關於忘不了的作文15篇

來源:文萃谷 2.79W

在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的關於忘不了的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於忘不了的作文15篇

關於忘不了的作文1

在我的房間裏懸掛着一幅名叫《山果飄香》的水墨畫,這幅畫裏有一棵枝繁葉茂的果樹和兩隻正在嬉戲的小鳥,每當我看到這幅畫時,我都會想起幾年前的那件事和那句我總也忘不了的話。

幾年前的一個春節,我和爸爸媽媽去看大廟會,當我們來到一個拍賣會現場時,好奇的我把拍賣誤認為是投票,也想積極參加,於是,擠進人羣中“投票”。當時正在賣《山果飄香》這幅畫,枝繁葉茂的果樹,栩栩如生的小鳥,多美的畫啊!我一眼就看上了——投它一票!這樣想着,我就把手舉得高高的,好讓台上的拍賣師看見。過了一會兒,我忽然發現除了我全場就沒有人再舉手了,我很納悶兒:難道他們又不喜歡這幅畫了嗎?正在我百思不得其解的時候,拍賣師對我招了招手,説:“小帥哥,你舉手算數嗎?請把你爸爸、媽媽叫過來一下。”瞬間,所有人的目光都集中到了我身上,正在我不知所措時,爸爸、媽媽擠了進來,爸爸親切地摸摸我的頭,認真地對拍賣師説:“算數,當然算數,雖然孩子不懂什麼叫拍賣,不過這幅畫我們還是買了。”爸爸當場交了100元,在眾目睽睽之下,我和爸爸媽媽拿着這幅畫離開了大廟會。事後我才知道,我參與的是競拍活動。

回家的路上,爸爸對我説:“你知道為什麼爸爸要買下這幅畫嗎?”我搖了搖頭,他接着説:“爸爸要讓你懂一個道理——我們每一個都要對自己的言行負責,要勇於承擔後果。”聽了爸爸的話,我恍然大悟,明白了爸爸媽媽的良苦用心。雖然我現在還小,但我也要做一個三思而後行,一言九鼎的小小男子漢。

這件事已經過去很久了,但每當我看到這幅《山果飄香》的水墨畫時,我都會想起那件事,想起爸爸對我説過的那句話——我們每個人都要對自己的言行負責,要勇敢地承擔後果。這句讓我刻骨銘心的話是我成長道路上的一盞明燈,它時刻照亮着我成長的道路。

關於忘不了的作文2

那一束目光,還靜卧在心窗上,遲遲沒有離去,那束目光,卻還發着光亮,照耀在心間的小路上。一陣風吹過,四下裏黑漆漆的一片,即使那一束目光已經飛走,可我仍不能忘記那一抹火紅的太陽。

多少個清晨的身影,多少件已被汗水浸透的衣衫,只為了那一個早上的復續,一個早上的測驗,也為了那時常閃動在人羣的目光。

會考體育加試的那一個清晨,我們孤獨的站在外面,雖然已進入盛夏,可那弱不禁風的衣衫在晨風中隨風飄揚,卻有了一絲寒意。

老師來的有點晚,我們這幫沒有見過場面的小孩,像見到了父母似的,都尖叫了起來,老師好像也聽出了我們的意思,微笑的向我們點頭,我們的心也有了滿足感,似乎有種力量在鼓勵着我們,那目光在我們中游動,見我們都個個精神煥發,老師也舒了口氣,帶着我們向前去。

我們分了組,我們只有4人,相比其他10人的,好像有了些孤獨,那目光又關切的落在我們身上,我們微笑着向老師點點頭,示意我們還好。

前兩項我已圓滿告成,都10分,就差1000米了,我總是拿不了滿分,這也似乎給我造成了心理的影響,我急忙做着深呼吸,當踏上那跑道,心中也放鬆了許多。

伴隨着那聲槍鳴,我開始奔跑在漫長的路上,那束目光再一次落到我身上,此時,正為正午,太陽貪婪的吐露火舌,可那束目光,卻給我帶來了清涼,太陽還在照耀着,那焦灼的跑道無情的烤着我的雙腳,可那束目光,給了我堅持的勇氣,衝刺,撞線……我手中揮舞着第一名的卡片,而你又投來了讚許的目光,我心中盪漾起幸福的感覺。

