研學遊作文（通用31篇）
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的研學遊作文，希望能夠幫助到大家。
研學遊作文 篇1
期待已久的研學之旅就要開始了。
今天，我懷着無比激動的心情早早的來到學校，準備和同學、老師去遊——秦巴植物園。在老師的帶領下，我和同學們乘坐豪華大巴車，經過40分鐘的車程，終於到達目的地。
一走進大門口，首先印入眼簾的是五顏六色的風車和漂亮的花朵，散發着濃郁的花香，爭相開放甚是好看。沿着路邊往前走，看到很多我們叫不上名字的植物。有的同學順手就採下幾片葉子裝進袋子裏。再往前，我們看到很多好看的大石頭，還有許多小蝌蚪和金魚，在水裏歡快地游來游去；好像是在歡迎我們的到來。接着，我們就來到了月季園，裏面有各種各樣顏色的花，讓人目不暇接。我順手從地上撿起幾片花瓣小心翼翼地裝進標本夾。
採集完標本，老師就帶着我們來到了涼亭下休息、吃東西，大家都很開心，時不時傳來一陣歡聲笑語。時間漸漸到了，老師叫我們集合，我們依依不捨的坐上了車，離開了植物園……
今天我真的很開心，因為通過這次參觀研學，讓我既開闊了眼界，又增長了知識，使我對植物又有了更深的瞭解。
研學遊作文 篇2
盼望已久的研學遊終於來到了。
今天我起了個大早，匆匆忙忙吃了口早飯，忙不迭的趕往學校。9點鐘，大巴車滿載着我們，緩緩地駛出校區。一路上，同學們歡歌笑語，每個人都開心的要命。
到了合肥植物園，一進門，我們就被路邊的花兒吸引住了，有神祕的黑鬱金香，嬌豔的粉色鬱金香，阿波羅……其中阿波羅和阿波羅美女的名字非常相似，可是樣子大有不同。阿波羅是白色的，花瓣直直的豎立着。阿波羅美女是粉色的，花瓣像小水珠一樣垂下來的。它們競相開放，好像在比美似得。同學們在植物園裏興奮不己，東張張西望望，捨不得放棄每一處美景。不知不覺到了午飯時間，我們找了塊舒適的地方做“營地”，同學們圍坐在一起，紛紛從包裏拿出了各種各樣的美食，有中餐、有西餐，還有零食飲料。大家一邊吃一邊聊，還不時地交換着食物，每個人臉上都洋溢着開心的笑容。簡單的午休結束後，同學們紛紛拿出畫筆，把自已眼裏的一草一木，一花一樹，每一處美景都勾畫出來。每個同學都是那麼得聚精會神。下午兩點，大家依依不捨地登上了回校的大巴。
一天的研學活動圓滿結束了。同學們一路上談笑風生，盼望着明年的研學遊早點到來。
研學遊作文 篇3
藍天、白雲、陽光，組成了一幅極美的畫，似乎在和我一同等候這次研學旅遊。這一切，都令我的心情如陽光般暖和。
早晨，我們早早地化好了粧，就分小組坐上了大巴車，我們這次研學旅遊的地點在王渠則，開車得一個多小時的路途呢！一路上，大巴車上洋溢着歡歌，飛舞着笑語。沿途風光很美，或青或黃或紫或紅，正應了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達了主會場，文藝節目表演行將開端，我的心如綻放的黃芥花般鮮豔。知道為什麼嗎？由於我是這次演出的小掌管人哦！站在台上，我自信滿滿，媽媽説我又向前邁了一大步，我真開心！
文藝節目扮演完後，我們去參觀了農業示範園，我認識了很多農作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀終了後，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
研學遊作文 篇4
清晨，我們一家三口興高采烈地坐上大巴車，隨着寶雞日報小記者團一起進行了一次鳳縣之旅。
汽車在山間公路蜿蜒盤旋，山間的蒼松翠柏，像一幅流動的水墨畫。我們在大山的懷抱裏欣賞着沿途的美景，耳邊傳來一陣一陣清脆的水流聲，好像在歡迎我們這些小客人。
不一會兒，眼前是大片的油葵花海，美極了！之後，我們去了鳳縣的波爾多莊園，這裏有葡萄酒，有大風車，還有美麗的薰衣草。整個上午的行程中，“嶺南第一養生村”讓我印象很深。這裏真是養生的好地方，印象最深的是一位105歲的張芝桂老奶奶，雖然頭髮花白，但身體硬朗，我還和奶奶握手了呢！
中午，品嚐完鳳縣特色美食之後，我們來到了路易·艾黎和喬治·何克的舊居，瞭解到他們的工作和生活環境及他們對中國革命事業所作出的貢獻，我很受感動。
下午，我們參觀了鳳縣革命紀念館，聽講解員講述革命先輩為了中國的革命事業，不怕艱辛，勇往直前……我也要向他們學習，學習他們認準目標，不怕困難，堅持不懈的精神。
通過這次紅色鳳縣研學之旅，我深深地感受到鳳縣的美和紅色鳳縣的魅力！
研學遊作文 篇5
星期五，老師帶我們去了植物園研學。
這是我們第一次全班一起外出研學。我們興奮地乘坐着大巴車，一路上老師還帶我們玩了很多好玩的遊戲，大家可開心了。
一到植物園我們就看到了幾棵高大的槐樹，樹上掛滿了潔白的槐花，我們不禁背起了剛學的一篇課文《槐鄉五月》。
進入植物園，我們先來到了鬱金香的“領地”。我看到了白色的、紅色的，還有黃色的鬱金香。導遊告訴我們這裏還有黑色的鬱金香，我們去看了之後才發現那些“黑色”鬱金香的顏色其實深紫色的，這可真是“耳聽為虛、眼見為實”呀！
我們還去了竹園，一根根竹筍都破土而出了，有高的、有短的、有粗的，還有細的。竹筍是我見過的生長最快的植物了，它一天就能長好幾釐米。
中午，我們在草地上圍坐在一起，大家都拿出準備好的食物互相分享，我們出了一頓零食大餐。
最後我們還去了科普長廊，瞭解了許多關於植物的知識。
在讀萬卷書的同時，也得行萬里路，這樣才能學到更豐富的知識。植物園研學一日遊就如此圓滿的結束了。
研學遊作文 篇6
今天，我們來到了第一個風景區，那裏鳥語花香，綠樹成蔭，各種各樣的花香撲鼻而來，時不時還可以聽到另人陶醉的小曲兒，雖然毒辣的太陽將大地烤得熾熱，很多人走到一半就累的氣喘吁吁，但強烈的好奇心然我忘記了炎熱。
不一會兒，導遊説：“馬上我們就可以看到中國歷史上第一本長篇小説儒林外史了。”
“儒林外史！”我不禁大叫起來。因為儒林外史是我最愛看的小説了。
