喜歡讀書作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的喜歡讀書作文，希望對大家有所幫助。

記得唐代著名詩人杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書就是有那麼大的魅力，那麼大的用處。

當你拿起一篇短篇小説《凡卡》時，你會深感地同情他。在美麗的城市――

莫斯科，過着一段艱苦的學徒生活，捱打、捱餓、挨冷，真可憐啊！

當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人髮指。文中的主人公――保爾？；柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。

當你拿起《西遊記》時，你會驚喜萬分。英勇的孫悟空、貪吃的豬八戒、老實的沙僧，以及那一個個驚險而又精彩的打鬥，不得不讓你激動萬分啊！

……

書，可以激發人的各種感情：喜、怒、哀、樂。同時也可以讓你對它依依不捨，不離不棄。當然它也會給你莫大的好處。下面呢，就請聽一聽我與書之間發生的小故事吧！

記得暑假期間，我迷上了一本探案小説《福爾摩斯探案集》。白天看了一大段，晚上也還想看。可是由於父親的不允許，我無法繼續看下去了。福爾摩斯高超的探案本領，不得不令我佩服啊！驚險的水手案，刺激的四簽名，讓我深深的迷上了它。

有一次，不知是誰拿走了這本書，我可是心急了。東找西找，將牀翻得亂七八糟也沒找着。我着急的差點掉了眼淚。後來我去問了所有人，也沒下落，我快急瘋了。這時，父親把這本書拿了過來，對我説：“是我拿走了。可你也太迷這本書了吧！”我暗暗地偷笑，想了想，也對。我實在是太迷這本書了，還差點廢寢忘食，讓父母擔心，真不應該。

現在，我在看《童年我的大學》。這本書，整整讓我流了幾次眼淚。作者的童年太悲慘了，父親的死亡，外祖父的粗暴，可作者那時還是與我一般大小的孩子，實在太感人了。

也因為書，我的作文水平也有了相對的提高。與眾不同的文章格式，議論文中的優美故事素材。只可惜，我的記敍文選材，依舊是那麼的平凡，那麼的普通平淡。不怕，相信我這棵“草兒”，在書的魅力的影響下，由一棵醜陋的狗尾巴草，變成那一棵被人欣賞的蘭花草。

我喜歡在明媚的陽光、陰涼的樹陰下，坐在綠油油的草坪上，讀着那一本精彩動人的書。星星聽我訴説着感想，月亮知道我那時常變化的心情，而我在讀着那一本優美動人的書，在歡笑。書讓我着迷，啟迪我的人生，助我挖掘我的智慧，讓我擁有一個水晶般明亮的未來！

深秋之際，漫步在楓葉林中，你是否？該捧一本書。冥思苦想這句詩的含義，你是否該捧一本書沒錯，你是否？該捧一本書.在這深秋蕭瑟之時。

古人云讀書破萬卷，下筆如有神。讀的書多了，自然就懂得多了，我喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，不知這本書已經看了多少遍，可還是百看不厭。我喜歡瀟湘妃子的文學才華，卻不喜歡她的軟弱無力。我喜歡賈寶玉的情有獨鍾，卻不喜歡他的玩世不恭。“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨後嬌。”不禁讓我想起了桃園三結義，張飛，關羽，劉備那深厚的兄弟之情。我喜歡李清照的清雅才學卻不喜歡那《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”

走在翠竹的小路上，我不禁低吟王維《竹裏館》中的那句“獨坐幽篁，彈琴復長嘯。”在這青葱的竹林中，如果捧一本詩經那肯定是最好不過的。

有時我如同一隻書蟲，不分晝夜潤吸着書的精髓，逐漸變大，再變大，成為了一隻裝有墨水的蟲子，你們是否覺得太不可思議了，但是，我就是一隻書蟲，有文化的蟲子。

漫遊在書的海洋，品味人生百態。

有時我幻想我是安徒生，那麼我可以把童話故事改編，讓醜小鴨永遠變醜，讓睡美人，永遠沉睡，讓巨人變為小螞蟻，你們也許覺得我太過卑鄙，但是我告訴你們，書中的故事都是有感而發的，不論結局是好是壞，是真是假，這都是作者筆下的結晶。

