敍事的作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的敍事的作文，希望對大家有所幫助。
敍事的作文1
今天是國慶節，我們放了七天長假，作業又不是很多，於是便與爸爸去奶奶家玩，順便帶了兩根釣魚杆去奶奶家釣魚。
大約下午5點鐘左右，我們來到了奶奶家，一到她家，我們便拿起了魚婁，帶上了魚杆、魚鈎、魚餌來到河邊開始釣魚。初時，我是雄心壯志，信心十足，認為這次一定可以滿載而歸，可誰知到了後來我才發現自己最初的想法是痴心妄想了，只見我把魚鈎和魚餌裝在了魚杆上並將其扔進水中後，只能在水邊等待，可我卻沒有耐心，剛剛等了一會便焦躁不安，在岸邊動來動去，還不時把魚鈎拿上來，看魚餌有沒有被吃?好不容易有魚過來試探有沒有危險，我卻中了它的“計謀”，一見夜光弧稍微地擺動，便迅速提起魚鈎，最後肯定沒釣到魚。
大約過了一個多小時，我一條魚也未釣到，而爸爸卻釣到七八條魚。我於是沒有了信心，垂頭喪氣地説到：“不玩了，不玩了。”這時爸爸走了過來，語重心長地對我説到：“胡鵬，我們做任何事情都要有耐心，心急吃不了熱豆腐，釣魚應該是靜靜地等待，而不是動來動去，這樣魚才會游過來，並且魚是很狡猾的，它會先試探一下食物有沒有危險，而這個時候你一定要沉的住氣，否則就會功虧一簣，你一定要等到夜光弧慢慢地往下沉並且要上浮時，你才能提起魚鈎，那樣一定會有所收穫的。”於是，我按照爸爸所説的方法去做，不出二十分鐘，果然釣上了一條大魚，當晚上吃這條魚時，總感覺它有一股特殊的味道。
事後，我想起了爸爸的那席話，覺得它使我受益匪淺。是的，無論是釣魚還是做事，都需要有耐心，都不能急躁，只要你把心靜下來，認真地去對待某件事情，就一定會有所收穫。
敍事的作文2
“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海裏，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿着深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃着智慧光芒的眸子裏，透着無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含着厚重的恩澤。在我的印象裏，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《國中寫人敍事作文600字》。
媽媽的眼神裏總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視着我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看着我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視着我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風“呼呼”刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎麼又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。”但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶着她體温的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……
沐浴在這温暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿温情的搖籃，讓我幸福地卧在這個搖籃之中。想着想着，我的耳邊又迴盪起那一首小詩：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”
敍事的作文3
有的人，你見過一次後，估計這輩子再也見不到第二次了;有些事，你經歷過一次後，估計再也沒有第二次了。
一個月前，我去了學校一家餐館打工，店裏有一個比我大兩歲的女的，她在前台負責收銀。不久後，我才知道她也是這個學校的學生，而且她今年就要畢業走向工作崗位了。她已經在店裏有兩年多了，想想吧，也挺厲害的。
店裏的生意吧，比較冷清，也還算好吧，總比沒有客人強。就是每天下課後，去店裏乾乾活。慢慢的，我發現那個女的就只在那下單，而且一天天的還都比我們悠閒，其它的什麼事兒，都不去幹，或許是因為她比我們幹得都久吧，我也沒再想這事。
記得有一天，她突然就給我們説起這事來，她説去年店裏大大小小的瑣事都是她一個人去做的，因為那會兒來店裏打工的人比較少。今年我們來了，所以這些活就分給了我們幹，每個人都有自己應該去做的事，這樣一來，想想也是啊。
估計是在這幹活有點累吧，再加上每天還得送幾單外賣，得嘞，一週後的一箇中午，我和另一個一起來的同學，我倆下課後沒有去店裏，結果，十分鐘後，我們倆被解僱了。哎，知道了這個消息後，我這氣不打一處來，就是咽不下這口氣，你説説吧，好不容易利用閒暇時間打個工，到最後呢，累死累活的忙了一週多，結果就一次沒去，哎!
