精選國中滿分作文600字（通用26篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的精選國中滿分作文600字，希望能夠幫助到大家。
國中滿分作文600字 篇1
我喜歡讀書，書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我常常會情不自禁地捧起一本心愛的書，看得津津有味，廢寢忘食。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每到夜晚，我就纏着媽媽開始給我講有趣的童話故事，皇帝的新裝，白雪公主與七個小矮人……聽着那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
長大後，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我讀書涉獵廣泛，從楊紅櫻的校園系列小説到中外名著，從《十萬個為什麼》到《上下五千年》。還有在學校定閲的《兒童文學》、《中國少年文摘》、《博物》《小諾貝爾》，我總會在第一時間看完。高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。每一本好書都會使我受益匪淺。
《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑，《笑貓日記》讓我悲喜交加。《十萬個為什麼》開闊視野、增長知識。《地心遊記》儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個奇幻的地心世界。《上下五千年》記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華人民共和國的成立，一以貫之，詳細的展現在了我們面前。讀了《昆蟲記》，我才知道原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，看了《冒險小虎隊》我會覺得自己也變成了一個小虎隊員，也經歷了一次冒險奇遇一樣，非常興奮。當我捧起《假如給我三天光明》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麼的幸福，海倫那“不平凡”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讓我們熱愛讀書，一起在書籍裏汲取營養吧！
國中滿分作文600字 篇2
阿姨從國外帶來了一根鋼筆，我很喜歡，就是因為太喜歡，所以還鬧出事來呢?
當時我還小，剛上國小2年紀，收到阿姨送我的品牌鋼筆，非常喜歡它，於是，我就把它帶到學校裏去了。下課時，我把它高高舉起，可見這鋼筆閃閃發光，金亮金亮的，可漂亮了，同學們見了就稱讚：“真棒，從哪裏買的，我也想要。”聽了這話，我心裏比吃了蜜還甜，從此以後，我更加珍惜而喜愛這根筆了。
每次放學寫作業都用這根筆了。
這次，老師要聽寫單詞了，看到聽寫條時，“要不把那根鋼筆拿出來寫吧，亮一亮相。”可剛一打開鉛筆袋，什麼!鋼筆竟然沒有了，不會是丟了吧?!於是我左找右找，急得像熱鍋上的螞蟻似的，這可怎麼辦啊!那可是從國外拿來的，很貴的。就當我要放棄的時候，角落裏，閃着一束光，一看，跟我的鋼筆一模一樣。我立即下座位，直接報告老師“老師，他偷我筆，就是他!手上拿這是我的筆。”老師過去問他怎麼回事，還沒等他説完，我跑過去，“就是他偷的!”説罷，便搶了過來，他淚流滿面，我非常的生氣，誰讓他偷我的筆呢。回到家，打開家門，媽媽就來了：“瞧你，真夠粗心大意的，看看，是不是有東西丟了?”“是啊!我説：“你阿姨剛給你買的鋼筆丟了，掉在寫作業的桌縫裏了，今天打掃衞生才發現的。”那我手上的是什麼，難道弄錯了，完了完了，冤枉別人了，於是我立即去他家，還給了它的筆，他反而沒有生氣，只是説了一句沒關係，我連忙道謝。
不要太沖動，衝動是魔鬼，細心觀察才是重中之重，每當我要衝動時，那根筆就在我眼前。
國中滿分作文600字 篇3
成長是漫長的，也是多味的。
酸味
成長像檸檬一樣酸。我的體育成績一向都不太好，尤其是400米跑步考試，更是……唉！各就各位，預備，砰！只聽一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛了出去。但好景不長，我的速度漸漸慢了下來，成為了倒數第三。我與陳雅寧比拼着。一會她快，一會我快，不相上下。我的腿越來越沉重，似乎抬不起來了。但我一想到上學期剛剛好1分50秒而被罰跑5圈，我就來了勁。我手臂揮舞，雙腳邁開，全力衝刺，我咬牙堅持着。終於，我跑完了，累得我一屁股就坐到了椅子上。當老師寫下1分4
秒時，我心怦怦地跳，既想知道，又不想看到，生怕老師改正。最終，老師寫下了1分49秒。我十分高興，因為我及格了，但全身的痠痛使我無法歡呼。
甜味
成長像棒棒糖一樣甘甜。我的作文水平在班裏名列前茅。有一次，老師將我的作文推薦上了《未來作家》報。我十分激動，因為我是我們班第一個作文上《未來作家》報的。我連忙把這個喜訊告訴了我的朋友們，她們很為我自豪。幾個星期後，報紙送來了。我一眼就在頭版上看見了我的作文，旁邊還配上了圖畫。當晚，我就把報紙給了爸媽看。媽媽看了，十分激動，而爸爸告訴我：勝不驕，敗不餒。
苦味
成長像黃蓮一樣苦。那次軍訓中的第一次站軍姿，我永遠也不會忘記。剛到軍校，便是站軍姿。雙手放好，眼睛直視，不能亂動。我的腦海裏迴盪着軍官的命令。太陽像個火球火辣辣地烤着我們，令我們汗流浹背。而我們就像一個木頭人，在那兒一動也不動。終於，有個同學打破了這種寂靜。他悄悄地彎了一下腿，這馬上就被軍官發現了，罰他做俯卧撐。看着他狼狽的樣子，我忍不住偷笑了一下，結果也被罰做了俯卧撐。終於，可以休息了，我坐到了地上。哎，太累了，真是“同學站軍姿----有苦有累不能動”。這次站軍姿過後，我的腿十分痠痛，久久不能恢復。