過了一會，我們來到了書房，導遊介紹了儒林外史的由來。我也隨身附和起來，儒林外史中國歷史上第一篇長篇小説，小説內容都帶有諷刺意義，比如《范進中舉》諷刺了科舉制度的害人，因熱衷功名而造成的端虛偽，惡劣社會風氣，儒林外史只是鋪墊，在清朝有誕生了第二篇長篇小説，《聊齋志異》。儒林外史和聊齋志異是四大名著之一，中國其實一共有六大名著西遊記、紅樓夢、水滸傳、三國演義和這兩本，同學們聽的津津有味，連導遊都歎服叫絕，都説我講得好。
研學遊作文 篇7
盼星星盼月亮，終於盼到秋遊的到來。
老師説秋遊的目的地是東陽，班裏頓時沸騰起來。可我心裏想着:“東陽？我還從來沒去過，也從來沒有聽説過呢！”大家都興奮極了。到了秋遊那天，全班都帶上了一大堆零食，準備出發。公交車上，同學們很安靜，可能他們都想知道東陽是什麼樣子吧。車程兩個小時左右，下車以後，男女排成兩列縱隊，出發去第一個景點:秦王宮。
秦王宮裏非常奢華。有宏偉的宮殿，有長長的走廊，有小巧的亭子，還有金碧輝煌的大廳。我們都説好玩，因為它的內部設有好玩的設施--電影院。底面的電影是真人演的話劇哦！還有，嗯，名字我忘了，但是它給我的感覺一直印在我的心中。他是一種裸眼3D，給人一種視覺衝擊感，讓人感覺身臨其境。當你坐在椅子上時，當你在峽谷之間飛翔時，迎面還會吹來一陣微風，真的太逼真了！一轉眼，又到了吃飯的時候。食物很豐富，有雞腿……
秦王宮遊玩之後，就到了木雕博物館，全都是用木頭雕刻的。還有很多廳，有歷史厲、大師廳、世界廳等大廳。那裏的木雕魚、木雕蝦……活靈活現。此外，那裏還有佛像、猿人像、蠟像等都雕得生龍活虎。裏面的藝術品讓人歎為觀止，他們那些大師是怎麼雕的這麼好的？那麼雕一件物品得需幾天？這些疑問時不時浮現在我腦海裏。
東陽可真好玩！你覺得那裏有意思嗎？
研學遊作文 篇8
今天，我參加了南潯研學活動。
在高速上，大事發生了，輪胎“Bong！Bong！”得一聲爆了！這時候我很害怕，心想會不會是着大火了。大家小心爬下護欄，到高速旁邊一個種着稻穀的地方休息等待。等待過程中，小朋友們找到了新的樂趣，有的觀察蝸牛，有的採摘桑葉，還有的在摘稻穀，大家玩得不亦樂乎。我在裏面採了好多金黃金黃的稻穀，麥穗碰到手背，會有點癢癢的。今天真是好事多磨！
好不容易車修好了，載着我們去吃飯。吃完後，導遊帶我們到有小橋流水的南潯古鎮裏開始研學之旅。穿梭在古鎮，古老破舊的房屋彷彿在訴説過去的故事，媽媽説，南潯古鎮有着非常深厚的文化底藴，出了不少文人，靜靜流淌的河水就是古鎮的生命線，經歷着古鎮的繁榮發展。我們每個人都發到了耳麥和記錄本，需要認真聽講，完成本子上題目。我們先到劉氏家族的小蓮莊，瞭解了財富密碼“4872”的含義：四象八牛七十二金黃狗。四象是指鎮上最富有的4個人，他們是劉鏞、顧福昌、張頌賢和龐雲增，其中，劉鏞是這裏的首富。老師給我們講到了財富中的“讓利”，原來做生意不能總是斤斤計較，這樣別人才會更樂意與你做買賣，媽媽説，做人也是一樣的道理。然後，我們去了藏書樓，他的主人劉承幹是劉鏞的孫子，這裏有塊皇帝御賜的匾額——欽若嘉業，意思是欽佩他美好的事業。我挺佩服劉家，雖然是商人，但是非常注重學習知識，收藏了這麼多書籍，難怪他們的後代那麼有出息！有句名言：知識改變命運，今後我也要更加熱愛學習！最後，我們到教室上課，老師讓我們回憶今天印象最深刻的地方，並讓我們創作一幅與學習內容有關的海報。
這就是我的第一次研學，雖然途中發生了小插曲，但是很有意義，也學到了許多知識。今後有這樣的活動，我還會繼續參加！
研學遊作文 篇9
星期五班上的人乘坐大巴車去合肥植物園遊學。植物園到了，班上的所有同學都排着整齊的隊伍走進植物園。植物園裏的植物非常多，我們第一個看到的就是鬱金香，鬱金香有很多品種，有小星星、王子、阿波羅美女。他們有些剛剛綻放，像一個個小酒杯，可愛極了，有的已經開敗了，露出他那光禿禿的枝幹，還有的還是花骨朵，飽漲的馬上要破裂似的。
我們繼續往前走，我發現了一叢幸運草。那些幸運草都有三片葉子，有的可能是四片葉子，他們都有一道白色的線，在三片或四片小葉上圍繞着，要是是三葉草，那道白線就像一個愛心。我開始尋找據説要在10萬株裏才能找到的終極幸運草—四葉草了，我掀開這草叢看看沒有，掀開那一叢看看也沒有，最後我垂頭喪氣地離開了。
午餐時間到，大家拿出坐墊和食物，開始野餐。一開始我在吃自己帶的食物，後來，我聽到一陣吆喝聲：“大家快來吃啊，所以有食物免費吃我吃完就捱揍。”隨着這喊聲，所有同學都轉移陣地了。吃完飯以後我們還舉行了畫畫大賽，這次研學遊真好玩。
研學遊作文 篇10
西安研學的第二天，我們首先去了“半坡博物館”。
我們看到了遠古人類使用的多種物品：石器、陶器等生活用品。我最感興趣的是“尖底瓶”，它真正體現了我們先人的聰明才智。
參觀完博物館後，我們來到博物館後面的廣場上。開始了最激動人心的時刻——動手實踐。
首先是鑽木取火，我發現，這是一項極需要團隊緊密配合的項目，雖然我們組沒有取出火來，但我們都有了經驗。
接下來是“植物錘染”，就是把一些含汁液多的植物葉子放在一塊白布上，再覆蓋上一張塑料薄膜，用錘子進行輕輕敲打，使植物裏的水分浸到布上。我還做出了好看的圖案呢！還有“搭草屋”和“陶器鑽孔”，都讓我們體會到了古人的聰明與智慧。
之後，我們前往秦兵馬俑博物館，它位於秦始皇陵東側，是秦陵的大型陪葬坑。
我們領了各自的耳麥和門票。首先我們來到“一號坑”，那是3個坑中最大的一個。只見兵馬俑一排排一列列，整整齊齊地展現在眼前。導遊説，每個兵馬俑的臉型都不一樣，千人千面，可見古代工匠的技藝有多高啊！
來到“2號坑”後，坑並不大，兵馬俑也不很多，更像是一個指揮部的樣子。我還了解到了一種新顏色——“孔雀藍”，是用礦物質調配出的顏色，現在的人們至今都調不出這種色，由此可見這種顏色的珍貴。
來到“三號坑”，這兒也不大，我知道了為什麼有些兵馬俑沒有出土，因為我們的技術還不是太強，剛出土的兵馬俑上面的顏色保存不住，所以留待以後再進行挖掘。
終於到了期待很久的活動——自己製作兵馬俑了。我們到了一個能容納一百五十多人的教室，聽過一系列講解後，我們開始動手製作。
