做。“3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨着，百思不得其解。只是幾道簡單的題，她卻還會做錯，大家都暗笑她的愚。老師問我們結果時，大家異口同聲地説：“最後一道題錯了！”之後同學們便是得意揚揚。
老師若有所思，問了一聲：“你們為什麼不説她前面的三道題都做對了呢？”
驀地，教室裏一陣鴉雀無聲。
我震撼了，這位老師無疑是給我們上了一堂很有意義的政治課，與《心聲》不正形成鮮明的對比嗎？
是啊，人們大都如此，在大力批判別人的過錯，肆意揭露他人的缺點的時候，又何曾想到，別人的心情，別人的感受？當我們沉浸於譏笑別人的時候，是否也該換位思考一下，如果被譏笑的人是自己，我們又將作何感想？是面對無盡的辛酸，還是無聲地哭泣？
生活中的許多亮點，都因為我們的苛刻而忽略了！
我們總是看到別人不好的地方，就加以指責，卻忽視了別人身上的亮點。人無完人，每個人都有優點和缺點。缺點，應委婉指出，讓別人及時糾正；優點，應充分肯定它的價值，使別人得到信心，增添一點激奮的勇氣。
我想，如果只因那麼一節公開課的需要，而湮沒了李京京那純真的心靈，那麼這一節課就是上得再好，再精彩，又有何價值和意義呢？
難道我們不該自我反省，靜心去聆聽一個孩子的心聲嗎？
豁然開朗後，我聽到了一聲來自心靈深處的呼喚……
聆聽心靈的聲音作文 篇21
“這是人間的春風，這是生命的源泉……”聆聽着這首《愛的奉獻》，一句句温馨而又堅定的話語在我耳畔響起，一幅幅感人的畫面在我眼前徘徊……殷雪梅，一位普通的人民教師，但是，她卻用她的血肉之軀造就了她的不平凡。
那天，殷老師帶孩子們去看電影，在回來的路上，一輛車朝着還沒過馬路的六個孩子撞過來，殷老師想也沒想，毫不猶豫地擋住了孩子們的身體，自己卻被疾馳而來的車子撞的血肉模糊……
在生活中，殷老師不僅是一個慈愛的媽媽，還是一個嚴厲的媽媽，在那天，我覺得殷老師還成為了一個了不起的媽媽！丁曉兵，一位獨臂軍人，用一條臂膀撐起了血染的軍旗，他是真的勇士；華益尉，一個把必生的心血的傾注到病人身上的醫生，他用心給病人看病，用微笑和愛使病人放下了恐懼。他死後不留骨灰，也許這就是華醫生最輕裝的旅行吧；王百姓，一個與死亡打交道的排爆專家，他把戰友的期盼和家人的擔心一肩並擔，多少次和死神擦肩而過啊，但是他毫不畏懼，也許，百姓時時命懸一線，大家才能時時平安！
像這樣，給愛注入生命的瓊漿，用平凡的舉動打動所有人的心的人還有很多很多，雖然，他們乾的事不同，但是他們的行動不都是社會和諧的最好詮釋嗎？感動的心聲，為許多偉大的生命，不用高聲去歌唱，只需用心靈去聆聽，聆聽一曲蕩氣迴腸的讚歌，雖然無聲，但那是愛的永恆！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！“這是人間的春風，這是生命的源泉……”
