【精華】學會作文500字八篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學會作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我家不遠處，有一個籃球場。我經常看見一大羣人在那裏打籃球。我很羨慕和佩服他們的球技。

今年春天，我做了一個小手術，在家休息期間覺得十分無聊。於是，我讓媽媽給我買一個籃球，為什麼我要買籃球呢？因為它可以讓人增強體力、身體健康。

然後，我和媽媽去籃球場打球。我走到離籃筐大約2米的地方，拿起球，注視了籃筐好久，我才準備投籃。只見我手一扔，球就像一個不聽話的小孩，在球場上亂跳。我把球撿回來以後，我學着大人的動作，腳使勁一跳，手一扔，來了個“幹拔”跳投，那球出手後，在空中留下一道完美的弧 線，然後就跑進了籃筐。

我走到了2分線上，投了一個球，可我用力過猛，打到了自己的鼻子上。一瞬間，我的鼻子鹹的、辣的、酸的一起出來了。“好疼”！但是，我仍然不甘心，又拿起了球，採用我的投籃祕訣：心穩，力足，手準。結果連續進了4個球。我十分高興！這些日子我有時間就去籃球場練球，我非常努力、刻苦地練習，真是累得我“腰痠背痛腿抽筋”啊！

在我的帶動下，我和我們班的幾個男同學，經常去打籃球。這不僅給我們的課餘生活帶來了樂趣 ，也增進了同學之間的友情。

通過學習打籃球這項體育運動，我得到了啟示：要想做好一件事，無論遇到多大的困難，只要堅持不懈地努力，才能成功！

古人云：“留得青山在，不怕沒柴燒。”不難看出，適時的後退有時象徵着一種智慧。

與“成功貴在堅持”這個角度去分析，兩種説法難免處於極端的矛盾。難道前進與後退也能夠混為一談的嗎？我想答案當然是否定的。但在有時，兩者間卻存在着定向的聯繫。

大將軍韓信在“敵眾我寡”的形勢下，為實現自己遠大的理想與抱負，能夠審時度勢，忍受胯下之辱。所謂“小不忍則亂大謀也”，韓信高瞻遠矚，不被眼前的小恥辱遮住視線，更不把這份羞辱當作恥辱，忍受住了常人所不能忍受的。之後，韓信輔佐劉邦攻打項羽，一統天下。

由此便不難看出後退的勇氣與智慧。試想一下，若是韓信不敢忍受那胯下之辱，別説之後幹成一番大事業，就連性命也將不保。

越王勾踐“卧薪嚐膽”的故事，想必大家也不陌生。越國被吳國打敗後，越王勾踐立志報仇。他吃飯與睡覺前都要嘗一嘗苦膽，警示自己不忘恥辱。經過長期的準備，勾踐打敗了吳國。

由此可見，吃得苦中苦，方為人上人。正是越王勾踐的“卧薪嚐膽”，才成就了他今後的一番霸業。可以説，這次的後退是為將來的事業鋪下的基石。後退是為了今後前進所受的磨練。

記得不久前看過的一篇新聞，報道説只是因為路面的狹窄，兩輛汽車不能同時通過，而雙方車主又都等待着對方的退讓，而自己卻不願意倒車。最終雙方起爭執並毆打對方，雙雙被刑拘。

可見，在如今的日常生活當中，大多數的人們完全不懂得退讓，甚至連起碼的讓步也想讓對方去做。如上述例子中，若有一方的司機懂得退讓，也就不會導致兩敗俱傷的下場。

誠然，也並不是所有的事情都需要退讓。把握好後退的尺度，適時地選擇後退一步，相信日後會更好地掌握人生的方向。

每一次看見了花園裏有許多的小朋友在滑冰，像一位位小將軍，可威武了！我十分豔羨她們。今年寒假我終於有時間能夠學一學了。

滑冰分成花式和花樣輪滑。我先學花式。我衣着滑冰鞋立在一個特別製作的紅地毯上，由於立即在路面上走，會很滑；新手在紅毯子上訓練能夠扣起來鞋沒動，就是這樣，我像行走一樣一步一步向前走着，剛開始訓練，走到最後又回到來，常常控制不住兩腳和重心點而摔倒。歷經反反覆覆的訓練，慢慢地我能維持重心點而不是老是摔跤了！此刻教師走過來對我説：“你要不要拿走紅毯子訓練？”我想着：如果不拿走紅毯子，就始終也學不懂；假如拿走紅毯子，就會不平衡而摔跤，怎麼辦呢？我思來想去，還是取走了紅毯子，把場所換來到生態公園。