首先每人得到一塊已經揉好的泥，然後一人挑選一個磨具，把泥放入一半磨具裏，用手壓平，照這樣把另一半磨具也合上。靜待五分鐘之後，我的兵馬俑“脱模而出”，原來，我做得是一個武士俑，沒有我想象得那麼好。
同伴們的兵馬俑做是做出來了，卻不敢往外取，生怕弄得缺胳膊少腿，都紛紛向我求助。我因為在學校裏學着陶藝製作，取出成品對我來説是小菜一碟。於是，我幫這個取出威武的跪射傭，幫那個取出彬彬有禮的文官傭，再幫……所有的兵馬俑都脱模後，大家互相欣賞，最後帶着各自心愛的“兵馬俑”上了大巴車。
今天動手實踐的項目不少，不僅讓我們瞭解了前人的智慧，還鍛鍊了我們的動手能力，收穫真大！
研學遊作文 篇11
難忘的事很多很多，幾乎每天都會發生。比如：老師良有用心的一句話；父母千言萬語的囑咐；朋友一瞬間的動作等等。
這不是，又來了。今天下午快放學的時候，老師來發了一張單子。大家都嚷着：“有是什麼單子，什麼都要填，真麻煩。”可是，眼一斜，看見了“水洞溝研學遊活動。”興奮地大叫起來。大家都以百米衝刺的速度，收拾書包，向家跑去。
時間過得真快，轉眼間就到了研學遊的日子了，我們懷着期待的心情上了車，在車上我們有説有笑，打打鬧鬧，玩的玩，吃的吃。很快到了目的地。下車以後，導遊帶我們去第一個景點——藏兵洞，一進去黑黑的，看不見光，導遊拿出手電筒為大家照路，在藏兵洞裏我們不僅看見了戰陣時期的陷阱，刀槍棍棒等兵器，還有老式火藥。
接下來我們來到劇場，觀看《北疆天歌》。那些人在馬上又跳又蹦，一會下，一會上，還表演迅速上馬，馬背上跳繩，等許多雜技。
最後，我們又到達了一個專門動手又動腦的地方——考古地區，導遊和那裏的老師們，教我們要用鏟子畫出探方，把上面的土輕輕的挖去，看到古物後，再用刷子一點一點地把古物刷出來，真是太爽了！
坐上車，準備回到學校，車裏就像開派對一樣，大家都在開心的玩着，一路上車廂裏充滿了歡聲笑語。
研學遊作文 篇12
就在今年的5月5日，我們稻香村國小舉行了一次難忘的研學遊，聽到這個消息時同學們都在教室裏又蹦又跳，大聲喊着“耶耶！”直到老師笑着説安靜，同學們才漸漸的安靜下來。
研學遊當天，同學們有序的坐上大巴車，有的在熱烈的討論，有的在唱我們班自選表演的歌曲《夜空中最亮的星》，還有的因為暈車靜靜的坐在座位上玩手指，嘻嘻！我就是其中的一個啦！
“滴滴”大巴車的司機叔叔示意我們到達了目的地—合肥非物質文化遺產園。下了車之後，我們第一個來到的展館就是陶行知紀念館，走進館內，只見潔白的牆壁上有條不紊的記載着：陶行知是安徽歙縣人，是中國人民教育家、思想家、偉大的民主主義戰士，1926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1931年主編《兒童科學叢書》等，1946年7月25日上午因為長期勞累過度不幸逝世於上海，享年55歲。讀完這些我真想對陶行知爺爺説：“陶爺爺您真偉大，您為我們中國教育改造事業做出了巨大的貢獻，我要向您致敬！”
離開了陶行知紀念館，我們又來到馬戲團看錶演，馬戲團的節目很豐富，其中有空中飛人、老虎鑽圈等，我最喜歡的節目就是空中飛人了，十幾名演員通過繩梯爬上高高的鞦韆架進行着危險又刺激的空中表演，至於動物們的表演，精彩之餘我想説動物雖然不是人類，但是它們也是生命，我們不應該只為了自己的喜樂傷害它們，以後我不會再看動物的演出了，因為沒有買賣就沒有傷害。
愉快的時光總是短暫的，吃完我們自帶的午餐很快就到了研學遊的尾聲，雖然開心但是我們還是依依不捨的離開了合肥非物質文化遺產園，這次的研學遊我學到了很多課本上沒有的知識，這次的研學遊也深深的烙印在我國小生涯的記憶裏永遠不會忘記。
研學遊作文 篇13
今天天氣晴朗，太陽早早的爬出雲頭微笑的看着我們。我們像快樂的小鳥一樣雀躍着，因為我們馬上要坐上大巴車，開始我們的“研學遊”----行宮中心國小、九里季子廟風景區。
汽車飛馳，眨眼見我們就來到了“第一站”----行宮中心國小。在國小的食堂裏，我們兩個不同學校的同學分別獻演了自己的拿手節目，增進了彼此的友誼。最讓我難忘的是蒲公英之家的孩子和警察叔叔、阿姨的表演，她們用“愛”向我們展示了“雖然父母不是時刻陪伴在身邊，但是老師的關心在身邊、警察叔叔的保護在身邊、同學們的友誼在身邊”。
下午時分，我們暢遊了季子故里----九里季子廟風景區。綠樹成蔭的整齊道路、墨磚牆琉璃瓦的建築和神奇的沸泉都讓我們流連忘返。下午三點，我們戀戀不捨的離開景區，返校途中，同學們整齊的坐在位置上，回味着這次研學遊的收穫。我想，在着美美的風景了，最美的是老師對我們的關愛和教育，因為她們教會我們用心看風景、用心感受生活。
研學遊作文 篇14
星期五，我們舉行了第一次研學遊。
我們早早來到了學校，做上了大巴車，同學們不由自主的唱起了歌來，個個都像歡樂的小麻雀。
終於，我們來到了植物園。一進大門，“啊”，香氣撲鼻，同學們驚歎起來。有鬱金香、風信子、鳶尾，還有一些不知名的野花，爭先恐後地進入我的眼簾。
走着走着，我們來到了槐花樹邊，大家異口同聲地背起了我們剛學的課文《槐鄉五月》。樹上的槐花像美麗的小姑娘，熱情地和我們打招呼。有的槐花抱在一起，遠看像綢緞一條一條的捆在一起；有的槐花散佈在枝頭，近看如一隻只白蝴蝶在枝頭上飛舞。
我們該吃午飯了，大家迫不及待地拿出了午飯，坐在草坪上大吃特吃起來。李碩他們還舉行了免費吃的活動。吃飽喝足了，大家或畫畫，或採桑葉，或打“槍”。只見他們有的坐在草地上、大樹邊，畫出心裏的花花草草。有的小心翼翼地把桑葉摘下來，生怕葉子斷了。還有的將飲料瓶當槍，“啪啪啪”地打着對方。
美好的時光總是過得很快，這一次研學遊在我們依依不捨中結束了，我不僅過得很快樂，也學到了許多知識。
研學遊作文 篇15
這是步入國中後，第一次與同學一起走出校門去學習，意義非同一般。對於這堂遠離校園的勞動課，由我們來説可謂是樂趣無窮呀！
我們走出校門，坐上那輛充滿快樂的大巴車，來到了五十頭的尊貴生態果園，這樣遠離城市喧囂的地方已是少之又少，黃綠黃綠的草坪，濕潤的泥土散發着怡人的清香，看着秋景，聞着空氣，我不由得想起一句詩：“石宮秋氣清，清氣宜山谷。”