忘不了的是當我處於困難之中,您給我投來的鼓勵;忘不了的是我正在拼搏,您給我投來的期盼;忘不了的是當我取得成就,您給我投來的讚許,這一個個目光在那心間的小路上永遠銘記,即使沒有了那束目光的照耀……

關於忘不了的作文3

還記得是誰教會你加減乘除的嗎?還記得是誰教你寫第一個字嗎?還記得是誰教會你讀第一篇課文嗎——老師。“老師”這個充滿神聖感的名詞,似乎就是為了祖國花朵而奮鬥的園丁們的專屬詞。不知是思念還是情誼深厚,在夢裏,時常會想起那位老師的音容美貌…。

她,是我的語文老師,也是我從國小一年級至五年級的班主任——曾小敏老師。在我的印象裏,她是一位親切、平易近人的好老師,更確切的説是一位好朋友。由於工作關係,曾老師調任到城裏的一所學校去教書,雖然離開我們了,但是留給我們的回憶卻是甜蜜、幸福的,尤其是她那雙眼睛,至今還在腦海禮徘徊着。

時光倒流,回到剛入學時,我還是一個懵懂的小女孩時,是她那雙眼睛給力我力量。當時,我畏手畏腳,揹着小書包,蜷縮在一個角落裏,嚶嚶哭泣。是曾老師走過來,拉起了我的手,當我視着曾老師那雙清澈的眼睛時,不由地看呆了。好清澈啊,就如玻璃一般,那雙眼睛似乎在説:“不要哭了!來,我們一起去上課吧!”不知是何種原因,頓時停止哭泣。曾老師見我不哭,便嘴角向上彎起,露出好看的淺淺的梨窩。那雙眼睛似乎也跟着笑彎了起來,像一道弦月,散發出晶瑩的閃光。可能是從那時起吧,我就喜歡她笑,不管是微笑、狂笑、還是鬨堂大笑,我都愛那雙多變的眼睛。

我忘不了那雙眼睛,老師的眼睛是催人奮進的,娓娓生動的,那雙眼睛在我泄氣時給了我鼓勵,在我失望時給了我安慰,在我分心時給了我批評,她的那雙眼睛能訴説千言萬語似的,也就是這樣一雙眼睛永遠烙印在我的心底,成為了無法磨滅的印記。

曾老師那一雙眼睛,像黑暗裏的光,給我希望;像耐人尋味的話,給我教育;像畫龍點睛之筆,給我啟迪……我忘不了那雙眼睛!

關於忘不了的作文4

今天早上出門的時候,我無意間看到了電插座,於是一幅幅畫面在我的腦海中漸漸浮現出來,我陷入了深深的回憶之中……

在我剛會走路的時候,就對電插座產生了好奇心,總想知道電插座裏面到底有什麼東西,我也“探索”過幾次,可每次都是在我就要成功的時候,爸爸走過來阻止了我,我又哭又鬧,可爸爸就是不讓,我也沒有辦法。( )

也不知是不是上天被我的執着感動了,還是怎麼了,竟給了我一個機會,而我也抓住了這個機會,成功知道了電插座裏的東西,但結果卻令我大吃一驚。

那天爸爸正在哄我睡覺,我因掛念電插座裏的東西而睡不着,但爸爸卻睡着了。我立馬起身,輕輕走到電插座前,將手指伸進電插座的“小洞”時,麻麻的感覺瞬間傳遍了整個手指。我將手伸出來,麻麻的感覺消失了,我又把手指伸進去,麻麻的感覺又有了,伸出來,又沒了。我覺得電插座裏有一位“精靈”,而且還會魔法,我不由大喜,像拾到了寶貝似的,連忙從“小洞”外往裏看,奇怪,怎麼啥都沒有?我又將手指伸進去,然而也就是這一次,讓我對那位“精靈”的態度來了一個180度的大轉變,手指傳來劇痛,我可以肯定電插座裏確實住着一位“精靈”,而且還是一個很壞很壞的“精靈”。爸爸聽到我的哭聲連忙跑過來,卻看到了一幕讓他哭笑不得的場景:我一邊哭,一邊用驚恐的眼神看着電插座,而且用手指着電插座,咿呀呀的向爸爸叫着,好像在告狀。

