國小生作文500字錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小生作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

那一天，我看到了一個温情的你，讓我明白你是愛我的，讓我忍不住流淚。

那一天，天氣很熱，太陽火辣辣地烘烤着大地，剛上完體育課的我氣喘吁吁地走進了教室，整個人累得癱在了椅子上面。我一邊叫着：“累死我了！”一邊從書包裏拿出水。當我擰開瓶蓋時，卻忽然感覺到鼻子有些不對勁，好像有一股東西流出來了。還沒等我想完，幾大滴鮮紅的血滴在了白色的衣服上。我趕緊抽出書包裏的紙，去堵住將要流出來的血。可是血不斷地流，根本就堵不住，鮮血透過紙滴在了我的手上。周圍的同學都圍了過來，有的去叫班主任，有的送我去校醫室。班主任趕過來後，看我臉色不太好，又急忙打電話找你。

沒多久，我就看到你出現在校醫務室裏。我從來都沒有看過你的這種神態，你那總是很嚴肅的表情，被一臉慌張取代了。額頭上滿是汗珠，一看到我，就仔仔細細地盯着我，一臉緊張的神情。讓我忍不住感動，心酸酸的，其實你是很擔心我的，是愛我的。

老師和校醫連忙讓你帶我去醫院檢查一下，你拉着我，跑上跑下，跑進跑出，看着你那被汗水浸濕的衣服，淚忍不住流了出來。

在醫生辦公室裏，醫生告訴我等會兒治療時，會有點痛。我心裏害怕起來，我本來就特別怕痛。你看出了我心裏的想法，安慰着我：“沒事，不要怕，忍一忍就過去了啊。”並伸出手，明顯感覺你手上傳遞給我的温暖和力量。看着醫生忙着準備工作，我身體顫得更厲害了。醫生在鼻子裏塞東西的時候，我不停地喊：“痛！痛！”把你的手抓得更緊了。你很緊張，也很擔心，握着我手的力量加重了，説了一句：“不要亂動，不然還要重新再來一次。”我漸漸地靜了下來，但是眼淚還是情不自禁地流了很多。終於結束了，但我還是緊緊地拉住你的手不放，嘴裏喊着：“好痛哦！”你安慰道：“好了，已經沒事了。”説着，就拉着我的手帶我回家了。

回到家，你特地燉了清火的白木耳蓮子湯給我喝。喝着這清涼的湯，我又忍不住哭了。

五彩的生活給我留下了一串串歡樂的笑聲，也給我留下了一個個成長的足跡。

我從小是個故事迷，不但喜歡聽，而且也喜歡講，不知不覺，我上國小三年級了，會講的故事更多了。一個星期六的上午，媽媽一本正經地對正玩得不亦樂乎的我説：“湯丞，請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來，滔滔不絕地開始了講故事：里根11歲的時候，有一次他和小夥伴踢球時不小心砸碎了別人的窗户玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人後，卻要里根負起賠償的責任，並記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。於是，里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元，並自豪地還給了爸爸。里根總統後來時常提起少年時的這件小事，他説是父親教他學會了做一個負責任的人，這使他一生受益無窮。講完故事，我看着媽媽嚴肅的表情，我終於明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學時，我着急和同學玩丟沙包，我把每天要到校訊通平台發信息的工作忘得一乾二淨了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發信息提醒同學們：星期五有雨，請同學們帶好雨具上學。直到星期五放學時，看到許多同學因為沒帶雨具無法回家時，我才記起老師的話。可老師問我時，我還支支吾吾不敢承認，媽媽一定是接我放學時知道了這事。

今天，媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我，做人要誠實，做事要有責任心。媽媽説：“‘責任’，這個詞在字典裏的解釋有兩種（1）分內應做的事。（2）沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的責任。一個勇於承擔責任的人，他也會為自己所承擔的一切感到自豪的”！我第一次把“責任”這個詞理解得這麼深刻，我相信它將伴隨我一起成長。