我們來到第一個大棚，沒想到竟模擬了熱帶雨林，麻雀雖小五臟俱全，百香果，菠蘿蜜，龍舌蘭等等，看得我口水直流但也不忘做下了筆記。往裏走，鸚鵡的羽毛絢麗多彩，蝴蝶的翅膀千奇百怪，勾起了我們的興趣。
又是一個大棚，一進去，青青的小小的，仔細一看是番茄，一旁的辣椒又矮又綠散發着刺鼻的氣味，教官叫我們近距離觀察，有些人就不聲不響的摘下幾個綠衣使者似的小番茄，小心翼翼的裝進口袋。
真熱啊！來到無土配植大棚，打眼一看，咦？生機勃勃的菜長在泛紅水上！沒有土，隔着水，蔬菜怎麼生長？我好奇的問了教官，原來這水是從地下8000多米抽取的來的地下水富含多種礦物質營養有助於植物生長，再通過水管傳輸到植物根底，這就叫作無土培植技術，我伸出我的好奇之手摸了摸這遠離地表的水，好冰呀！水面泛起一絲微波，定睛一看，魚！是魚！沒想到這水還能養魚，真是長知識了！
最享受的地方莫過於培植大棚了，因為我們能用舌尖去品嚐那一個個惹人愛的番茄，我小心翼翼的將一個葡萄大的塞進嘴裏，啊！一股清涼酸甜汁水在我舌尖流動，別提多麼過癮了。來到黃瓜大棚由於果實稀少，我們的舌尖享受不到那種快感，但卻能一飽眼福。我本想偷摘一個，但不遠處菜農們正細細地護理着，我的手僵硬了，我收回我那僵硬的手，一陣心酸莫名而來，他們正把這些果實當寶寶一樣呵護，而我卻伸出了惡魔之手……
我們跟着教官走，看到了爬山虎和幼兒園寶寶種的菜，忽然有人喊了一聲“好臭啊！”只聞見一股惡臭，大家紛紛戴上了口罩，“這是化肥，菜杆發酵出來就是化肥，純天然無公害。”教官笑着説。來到一片草坪上教官告訴我們一個驚天消息——種菜！隨後，便領我們去看上一波同學種的菜，但不一會兒大家的肚子都反抗了。
午飯時間到，不知為何這頓午飯格外可口，可能是餓了吧！
吃飽喝足後，來到草坪，教官講完程序後，分發了工具，我們便開始了，個個都幹得熱火朝天。過了將近半小時，各組才端着七歪八扭種好的菜來集合，同學們個個大汗淋淋，我不由得感慨道：“種菜真累啊！”
幹完活當然要放鬆放鬆，教官帶我們來到遊樂場，可卻不能玩遊樂設施，於是教官帶我們玩了許多小遊戲，我們的臉上掛汗珠，嘴咧的像一個口袋，本以為要回去了，誰知有一個更刺激的比賽等着我們——拔河比賽，可結果不盡人意，經過幾個回合，我方慘敗，看來我們要多加鍛鍊呀！
玩夠了，我們也累了，便踏上了回去的路。這次研學遊給我帶了許多樂趣，也帶來了許多知識，我們要學會在玩中學，學中玩。
研學遊作文 篇16
週日早晨陽光明媚，空氣清新，陳老師帶我們去文化公園進行户外採風活動。同學們紛紛穿上校服，個個興高采烈地踏上“旅程”。路上鳥語花香，黃鶯婉轉，麻雀熱鬧，燕子呢喃……桃花、櫻花、白玉蘭、紫荊花等都在秀自己鮮豔的嫁衣。
到了公園，老師説第一個活動是“不倒森林”比賽。分為男女兩隊，大家先練練。我們歡呼雀躍，喜不自禁。一開始由於大家還不熟悉，不一會就有摔倒的、爭吵的、嘲笑的……後來，經過老師指導要點，大家又各找到自己的缺點，不大一會兒，同學們就合作的非常默契。快要比賽時，同學們都在想：我們組會不會贏呢？老師一聲令下：比賽開始！同學們倒計時：五、四、三、二、一，隨着歡呼聲我們女生隊贏了！
接下來，開始第二個活動——踢毽子比賽。一聽踢毽子，同學們有的説這是我的盲區，有的説我根本不會踢毽子，有的乾脆説我放棄比賽……老師嚴肅地説：“正因為你們不會才要加強這方面的學習和練習呀！踢毽子是我國傳統的休閒娛樂活動，歷史悠久，可不能在你們這裏‘被消失’哦。”聽到這，我們每個人都認真地模仿老師開始練習。正式比賽開始了，旁邊的松樹似乎也在為我們加油……
不知不覺夕陽西下，我們的活動結束了。晚風徐來，眾鳥歸鳴，我們在陣陣花香中戀戀不捨地回家。
研學遊作文 篇17
秋天不僅是收穫的季節，也是旅遊的好季節。
那是一個晴朗的天空和清爽的秋日。學校組織四至六年級在風景秀麗、鮮花盛開的家鄉進行秋遊。回來的時候，我感慨萬千。
首先是玩。我在玩中找到了靈感，比如在陸地上拓展。這些遊戲不僅可以讓我們的手腳更加靈活，反應更加靈敏，還可以發展學生之間的友誼和默契，讓每個人都能在玩中找到快樂。還有手遊。比如轉杯子。我相信很多人轉圈兩三次就會頭暈。杯子雖然轉，但是轉的不快。平時轉的慢，頭暈。轉杯子不行。剛玩的時候是我們組的成員鼓勵我玩。不然嚇死了。當我坐在上面的時候，我很害怕。我開始轉身。我閉上眼睛，以為會頭暈，但我沒有。所以，我再也不怕到處玩了。在這一點上，我明白了，只有嘗試，才能知道最終的結果。如果你不嘗試，你永遠不會知道那是什麼感覺。還有過山車海盜船可以增加人的勇氣…
野餐讓我感觸最深。野餐可以增加我們的動手能力；可以讓學生更有默契。俗話説“人人拾柴火焰高”；你可以在其中找到快樂；孩子們可以享受他們的勞動成果，但他們有興趣去做……老師説我們小組在這次野餐中表現得最好，因為我們合作得很好。我也有同感。
拔河可以增加孩子的力量，使骨骼更強壯，鍛鍊身體，也可以增加學生之間的集體力量，培養團隊精神。整個團隊的力量遠遠超過一個人的力量。一個人再弱，人越多，團隊的力量就越大。到了一定程度，那股強大的力量就會爆發出來。出來的時候你會很驚訝。俗話説，團結就是力量！為團隊努力，為班級爭取好成績。向着你的目標前進！拔河時，你必須想：越快贏，而不是三心二意。
看，我懂得那麼多，啟發那麼多。如果你想了解更多，請去看看你家鄉碧桂園——的美麗風景！
研學遊作文 篇18
我們家繼續往前走，看到了很多宋朝的“兵”。我東張西望。突然，我的目光定格在一個有趣的地方：聊齋。
聽到這個地方的名字，大家一定是第一次想到鬼屋。是的，沒錯。這是一個鬧鬼的房子。我立刻帶着家人衝進去。一進門，後面跟着一片黑暗。我和爸爸衝到前面，繼續往前走，一扇奇怪的小門出現了。我們衝進門，看到假鬼來回走動。停，這把戲又來了。我暗自心想。但是我犯了一個大錯。然後，一個有“特色”的地方出現了。一條長長的走廊，前面是一張可怕的女人的臉。周圍都是“還我命”，“還我命”！那聲音，令人毛骨悚然。好不容易經過這條“可怕的走廊”，只覺得頭突然覺得濕了。我大叫：“怎麼了？怎麼了？”只聽父親説：“好像有水滴。”哦得知真相後，我有點失望。突然，我聽到頭上“咔嚓”一聲，然後一具骷髏掉了下來，擋住了我們的去路。“啊！”尖叫聲在四周響起。這個鬼屋越來越可怕了。再往前走，來到一個天花板很高，周圍很空曠的地方。我鬆了一口氣。但是，突然，周圍有很多雷聲，我不知道是什麼。周圍環境猶如閃電，強烈的白光以超高頻閃爍。閃電停止了，我們向前走。然後，閃電再次襲來，白光照亮了一切。我看到我們在一座小橋上。就在我想看看橋下是什麼的時候，閃電突然停止了，周圍又恢復了黑暗。這個“閃電屋”旁邊是一個陰沉的停屍房。這個停屍房有很多白色的牀，很嚇人。我一直盯着那張牀，我害怕一具屍體會突然跳起來，而這張停屍房的牀離我這麼近。逛完太平間，我們終於又看到了陽光。