成長是漫長的，也是多味的，我要細細地去品味。
國中滿分作文600字 篇4
酸
國小六年，一眨眼就過去了。那天，我們將要分別，將要踏上屬於自己的新的征程。即使在這之前，我好像一點兒也不在乎。可就在這一天真的到來，我覺得鼻子一酸，淚水就順着頭髮與臉頰滑落，淚水代表了我的心聲，它在訴説着一切。回憶，之前的點點滴滴，我有過歡樂，有過悲傷，但我收穫量最為真摯的友情。
我明白了，分別時刻是酸的。
甜
臨海市外國語學校數臨海市數一數二的學校，這也是我理想中的一所學校。當時,我來這兒接哥哥回家，那時的大門和現在的一樣，足足有三、四樓那麼高，是那麼雄偉。我雖然沒有去到裏面，但是當我看到這大門，就已經讓我喜歡上了這裏。從那以後，我便更加努力，為我的夢想插上了一對絢麗的翅膀。六年後，我來到了這兒，來到了這個夢寐以求的地方。
我明白了，實現夢想是甜的。
苦
剛來到這個學校，孤獨在我全身蔓延着，想起國小時候那一張張親切的臉，一句句熟悉的話語，我就忍不住想哭。哭，不是我應該想的，更不是我應該做的。哭，只屬於那時的我，只屬於小時候的我。可是我一肚子的苦水沒地方傾訴，我好懷念，我真的好懷念。
我明白了，思念是苦的。
辣
報到的轉天，我們便開始了長達一週的軍訓，我們從最簡單的 站軍姿 原地踏步 到 喊班呼 齊步跑 ，我們都在進步着，我們都在成長着。不過，九月的陽光也是毒辣的，它並不遜色於七月和八月，操場上熱氣騰騰的，我們站在火辣辣的地面上，很累，但是我們不能放棄。
我明白了，軍訓是辣的。
人生這條路，我依然在走，依然品味着這條路上的 酸 甜 苦 辣
國中滿分作文600字 篇5
人的一生中，有的東西是不能丟掉的，但有些東西是必須丟掉的。丟，有時會使人心疼，令人惋惜；丟，有時會讓人暢快，促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……
我也有想丟掉的東西——缺點。
有三個缺點是我特別想丟掉的，這三個缺點就像我的“仇人”一樣，處處阻礙着我的生活、學習，所以我決定通過自己的努力把這些“仇人”丟掉。
這第一個丟掉的缺點就是專注力差，我以前做事情，不是特別專注，在家裏寫作業時，別人一旦不時時刻刻守着我的時候，我就會東張西望，一會兒拿支筆在桌上擺出個“天”或“大”等等的字，一會兒再拿出橡皮在橡皮上畫個小兔、小人……然後再把它們毀掉，所以，我的作業要很長時間才能完成。
媽媽發現了，以後把我送到了作業班，在老師的指導下，我寫作業的速度逐漸提高了，回到家寫時，我就把寫字枱當成學校的課桌，開始嚴格要求自己寫作業時集中注意力，成績也提高了，這個缺點就被我丟掉了。
我要丟掉的第二件事就是馬虎，在寫作業時總會犯一些小馬虎，這個毛病讓我一直十分苦惱經過反思之後，我發現我寫作業時常常心不在焉，還不夠認真，反思完畢，我開始每一次寫作業都格外認真，然後再檢查一遍，終於，功夫不負有心人，我終於把這個毛病丟掉了。
最後這個我想丟掉的東西就是丟三落四，有一次我們去冬令營，在第二天時發現泳帽忘記帶了，害得老師自掏腰包給我買了一個。從那時開始，我就下定決心要丟掉它，經過我的一番努力，這個毛病也被我丟掉了。
慶幸我丟掉了缺點，只有及時發現並丟掉缺點，我才會進步，才會成長。
國中滿分作文600字 篇6
佛説，一花一世界，一葉一菩提。
我們從細微之處看到整個世界。我循着佛的路，尋找着某個細微點，來打開我的世界。
以我的方式，從你美麗的流域。我們不能只圈畫着自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨特體驗；我們不能只生活在清晰的現在，我們還應該去遙望遠古和未來，讓思想站在時間的高端；我們不能只擁有現實的生活，還應該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……
這些，我可以通過閲讀來實現。不過是白紙黑字而已，千年底藴，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。
一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單侷限於自己。
那樣真切地喜歡着、愛着，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。
語文課上，總有這樣幾個時刻：教室裏一片寂靜，幾隻手高高地舉着，有的同學平靜地注視着老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光；或，教室裏一片喧譁，一夥人在一起呼喊着一個名字——很“不巧”，又是我的名字，而我則一臉驚恐地看着語文老師，急急地擺手……
這總是發生在老師找人感情朗讀的時候。
“用感情朗讀課文”，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應該能做得很好。可我，偏偏怕上了它。
誰那慷慨激昂的鬥志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的傢伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫着我的名字。然後在我讀完後放肆地大笑着，鬨笑着，嘲笑着。
或許只是為了看一向很強勢的我尷尬吧……
國中滿分作文600字 篇7
我們未來的學校位於金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號，我們把人民國小改成了哈拉西咯哈國小，如果你也想去看看我們未來的學校的話，那就趕快來吧!
