學會尊重別人作文（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學會尊重別人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學會尊重別人作文 篇1
我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裏所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。
一天，我們班又轉來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。
下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望瞭望我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想着，我的意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裏放牛去吧！”説完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望着我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸地紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。”
我聽了，怔怔地望着她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。
一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人！
學會尊重別人作文 篇2
在成長的道路上，我們必須要學會的是尊重別人。“尊重別人，就是尊重自己”。學會尊重，就是一種美德。
一天，我帶着表妹去體育館觀看一場音樂會。在體育館門口，喧鬧的人們早已把這兒堵得水泄不通。我緊緊地抓住表妹的手，摩肩擦踵擠進了體育館裏頭。裏面依舊是人聲鼎沸。我倆驗票之後，便找着位子坐了下來。
過了許久，只見一位握着麥克風的主持人走上了台——音樂會終於要開始了。當台上的幾位演奏者合奏出那美妙的音樂時，陸續有人從口袋裏掏出手機，用雙手拿在高處錄像。甚至有人從椅子上站了起來——那是在平地上觀看的。由於前面有些人站起來擋住了後邊觀眾的視線，越來越多的人都站起來，伸長脖子看台上的人演奏。
一開始，我和表妹並沒有想站起來，可隨着不斷有人站起來，我們的心也愈加焦躁。過了好一會兒，也不見工作人員來勸阻。“哎呀，真是！”表妹緊皺眉頭，一拍大腿，便站了起來。但是，她的身高明顯比前面的成年人要矮，不論她怎麼努力地踮腳尖，都無法看到前面的舞台。在愈加嘈雜的人羣中，我們隱隱約約能聽見演奏的聲音。太氣人了，這些人太自私了！我感到我的頭上冒着一團熊熊火焰。我猛地從座位上站了起來，直接踩在了椅子上。“快上來，這樣才看得見。”我終於看見了台上正在演奏的人，便趕緊對錶妹説。於是，表妹站了上來。
“前面的……能坐下來嗎？”這時，我恍惚聽到了一陣嘶啞的聲音。我回頭一看，是一位老奶奶！我霎時怔住了。那位老奶奶正坐在位子上，緊皺着眉頭望着我。是啊，我怎能為了自己，而忽視了後面坐着的觀眾呢？想到這裏，我連忙從椅子上跳下來，並讓表妹也下來。“謝謝你，小同學。”老奶奶的臉上露出了一絲欣慰的笑容。“奶奶，您怎麼不站起來呢？坐着根本看不見呀！”我納悶地問老奶奶。
“如果我站起來了，後面的人不也看不見了嗎？不管怎麼樣，我們都要尊重別人，不能只顧着自己呀！”老奶奶意味深長地説道。
聽老奶奶這麼一説，我慚愧地低下了頭。説別人自私，自己不也是一樣？
這件事情，我至今仍記憶猶新。老奶奶的一席話，至今仍諄諄教誨着我做人不能自私自利，讓我學會了要尊重別人！
學會尊重別人作文 篇3
在我小時候到現在，我的記憶裏儲存着許許多多的事，都是爸爸媽媽跟我一起過着快樂的生活的事，還有小的壞習慣，大多數讓爸爸媽媽把我教好了，但是仍有一點壞習慣我沒學好：不懂得尊重別人。
從開始上幼兒園，我都想哭，因為去幼兒園要打針、又要做操，有時還會被老師批，我在家就可以隨便玩，自己想吃什麼，爸爸媽媽就買啥！多快樂！其實幼兒園差不多像這樣，慢慢的我想去了。到去向一年級的時候，其實那時丘老師早知道我一個毛病：不尊重別人。
有一次上課，老師叫同學們回答問題，很多同學舉起了手，一個接一個我回答了，我沒舉手就答了，老師説：“陳鴻宇，你怎麼能上課不舉手就答題呢？”我説：“怎麼了？怎樣不能答題啊！”就這樣，我跟老師頂嘴，就這樣我不理老師了，我撅着嘴。到了下課，老師找我來辦公室，老師説：“陳泓宇，想好了嗎？你上課不舉手回答就是不對的，假如沒人管你，誰管你，你做錯事一定要改。”那時，我低下頭，欲哭無淚。
從此，我記得老師的話，我再也沒有這樣，也明白了一個道理，不管以後回答誰的問題，都一定要先舉手，得到老師同意後再發言。
學會尊重別人作文 篇4
喜歡靜靜的在網上看一些文章，尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章。看的多了，就會看見一些熟識的面孔：有的文章內容熟悉、有的連標題就很熟悉。在新浪日記裏，我幾乎每天都能看到，從其他網站上轉借來東西，於是，就生出一種感歎，網絡這東西，給我們接生了很多東西，也確實是我們浪費了很多東西。
轉貼東西，本是無可厚非的事，把自己看到的好文章、好圖片、好觀點，拿出來讓大家共同分享，不僅無可厚非，而且還應當大加稱道，因為轉帖的人不僅要花費大量時間，而且還要用心、用情，也可謂是費勁心機，所以對轉來的好帖子，我們不僅要看，還要支持，還要鼓勵。
