有關國小生記事的作文400字合集10篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生記事的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人的一生充滿了喜怒哀樂。還記得我上三年級時，做了一件很後悔的事。

那天，天陰沉沉的，像個大鍋蓋，花兒小草都顯得無精打采，小鳥煩躁地叫着。

“鈴”上課了。同學們像蜜蜂一樣奔向教室。我們剛剛做定，老師便拿着一些試卷。“今天進行了一次測驗。”同學們聽了，做出各種各樣的表情，有的害怕，有的鎮定自若，還有的信心十足。我準備還筆。試卷發下來了，我一目十行，走馬觀花地卡了了一遍，埋頭就做了起來，龍飛鳳舞不一會就做完了。那時我想這張試卷太簡單了，我一定會考的很好，便玩弄起筆來。

過了一天，老師抱着試卷，面帶笑容來到教室説：“這一次大家都考的不錯，個別同學需要努力”。同學們開心的笑了，我按捺不住，試卷發來了，83我頓時傻眼了，呆木木地望着卷子，一言不發。

放學了，我回到家我掩住心裏的不安，晚飯草草吃了幾口。我看看回家作業的：“試卷簽名”四個字心裏想怎麼辦呢？我不敢讓媽媽知道，於是我偷偷的學着媽媽的筆跡簽了名。

這件事情一直在我的腦海裏徘徊，我非常後悔，但我始終沒有向媽媽提過。但這件事情對於我來説是個教訓。從那以後再也沒有自己代媽媽簽過名了。正所謂：有失必有得。我們成長的過程中一些不美好的事情，犯錯的事情，也一樣可以使我們從中吸取教訓，一樣可以使自己進步 。

5月31日 星期二 小雨

今天早晨，我剛起牀就看見我的遊戲機在一邊放着，我想：我可以把遊戲機帶到學校去玩呀，也好在同學面前炫耀一下。我趁爸爸媽媽不注意，拿起遊戲機放在了書包裏，我想：這樣爸爸不會發現吧。

我拿着書包來到樓下，飯還沒做好呢，我把書包放到了桌上。這時爸爸從廚房裏出來了，便去拿我的書包，我的心一下子提到嗓子眼，心咚咚地直跳，生怕被爸爸發現了。爸爸放下我的書包，拿起手中的手機看了看時間，然後飛快地跑入廚房。我拿起書包跑到我家放布的地方，剛把書包藏好，爸爸就出來了，我嚇得連忙跑到外面，爸爸也跟着出來了，可是爸爸回屋的時候發現了我藏的書包，爸爸打開書包發現了遊戲機。爸爸拿着遊戲機嚴厲地對我説：“兒子，你為什麼要把遊戲機拿到學校去呀?”我低下了頭，眼裏含着一大滴眼淚。爸爸接着嚴肅的説：“你拿遊戲機去學校多影響學習呀，我告訴你，你不好好學習，光想着玩能考出好成績嗎?不然你以後就出去打工吧!”我眼中的淚終於藏不住了，兩顆豆大的淚掉了下來，心裏想到：爸爸説得對，我不能光想着玩了，要努力好好學習。這時我想到了那一句古詩：少壯不努力，老大徒傷悲，我心裏暗下決心，以後一定要努力學習，要像姐姐那樣考上一個好的大學!

給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。

那次，我揹着沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲歎氣的。

這時，一位老爺爺的車翻了，本來就搖搖欲墜的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子裏跳出來了！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟着發抖。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步衝上去拎起裝着魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴脣不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，脣乾裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子裏滲出一點點快乾了的血。

老爺爺微微一笑，我下意識地問道：老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？

老爺爺並沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：八十九嘍，我啊，有巨肺病。我又不由自主地問：巨肺病是指肺比一般人大嗎？老爺爺微笑着點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

我原以為老爺爺會説：謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什麼名字？

我一邊想着，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

然而，老爺爺卻説出了出乎我意料之外的話：如果我會寫字，一定給你寫一封感謝信！

我睜大了眼睛：您您不會寫字？

這次，老人沒説什麼，上車慢慢地離去了。

一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感

老爸，快起牀，爺爺喊我們一起去掃墓啦！我喊着正在睡覺的爸爸，只見老爸三下五去二地把衣服穿好了，我們吃過早飯就準備去掃墓了。因為老太的幕比較遠，我和爸爸、爺爺帶着水和掃墓的東西，一起向田野深處的老太墓進發了。弟弟拿着玩具槍，只聽見砰的一聲，我們出發了。一路上，爸爸告訴我以前他上學的小路，走在田野的小路上，我們感受着春天的氣息，一陣風吹過，暖洋洋的，遠處，一棵棵桃樹正開着粉紅色的花朵，春風吹來，我聞到了一陣陣的芳香，鮮豔的桃花就像一個個粉紅色的大雪球，好看極了。不遠處，聽到動靜的青蛙跳進了池塘，快活地呱呱直叫，好像在告訴我們春天來了，春天來了。放眼望去，農民的小麥像一塊塊綠油油的大地毯，成片的油菜花像一片金黃色的大海洋，我聞着油菜花的香味，走着走着便來到了老太的墓前，旁邊也有其他人也來掃墓。

