精選四年級的作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愉快的暑假生活已經開始，我和媽媽計劃着假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個“校村結對，雙堂雙進”教育活動。早上，媽媽就帶我一路問着路到了乾西鄉湖頭村文化禮堂。

我們在文化禮堂小廣場集合後，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那裏有一個農耕文化區，裏面陳列這很多的木製品，有風車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過了一會，張大伯讓我們在善美講堂集合，給我們講解了一些農耕工具。比如站桶，張大伯説以前的大人幹活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒有時間照顧小孩，站桶就是拿來給小寶寶站的，然後站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶裏就冬暖夏涼了，我想這簡直就是古代版的空調啊，古代的勞動人民可真有智慧！

在張伯伯的介紹下，我還認識了田耙、扁擔、籮筐、擔柱……讓我漲了好多知識啊，認識了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來，牆面兩側掛滿了書畫作品。看，沈伯伯正在認真地練字呢，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。

隨後，我們又遊覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風景真美啊！這次活動讓我開闊了眼界，增長了知識，真是太有意義了！

社會是一所大學校，能學習到很多在學校課堂上學不到的東西。本文作者在湖頭村文化禮堂參觀學習到了很多知識，重點寫到了作者感興趣的“站桶”這一特殊器具，介紹了它的結構和功能。內容有詳有略，思路清晰，語言流暢。標題與內容聯繫不夠緊密，建議做修改。加油！

一天，瓢蟲一家搬到了森林裏，在這森林裏小瓢蟲認識了很多朋友。

有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂，小蜜蜂説：“謝謝你們來看我，我自己在家，實在太悶了。”“那等你病好了，我們一起去冒險！”小瓢蟲説。大家聽了，都覺得很有意思，都同意了。

等到小蜜蜂病好了，它們就開始冒險之旅了。它們走到了小溪邊，沒有看到橋。小蜘蛛説：“我們該怎麼過去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過去的，我們去附近看看吧！”小瓢蟲説。過了一會，小蜜蜂説：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪裏。“這可怎麼辦啊？”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧！”小蝴蝶説。“遇到什麼困難都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲説。

小瓢蟲找到了它的夥伴小烏龜來救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸説：“謝謝你，小烏龜。”“現在橋斷了，這下我們該怎麼過去呢？”小蝴蝶説。小烏龜説：“跟我來，我知道怎麼過去。”小瓢蟲它們跟着小烏龜走了好久，看見了一座石橋，它們通過這座橋到了對岸之後，小瓢蟲説：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜説：“不用謝，我走了。”

小瓢蟲又開始冒險了。森林裏其它的小動物知道小瓢蟲的冒險之旅後，都説小瓢蟲是一個勇敢的孩子，成為森林裏最受歡迎的動物了。

我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那麼大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經極其詭祕地對我説過的那句話的真實性。她説：你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！

我比家姐小5歲半，四捨五入就算6歲吧。我是佔着我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都説我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。説保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎麼這麼彆扭呢）所以爺爺奶奶不願意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間裏，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的'她那都是家常便飯。要麼剛從房頂上爬下來，要麼剛從水坑裏趟出來。

我是一個非常愛摺紙的小男孩，自己經常照着摺紙書上的講解進行各種實踐，曾經摺出過鳥人，滑翔機，三寶盒等數十種物品，爸爸媽媽都説我是一個心靈手巧的小男孩。

記得有一次，我學折一隻小燕子。折到一半時，發現有一個地方跟書上描述的不大一樣。我想：“人家是專業的，我折的不成形很正常。”就沒去管它，可折完時我卻發現燕子的腿不見了，“難道是在那個不成形的地方折錯了？”我在心裏嘀咕着，又重新折了一遍，可還是和書上折的不一樣。我想去問爸爸，可是又覺得自己折出來的東西才有意義，於是我又折了起來，一連折了十幾遍，可還是不一樣。

我正想放棄，但是一想起平時爸爸媽媽對我的誇獎，就又靜下心認真研究起來。我拿着燕子翻來覆去地看，仍然沒弄明白哪裏折錯了，忽然，我眼前一亮，啊！會不會是我太心急，沒認真看書的緣故呀。我連忙拿起書仔細看，終於找出了問題的所在。原來書上讓折一個三角，而我折了四個，於是我按照書上説的重新折起來，一隻栩栩如生的燕子終於出現在我眼前。