我比較喜歡看一個叫夢中緣的網友轉的帖子，不僅他轉的帖子耐看、耐讀、耐琢磨，有許多屬於網絡文學中的精品。更讓我佩服的是，只要是他轉的帖子，他都要加上“轉帖”的標緻。可惜的是，這網上有許多經常轉帖的人，並不都能象他這樣明智、明理、明事，許多網友轉用別人的作品，非但不註明出處和作者，連個“轉”的字樣都看不到，還有極個別人，乾脆就靠別人的東西，為自己釣名鈷譽。我曾經就遇到過這麼一個網友，看了他轉用別人的文章、而且是一篇被多次轉載過的文章後，我就通過交友留言箱，建議他以後轉載文章時加上“轉帖”兩個字，不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，對他的奚落，我是保持了沉默，當然，自此之後，我和我的很多朋友就再也不讀他的文章了。
轉貼他人文章是很正常的事，但不管怎麼説，我們轉貼的總還是別人的東西，是別人的情感、別人的時間、別人的心血，是屬於別人的成果。轉用別人的文章連個聲明都沒有，或者乾脆就冒用別人的文章，我不説冒用者的人品、不説冒用者侵權，但我可以説起碼是對原作者的不尊重。試想一下，如果是你辛苦耕耘勞動，在莊稼成熟以後，別人不聲不響就把莊稼給收穫了，那麼你會作如何感想呢。在網上、在現實生活中，我們會常常談論尊重別人，而且很多人都標榜自己是如何如何的尊重別人，但我以為尊重別人不是説説的事，它是要求我們學會如何尊重別人，如果用別人的東西連“個”字都不願、不想加，又如何再談尊重別人呢。其實呢，轉用別人的東西，加上“轉帖”二字，也只是舉手之勞，你舉舉手了，你不會失去什麼，相反你可能贏得更多人對你的稱讚和尊重。
這世界是不公平的，這世界也是很公平的，你不尊重別人，別人怕也會不抬舉你，你尊重別人，別人也同樣會包你以微笑和掌聲。因此，我真誠的的想對那些喜歡轉帖的朋友説一聲：如果你轉用了別人的東西，別忘了和主人打個招呼，在文章前加上“轉帖”兩個字，如果能加上原作者的姓名就更完美了。
學會尊重別人作文 篇5
尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。
當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持着你，那是尊重
當你遭遇到人生的挫折，老師温暖的雙手緊握着你，那是尊重
當你撿起馬路上的垃圾，路人讚許的微笑感染着你，那是尊重
當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容着你，那是尊重
孟子曾説過：“人必自悔然後人悔之，家必自毀然後人毀之，國必自伐然後人伐之。”
這句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛的表現，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國著名作家屠格涅夫也曾説：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業的淵源。”我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。
在家裏我們要尊重父母，充分理解父母對我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。在學校我們要尊重老師和同學，要珍惜老師和同學們的勞動成果。
古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”我們學會了尊重別人，別人也一定會加倍的尊重你。
同學們，請從今天做起，從我做起，學會去尊重別人。
學會尊重別人作文 篇6
小精靈出動了！拍拍小翅膀，飛到雲朵的旁邊，左看右看，看看哪裏有人需要幫助呢？呤呤呤！小精靈紅色的勛章響起了，精靈快速的拍着小翅膀，飛到需要幫助的人身旁。精靈看到一個小女孩正在學校的角落大哭着，精靈趕緊問她怎麼了，小女孩把事情經過都跟精靈説了，原來是女孩在學校本來都跟同學一起玩得很開心，結果不知道為什麼突然有一天，男生同學們突然竊竊私語地在女孩背後説她壞話，可是女孩本來想説沒關係，可能不是在説自己，並且往樂觀的地方去想，但是之後，男生同學幾乎都不再找女孩聊天、玩樂了。女孩上台發表時，只是一時的口誤，但男生們卻不停的哈哈大笑着，讓女孩的自信心下降，女孩也漸漸的不敢跟同學説話，不過，班上的女生都還是會跟女孩一起玩，有時還會正義的幫女孩説話，不過女孩還是覺得很傷心，小精靈聽完後生氣的跺腳，覺得男生非常的不公平，以及不尊重女孩，小精靈左飛又飛，到底有什麼方法能幫助女孩呢？
小精靈去找女孩班上的男生，跟他們説，尊重很重要，如果能互相尊重、互相體諒，展現禮貌的好榜樣，對大家都很好，如果不尊重他人，就會像女孩一樣，感到傷心以及不敢同學説話等的負面影響，如果女孩覺得備受尊重的話，她會覺得很開心喔！男生們聽了小精靈的話後，覺得很愧疚，並且很真誠的跟女孩道歉，女孩也原諒男生們。小精靈看到女孩跟男生們和好了後，覺得事情圓滿完成，就開心的飛回家了。
我覺得小精靈的行為非常的好，幫助有困難的同學，並且用行動來幫助女孩，男生們之後也學會尊重任何人，如果不尊重的話，會有負面的影響，但是，如果尊重的話，反而會產生正面良好的影響，並且對每個人都很好，只要懂得尊重、包容、關心，以及體諒等，就會讓你的品格以及人緣變得好，互相尊重並不難，別人在説話時，不插話，讓他覺得被受尊重，如果別人做錯事情時，要包容他，並且跟他建議，當別人受傷時，要主動關心他、體諒他，主動做善事，幫助他人，並且為重要的是尊重別人，一起當個好榜樣的孩子吧！
