那一次我感受到了温暖作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那一次我感受到了温暖作文，希望能夠幫助到大家。

“起牀啦，起牀啦！”揉開被黏住的雙眼，看一眼時間剛剛六點。她又來了！她個子不高，經常穿一件黑T恤，加一件棕色的外套，手中常常拿着一個擴音器。你一定也猜到她是誰了吧？就是她，在那一個大風的秋夜，讓我知道了温暖的含義。

夜晚，宿舍，熄燈鈴後。我感覺嗓子不舒服，準備起身下牀取藥。正當我躡手躡腳扭動着笨拙的身軀下牀時，卻被機警的她發現了：“幹什麼呢！不睡覺？”她的聲音與那束刺眼的手電筒光幾乎同時而至，好像早就貓在我們宿舍門口等着抓現行一樣。當我眯着眼睛用低低的聲音説嗓子疼時，她呵斥的聲音緩和了下來。她把我帶到宿舍門口的走廊，向上捋了捋自己的衣袖，“來，啊”她努力地張大了嘴，向我示範着。我張開嘴，她往前伸着脖子用力瞪着眼睛，用那刺眼的手電筒的光探着我的嗓子，好像要看到我的胃裏一樣。經過一番“探測”，她關掉手電筒輕輕地舒了一口氣，捋了捋額前掉下來的一縷頭髮，輕聲嘟囔道：“還好，還好。”停頓幾秒後，她卻依然“不死心地”又逼近我，在衣服上搓了搓自己手心，放在我的額頭上停留了幾秒鐘，又把手放在她自己的額前，緊鎖的眉間有了一絲的舒展：“嗯，不燒，就是嗓子有點紅。”看着她嫻熟的動作，藉着走廊上的燈光，我才發現她的眼角有着和媽媽同樣的紋理皺紋。一個熟悉的鏡頭在眼前浮現久違的暖從心底湧上。“你吃了藥也趕快睡吧，今晚大風降温，蓋好被子。”她把我送回宿舍，説話間，彎腰掖了掖對面下鋪同學掉下來的被角。看着她的舉動，我突然感覺今晚的手電筒光變得那麼柔和。

窗外，大風吹得樹枝亂顫，天涼了！可今晚的被窩格外得暖，今晚的那束光格外得柔！朦朧中，那束光彷彿又照進了宿舍

小時的我有一個獨特的愛好——滑冰。每當我站在冰冷光潔的冰面上時，就情不自禁地幸福起來，因此有時間我就讓家人帶我去滑冰。

那個寒冷的冬日，陰雲密佈，寒風淒厲的吹着，颳着我和姥爺的臉，大片大片的雪花落在姥爺與我的衣帽上。姥爺騎着電動車把我送到冰場門口，用手輕輕的拂去我帽上的雪花，他看着渾身顫慄的我，將自己身上僅有的一件夾襖脱下，緩緩為我穿上，夾襖上還留有餘温。望着姥爺飽經風霜的面頰，我不知該説些什麼，姥爺好像一眼就看透了我的心思，用他那血管突出，滿是細紋的手，拍了拍我的`肩膀説：“我會找一個地方休息的，安心去滑冰吧。”

由於實在太想讓一整個冬天都悶在家裏的自己放鬆，我拿起冰鞋就衝了進去，我迅速穿好鞋子，劃出曼妙的舞姿。大約花了有一個多小時，我也漸漸地對滑冰的樂趣失去了熱度，便滑向入口，稍稍休息一下。突然我發現我不遠處地方有一個身影，他是誰？我忽然意識到什麼，急忙奔了過去。

姥爺正佇立在那邊的場地上，他緩慢的轉過身，看見我來了，似乎有些退縮。他的嘴脣被凍成了紫紅色，白色的霧氣從他嘴角吐出。他不停的搓着手，拍拍落在肩上的雪，我見到此景，立刻把棉襖脱了下來。沒想到姥爺用温柔的眼神看着我，支支吾吾的説：“我本想站得遠一點兒，你好久沒滑冰了，怕你摔着……”