就在幾天前，我聽別人説，在店裏打工的那個女的，已經工作了。
原來，你與別人不經意間的一次見面，或許是最後一次見面吧。經歷了這次打工後，我想，在我的人生中，不會再出現這種半途而廢的事情了吧。
敍事的作文4
“上課時間快到了……”預備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學們一窩蜂地湧進了教室，優美的旋律在教室迴響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。
大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來。看課外書的，小聲談論的，玩起來的，應有盡有。一會兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這羣“小鳥”的“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長，“嘭”的一聲巨響，講台也因為着巨大的震動而顫抖起來。果然，掃興的班長有揮舞着她的“武器”——班牌。“不要講話！”威嚴的聲音跟老師一模一樣。她總是那麼嚴肅，那姿態，那威嚴，絕對是被老師帶“壞”了。這時，班級就猶如有老師在場一般，一片寂靜。不知何時，課本又端正地擺在桌子上，真是神速啊！
“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長也捂住嘴，笑不露齒。聚會又開始了，同學們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那麼多人呢？
突然，神出鬼沒的語文老師，又抱着教本，一副撲克臉，謎一樣的出現在教室門前。同學們僅呆住了幾秒，一切又迴歸原位，一場持續了五分鐘的聚會結束了，剛才好像什麼也沒有發生過，唯一的證明就是仍站在講台上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會總是要付出代價的……
通過這五分鐘，我深知，這樣是不對的，但是為什麼我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？
敍事的作文5
藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水裏，有不少遊人乘着船。我的視線裏突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘着船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身後：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。
陽光照在湖水裏，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風吹過，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時，小船上傳來一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個好心的遊人聽見她的哭聲，又看見手帕飄了過來，用手一撈，碰是碰着了，但沒抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時候，又被他們抓上來一點。手帕一直沒沉。
一會兒，一個老頭子趕過來，雖然那老頭子看起來年過七旬，但動作非常敏捷，手帕一飄過來，那老頭子迅速一抓。説時遲，那時快，那閃電般的動作無人能比手過去了，帕子消失在湖面。這時小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心裏。她破涕為笑。
那老頭極為不解：“為什麼你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩後面的男子長歎一聲，摸着小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經常來這兒，拿着手帕，舉得高高的。可是一天，她上班的時候，被一輛突如其來的汽車撞到了，最後搶救無效……”説着，那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經找着了。”“好，爸爸不哭。”周圍的遊人，有的驚訝，有的感動，有的哭泣……