鬼屋出來後，我們又看到了一個“斜屋”，走進去真的感覺身體重心傾斜，我差點摔跤，但又有趣了。
宋誠，真的太迷人了！
研學遊作文 篇19
今天，我們去了世界之窗。一進去，阿姨給我們買了票後，我們上了高架軌道車。
在高架軌道車上，我們看到了世界之窗的全景，非常漂亮！許多著名的外國建築，縮小後，位於世界之窗，包括埃菲爾鐵塔和富士山.我們看了裏面的表演，表演是灰色的：灰姑娘？忘記了！然後我們爬上了埃菲爾鐵塔。達到最高點。
晚上，我們看到了埃菲爾鐵塔，閃閃發光，美極了！還有彩色噴泉，音樂噴泉等等，非常漂亮。9點，我們去看了山洪和火山爆發的表演，看了老外做雜技！真的很好！
世界之窗精彩！它是世界各地著名建築和許多自然景觀的縮影。很漂亮！想看這些東西，出國拿不到護照，或者出國太貴。那就去世界之窗看看吧！歡迎你！
研學遊作文 篇20
這是一個暑假玩耍的機會。我冒着酷熱的假期，和朋友們一起來到南山區的深圳野生動物園。我在那裏看到了許多動物。印象最深的`是：猴子和大象。
我們走到休息的地方。正當我們想補充東西解飢解渴的時候，一羣歡呼聲和笑聲傳入我們的耳中。
和其他人一樣，我們買了一個玉米，擠進人羣看那些讓我們開心的猴子。我的朋友們一個接一個地向猴子扔東西。我默默地退出了旅遊區，坐着等待。看着猴子們又聰明又活潑，我不高興，反而感歎。
世界上每一個生物都是有意義的，不能被這些殘忍的人類一次又一次的戲弄。看着冉冉升起的欄杆，我哀悼着空氣，看着籠子裏的“娛樂”，心裏莫名難過地發作。
我們步行去了遊湖區。我們走了一會兒，看到一羣人圍在那裏，以他們為首的一個大人踏上台階。我們好奇的走過去，仔細一看才知道是一個成年人想和大象合影。天氣炎熱，我們額頭上有一點晶瑩的汗珠，我又看了看大象。雖然我看不到他是否熱，但我能聽到他嘴裏發出一些奇怪的聲音。我又抬頭，卻什麼也沒看見。我覺得很奇怪，我意識到他鼻子上有個人。他珍貴的——象牙不見了。
眼睛裏有些霧和沙，不止看到過一次對動物的迫害。動物園裏的人真的很可惡。如果你想參觀大象，你可以把它們像猴子一樣關在籠子裏。為什麼要讓他們出來拔象牙？這種嗜錢如命的生意真是人間禍害。俗話説得好，好人活不長，苦幾千年。
這次遊園活動不僅讓我看到了世界的殘酷，也讓我看到了動物園的商家。
對此，我想對動物園商家説：如果沒有人蔘觀你們的動物園，你們會把這些動物都殺掉嗎？如果你不能保證他們的安全，請不要收養他們，也不要把他們作為你賺錢的工具。你配不上他們天生的心態。你奪走了他們原本的生活，請不要再傷害他們。
研學遊作文 篇21
這天，我們進行了進入國中以來的第一次新奇體驗——研學遊，這一天下來真是讓我受益匪淺、感受頗豐。現在，就讓我來向你講述一下這個新奇的旅程！
早晨在學校吃過早飯後我們就出發了。到達的第一站是蔬菜大棚，大棚裏種了很多的黃瓜、西瓜和西紅柿，一個個都長得水靈靈的，讓人只想留口水。大棚外是許多在等我們參觀完之後去工作的人們，他們一個個皮膚黝黑，滿頭大汗，這麼炎熱的天氣在陽光下幹活可真是不容易！
參觀完大棚，導遊領我們來到了大棚旁邊的木板場，裏面可真是烏煙瘴氣，灰塵在空中跳起了瘋狂的舞蹈。進入裏面的院子，一位老人正用一個大鏟子鏟着樹皮，那嫻熟的手法一看就是長期做這樣的工作的，老人在這烈日炎炎下給我們展示自己的工作，也是很辛苦。在廠房裏，我們看到了做好一塊木板的流程，過程很繁瑣，需要很多工人一同完成，這些工人一個個配合默契，一看就有很長時間的經驗！
第二站我們來到了扦木觀察林，聽老師説是這片觀賞林的負責人讓我們免費參觀的，這個負責人可真是個好人！這裏有一片片的樹林，裏面都是一些嫁接的或是扦插的樹木，各種各樣，可真讓我長了見識。
參觀完這一站的景物，我們又出發去了最後一站：污水處理廠。這個污水處理廠處理的都是化工業產生的廢水，如果不經處理直接排放出去對人體和環境都是有很大傷害的，由此可見污水處理也是個必不可少的重大工程呢！
導遊帶着我們在污水處理廠裏轉了一圈，還和這裏的工作人員還給我們講解了關於污水處理的一些知識。我發現雖然處理過的污水還是很髒，但是金魚和植物都已經可以在裏面生存了。我還發現，雖然這裏處理的水都是含有害物質較多的，但這裏的植物都長得比外面的植物漂亮得多！
參觀完這幾站，我們就又回到了學校，吃完午飯、睡醒午覺後老師又組織我們去參觀了我們學校的一個紅色基地，裏面都是中國共產黨建黨以來發生的大事，讓我們瞭解到了一些我們沒學過的重大事件！
這次研學遊最遺憾的就是沒能去消防站參觀學習，因為那裏的工作人員要進行消防演練。不過沒關係，老師在研學遊總結會上又給我們普及了一下。
這次的研學遊真是讓我大開眼界，也學到了很多新知識，正如那句話“不觀世界，何來世界觀”。這次研學遊雖然熱點、累點，但收穫很大，希望以後還能再去研學遊！
研學遊作文 篇22
今天是5月13日，週五，我們又去了研學基地，我們共分成三個小組，我是第二組，修牡丹。
我們來到了幾株牡丹前，我先是觀察了一下，發現葉子的邊緣是紅色的，中心慢慢變成綠色，紅綠的漸變真是讓人讚不絕口呀！然後，老師講了葉子的構成，葉莖、葉片、葉緣、葉筋，我學習完葉子的結構後，老師又問我們牡丹的顏色和品種，“有紅色的洛陽紅，黃色的姚黃，紫色的魏紫，黑色的黑牡丹……”大家你一句，我一句的説。
我看了又看，發現了一個小問題，我們院的牡丹葉子又大又綠，可這裏的卻相反。我帶着自己的疑問聽老師來講，老師説，種類不一樣，葉子的大小也不一樣，而這幾株牡丹的地芽太多了，所以上面的葉子沒有養分，才會變成這樣。
