【熱門】以幸福為話題的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以幸福為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人的生活中，有許多讓人難以忘懷的事情，比如：爸爸，媽媽，哥哥，姐姐。我最難以忘懷的一件事就是那次被表揚，那一次，我永遠也忘不了，那次的一次。

一天，我在家裏無聊極了，於是我想到了去表弟那一天，表弟那一天，表姐一家人正在聚餐。我走進去，就説：“表弟，我去你家玩。”“好啊，”表弟説，我和表姐就一起去玩他家的遊戲。

玩好後，我們就去看電視了，過了一會兒，我就到了他家，我一進去，哇，這個電視好漂亮啊！有一個大大的球，球上畫了一隻可愛的小白兔，小白兔的旁邊還寫着四個字。表弟看着我説：“表姐，我給你買的這些小白兔好嗎？”我點了點頭説：“好啊！我給你買這些吧！”我拿着這些小白兔，走到表弟跟前説：“表姐，這些小兔可真好看啊，一下子就把它們全買了。

回家後的那天晚上我一直想着那個小兔，那時候，我就是想表姐那一家人了。

那件事情讓我永生難忘的一件事。

那天，我們全家在一起，看電視。電視看得好好的，忽然，我感覺自己就像是那隻小兔，被表姐表姐表揚了一樣，心情無比舒暢。突然，我看見了表弟的手機裏傳來了一個消息，原來表弟忘帶手機了，他就一直在我家裏看電視，一直看到了第二天，我就去問了他這是怎麼一回事，他就不説話了。我就問了那是我爸爸媽媽買的，然後我們就一起回了家。

我想起了自己的那件事，我就不禁笑了起來，我覺得這個表弟真可愛呀。

當記者問莫言：“你幸福嗎？”莫言的回答是：“我不知道。”當記者走向街頭採訪路人：“你幸福嗎？”他搞笑地回答：“我不姓”福“，我姓”曾“。”原來這個問題不是用不幸福或幸福來表達的，其實幸福是瞬間的一種感覺。

回憶起幼兒園的時候，感覺最幸福的就是盪鞦韆了。鞦韆只有一個，玩的人卻很多，小夥伴排着隊一個一個輪着坐，老師對待每個同學都很耐心，把鞦韆蕩得高高的，可是輪到我的時候，我總是跟老師要求：“再高點，再高點。”飛起來的那一刻，感覺心也在飛，感覺自己就像一隻小鳥在空中飛翔。那一刻真美妙，真幸福啊！

現在我長大了，不再喜歡玩盪鞦韆了，而是喜歡玩媽媽給我買的ipad，喜歡玩各種遊戲。媽媽給我的福利是隻要作業保質保量地完成了，就可以給我下載一個新的遊戲。看着媽媽輸入密碼後交給我的ipad，我的心跳直線上升，我一個個尋找着喜歡的新遊戲，然後下載並體驗，那時刻的我，會覺得這是我一輩子最幸福的時候。

我纏着媽媽，問她最幸福的時刻是什麼時候，媽媽眯着眼興奮地告訴我：“我最愛的時刻是能和你一起坐在看書的時間，你看你的故事書，我看我的教育書，很温馨，很安靜，還有幸福的就是……”

看，原來幸福就是這麼簡單，也無處不在啊！每個人都有屬於自己的幸福。

我出生在一個幸福的家庭，家裏有我，爸爸和媽媽。

爸爸和媽媽就像兩棵高大挺拔的大樹，而我就是棲息在樹上的一隻小鳥，在兩棵大樹上盤旋。

兩棵高大挺拔的樹和一隻快樂的小鳥，構成了一個幸福的家庭。兩棵樹為小鳥遮風擋雨，一刻也沒有停息。小鳥則在樹的保護下，一天天健康，快樂，幸福的成長。

兩棵樹對小鳥的愛比天高，比海深，小鳥也一樣。小鳥在兩棵樹不開心的時候，用可愛的童真逗樹開心;樹在小鳥難過的時候，用濃濃的愛安慰小鳥。

時間過的快，小鳥長的也快。而兩棵大樹也日漸衰老，因為他們為小鳥付出了太多的汗水和心血，而樹對小鳥做的一切， 都是心甘情願。

時間過得真快，漸漸的，小鳥在樹的守護下懂事兒了，她感謝樹對她所做的一切，她開始回報樹，雖然只是一些小事。

日子久了，小鳥發現樹是如此容易被感動。一些微不足道的`小事樹都會感動得淚流滿面。霎時間，小鳥覺得自己長大了，懂事兒了。她明白樹為了自己多麼辛苦，她也深深感受到了自己是如此幸福，如此無憂無慮。她懂了：沒有什麼能比過樹對她的愛;沒有什麼能比家更幸福;更沒有什麼比樹更值得她回報。