一陣陣暖流，立刻湧進我的心裏來，温熱的眼淚流了出來，那一次我感受到了愛的温暖。

你想我為什麼有兩個家呢？每人只有一個家的呀，你是不是丈二和尚_摸不着頭腦呢，讓我祕密地來告訴你把，我的另一個家是我的校園！

我們的校園充滿着愛，讓你時刻享受愛的温暖，不信你跟我來這學校藴含着我們美好快樂的回憶，藴含着我們少年時代的青春,藴含着我們生活中的喜怒哀樂……

就比如説：有一次我忘帶作業本了，糟糕，英語老師要聽寫了，我這時像熱鍋上的螞蟻_團團轉，這是在我身前展現着一本嶄新的英語本，我順着作業本一看，原來是同桌羅健聰，我這時熱淚盈眶，我覺得我是世界上最幸福的人了，這温暖不能和任何的温暖比較，這種温暖我無法説出口，它是特殊的，特温暖。

我還記得一次三年級的時候，我在校園裏摔跤了，腳痛得無法形容，我哭了，這時一個陌生的面孔走過來，看見我趴在地上哭，便迎過來慰問：“摔疼了嗎，帶你去醫務室好嗎？”説罷，便把我扶起來，慢慢的走着，生怕我又次摔傷，來到醫務室了，那位老師，輕輕地幫我抹上藍藥水，我叫了起來，在一旁的陌生的大哥哥鼓勵我説：“男兒淚水不輕彈，不要哭了小弟弟。”用完藥後，他還幫我扶到到我的班級裏。看着陌生的面孔漸漸消失在我的視線裏，我的心中又感受到了那種陌生的滋味……

通過以上兩件事，使我感受到了家的温暖，也知道了這個家是來之不易得，所以，我們從現在開始就要好好愛護這個温馨而充滿温暖的家，不要讓我感受到的這個家在我的腦海裏消失。

温暖，是一句問候，滋潤我們的心田；温暖，是一杯熱騰騰的咖啡，帶給我們幸福與快樂。大家也許都感受到過温暖，我也不例外。而我真正感受到温暖，是在那次。

那天，天空陰沉着臉，彷彿有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數學卷子上那些大大的紅叉叉和那個鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦，怎麼也擦不完。這時，一個愛湊熱鬧的男生過來瞅了瞅我，又拿起我的卷子裝模作樣地看了看，用大人的口氣説：“孩子，你考得這麼低，俺可咋辦啊。”“涼拌。”另一個聲音響起。話音未落，旁邊傳來一陣竊笑聲。我一把奪過卷子，奪門而出。

來到走廊，我逐漸放慢了腳步。誰説心碎無聲？我能感覺到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的響聲，都會讓我的心更疼。想到考試的分數，同學的嘲笑，我覺得我就像一隻受傷的小貓，縮在冰冷的牆角，無助地睜着大大的眼睛，一遍又一遍地舔着身上的傷口。此時的我，多麼希望有人能過來安慰我。可是，希望有什麼用呢？沒人回來的，沒有人。

就在我傷心、孤獨、無助的時候，一塊手絹伸到了我的面前。“把眼淚擦擦，別哭了。”耳邊響起了熟悉的聲音。是……她嗎？“是我。”她彷彿看出了我的心思。我撲到她懷裏，“所有人都不喜歡我，所有人都討厭我！”我在她懷裏傷心地喊出了這句話。“不會的，有我陪着你呢。”“你真的……會陪着我嗎？”淚光中，我彷彿看到她在微笑。“會的，我會一直陪着你。”

在我最無助時，是她，用温暖的話語融化了牢牢鎖住我的心的冰。是她的鼓勵，讓我不再傷心，找回了快樂的自己。

開學不久後，就要迎來運動會。這本來該是一件開心的事情，可對我來説，卻成了“災難”，體育不好的我被莫名抽中去參加女子八百米比賽，我可怎麼辦呢？

下午的文體課，我的好朋友姍姍對我説：“下週就是運動會了，要不我帶你一起練習八百米吧！”我爽快地答應了。來到操場，擺好架勢，“預備，跑！”姍姍開始計時，並在一旁跟着我一起跑。她大步地跑着，手臂前後擺動，頭上的高馬尾也隨着她的步伐左右搖擺。

我跟在後面，大口大口地喘着粗氣，腳步逐漸慢了下來。豆大的汗珠順着我的髮絲一滴滴流下，我越來越疲憊。我已經想放棄了，姍姍好像看出了我的心思，對我説：“加油，堅持下來，你一定可以的，別放棄！”此時的我雖然已經累得説不出話來，但心裏卻感覺暖暖的。我微微點點頭，可是雙腿卻像墜着石頭一樣，抬不起來。姍姍見狀，二話不説，拉起了我的手，繼續跑了起來。“一二一，一二一！”她喊起了口號幫我調整步伐。