船隻散開了，不寧靜的湖面恢復了原來的寧靜，太陽照在湖面上……
敍事的作文6
在這個週日，我們一家去水庫釣魚。這天早晨，我早早地起了牀，懷着激動的心情，我們一家拿上魚具和魚食開着車出發了。一路上我一邊欣賞着窗外的景色一邊想着水庫的風景。
過了半過多鐘頭我們到了水庫，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨着水面一起一伏，很有意思。我看水這麼清澈，跟爸爸説這裏一定有魚。
我和爸爸先擺好魚具和魚食，然後把魚食掛在魚鈎上，把魚竿甩在水裏，耐心地等待魚兒上鈎。我心想：魚兒，魚兒快來上鈎吧，我還等着吃你們那鮮美的肉呢!過了一會兒，有魚上鈎了。爸爸溜了一會魚猛的一拉竿，一條兩斤多重的白鰱就這樣釣上來了!我高興得跳了起來。我也學着爸爸的樣子，把魚食掛在魚鈎上，然後把魚竿甩到水裏，等待着。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鈎，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑着對我説：“釣魚要有耐心。魚如果上鈎了，魚漂就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則會白費力氣的。”我聽了，又把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯着魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，差一點就把魚竿拉斷了，但是我還是把他給拽了上來。一條肥胖的大草魚就這樣被我拽上來了，我頓時欣喜若狂。彷彿要把這個消息告訴全世界似的。媽媽看着覺得挺簡單的.也想釣一下我就把竿給媽媽了，媽媽釣了半天也沒魚上鈎，只好把竿丟給我，看着媽媽失落的表情我和爸爸笑了半天。就這樣我們全家從上午八點一直釣到了晚上七點多才回家。雖然時間挺晚，但是收穫不小一共釣了二十多條魚，而且個個肥大。我和爸爸看着自己的“傑作”，開心地笑了。這時媽媽也笑了。
這一天，我玩的很高興，並且明白了一個道理，那就是做什麼事都要有耐心不然什麼都幹不成。
敍事的作文7
此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為
一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
敍事的作文8
青春之門的鑰匙
上週剛剛舉辦完體育節，在整個過程中，運動員的種種行為給我感觸很深。
首先講講我自己吧，我報了400米的短跑。我有一個缺點——在大的場面下我會緊張，但是在比賽前一個晚上，我對自己充滿信心，認為自己拿一個第一名，根本沒有一點問題。可是，我沒有想到就是自己的這個缺點，讓我還沒有進入決賽就被淘汰了。
事情是這樣的，雖然400米名義上是短跑，可是如果一直衝刺，可能還沒有跑完一半，力氣就用完了，所以在起跑時，只要不被別人落下太遠就可以了，快要到終點時再衝刺。我知道這個道理，可是站在起跑線上時，我就全忘了，一心只想着得第一，所以一直都在衝刺，到最後沒有力氣，只能眼睜睜地看着別人從我身邊跑過去，而自己卻無能為力。
比賽完，我感覺自己沒有臉回到班級，只有在操場上晃悠。不知怎麼，我竟然走到了女子跳高的比賽場地，心裏想着，反正沒有地方去，不如看他們跳高吧。
隨着裁判的一聲哨響，比賽隊員們一個接一個，輕鬆跳過那根竹竿。看着他們那麼輕鬆，再聯想到我比賽時候的情況，心裏不由得生出一股怒火。就在我生氣的時候，周圍傳來了歎氣聲，原來因為竹竿加高了，所以那些隊員沒能跳過去，看着那些人沮喪的樣子，我不免得意起來了。可是有一個女生卻沒有喪氣，而是微笑地走了過來，她心裏默默地為自己打氣加油。她的行為讓我不免感到慚愧——一個女生尚能做到失敗不氣餒，那我一個男生又有什麼資格自卑，氣類，沮喪呢?對!不能放棄，這只是一次普通的運動會，以後還會有更多的困難，我不能在這兒跌倒!
雖然運動會已經過去了，可是他給我的啟示，我永遠不會忘記——遇到挫折不要放棄，勇敢地面對他，戰勝它。可能這就是運動會的真正意義吧，也是開啟青春之門的鑰匙吧。
敍事的作文9
彷彿奮鬥的我們還在前天，昨天我們依依惜別，今天我們踏上了新的征程。
——題記