只見爺爺挖了一個六邊形的泥塊，看起來像一個小帽子，我好奇地問爺爺在幹什麼，只見爺爺語重心長地説：這是給先人穿新衣戴新帽子，雖然他們已經離我們遠去，但是我們還是要紀念他們，懷念他們。我若有所思地點了點頭，我們把挖好的墳帽子放在先人的墳墓上，插上了奶奶剪好的白色紙條。隨後，爸爸和爺爺那起斧子和鐮刀，認真地把墳上和周圍的雜草和樹枝都清理了，不一會兒，老太的墳便清理的乾乾淨淨了。我和爸爸一路唱着《油菜花》一條大路喲，通呀通我家回家去了。

今年的清明節，我體驗到了春天的氣息，同時也懷念了老太對我小時候的關懷，願老太在天堂裏過得開開心心。

俗話説：“老鼠上街，人人喊打。”小偷和老鼠一樣，既怕人，又怕光，可是有的卻相反，我今天就看見了一個這樣的人。

今天，是“五一”小長假的最後一天，我和媽媽乘坐公交車去礦工二院看病人。

我在車裏左瞧瞧，右看看，突然，我看見了一個小夥子把手抻進一位四十多歲、正在買票的農民的衣袋裏，我的心一下子提到了嗓子眼兒。不好，小偷用兩隻手指頭從農民的衣袋裏夾出50元錢。太好了，還沒等小偷把錢放進自已的腰包裏時，被農民發現了。我想農民一定會把小偷抓住並交給警察叔叔的。可是他卻雙手握拳説：“求求你，把錢給我，這是我看病人的錢。”小偷憤憤地把錢丟在了地上，“對不起，真對不起。”農民説着説着掏出五元錢小心地説：“您拿這五元錢買包香煙吧！”我很驚奇，這個小偷偷了農民的錢，農民還這麼客氣？小偷揚了揚手，不耐其煩地説：“誰要你的錢。”説着把農民手中的錢丟在地上，這時汽車到站了，小偷下了車，農民撿起地上的錢呆呆地站着，我和媽媽望着那位農民，坐在車上的人和我們一樣注視着他。

為什麼這個小偷的膽子這麼大？為什麼在場的這麼多人沒有一個去管去問？為什麼那位農民不去告訴警察叔叔，反而那麼尊敬他？為什麼?

在我還上六年級的時候，那時候喜歡看奔跑吧，兄弟。那時候我也愛玩撕名牌。撕名牌可是個智力活動，不知道是誰響應。我們就準備在大唐中玩撕名牌，我們準備好工具，晚上七點鐘來到了，大唐。

我們製備好裝備，開始，兩人一隊，遇見就撕。開始，一個人一喊我們便四處跑起來，有野人剛一見面就開始撕，在我看來，那是不明智的行為。

該怎麼撕呢，你們聽過猥瑣發育，別浪嗎，我的計劃就是特偷襲，我們隊剛開始就被撕了一個男生，那男生也是一個sb，二的不行，上去，一挑六，啥的不要不要的，我悄悄繞到一名男生後面，意思就跑。哈哈，把那邊對氣的。説，小心後面，這沒辦法，哥就是這麼的機智，我用方法一連撕了兩個人，我就跑了，只見他們，背靠背，生怕殺出個程咬金，這沒辦法，這就是我的威懾力，嚓嚓，趁他們不注意，我又撕了一個，剩下三個不足為率，交給我的豬隊友即可。

但第二局就不輕鬆了，我偷襲了一個人之後就沒有得手過，他們一個一個捂住名牌，生怕我偷襲，見偷襲沒用，我就用我的超輕體力與他們耗了起來，我一出現，他們便眾目睽睽，就來追我，我被追，我的隊友不但不幫忙，還看熱鬧，豬隊友呀，這就我們輸了，正當我們想再來一句的時候，天黑了，大唐快關門了。

這就是撕名牌。

暑假的一天，我做了個螞蟻吃食的試驗。這次實驗是測試螞蟻喜歡吃什麼食物。我需要準備的食物是有點花了的奶糖、一隻死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。