學會尊重別人作文 篇7
是否有的人只能看到別人的缺點，而總認為自己是完美的。總是有着一份沒由來的自信，然後莫名其妙的去傷害別人。
我見過這樣的人。一個自以為是的人。他總是記得別人對他做的一點點過分的事情，哪怕只是開個玩笑，他也總是動不動就翻臉。他傷害別人的時候卻總是自以為自己説的很有道理，或是以為自己很幽默的來一句：我們關係好嘛。
不好意思，我可不覺得我們關係好。換句話説，就算是關係再好的人，你就能隨隨便便開玩笑嗎？如果開的玩笑無傷大雅也就罷了，你明明知道那是別人的痛處，你卻偏偏在別人的傷口上撒鹽，你這算是什麼人？呵，活脱脱的一個鋼鐵直男。
自以為是的站在所謂弱者的角度，欣然發表自己的看法。哎，你們怎麼不去幫幫她？拜託，別人有必要你幫助嗎？別人求你了嗎，你這自作多情算是什麼事？以及，我們為什麼要去幫她，我們有什麼理由去幫她呢？大家都是女孩子，要比比看誰比誰柔弱嗎？那麼不好意思，請你告訴我，我一個一米五的女孩子都不需要別人幫助，你倒是説説看她是有多麼的嬌弱？沒病就自己的事情自己做好嗎？有困難她自己不會找老師嗎？需要你幫她講別人過錯？更何況別人有什麼過錯？
哦，你覺得我們和你開的玩笑過分，你自己講我們的時候我們誰又何曾跟你計較過些什麼？仗着自己年齡小，其他人就必須讓着你嗎？
我真的不明白，為什麼會遇到這樣的一個人，我們對你好的時候，你記過嗎？哦，我們不幫你就是我們不夠義氣了是嗎？你想過我們是不是幫不了呢？我真的覺得這樣的一個人太可笑。
你根本就沒有試過去尊重別人，那別人有什麼必要去尊重你？我們只不過是強行抑制住那口氣，忍着你罷了，大家都是一個班，抬頭不見低頭見，沒辦法撕破臉皮罷了。可否請你自己有點先見之明呢？你總是隨意侮辱別人，可大家都沒有跟你計較不是嗎？
三年了，這都畢業了。大家最後給彼此留下一點點美好的回憶不可以嗎？你能別用你那語氣來嘲諷別人嗎？你不覺得過分嗎？
好吧，我希望，今後再也不要遇到像你這樣的人了。不要遇見一個跟你一樣驕傲自大，而又不尊重別人的人了。
學會尊重別人作文 篇8
小時候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由於奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來訪，我也可以童言無忌，很少挨大人的責備。
五六歲時，不知犯了什麼毛病，我總是愛觀察周圍人的頭髮，從爸爸、媽媽開始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個也不放過。據我觀察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長几根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭髮一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。
第二天，我帶着六七個小淘氣來到李叔叔的家門口。在一陣亂糟糟的敲門聲中，李叔叔打開門，頭髮依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什麼事嗎?”李叔叔滿臉笑容地説。“叔叔，你頭上戴的是假髮嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒有説話，我只看見他的臉上紅一陣白一陣。隨後，門關了。等媽媽下班後，我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之後，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次瞭解了什麼是“尊重”，不過很不深刻，因為我當時僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換，以後不能再做了。還有，就是説話的時候要注意一些。
一兩年後，我跨進了國小的校門，從老師的諄諄教導和國小生的日常行為規範以及書本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。
如今，我已經不像兒時那樣童言無忌了，但也並不為此感到勞累或受限制，因為隨着閲歷的增長，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經學會按時赴約，因為我無權不尊重別人的時間；如今，我已經學會如何傾聽，因為我沒有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會為那些無端地嘲笑或指責別人的言行感到難過和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒有對兒時那位被我傷害過的李叔叔道歉，因為我明白：有時候人精神上的創傷，是很難用三個“對不起”來癒合的。
我學會了尊重別人，是的，我學會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。
學會尊重別人作文 篇9
日常生活中，我們都希望得到別人的尊重。但獲得別人尊重的前提是首先要尊重別人。在某種意義上説，尊重別人其實就是尊重自己。一個不懂得尊重別人的人自己也永遠獲得不了別人的尊重。
尊重，簡單的説，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養、道德修養。同時也反映了一個民族的文化底藴。尊重是一個説起來容易做起來很難的事情。但對一個綜合素養很高的人，他會在無時無刻中表現出尊重。因為尊重摺射的是人的內在素養的外在表現。