小鳥欣慰的笑了，她彷彿感受到處處都充滿了愛的微小細胞，而這些“微小的幸福”，在家的凝聚下，漸漸的成了幸福的海洋。

小鳥不禁感歎道：“我真幸福!”

曾經有過這樣一個調查：你幸福嗎？在成千上萬個鏡頭中，多半是滿臉堆笑地説：“我幸福！”但他們真的幸福嗎？或許只是在鏡頭前賣弄風姿，用這種方式來掩飾自己，欺騙觀眾，實際是毫無意義。

面對這個問題，莫言是這樣回答的：“我雖然獲得了一些成就，讓很多人注意到我。同時也招來了很多麻煩，這讓我每天惶恐不已，你覺得我能幸福嗎？”主持人只好報以無奈的笑。這個答案是我所聽到的最真實的，他説的對；“樹大招風”，“高處不勝寒”的道理我們不會不懂，確實會讓人整日不安，天天惶恐。但是，只因為這個，他就不幸福了嗎？

説到這，很多人不禁心犯嘀咕：幸福到底是什麼？其實，對於每個人的理解，都有所不同。像欣賞剛完成作品的藝術家；無微不至照顧嬰兒的母親；勞累許久終於救活一個生命的醫生……無可否認，他們都洋溢在各自的幸福中。由此看來，幸福是一種自我感受，一種陶醉的心理狀態；它是無形的，是一種渺小而偉大的存在。幸福存在於每個人的心裏，山間的一股清泉，沿路滋潤人乾渴的心靈，讓所有人都心曠神怡。

幸福是人類的勤勞創造的。在這個龐大的社會，有千千萬萬個大大小小不同的崗位，而每個崗位都有勤勤懇懇為社會創造財富的工人，他們就是幸福的。幸福不能夠不在於物質成果的多少，而在於用自己的雙手辛勤勞作來獲得成果的過程；是它們讓每一個工作都富有意義，讓每個人都熠熠生輝。

幸福是什麼？讓我悄悄地告訴你：“幸福就是幸福啊！”很多人也許都會不屑地撇撇嘴：切！這算什麼嘛？

其實不然。靜下心想吧，幸福，你能説出是什麼嗎？只是心裏的那一份滿足，那一份快樂的。心情。難道不是嗎？幸福，是心裏的的感動，心靈的旋律，輕吟淺唱，猶如小溪般緩緩流過，沒有刺骨的寒冷，是暖暖的觸感。

我曾經聽過這樣一段話：幸福是什麼？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。對的，幸福就是那麼簡單的東西。我問過媽媽：“幸福是什麼？”她正在我旁邊繡花，她隨口答道：“幸福就是我在繡花，你在專心學習。”我在聽到這句話時，有種恍然大悟的感覺，就是啊，我也是這樣想的。這就是幸福，簡單、乾淨、清澈、透明，猶如山林裏的新鮮空氣，不被塵世所污染。幸福就是這樣啊！

幸福其實無時無刻不在人們身邊，其實幸福沒有走開過。當災難降臨時，幸福是躲在災難背後了呢！只要繞過、闖過災難，就可看到發光的幸福。

幸福其實很簡單，幸福不是某些人的專利，只要我們夠勇敢、夠堅強，一定可以找到屬於我們的幸福！加油！

今天語文課上，張老師問了我們幾個問題。雖然這只是幾個簡單的問題，但他卻叫我心痛。 “同學們你們感到幸福嗎？”同學們大聲答：“幸福！”“幸福在哪呢？”“爸爸媽媽非常關心我們。”“爸爸媽媽非常疼愛我們。”我想：對呀！爸爸媽媽是那麼的疼愛我們，他們在我們身上花了多少心血和汗水呀，我們怎會不覺得幸福呢。