開始修地芽了，兩人一小組，給一雙手套，一把剪刀。一個人拿起剪刀，另一個人戴上手套，扒開枝葉，枝葉不聽話，我看着像一個個不倒翁，一不小心就反彈回來了，剪的同學也要小心認真，剪倒的葉子莖彎了下來，快要死了一樣，沒有剪掉的在風中搖晃，像是在説：“謝謝……”
通過修牡丹，我體會到了“玉不琢不成器，人不學不知義”的深意。
研學遊作文 篇23
駕駛飛機翱翔在天空中，也許是每個男孩的夢想，我也不例外。今天要去航空研學基地，能駕駛模擬飛機，高興得我早早的就起牀了。
走進金職院的航空研學基地，根據地圖指示來到了飛機遊戲角。這裏一排排的電腦整齊的擺放在桌上，我找個位置坐下戴上VR裝備，好似進入了一架戰鬥機中。屏幕上顯示了本次飛行的任務：轟炸敵方的坦克部隊。照着屏幕上的地圖指示，操作着手中的遊戲機，我駕駛着轟炸機逐漸向目標靠近。發現目標，迅速的向坦克羣俯衝下去，瞄準-發射-拉昇。炸彈在坦克邊上爆炸，炸出了一個深坑，但是坦克未被命中。這時候敵人也發現了我的飛機，密集的炮火向我飛來。我駕駛着飛機東躲西藏，躲避着敵人的射擊。再次俯衝瞄準發射，地面上爆發出一片火光，一輛坦克被我準確擊中，灰飛煙滅了，本次任務順利完成。取下裝備，發現自己手心都是汗了，好緊張啊。
順着指引我又去了無人機駕駛基地。手拿操縱桿，駕駛着一架無人機在空中規避各種障礙。突然前方出現密集障礙，一個躲閃不急，直直的撞了上去，機毀人亡。
整個基地非常大，玩的東西也很多。雖然不能駕駛真正的飛機，但是通過駕駛簡單的模擬機，已經讓我深深感到當一名飛行員的難度：不僅需要學習各種知識，還要進行日復一日的艱苦訓練，才能成為一名合格的飛行員，我要向着目標努力。
研學遊作文 篇24
今天早晨七點半，我們高興地趕到學校門口集合，有14個老師，還有38個學生，共52個人去旅遊。王老師提了個方便袋——裏面有很多紅鴨帽，發給每個人紅鴨帽。老師説：“一定要戴着紅鴨帽，如果找不到我們的時候可以看見我們戴着紅鴨帽，不要亂跑，要聽老師的話。”我們迫不及待地上車出發。
從濟寧到尼山聖境有一點遠，坐了兩個多小時的車，終於到了尼山聖境。我們下了車，排好隊走進了尼山聖境景區。向右邊看，遠方隱約可以看見鍍金的孔子石像，看起來很高大。向左邊看，則是碧藍色的大湖，隱隱約約，被像婚紗一樣的霧覆蓋着，看起來美若仙境。我向前方看，只見小溪上面有一個展覽浮台，展覽浮台上面有一個可愛的古代小孩，小孩的旁邊是一個很大的圓月亮燈籠，剩下的則是小植物。真是美極了！聽別人説晚上的尼山燈光輝煌，非常美。可惜我雖然特別想看，卻沒有辦法待到晚上看燈光節目。
尼山半山的中心有孔子石像，我昂頭看孔子石像，聽別人介紹説：“孔子石像高七十二米。”我震驚地説：“哇，這麼高啊！真壯觀哎。”在孔子石像那邊人山人海，別的學校的師生在孔子像前合影，等他們拍完了，終於到我們拍合影了，我們就跑去排隊。孔子石像前方是香火爐，我們在香火爐前面，向孔子石像拜三次。拜好之後，我回頭看見又來了一波國小生，他們穿古代衣服，精神抖擻。我不知道他們為什麼穿古代衣服，我真好奇怪！有人説：“是為表示對孔子有禮貌才穿的。”有同學羨慕他們穿的古裝，也想穿。我們向香火爐右邊的大學堂進發。
到了大學堂門口，感覺大學堂宏大壯觀。根據大學堂裏的解説員介紹，大學堂包含有集賢廳、大學之道、七十二賢廊、仁廳、義廳、禮廳、智廳、信廳、禮樂堂等。解説員一邊帶着我們看文物，一邊給我們講歷史的事情。我看一幅幅大大的刺繡屏風，美麗極了，繡的都是尼山的景點。我向上看，天花板上有呼之欲出的蟠龍、栩栩如生的麒麟和鳳凰，它們周旋飛翔，矯健生動；向前看，前面大門上四個大字“高山仰止”；向左右看，階梯兩旁是一排排的“小蠟燭”，兩邊牆上都是《論語》篇章，牆發藍色的光，每個字發黃色的光，温和高雅。
我們一直左轉，看見每個門兩扇門正中有神龍門把，神龍姿態各異，遒勁威嚴。跟着解説員走過了幾個大廳，便來到燈光秀場。大廳中間擺放的都是古代的桌几，上面坐着穿古裝的學生，在寫毛筆字。天花板上排掛着繁複華麗的燈飾，兩邊的兩層樓都有古書籍。大廳前面掛着超大3D光屏，播放着美麗的山水風景畫。突然整個房間黑了點，只有超大3D光屏沒關。但光屏換了畫面，我問老師怎麼回事？原來是燈光秀節目開始表演了。我一看超大屏下面有一個古裝女子在前俯後仰地彈琴，還有一個古裝男子也在揚眉頓首地吹長笛。我能感覺到她那完美的琴藝演奏了宛如天簌的琴音，我相信別人聽了以後，都會覺得去過了這個世界上最美的地方。可惜我沒法聽得見，怎麼能欣賞宛如天簌的聲音？五顏六色的等正跟着琴音搖動，幻化出美麗的光陣。光線猶如奔跑的士兵接到緊急命令去集合，這是音樂演奏到急遽的地方；有時又像踽踽獨行的老人在一板一眼地踱步，這是鬆弛的旋律；有時像星星在眨眼，這是平緩的調子。突然，大廳又如同白晝，這是演出結束了，所有的燈光恢復到正常。
隨後，我們坐上大巴車來到大壩下方，老師讓我們下車，看地方不像是去吃飯的地方。有人説：“下車了啊，去吃飯。”我真好奇怪，我懶洋洋地下車抬頭望去，啊，大壩太高了，我心裏不想去，好累哎，我望了望左邊小陡坡，有一些陡，我不想走上去吃飯，但老師讓我們快點跟上，我沒有辦法只好堅持走上坡，還好有我母校的同學幫我拉一把，讓我順利地上坡了。坡上別是一番風景，有大湖，湖上有好幾只可愛的白鴨。面臨“尼山水庫”，我們情不自禁大聲喊叫，就像“喊山”一樣，這可以讓我們心情放鬆。老師帶我們去太陽島飯店，我們在路上忙着拍照，老師喊我們:“快點。”我們小跑來到飯店裏面，看見桌子上有烤鴨、米飯、饅頭、土豆、豆腐、藕片、紫菜雞蛋湯等。我和張靜、孔令碩跟老師們在一起吃飯，等老師們坐下來，我們就開始吃飯。雖然看着好吃，但有一點不合我的胃口，所以少吃了點。吃完飯後，我們返回坐車的時候，走下坡路很輕鬆。但是王濤、李潞青跑下坡時，突然滑倒了，我們連忙去扶她們起來了，然後坐車去尼山書院。