尊重是一種品德。有了這種品德，無論是在工作中還是在生活中，無論是對待領導還是同事，無論是對待家人還是對待朋友，無論是對待貧窮還是富有，他都自覺自願的在踐行着尊重。因為任何人的潛意識中都希望獲得別人的`尊重。
人在社會上生存，會遇到各種各樣的人和事。每一個人都有自己的喜怒哀樂，也有着自己對喜怒哀樂的表達方式。但對一個懂得尊重的人來説，在遇見任何一種情況的發生時所表現出來都是沉着冷靜不遷怒於人，不遷怒於別人本身就是一種對人的尊重。雖然，尊重是相互的。但你不要奢求別人首先對你尊重。你只要首先尊重了別人，你就會在無形中感動對方，從而也會贏得他對你的尊重。所以，要想獲得別人的尊重，就要首先學會尊重別人。尊重是一種品德。有了這種品德，你就會關心別人愛護別人；有了這種品德，你才會理解別人、不傷害別人；有了這種品德，你就不會去打聽和傳播別人的隱私；有了這種品德，你就會擁有無數的朋友和無數的快樂。
記住，尊重適合於任何場合，它不分高低貴賤，不分貧窮富有。只要你尊重了別人，也會獲得別人的尊重。尊重別人就是尊重自己。
學會尊重別人作文 篇10
人是社會的人，社會是人的社會，學會尊重別人。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質文明、政治文明和精神文明的程度。為了進一步推動我國的精神文明建設，黨中央國務院號召全國各族人民要落實科學的發展觀，構建全面、協調、可持續發展的和諧社會。人的和諧是社會和諧的基礎。那麼，我們怎樣才能作到人與人之間的和諧呢？請從學會尊重別人開始吧！
我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個人的成績都希望得到別人的認同，我們每個人的人格都希望得到別人的尊重。那麼，我們怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話，學會尊重別人。那麼，怎樣才能學會尊重別人呢？
首先要學會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態度，是建立在善於發現和摒棄嫉妒、悲觀厭世的不良心理的基礎之上的優秀品質。我們要學會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學厚、文博……欣賞老年人之經驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學會尊重別人》。總之，只要我們願意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學會了欣賞，我們就學會了尊重。
第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。在我們的周圍，在我們生活的集體中，不乏學習的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質美都是我們學習的好榜樣。他人淵博的知識，敏捷的思維，善辯的口才，傑出的才華，精湛的藝術，完美的人格，豐富的愛心，奉獻的精神等等都是值得我們仰慕與學習的。只有我們時時、處處保持謙虛的態度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學，我們就學會了尊重他人，虛心的向他人學習，取長補短，進而豐富和發展自己，使自己的藝術人生充滿藝術。
第三是要學會使用常用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞着情感。因此，我們要學會使用常用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關係”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學會了使用它，你也許就學會了尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對別人有什麼困難，自己願意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或對自己的過錯的真誠道歉，這不僅反映了你對別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關係”是對別人過失的原諒與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。
學會尊重別人作文 篇11
尊重他人是中華民族的傳統美德。人人都渴望得到他人的尊重。可是，要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。不尊重他人的人是不會贏得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。
每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂。