我們未來的學校大門前有一個輸入密碼的台，旁邊還有一個見證器，即使你輸入的密碼正確，如果見證器能見證你不是我們學校的，如果不是，那就會受到嚴厲的懲罰，我們趕快進去吧！哇！機器人也當上了光榮的大隊幹部了，我們未來的學校的門是鐵做的，還有電，只要你把機關改成10000，那就是在90000千米遠的人也會被觸死的，我們學校的大門還有自動開關門的功能呢？只要你戴上開關卡，你説開門它就開門，你説關門它就關門。
我們未來的學校在中心還有一個大大的游泳池，炎熱的夏天，同學們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽，它是旁邊還有一個紅色的按鈕，你按一下他就會變成一個大大的操場，同學們可以在這兒舉行運動會。
我們未來的學校的左邊還有一個大大的展標欄，上面掛着許多同學們的作品，旁邊還有個繪畫欄，可以把自己想畫的東西都畫下來，還可以刪掉呢！旁邊還有台練字機，可以提高同學們的寫字水平。
我們未來的學校的右邊還有高科技食堂，如果你想吃什麼就告訴這台機器，你想要的東西就會出現在你的眼前，這樣既可以吃到美食，也不用請高薪的廚師，這不是一舉兩得嗎？趕快走進教學樓看一看吧！哇！同學們的座位上還有一台高科技電腦，而且不是一般的電腦，這台電腦沒有鍵盤，也沒有鼠標，而是觸屏的，電腦旁邊還有一台無線電話，這樣同學們可以給爸爸媽媽打電話了。
徐昶，徐昶快起來，太陽都曬到屁股了，哦!是媽媽在叫我起牀，原來這是一場神奇的夢啊！
國中滿分作文600字 篇8
夕陽隱去，深淺不一的橘紅色，在雲間徘徊。寒鴉，立在枝頭。我，立在街頭……
我，是街頭的孤燈，不會照明，鏽跡斑斑，傷痕累累，門可羅雀。
黃昏的街頭，我俯視着行人。餘暉下，他們都緊裹着大衣，行色匆匆。由於，前方有一個温暖的家在等着他們。所有人都在前進，而我，卻只能孤獨地佇立在原地。
身為路燈，卻不可以帶給人間光明，我深感愧疚。漆黑的四周，好像藏着無盡的嘲諷和不屑，使我艱於呼吸，心在不停地往下落，什麼都看不見。
這個時候，天空下起了細細的冬雨。唉，原來上帝也在為我掉淚。寒雨綿綿，落在我身上，也落在我心裏。
黎明到來，這已不是我的期望。我的期望，早已被冰封，藏到了心的最深處。
清晨，紛紛揚揚的雪，夾着寒風，把我從睡夢中喚醒。沒暖和的大衣，沒驅寒的爐火，沒貼心的問候，我，一無所有。
中午，太陽在這小街的上空露出了臉，這條常年陰冷的街道，在今天，被異常温暖的陽光包裹着，可是我厭惡陽光，心裏有大堆説不出來的原因。
忽然，幾個扛着梯子、提着工具箱的電工，在我身旁停了下來。非常快，他們擦亮了我的雙眼，突如其來的關懷，使我受寵若驚。路上的行人也紛紛駐足，仰看着我，燦爛的笑容在他們臉上綻放開來，就像此時冬天的陽光。這一刻，我的心中有東西在剝落，在融化。
夜幕第三即將來臨，我的心被一陣熾熱的電流融化。接着，絢麗的光芒從四周升起，我賞析着被自己照亮的這方土地。哦，我從來沒想過會有這一天。從此，華麗的城市便有了我的一份光明，儘管，是那樣微不足道。
我依舊佇立在街頭，靜靜地，可我並不感到孤獨。此刻，這一角的燈，和我內心的燈，都熠熠生輝，讓這寒冷的冬夜，温暖如春……
國中滿分作文600字 篇9
為什麼？
兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什麼必要隔幾分鐘喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能眯着眼在屋裏做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不願起身，總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這麼叫。
爺爺不應，奶奶便急，邁着碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。於是孩子般地笑嗔：“這死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發生。
這很好奇。
是奶奶悶嗎？沒有人説話？那她為什麼只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什麼呢？這第不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度在奶奶向上，每每這樣的畫面閃爍着温暖的光輝。
是不是隻要有人答應便好呢？我好奇地繼續想。
那好。再有這種事發生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉—————”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“是丫頭在這兒搗亂————”奶奶皺紋滿面的手會輕拍我，以示責備。
我的好奇心不減反增。
“奶奶，你老這麼喊來喊去做什麼呢？也不嫌煩。”
奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的，知道他好好的，才心安的。”
心，被濡濕了。你在，才心安的。這是人世間最最美麗的風景。我想，所謂的愛，便是如此。
我知道了，那聲聲呼喚是在説，有你在，整個世界都在。
國中滿分作文600字 篇10
米蕊的同桌叫金雪，長得很漂亮，卻是一個名副其實的“花痴”，每天拿着一個小鏡子照來照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見到米蕊時，就對米蕊説：“你好嗎？我知道你很好，我告訴你我也很好，因為我今天吃了2個雞蛋，2個鴨蛋，還喝了3碗粥。”弄得米蕊都煩死了。有一次寫作文，金雪寫了十幾張稿紙，米蕊以為她能寫出什麼佳作，結果一看，全是廢話，老師在作文後面寫了評語：廢話太多，請重寫。
數學課，老師講着圓的面積公式，米蕊正在津津有味地聽着，可金雪卻在小聲地唱歌，弄得米蕊無法專心聽講，只好一邊聽她唱歌一邊聽老師講課。突然，老師請米蕊站起來回答圓的面積公式，問：“S代表什麼？”米蕊正在聽金雪唱歌，沒反應過來，隨口道：“S是老鼠愛大米。”説完，米蕊頓時如夢初醒，連忙又説：“哦，不對不對，S=丌r2。”米蕊怏怏地坐下，心想：都怪金雪，上課唱什麼歌，害得我上課無法集中注意力。
語文課，範老師講着名人名言，金雪卻用課本作為掩護，在下面偷偷地照鏡子。範老師火眼金睛，看出她在開小差。“金雪同學，‘可以為師矣’的上一句是什麼？”老師問。金雪慌慌張張地站了起來，回答：“師範畢業後，可以為師矣。”全班同學笑暈。老師忍住，又問：“那我再問你，初唐四傑是哪四個？”金雪又想了一會兒，説：“初唐四傑是東邪西毒，南帝北丐。”老師差點氣暈，全班同學笑倒。老師無可奈何地説：“金雪啊金雪，你是不是武俠小説看多了？”老師這一問，金雪的廢話又來了，她説：“是啊是啊！您是不是也喜歡武俠小説？告訴您吧！我可是金庸的忠實書迷啊，其中我最喜歡他的小説是……”老師已經氣得説不出話來……
怎麼樣，這就是米蕊的同桌，是不是特噦唆？
國中滿分作文600字 篇11
奶奶家的樓下有個園子，那兒簡直是花草蟲魚的世界，它有個詩意的名字 鍾瑞園。
我的童年大多是在這裏度過的，小時候，我經常纏着奶奶帶我到園子裏玩，這裏的松樹、梅花、荷葉什麼的，我最喜歡啦！
記得有一次，我看到一枝百合無精打采的，快要枯萎了一樣，我想：它是不是生病了？拿點藥給它吧！於是我一路小跑回家，到藥盒裏亂翻一陣，挑了包感冒藥，倒了杯水，便直奔園子，我學着大人喝藥那樣，把藥倒進杯中，用髒髒的手指攪兩下，然後 譁 一聲倒向百合花，就心滿意足了。當奶奶驚奇地發現百合花泡在一灘水中時，我還在一旁胡思亂想呢。
我還特別愛搞破壞，一會兒把一朵小花的花瓣拔走了，一會兒把一顆鵝卵石踢到池子裏，一會兒又推倒了亭子裏的石桌。凡是一切搗蛋鬼能想到的法子，我都能做到。
園中的枇杷樹是園子主人的心血，它幾乎每年、每月、每天都在長高，一到秋天，樹上就會結滿可愛的小枇杷。以前都是奶奶帶我來摘枇杷的，一天，我自已偷偷溜出來採枇杷，進了園子，卻忘了是哪棵樹，我走到一棵樹前，樹上長滿了一種綠色果子，我也不管三七二十一了，費了好大力氣才拽下一顆，然後一口吞下，結果味道又苦又辣，我想，可能是今年的枇杷和往年不一樣吧！於是我把它嚥了下去，過了一會，奶奶趕來了： 小傢伙，就知道你在這！ 她看了看滿地的樹葉， 這是怎麼回事？ 我把事情一五一十地告訴了奶奶，她大笑起來： 傻孩子，這不是枇杷，只是一種野果子，看把你辣的嘴脣通紅！ 我很認真地聽着，奶奶拉着我説： 走，我們去採真正的枇杷！ 。
鍾瑞園是我童年的樂園，它教給我知識，帶給我快樂，我永遠不會忘記它，更不會忘記我美好的童年！
國中滿分作文600字 篇12
每天，這趟城鄉之間的公交車便成了錢先生筆下的“沙丁魚罐頭”，我們從校門口上車，就“近水樓台先得月”，最差的也能在後排搶到一個座位，免遭顛簸之苦，還能觀察車內百態。
坐在我前面的是一位帶小孩的婦女，不厭其煩地回答孩子一個又一個天真的問題；過道里站着兩位時髦的青年，一位戴着耳機隨着節奏晃動，不時向周圍掃描；另一位則神情專注地玩着手機遊戲；過道前面站着幾位打工返鄉的男子，一上車就彼此問候，熱火朝天地討論着今年的收入；其餘的就是和我—樣的中學生，不僅人數眾多，而且聲音最大，此起彼伏地高談闊論，儼然自己就是車裏的主宰。
車行至凹凸不平的鄉間公路，顛簸起來，乘客們隨着車身前俯後仰、左搖右擺，吵鬧聲也戛然而止。突然，戴耳機的青年在同伴的掩護下，迅速將手伸向一位民工的褲兜……打工者的同行都看見了，但一個個若無其事地將頭扭向窗外；車廂內的不少學生也看見了，個個卻張皇失措；平時一個個熱血沸騰、見義勇為的男子漢頓時成了“小綿羊”；司機呢，也自然不願得罪這些人，默不作聲地將後視鏡壓下去……一時，車廂裏忽然靜得出奇。
我的心“撲通撲通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一聲?見義勇為是我們每個人的責任啊!可是，我的耳邊又響起媽媽的叮囑：“不關自己的事千萬不要多嘴!否則，會引火燒身!”老師也反覆告誡我們，要保護自己，萬一他們找我報復……