現在回想起來,我覺得我當時真可笑,我也不再懼怕電插座裏的“精靈”了,反而很感謝它,感謝它沒有把我電死。

想到這,我不由一笑,走出了家門。

關於忘不了的作文5

蜻蜓打碎了街頭的寂靜。蜜蜂喚醒了還 在沉睡中的人們。老街樸素的面容,給予了小鎮的復古風格。

當人們勤奮工作,起早貪黑地面店也營業了。“來一碗麪”老曹騎着自行車,走向破舊的大門,拍了拍灰塵推了進去。見周圍的柱子雕刻栩栩如生,有雙龍戲珠、龍爭虎鬥……再往裏看,一張張陳舊的桌子,一塊刻着“來一碗麪館”的幾個模糊的大字。“面來了,久等了老曹。”老李用手拍了拍手掌,抖去了手中大部分的麪粉。用肥嘟嘟得手握住老曹的手,用痴笑迎接老曹。老曹打量了老李的身子。穿着破舊不堪的廚師的衣服,帽子也失去了應有的光澤。手中還 捧着那碗熱騰騰的面。老曹摸摸褲袋,正要把錢包拿出來時,老李的手拍拍老曹的手,和藹地説:“沒事,就當我請客。”老曹尷尬地説:“不行,我也不缺這點兒錢!”

“別太死板,我麪館不缺錢!”

“好吧,”在老李的勸阻下,老曹搓搓粗糙得手,就告手相別了。

小魚從水底冒出一個個泡泡,水上泛起陣陣漣漪,釣魚的張老頭摸着自己的鬍鬚,愜意的喝着茶。瞧,不一會兒他就釣上來一條肥大的鯉魚,正準備拎着它去煮一頓鮮美的魚湯。

午後,已近黃昏。許多老奶奶、爺爺踏着愉快的步伐,走在樹林中的小路。他們的眼睛露出了喜悦,心中充滿了滿意。

陽光照在山間小路上,林中花木中,清澈水面中。映在蜘蛛網上,蜘蛛在勤奮的工作,蜜蜂勤勞地勞動。

夜色近了,透過古老建築房屋,家家户户都發出“嗞—嗞”的聲響,那是勞工工作後的成果。他們一烹、二炒、三油炸,眼疾不如手快,一道道菜馬上出鍋了。

月亮被黑雲遮得嚴嚴實實,幾個身影從海上開過。那是船伕在準備明天的生計。

“來碗麪”……老街新的一天又開始了。

關於忘不了的作文6

我在學校,有一個貼心好友,我記錄下了六年來我與她發生過最難忘的事情。

一年級,開學的前一個星期,她就坐在了我的前一排。當時我們還沒有什麼朋友,但彼此非常的拘束,不敢聊天。可是後來,她應該是壯了膽子吧,轉過來對我説:“我們交個朋友吧!”“好啊!”我回答她。從此以後,我們就成了無話不説的好朋友了,我們在無聊、傷心、高興的時候都會聊一聊,述説自己的心事。

還有一次更加令我難忘,大概是發生在四年級的時候吧,那時,我和她又坐在前後。那次考試,因為我前一天忘了複習,所以試卷發下來,有好多不會。我很着急,撓了撓頭皮,就是想不出來。突然,我的腦袋裏閃過了一個念頭:扔紙團問朋友!“好,就這麼做。”我默默地想。我連忙在紙上寫下了問題,揉成紙團,扔給了她。她一看到,就刷刷地寫了起來。“哈哈,不愧是我的好朋友!”我在心裏想着。可是,當我鋪開紙條時,心裏卻像被破了冷水一樣,因為之上赫然地寫着“自己想”三個大字。“哼,哪有這樣的朋友,真不夠義氣。”我心裏又生氣又失望。下課交卷了,她想來找我聊天,我卻頭也不回地走出了教室。