尊重他人最基本的表現：對人有禮貌；尊重他人的勞動；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時期，齊王派宴子出使楚國，宴子個子很矮，楚王想乘機侮辱宴子，以顯威風。宴子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓宴子從城門旁一個五尺高的小門進去。宴子對接待的人説：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗過，才從狗洞進去。你們先去問個明白，楚國到底是一個什麼樣的國家。”楚王得知宴子的話，只好吩咐大開城門，迎接宴子。這個事例説明自尊的人最看重自己的人格。
所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，説得就是這個道理真正做到尊重他人，就要善於站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善於欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善於欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷的欣賞和讚美他人的優點和長處，允許他人有超越自己的地方。
每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴，極易執照矛盾，引發衝突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
“金無足赤，人無完人。”我們需要別人的承認，我們也要承認別人。
事實説明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
尊重是在花季裏的雨露，是雨季裏的陽光。
學會尊重別人作文 篇12
尊重就像財寶一樣如果花光了，就再也得不回尊重。
我在班裏沒有什麼敵人，基本上全是我的好友，我們班的“孩子王——林晨峯”可是出了名的厲害，誰要得罪了他可就沒好果子吃。（女生也不例外）
因為這樣我們大家都躲着他一點。可有一次就不同了，那天正上體育課，我們大家都在樓下，可他卻在樓上玩手機！有一位男同學報告了老師，接着就是林晨峯報復的時間。他先在紙上寫“我是豬”三個大字，貼在那位男同學背後，覺得這樣做還不夠過份，還把書包藏了起來。
那位男同學“嗚嗚嗚”哭了起來，我心裏想：要不要去幫他，可這樣的話，我也會被整慘……我心裏非常糾結。於是我鼓足了勇氣上前説：“請你把他的書包拿出來！”林晨峯還強詞奪理地説：“為什麼，幹什麼要聽你的？”我説：“那如果每個人，都捉弄你一下，你覺得好受嗎，你也要尊重一下他。”“只可惜，沒人敢捉弄我。”林晨峯説道。
話音剛落，我們全班每個人，都跟我一樣，要求他道歉，尊重一下那位男同學。林晨峯走投無路，被逼無奈，只好跟那位男同學道歉。
只有尊重別人，才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人，別人也不會尊重他。
學會尊重別人作文 篇13
我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。
我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎麼好，班上沒有人願意跟她玩，我也不願意跟她玩，嫌她笨，又很醜，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看着不舒服。自從那件事情以後，我改編了對它的態度。
那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭後語，全班同學鬨堂大笑，她站在那兒，低着頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。
下 了課，一大羣人圍在那，嘻嘻哈哈的説着什麼，我探進頭去，看見她低着頭坐在座位上，咬着下嘴脣，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然後站起來，衝我們吼道：“我知道自己很笨很醜，你們嫌棄我，不和我玩。我努 力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終於明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在， 我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”説罷，喘着氣坐在座位上。我們聽後，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，説了聲對不起。
事後，我想：我們哪個人不像她説的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她並不笨，只是自卑，沒有人願意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。
讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。
學會尊重別人作文 篇14
我看着手裏的書不禁遐想翩翩：“班上來了‘大猩猩’！瞧這名字，太好笑了。‘大猩猩’，那不是在動物園才可以看到，怎麼會來到了學校？嗯，一定是哪個粗心的動物管理員忘記了鎖門，結果放出來了一隻大猩猩，然後大猩猩跑到了學校裏！”我不禁為自己的猜測而沾沾自喜。但是剛翻開書，我就發現事情不是我想那樣：
