[優秀]享受生活作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的享受生活作文，希望對大家有所幫助。

享受生活作文1

人活着，註定要經歷坎坷辛勞，喜悦悲傷。生活，往往是酸甜苦辣，五味俱全。既然如此，何不讓生活成為一種享受，在面對生活的暴雨時也能一如既往地灑脱自在，將埋怨悲觀拒於心門之外呢？

上個星期二的早晨，淅淅瀝瀝的細雨下個不停。在前往學校的路上，雨自然是最大的困擾。當你揹着書包在雨中前行時，你是否在皺眉抱怨這樣的鬼天氣讓人難以忍受？其實大可不必。抱怨往往解決不了任何問題，只會讓生活蒙上一層陰鬱的灰色。既然如此，請停止你的埋怨，用你的心去貼近自然，感受生活吧！平靜下來，換一種心境，你會看見雨中的草木，被洗去了塵埃，青翠欲滴；你會發現雨中的天空，淡如水墨，清淡恬靜……當你勞累一天後，也許你會難以忍受，但若換一種心態，你會發現這一天是那麼美好；當你的作業堆如小山時，請不要嘀嘀咕咕，改變一種心態，你會發現，當完成一道難題時，你將是如何的酣暢淋漓！

如果生活是一條泥濘的路，坑坑窪窪，蜿蜒曲折，細細體會，生活中滿是貼近自然的情趣；如果生活是一片海洋，風暴不停，天氣惡劣，逆流而上，生命將成為一場場激動人心的拼搏與挑戰！無論你身處何地，處境如何，永遠不要去埋怨！去享受生活吧，再單調的'生活也會有它的獨特，再困難的旅途也會有它的精彩！

一個人的一生只有一次。生命是短暫而珍貴的，把生命的時光留給享受吧！享受生活，就算命運僅僅賜予你一縷陽光，一絲清風抑或一滴雨露，用心去享受，那也是一種幸福，一種舒適！

讓生活成為享受，將淚水灑在腦後，將煩惱拋向雲稍，你所見的一切事物都將有它的迷人之處！

享受生活作文2

我想生活在海邊，感受海水的湛藍，感受陽光的燦爛，感受風輕撫沙灘與我的温暖；或做一隻海鷗，伴着海水翻騰，潮起潮落的聲音，伴着海邊誰與誰歡笑的聲音或曖昧的語言，肆無忌憚的飛翔，不曾羞怯，飛到大海的那一邊。

坐在小小的漁船上，眺望着我的.希望，仰望着夢想。一個人，一張網，打撈出我重生的勇氣種子。我想我將它小心翼翼的保存起來，在一個精美的玻璃瓶中。透過瓶子，看到種子，晶瑩剔透，光芒萬丈。

我享受生活，享受人生。

生活如水，真水無香。其實不然，水是有香的。生活之香，樸素淡雅罷了，平時真切罷了。

我熱愛生活，在生活中，總有數不清盡得收穫。

小時候，與夥伴們在星空下戲耍。那爽朗的笑聲劃過漆黑的長夜，夜晚便不再漫漫，卻又短暫。星星見證我們的快樂，告訴了月亮，月亮開心的笑，笑成彎彎的月牙。我們象徵着快樂，我們都是星星。

也記得夏夜裏切西瓜時，西瓜又圓又大，對於那時的我，這是一件很艱鉅的任務。我兩手拿刀，對準西瓜，狠狠地下去，調皮的西瓜總和我作對，滾來滾去。後來，媽媽切開了西瓜，説我長大了就會了。那時我想：長大多麼美好。

現在的生活不遜色於兒時。雖然我們長大了，但只是無止境，生活中總有學不完的事理，體驗不完的樂趣。

我熱愛生活，享受人生。

生活如金子般珍貴，生活如蜜糖般甜蜜，生活如泥土般樸實，生活如太陽般燦爛。生活如什麼？

生活很簡單，只要你快樂，我快樂，他快樂。

我生活在海邊，轉身變成了海鷗。

享受生活作文3

我喜歡看花，不管是在花園裏家喻户曉的花，還是在野外不知名的小花，我總是喜歡在有空時，看一看五彩繽紛的花兒和在花叢裏穿梭的蝴蝶，聞一聞飄散在四周的花香，並享受那完全放鬆，讓心情完全沉澱的感覺。

我喜歡看書，喜歡那種心情隨着主角四處冒險的感覺，也喜歡和朋友分享，討論書中的`內容，更喜歡獨自細細品味書中的意思。看書，真是一種美好的享受啊!