第二天,試卷發下來了,我因為幾道題不會,所以只考了八十多分,創歷史新低,我的淚水在眼眶裏打轉,決定從此不再理她了。這時,她走了過來,我剛想走,她卻一把拉住了我,説:“別生氣,有話好好説。”她又看我一臉的委屈,“我是為了你好,誰讓你不復習呀。這次你吸取了教訓,下次就不會忘記複習了。而且,這幾道題,我相信你一定會記住怎麼寫的,你想想,如果我跟你説了,你就只是盲目的抄下去而以,以後照樣記不住的。”我聽了,兩行淚水從臉上劃過。

這就是我的好朋友——李婕。我相信,就算是以後我們失去了聯繫,我們彼此也忘不了我們之間的友誼。但是,像我們這樣的貼心好友,將來有多大的機率會失去聯繫呢?

關於忘不了的作文7

“小同學,你怎麼了?”我的耳邊傳來了温柔的聲音,我抬頭一看,是一位和藹的阿姨,旁邊的招牌被路旁的燈光照得發黃,我心想:她會不會是想拐走我……招牌上剛好有一則新聞:一個七、八的小孩子被花言巧語的騙子拐走了。這下子使我更加拿不住主意了,這位阿姨到底是不是想拐走我?

我的腦子裏一片空白,心裏慌慌張張的,招牌上的那則新聞又使我感到害怕,“小同學,你家住哪裏呀?讓阿姨送你回去吧!”“我……我不要你送我回家。”我脱口而出,心想;這個阿姨我又不認識,媽媽説過不要隨便相信外人的。我一下子就拒絕了那位阿姨,阿姨大吃一驚,也許她不知道我為什麼一下子就拒絕了她吧!我再次脱口而出:以為我不認識你,所以不敢輕易相信你,您還是快走了吧!”可是那位阿姨並沒有馬上離開,而是繼續“討好”着我:“你都在這裏迷路了,阿姨熟悉這個地方,就讓阿姨送你回家吧!”這下子輪到我吃驚了,但是不管怎麼樣,我還是不敢輕易地相信那位阿姨,我仍舊是輕輕地搖了搖頭,表示我還是不肯相信她,讓他送我回家。

但是她沒有因此而灰心,她更加耐心地説:“我是真心想把你送回家的,保證沒有其他的意思。”我心裏又想:他保證了,但卻沒有證據。我還是搖了搖頭,對阿姨説:“你又沒有證據可以證明啊!”阿姨聽了,輕輕地歎了一口氣,十分無奈的從口袋裏摸出了一個徽章,上面寫着“警察”二字,上面還有她的名字和她的照片,我看了看她,又看了看照片,覺得十分相像,就再次問了幾個小問題,便跟着阿姨走了,阿姨把我安全的送到了家裏。

我永遠忘不了這位好心的阿姨。

關於忘不了的作文8

在我的手背上有個大大的傷痕,那傷痕改變了心中的媽媽。為什麼呢?讀讀下面就知道了。

那傷痕來自剛準備升國小的寒假。那天,我準備開開心心地回廣州。午飯時,我正吃得津津有味,發現爺爺還沒來吃,我連忙放下筷子,走出飯廳找爺爺一起吃午飯。

當我衝出飯廳時,噩運之氣向我襲來。爺爺正好捧着一鍋熱滾滾的湯麪,從廚房出來,我的頭剛好撞在鍋底。鍋裏面的湯一股腦從我的頭部從上而下,面就撲得我滿身都是。鍋“嗵”的一聲就落在了後面。突然,我十分燙,全身彷彿躺在火海中般的熱。我雙腳直跳,嘴裏發出一陣陣狂叫。媽媽看到我的模樣連忙放下手中的碗筷,一溜煙地衝了出來,叫上奶奶一起用冷水幫我沖洗。不幸的是,頭上,臉上,脖子,前胸,後背都起了一個個大大的水泡。前胸的皮膚都脱落了下來,彷彿針扎似的,我鬼哭狼嚎,媽媽連連安慰我:“寶貝,小小男子漢,勇敢一點。”她在我的傷口上抹上一些藥膏。爸爸馬上開車帶着我們一家趕回廣州治療。一路上我疲勞不堪,皮膚髮燙,頭暈呼呼的。媽媽、奶奶、弟弟都守護着我,給我降温,爸爸十分着急地開車,我迷迷糊糊地睡着了。