從外地新轉來的上課總愛提問、打扮奇怪女生，同學眼中的英語考試差等生——“大猩猩”戴星星，意外的被老師推選去參加比賽，還竟然當上了“英語明星”！平時，大家就不願意跟另類的戴星星玩；更何況，戴星星這次，竟以外地當上冠軍，大家——包括戴星星唯一的朋友衞來，大家都很“生氣”。他們刻薄的對戴星星進行了一次恐怖訪談，結果讓戴星星哭着出了學校。但這次訪談，卻揭開了的她身世之謎——戴星星其實來自美國。在大家真正瞭解了這個可愛的女生之後，大家發現“大猩猩”不是他們想的那個“大猩猩”，而是一顆明亮的“大星星”！大家對她所做的一切都感到慚愧不已。第二天大家正想對她進行道歉，但是鶴立雞羣的戴星星竟然一夜間變成了“乖女生”！在同學們和衞來的努力下，“乖女生”又恢復成那個與眾不同的戴星星。“大猩猩”變成了“大星星”——一顆閃閃發亮的大星星。
在這個清新幽默卻又充滿哲理的故事中，戴星星用挑戰自我的心靈姿態，和麪對現實環境的巨大困惑，展示了兒童生活中值得深思的因素：與人相處時如何尊重別人、接納別人、欣賞別人。
我的心隨着劇情而上下起伏，尤其是讀到快樂的戴星星被訪談而傷害的哭着走出學校那一段，我的心就有些刺痛，那時的戴星星是多麼的孤獨啊！這樣的“大猩猩”我們班也有，雖然被眾人排斥，有人在背後説她的壞話，有人欺負她，朋友更是少得可憐，但是總是掩蓋不住身上的“光輝”，是金子總會發光的！她的出色表現，很快在班上閃起光來，我發現她常常在遠遠的地方看着我們玩，她應該很想融入到我們之中吧，雖然她的考試成績出色，但是她周圍的人還是對她不冷不淡。直到另一個像她這樣“大星星”出現，她的臉上才慢慢有了笑容。
其實，生活中有許多像戴星星那樣的“大猩猩”，但是當你學會了欣賞別人、尊重別人、接納別人時，“大猩猩”就會發出奪目的光彩，他們原本就是一顆明亮的“大星星”！
學會尊重別人作文 篇15
實習教師是一位女孩，即將從高校畢業。眉清目秀，温文爾雅，渾身透着一股濃濃的書卷之氣。舉手投足之間滿含稚氣和青澀，洋溢着青春的活力。女孩沉靜優雅但不失熱情活潑，含蓄內斂但不失開朗大方，每天潛心鑽研教學，埋頭批改作業，每有疑惑，總是虔誠恭敬地向我提出。
那是她第一次上課。
課備得很充分，上得也很投入。她不時地在教室的走廊裏巡視，檢查提問，近距離與學生互動。課堂氣氛非常活躍，學生積極性很高，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。就在她全神貫注上課的時候，一不小心，她把一個學生的課本碰到了地上，“啪嚓”一聲，同學們的目光隨之齊刷刷地轉了過來，有的還好奇地伸長了脖子張望。她瞬間漲紅了臉，充滿了歉意，迅速彎腰撿起課本，用手撣了一下灰塵，真誠地説了句“對不起。”那個學生趕緊説：“沒關係。”教室裏瀰漫着温馨的氣息。
課繼續上，同學們的發言更踴躍了，聲音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他們眼裏放射着明亮清澈的光，那是一種被尊重的快樂，那是一種被尊重激發出來的強烈的上進心和求知慾。同學們的發言妙語連珠，切中肯綮。教室裏掌聲雷動，此起彼伏。那一節課非常成功！
下課了，同學們仍然意猶未盡，圍着她問這問那，依依不捨。從那以後，課間飯空，教室裏經常會有她的身影，她和同學們拉家常，談學習，談人生，為他們處理小摩擦。同學們都樂意和她交流，有什麼事情都願意找她説。在她的影響下，班級風氣變得越來越正了，師生關係、同學關係變得越來越融洽了，學習氛圍變得越來越濃厚了。整個班集體變成了一個和諧向上的大家庭！
實習結束，許多同學不願讓她走，有的還流下了眼淚。她走後，許多同學還經常給她寫信。
我反思總結，學生為什麼那麼喜歡實習老師，與實習老師打成一片，難分難捨，依依惜別，別後還魂牽夢繞，念念不忘？這自然與實習老師年輕熱情、朝氣蓬勃、才華橫溢有不可分割的關係，但我認為根本原因還在於她對學生的尊重。女孩那滿含歉意的臉以及撿書道歉的細小舉動，看似平淡無奇，卻恰恰折射出她一顆熱愛學生、尊重學生的真誠善良的心，表現了她對教師這一神聖職業的尊重！尊重產生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。
學生的眼睛是雪亮的，他們的觀察是仔細的。教師的一言一行都將會對他們產生潛移默化的影響。放下高高在上的架子，謙遜和藹，有錯就改，心中裝有學生，真正把學生當作有獨立人格的人，與學生平等對話，關心學生，愛護學生，才能真正走進學生心中！
多年以來，那張滿含歉意的臉不止一次浮現在我的眼前。那張臉帶給我許多啟發。每當想起那張臉，我就提醒自己：人非聖賢，孰能無過？知錯能改，善莫大焉！在他人之上時，要把他人當人；在他人之下時，要把自己當人。學會尊重他人，尊重自己，才能贏得他人的尊重！
學會尊重別人作文 篇16
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人、每個國家、每個民族都有自己的個性。而歷史向我們雄辯地證明了只有互相尊重個性理解差異，才能使社會和諧、世界和平。
互相尊重，可以使人與人之間的關係更加和睦。每個人都有自己的個性，如果唐太宗沒有尊重魏徵直言勸諫的個性，那麼後世就再也聽不到關於貞觀之治的傳奇了。如果伯牙與鍾子期不互相尊重彼此的個性，那麼後世就再也看不見一段至真友情的佳話了。可見人與人之間相互尊重是多麼重要。人之間的交往只有建立在互相尊重的基礎上人們才能和睦相處共同進步。
互相尊重，可以使民族與民族之間友好地共同發展。中國有56個民族，正是由於我國各族人民互相尊重個性，理解差異才使得各民族共同發展，使得中華民族繁榮昌盛。而六十多年前的德國正是因為不能尊重其他民族而最終導致人心渙散而走向失敗，可見互相尊重對民族的生存與發展也有着重要影響，而對於處理不同國家的民族之間的關係而言，尊重顯得尤為重要。所以我們更應該尊重其他國家的民族。