我喜歡讀書，在書的世界中，沒有那麼多雜念,只有那優美生動的文章。我崇拜詩人,崇拜作家,是他們筆下的文章使我找到了屬於我的一片天地.有一句話説到了我的心底詩酒乘年華！我們不孤獨。含淚微笑，我們各自安好。是啊，在這青春最美的年華里，詩歌陪伴我們成長,知識給予我們信心,讀書則是我們唯一可以擁有的財富。

魯迅説：“人生得一知己足矣”,而我卻説：“人生得一本好書，已足矣。”書在我心中不僅僅是一種物品和工具,更是陪伴我成長的伴侶。

在書的世界中，我可以肆無忌憚的社區我所需要的能量。有了書，人們在進步，有了書,世界變得更加美好。我熱愛讀書，在我看來，書是我的全部,同時,也是我唯一可以擁有的財富。

雁過留恆,樹木凋殘，是啊，古往今來有多少文人墨客，熱愛讀書，熱愛寫作。他們隨着歲月的流逝，已逝去。但是他們所留下的詩篇將永存於世！

知否？知否？在這茫茫人海之中，又誰如同我這般愛書，愛讀書呢？

在二年級的時候，書，早已是我最好的夥伴。

我們總是跟狗皮膏藥一樣，死死地粘在一起，形影不離，我下課看，中午看，吃飯也看……雖然時間太短，但並不消減我對看書的慾望。所以，我最喜歡放學和晚上，這樣長的時間才足以滿足對書本如飢似渴的我。

所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”一想到這句話，我就更加快速，更加仔細的讀了起來。這樣一來，作文對我來説就是小事一樁，不會再因一篇作文而眉頭鎖緊。而更令我牽腸掛肚的則是中的悲歡離合和豐富多彩的科學知識，這對小小的我有着莫大的吸引力，使我對書本有着囫圇吞棗的速度。

放了學之後，我的手上必然會出現一本或厚或薄的書，我便如餓狼撲食般津津有味地看了起來。書中的精華在我的腦子裏一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……這一個小時的看書時間我眼皮幾乎一動不動，眼珠充滿了血絲，而我卻渾然不覺，跟着故事中的主人公一起同悲同喜，身臨其境的感覺真是妙。但一聲熟悉、清脆且“討厭”的聲音衝進我的耳朵裏：“兒子！寫作業了!”我好像被澆了盆冷水，一下子清醒了過來，我略帶憤怒的走到書桌邊寫了起來，雖然筆頭上在奮筆疾書，但心裏卻想再多看幾頁書…..

寫完作業，我便稍做休整，又一次的拿起書本看起來，一直到睡覺。

雖然父母逼我睡早覺，不然第二天沒有精神上課，但我卻只光顧着眼前的樂趣，所以，我等爸媽走了後，我暗自慶幸，迫不及待地把在枕頭下“庫存“的書本拿了出來，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味讓我欲罷不能。下巴被牀壓的生疼，但我忍着痛繼續看，為的是看完那所剩無幾的高潮部分，以至於一陣重要的腳步聲被我忽略了，當門把手轉動的時候，我心想：“糟糕，是媽媽！”我飛快的把剛剛用的小枱燈關掉，把書放回，立馬再次裝睡，媽媽走了進來，原來是媽媽怕我把被子踢掉。我怕被媽媽拆穿，連大氣都不敢喘，顯然，媽媽沒有發現有什麼異常就走了，這才使我心急火燎的心情得以平復，想睜開眼睛，但好像眼裏灌了鉛一樣，想睜也睜不開。