當再次醒來的時候,我已經在醫院裏吊水。身上纏着雪白的紗布,全身疼痛。我轉頭望了又望,發現媽媽趴在我的牀頭,眼睛下有一圈圈的黑眼圈,眼睛裏佈滿了血絲。經過多次治療後可以回家抹藥,療傷。聽起來十分簡單的工作,但做起來就很累。媽媽懷着妹妹都7個月了,每晚都半睡半醒。因為不能穿衣服,不能開空調,要起來觀察我有沒有翻身,手有沒有弄到傷口,有沒有出汗。白天餵我吃飯,陪我在家自學,給我擦藥……..在媽媽的精心照料下,我漸漸地康復了,媽媽消瘦了許多,額角增添了幾條皺紋……

這個傷痕讓我記憶深刻,也讓我感受到了濃濃的母愛……

關於忘不了的作文9

一個微笑可以讓人心情舒暢,煩惱全失;一句鼓勵的話語可以讓一個失落的人振作起來,重拾信心;一杯熱水卻如同一種神奇的力量,讓人從心底迸發出了感恩。而你的一個眼神,卻讓我的心情平靜下來,奏響了我成功的樂曲……

還記得那天嗎?我去鐵路俱樂部考電子琴十級。此時的你,正是我的評委老師。抽到一號的我,不由的緊張起來。在主持人報幕完畢後,我躡手躡腳地走上台,心裏就像十五個吊桶打水————七上八下,手掌裏直冒汗,雙腿也不由得抖了起來,所有的評委老師都紛紛搖頭,彷彿立刻否定了我的能力。而卻唯獨你不同,你伸出雙手,慢慢往下放,雙眼中顯露出了鎮定的目光,彷彿在對我説:“不要緊張,慢慢來。”正是由於你的眼神,增加了我的信心,使我立刻振作了起來,輕鬆地演奏完第一首曲子,感覺總體發揮得還不錯。這時,我看見你那倘若潭水似的目光,彷彿在告訴我不要慌張的同時,又鼓勵我要繼續努力。我向你輕微而堅定的點了點頭,開始了第二首曲子的演奏。演奏中的我忘乎所有,把自己的全身心都投入了進去,很明顯這首曲子比第一首彈得輕鬆自如。全部演奏完畢後,我心裏千斤重的大石頭終於落地了。在我準備鞠躬離去時,一位評委老師説話了:“小同學,你還能彈首你喜歡的曲子嗎?”我愣住了,呆呆地站在那裏,不知如何是好,要知道考級的曲子我是精心準備的,如果再彈別的我怕自己出了差錯。正在這時,我緩緩地抬起了頭,正好又觸到了你的目光,你沉重的眼神裏彷彿刻滿了對我更高的期望,接着你又用同樣的動作堅定的對我説:“彈吧,你可以的!”終於,我再一次鼓起了勇氣,不緊不慢地演奏了《草原》這首高難度樂曲,我彷彿身臨其境地馳聘於茫茫草原之中,感受着草原的美,我陶醉了……當我彈完時,全體評委老師起立為我送來了掌聲,我知道我成功了!這時,我再一次觸到了你的眼神,就像那深深的潭水,充滿了喜悦和欣慰……

我忘不了你,忘不了你的眼神,你那宛如深深潭水的眼神……

關於忘不了的作文10

不知道從什麼時候開始,我們小區的旁邊有了一位乞丐,大約有80來歲吧。雜亂而又骯髒的頭髮已經披在肩頭上,也遮住了半邊臉,臉上的皺紋讓我知道這個乞丐生活是多麼的艱辛。身上穿着破舊襤褸的衣服,一雙布鞋早已磨透了底。臉上都是灰塵。過往的人看都不看他一眼,我曾想過:那些人都是鐵石心腸嗎?碗裏的硬幣沒幾個,根本充不了飢。那時候,我看到的是一雙帶着絕望、淒涼的眼神,我忘不了。