一到生態公園，站在光潔的地面上，還沒有來的急坐穩，我摔了個四腳朝天，嚇得我還害怕再滑了，我提前準備想捨棄，但是看見在我眼前滑得歡這些小朋友們，教師爸爸媽媽在旁邊持續幫我加油打氣，因為我就豁出去了。我又再次滑起來，慢慢地把握了方法，不太摔跤了。剛開始我圍住繞圓形，慢慢地我懂得了許多 的花樣滑冰，例如：雙魚座、前蛇、後蛇、前交叉式、後交叉式……

反反覆覆的訓煉要我受益匪淺。又過去了二年，在一次滑冰賽事中我得到 了二等獎，此刻的心情不僅是高興，也有興奮、引以為豪。

我明白瞭如果你認真、勤奮勤奮好學地去學一樣本事，你就會喜愛上而且獲得成功的。

寒冷的冬天走了，温暖的春天來了，春天是放風箏的最好時機，《村居》中就有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的情景。可我始終還不能掌握這個技巧，於是利用假期的空閒時間，挑選了一隻威風的老鷹風箏，到美麗的鵑湖公園放風箏。正好有個阿姨約我們一起放風箏，我們便來到了約定的地點。一見面，我就迫不及待地讓阿姨幫我試飛，只見我的老鷹風箏左搖右晃，不一會兒就像一片落葉似的飄了下來，沒了它威風的模樣。

阿姨提議讓我放他們的風箏，那風箏是一個大大的三角形，上面印着一個大大的蝴蝶圖案，美麗極了！“因為三角形的結構最穩定，所以初學者相對更容易學會。”阿姨這樣説道。只見阿姨一隻手握着線，一隻手拿着線盤，逆着風走，並告訴我，“看見風箏要落下，就拉線，當風箏晃動時，千萬不能放線，當風箏飛行平穩時，就可以一點一點地放線。”

我按照阿姨教的方法，風箏開始一點點上升、上升、再上升。我抬頭看，只看見風箏變成了一個彩色的小點點，我便開始收起線來，放到了合適的高度。可是，一眨眼，風沒了。啊！不好！風箏直直地墜落了下來，但就在它着地的一剎那，又來了一陣輕風，我一拉線，風箏便又慢慢地飛了起來，一會兒又重新飛上了高空。

太陽已經西斜了，阿姨把她的這隻大風箏送了我，我真開心。但更讓我高興的是，我終於學會了放風箏。

朋友，你的早飯是自己買的嗎？營養安排的合理嗎？種類是如何搭配的，能和我做個交流嗎？？？？

自從放暑假以後，每天早上我都是自己去買早飯吃。媽媽説，這樣做能鍛鍊我獨立生活的能力。其實，我的能力大的很，只是他們不敢讓我到處鍛鍊罷了。

每次買早飯，我遇到的也是各種不同的天氣：有時晴空萬里，有時陰雲密佈，有時毛毛細雨，還有一次我遇上了傾盆大雨，我撐着傘慢慢地走，心裏害怕極了！

在去買飯的路上，我會碰到許多熟人：樓下起早鍛鍊的爺爺、奶奶，對門上班的阿姨，還會碰到爸爸的同事。他們摸摸我的頭，誇我真能幹。我心裏甜滋滋的，也總是給他們一個甜美的微笑：謝謝

我是到一小門口一家陽光餐飲店買早飯的。買水單餅卷雞蛋和蔬菜，這樣搭配最有營養。吃膩了我就買燒賣和菜包子。我不喜歡吃肉包子，油膩膩，吃了中午就不想吃飯了。我還聽説，有些肉包子用的肉也不是太好。有時，我也買蒸餃，就是圓圓的上面帶一朵花的那種。一邊吃一邊欣賞那美麗的花兒，愜意極了。你們看，我的早飯的品種還挺多吧！