於是我只好作罷，打算下次再看，因為睡意已經漫布我的全身，不等多想，我就睡着了。

書的味道總是淡淡的，總讓我留戀於那一片天地而不能自拔。暢想在書中建立一個自己的王國，公主就是我，想讀多少就讀多少，陶醉其中，樂在其中。這是否有點太貪心了呢？

喜歡讀書，書就像一個百寶箱，裏面有我想要的一切，遇到失敗、挫折，她給我力量；而我猶豫退縮時，她給我勇氣和信心。書中還有減壓室，升入八年級後，學業緊張得不得了，老師們輪番上陣加班、補課、輔導，每個人都泡在書山題海里，廢寢忘食地做題、檢測。每當我感到壓力過大、心情好時，便忙裏偷閒閲讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等，欣賞別人的智慧，聽取有用的經驗，使疲憊的身心有所依託，緊張的大腦放鬆下來。對於我這個饞嘴的女孩來説，書有時又好似一塊糖。好書需要慢慢品味，細品、慢品、常品，越品越覺得香甜、醇厚，越品越綿軟悠長。

喜歡讀書，我不僅愛看有插圖的文章，也喜歡漫畫、笑話，因為我家開飯館，所以偶爾還看看菜譜。書中有小世界，有醜小鴨的蜕變，有七個小矮人的善良，有孫悟空的勇敢機智。開心不開心都找她，體味人間冷暖世故，感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風發，失敗之人的勸告讓我引以為戒，如何為人處世、何為立足社會的規則，都是“書”這位無言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領略祖國風光呢，小時候的我，有一個夢想，希望有一天能走遍全世界，遍觀風土人情。可惜一個鄉下孩子，沒錢沒時間，只能整天做白日夢。有了書，我看到了萊茵湖的夢幻，欣賞了金字塔的輝煌，認識了新加坡多元交融的文化，驚歎於美國奇怪的螃蟹保護法。足不出户就能知天下事，除了親愛的書，誰有如此本事！

喜歡翻書的聲音，它比微風吹落露珠更輕柔，比春日花香更迷人，我願今生與書為伴，綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學風光吧，與魯迅留連在百草園一起捉鳥吧，與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱凱歌吧，跟隨湯姆索亞去探險吧，坐上神祕的ufo穿越時光吧，跟隨列夫托爾斯泰感歎社會不公吧，與魯賓遜體驗孤島生活吧——漫步在書的世界裏，你看，文字像精靈跳躍在白色的紙上，陽光下，坐在鞦韆上，捧起心愛的《紅樓夢》，靜靜讀，細細品，陽光是明亮的，鞦韆是搖擺的，我是享受的，世間萬物都為我一個人靜了下來。在書的世界裏，小説是樹，高大豐富；詩歌是小草，惹人愛戀；我最愛的散文是鮮花，花香四溢中，我無法自拔。

書是人類進步的階梯。我們都或多或少的看了這樣或那樣的書，它對人的影響是潛移默化的，總能讓人受益匪淺。

我記得上三級時，爸爸去外地出差，買來一本《火車輪船和飛機》，那是一本通俗易懂的兒童科普讀物，給我印象最深的就是“汽車為什麼長尾巴？”雖然當時對靜電還不能完全弄懂，但我已知“尾巴”的作用，包括書上的其它小知識，我一併講給同學們，她們認為我知道的多，樂於跟我做朋友。再後來，有了《小靈通漫遊未來》，我看了一遍又一遍，深深地被書中科幻所吸引，未來多奇妙啊！一個西瓜可以和一張小飯桌一樣大。如今，其中的科幻有的已變成現實。這本書激勵了我好好學習，多掌握知識，開啟未來智慧的大門。

大學時，我有幸讀到名為《美》的書，雖然它不像娛樂書那樣吸引人，語言有些枯燥，但我還是耐着性子堅持閲讀，它指導我對美的認識不能侷限在事物外表，而是要看事物的本質，它讓我怎樣去認識一個人以及自己，更重要的是它教會我怎樣做一個更美的人，那就是用知識來充實提升自己。後又讀到作家劉心武對美的進一步闡釋，“一定要追求美，卻一定不要追求完美。”使我在對待事物美的問題上多了一分理性。