走進九年級的教室，空氣中迷茫着會考前夕的“火藥味”，同學們都在埋頭苦幹，奮筆疾書，生怕浪費每一秒鐘。由於九年級第一次模擬考試的失利，讓我們陷入了一段迷茫期，同桌好像看出了我的心思，陪伴我到校園裏四處走走散心。
現在正是校園裏桂花樹盛開的時節，空氣中瀰漫着桂花香味，這是帶着豐收的高興氣味，彷彿有一種聲音在跟我説：“不要輕易放棄，努力就會有收穫!”此時正是初秋往中秋過渡的一個時節，是一個豐收的時節。我莫名地對秋季產生了敬仰之情，秋天的豐收也是經歷了一番努力才能夠得到的成果，一時的得失並不能左右我在會考考試中的發揮，我似乎領略到了秋收的味道。同桌聳了聳肩膀，問道：“你小子心情好點沒，不就是第一次模擬考試嗎?趕緊回去複習吧，這次的失利真的不算什麼，複習階段才剛剛開始。”話畢，我們一起回到教室中去複習。
初夏的清早，走在我們每天上學的畢竟之路上，有一種想要在天空中翱翔的衝動，會考進入了最後的倒計時階段，距離我們迎接會考大boss已經沒有幾天了，在這最後的衝刺階段，我翻出了我第一次模擬考試的錯題來複習，這讓我想起了當初的很多事情。現在的自己無論是各科目的成績還是考試時候的心態都要比當初強好幾倍，哈，非常感謝同桌的開導，感謝學校賜予我如此美麗的校園，讓我有了努力奮鬥下去的動力。
會考收場了，我也考出了自己應有的成績。會考來的時候轟轟烈烈，走的時候卻依依惜別，天下沒有不散的筵席，會考結束之後意味着我們要各奔東西，只有經歷了會考才能懂得九年級這一年的珍貴，這一年在我們心目中的分量，昔日的歡聲笑語已經不復存在，能夠陪伴我們的依舊是那校園裏的桂花香。
敍事的作文10
清明節是我們中國的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，所以我們每年在這一天要回老家掃墓。
為了迎接這天的到來，奶奶也早早的蒸好了雞蛋，殺好了雞，準備好了行李。為什麼要吃雞蛋呢？我問了奶奶，奶奶説：在掃墓時，我們要將白煮蛋在墓碑上打碎，蛋殼丟在墳上，象徵《脱殼》，已示生命更新，希望子孫皆出人投地。所以每年農曆三月九年級吃雞蛋就成了習俗。
在去掃墓的路上總有熱鬧的集市，大人們就會下車買鞭炮、冥錢、蠟燭、白酒、茶水。而我也會趁這時下車透透氣，路邊總會有各種美豔的鮮花，我也總會忍不住要摘花，我會拿這些花朵放在墓碑前。
呆在車上的時間是這麼漫長，空氣悶悶的。終於來到了老家的房子。我們會在這裏休息30分鐘，爺爺會上二樓看去年養的蜜蜂有沒有乖乖聽話，我和弟弟們總喜歡跟在爺爺後面湊熱鬧，弟弟被調皮的蜜蜂蜇了幾個似玉米粒大的包。
30分鐘過去了，我們再次回到這個灼熱的車裏，開始了我們這次掃墓之旅。在這車裏顛簸了半天，我們來到了老祖宗的墳前。一下車，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好似凝住了。整個世界似燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。但是就算天氣再怎麼惡劣我仍然不會放棄祭祖的。因為我知道他們對我們的貢獻有多大，沒有他們以前的努力奮鬥，哪有我們今天的幸福生活。
來到山上，到處上滿了雜草，爸爸和叔叔們負責除草，嬸嬸和奶奶負責搞好貢品，爺爺負責擺放好鞭炮，而我們小孩子就負責燒香。
一切搞好了就開始祭拜，我手上抓着大把的香分給每個人，每人6根。每個人對這祖宗喃喃自語，而我則要祖宗保佑我考試順利。拜完後點炮了，爸爸叫我先帶弟弟們回到車上，怕鞭炮打到我們。而他們則離得遠遠的，用手捂着耳朵。等到炮聲全沒，我們還要等火滅完了才走。
掃完墓時，天已經黑了。摘了幾串香蕉我們就回家了。我們的掃墓之旅也完結了。回家的途中，因為一天的祭祖，我們累了，在車上合上眼睛進入了夢鄉。
敍事的作文11
昨夜我剛讀完林海音的那一本《城南舊事》，今夜我便難以入眠。因為我想起那段時光。
我的家鄉在很遠的一個地方，那裏有大片大片的青草地，嫩綠的油菜田。在陽光下折射出光彩的嫩芽倒映在水面上。那裏的空氣清新有舒暢。
春天的時候。我們院的幾個小娃特別愛鬧，喜歡爬到半山腰去採那些小小的樹芽芽，一羣乳臭未乾的小孩子有序的排隊爬山，一邊走一邊摘果子，一邊品嚐。我現在都記得那一整片林子都被我們“折磨”得“半死不活”，一片狼藉，現在想想也好笑。春天萬物甦醒的季節，油菜花也在這個時候開了，大片綠色的油菜田被這銀黃的小花點綴，好一副美景。那時候，大人們卻不讓我們結伴出來玩。他們總是有很多理由，説些我們會弄壞了田，現在要吃飯了，天太黑了什麼的……春天，就這麼年復一年的過去了。