“父母知道你們的生日嗎？”同學們異口同聲地回答：“知道！”“那他們是如何為祝賀你的生日？”頃刻間，我眼前出現了爸爸媽媽每年為我過生日的情景：他們會精心為我準備一個驚喜，然後在生日那天大聲對我説生日快樂並獻上一個吻。這個吻我覺得比任何禮物都有價值，因為這個吻裏包含着爸爸媽媽對我深深的愛…… “你們知道父母的生日嗎？”我的心一顫，我從沒看見爸爸媽媽為自己過生日，他們幾乎把自己的生日都忘了，可我的生日他們卻深深的記在心裏，這代表着什麼呢？想到這，我情不自禁的流下了眼淚。

我覺得很遺憾我沒能知道爸爸媽媽的生日，我不應該不知道父母的生日我太不關心他們了。這次回家我應該好好的為他們補過一次生日，好好的關心關心他們，好好的孝敬他們。也為他們獻上一個意藴深刻的吻，一件精緻的禮物或一句爸爸媽媽我愛你們！我已經看到了明天的情景，我看到爸爸媽媽臉上流露出高興的神色，淚水從眼眶裏湧了出來……

我有一個給予我幸福的家庭，這個家裏有爸爸、媽媽、弟弟、我，我為有這樣的家庭而感到幸福。

在我生病時，一句句關心，親切的話語和關心的問候在我耳邊盪滌，這是我感到一股股清澈的暖泉在我血液中流動。有時我犯下了錯誤，爸爸、媽媽、就會嚴厲的批評我，那時我是多麼的痛恨他們啊！但現在回想起來，總是一次次的臉紅。

幸福是什麼，我現在還不完全理解它的意思，對於現在一到四年級的國小生來説，他們理解當然是有吃的、喝的、穿的。還要有一個幸福、美滿的家庭。

媽媽每天都要上班，但一有時間就會問我的在學校學習的情況怎麼樣；爸爸也很辛苦，每天到家之後就教弟弟寫作業，如果有難題，爸爸就會又耐心的講解；每當弟弟看我愁眉苦臉的樣子時，他就會想方設法的逗我開懷大笑；每當我和同學鬧矛盾時，媽媽就像一把鑰匙，打開我的心扉，解除我的煩惱。

爸爸和媽媽建築了我們知識的城堡，給了我們打開寶庫的鑰匙。這個家庭給了我幸福，我愛這個家，更愛我的家人。

我的成長被愛包圍着，大家都很關心、愛護我。外婆是我的“願望神”，我要的東西，只要嘴上一説，她一定會盡力做到；外公是我的私人廚師，他做的菜，不僅味美，還很有營養；爸爸、媽媽和舅舅總是滿足我吃喝玩穿的願望。

特別是爸爸，他常會破例做一些媽媽不同意的事情，那只是為了讓我開心。他平時總是對我很嚴厲，但其實是很愛我的，只是不輕易表瑚出來罷了。

要説讓我最感動的“第一次”，實在太多了。就拿上星期六的事來説吧，那天晚上，我和爸爸去散步，我們走在人民醫院旁邊的泥路上。那條原本平坦的水泥路，由於經常被裝滿石頭的大卡車壓來壓去，已變成一條坑坑窪窪的爛路了，加上剛下了幾場大雨，就變成了名副其實的“水泥路”了！我和爸爸從另一邊的草地上穿過，可還是回到了那條爛泥路，沒辦法，爸爸抱起我，向稀泥路走去。我已經不是小孩子了，變得又高又重，為了避開稀泥和水坑，爸爸用盡全力跳過稀泥，為的是走到厚實點的泥土上。他越過一個個水坑，踩着一塊塊泥土，終於走上了乾淨的水泥路。

爸爸小心地把我放下，我看見爸爸在大口大口地喘氣，鞋子上粘滿了泥土，卻一句話也沒説，只是拉起我的手繼續向前走。那一剎那，感動之情湧上我的心頭，眼裏含着淚水。那一刻，我感覺自己真的很幸福！

有時我們會認為自己不夠幸福，其實不然，生活中處處是幸福。————題記

何謂幸福？此乃吾生之惑。遊過山，涉過水，經過挫，品過樂，方知幸福在感悟生活中。

悟生之樂乃幸福。陶淵明，隱逸者，生活中自得其樂。雖“結廬在人境，而無車馬喧”，皆因“採菊東籬下，悠然見南山”的淡然。雖“夕露沾我衣”，卻“衣沾不足惜”。這種“笑看庭前花開花落，坐望天上雲捲雲舒”的淡然怎能不是幸福呢？