在我人生最痛苦的時候，我讀到吳巧玲的散文詩《唱給夕陽》，“我感歎你的短暫，你那空中飛舞，令人眼花繚亂的綵帶，雖然曾映紅我的臉，可當我用整個生命和你合奏甜美的樂章時，你卻消失了……”文中的“我”不就是真實的我嗎？“你離開的時候，我靜默地站着，溪水浸濕了我的褲腳，任它冰冷了我的心。”“可夜空中閃爍的星星卻固執地向我提示着黎明，提示着明天。”“我向未來禱告：讓我的生命變成一隻正直的葦笛吧！”一遍遍的用心去讀，一遍遍體會，在痛苦中掙扎餘生不應是我的性格，我的心靈在《唱給夕陽》的陪伴下，逐漸從痛苦的陰影中走出。

我喜歡讀書，心怡的語言總習慣用筆記錄下來，閒暇時打開細細品味。神話故事中的白蛇和鯉魚經過千年的修煉，脱胎換骨才成為精，對於我們這些凡夫俗子，讀書就是最好的修煉，雖然我們最終成不了精和仙，但可以成為最好的自己。畢竟，開卷有益。

我最喜歡讀的是《啟迪心靈的鑰匙》。我拿着書問老師，我還讀不懂。老師笑了笑説，我和你一起讀吧。

這本書給我們講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事彙編。這些故事篇篇發人深省，讀後令人難以忘懷。

比如書中的《説黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。老師就對我説;“黔婁當縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北鬥星乞求父親的病能好，並回家專門侍候父親，但父親的病並沒有好轉，在嘗過父親的糞便後，他知道父親病得很嚴重，心裏非常痛苦……”

為了幫助我很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等“八德”進行了註釋。可是老師還是一字一句的和我讀，告訴我許多做人的道理。如：孝：百善孝為先。“身體髮膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

我對《三字經》非常感興趣，就找老師一起讀書。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這句話在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。我和老師讀了這本書之後，老師教育我：“一個人在幼年時期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由於後天的薰染，環境的影響，差別會變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。”

三字經有數百句，它精闢地用文字總結、概括了做人的道理，我讀了這本書以後，更加透徹地瞭解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，這本書還真告訴了我不少知識。

《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。老師語重心長説;“這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……”

我和老師讀“凡出言，信為先”這句話後，對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是説出口的話，就要講信用，不能食言。

我們的先輩早就認為教育應以德為先，每一本書裏的故事就很值得我們好好閲讀和學習。高爾基曾説到：“書籍是人類進步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》《三字經》《弟子規》等等這些書就是我們最好不過的成長的階梯了。

我喜歡和老師一起讀書。

我喜歡讀書，喜歡極了。

午後，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那麼一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧譁，或輕輕的'落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。

合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我彷彿看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感慨。彷彿看見李清照撫着菊花，把酒歎息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。彷彿看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。

小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那鬥爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。

面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取捨時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮鬥而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣複雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。

每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘裏亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中歎息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。

白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每週僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只願手執一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。

我喜歡讀書，喜歡極了。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書陪伴我度過了十個春秋，它讓我變得更加優秀，也讓我懂得了許多生活中的道理。每當讀起書來，我都廢寢忘食，如痴如醉。

我喜歡讀唐宋詩詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采，喜歡杜甫愛國憂民的情懷，喜歡蘇軾豪放曠達的性格，喜歡李清照婉約優美的詞風。我也喜歡把詩詞運用到生活，在爸爸媽媽帶我去旅遊時，我的嘴裏常常會蹦出一些詩句。登上高山，我滿懷豪情，不禁會吟誦起“會當凌絕頂，一覽眾山小”。遙望瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當我考試失利時候，我不禁想起了蘇軾的“歸去，也無風雨也無晴”，我的心態變得平和。當我看到亭亭玉立的荷花，我想起了李清照的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的美好詞句。看到河邊婀娜多姿的垂柳，我會想起賀知章的“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。走在蜿蜒曲折的小路上，我會想起陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。幼兒園畢業時，我對好朋友説：“海內存知己，天涯若比鄰”。離開家鄉時，我對媽媽説：“露從今夜白，月是故鄉明。”這些優美的詩詞，伴我成長，讓我感受到了生活中的詩意。