我們到尼山書院的時候，老師帶我們往前走，地上有很多的小小石頭讓我們的腳丫踩着，覺得非常舒適。走到尼山書院，看見前面有幾棵古柏，我問老師：“這棵古老的樹活了多少年？”老師：“活了一千多年了。”我真驚訝，我真沒想到樹能活這麼久，活了一年多年怎麼不倒，反而又粗又高？我們接着去尼山書院，裏面有好多的樹，都是一千多歲，很壯觀。接着，我們去看夫子洞，看到夫子洞很小，只有天然石牀、石椅和生火台。然後我們班裏五個同學跟王老師在夫子洞前拍照，讓我們記住這地方。
我依依不捨地離開尼山。孔子非常偉大，是文化的先驅者，他的《論語》讓我們後人受到很大的影響，裏面講述的道理讓我們受益匪淺。非常感謝學校組織我們旅遊，讓我們增加了歷史知識，實地瞭解了孔子的事蹟，我一定會努力學習，將來做國家的棟樑！
研學遊作文 篇25
今天我們全班同學在老師的帶領下，來到了千古名勝——西津渡。那兒最讓我留戀的就是充滿民俗風味，古色古香的小鎮了。
走進小鎮，琳琅滿目的小吃數不勝數:棉花糖、酸梅湯、鎮江薄餅……樣樣都讓人垂涎欲滴。
西津渡的風物也不少:戒尺、銅錢、糧票……讓我彷彿走進了古代這裏不管是房子，還是道路都是按照古代風格建設出來的，讓人身臨其境，充滿生動感。道路邊也不時出現寶塔式樣的房子。走過小鎮，你會看見一座壯觀的殿堂，紅牆黃瓦，金壁輝煌。聽導遊姐姐説:“這裏曾經被英國佔有，房上刻有時間。”我們聽了紛紛抬頭，果真，雄偉的殿堂上有着被歲月腐蝕的時間，這在提醒我們不能忘記新中國的到來。
接着，導遊姐姐帶我們參觀博物館，走進博物館，同學們不由自主地討論起來:“快來看,這裏有以前的兵器呢!”“這裏有以前皇后戴的皇冠!”大家表現出對古代文物濃厚的興趣，讚不絕口地觀賞着精美的文物。我在心裏暗暗佩服華夏人民的聰明。我看見一個瓷器上有着一條五彩的龍，全身有不下十種色彩。我心想:在缺少工具的古代是怎樣做出這麼精美的物品呀?也許，他們失敗了幾百次，也許，他們失敗了幾千次，但是他們依然不放棄，我們要學習古代老百姓們堅持不懈的精神。
一天的時間很快就結束了，我們滿懷樂趣和知識，滿載而歸。
研學遊作文 篇26
星期五，老師帶我們去了植物園研學。
這是我們第一次全班一起外出研學。我們興奮地乘坐着大巴車，一路上老師還帶我們玩了很多好玩的遊戲，大家可開心了。
一到植物園我們就看到了幾棵高大的槐樹，樹上掛滿了潔白的槐花，我們不禁背起了剛學的一篇課文《槐鄉五月》。
進入植物園，我們先來到了鬱金香的“領地”。我看到了白色的、紅色的，還有黃色的鬱金香。導遊告訴我們這裏還有黑色的鬱金香，我們去看了之後才發現那些“黑色”鬱金香的顏色其實深紫色的，這可真是“耳聽為虛、眼見為實”呀！
我們還去了竹園，一根根竹筍都破土而出了，有高的、有短的、有粗的，還有細的。竹筍是我見過的生長最快的植物了，它一天就能長好幾釐米。
中午，我們在草地上圍坐在一起，大家都拿出準備好的食物互相分享，我們出了一頓零食大餐。
最後我們還去了科普長廊，瞭解了許多關於植物的知識。
在讀萬卷書的同時，也得行萬里路，這樣才能學到更豐富的知識。植物園研學一日遊就如此圓滿的結束了。
研學遊作文 篇27
今天，我們三年級要去海立方海世界旅行，我們大家都很興奮。
一路上，我們唱兒歌、猜謎語……時間一分一秒地過去了，我們很快就來到了海立方海世界。海立方海世界共有四層，每一層都很有趣很好玩。雖然這裏的每一層的項目都很好玩，但我最喜歡的是海底隧道和水母迷宮。
我們先來説説海底隧道吧！海底隧道里有各種各樣的魚，其中一種是魔鬼魚，它有一個又大又圓的身體，後面還有一條長長的尾巴，最主要的就是它那個魔鬼般的微笑了，它的微笑彷彿會永遠掛在嘴邊呢！當然，海底隧道里不僅僅有魔鬼魚，還有其他各種各樣的魚呢，它們的顏色有紅的、藍的……五彩繽紛，漂亮極了。
接下來，我們説説水母迷宮吧！雖然，我忘記了這些水母的名字，但它們的樣子，我還是記得的。有些水母長着一個不大不小的腦袋，底下的觸手上有着一條美麗的花邊，看起來像一個個小淑女。有些水母長着一個大大的腦袋，觸手卻很小很小，好像很生氣呢！還有一些水母……它們給水母迷宮帶來了無限的樂趣。
這一次研學活動不僅讓我玩到了很多東西，還讓我學到了很多東西。
研學遊作文 篇28
研學一日遊開始了！我、温暖、段鑫櫓、廖政君、胡思程、鄭雨嘉六人，組成了第一小組。今天，我們將在一起行動。
早上，我們每人帶着大包小包的零食，上了大巴車，我們開始歡快地吃吃吃。到了目的地，有一個大哥哥舉着一個旗子，上面有三個大字---人蔘隊。我們走進了教室，每人得到了一本研學之旅手冊，翻開了研學小地圖，“哇！居然可以製作香囊。”旁邊的同學大喊着。而我注意到的是那節趣味課堂，在這節課上應該會有好玩的事情。
我們拿上了手冊和本子，去藥品質量控制區參觀。通過了我們認真的學習，可以親手製作香囊了。
午餐過後，我們要開始上課了。
老師將海報紙發給我們幾個小組，還在每個小組的桌子上擺了一個平板，“上課。”“起立。”正式上課了，老師滿臉微笑地説：“我這裏有一個小禮物哦，待會兒你們回答了問題後，就可以得到一個小禮品。”這時，我們的組長温暖對我們説：“我們要記得那些重要的知識哦。”
老師首先給我們幾張花的圖片，讓我們猜。第一張圖片出來了，我們全組舉起了手，但是老師叫了第六組來回答問題，結果答錯了，接着選了第二組，還是不對，終於到了我們組，“白芷。”答對了，這一下我們得到了兩朵小紅花，一局下來，我們得到了八朵小紅花，穩坐第一。
第二局小組比賽開始了，老師放了一個視頻，並對我們説：“把我放的視頻裏有的一些東西，記得寫在本子上，待會做題的時候會用到哦！”視頻放得太快了，我們都來不及做筆記，結果到了第三題，我們就不會做了。我們想了又想，覺得是答案有可能是B也有可能是A，最後蒙了個A，結果六個小組，只有我們一個小組做錯了。其他五個小組都高興的蹦起來，只有我們這個小組唉聲歎氣。接下來，我們又錯了兩道不應該錯的題目，一看分數，已經有兩個小組超過了我們，禮物就這樣離我們而去了。
雖然禮物沒有拿到，但是這一天的研學之旅還是很充實的，因為我們學到了很多的知識。
研學遊作文 篇29
聽説文化創意學校很適合我們遊玩，而我們明天就要去那裏進行研學活動。大家高興得手舞足蹈。
