我的作文600字7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的作文600字 篇1
我曾經領略過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，也領略過“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓”的秋天，我更領略過“牆角數枝梅，臨寒獨自開”的冬天，但是我覺得最美的還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春天!
俗話説得好——一年之季在天春。春天是萬物復甦的季節，是新的一年的開始，到處呈現一片生機勃勃的景象。
為了感受春的氣息，上週六我們一起去了美麗的油菜花之地——消泗鎮，兩個多小時的車程後，終於到了，我迫不及待地撲向了三月的春天，剛一下車，頓時，我被眼前的景象所震懾住了，像是無意中撲進了一幅金光閃閃的巨大畫卷。
這裏竟然有成千上萬枝的油菜花，遠遠望去，彷彿是一片金色的花海，在温暖的春風之中，顯得格外美麗。
我仔細觀察了一下，油菜花有四片金燦燦的花瓣，七根粉黃色的花蕊，每一朵花看似很平常，但是它們一枝連一枝，一朵挨着一朵，緊密相擁，在太陽照射下，發出令人眩目的光芒，讓我感歎不已。不僅僅是我，你看：就連蝴蝶、蜜蜂也被吸引過來了，蝴蝶迎着和煦的春風，在花叢中翩翩起舞;蜜蜂聞着甜蜜的花香，吮吸着花兒的甜美。微風吹過，花兒頻頻點頭，遠遠望去，像是翻滾着金色波浪，極為壯觀。好一幅春意盎然的美景啊!
油菜花其實很平凡，它不如桃花豔麗;不如荷花清雅;不如蘭花高貴;更不如牡丹富貴……但它絕不平庸，它雖然只有單純的金黃色，但是卻散發出比太陽更加奪目的光芒。
我喜歡油菜花，不僅僅只是它的美，更是它那不屈不撓的生命力。無論是在田野裏、山坡上、草叢間，懸崖邊……只要接到春的消息，它便綻放出自己的美麗。
徜徉在這花海中，我感受着春的氣息，也感受着生命的奇蹟，我愛這片面油菜花，更愛這擁有油菜花的春天。
我的作文600字 篇2
我自從讀了《草船借箭》之後，瞭解了諸葛亮他知人善用、慮事周密、有勇有謀、神機妙算、上知天文、下知地理，他膽識過人、謀略超羣，他的神機妙算讓周瑜自愧不如。
在《三國演義》裏諸葛亮的行動和語言還有智慧上都近乎是一個神仙的化身。《諸葛亮智算華容道》、《燒藤甲七擒孟獲》、《草船借箭》……在這些故事裏，諸葛亮用自己的實際行動證明了自己不是個碌碌無為的人。在三國裏諸葛亮扮演着一個極其重要的角色，就像電影裏的主演一樣，沒有了主演，電影也拍不成了，如果沒有了諸葛亮，蜀國不可能和魏、吳互相對抗，不可能有那麼強盛，不可能存活那麼長的時間。要是沒有了諸葛亮，就沒有蜀國，要是有肯定比秦朝的十五年更短。也就沒有了三國鼎立時期，更沒有了《三國演義》這本經典、精彩的小説。
在我們的腦中他是一個運籌帷幄，決勝千里的人。他吩咐、安排的事總是萬無一失，但我從名著中瞭解到他因為自己的過失，導致了一次嚴重的失敗。
在《三國演義》第九十五回《馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達》中，孔明派馬謖守街亭，司馬懿知道後笑曰：“馬謖乃徒有虛名、庸碌無為之輩，孔明派他守街亭，焉有不誤事之理。”事實正如司馬懿所料。馬謖不聽王平勸諫，佔山為寨，結果被魏軍四面合圍，斷汲水之道，軍心不戰自亂。導致街亭失守。諸葛亮聞訊後，跌足長歎“此吾之過也！”街亭失守是諸葛亮不知馬謖其人，用人失誤造成的。劉備在永安宮託孤時，曾經説“馬謖言過其實，不可大用”，而諸葛亮竟未以此為戒。
雖然諸葛亮犯了一次嚴重的大錯，但是他對蜀國的貢獻不亞於關羽、張飛、趙子龍……我明白了：人不是十全十美，犯了一次錯誤，不要緊，重要的是能知錯改錯。
我的作文600字 篇3