日子長了，夏天也到了。大人們見我們乖了一時，也不再管得那麼嚴。這時一丁點大的孩子會跟着大孩子後面跑，我們啊抓蛐蛐，撲蝴蝶，打水漂……一片片小瓦礫被我們丟進河塘裏，瓦片飛速的接觸水面，再騰空而起，又飛快的劃過水面，一道道美麗的弧線，在陽光的照射下變成一道道彩虹，平靜的水面泛起片片漣漪，迸濺出的水花，有幾滴灑在塘邊的荷葉上，晶瑩剔透的水珠躺在上面調皮地打着滾。
秋天無非就是滿滿的豐收，一筐筐的蔬菜水果，花生，玉米堆成了小山，大人們樂呵着擦汗水，我們這些孩子們圍着果實，邊吃邊玩，好不熱鬧……一瞬間我好像長大一點，長高了一點。原來，是這些美味的果實養肥了我。
白雪飄飄，家鄉的冬天開始下雪啦。我頂着個球似的肚皮跑出去和小夥伴們玩雪，推雪，做雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。那年冬天我記得我感冒了，爺爺奶奶讓我吃藥，死活不吃逃了出去，從西巷口跑到東街頭，累了就停下，餓了就四處去蹭吃，淳樸的他們來者不拒。
又一年夏天，我離開了家鄉，和父母一起生活。回憶在這裏結束。我每當想到那些年，心中便洋溢着一種幸福的味道，我的童年還真是有趣啊！
敍事的作文12
今年的端午節，第一次被列為國家法定休假日。照例過節可以賽龍舟、吃粽子、佩香囊，本應非常愉快，然而今年舉國上下抗震救災，也就沒有好心情去細細品味粽子的味道。每逢佳節倍思親，此時我們特別思念四川地震災區失去親人、失去家園的小夥伴們！
在老師的帶領下，我們全班小朋友一起舉行“情繫災區、共過端午”的特殊的主題隊會。對於災區的小夥伴，我們有幾多思念幾多擔心：廢墟里長眠的小朋友，天堂裏怎樣過端節？失去父母的小夥伴，現在學習生活怎麼樣？身體受傷的小夥伴，你們的傷情好些嗎？┅┅真想手捧粽子插上翅膀，飛上災區去看望受苦受難的小夥伴，安慰小夥伴受傷的心。
隊活動中我們觀看抗震救災中可歌可泣的一張張圖片，講述動人心絃的一個個故事。我永遠忘不九歲小男孩林浩逃離教學樓，又返回去救別的同學的動人事蹟，也忘不三歲男孩朗錚被救出後躺在擔架上給救援隊的叔叔阿姨敬禮的感人場面。你們在災難面前表現出的勇敢；在被援助後懂得感恩，這正是我們學習的榜樣。地震無情，人間有愛！地震震垮災區的房屋，但它震不垮全國人民的意志，我們萬眾一心，眾志成城，更緊密地團結在一起。
隊員們紛紛慷慨地捐出自己積攢的錢表達愛心，為救災儘自己的一份綿薄之力。活動最後，我們手捧點燃的蠟燭，齊唱“明天會更好”，遙祝遠方的災區小朋友，在全國人們的幫助和支持下，儘早脱離災難，早日重建家園，恢復健康，投入學習。衷心祈禱天堂的小夥伴們安息！祈盼災區的小夥伴們更加堅強，永遠幸福！
敍事的作文13
看着蝸牛在陽台上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它身後那條長長的線產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪兒去，但它分泌的黏液卻告訴我它已經到過了這裏。這是它留下的痕跡，對於它，我的心裏竟產生了一絲敬佩。
我在學習的道路上緩緩前進着，我知道前方困難隨處可見，討厭的絆腳石也會越來越多。身邊的朋友已經沒有時間再來幫助我了，我只擁有一份信念，打挎一切困難，努力達到終點的信念。我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已爬過了陽台，它正在向屋頂出發。緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行，它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦中蹦出了一個想法：如果沒有經歷艱難的過程，勝利的終點對它又有什麼意義呢？
我沉寂在一片題海中，想空閒一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之餘，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣乏悶，怪自己太笨，不懂得複製別人的作業，讓自己輕鬆一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊！我要的是成績，並不是那紙上的大答案。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在努力地向上爬着。我幾乎已經不能找到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身後那條長長的痕跡見證了它的努了力，也讓我明白了，路是一步一步走出的。