我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》，每一本我都愛不釋手，為了趕快讀完，我早上五點早早起來，晚上十點還不捨得睡覺。馬小跳是一個富有正義感，非常善良，有些頑皮的孩子，他的生活是非常豐富多彩的，他競選過模擬城市的超級市長，創辦過跳跳電視台，還在奶奶家度過了一個奇特夢幻的暑假，他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物，如貪吃的唐飛，結巴的張達，愛説廢話的毛超，貪玩老爸，天真媽媽等等，《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經歷了許多離奇的故事，讓我的童年五彩斑斕。

我喜歡讀《三國演義》。《三國演義》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷，我瞭解了一些故事，如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語，如身在曹營心在漢、樂不思蜀、過五關斬六將。我還認識了許多人物，如求賢若渴的劉備，義薄雲天的關羽，勇猛無比的張飛，神機妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮，他的“空城計”，令人拍案叫絕，當司馬懿兵臨城下時，諸葛亮仍端坐在城牆上，悠閒地彈琴，真是氣定神閒。《三國演義》，讓我更加智慧地面對人生，面對生活。

淡淡書香，伴我成長，最是書香能致遠。書，讓我心中有了詩意和遠方，我愛讀書。

春意盎然，夏日綿綿，秋風習習，冬日可愛，我在不同的時節裏，享受着讀書的樂趣。

“書”這個字眼時大家都非常熟悉的，生活處處見書；書城，書店，書屋，書刊，課本教材書……書是人來最好的老師和朋友。

我極喜歡閲讀課外書，古人云“開卷有益，詩聖杜甫也曾經説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，書帶給我的知識很多，從中獲得的樂趣也不小。

“書是人類進步的階梯。”從幼年時，書就與我結下了不解之緣。《白雪公主》《灰姑娘》《醜小鴨》《海的女兒》等一些童話故事是我上幼兒園時親密的夥伴。每天，我都吵着讓大人們一遍一遍地給我念着，我不斷地提出一些疑問，所以，《十萬個為什麼》就在這個時候成了小書櫃裏的一員。

“書中自有黃金屋”在國小時，我對書更為痴狂。除了學校的課本之外，更多的課外書也加入了我的書庫。《海底兩萬裏》是在我第一次見到大海時爸爸媽媽送我的，讓我不僅知道了大海的美麗，也讓我瞭解了大海深處的祕密。《小天使海蒂》令我感到了海蒂與爺爺幸福生活的情景。《高老頭》向我講述了一位老人悲慘的故事。《淘氣包馬小跳》《意林》令我感動、興奮、悲傷。《草房子》是我更加了解了鄉下的生活。

帶着這種對書的熱愛，我登上了國中的旅程，《城南舊事》是我上國中讀的第一本書，英子的天真，善良深深地打動了我。《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》更是讓我獲得了無窮的樂趣。《昆蟲記》讓我瞭解了另一個人類不知道的世界。《呼蘭河傳》令我知道了東北農村的習俗與環境。

十三年來，書無時無刻在伴隨着我。好書，無時無刻不在激勵着我。《上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》《唐史演義》《宋史演義》及一些有關中國歷史的書，令我愛不釋手，中國文化悠久，有着多姿多彩的歷史，令我很驕傲，自豪。

有一段時間《哈利一年級作文：我喜歡讀書一年級作文：我喜歡讀書。波特》《歷險的天使》《偵探少年冒險記》之類的書把我迷住了，不分時間地點就看。導致學習成績下降。這才知道，科幻小説是水潭，只可蜻蜓點水，不可涉及太深，否則會沉入水底。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”

是的，我喜歡讀書，我不會忘記我的“書香情緣”。

莎士比亞曾説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因為我就是一個視書如命的人。它帶領着我遨遊在書的海洋裏體驗到了無窮無盡的樂趣，感悟到了喜怒哀樂！