二百米、一百米、五十米……我們離終點越來越近，我的腳步開始逐漸加快，手臂擺動的速度也快了起來。

終於，我成功跑完了八百米！“很棒，你做到了！”姍姍雙手叉腰，氣喘吁吁地對我説。我十分高興，撲過去一把抱住姍姍，激動地説：“我成功了！”

是姍姍温暖的鼓勵，讓我堅持到了最後。自此，那個陽光明媚的下午，那操場上奔跑的兩個身影，那份温暖，就珍藏在我的心裏。

在新的校園裏，認識新的同學，交到志同道合的朋友，一起學習，一起玩耍，一起成長，真好！

在我身邊，有這樣一位無私的人，讓我在寒冷中體會到了温暖，她就是我的宿管老師。

那是一個下過雨的夜晚，我畫板報，很晚才走出教學樓。空氣中冷冽的氣息撲來，雖不到深秋，依然讓人打着哆嗦，蜷縮着身子前行。快到宿舍樓門口，我看到了一個人的身影，那個身影，跺着腳，搓着手，吐着哈氣，走近一看，原來是宿管老師啊！

我走上前去，問老師：“您怎麼在這呀？外面多冷啊，為什麼不進去休息呢？”宿管老師看到我笑了笑，對我説：“我看你這麼晚了沒回來，想來迎迎你。你今天怎麼這麼晚才回來？”聽到宿管老師這些暖心的話，我的心頭像被點燃了一樣，倍感温暖，便回答道：“我因畫板報，所以晚了點。老師您在這不冷嗎？”宿管老師用温暖的語氣對我説：“我這點冷不算什麼，跟你們比起來我這還差得遠呢，不早了，孩子，你先回屋睡覺吧，我再等等別的孩子。”

我與宿管老師道了別，向樓上跑去，突然聽到了一個熟悉的聲音：“孩子，慢點，別跑，小心摔倒！”聽到這些話後，我立刻放慢了腳步，慢慢地向自己的宿舍走去，此刻我的心裏暖暖的，甜甜的。

這是極平常的一件小事，可是在我的心裏卻留下了深刻的印記。一個人的付出，不在於多麼轟轟烈烈，而就是這些小事，卻透着關愛、親切、無私，如同一盞盞明亮的燈，在一條黑暗的路上為我指引光明的前途，讓我安心，温暖，感動。

謝謝您，我的宿管老師。

太陽是萬物之主，它能給大地帶來一片生機。冬日裏那温暖和諧的陽光，能給人活力，給人信心，給人歡樂。也許發生在身邊的事只是親人之間相濡以沫的關愛與支持，也許只是老師那細緻入微的關懷和一聲鼓勵。但卻都猶如一縷陽光温暖着我的心，讓我感受到春天的温暖。

以前，雖然我的語文成績名列前茅，但我一點也不喜歡數學，所以我的數學成績一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對我的關懷和鼓勵。

記得有一次，學校對六年級的同學進行了一次語文和數學的能力測試，第三天，老師將試卷發了下來，公佈了同學們的成績，當我看到自己的總評分時，簡直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長地等待着放學。

當上最後一節延時課時，譚老師看見我無精打采的樣子，知道了我的考試成績，放學後，把我叫到她面前，語重心長地對我説：“學習不能偏科，你語文成績優秀，也應該把數學成績提高，老師相信你，努力吧！爭取下一次取得好成績。”這幾句鼓勵的話語，讓我樹立起了信心，剛剛心中那塊烏雲被陽光照耀後，天空顯得格外湛藍，心中湧起一股熱流。從此以後，教室裏，常常會看到我刻苦學習的身影，辦公室裏，常常會看到我“纏”着老師問數學題的情景。

一個月後，在第二次全年級測試時，我的語數雙科一下子躍到全班第六名，當老師知道這件事時，只是平靜地對我説聲“一分耕耘，一分收穫。”

温暖，不必用美麗的詞語去形容，無須用精美的話筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛如太陽一般温暖，清風一般和煦，清泉一般甘甜，在這個冬天裏，我沐浴在了陽光中。