悟生之苦亦謂幸福。貝多芬，音樂巨匠，生活中多難，卻欲扼命運之咽喉，不為難所屈，不被挫所服。耳雖失聰，卻譜寫出盛世之篇。其“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的拼搏亦何嘗不謂之幸福？

幸福是一縷風，是一滴水，幸福更是那生活的一點一滴。

晚風裏，天真的小男孩一聲聲擲着石子，“啪”的一聲，瓶碎了的那一刻，該是怎樣的一種看不見的幸福啊！工作間，冥思苦想的他（她）驀地豁然開朗，頗有一種“柳暗花明”的快樂，這怎麼又能説是不幸福呢？庭院裏，相濡以沫的老夫妻品着清茶，憶着往事，又是怎樣一種“夕陽無限好，盡在恩愛中”的暮年幸福啊！

幸福無處不在，重在感悟生活。人生一世都幸福，但願我們都能感悟生活，千里共幸福。

高爾基説過：書是人類進步的階梯.它伴隨着我們的生活，豐富着我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

讀書的諸多好處，讓我深有體會。從兒時最初的小兒圖畫到百科全書，天文地理，唐詩宋詞，四書五經，無不成為我的喜愛。通過讀書，能進入不同的時空，進入諸多他人的精神世界，超越了有限的生命，又超越了不同的時代。書讀的多了，也從中領悟出了很多做人的哲學，於是更加發奮苦讀。

因此，我從從小就培養我孩子的閲讀興趣和習慣，告訴她“讀萬卷書，行萬里路，讀書是走別人走過的路，學習別人已獲得的知識，行萬里路是實踐而不是旅遊，實踐是走自己的路，是自己在社會中不斷充實自己。

現在我的孩子三年級，雖然每天的課業都會忙，但每週還是堅持二至五本的課外書。大部分所讀的書都是從圖書館借的，有些特別好的書我會收藏，至今有六百本吧！

讀書是為了獲得知識，課外閲讀有助於培養學習良好習慣。希望明卉做好課外閲讀，不僅可以大大拓寬廣闊的視野，提高語文能力，還可以豐富人文的涵養。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一個懵懵懂懂的小女孩變成一個成熟的小大人，邁進了國中的生活。

陌生的國中的生活，讓我覺得很累，班上的人，我也不熟悉。我好想有人來依靠。看着班裏那些風風火火的小“情侶”，我羨慕極了。我不知道我是不是被他們感染了，只是覺得他們很幸福，頓時，我明白了我想要的。接下來的每一天，我都把自己打扮得漂漂亮亮，討得男生們的歡喜。不出所料，在一節體育課的下課中，我從書包中發現了一份情書：是副班長的！從此，我便和他好上了。他待我很好，甚至還老請我吃東西。我沉浸在“愛情”的幸福中。

不幸的是，在一天晚上，媽媽發現了他寫給我的信，火冒三丈，對我又吼又叫，我哭了！這是，媽媽才靜下來，跟我交流起來。“孩子，你最近怎麼了？”“我……我不知道，我只是很累，好想有人來陪我説説話。”.我説。“那和他在一起的日子，你快樂嗎？”“我，我不知道。.他能給我安全感。”.這時，媽媽竟然哭了，把我摟在懷裏。“都是媽媽不好，沒有時間陪你。孩子，媽媽以後一定多陪陪你。”“媽媽……”我躲進媽媽的懷抱中痛哭起來。這時，我發現了從未有過的幸福，也是我苦苦尋找的幸福。..

那一刻，我發現了幸福的意義……

“嗨！我來了，人都到齊了嗎?”雨彤拍了下我的肩膀，問道。

我搖了搖頭説：“還沒呢!就剩思雅了，你先進去吧!”