第二天，我們坐上大巴車，一路説説笑笑來到了目的地——瑞安市文化創意實踐學校。經過指導老師耐心地講解，我們熟悉了一些安全事項，就分成了6個小隊，分別走向自己要去的教室。上課了，老師自我介紹：他姓吳，是浙江省代表性傳承人，今天要學習的瑞安木偶戲是非物質文化遺產。接着，老師給我們看了一段電視節目，是在瑞安某地拍的，電視裏用木偶的人正是講台上七年前的吳老師。老師説教室後面的木偶和電視中的木偶是一樣的，我們看了一下，果真是一模一樣。老師用木偶表演打架、撿物品等節目，嘴裏不停地為木偶配着音，栩栩如生。輪到我們使用木偶了，我迫不及待跑到後台，隨手抓起了一個木偶，把它提出來，按老師要求點出左邊第2、3、4根線，拉出來，兩根手指一起抓住，另外三根手指翹起來，把它的“手”拉直。老師一聲令下，我就按規定連續把木偶的“手”往四個方向轉了一圈，才放回木偶。
下一個節目，我們進入一個教室，裏面黑不溜秋，桌子上有字盤、有木活字，還有一些我不認識的東西。老師告訴我們，我們要學的東西是中國四大發明之一的木活字印刷，發明者名叫畢昇。老師告訴我們一些印刷方法，就讓我們自己操作。我一手拿着油墨刷，蘸上墨油，在“桃李天下”木活字上刷上墨油，再輕輕地貼上一張宣紙，用一個東西輕輕壓過。可惜因為用力不均勻，紙的前面印得很好，後面卻變得模糊一片。於是，我反覆琢磨，經過一次又一次的努力，果然功夫不負有心人，終於做出了一張“桃李天下”和一張“心靈手巧”，甭提有多高興了！
吃過午餐，我們就去二樓學習才藝表演。老師介紹説瑞安的曹村有著名的花燈，風景優美，而且是全國進士第一村。於是我們就準備演一場曹村的曹陽以及身邊人的故事。我們組精心在房間裏排練，直到聲音和動作彷彿有點古人的感覺。開始了，第一組表演的是曹陽小時候告訴家人去京城趕考，在路上遇強盜的故事。該我們了，曹陽考上了進士，當官的時候有人在門外擊鼓，於是衙役上場了（此人就是我）。我喊：“門外何人擊鼓？”受冤人在門外説起了實話。於是，我把音拉長，説：“升——堂！”……
到了户外拓展時間。我們每個人找到一個跟自己身高、體重相仿的同學，手拉手去玩走繩子的遊戲。前面的幾對人剛開始還不錯，可是繩子越來越低，難度也在慢慢增高。到我和王相倫了，我趕緊踩上繩子，和隊友握緊，看着繩子，慢慢地往左走。我的心像小鹿一樣“怦怦”直跳，真怕自己掉下去。快到中間了，這時，我們突然站不住，掉到了地上。後來我又玩了葫蘆娃、太空隧道、爬輪胎、獨木橋……
今天的研學活動太有趣了，我學會了操縱木偶、木活字印刷、才藝和刺激的户外拓展。真讓我久久難忘！
研學遊作文 篇30
天還未亮，我早早的來到學校，一想到即將開啟的為期三天的曲阜研學之旅，真是既激動又期待呀！
經過了大約四個多小時的車程，我們安全到達了目的地。首先參觀的孔廟是祭祀孔子之地，它與北京故宮、承德避暑山莊並列為中國三大古建築羣。這裏規模宏大，有許許多多的殿和廟，裏面有供桌、塑像、牌匾以及貢品，可以看出大家是多麼敬重孔子。我們在老師的帶領下一一參觀，徜徉在紅牆綠茵間，暢遊在歷史長河中，薰陶古代建築所藴含的文化，這所有的一切，都讓我感到心潮澎湃！
然後，我們又去了孔子的住處孔府。這裏的房子全都是用磚瓦蓋成的，裏面的傢俱也非常簡陋，看起來十分樸素。孔府處處藴涵着深厚的傳統文化氣息，怪不得孔子被稱為聖人。
第三站，是孔林。莊嚴肅穆的孔林是孔子及其子孫所埋葬的墓地，這是世界上延時最長、規模最大、保存最完整的家族墓地。當中孔子墓最為壯觀，一個山丘前立着一塊墓碑，上面寫着“大成至聖文宣王”。一個“王”字，讓我感受到了孔子在當時的地位。
第二天，我們去了曲阜六藝城。六藝是指禮、樂、射、御、書、數，分別為禮儀、音樂，射箭、架車、讀書、數學。那天，我們參加了拜師禮，通過拜師禮儀式表達了對萬世宗師孔子的崇敬，讓我明白感恩、知禮、尊師、重教的道理。我們還體驗了射箭、周遊列國、線裝書等，感受了古時孔子所提的六藝。
時間過得真快啊！轉眼間，就到了第三天。天剛微微亮的時候，我們就集合完畢，去看開城門儀式。舞姬與武將紛紛表演着令人鼓掌叫好的演出，只見武將手持戰旗，在空中揮舞，氣勢磅礴，深深地震撼了大家。而舞姬則身穿漢服，個個婀娜多姿，她們伴隨着美妙的音樂，跳着優美的舞蹈，大家看的如痴如醉。直到演出完畢，我們才作鳥獸散。
既然有孔子開創了儒家思想的先河，那麼就得有人繼承。於是，我們去了儒家思想繼承者的故里孟府和孟廟。作為亞聖孟子，孟府和孟廟都透露着文化的氣息。我不禁感慨：幸虧有了孔子和孟子，儒家思想才能沿續至今。
遊覽了孔孟故里，我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。在此，我呼籲大家：弘揚儒家思想，沐浴傳統文化！
研學遊作文 篇31
7.5日早上7;30分，40多名小記者準時來到蕪湖日報社集合，在小記者工作室的人員帶領下，乘坐大巴去馬鞍山參加研學活動。
一路上，小記者們有的互相交流着，有的忙着拍窗外的景色，一個小時後，來到了馬鞍山，蕪湖小記者和馬鞍山小記者，常州小記者匯聚到了一起，在傾聽完領導的講話以後，此次的研學旅遊活動正式啟動。
首先我們遊玩採石磯景點，最有名的要數李白的“大腳印”和太白祠，太白祠裏到處都懸掛着李白的經典詩句，小記者們不禁駐足觀看。
午飯過後，大家開始遊玩烏江鎮的霸王祠，看着項羽手持利劍的雕像，大家不禁浮想連連，當時項羽自刎的場景是多麼的慷慨悲壯。
接着，小記者們又來到劉禹錫紀念館——陋室，在這裏，大家感受到了陋室真的很小，僅能容下一張牀和一張桌子而已 ，劉禹錫當年被貶官職居住於此，卻依然心靜如水，寫出了流芳百世的《陋室銘》，真是：何陋之有?
晚上，大家入住天門國際大酒店，別看小記者們在家嬌生慣養，這次出門在外可是鍛鍊自理能力的好機會，自己洗澡，自己梳頭，自己處理遇到的一切事情。在二樓還舉行了這次研學活動的開營儀式，並和馬鞍山，常州的小記者們進行了一場別開生面的朗誦比賽，把整個活動推向了高潮。
第二天，由於雨越下越大，便取消了遊玩計劃。
回蕪湖的路上，大家不禁思緒萬千：這兩天不僅跟着課本學到了許多知識，遊玩了好幾個景點，也在離開父母的情況下，學會了獨立，學會了自理，大家都覺得這次的活動意義深遠。