我興奮地拿着燕子給爸爸看，他先用懷疑的目光看了看我，説：“這真是你折的嗎？”我自豪地説：“當然啦！”爸爸聽後，開心地豎起大拇指説：“兒子，你真棒！”聽了爸爸的喝彩，我心裏甜滋滋的，從此以後，我對摺紙更加地感興趣，經常鑽研實踐，不但能夠照着書本折出各種物品，還能夠根據其中的一些啟發創造出書本上沒有的東西，摺紙成為了我的最愛。

以前，有一個學校，有一個學習好的和一個學習差的，學習差的覺得自己的成績。太差了，學習差的想，如果我和學習好的交朋友，那我的學習就更好啦!話剛説完，學習差就向學習好的交朋友。學習好的很熱情，學習好地就爽快的答應了。

學習差的抽點空就向學習好的請教，過了一個月，學習差的學習果然提升了不少，學習差的從差生升到了平等生，得到了老師和家長們的表揚，學習好的是尖子生，平等生又向尖子生學習尖子生的算術方法，尖子生的算術方法連老師都想不到，平等生非常想學習尖子生的算術方法，尖子生教了算術方法，平等生又向尖子生學習請教足球丶畫畫、英語、籃球、排球、作文……

可是平等生作文寫的不是很好，有一個作文比賽，老師選人，老師選了平等生和尖子生，還有其他學生，平等生就是作文寫不好，忽然平等生想到一個方法。作文比賽之後，平等生卻得了亞軍，平等生想不明白，他為什麼得亞軍，他抄尖子生的作文，為什麼他得亞軍，尖子生知道了平等生抄他的時候，他對平等生説“：踩着別人的腳印走，最終也只是亞軍。”

這是一個陽光明媚的早晨，我們迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，大家排在秩序井然的隊伍一起去植樹。

一進入清秀園，就像到了一個童話世界，我們欣賞了一會兒風景，老師就開始分小組了，我和趙玲張慧在一組，我來挖土，趙玲栽苗，張慧埋土。老師開始發樹苗了，我們發到的是松樹苗，我們開始植樹了，我先挖了20到30釐米的坑，趙玲小心翼翼的把樹苗栽進坑裏，張慧埋土。

後來，我們三人輪流踩土，樹苗我們栽好了，我們注視着樹苗，我看樹苗好像歪了，我把扶正，老師開始發水了，我去拎了一桶水，給小樹苗澆水，植樹活動結束了，我們依依不捨地離開了小樹苗，小樹苗好像也在和我們説再見，我們又多增添一片新綠，我們好開心。

老師的一句話，觸動了我，使我提高了做作業的效率。

下午放學，我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業。開始，我的心很散，東動動，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫好了作業，只有日記還沒有寫，我想：現在還早，吃了晚飯後再寫吧。但當我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時間。於是，我又奮力地寫……還不到七點半，我把寫好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問：“書涯，為什麼今天這麼早就寫好了？”我回答説：“是老師的一句話教育了我，老師説：每天到八點鐘，如果還沒有做完作業，就不要做了。”

我知道，老師的這句話，是愛護也是批評。老師怕我睡得太遲，第二天上課會沒有精神，也會影響發育；同 時 老師的話也是批評我做作業自由散慢的壞習慣。其他同學都能在八點鐘前完成作業，為什麼我不能呢？！老師，您在我不自覺形成的學習壞習慣時推我一把，觸動我改正，引導我在正確的學習道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評和幫助，在學知識學做人的征途上勇往直前！

在我的腦海始終記着星期四的打掃，因為我是組長，必須要管住打掃的人。可是一方面要管住教室，另一方面又要管住包乾區，管兩個還不算太累，但我還要幹自己打掃的事，我簡直是無能為力，何況有一些是調皮搗蛋鬼，更讓我頭痛，比如：蔣小源、徐晨浩、蔡越……

“沈亞楠，蔡悦和薛裴宇用掃帚打架。”楊心彤氣喘吁吁地向我報告。“哎，沈亞楠，我可以給我的金銀花澆水嗎？”孔令敏急切地詢問我，要知道金銀花可是孔令敏的命根兒。“組長，我可以走了嗎？我打掃完了？”天哪，怎麼這麼多問題等着我解答，這些話語就像無數只蜜蜂在我的耳邊飛過。我到底聽誰的呀？我已經急得滿頭大汗了，一顆顆豆大的汗珠慢慢地從我頭上流到臉頰上。誰要我是組長呢！我只好先到楊心彤那，只見蔡悦和薛裴宇興致勃勃地打着掃帚架，此時，他們並沒有看見我。“蔡越、薛裴宇，你倆打掃帚架，幸好楊心彤及時告訴我，現在這裏由……”話音還沒落，就聽到孔令敏在大聲説：“沈亞楠，沈亞楠，黃偉馭把蔣千惠的花盆打碎了。”我一聽，趕緊往樓上跑去……