我先摘了片青菜葉，颳了些木屑，找了個有點兒化了的奶糖，至於死昆蟲，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計弄了一張60乘60釐米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。

好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不願放過它們，又把它們捉了回來繼續觀察。好一羣永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，乾脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來爬去，亂作一團。 我想等一會兒螞蟻就會尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰知，螞蟻們一點兒也不領情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發火了，這羣小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領我的情，哼，得來點兒狠的。於是我就把一隻小螞蟻粘在了糖上，看你怎麼辦。喲，螞蟻竟然掙脱了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脱掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經過我的機回折騰，它終於沒力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來。 雖然實驗沒有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。

晚上七點，她爸回來了，她媽迫不及待的把她那件事説給了她爸聽，於是她爸繼承了她媽的本事 ——開始不停的給她講那些所謂的大道路．她也是由她爸滔滔大論，自己毫不在乎地吃着飯，她爸見她那樣，一下子大聲的喊到：“你在聽嗎，你是不是不想聽，如果你不想聽，我以後就不説，你愛幹什麼就幹什麼，我也不管你．” 她呆呆的望着爸爸，她知道爸爸動真格了，她也知道如果她這時頂她爸一句，那麼他們之間將回有一場暴風雨，她更知道如果自己在聽下去她就要哭了，（她爸媽最討厭她哭了）所以，她説：“爸媽我知道錯了，讓我去外面想一下，好嗎．” 她不管他們再説什麼，有沒有同意，毅然地走了出去．她只是希望快點離開那個地方，找一個沒人的地方好好安靜一下，她突然覺得好累，好累啊．．．．．．

她想着想着眼淚不知不覺地流了出來，她真的很討厭他們，動不動就給她講大道理，無論她做什麼事都好，只要錯了，不問為什麼，過來就是講道理，特別是她學習成績下降這件事，他們從不問原因，只是一有時間就講道理，看電視時幾句，吃飯時幾句，睡前也要嘮叨幾句，真的煩死了，她知道他們是關心她，但她不要這種關心，她要的是，在她需要幫助時，父母來幫她，而不是講道理；他要的是，在她在她失敗時，父母的安慰，而不是責備；她更需要的是父母的瞭解，瞭解她的`一切，而不只是學習．

時間越來越晚了，她獨自一人在公園裏望着對面那個小女孩在月光之下牽着她爸媽的手歡快的散着步，她苦笑着，過去她們也是三個人在月光之下散步，而現在，只有她．

今天天氣很好，萬里無雲。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學十分不公平。

我聽到了兩個同學的談話。先是甲同學沒有認真地讀課文，乙很仔細的聽。可是後來，甲越讀越不認真，乙實在是忍不住了，因為甲讀課文的質量實在是太低了。

乙很生氣，説：“你在第2自然段讀錯了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉陰了，仍然在不認真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什麼啊！根本就不合格！”

甲也急了，道：“你先讀啊！”乙開始讀了，可是甲表現不出他對乙的尊重，因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀着，剛讀到一半，甲回來了，他説：“你也別讀了，就給你記一個10分吧。”乙很生氣，心裏想：我沒讀完，你憑什麼給我記10分？算了，回家找家長讀去。

這是，甲突然對乙笑嘻嘻地説：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想！”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。

此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。

但是最後乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學，甲和丙的做法是不對的。以後同學們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。

包頭是我們祖祖輩輩生長的地方，這裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，再看那嫩綠的草叢裏害羞的花朵爭奇鬥豔，芬芳迷人，花開得特別鮮豔，鮮花一朵連着一朵，有紅的、有白的、有黃的、有紫的、還有白中帶粉的，這是花的海洋，引來了勤勞的小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飛舞。 夏天，一隻只小鳥站在樹枝上，唱着婉轉的歌聲。樹上綠油油的葉子，傍晚，人們有的在院子裏乘涼，有的在靜靜的小路上散步。

秋天，有一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了楓樹，它的葉子紅豔豔的，黃色是給了菊花，金黃色的葉子美麗極了。牽牛花得到的顏色就更多了，一朵朵藍色的、白色的、粉色的小喇叭。 冬天，雪花跳着輕盈的舞蹈向下飄落，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們穿的嚴嚴實實到外面玩，有的堆雪人、打雪仗，玩的非常高興。

特點是，包頭是蒙語“包克圖”的諧音，意為“有鹿的地方”因此包頭也稱鹿城，包頭稀土儲量居世界首位，又有“世界稀土之都”的美譽。

包頭可真美呀！是一個風景優美、物產豐富的地方，我愛美麗的包頭。來説説你心目中想象的包頭是什麼樣子的吧。