“喜羊羊，懶羊羊……”坐在我前面的小孩幾聲極不協調的歌聲猛然打破車內的寂靜。戴耳機的青年一驚，“撲通”一聲，錢掉在地上，戴耳機的青年臉紅一陣白一陣，卻把目光轉向車外，眾人鬨堂大笑，我的臉也一陣紅一陣白。老師説，見義勇為也可以講究方法，我怎麼沒有想到呢!
國中滿分作文600字 篇13
又是一個新起點曾經有人這樣説過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”今天，我們告別了國小的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在國小裏，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學裏，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！
每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升國小裏，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨着生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！
每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。
“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能説你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷湧現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
國中滿分作文600字 篇14
夢是一片永不止步的雲彩，漂泊在那遼闊的遠方。
只因心中有夢，所以從不止步。乘上一艘帆船，從此與夢同行，十年風雨，十年辛苦過後，我的腳下將不再是人間平凡的土地。血汗累成的梯，一階階將我捧上雲霄，沒有一飛沖天，只有穩紮穩打，破舊的寒窗裏，珍珠光芒乍現，驚豔耀眼。
世俗的眼光容不下珍珠的光芒，赤純的真金不會被黯啞的黃沙所掩蓋。莘莘學子的追夢之路上不容得自憐自歎，病樹的前頭終究有萬木向陽，沉舟之側畔也只能是駛過千帆。
因此，追夢，就要以蓄勢待發的磅礴氣勢做到不鳴則已，一鳴就必須驚得天下人！
一顆火熱的要像熊熊烈火般燃燒的心，一顆博識天下的睿智的頭顱，定要在暖春、酷暑、爽秋、嚴冬四位大師的磨練下日日精進。永不言棄，堅持不懈，是成功的保障。
“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。坎坷的人生之路上，苦難與堅強總會不離不棄地伴隨着追夢人，跋涉過重重的高山，淌過翻湧的河流，一個愈來愈堅強，愈來愈不懂的放棄的高大堅挺的背影，在撥開層層雲霧後，終於清晰地展現在眼前--一雙扛下了人生所有苦難的肩膀，是他一生最寶貴的財富。
因此，失敗與挫折不是放棄的理由，一個真正有心的追夢人，它們是無論如何也拉不下他的，堅定的步伐，會無情的踏下，它們不會也不能有繼續留下去的機會，果斷地抉擇一切，才是一位有着偉人風範的成功者。
血汗凝鑄成了腳下堅固的道路，腳步絕不停止，青史之上，我們自信、驕傲地書寫着輝煌而不平凡的傳記。烏雲淹沒陰雨，清風送走晚霞，抬頭望望血染般的天空，長河落日之處，迎着絢爛的殘陽，一位白髮蒼蒼的老者無言地落下了無悔的淚珠，浸潤了他腳下站立的這方沉默的土地。
國中滿分作文600字 篇15
我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周圍，有多少人活在別人的眼裏，一句話，一個手勢，一種衣着，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔裏的自己會變小。
唉，這是一種怎樣的心境?於我，是萬萬不敢苟同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬於自己的路。
我，是羣居動物的一種。知兒莫若父，爸爸總説：“你去哪兒弄這麼多朋友整天東跑西躥的，停會來聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業出去。第二攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜着籃球，“咱們去練練吧。”老媽也曾勸過少活動多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績，但是我有一羣肝膽相照的好朋友，在我困難的時候，他們總會挺身而出。這麼做我認為最好。