我也喜歡幻想，讓自己的思想像野馬一樣，在毫無限制的草原中奔馳着。有時，我會幻想自己考試考第一名，有時幻想世界上所有的人都變有錢，有時幻想自己的未來，有時幻想自己去冒險。幻想，不但讓我可以放鬆心情，也可以使我滿足自己的夢想。

我喜歡閲讀古詩，我覺得那已不是一個個的筆墨，而是瞭解古人心思的好活動。每當閲讀淒涼的詩時，我彷彿看見詩人在我面前訴説他的遭遇;看快樂的詩時，我彷彿看見詩人在我面前快樂的喝酒吟詩作對。閲讀古詩，就像在時光中穿梭一樣，真是好玩!

我喜歡下象棋，我覺得那已不是一枚枚棋子，而是在戰場上廝殺的千軍萬馬。當我的大將死時，我的心情變得很緊張;當敵人的大帥死時，我彷彿看見我的士兵在開慶功宴呢!下象棋，不但能當作娛樂，也可以順便訓練腦力呢!

我也喜歡冬天的陽光，我覺得那已不是純粹的陽光，而是老天對我特別的關照。在冬天，每當我覺得冷時，陽光總是立刻灑在我身上。我總是認為，那是老天特別給我的眷顧。

生活中，有這麼多我喜歡的人、事、物。活着，真是最大的享受啊!

享受生活作文4

夏天悄悄的來臨，不知不覺中太陽已變得早出晚歸。而這一天，蟬準備好了鑼鼓，在樹上敲擊起來。世界聒噪的像在舉行一場盛大的比賽。火辣辣的陽光照向每一個角落，空氣彷彿都凝固了一般。

下午的第一節課就是體育課。學A同學的一句話就叫做“剛吃完飯就要做運動消化消化”。老師在前排長篇大論的説着，無非就是圍繞幾個字：長跑練耐力。這熱的要讓人蒸發的天氣，實在是讓我們叫苦連天。

開始了，每個同學都像是約定好了一樣，步伐整齊劃一的向前跑去。一圈下來後，步伐還是不變。我便想跑快些，提前完成長跑任務。念頭一出，我便邁開雙腿追上第一位同學，佔據着第一的位置。聽着後方同學的動靜，我腳下的步伐越來越快。本想甩開他們，卻不想他們的步伐明顯混亂，緊緊的跟在我的身後。我的心也跟着混亂起來。又一圈跑完，雙腿像是灌了鉛一般的累，索性就跑慢一些，享受這悠悠長跑的樂趣。

步伐變緩，心也放鬆起來，甩了甩胳膊，輕快的繼續向前跑去。太陽把大地烤的焦灼，彷彿能聞到它温暖的味道。張開五指，陽光傾瀉下來，透過指縫灑在地面上。光下影子裏的我，一頭短髮，隨着奔跑的`動作飛揚起來。用心聆聽，蟬坐在樹上彈着吉他。風吹過樹葉，葉與葉之間相互碰撞，發出簌簌的聲音。天空藍的透明，似乎可以透過它看向世界的另一端。漫長的長跑在欣賞中結束，雖然也很累，但心中有美景，便也不覺得那麼累了。

享受過程，可以忘記現在的苦惱，放鬆心情。要在奔跑中享受，在享受中感受自然的美。

享受生活作文5

操場上，同學們的腳彷彿被灌了鉛一般沉重。

“什麼？才第一圈？不行！我不行了！”同學們氣喘吁吁地説着。一些同學仍在痛苦地堅持着，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來説，跑道與地獄沒有什麼區別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我並不以為然。

在寂靜的花園裏，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑着，沒有人和我説話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看雲在天邊翻江倒海，享受風温柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴着熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背後，心裏莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭於無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的`律動。在嘭嘭的心跳聲中，我彷彿能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活着。

或許，《阿甘正傳》裏那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？

我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。

每逢跑步比賽，我無一例外地是最後一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我説：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛昇者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎麼能和這些厭惡跑步的人説呢？只會讓他們在茶餘飯後又多些笑料罷了。

大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛鍊身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦後甜，付出才有收穫。恰巧，做人也是這個道理。

享受生活作文6

上學的日子，每天早晨去教室的路上，都路過那在校園裏買大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天裏我聽到音樂聲最早的地方。而那一行人總在那音樂聲中歡笑、放歌。是他們開啟了我規律的校園生活的一天。