他絕對不是那些騙錢的人裝的,從他的眼神中我看到了他對光明的嚮往雨絕望的恐懼,我總是在他面前放下一兩枚硬幣,他向我投來感激的眼神,我知道,他的温飽問題今天有着落了,那帶有感激的眼神,我忘不了。

入冬了,寒冷刺骨的北風呼呼地吹着,我可以看到他在風中哆嗦着,我看到他那充斥着悲傷的悲傷的眸子,為他傷心,是多麼的可憐啊。新年了,媽媽給了我50元,獎勵我期末考試成績很好。走出小區,我正想着買什麼吧,犒勞自己,又看到他蜷縮紮起牆角里思考着什麼。我看着手裏的50元,內心做着激烈的鬥爭:是去犒勞自己,還是把錢給他呢?看着老人那骨瘦如柴的大手,我不經想起我們天天吃好、穿好,他——這位可憐的乞丐,還在為生活、温飽發愁。算了,大不了少吃一次吧,“爺爺,着50元你拿着吧。”説着,我把50元放在了他的手中。“小朋友,你給我的夠多了,我不能……”他一時説不出話來,我搖了搖頭,執意給他,他激動的顫抖的拿着,給了我一個無比燦爛的微笑,笑裏,充斥的只有光明,沒有一絲絕望。那時的我,又看到他的眼裏只有對生活得嚮往,還有希望,再沒有一絲絕望。

不知何時,那個乞丐,不,是那位老人已經離開了,我再也沒有見到過他,也不知道他去哪了,但我忘不了那充滿希望的眼神,讓我終身難忘。

關於忘不了的作文11

我回了故鄉,路過那留給我傷痕的校園,枯黃的落葉躺得滿地。今天,看着自己的傷,早已痊癒,但再去想當年苦痛的種種,卻又忘不了了。

推開帶着銅臭的門欄,樹上有青澀的果實,我踏着枯葉的屍骸,進去了。

“你回去到底讀了沒有?”“有!”“多久?”“三十分鐘吧……”我又在英語老師面前説謊了。山一樣高不可攀的英語語法,和數不清的單詞壓得我喘不過氣來。每天的英語小測,沒完沒了的補測,讓我坐立不安。今天我仍又被留下補測,接受“拷問”。紅着手走出辦公室時,校園已是空蕩,我沒有解脱後的舒暢。在黃昏,在太陽的'餘暉中,踏着敗葉的殘骸落寞的離開。我覺得自己也是躺在裏面的一卷敗葉吧,雖然也羨慕樹上少有的幾個通透的果實。

甜美短暫的夜,温暖的家,我可以看看電視,接受急救了。“作業做完了嗎?”家人問。我搖頭,背後卻冷得刺骨。我再無心情去玩味那低級趣味,英語單詞又浮現在我的腦海,嗚呼!我忘不了。

我還有什麼可説呢?那麼,走吧。

新的學校,也無非那樣,仍是銅臭,只是少了許多枯葉的屍體。豐滿的果子使枯葉們變得多餘,風颳走了一些,刮到哪裏?我不知道,但自由了,只可惜離了大樹的葉,自由又如何?另外一些,被環衞工人掃走了,據説領導視察,覺得不美觀,提了一二建議。

我終於沒有被吹走或被掃走,也與果兒們高掛在樹上了,不過,掛在了聖誕樹的底端。校長説:“大家要努力往上爬,只有到了上面,你們才能……”於是,我們都往上爬,踩着枯葉、還有跌下了的枯果的屍骸。我回頭去看那些敗葉枯果,它們一個個低愣着頭,或懊惱,或後悔,或更腐爛了,沒有朝氣,死寂着。它們臉上都被烙上了印記——失敗者。

可怕呵!我觸目驚心,誰造就了這麼多的屍骸?我忘不了自己曾躺在那裏面,我再不願意去攀這聖誕樹的頂端了。

那麼,走吧,去哪裏呢?給我自由,又到哪去尋真知呢?