互相尊重，可以使國家與國家之間和平共處。早在上個世紀周總理就提出求同存異的方針，告訴我們國家間互相尊重對地區穩定、世界和平的重要意義。試問如果資本主義國家與社會主義國家不能互相尊重意識形態上的差異，世界怎麼能夠出現和平穩定的局面？試問如果周總理沒有攜帶着橄欖枝訪緬訪印，中國怎麼能有安定的周邊環境而得以集中全力發展經濟？所以國家與國家之間應該在互相尊重的基礎上交往，這樣才能和平共處，促進世界的和平與發展。
互相尊重，可以使人與自然和諧共存。人與自然應該是和諧的關係，應該互相尊重，而人類做的遠遠不夠。如果人與自然之間互相尊重，就不會有酸雨，也不會有温室效應，更不會有臭氧空洞了。所以人與自然要互相尊重，和諧相處，這樣才能創造地球更美好的明天。
總會有一些東西，會成為永恆不變的真理，他們像太陽一樣把光芒灑向着蒼茫的大地。縱使數不清的歲月已經過去，也無法使他們退色，就像千萬年的滄桑風雨也無法黯淡太陽的光明。而尊重就是這樣一種東西。我們要學會尊重。有了尊重，我們看到高山流水中相見恨晚的知音；有了尊重我們看到各族人民幸福的生活在一起有了尊重，我們看到各國人民安定的生活在同一片天地；有了尊重，我們領略到大自然的宏偉雄奇。
學會尊重別人作文 篇17
在這個世界上，我們都應該互相尊重。尊重會使人們的關係更加友好和諧。
尊重同學，讓你們互相理解；尊敬老師，你會成為一個心地善良的孩子；尊重一個窮人，讓他尊重自己，刷新自己。
什麼是尊重？關心身邊每個人的行為，讓他覺得在每個人心裏都很重要。
如果你不尊重別人，你也不會贏得他們的尊重。
記得有一次科學課，大家都心不在焉。很少有人認真聽老師講課，看書，説話。沒有人注意到憤怒的老師正無助地盯着我們。最後老師一怒之下衝出教室。是的，因為我們不尊重老師的工作，這讓老師很生氣。
尊重別人真的很重要，也讓一個人的人生從墮落走向成功。
從前，一個商人下了火車，看到一個衣衫襤褸的人在看守一個攤位。他丟下一便士，匆忙離開了。過了一會兒，他回到攤位，拿起一支鉛筆説：“哦，我忘帶東西了。”其實很多路人路過這個攤位，留下了零錢，但只有這個商人和他做了“生意”。但是，也正是因為這個小生意，商人重拾了信心。幾年後，他成了百萬富翁！
看，尊重別人有多重要！是商人的小生意讓窮人徹底改造了自己；是尊重他人的行為才會改造他人！
在這樣一個充滿殘酷競爭的社會裏，只有對他人的一點點尊重，才能使人與人之間的關係更加和諧。
學會尊重別人作文 篇18
尊重，是一種美德；尊重，是一種修養
——題記
尊重，是一個公民的個人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施捨在生活。
還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。
那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了濛濛細雨，來往的人步伐更快了。
到了汽車站，上來了幾位建築工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，並且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分豔麗，並且手中的包估計價格不菲。可當工人們從她身邊經過時，她竟捂着鼻子，用鄙視的眼神注視着他們，而工人們全路都站着，生怕髒了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那裏，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到後面去了。
我心裏這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。
這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進行起義時説的一句話：“王侯將相寧有種乎？”
每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。
學會尊重別人作文 篇19
契訶夫説過：“有教養不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時候別去看他。”換言之，教養的體現，就在於尊重。
《Jane Eyre》中有這樣一句話：“在上帝面前我們是平等的。”人本沒有貧富貴賤之分，人們生活在同一個空間裏，擁有同樣的生活習性，因此我們首先應彼此尊重。正如畢淑敏在《一釐米》中提到的，一位母親為維護孩子的尊嚴，並履行自己的承諾，為本不必買票的小也買了票。這便是母親對孩子的一種尊重。我們對於他人的尊重，不僅能在他人的心目中樹立一個良好的形象，更能讓自己覺得無愧於心，甚至感受到莫大的欣喜。而反之，則是有害無益。人們熟悉的《世説新語·期行》中“友人”未能遵守約定，還對對方惡語相向，便是一種不尊重了。他的不尊重不但讓自己的心裏過意不去，還遭到了陳元方的不屑。不過元方的“入門不顧”重蹈了“友人”的覆轍，畢竟“友人”是父親的好友，他對長輩的不尊重也引來了後人不少的評議。
尊重並不單單隻針對他人，對與不同的文化、歷史、種族等，我們更應該尊重。曾在1860年，英、法聯軍侵佔了北京，一場大火焚燒了東方的一個奇蹟：圓明園。法國作家雨果這樣描述：“有一天，兩個強盜走進了圓明園，一個搶掠，一個放火……在歷史面前，這兩個強盜分別叫做法蘭西和英格蘭。”英、法聯軍對圓明園的破壞，不僅是對中國文化、藝術還有歷史的不尊重，同樣也將捍衞世界的和平踩在了腳下。他們的這一行為，為人們所不恥！在如今的環境下，若得不到其他國家的支持和尊重，又怎能在國際上長久地佔有一席之地？又怎麼談得上讓全世界的民眾信服？相互尊重，是國與國之間牢固的一座橋樑，若沒有了這座橋樑，雙方都有可能塌陷於一片深深的旋渦，而失去了可以支撐他們的力量。