我總覺得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術週期間，學校各個社團都忙開了。英語教師是個“大債主”，活動多、規模大，時間很緊張任務很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學習就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑着説：“你呀，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事。“拉贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學眼中，我好動。愛吹牛，成績也不算好，唉，連我都這麼認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學習上，作為一個學子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂，整天無憂無慮的體閒適樣。他們或許不知道，成績下滑後的我在背後是喲中無奈與心酸。
可是，我會堅持自己的追求，努力下去，做最好自己。
國中滿分作文600字 篇16
愛，就像萬花筒，裏面的風景各有不同。愛，總是習慣走在左邊。——題記
又是一個週末，幼師一個滿天繁星的夜晚。星星透過厚厚的雲層，折射下神祕卻又可愛的目光，寶藍色的天幕下，是一個星星十分好奇的世界。
剛剛入夜，街上仍有着堪比白晝的喧囂。我與母親並肩走着，聊着家常，談笑風生。從幽暗的小巷轉了彎，進入了這條似乎一晚都不會進入你夢鄉的街道。
街上依舊車水馬龍，川流不息。我和母親沿着路牙一左一右地走着。這時，身後突然竄出兩道強烈的燈光，並伴有發動機憤怒的轟鳴聲，像一道閃電似得劃破夏日的美好。母親習慣性的將走在靠外側的我拉到了右邊靠近路邊的地方，我還沒來得及反應就與母親和剛剛走的位置發生了調換。我站在靠近路的一邊，母親站在了靠近馬路的一邊。當我剛剛恍悟了發生了什麼的時候，一道黑影伴着強光從母親身旁呼嘯而過。
母親長噓了一口氣，看着身旁安然無恙的我，向那輛黑車依舊橫衝直撞的背影叫罵了一句。我反覆思索着剛才那個瞬間，那個母親習慣性的，幾乎沒有經過任何思考的動作，心裏波濤洶湧……
這是一個六年前的夏夜，令我記憶猶新，因為我發現了母親的一個習慣。
從那晚以後，我逐漸發現，不管是星星微笑好事太陽當道，不管是幽靜小巷還是熱鬧大街。只要是我與母親同走，她都會習慣走在我的左邊，走在那個靠近汽車往來的左邊。每當有汽車呼嘯着從她身邊經過，我的心總是會莫名地緊張。有好幾次，我試圖走到她的左邊，但都被她“識破”，再次把我拽到她的右邊。
我明白了，愛習慣走在左邊。
時間如白駒過隙，母親走在我左邊已經流年。曾經在我左邊的那個身子美好少婦如今已有些發福，但每次有母親在左邊，我都感到分外踏實，因為我知道，愛走在左邊。
我想，現在母親正在用她焦急的目光向考場的窗口望吧。我突然有了個決定，今天回家我要走在她的左邊，並且告訴她，愛習慣走在左邊，我要養成這個愛的好習慣，走在您的左邊……
國中滿分作文600字 篇17
人生是花，而愛是花蜜。——雨果
那一縷光，用悦目的記憶温暖了我回首的張望。
一切，在這薔薇花的眩目中，繽紛了愛的童話。
四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙影不見。季節的舞台，剛才還是衣香鬢影，轉眼間人去樓空，江水自流。
我膽怯地走進現實，害怕失去夢裏的温馨記憶。
還是外公那慈祥而甜蜜的微笑，裝點了薔薇，在花園的籬笆上開成一簇簇風景。每年端午前後，外公總愛帶着我去花園看薔薇，給我講薔薇的傳説。淡黃、玫紅和白色花朵疊成精緻的形狀，被帶刺的小葉兒映襯，遠看嬌小玲瓏，近看珠圓玉潤，?無雕琢之氣，雅緻得不着痕跡。我還清楚地記得你常逗我的話“大夥快來看呀，我們家漂亮的薔薇公主”。
生命的最後一刻，泛黃的照片上留下了你瘦小的身軀，清瘦的臉龐邊刻下了一道道歲月的痕跡……
依稀記得，當我還不會走路，躺在牀上時，你總會拿着那隻橡皮鴨子逗我笑，時不時還會親自學着叫。媽媽告訴我，我的笑聲是你最大的滿足。長大些，每每放學回家，黃桷樹下總少不了你守望的身影，拿着蒲扇穿着大褂的背影仍那麼熟悉，我愛吃的葡萄你也總會剝好一起等我。你愛集些廢銅爛鐵，為的是編些鐵絲圈讓我玩，個個不起眼的玩具讓?高興不已。小時我最愛糯米，你顧不上烈日炎炎，把糯米裝進豬肚裏，在大鍋前蒸好個個皮球大的糯米糰讓我“享用”，直到現在，我仍叫它“皮球”……
我總愛嬌氣地拉着你，拿起這“皮球”，纏着讓你帶我到花園的薔薇處拍照片。我傻乎乎的笑應和着你的嬌慣聲，彷彿是一曲美的交響。
天空中不知什麼時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍着它盤旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問候……
愛是心中的薔薇，永遠不會敗落。
國中滿分作文600字 篇18