高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒有“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的閒適雅淡；亦無從談得“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豪氣。在科學文化知識的探索中，我們忙碌着，愁悵着，竟然都忽略了我們是這世間含苞欲放的蓓蕾！

當然，生活中不缺少歡聲笑語，不缺少微笑的臉龐。可在充實之餘的空檔時光裏，能真實感受生活、享受生活的，又有幾人？

享受生活，享受我們的健康。現在的我們擁有這個絕對夠分量的.資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無拘無束歡樂放歌。我們奔跑、跳躍、享受着今天健康的同時，也賺取着明天的活力。

享受生活，享受我們的青春。青春，一個活力四射的季節，一個無限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學習之餘，有空跑跑步，打打球，歡樂和活力永遠是青春期的主題。

享受生活，享受我們的心靈。無須“為賦新詞強説愁”，屬於我們的煩惱輕輕而來。可那淡淡的感傷、縷縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因為那代表一顆純淨、透明的心靈。有空我們也會看看書，抒抒情。體味書中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。

希爾·西爾費斯坦在《失去的部件》中圓環的故事告訴我們，生活中不要過於急切，那刻意追來笑聲是短暫的，忽略一切而換來的成功背後或許會是孤獨的等待。圓環因為完整，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時，才發現的，欣賞沿途的鮮花，和陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲聊天的機會。滾動固然是圓環生活的意義，可那並不是全部，滾動是一個過程，需要享受的過程。

學業路上，更高更深的造化是我們的目的，可在一路前往之時，不要忘了享受生活。帶着一顆善於享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！

享受生活作文7

人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。

人活着，就是為了更好地生活。每一個人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如願以償的。

人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金盃玉盞盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人索性用手捧着喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金盃玉盞之人覺得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧着喝的.才痛快地説：“好解渴啊！”其實，盛水的器具並不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。

社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣並非是心靈琴絃上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享受精神樂趣，是他愛丘山，不願與世人同流合污而做出的壯舉，迴歸自然，體驗本真。

生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執着，這種不達目的誓不罷休的執着則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利薰心。就算日子過得清貧，但過得自在、輕鬆，雖然會為了生活而愁悶。

生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不同的人則會有不同的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活着的軀殼，就如行屍走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。

享受生活作文8

有人把一個人的青春比作新生的太陽，充滿生機和活力；把一個人的中年比作午後的太陽，成熟穩重，但略失活力；把一個人的晚年比作西方的夕陽，是“看太陽，為他所有的榮耀”，卻是“近黃昏”；其實生活不是這樣的，只要你願意，生活中的每一天都是新的楚陽。

如果人生是一片汪洋大海，人是大海中的'一隻小船，就不要隨波逐流，因為上帝給了你一雙槳。請用你的船槳航行，無論生活有多大的變化，都不要沮喪和悲傷。這樣你會發現，生活是——年的一個美好的早晨。當你推開窗户，看到一個陽光燦爛的日子，你有沒有想過自己就像一個新生兒？即使是陰天或者下雨，你還是會冥想，欣賞。頭髮白，皮膚皺。你有沒有想過，我的笑聲會染黑我灰色的太陽穴，我的心永遠不會變老？你有沒有對自己説過，如果你看到日落，就會有明天，更明亮的陽光就在附近，就像雪萊説的“冬天來了，春天還會遠嗎？”……

如果你能這樣生活，你會感受到生活的美好和幸福。只要學會享受生活，生活就值得享受。綠草值得微笑。廣闊的田野值得你大聲歌唱；地平線上的彩虹值得你讚美和讚美。朋友的問候值得你感激。陌生人友好的微笑值得你用同樣真誠的微笑對待.朋友，生活中有些事情值得你去享受，去感恩。為什麼要因為金錢和利益而毀掉與生俱來的感恩和真誠？

當有人對你微笑説“你好”的時候，你覺得生活幸福嗎？你珍惜和享受過這個問候嗎？當你微笑着對別人説“你好”的時候，當別人送你一個親密的微笑的時候，你覺得自己活在這個世界上很幸運嗎？你去感謝命運了嗎？做到這一點，就是快樂的源泉，知足的體現。