秋風起了，遍地金黃，我愛鮮花浪漫、生機勃勃的春天，也愛金黃、豐收的秋天，但這兩個相比之下我更愛秋天的景物。早晨，天空中一大片白茫茫的霧氣，朦朦朧朧，若有若無，一走出大門，就感到一陣清涼，過了一會兒太陽開始出來的時候，天空中的霧氣慢慢的散到山谷裏，天空一片明亮，太陽公公慢慢地從山腳爬到了山頂，一縱一縱的，這時人們也在公路上跑步了，有的已經跑了回去了，上學前班的小朋友也高高興興地唱着歌兒歡快地向學校走去。
中午，農民們都在田裏種豆子，人們的心情非常開朗，想到前幾天豐收的景象，越想越高興，紅彤彤的太陽照射着大地，他們也不覺得太熱，心情還是那麼的`高興，那麼輕鬆，而田野裏的草堆就像一個個威武的將軍正在守護着這塊片田野，也像在等待國王和王后發出的命令，一直守護着田野，不敢離開田野半步，這時田邊的菊花有粉紅的，也有像橘黃色的了，它的花瓣就像一隻只橘黃色的蝴蝶，又像一隻只可愛的蜻蜓在翩翩起舞，一陣清風吹來，菊花搖動着身子好像在學你，看看我們的軍隊多麼的威武，就像一個個虎背熊腰的威武將軍，旁邊的大樹葉正在搖擺着身子正在和旁邊的菊花王后對話：“親愛的王后你在做什麼呢？”高貴的王后驕傲的説：“你看咱們的軍隊多麼的精神，而旁邊的那支軍隊一點都不好，你看看怎麼能和我們的軍隊相比呢？”旁邊的國王説：“是呀，是呀就是呀！”風停了，大樹和菊花的對話也完了。秋天多麼迷人啊！多麼美麗啊真是太美了，就像一幅畫一樣。
我的作文600字 篇4
在陽台上，一位男子站着，呆呆的看着遠方，右手拿着教案，左手中指與食指間點着一根點燃的煙。不時抽上一口煙，慢慢吐出。
那位男子是我的爸爸，一位圍棋老師。
作為老師，上課要生動形象，有趣。在陽台上他在備課呢！
記得有一次，爸爸走過來對正在畫畫的我説：“要不要學學圍棋？”我擺出不要的樣子説：“沒興趣。”爸爸笑了幾聲，自信的説：“我有法子讓你感興趣。”我半信半疑的看着爸爸。他微微一笑説：“不相信就聽聽我講課！”聽聽看，怔住了。圍棋中那些枯燥的用語“小飛、大飛、雙打吃……”在他講來是一個個有趣的遊戲呢！我喜歡上圍棋了。我知道每一次上課，他總會認真備課，儘管上過，也會如此。
慢慢，爸爸的工作量越來越多。隨之越來越多的煩惱。
在陽台上，站着一位男子，呆呆的看着遠方，右手拿着教學文件，左手食指與中指間夾着一根點燃的煙。不時抽上一口，慢慢吐出。夾雜着歎氣！
作為老師一定要寫教案，計劃等。爸爸也一樣。爸爸把教案工工整整放入書櫃裏，無論拿出那一本，翻一翻。字工工整整的。記得一天晚上九點多鐘，爸爸拖着疲倦的身體回到家，一下子躺到沙發上。過了幾分鐘，爸爸到書桌上拿出教案一筆一劃寫起。時而抬頭看看天花板。最後寫完，放下筆，靠在椅背上，左手大拇指和中指捏捏鼻樑。
爸爸的煩惱數不清，但他作為一位老師上課生動，工作負責。
在陽台上，站一位男子站着，黑髮中摻着白髮，呆呆的看着遠方，右手拿着教案，左手中指與食指間點着一根點燃的煙。不時抽上一口煙，慢慢吐出。靜靜備課。
我的作文600字 篇5
我不知道，我的成長給我帶來的是什麼，是成熟，是快樂，還是如咖啡般的苦澀。
一天，我帶着對成長的思索，站在高山之巔，我想收到清晨的第一縷曙光，可我等了很久很久，太陽的笑臉始終沒有露出。最後還是一位砍柴者告訴我：今天是陰天。當時一聽，我覺得，彷彿失去了很多很多，可又説不清楚失去了什麼?轉念一想，既然失去了，就讓它隨着這裏的山風一起吹散吧!於是，我開始朝山下走去，可心裏總有些不甘，反覆地想：明天，我一定還會來!
自己也不知道為什麼會這樣想，難道這就是長大的一份執著嗎?
現在的我，感覺很疲憊，力不從心。而自己又想把一件事做得完美無缺，所以我用了好多的時間，幾乎全部的精力，投入其中，可是，到頭來，我卻一件事也沒有做好。我不明白這是為什麼，難道只是因為心高氣傲、眼高手低嗎?是自己狂妄自大嗎?
我不明白，於是我開始討厭一切，憎惡一切，看不慣一切，所以我想做好多好多的事。可是，自己的能力畢竟有限。往往每到最後，竟如一隻縮頭縮腦而孤獨天助的小烏龜，只會躲在一邊袖子旁觀，我開始討厭起自己的膽小，討厭自己沒有想象中的大氣凜然。可在這樣的心情下，又能做鹹些什麼呢?