買早飯時還會遇險。一次，我穿過馬路，一輛汽車停在路邊，我剛走到他邊上，他輛車猛地一掉頭，差點碰到我。

吃着自己買的早飯，感覺就是不一樣，真爽！

魚兒克服恐懼，學會了遨遊大海，蜜蜂戰勝困難，學會了釀蜜……今天，我在奶奶的幫助下，學會了繫鞋帶。

一天，我正在看書，忽然，房間裏傳來奶奶的聲音：‘’張墨璁，別看書了，過來！‘’我只好戀戀不捨地放下《哈利波特》，神情恍惚地來到奶奶面前，一臉茫然地望着奶奶。奶奶説：‘瞧瞧你係的`鞋帶，跟狗啃的一樣，趕緊繫上，否則所有書都要沒收。‘’説完，轉身就走。我這個書蟲可不能沒有書！我只好硬着頭皮繫鞋帶了。我把鞋帶交叉交叉再交叉，再把鞋帶從底下抽出來，然後一看，媽呀！我竟然系成了死結！我費了九牛二虎之力不停地扯，還是不起作用，奶奶走了進來看到了咬牙切齒的我，捂着嘴笑起來，我只好向奶奶‘’求助‘’。沒想到奶奶不費吹灰之力就解決了。她説：‘’這可不是用蠻力的，得先用手指把鞋帶撐起一個小半圓，然後用另一條鞋帶圍起來，然後再弄一個小半圓穿進下面就行了。‘’就按照奶奶説的，搞一個小半圓，圍起來，再弄一個小半圓，再穿，果然好了，但是有點鬆，不如再把兩個小半圓再緊一點。説幹就幹，我重複上面的步驟，終於好了，奶奶看見了，也不停地誇我，我的心裏甜滋滋的。

‘’風雨過後才會有彩虹。‘’只要努力，沒有可以難倒我們的！今天我不僅學會了繫鞋帶，還領悟到了許多道理，望着剛剛繫好的鞋帶，我陷入了沉思。

寒假裏的一天，我也不知道為什麼就一個勁想吃餃子，我想來想去，決定自己動手，豐衣足食。

説幹就幹，先開始揉麪了。因為我的美食專家媽媽沒在家，只能讓得力助手――奶奶幫我了。我從冰箱裏拿出媽媽事先調好的肉餡，奶奶舀了些面放進和麪盆子裏，然後再放入一些水，邊拌邊揉，揉了一會兒，便成了一個大面團，奶奶拿了一塊濕布放在麪糰上面發酵。一個小時、兩個小時… …面終於發酵好了，奶奶又把面切成一個個小面塊，我用手掌使勁壓扁，然後用擀麪杖擀成薄薄的麪皮。

終於開始包餃子了，奶奶給我做了一遍示範；先把麪皮放在手裏，再用小勺子舀上一點肉餡放在麪皮上。可是我一句也沒聽進去，把虎畫成貓，把貓畫成虎。我先把麪皮放在手上，然後用小勺子使勁舀了一大勺肉餡，往麪皮上一扣，最後又用手使勁一捏，媽呀！餡油從左邊的口裏流了出來。我無可奈何地説：“你這個小淘氣，不想讓我捏是吧，我偏捏！”我拿起麪皮使勁團了一下，呀！肉包子轉眼間變成肉湯圓了，奶奶在一旁哭笑不得。

奶奶看了我這副樣子，準備手把手教我。只見她把麪皮輕輕放在手中間，然後小心翼翼地舀了一勺肉餡放在上面，雙手一抖，使勁一捏，就這樣，一個既美觀又飽滿的餃子在奶奶手裏“誕生”了。我也學着奶奶的樣子，使出吃奶的勁兒一捏，一個漂亮的餃子登場了。

通過這件事，我明白了這樣一個道理：做事一定要認認真真，來不得半點馬虎，再加上堅持不懈，勤奮努力，一定會成功。

這學期的體育課，老師要求我們會三步上籃，而且是要考核，是有成績記錄的。

我本來就在運動這方面不是很積極，而打籃球更是三腳貓的功夫，聽到這個，只能是硬着頭皮去練了。

我最先想到的就是弟弟，他雖然年紀比我小，但是個子比我高很多，他從小就特別喜歡打籃球，在球場上跑跑跳跳。

當我和他説了這件事，弟弟就答應教我。於是，每天清晨五點多，我們就起牀，帶上球，到附近的一個社區籃球場去練球。

從家裏出發的時候天還矇矇亮，到籃球場地的時候，天已經有些灰亮了，我發現我們還是最早的，已經有幾個小男孩在那邊練球了。

弟弟和他們打招呼，原來都是之前通過打球就認識的。然後他們幾個就在一個籃筐下玩，讓出一個籃筐讓我練。

先從運球開始，弟弟半彎身子，在地上拍打着球，時不時還會跨下運球一下，在我看來不聽話的大圓球，在他手中就跟玩具一般。“你先把這個練5分鐘！”弟弟跟我説道。

雖然覺得有點無聊，但我還是照做了，從最開始的一直跑球，到最後我居然也能連續地拍打，讓球在手中也變得聽話起來。這就相當於是熱身了，之後弟弟教我邊走邊拍球，邊跑邊拍，然後走兩步再一躍扔球上籃。

這個過程可想而知，我基本是手忙腳亂，一直是撿球的狀態。

“沒關係，第一天練，已經很棒了，多練練就可以了。”弟弟鼓勵我道。

果不其然，在接下來的幾天當中，我的運球動作越來嫻熟，很快就能準確地做到三步上籃的動作。在考試那天，我得了一個不錯的成績。

我很感謝謝弟弟，在他的幫助下，我學會了打籃球。