生活很值得我們任何一個人去享受。只要用心去感受，你就會發現，活在生活中就是享受。

只要你用心享受生活，你也就天天生活在快樂中了。當然請記住，努力奮鬥會使你更快樂！

親愛的朋友，你感覺到了嗎？生活就是人生莫大的享受！

享受生活作文9

不知不覺中，到了七年級下學期了，對於中學生活，我早已適應。在這一學期，我覺得時間的腳步比上學期快多了，這也許是因為我開始享受學校生活了吧 在這個學期裏，我發現，學校的生活也許並沒有想象中的那麼枯燥無味，不必説各種多姿多彩的活動，也不必説有同學們的陪伴，光是在校園裏走一走，便能感受到校園生活的美好。早晨輕輕地從宿舍裏走出，聽着鳥鳴，也是非常舒適的。然而，比起早上，我更喜歡晚上。 這是一個週三的夜晚。晚修剛下課，我便輕輕地起了椅子，獨自一人離開教室。剛走出教室門，便感覺遠離了那種喧鬧，聞着那帶着淡淡雨水味的空氣，離開教學樓。

這個晚上比平常都要安靜，聽不到那略有節奏的蟲鳴，也許是因為濕氣太重了罷。昏黃的燈光落在地面上，我走在燈下，低頭看着自己的影子隨着一盞盞燈的位置變化着。抬頭，看不到月亮與星星，只能看到厚厚的雲層。身旁跑過幾個男生，匆匆忙忙的，而我卻不緊不慢地走着，欣賞着美麗的夜色。夜，是寂靜的。我加快步伐，朝着宿舍那明亮的燈光走去 即便是在回憶，我也能感受到那個夜晚的美，我喜歡靜，而在夜晚下漫步，則是我的'享受。享受生活，並不一定是享受生活中最有趣的事，而是去享受生活中的一點一滴，享受生活的每一刻，無論你身在何方。正如我喜歡在夜幕下漫步，看那温暖的燈光，變幻的影子，聽那清脆的蟲鳴一樣。 這，便是我生活中的享受。人人都可以做到享受生活，就像我一樣。在第一個學期，我與很多人一樣選擇了厭惡學校生活，但是，自從我知道了學校生活的美好之處後，我便開始享受它了。其實，生活中並非沒有值得你享受的，而是你沒有選擇去享受它。

享受生活作文10

無論是誰都有一段生命，或短或長，或好或壞。你是否有真正想過，人活着是為了什麼呢？我想，大家的回答各不相同。對於我而言，生命重在享受。

生命猶如多彩的氣泡，你永遠都不知道它下一秒會不會破滅，不過，你可以把握現在，享受現在的每一分，每一秒。生命重在享受，享受每一天的生活，活出多姿多彩的人生！

時光荏苒，在荏苒的歲月中，我們一路走來，風雨兼程，學會了享受生活，便會充滿歡聲笑語。在你苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行不亂其所為之中，學會把忍受變為享受，你的心靈便會得到救贖，同時，這也是你精神的勝利！儘管生活中有着許多坎坎坷坷，總是會走在崎嶇的道路上，你也不要悲傷，不要憤慨，更不要放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需微笑着面對，享受這艱難的過程。過程是殘酷的，其結果卻是令人愉悦的，享受好這過程中的每一分，每一秒，你會看到，這沿路美好的風光，甚至是精彩震撼的瞬間。學會享受生活吧，讓你的身心放飛起來！

你可曾看到著名指揮家週週，他雖患有先天性愚型病症，是個智障，但他樂觀向上，懂得享受生活。他在那一次次精彩的指揮中，猶如一隻快樂的小鳥，享受那屬於自己的`天空。他不畏艱難，毅然從事着自己的指揮事業，享受着指揮帶來的樂趣，從而獲得了人們的認可，也取得了輝煌的成就。

你又可曾看到……

享受生活吧！何不讓我們做躺在向日葵上的孩子，即使淚喪，也能面朝陽光。我慶幸，我快樂，我幸福，我自豪自己是一個會思考的人，能先一步學會享受生活中的種種。我彷彿就覺得自己就是那躺在向日葵上的孩子，面朝陽光，是多麼的幸福啊！

我在此想要吶喊：“笑對人生，享受生活吧！”

享受生活作文11

兩千年前，神州大地是一個文化與戰爭的匯合點，空氣中時時散發出紙墨般的血腥。在金戈鐵馬中，諸子們揮舞着歷史的長鞭，深深的烙印落在大地上，任憑歲月如何的洗禮都無法拭去。