讀了《藍色蛹?金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。”是啊，只有用愛的眼睛看世界，自己才會美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實在令人震驚，下面我就為大家採集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影。”“抉擇是土，它滋養着亙古的友情；抉擇是海，它潤澤着美麗的友情；抉擇是山，它養育着深沉的親情！”再説説剛看過的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當我獨享這寧靜時，心靈之旅變得平和悠然，視野裏不再只是無情都市不盡的人流，世紀未的悲涼風情，卻添加了一些淡雅的色調，一點雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才能領悟。”怎麼樣？作者可謂是妙筆生輝吧！

插上翅膀在書海里翱翔一圈回來，我已是碩果累累、收穫多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個小竅門，以後寫到類似的作文時，也可以參考借鑑。

對於書，我已經到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書亡我亡，書在我在！”為此，我曾經還鬧了個不大不小的笑話呢？一天，下午放學回來，家住四樓的我，捧着書本，津津有味地“嚼”着竟然上了五樓，站在門口嘴裏高喊着：“老媽開門。”門開了，咦？王阿姨在我們家做客？見此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭祕地笑着，弓着腰伸出一隻手説道：“書蟲小姐請進。”我走進家：“啊，怎麼面目全非？”我如墜雲霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過來，原來是走錯了家門！這就是書——我的寶貝，為我帶來的小插曲！

“直到今天，書已經溶入了我的生活。書，是人類文明和進步的源泉，它將陪伴着我每一步成長，我與書將會成為永遠的好朋友！

“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達能力也強了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我的書櫥裏有很多的書，都快把書櫃壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小説文章，就像小王子、愛的教育、簡愛、安徒生童話還有格林童話等等。

雖然上了高年級作業量比以前多了很多，但是我總會抽出一點時間來看書，比如睡覺之前能看看，或者作業少的時候可以看。

看書是一種很好的休息方式。在經過一段長時間的腦力勞動或者體力勞動後可以坐下來打開一本好書細細的“品嚐”。不僅能起到休息的作用還可以從中學到許多知識，有益身心。

我為了看書還鬧了一個笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發上的

一本書，趕緊跑去，把書拿起來翻了翻，覺得這本書裏的內容極其有趣，我便找了個房間關上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引着我。後來聽見有人在説話：“你怎麼搞的，跑來這裏，也不説一聲，把我們擔心死了！還以為你出了什麼事情”這時我抬起頭傻傻的看着他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎麼啦？你剛才説什麼出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一説相視笑了。原來到了吃午飯的時間，大家發現我不見了，便慌忙的找了起來，到處喊我的名字，後來發現一扇房門關住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來開門，他們怕我出了危險就趕緊拿了鑰匙開了房門才發現我在這裏看書。

看書的風波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，現在我的看書速度可真的能夠説得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的説：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”

書裏面的劇情有悲有喜，隨着書裏的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識我都懂得很多，很多同學們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那麼野那麼浮躁了，變得鎮定了許多，這就是我讀書收穫到的最大樂趣！

若我是一個在沙漠迷失口渴難耐的旅行者，那書就是一眼甘泉，讓我解渴；若我是一個飢餓得快要暈倒的人，那書就是一塊麪包，讓我充飢；若我是旱季裏的一顆小草，那書就是一滴甘露，滋潤着我。我喜歡讀書，書是我生命中不可缺少的一部分。

説起我的讀書經歷，要從二年級開始。那時，我已認得幾個字了，開始看一種圖文書。那種書一頁下來也不過才幾十個字，情節也十分簡單，我去看它，也不過是為了欣賞裏面的插圖而已，到了三年級，學校已經開始規定必讀書目了，其中我最喜歡的就是兒童雜誌，每半個月出一本，我總是迫不及待地在兩天之內全部看完。四年級時，我已經漸漸喜歡上讀書了，我開始閲讀一些小説和名著，並且做到每天書不離手，就連課件休息時，我都坐在座位上讀書，五年級時，讀書已經成了我的一種習慣，我已經沒有任何閲讀障礙了。家裏訂了《讀者》和《青年文摘》。我便每天睡前讀半個小時的文學雜誌。直到現在，我也一直保持着讀書，這個“習慣”。