蝸牛如我，在不懈地努力着。我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏着！蝸牛告訴我，當你在夢想的途中腳踏實地留下屬於自己的痕跡，未來才能綻放光彩！
敍事的作文14
暑假到了，很多同學都在忙着報補習班。我和幾個小夥伴一起在幾十個人聚成的愛樂琴行裏學習吉他。
新手剛開始學吉他時，因為對吉他的瞭解還不夠深入，老師會先讓你認識吉他，把一些要領寫在黑板上，一遍一遍地教，我們就一遍一遍地練。光是一些最基本的東西，比如：琴絃、指法、品什麼的，就已經把我搞得眼花繚亂了。每個動作一定要練的十分熟，因為很多樂曲中都要用到。
一段時間後，同學們掌握了這些要領，老師就要求我們彈一些簡單的曲子。稱得上最簡單的，就是那首家喻户曉的“小星星”了。這首“小星星”很多小朋友都會唱，可當我拿到它的簡譜時，上面那密密麻麻的文字使我驚呆了。想不到單單是一首“小星星”就這麼複雜。
我仔仔細細的看着簡譜，笨拙地從吉他上找與吉他簡譜相對應的位置。左手按弦時一定要按緊，不然聲音發不出來。我用了將近30分鐘，總算把這隻“攔路虎”給“征服”了。
吉他演奏越來越難，看着老師那細長的手指上下翻飛，熟練的彈出優美動聽的曲子，心裏很是羨慕。我終於體會到了學吉他不是件容易事兒。我們只知道讚歎吉他手們在台上精彩絕倫的演出，有誰會了解他們台下辛苦的付出呢?
一週後，左手的幾個手指明顯變得硬了許多，使得有時候左手的手指一碰琴絃就疼得閃電般地縮回來。我並沒有因此退縮，每次都是休息一會兒再繼續練習，沒多久，就練會了很多首歌曲。雖然嚐到了點“小苦頭”，但是我已經從中找到了樂趣，只要手指一不痛了，就開始練。最後漸漸習慣了，也就不痛了，還彈的有模有樣呢!
這件事使我明白：做事只要堅持，有恆心、有毅力，不管多大的困難都能被征服。
敍事的作文15
大浪淘沙，經歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閲盡千帆始見真。
我與老師不相見已有一個月了，我最不能忘記的是她的背影哪個星期，我們考試考得很差，老師又受到上級的批評，正是一個禍不單行的日子，我從家裏打算去學校為老師分憂，我到了學校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時震驚了，在我們心中那麼堅強的老師居然趴在桌子上哭，周圍滿是狼藉的東西，此刻我想起了老師對我們説的一句話;無論我心情差，絕不會帶進教室，今日我終於明白了。老師回頭看見了我，我説老師我——我——我——對不起——老師，老師説沒事，事已如此，不必難過。好在天無絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來，老師看見了，用那粗糙的手為我擦乾淚水，我模模糊糊的看見老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之後我離開了辦公室，我不知道為什麼我一閉上眼就彷彿看老師的背影就這樣驚心膽顫的過了三年，我考上了重點高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師託人送我去，老師還在三叫他小心點，但老師始終不放心，她説她送我，我説老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師説不行我不放心，終於老師決定親自送我去。
我們乘車到了火車站，我們上了火車，老師把自己從未捨得穿的毛衣給我鋪在座位上，説小心着涼夜裏警惕些，我輕聲的説知道了，老師幫我整理好了以後，朝窗外看了看説;我去為你買幾個蘋果，你就在這裏不要走動，我看那馬路的對面有幾個蘋果的在等顧客，老師本來腿腳不方便過了馬路，還得上梯子，然後又下梯子，在買蘋果，我看見老師回來了，在過馬路時老師的叫不小心扭傷了，我頓時站了起來，老師裝作沒有事的樣子，把蘋果給了我然後走了，我的眼淚又流了出來，我怕別人看見，也怕她看見。
就這樣又過了倆年，有一次我寫信給她問道，您身體可好，老師回信説道，腿腳不能像往日一走動，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見熟悉的背影。