這時你出現了，你遊蕩在列國之中，穿梭於世俗糾葛之間。你不如孔子一般弟子數千，不如孫子一般忍辱負重，你不如墨子一般雷厲風行。你彷彿是諸子中最悠閒的一個，殊不知你早已看破世俗。我問你，何為道，你留下五個字便匆匆走了——“乘物以遊心”。

我是監河侯，我問你，何為道。你説，便是身旁的一堆米，無需那遙不可及的“三百金”。你的生活是貧苦的，但這身處的環境又怎能左右了你那跳躍的靈魂？你對於生活的貧苦是不屑一顧的，但你卻注意精神上的滿足。你困窘與貧苦，但你的內心是不在乎的`。正因如此，你早已拋棄了“利”。面對“利”，你放棄了萬貫家產，放棄了“寶馬雕車”，毅然決然的走上兩袖清空的道路，以“利”換得享受。

我是惠子，我問你，何為道，你説便是不食腐爛的老鼠，便是不當供奉於廟堂之上的死龜。你的身份是低下的，但那世俗的“名”又怎能束縛你那跳躍的靈魂？你不願點頭，只因那阻礙了你的前進。當天下人都在為“名”來回爭奪之時，你早已打破邊界，達到一種真正的自由與逍遙，以“名”換得享受。

我是親朋，我問你，何為道，你説便是不為妻子的逝去而哭泣。生與死是兩個極端，又是相同的。天地間本無生命，你“鼓盆而歌”正是在為妻子的重生而感到高興。你面對死亡，選擇了最“華麗”的葬禮——“天地為棺，日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為饋送”。你以生死換得享受。

你洋洋灑灑地走完一生，除了五個字，什麼也沒留下，但卻是無法用歲月去衡量的痕跡——“乘物以遊心”——享受生活。你是莊子，一個真正會享受生活的人。

我問你，何為道，你説，大道合乎自然。

享受生活作文12

有時，享受金錢的揮霍；有時，享受虛榮的滿足。然而，當你失去一切，無助的一個人默默地哭泣時，抬頭望天，才發現，應該享受的是生活中的美好。

——題記

六年級痛苦，六年級孤獨。升上七年級，一切的一切都變了，曾經光榮煥發的面龐，被疲勞取代；筆直的脊樑，被曲折取代。身上的重壓，怎麼也甩不掉。生活彷彿變的一個樣，由原來的生機，變成了現在的死寂，由原來的趣味盎然，變成了現在的單調乏味。每天除了上課，就是睡覺。那時的我，以為七年級就是如此令人麻木。

不知每節課上了多長時間，也不知老師講了多久。只聽到刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的重點，扛起沉重的書包，拖着疲憊的身體，不言不語蹣跚走出大門。

這時，烏壓壓的黑雲，突然如潑墨一般灑在了那本不。遼闊的天空中，使人感到陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。雨密密麻麻的打落下來，如同一顆沉重的.鋼珠，打在我的身上我急忙打開雨傘，此時，我不禁感歎：雨傘可以遮住我頭頂上的烏雲，卻掩蓋不住我心頭上的烏雲。

令人慶幸的是，這只是一場雲雨。雨過天晴，雖然是黑夜，卻顯得比白天更加光鮮亮麗。於是我收起那把阻礙我面對天空的傘，完全暴露在黑夜之下。逐漸地，我換了個心境，沉重的心情也頓時消失了。這時，我才發現，不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受大自然中平凡的美。或許，我真應該抽出一點時間，享受大自然給我們的無私奉獻。

為什麼只有經歷艱難，才會發現生活的美好？不如從現在開始，做一個享受生活的人，拋開塵世的臭於憂，靜靜地沐浴在這生活中的恩惠裏，也許，你會有一個新視角，去感受你以為壓抑的世界。

享受生活作文13

在人生的道路上，不可能總是一帆風順的，總會有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會被石子絆一下，或者踏進了水坑裏，這些都是無法預料的。魯濱孫身陷孤島更是他所不曾預測的!