從二年級到現在，我已數不清自己到底讀了多少本書。但是，給我印象最深刻的，還是這本《夏洛的網》。這是四年級時，學校規定的必讀書目。書裏講述一個感人的故事，小女孩弗恩救了一隻本該被殺掉的落腳豬，併為它取名威爾伯，天天照顧着它。威爾伯在穀倉中生活的很快樂，還結交了一個朋友，蜘蛛夏洛。夏洛為威爾伯織了四張網，使威爾伯出了名，並且贏得了一場比賽，擺脱了被人屠殺的命

運。但就在這時。沒有人會想到故事本該圓滿的結局中，夏洛竟然死去了。我從未為一隻昆蟲的四感到傷心，更何況還是虛幻的。但夏洛的那種善良與無私卻打動了我，我明知蜘蛛的生命並不長，卻還是為夏洛的死而感到惋惜和傷心。夏洛就像一盞拉住，她照亮了威爾伯，卻默默地燃燒了自己。她這一生雖很短暫，也不輝煌，但卻還是富有意義的。她是我心中永遠的榜樣，而這本書，也是我讀過最感人的一本書。

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我認為這話不錯，在這幾年裏，我因為讀了許多書，而語文成績突飛猛進，就連作文也是筆下成章，獲得了不少老師的表揚。而其他的同學問起我學習的祕訣時，我便會告訴他，多讀些書吧！書是我最好的寫師。

若把成功比喻成一扇大門，那讀書就是打開這扇大門的一把金鑰匙，我喜歡讀書！

我喜歡讀書，只要那書好看，我都會讀。我看的書種類很多，有科幻的、抗戰的、童話的，數不勝數。

我讀過一本科幻的書叫《三體》。我當時在書店看書，突然看見劉慈欣寫的《三體·死神永生》，這本書名奇怪的書，我便把它拿在手上看起來，感覺這本書在啟發我們要堅持探索，才會有不斷的發現，人的生存範圍，要從地球擴展到整個宇宙空間。這麼好的書，我當然買下。

後來買來《小兵張嘎》這本書，主要是因為在課本上講了小兵張嘎的故事，《小兵張嘎》故事生動有趣，張嘎機智勇敢又滑稽，讀了使人忘不了。

我家裏有一本《意大利童話》，這本書是媽媽的一位朋友的兒子送給我的，我看了它幾年，到現在我有時也會拿出來讀讀。

沈石溪的動物小説，我看了六七十本，我最喜歡沈石溪的寫作筆法，他把動物當人來寫，借動物視角來反映人類的本性，將心比心，動物與人應當是平等的。

讀書的方法很多，總結起來，我自己有三種讀書方法。

第一種是慢讀、細讀法。看外國小説，光讀人的名字就很麻煩，還有很多跟中國不一樣的奇怪的事，都要慢慢體會。比如《培根隨筆》這本書，名字、事例、名言，都要仔細反覆讀，才能讀懂。

第二種是同讀一本書，第一遍快讀，把整本書讀完，第二遍慢讀，到了讀第三遍，就是品讀了，這種讀法主要用來讀古代四大名著等長篇小説，如《三國演義》，書裏故事多，人物也多，不讀到三遍以上，是讀不太懂的。

第三種是背讀法，凡是文言文、古詩詞，先對照註釋讀，再背誦和品讀，我讀《論語》也是這樣讀的，這種讀書法需要你細心，最鍛鍊你閲讀的耐性。

我一般都用第二種方法讀書，我平常都在家裏看書，無聊時就想到書店去看書。

我在家，喜歡呆在我自己的卧室裏讀書。我的卧室擺了兩個大書櫃，裏面全是我喜歡的書，最愜意的是坐在牀上，讀着書，感覺安靜又自由。

週末我去書店，看得最多的除了沈石溪的動物小説，還看楊紅櫻等兒童作家寫的書。近來，我又愛看上了外國小説如《大衞·科波菲爾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。書店裏看書的人，有坐着看的，有站着看的，有撲在地板上看的，真讓我大開眼界。