老師説我生活在框框裏，其實他哪裏知道，這樣的框框不是我一人造成的，而是這現實生活，給我安裝上的，我只是沒有抵損的能力罷了，我有的只能是忍受。
此時，我覺得自己想擁有的一切，充分的獨立、自強不息、勇往直前，是在兒時，或是在長大後，反正不是現在。因為現在我怕，我怕糟糕的成績，怕別人的批評，怕老師的質疑——還沒長大，甚至自己想做的一切事，都會是錯誤的定論。所以，我覺得成長是苦澀的。
當我深感疲憊時，我學會了做個深呼吸，深吸一口氣，然後讓疲憊隨着體內的二氧化碳一起竄出，無奈地給自己扮個笑臉，輕輕地對自己説：我長大了，儘管很苦澀!
我的作文600字 篇6
每個人都是在老師的細心哺育下茁壯成長，因為老師的循循善誘才會有我們未來的輝煌。
我心目中的老師是一個幽默風趣、童心未泯的人。他愛學生，並把我們視為自己生命的一部分；他把自己的畢生所學像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們在快樂中體會學習的趣味，在遊戲中感悟世界的美妙；他用風趣幽默的語言與豐富多彩的內容代替死板的抄寫記背，使我們更愉快更自覺地投入到學習生活中。
每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂遊戲，這時他沒有大人們思想中的“僵硬”，而是輕鬆、寬容地與我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無間，不分你我，不分尊卑。他像一個與我們年齡相仿的小孩子一樣，與我們談天闊地，無所不説。這樣老師既能自然地玩得開心，又可以真正地進入我們的內心，瞭解我們每個學生的心理狀態，豈不是一舉兩得？
我希望我們的課堂既輕鬆又充滿歡聲笑語，我希望我的老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識。每節課堂上，我親愛的老師可以給我們5～6分鐘的隨便發言時間，在這段時間裏，學生們可以自願地一個接着一個説出對某個地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以説出自己對這堂課上得怎麼樣的一個見解……這樣不僅可以促進老師與學生的溝通，還可以慢慢提升老師上課的教學質量。
在我們的課堂中，只有小組活動是遠遠不夠的，如果能增加某個故事或者一個小笑話然後再漸漸引進課題，我們剛剛緊張的心理就會消失，我們就會很快地投入這堂課的學習中。如果能借幾個小遊戲讓我們從中悟出深刻的道理來就更好了。
老師，是一個神聖的職業，教室，是一個神聖的地方。為什麼要讓教室裏因為枯燥無味而讓學生唉聲歎氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語起來，定能讓每一個老師成為學生心目中的好老師。
我的作文600字 篇7
生活就像一幅五彩斑斕的風景畫，畫中的每一種顏色代表着每一種人，我想那最美麗的顏色應該代表着一位貴人。生活中的貴人有多，在我的記憶中我的組長是我永遠忘不了的貴人。組長，將成為我此生最難忘的人。
國小時，組長就是管一下小組的紀律，必要的時候檢查一下背誦任務，向老師反應組裏的情況。説實在的我感覺那時的組長其實作用不大，有時還會厭惡組長，還有一次把組長氣哭。
但是國小歸國小，到了中學以來，我漸漸看到了每個組長的意義之大，對七班的貢獻之大。
我和我現在的組長從開學起就是同桌，那時只知道組長寫着一手好字，上課也很專心聽講，作業也是認真完成，儼然就是好學生的派頭，那時她也給我提供了很多幫助，講講題，幫我謄寫一些我寫不好的東西，可以説對她的第一印象很好。
雖然後來因為某些原因，我們整個小組都被拆散到各個不同的小組，但是我還是期望有一天可以回到組長的身邊。
最近期末考試完以後，又到了重新分組的時候，本來呢，我是被楊怡選中的，但是後來不知怎麼又分了一次，也今我很開心——這次是被組長李思瀅挑到了，心中的激動無法言語。
話説我的每天鍛鍊，每天寫一點和讀一點都從放假堅持到了現在，這些看似是我的努力，豈不知這之間有多少組長對我的督促，對我的期待(?˙ー˙?)。有一次我的讀一點晚了，她私信告訴我以後一定要提前，要時時早，事事早。前一段時間我回姥姥家，到了九點還沒有打卡，組長就問我為什麼還沒有打卡，我説正在捉蟬，回家再打，組長就有感而發，提議我今天的打卡就寫《捉蟬記》。
不得不説，組長在這個暑假給了我無私的幫助，同時也為我們小組的組員們默默貢獻。
組長，謝謝你！