或許從出生的那一天起，你的道路就註定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的`盡頭則可能是一條筆直的大道。陽光總在風雨後，總有那麼一天，幸福會來到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以後重返故里不就是明證嗎

或許，從出生的那一天起，你的道路已經有人幫你鋪好，但是，他們不會永遠都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會有誰來幫他呢還不是全靠他自己嗎

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會勇於拼搏，直到戰勝困難，那時勇者就會高舉旗幟大喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”而弱者碰到了困難就只會像縮頭烏龜那樣躲起來，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強者。不是嗎他在26年中不知戰勝過多少困難。當一道難題擺在面前時，勇者就會苦思冥想，直到把題目解出來為止;而弱者呢，只會依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個人解決時，他只會搖頭。此時，勇者就會嚐到苦盡甘來的滋味，而弱者只會低聲歎息。這些弱者為什麼不學學魯濱孫呢

其實，挫折並不可怕，當勇者失敗時，就會重新振作起來。從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，做到不在同一個地方跌倒兩次。而弱者失敗時，只會傷心，沒有勇氣爬起來，只會一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那麼，等待他的肯定是死亡。

朋友，聖經裏曾經説過，上帝為你關閉一扇門時，也會為你打開一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧!讓我們振作起來，去迎接明天的太陽吧!

享受生活作文14

風，如水般撩起我的髮絲，如潮水般滑過我的耳際，澄清了我的思想。路邊的青草、樹木，經過風雨的洗禮。愈發的亮眼、鮮麗。摺疊的情愫在每一滴綠韻間開始，流淌進觥籌交錯的花季，潛入令人享受的生活。

在春暖花開的時節，閒步野外，尋一處芳草地，盤膝而坐，以風為琴，以草為弦，沐浴陽光，淺吟低唱。白雲悠悠，迴旋於腰際；流水淙淙，滌濯於胸間。花兒、草兒，擁我而笑；蟲兒、鳥兒，對我而歌。塵囂遠去，我亦遠去，唯餘麗日清風。

在煙雨朦朧的日子，信步遊走，持一柄油紙傘，任雨水敲擊傘面，叮咚聲響，且做一回江南人。拈轉傘柄，看雨珠四射，擊穿雨簾，重温兒時歡樂。臨着清冽的溪水，擺以各種造型，持傘輕擲，任風雨撥弄，拍成極清純的相冊。

在落日熔金的黃昏，披一襲金燦燦的'晚服，如神父，如修女，傾聽神的細語。用秋風捆紮落葉，裝訂成書冊，編寫似水年華。一身的疲憊，抖一抖，如土委地；滿腹的辛酸，説一説，如煙消雲散。多看看夕暉，常望望晚霞，當覺神清氣爽，頓感醍醐灌頂。

在花兒睡去的夜晚，攜兩肩星光，捧一卷書冊，嗅着沁脾的古墨，靜心品讀。累了，望望幽深的夜空，便覺氣定神閒；倦了，幾口香茗，頓感氣爽神清。就着清風明月，思接千載，心遊八極，享受無邊的寧靜。

與友人為伴，徜徉於阡陌之中，記錄友情；與戀人執手，漫步於街風燈影之中，塗抹浪漫；與家人共坐，談笑於觥籌交錯之味，品味親情；與天地為伍，馳騁於綠水青山之間，規劃願景…

享受生活，就是要擁有幸福感，平淡如水，隨遇而安才是真；享受生活，就是編織如畫世界，滋潤每個細節；享受生活，一言蔽之，就是善待自己的心。

享受生活作文15

20xx年3月12日星期四下午的最後一節課，我們五（5）班舉行了一個活動——煮茶葉蛋。

這已經是第二次舉行像這一類的活動，不過上次是醃鴨蛋。

老師在活動的前一天分配我們準備好煮茶葉蛋的材料，首先每個人都得準備兩個或兩個以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過來的“蘭貴人”用來煮茶葉蛋。

第二天早上，老師把全班同學帶來的材料都放在幾個塑料袋裏，然後茶葉蛋先在老師辦公室裏煮好，只要等到最後一節課，全班就可以大吃一頓了。

“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因為這節課就可以吃到美味可口的'茶葉蛋了。

老師先讓班幹部在黑板上寫了八個大字，“體驗生活，享受快樂”。接下來就由班幹部來給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個同學先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之後，就是全班大開吃界的時候啦。

老師把那鬆軟可口的茶葉蛋，一個個發到我們的手上，班裏的同學有的在細細的品嚐，有的狼吞虎嚥一口氣吃下去了，我看着茶葉蛋，仔細的觀察了一番，發現茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開，一股濃香撲鼻而來，這比茶葉蛋剛開鍋時還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細細的品嚐，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心裏感到滿足，感到快樂，我嘴裏還在回味。

活動結束了，但教室裏還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動，讓同學們感受到了快樂！