我喜歡讀書，到今天，我讀的書還是太少，但我會繼續努力，爭取讀更多更好的書。

高爾基説過：書是人類進步的階梯。剛開始的時候我不怎麼相信，可是經過我三年級時的寫作生涯後，便不假思索地相信了。

回想剛升入三年級，我對什麼都不習慣，特別是作文，一提起來就犯愁。記得第一天上作文課時，語文老師抱來一捆作文本，併發給大家宣佈道：“我們已升入到三年級，該寫作文了，這節課我們就來學寫作文，並試着自己寫一篇。”老師講完，我一邊寫一邊想，心思也沒有全放在作文上。快下課時，才像擠牙膏似的把作文寫完了。

再次上作文課時，作文本發下來了，我翻開本子，看到了鮮紅的“18分”，我和同桌比了一下，天啊！他竟然是25分，我驚訝地張大了嘴巴。許久，回過神來，不解地跑過去問老師説：“為什麼我只有18分，而同桌卻有25分呢？”這時，老師心平氣和地對我説：“作文要想寫得生動，就要進行細節描寫，否則，就會出現只有幾條線，平巴巴的，像個老鼠尾巴。”老師的一席話讓我略有感觸，讓我懂得了寫作的真諦。

回到家，我便央求媽媽給我買一本作文書，媽媽想都沒想就答應了。我拿起有生以來的第一本作文書，懷着激動的心情翻開，剛瞅了一眼，就被那絕妙好詞，精美好句和經典句段給吸引了。我一邊稱讚，一邊摘抄，這時的我就像飢餓的狼一樣貪婪地汲取知識。從此，我便愛上了讀書。後來，光看作文書已不能滿足我渴望閲讀的需求了，媽媽似乎看出了我的心思，去書店給我買來四大名著和一些對有益的圖書。從此，我便每天讀一些課外讀物，摘錄好詞佳句。媽媽看到我這麼用心，便對我説：“寫作文不光要運用修辭和佳句，還要寫真情實感。”我把媽媽的話牢記在心。果然，在下次寫作文時，我的分數比以往高了許多，同學們都向我投來了羨慕的目光。

同學們，讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上一樣，用心去吸收。書是我們身處逆境時的精神慰籍。書房是文人精神的巢，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎着朝陽走路，最淡的墨水池勝過最強的記憶，所以，我們要多讀書，多記錄，因為書是知識的源泉！

我喜歡讀書

莎士比亞曾説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因為我就是一個視書如命的人。它帶領着我漫遊在書的海洋裏體驗到了無窮無盡的樂趣，感悟到了喜怒哀樂！

讀了《藍色蛹，金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。”是啊，只有用愛的眼睛看世界，自身才會美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實在令人震驚，下面我就為大家採集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影。”“抉擇是土，它滋養着亙古的友情；抉擇是海，它潤澤着美麗的友情；抉擇是山，它養育着深沉的親情！”再説説剛看過的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當我獨享這寧靜時，心靈之旅變得平和悠然，視野裏不再只是無情都市不盡的人流，世紀未的悲涼風情，卻添加了一些淡雅的色調，一點雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才幹領悟。”怎麼樣？作者可謂是妙筆生輝吧！

插上翅膀在書海里飛翔一圈回來，我已是碩果累累、收穫多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個小竅門，以後寫到類似的作文時，也可以參考借鑑。

對於書，我已經到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書亡我亡，書在我在！”為此，我曾經還鬧了個不大不小的笑話呢？一天，下午放學回來，家住四樓的我，捧着書本，津津有味地“嚼”着竟然上了五樓，站在門口嘴裏高喊着：“老媽開門。”門開了，咦？王阿姨在我們家做客？見此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭祕地笑着，弓着腰伸出一隻手説道：“書蟲小姐請進。”我走進家：“啊，怎麼面目全非？”我如墜雲霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過來，原來是走錯了家門！這就是書——我的寶貝，為我帶來的小插曲！

“直到今天，書已經溶入了我的生活。書，是人類文明和進步的源泉，它將陪伴着我每一步生長，我與書將會成為永遠的好朋友！

安昌路國小六年級二班古雪

指導教師苗春燕