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘歡迎登錄訪問記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。歡迎登錄訪問謝絕採集
我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
國中滿分作文600字 篇19
又是一個初冬的早晨，灰暗的天空下起了雨，初冬的風在肆無忌憚的咆哮着。又到了規定的`時間，我該和她倆一起上學去了，我站在十字路口等待着。終於，那個記憶中的熟悉模樣倉促地跑入我的視野，她漸漸地跑向我，突然，她又倏地跑向了馬路對面。我知道她是去找她了。我望着她的背影漸行漸遠，漸漸模糊，直至不見。我坦然地望着眼前的一切。
我們三個從小一起長大，形影不離，一起上學，一起放學。那時的我們暢談着幼稚的夢想，歌唱着喜愛的歌曲，跳動着歡快的舞蹈，那時的天總是那麼藍。日子總過得太快，二年級時的分班，我們進入了不同的班級。班級就像一個囚牢，囚禁着我們的身體，也囚禁我們的心。我們的聯繫漸漸變淡了，每次見面都會打招呼，只是不像以前那樣親密無間了。國小四年的時光，我在沒有另外兩個人的陪伴下安靜地度過了。再次遇見已是國中了，我們都已褪去稚嫩的模樣，變得成熟了。儘管我們在同一個班級，不同的座位又再一次給我們劃分了界線，我們各自找着相鄰的人玩耍着。經過時間的蜕變，我們已不再是兒時的我們了，我們不在興趣相投了，至少我變了。我總在背後默默地看着她倆嬉戲的背影，看着她倆的形影不離，看着她倆的相互分享，襯托我的形單影隻。我多想回到從前，回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴的童年。可現實就是那樣的殘酷，它將原來的三個人瓦解成了兩個人和一個人。
許多個夜晚，我翻開兒時的照片，潸然淚下，冰冷的月光灑在照片上，照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團體。表面上的我嘻嘻哈哈，可一看到她們的笑臉，我的笑容便也蕩然無存。我想要逃避她們，可她們的笑臉卻像按下快門的那一瞬間，永遠定格在我腦海，揮之不去。時間就像止痛片，停止了人們的傷痛，時間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡，時間就像一陣狂風殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長大了，變得足夠堅強了，我能夠平淡的望着她們的笑臉了。可我依然會發呆望着藍天，懷戀兒時的我們。
國中滿分作文600字 篇20
曾經很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲來，有何意義？我不明白它們對於生的意義。在我看來，他們要不如蟬一樣有個好嗓子，數十年如一日的等待只為一個夏天的聒噪；要不如蚊蟲一般有一對翅膀，在夏日的某個清晨，可以御風飛翔。但它們終究是卑微的個體，對於整個物種而言，總是那麼的微不足道，沒有誰會記住它們，沒有誰會有關心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無目的地在某個角落鳴叫、飛翔，沒有歸宿，一切與我，卻感到無比的悲哀。我好奇，我不明白。
昆蟲素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時跑進的幾隻飛蛾在我的枱燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲兒，將其困居在器皿之內。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地衝撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的嘗試着。我好奇地盯着它們，看着它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最後一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動，但更多的是對其這種行為的不解。脆弱的生命不經意間就會失去，沒有情感，沒有強大的力量，單獨地活着，是多麼的悲哀。但它卻為了這樣的生命，不顧一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視着飛蛾忽然想起餘華的《活着》一書。書中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運，但他仍然堅強地生活下去。的確，飛蟲的想法很簡單，它們生命的信念就是活着。回想起來蟬不就是報着活着的信念在土壤中度日如年；蚊蟲也是報着活着的信念乘風飛翔。大千世界的各種生物都是因為活着而活着。而我們生命的意義就是使活着的時間更加精彩充實，只不過是方式不同而已。
