關於國中語文《狼》教學設計的文章
作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的國中語文《狼》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國中...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《狼》優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目...
教學理念九年義務教育階段的語文課程標準指出：必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。擴大視野，初步掌握學習的基本方法，養成良好的學習習慣。教材與學情簡介現在的義務教育課程標準實驗教科書（國中階段的語法知識）只...
教學目的1.掌握生字生詞。2.學習記敍的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想學生剛剛接觸文言文，課堂教學的每一個環節都必須知識引路。教師要清醒地認識文言文閲讀的一般規律，從整體到局部，從熟讀到理解，從...
一、教案背景1、面向學生：國中2、學科：語文3、課時：24、學生課前準備：(1)藉助網絡和圖書館查閲有關狼的知識(參考關鍵詞：狼的介紹，狼的成語、俗語或歇後語，狼文化的起源與發展等)(2)預習《狼》專題，閲讀專題中寫狼的文章，瞭解...
【教學目標設計】１、認知目標：學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。２、能力目標：理解課文內容，創造性複述故事。３、情感目標：正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。４、資源目標：創設教學情景，激發學生興趣，鼓勵學生學會利用網...
教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的八年級語文《狼》的教學計劃，歡...
【教學目的】１、熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。２、積累一定的文言虛詞（如其而之以的用法及意義）和實詞。３、理解作者的議論，尋求生活的啟示。【教學設想】１、本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易於熟讀成誦，應把朗讀作為本文教...
教學目的1．瞭解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。2．朗誦文言課文。3．積累文言詞彙。4．理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5．理解句意、文意。教學重點：目...
《狼和小羊》這篇課文的教學要讓同學們理解課文內容，懂得像狼一樣的壞人，總是找藉口做壞事，它們是不講道理的。以下是本站小編精心為大家整理的《狼和小羊》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請...
【教學目的】1、掌握生字生詞，積累文言詞彙。2、朗誦文章，理解文章的內容和中心意思。3、認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。【教學設想】學生剛剛接觸文言文，課...
第一部分教材分析要求能從語文課程標準要求角度理解教材，選取教學內容，並能準確把握教學目標和教學重難點，教材分析中要滲透教師自己對教材的認識和探討，做到教材分析的個性化。第二部分教學設想要求一是，在教材分析的基礎...
教學目標：1、學會本課生字，二類字只識不寫。2、有感情的朗讀課文，複述課文。3、通過誦讀，從人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程：第一課時一、揭示課...
學習目標：1、學會收集和整理材料，瞭解狼的生物特性；2、通過對資料的歸納分析，總結出人們對狼的情感態度及變化及其原因。3、培養學生辨證看問題的態度；4、思考與探究：狼形象在人們眼中的轉變，通過討論訓練學生的思辨能力和表...
以下是小編整理的國中英語教學設計，希望能幫到大家!一、指導思想與理論依據《中國小英語課程標準》指出：英語教學中應體現交際性，要結合學生的年齡特點和生活實際，創設交際情景，通過大量的語言實踐，使學生獲得綜合運用英語...
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的國中語文教學設計，歡迎閲讀與收藏。國中語...
《狼和小羊》是蘇教版國小語文第三冊第四單元第10課課文。課文選自《伊索寓言》，講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據理申辯，狼雖然理屈詞窮，但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。全文共6個自然段，第一自然段講狼看見小羊在...
一、課型設計：意在創新一種文言文教學的“説讀課”。二、預習要求1、理解註釋，熟讀課文，瞭解作者及課文內容。2、就課文內容，每人用“……寫出了……”“……表現了……”這樣的句式準備説一句話。三、教學內容1、落實字...
一熟讀課文，回答下列問題。1.本文是怎樣表現狼的狡猾的'?文中表現狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”，“一狼得骨止……兩狼之並驅如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐於前……意暇甚”，“意將隧入以攻其後也”，“前...
《狼》教學設計1【教學目標】１、學會運用工具書掃除閲讀障礙，閲讀文言文２、在反覆朗讀中加深對文意的理解３、激發學生閲讀課外文言文的興趣【教學重點】培養學生運用多種方法閲讀文言文【教學過程】一、鞏固複習《狼》（第...
《狼》教學設計教師：同學們，老師先給你們講一個故事。從前，有一個人，他是我的同行，教書之餘，他在路邊擺一個茶攤，無償為路人提供茶水，你要喝他的茶水，就為他講一個故事。有一個故事，裏頭有個人流汗，有個人流血，還有一個在笑。我這...
引導語：國中學生的作文是語文教學的難點，仿寫是學生學習寫作的有效方法。指導學生仿寫，該注意些什麼?以下是本站小編推薦給大家的國中語文作文教學設計，歡迎閲讀!一、明確作文課教學目標一節作文課，要達到什麼目標，要求學生...
教學目標：會有聲有色地講這個故事；在反覆地讀、講過程中，理解課文內容，懂得不能説謊，要做個誠實的孩子。教學重點：會有聲有色地講這個故事。教學難點：做到“有聲有色”。課前準備：投影、瞭解學生狀況。教學流程：一、談話導入，樹...
一、回憶課文1、齊讀課題師：這節課我們繼續來學習《狼和小羊》這則寓言故事，齊讀課題。師：小朋友們，你能用一句話説説課文主要講述了一件什麼事?生：狼看見小羊在小溪邊喝水，狼很想吃小羊，就故意找碴兒……(板書：...
《狼》編排在七年級下冊第六單元，本單元文章不僅反映了人對動物的瞭解和認識，而且試圖從動物世界裏折射出人類的生活軌跡。下面是小編整理的《狼》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標設計】1、認知目標：學習掌握文言...
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