佛偈中有“眾生平等”之説，不只是人類，世間萬物都是有生命的跡象的，我們的世界正因為有了它們的點綴才顯得絢麗活潑。我們把它們稱作大自然中的生命，若沒有了它們，或許萬物都將不存在。我們依賴於大自然，因而更要學會尊重它。人類對大自然的所有不尊重，最終會導致大自然對人類的懲戒，而大自然還在等待着人類的徹底醒悟。我們也應該明白，尊重自己身邊的事物是自己獲得尊重的唯一辦法。
我們這個世界因為有了相互尊重而連接在一起，尊重是我們應該有的特殊的溝通方式，它是一種世界語言。學會尊重，尊重身邊的一切，並讓自己也受到尊重！
學會尊重別人作文 篇20
不知道自己究竟懷着怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態破壞無比的憎恨，還是對自然環境無比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。
可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，那些被拋皮的羊骨散落一地。看到的不僅是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過程。藏羚羊的悲傷是同類的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。鋭減背後的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨着燒羊的黑煙迅速升騰，在高空中，它不會化作淚水滋潤乾涸的可可西里，而會升騰為一種宿怨，久久不願離去，變成可可西里的風，嘶鳴怒吼着這片不再神聖的土地。
可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念着羊，那些活着的羊。他們衝破了保護站的“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對着自己。自然不會開玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。
可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的。可可西里，原本少女一樣的美麗。這動人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環境，環境先折磨人，然後折磨自己。當這不再美麗時，人們還會喊它可可西里嗎？還會傳來“阿媽，不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？
要在生存間找一個過渡點，需要的是，學會尊重。可可西里是電影，更是宣傳書：自然，需要放下武器，動物，人和環境需要彼此尊重。
可可西里，
悲傷逆流成沙，
沙嘶吼着，急切的嘶吼。
學會尊重別人作文 篇21
尊重的力量是無限的，它體現在待人接物時的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態度，世間的萬事萬物都值得我們去尊重。
尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態度。曾經有一位推銷員走路的時候路過另外一個推銷員，不過這一位推銷員是一名乞丐。他手裏握着一隻鉛筆，推銷員毫不猶豫的將兜裏面的10塊錢遞給了那一位乞丐。但是推銷員向前走了幾步之後，卻突然又想起來這樣做確實有些不妥。於是便轉過頭走向那位乞丐，説你和我一樣都是推銷員，所以這10塊錢我不能給你。説着他把10塊錢給收了回去。
很多年過後，那位乞丐變成了一位偉大的推銷員，在一次偶然的經歷當中，他們兩個相遇。乞丐非常感激他，連忙説：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那麼我就不會變成現在這個樣子。”
一個小小的尊重就能改變一個人一生的命運，並且是真實存在的現實情況。
尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無人，始終不把別人放在眼裏。這樣的人在別人看來是可恥的。我們沒有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落後。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個強者。
尊重體現在生活的方方面面。前段時間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學歷比較低，所以公司老闆對他很不待見。老闆帶哥哥參觀了公司的大致位置之後，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻説低了三到五百塊錢，最終哥哥才將錢給往上調了幾百。即使是這樣，老闆仍然是抱着一種看不起的態度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家後説，這種老闆不要也罷。暫且不説這個老闆為人怎麼樣，就憑他這種處事態度，公司也運營不長多長時間了。
尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！