早晨，天才矇矇亮，我靜靜地坐在窗台上，看着外面灰濛濛的天，聽着外面“噼裏啪啦，噼裏啪啦”的雨聲。

隔着一層薄薄的窗紗，我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一羣小精靈，在大地身上歡快的舞蹈着；它們像一羣頑童，在給大地饒癢癢；它們還為滋潤花草而獻出自己的生命，為大自然留下一片清新的空氣。

“轟隆隆——嘩啦啦——”，雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下，雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼，閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時，在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

我獨自默默地站在屋檐下，看着雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演，心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡着合歡花的傘，輕輕走入雨中，生怕小雨滴會承受不住我的重量而消失在這片美麗的世界。當我走入花壇正中央時，小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊，跳到我的鞋面上。

這時，雨慢慢變小了，我伸出了手，讓雨滴落在我的手心裏，再輕輕地把手合上，讓雨滴漸漸消失在我的掌心裏。

抬頭仰望着天空，我看見天邊出現了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起牀了啊！“滴，噠”，咦，這是什麼聲音，定睛一看，原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來，降落在了小草上。

經過雨水洗刷過的小花、小草，在我面前顯得更加的精神抖擻；經過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了，紅花也變得更加紅了；經過雨水洗刷過的小花、小草變得那麼美麗、動人，讓我愛不釋手。

我愛雨，更愛早晨的雨。

初秋時節，雖天高氣爽，但暑熱依然。不過，我們個個興高采烈，因為老師要帶我們去植物園。一聲令下之後，我們便飛一般來到汽車站。

心中雖然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物園的2路車快點到來。可你越着急，這車它越不來，好像故意和你作對似的。等了好半天，才見兩輛公共汽車緩緩地向站點開來。快要接近站點時，我看清前面的是1路車，後面的就是2路車呀！大家個個興奮不已，那兩輛車一前一後進了站，老師馬上帶我們上車，可不是上2路車，是1路。不僅是我，可能所有人都疑惑不解。

我心想，老師今天是怎麼了，難道她眼神不好嗎？即便如此，也能辨別出1路車的綠色和2路車的黃色呀！我剛想説出自己的想法，車子已經開動了。當車子到達六國小終點站時，包括老師在內的所有人，都明白我們上錯車了，可事已至此，唯一的辦法就是走回頭路，到2路站點等車。於是我們便在老師的帶領下，一步一步地走啊。為了走快一點，我還和另兩名同學來了個“田徑大賽”。那天，正是中午太陽高照時，炎熱不減夏日，我們都渴得受不了，不一會兒，大家帶的水就都喝完了，可還是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。

終於，一路跋涉到了車站，我們個個疲憊不堪，只得再次等候2路車的到來。如果不是意外“迷路”，我們已經早就身在植物園了。

通過這件事，我要説一句：做某件事時，可千萬弄準了別失誤，否則受罪的可能不是你一個人，而是要誅連大家的呀！

直到現在我還無法相信這件事是真的，是確確實實發生在我身上的。十二年來，我遭受的第一次，如此沉重的打擊。

該死的成績。

誰都認為我是個好學生，而且必須是好學生。雖然我不這麼認為。毫無疑問我應該有傲人的成績，我也的確有過，但那是曾經了。我實在想不到我會考出這麼糟的成績。我從來沒有想到上帝會給我開如此的玩笑。而在這之前我已經承受了兩次失敗，這最重要的考試像是我的最後一道心裏防線，我的性格不允許我再次失敗。我清楚有多少雙眼睛在注視我。我彷彿是一個不幸摔下懸崖的人，最後關頭抓住了一根繩索。如果這次戰鬥失敗，也許我就不復存在了吧。

我不知道自己是怎麼回家的，我不知道該如何面對父母。我很小就明白，我生在一個普通的家庭，我無法期望家庭能夠給我什麼利益，一切只能靠自己。我不和別人比家庭，未來是由自己決定的，我拼命想要出人頭地，只想證明給別人看，即便是醜小鴨，也可以有成為天鵝的一天。我的父母竭力給予我與別人相同的幸福生活，我不想讓他們失望。

