【熱門】快樂生活作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

快樂生活作文 篇1

今年暑假，我去了南戴河旅遊。我和父母親安頓好住處後，第二天就帶上游泳圈和潛水眼鏡去海邊玩了。

早上，海上日出也十分好看，太陽升起時總是慢慢兒，一縱一縱的，好似拿着多少行李，艱難地爬過來。就這樣，一直等，最後，太陽一躍，跳出了地平線，彷彿剛才的行李瞬間灰飛煙滅了。一剎那，它就變成了一團火，放射出奪目的亮光。

看完日出，我便跳進海的懷抱。這激起的浪花，如同雪花一樣白，一個浪打到嘴中，鹹鹹的。爸爸遞給我一個潛水眼鏡，於是我潛到水下，一看：這裏雖然並不是深水捕魚區，但偶爾也可以看見一兩隻霸道的小螃蟹，或者成羣遊過的玲瓏的小魚兒，煞是可愛。海面上偶爾也有幾隻蜻蜓飛來和我作伴。這時，我就會小心地盯住它們，雙手漸漸逼近，在大約要捉到時，雙手悄然合攏。雖然我的技術並不嫻熟，沒有捉到，但我依然十分高興。

再往遠遊，去路就被攔住了——前方就是捕魚區了。在那兒，海水有深也有淺，但不同的是：捕魚區裏物產豐富，有指甲那麼小的蝦、有指頭長的魚，還有手掌大的螃蟹、洗臉盆那麼大的水母，更有腦袋大的海貝……

上了岸，我還在岸上玩起了沙子，蓋起了一座又一座城堡，還在城門上放了好多貝殼。此外，我還去了人造島嶼——仙螺島。

南戴河，這裏的許多美景，都是人類保護環境才得到的，所以這次遊南戴河後，我認為人類應保護環境，停止向海裏排放污水，否則將沒有今天的這一派生機勃勃的景象，甚至會產生更嚴重的後果。

快樂生活作文 篇2

我的生活是快樂的，就像小孩手裏拿着的萬花筒，豐富多彩。

體驗生活很快樂

原本我們買東西時不會砍價，會浪費時間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習語言的時間，要是我們我們這樣做了，還會作文寫不好嗎?我們這個年紀，正適合鍛鍊自己，正適合去敬老院關心老人。那些老人的孩子因為在外地工作，很久才能看他們一次，就算打個電話，也為了剩下一點錢，早早掛了電話。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們説説現在的發展，看到時代飛速發展，吃了再多的苦，也是快樂的。

幫助他人很快樂

樂於助人是我們的天性，我們要發揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會有一些霧，儘管如此，車輛往來不斷。道路上坐着一個形如枯槁頭髮花白，面容蒼老的奶奶。她滿頭的白髮似乎在訴説她坎坷的經歷，滿臉的皺紋也在抱怨着她的衰老。經過的時候，我和媽媽駐足，給了她十元錢，她會衝我們會心一笑。

學習知識很快樂

學習知識既重要又快樂。知識是海洋，沒有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子裏就受到了教育，學習量也一點點地增加，同學們也漸漸有了抱怨，可是，為什麼不發現快樂呢?課堂上，老師們幽默風趣的語言讓我們哈哈大笑;為了學習，同學們積極的討論問題，解開了許多難題;下課鈴響起，同學們有説有笑，讓短暫的課間充實起來。

有人説過：生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。但我生活的全部意義是快樂，是分享快樂，是尋找快樂的方式。

快樂生活作文 篇3

寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。

進入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一隻病亡，另一隻便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是聖潔的化身啊！

離開了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀鶴台。講解員告訴我們，能不能觀到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終於發現四隻野鶴在遠處飛過，看着它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！

回去的路上，我不由自主地背誦起課文《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景再一次浮現在眼前，真是百聞不如一見啊！

快樂生活作文 篇4

我叫李恩熙。是杭州採荷3小的一年級國小生。還沒有進學校的時候，聽媽媽説要等老師的通知才會知道被分去哪個班級，其實這個時候我已經很緊張了，不知道老師是怎樣的'，同學是怎樣的，今 後的國小生活又是怎樣的，我帶着這一串疑問期待着那天的到來。

終於到了走進校園的日子了，我很開心被分在了一（3）班，我的班主任是池老師，我有27個小朋友為伴，在上學前我們有2個半天的適應校園生活的時間，國小生活和以前的幼兒園生活完全不一樣，因 為我要展開另一個全新的校園生活，正式踏上我學習知識的道路，從這一天起我感覺我真正的長大了，因為我是國小生了。通過這段時間的學習和生活，我不光認識了更多的新朋友，我還學習了更多更 豐富的知識，每位老師都對我們非常的親切，在一（3）班的生活和學習我感覺很開心，生活在這樣一個大家庭裏，我很幸福！我想：今後我要在這裏生活6年，我一定要和同學團結友愛，互相幫助，上 課認真聽講，不給老師添麻煩，做一個德智體美全面發展的好學生，為班級和學校爭光添耀！

快樂生活作文 篇5

每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。

每天起牀，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭髮，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩遊戲。遊戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。

上語文課前，我們總盼着語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什麼道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁着輕盈的腳步走上了講台，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的心思，有哪一位同學上課想幹什麼他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。

上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷着膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕着，但他還是來了，同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐説，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級裏，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。

上歷史課，我們又覺得輕鬆了許多，因為講着那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎麼會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。

這些就是我升入國中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡國中生活。

快樂生活作文 篇6

我喜歡傾聽，尤其喜歡在夏夜裏坐在江邊聆聽種種事物發出美妙的聲音。

坐在甌江的堤壩上，你抬起頭仰望星空，只見星星寶寶們懸掛在高高的夜空，月亮姐姐急忙穿上自己新買的衣裳等不及要展示自己的美。天空還偶爾有幾架飛機點着燈一閃一閃的，若隱若現，只聽見飛機發出一陣“嗡嗡嗡”的響聲，就像一隻只採了蜜的小蜜蜂凱旋而歸。

一陣微風“呼呼”地掠過耳旁，就像一羣頑皮的孩子在吹泡泡。江水在微風的吹拂下，發出很輕很柔的“嘩啦嘩啦”聲，好似媽媽在為這些吹泡泡的孩子鼓掌呢！

遠處傳來一陣“噠噠噠”的聲響，是什麼聲音呢？我馬上朝前看去，哦！原來是一艘輪船，它載滿了沙子，難怪會發出這麼沉悶吃力的響聲。

“吱吱吱”昆蟲們個個歡聲笑語，蛤蟆們也來湊熱鬧，好像正在開一場隆重的音樂會，所有昆蟲和動物都手舞足蹈，開心極了！

江邊的夏夜裏發出的聲音還有很多，不信，你聽聽。