今天，我邀請了同學們一起聚會，這可能是我最後一次見他們了，因為我要轉學了，我要去離這裏很遠的東莞上學了。

我在外面等了一會兒，隱隱約約地看見了思雅的身影。我向着那個身影走去。確實是思雅，思雅也看見我了，她小跑過來，差點撲在我身上。她手裏拿着一個大袋子，我問她裏面是什麼，可她不肯告訴我。

我和她一起進了房間，開飯了，爸爸和媽媽給我和同學們夾菜，但被我們拒絕了。

大家吃完飯後，大人們在一起聊天，我們也在一起玩遊戲，我突然發現思雅和雨彤不見了，我正要去找她們時，看見她們倆在一起説悄悄話。

“請大家安靜一下好嗎?”思雅站在桌子前説道。大人們安靜下來了，但都用奇怪的眼神望着她。接着，她又説:“下面，我想代表全班同學對韓曦同學説幾句。韓曦，你要轉學了，我們祝你在那裏交到好朋友，你不要難過，你忘記我們也沒關係，只希望你能記住我們在一起的時光，還有那些美好的回憶。”

聽完這段話，我有些想流淚，但還是忍住了，我一下子抱住思雅，説了一句：“謝謝你們！”

他們回家之前，把那個袋子給我了，我看了看袋子裏的東西，是一本相冊，記錄着我們美好、幸福的瞬間……

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個温馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福温暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的温暖。每逢放學回來，媽媽正忙着在廚房為我做着可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸説話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴説心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。我很幸福！

這次的開學第一課主題是《幸福》。幸福是什麼？幸福在哪兒？讓我們帶着疑問走進開學第一課吧！

幸福在每個人的眼裏都不一樣。小鳥的幸福是跟着媽媽在天空中自由飛翔；戰士們的幸福是能跟家人團聚；而我的幸福就是看到國家能日新月異。但是，有一位男孩的幸福跟大家都不同，想知道他的幸福和名字嗎？那就快跟上，不然可就來不及了。

這個小男孩叫劉浩，今年10歲，他是一個盲童，可卻自強不息。他很喜歡彈鋼琴。大家一定會發出疑問：一個盲童怎麼可以彈琴呢？他連琴譜都看不見的。但是他可以用盲譜啊！但是劉浩家很窮，怎麼辦呢？劉浩的媽媽為了他能好好的練琴，花了幾天幾夜的時間，一針一線地縫了幾大本盲譜。看到這兒，我們都很感動！有時，我也很慚愧。我有一個健康的身體，為什麼不加把勁呢？劉浩的幸福也很偉大：他想自己賺錢，為母親減輕負擔。我捫心自問：我從來沒有這樣的想法，我自歎不如。

幸福是一把大傘，籠罩着每個人的心田；幸福是一棵常青樹，永不凋零；幸福是那永不熄滅的燭光，點亮了我們的心靈。

在我的身邊有許多的愛。有那無私奉獻的母愛；有那恩重如山的父愛；還有那偉大的師愛。這些愛在我的前進之路上陪着我，給我光明和力量。

也許有許多人會問我：幸福是什麼？我會告訴他（她），幸福，它就在我們身邊，只要有愛就有幸福！

記得剛上國小一年級的時候，我非常不習慣學校食堂的飯菜，看見班級裏有十幾個同學的家裏人都來送飯，我看見了很羨慕。我也就要求家裏人給我送飯，因為食堂裏的飯菜不好吃，也不想吃。

爸爸説雖然有十幾個同學是家裏人送飯過來的，但是大部分同學還是去食堂裏吃飯，況且我們都在上班，送飯不方便，要我在食堂裏吃。我嘟着嘴就是不答應，但我因此就餓了一回肚子。陳老師打電話給我爸爸説我不吃飯，沒力氣，她也沒辦法。

第二天中午下課鈴響了，陳老師帶着同學去食堂吃飯了，看着許多同學的家裏人拎着熱氣騰騰的香噴噴的飯菜送過來了，我看着心裏很不是滋味，但就在此時，門口傳來摩托車的聲音，我定睛一看，爸爸手裏拿着飯盒匆匆走過來了。

我打開一看，哇！是我愛吃的排骨，雞腿和青菜，我吃的津津有味，爸爸問我好吃不好吃，有沒有吃飽。就這樣，不管是颳風下雨，爸爸都會給我送飯，一直送了半個學期。現在我才感悟到，這就是幸福。是爸爸媽媽給的關愛。

幸福存在於平常一些小事中，只是我們每個人未能感悟到而已，未能正確看待而已。