雖然忙碌，但我喜歡這個組長，更喜歡星期四的打掃！

一張黑白照片上，一位兩歲左右的小男孩坐在一片廢墟里。他張大嘴巴，胖嘟嘟的臉上全是灰塵，他大聲哭泣着，卻沒有一個大人前來照看、安慰他。

他的背後是一片廢墟，人行高架橋被攔腰折斷，掉下來的欄杆、水泥柱子橫七豎八地躺在地上。遠處火車站彷彿淹沒在塵土中，候車站已經完全坍塌，幾乎辨不出它本來的模樣。到底發生了什麼？請跟我來看看這慘不忍睹的一面吧。

1937年8月28日，上海火車站人流如織，熱鬧非凡。人們有的歡快地聊着天；有的在焦急地等待親人的歸來；還有的小朋友在追逐遊戲……可誰也想不到，一場災難正向他們悄悄靠近……

伴隨着“嗡嗡”的響聲，幾架形態各異的日本戰鬥機朝這裏飛來，它們像幾隻兇惡的老鷹一樣盤旋在火車站的上空，接着毫無預兆地向無辜的人們投下巨大的炸彈。“轟”的一聲，炸彈在落地的一剎那炸開了。就在那一瞬間，時間彷彿都靜止了，也許是被這突如其來的轟炸聲嚇傻了。眼前熟悉的車站驀然坍塌，就像沒有支架的軀體，人們腦袋裏只剩下一片空白，他們沒有跑動。幾秒鐘後，尖叫聲，哭喊聲充斥着火車站。可持續不斷地轟炸，使整個上海火車站變成了人間地獄，血肉橫飛，血流成河，熊熊大火，屍橫遍野，所有人羣都被淹沒在火海中。

從火車站的廢墟中傳來一陣陣“哇哇”的哭聲。這是一個二三歲的小孩，他全身被塵土覆蓋着，只穿着一件破爛不堪的衣服。很顯然，他的爸爸媽媽已被壓在了倒塌的火車站裏。也許，他的父母給他支起了一個天然的避難所，使他毫髮未損。這孩子好像知道他父母永遠回不來了，哭得格外慘烈。他的哭聲引來了八路軍，他們將他帶回部隊，教他識字，學本領，後來他成了一名小八路，併成了英勇的戰士，但他也犧牲在了戰場上。

看到這張照片，我想向全球呼籲：把戰爭推向萬丈深淵，讓和平與我們同行！

我有一個愛不釋手的小鬧鐘，它是我過6歲生日那年媽媽送我的，我非常喜歡它！

它外表是個站着的小貓，一雙炯炯有神的大眼睛盯着我好像在説：“小主人，你千萬不可以遲到呀！”而且，它有一個圓圓的外殼，好像怕別人打壞似的。它就被包在外殼裏。那你們一定會想，包在殼裏，它發出的聲音應該很低吧！不，別看它小小的，被包在殼裏，其實聲音大的很呢，每天都是它才能把我叫起來的。

有一次，我參加了學校400米長跑，要求必須準時，可是爸爸媽媽剛好不在家，這下把我愁死了，怎麼辦呢？我心裏像捂了一塊大石頭似的。這時，我的小鬧鐘不知怎麼響了起來，好像在對我説：“小主人，你別害怕，放心吧，明天我一定準時把你叫起來，我為你服務了這麼多年，你還能不信我嗎？”也沒有別的辦法了，我只好把這個“艱難”的事，狠心的交給了可愛的小鬧鐘。第二天，小鬧鐘果然準時叫醒了我，還提前了20分鐘呢！結果我得了第一名，我正要回家，重重的獎勵一下它了！

小鬧鐘是我最好的夥伴，它就像有法力似的，一下就把我叫了起來，以前媽媽總説叫不了我起牀，可我落到小鬧鐘手裏，為什麼這麼靈呢？自從我有了小鬧鐘我發現，多出來的時間能做這麼多的事，畫畫，唱歌，等各種事，比睡覺有趣多了。

我愛我的小鬧鐘，是它給我節省了時間，是它讓我每天不遲到，我喜歡它！