關於忘不了的作文12

六年的時光即將失去,在離別之時。帶走的是成長,留下的卻是童年。回想童年的往事,總會回憶起同學們的歡聲笑語,想起那一個個風雲人物。

在我們六一班這個大家庭裏,每個人都是數一數二的話包子,性格也更是不同凡響:“哥就是神話,哥就是迷人,哥就是帥。”這不就是自戀哥卓柯序嗎,他一邊説着一遍抖吧抖那飄逸的頭髮,大家聽得耳朵都快起繭子了,不禁豎起中指,哭笑不得。

“嘿嘿,你腦子好使嗎,需不需要代凌博牌腦融丸嗎?絕對地道,不加防腐劑,不加添加劑,不加任何xxx,純天然三不加。”自售哥正宣傳着那千篇一律的廣告呢!,他眨吧眨眼睛,嘟起他那萌霸天下的嘴巴,賣着乖呢。:“哈哈哈,嘿嘿,咯咯咯”誰這麼無聊,聽得都有繭子的話還會笑。不用説絕得是自嗨哥王朝,天下無奇不有,他的笑容那是無敵傳染,只要是他看中的人,都會捧腹大笑。不時也會讓別人嗨起來,那一副笑臉,整天掛在那兒,有時還會笑的哭起來呢,不愧是自嗨哥啊.{附加:説實話,這完全是赤裸裸的自誇啊,怎麼樣。點個讚唄!}

自狂哥老冉,發起了狂:“你幹什麼,明明是你弄我的,為什麼説我,哭什麼哭。”他又在欺負人呢,{因為此人我不熟,所以現在x就是他的名字}x氣得號啕大哭,簡直招架不住,那聲音驚天地,泣鬼神,我不禁捂起雙耳,心裏暗暗的點個贊。不愧是飆淚哥呀!:“哥呀,千萬別哭,你一哭嫦娥姐姐就奔不了月,你一哭皇帝老兒叫爹孃,你一哭呀恐怕那些總統都求你開開恩哪,加油!強大中國的任務就交個你了。”幽默哥令狐皓儼,用那搞笑的話語和他那“無敵”的臉蛋一準讓人笑,恭喜突破100人刷新記錄。

於是,我們在這個大家庭裏,建立起了風雲家族,一個自戀、一個自售、一個自嗨、一個飆淚、一個自樂。

這樣的一個大家庭,不同的人,卻帶給同去們不一樣的樂趣,讓我們記住這一個個“風雲人物”。

關於忘不了的作文13

在六年的國小生活中,經歷過豐富多彩的事情,有充滿奇妙的色彩,也遇到了許多難忘的人物。然而,最讓我難忘的是各具特色的同學們。鎮威是個有趣的小男孩,大家都管他為“聾的傳人”。

瞧,老師已站在他面前了,向他提問題呢。“鎮威——鎮——鎮威。”當同學們都在撲哧大笑時,他才反應過來。嘿,“聾的傳人”的耳朵有時還比平常人更靈敏,比如上台拿獎時,他可是第一個跑去的。有趣吧?“謙虛大王”這雅號對鈴芷來説再合適不過了。她多才多藝,知識豐富,口才了得,成績優異,但她從來都不會沾沾自喜。在多次的比賽中,她都取得了可喜的成績,得到老師的好評,同學的稱讚。可她仍然努力着,沒有比原來放鬆,保持着原來認真的學習態度。每當我們把她誇個不停時,她總是這樣説:“我再普通不過啦!”呵呵,謙虛吧?民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”,不管是在課堂上還是生活上,都能看到他搞“惡作劇”,像個淘氣包,充滿孩子氣。瞧,“嗚——嗚”小氣的益林哭了,原來是民威又手癢了,去玩益林的本子,不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威,過來,你怎麼把我的椅子搬到那邊去啦?”同桌生氣地問他。他連忙道歉:“對不起,對不起。”大家都哭笑不得,“惡作劇之王”雖然給我們帶來了麻煩,但也給我們帶來了快樂。