父母並沒有説我什麼，只是希望我好好努力，爭取下一次的成功。我的同學安慰我，那麼讓人温暖。老師找我談話，都是很寶貴的教誨。他們都是我最親愛的人，都是我要感謝的人。

夢裏一片閃爍的金星，後來看清楚了，是窗台上露出的一片陽光。明晃晃的光芒映射在目光裏，宛如一個金色的夢，美好的不真實。我輕輕眯起眼睛。

我釋然了。

我們都是小小的星辰，我們縮在自己的世界裏，自己小小的世界裏。我們拼命努力，努力想要跳出一個個絕望的圈圈。我們在無際的.絕望裏奮力的掙扎着，我們苦苦的行進着，堅定的向幸福的彼岸邁進。那個在夢中出現過無數次的地方，我們似乎聽到了它無聲的召喚。

我們知道，絕望的盡頭，幸福在向你疲憊的微笑。

《詹天佑》這篇文章已經和我離別了一個星期了，今天我懷着崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。

《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修築了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。

我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經在鼾聲中入睡時，我們的愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算着；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎着狂風頂着黃沙，又冒着墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓後者失掉信心，他不敢有一點馬虎。

經過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。可是他還沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什麼，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這為的又是什麼，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什麼都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間裏，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最後他的女兒和女婿也棄養了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那羣外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。

正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。

短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離；長長的，在時間與空間分離出來的是距離。

小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎麼也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅持到底就能領略天涯海角的風姿。伸伸手，圍出一個圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的温暖，感覺彼此並不遙遠，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個角落。從此，距離讓我領會到幻想的距離更為美麗。

曾經聽説過：“人與人之間需要距離。”一點也沒錯，距離就像一個大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時的温暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產生巨大的熱量，終於熱不可耐，兩人終究會分離，分離之後兩人會更加理解對方、瞭解對方、諒解對方，從而兩人都會發現對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊讚美着對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。

太過於近距離看物體，是看不清的，必須發遠一點去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的範圍；靜靜地，距離在時間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變着美麗的遠近。

美麗的化身——距離，正悄無聲息地進入我們靈魂的世界。

曾經有位朋友問過我：“距離到底是什麼東西？”一開始，我凝望着他，最後我們兩個人在微笑中結束。

星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心裏很興奮，因為這兩天是我們天長國小和金都國小、時代國小三校要舉行“遠動會”比賽，所以我感到非常激動。

來到學校，等同學們全都到齊後，何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準備出發，到了那邊，我們下了車進入大操場，啊! 場地真雄偉，真壯觀呀！大操場中間是主席台，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。

老師安排我們按小組的座位坐下，然後又帶我們練練出場式，做好準備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長們也忙着照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。

過了一會兒，出場式開始了，我的心也飛騰起來，等輪到我們時，我們二(2)班同學們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席台前面，我與郭淑怡、吳晨悦和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學們喊口號，主席台的老師們給我們熱烈的掌聲。

出場式結束了，比賽項目開始了，首先是廣播體操比賽，同學們的臉上都帶着微笑做的很認真，我心裏暗暗祈禱為我們班加油, 廣播體操結束後，同學們回到了自己的位子看比賽，結下來是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一隻靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯男子跑步也得了第四名，第一天的比賽結束了。

第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊友。我們的隊友也如猛虎下山，手裏緊握接力棒，飛一般衝向自己的隊友，把棒交給第三位同學。第四位、第五位......由於我們的齊心合力，最後我們班得了小組第一名，同學們歡蹦亂跳，開心極了!

啊！運動會在熱烈的氣氛中結束了！20xx的這次運動會是多麼有意義、快樂呀! 我鄭重宣佈：“這次運動會圓滿成功”。