同學們的特點都是別具一格的,彷彿如一束束五顏六色的花朵,這一朵朵花兒將會越開越燦爛!同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘,深深地印在腦海裏,也深深地印在我成長之路上。

關於忘不了的作文14

帶着輕鬆的心情,聆聽着放學的喧鬧,欣賞着都市的繁華,我走在這條再熟悉不過的道路上,這裏是城市的中心地段,打扮時尚的學生連同繁忙的車輛共同穿梭在這條的馬路上。

猛然間,一聲哀號震住了我的心,出於好奇,我隨着聲音傳來的方向張望,在一個陰暗的角落,我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼?我在心中問到,於是走上前去。你根本不會想到,那竟然是一個活生生的人!他一點也不具有一個正常人的條件:只能發出聲音不能説話,手和腿完全畸形,顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前,有一個孤零零的錢盤子。

看到這樣的情形,我的思緒不停的轉動起來:這個人在這麼冷的天,連一層棉被都沒有,他太可憐了。當我打量着這個人時,他用一種乞求的眼神望着我,我頓時束手無策,本能地想轉移視線,卻又無奈地恰好與他的視線相逢。他雖然説不了話,但他想要説的東西卻清清楚楚寫在了眼神裏,我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏,我似乎感受到了他期盼的心聲,絕望的心境。他把他所不能傾訴的,不能記錄的傷悲與苦難一一寫在他的表情裏。這雙眼睛對他來説無比重要,它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。我毫不猶豫的拿出了我僅有的10元錢,放在那個孤零零的錢盤子裏。

由於腿腳的不便,他只能倚着牆,任憑路人在他身旁視若無睹地走過。無數的人們啊,當你們走在這樣的街上,請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧!他們的眼睛會告訴你們一切,會喚起你們的同情心。

關於忘不了的作文15

那是五年級下半學期,一天,老師宣佈説學校要舉行一次演講比賽,要求參賽者自己寫稿、修改,然後背熟,脱稿演講,而時間只有短短的一個星期。那天上午,李老師找到我,説是要我代表班級參賽,並囑咐我放學回家寫篇演講稿。我真不明白,他怎麼會讓我這個連上課發言都緊張的人蔘加的。唉!師命難違,我也只能勉為其難了。‖第二天一早我便把稿子交給了李老師。要知道,那可是我花了一個晚上,改了許多遍才完成的呀!可李老師看後卻指出了一大堆的毛病,並指導我又修改了兩遍,然後讓我背熟。

一個星期眨眼的工夫就過去了。那天下午,風和日麗,校園裏彩旗飛揚,歡聲笑語連成一片。

演講比賽開始了。我靜靜地坐在台下,一邊傾心聆聽其他選手演講,一邊在心裏回顧着自己要講的內容。有些選手演講得真好!吐字清楚,字正腔圓,聲情並茂,這不由得使我一下子緊張起來。我想:這可是代表班級參賽呀,要是被我弄砸了,那丟的可不是我一個人的臉呀!我一定要爭口氣!

不知不覺中,報幕員報到了我的名字。我趕緊跑到了演講台邊。這時,台上的一位小選手正在演講。可她講了些什麼,我一句也沒聽見,只覺得心裏“怦怦”直跳,就像懷裏揣了只兔子。我努力想使自己平靜下來,可是我做不到。

“下一位演講的是XX班的XXX同學,她演講的主題是……”在報幕員的話聲中,我也不知道自己是怎麼走上講台的。我做了一個深呼吸,便開始演講了。開始的時候,一切都還順利,我心裏暗自舒了口氣。但隨着演講的繼續,我卻突然忘了詞兒。怎麼辦?怎麼辦?我傻愣着站在那兒,臉一下子紅到了耳朵根。幸虧報幕員在下面提醒,我這才結結巴巴地演講完。在一片爆豆子般的掌聲中,我狼狽地逃回了座位,只覺得那掌聲是那麼的刺耳。‖那次演講比賽,我只得了一個三等獎,但對我來説卻意義重大,因為我從中體會到:不論做什麼事情,都要沉着、冷靜;有過失敗,才有可能走向成功。你説呢?

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