某個夏天，我曾一度好奇於昆蟲生命的意義，而某個初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個生命，因為每個生命都來之不易，每個生命都在綻放精彩。
國中滿分作文600字 篇21
在美麗的山東，有一座湖——北湖，她就如同一幅四季畫，在我心裏烙下了深刻的印象。
那種美，不是用雙眼就可以完全察覺的，而是得用心來體驗，只有這樣才能擁有北湖真正的畫意。
春天，如同一位拿着水壺的小姑娘，她用水壺裏的水細心照料着大地。他帶着童真的善良和温柔，為世界創造出一幅畫，一幅生機勃勃的畫，這幅畫在北湖身上淋漓盡致地展現了出來。鞭條一般沒有葉片的柳枝，逐漸的有許多小嫩芽“破繭”而出。天上的白雲，被一陣陣清風吹出了千姿百態，變幻莫測。一整排冬青如同一位長輩，仰着頭，對樹上的芽訴説着永恆不變的真理，地上的小草也跟着湊熱鬧，七雜八雜的説“是!”“有道理!”總之，春天的北湖就是一幅春意盎然的水墨畫，用線條勾勒出美麗的畫，清新、典雅。
夏天，北湖更是熱鬧，“百花齊鬥豔，眾鳥皆爭靈”形容這裏再合適不過了。柳樹如同一位在湖邊洗頭的姑娘，把細長的頭髮垂入水裏，敲出波光粼粼。玉帶橋則如一條蛟龍，橫卧水中，大有“蛟龍出海”之勢。空氣中瀰漫着月季的清香，樹生出了密密的“頭髮”，為小路提供了一片陰涼，再加上這裏景色宜人，所以許多人認為，夏日裏最愜意的事莫過於在北湖乘涼。北湖在夏天，就如同一幅水彩畫，色彩襯托美麗。
秋天，正直樹葉零落的季節，春、夏都已遠去，大地再次走向沉睡。此時的北湖，彷彿有些淒涼，但淒涼也是一種美，這時“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”用油畫來比喻她非常合適，質感也可以襯托美。
冬天，萬物沉睡，天空為大地鋪上了一層雪白的棉被，北湖已經結了冰，有許多人在上面玩耍，“水中亭”立在雪中，為我們奉獻了一次精湛的滑冰表演。雖然北湖睡着了，但他不會孤獨，因為有我們伴着她。此時的北湖，就先一幅速寫白描，不加任何雜質，純淨潔白，給人新的希望。
北湖，是一幅欣賞不完的畫，這幅畫是無價的，因為她永遠存在於看過她的人的心中。
國中滿分作文600字 篇22
一朵花兒，靜悄悄地開放。
黃昏欲將最後一縷霞光拉下，天要黑了。我揹着書包，耷拉着腦袋，慢騰騰地走在回家的路上。“唉！”我哀聲歎氣，“數學只考了80分，回家必不可少一頓‘竹筍炒肉’了！”
徘徊在家門口那塊綠茵茵的草坪，一朵水嫩的花骨朵兒映入眼簾。欸？這花骨朵兒是什麼時間長出來的？它夾在綠草中，猶如一位傲氣的女王，綠草們眾星拱月地將它襯托出。那含苞待放的樣子，又如一位羞答答的小女孩，雖身穿新裙子，卻不敢外出見人。多討人喜歡哪！綠草們好像也非常歡迎這位新成員，團團簇擁着它。
小小的花骨朵兒宛如一盆清水，將我的壞心情沖洗得一乾二淨。
自從發現了花骨朵兒，我就着了魔般，每天在草坪前逗留。不止是賞析它的漂亮，我還和它聊天兒呢！“今天作業極少，我可以盡情地玩兒啦！”“今天我考了100分，老師表彰我啦！”譬如如此的傾訴數不勝數。花骨朵兒一直靜靜地傾聽我的訴説。
那天，沒任何預兆，天公發了火，下起了傾盆大雨。“雨下的很大！”我焦急地説：“花骨朵兒不會命歸西天了吧？”我抓上傘，蹬上鞋，正要往外衝，母親一把拉住了我，大吼：“傻丫頭！雨下得這麼大，你想被淋成‘落湯雞’呀！不準出去！”我自知拗不過母親，只好在家一邊乾着急，一邊擔心。雷一聲吼，我就多一分緊張。
終於，雨過天晴，我如離弓之箭一般衝向那塊草坪。啊！花骨朵兒沒被雷雨打倒，反而披着雨水，舒展開了1、片花瓣兒！它彷彿正緩緩向我傾訴着生活哲理：
不經歷風雨，怎能見彩虹？面臨困難不低頭，堅強地挺下去，才會迎來新的期望，才會獲得成功！
“我瞭解了！”我恍然大悟，“堅強，點亮生活！”看着小花，我的眼眶濕潤了。
一朵花兒，靜悄悄地開放……
國中滿分作文600字 篇23
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”一望無際的草原上時不時傳來牛羊的低語，草，是堅挺的翠綠，在晨夕中散發出生命的激情。
在呼倫貝爾大草原上的回憶是我永生難忘的。
秋天的天空一碧如洗，不含有一點雜質，給人純粹的寧靜與安逸。我與姐姐在草原上騎馬。天，無聲無息就黑了，像是拉上了烏黑的綢緞，綴着繁星點點。拿出手機想打電話，卻發現手機居然沒了信號，只得坐在馬背上任由馬兒四處晃盪。
傍晚的草原非常冷，那是一種透心的涼，大家的心頭漫起一陣恐懼。偶爾聽得見放羊人揮鞭趕羊的吆喝聲，像是夢裏的低語一般，那樣的飄渺，不真切。
馬兒晃着晃着，竟是到了一個牧羊人的羊圈邊，遠遠就瞧見一個牧羊人守在那兒。大家像是抓住了救命的稻草，上前期望他來幫大家。那人倒也憨厚，不多計較，用牽馬繩將三匹馬牽在一塊，便領着大家出發了。
一路上，大家看不見一個人，周圍一片寂靜，只聽得見風滑過面頰的“呼呼”聲。大概是到了聚居地了吧，兩邊不再是空空曠曠，代替的是一座座矮矮的平頂屋，腳下也不再是泥巴地，我心裏有的雀躍。前方兩旁的道路邊矗立着一盞盞路燈，只不過都沒點亮罷了。正想着，大家已經到了1、盞路燈處，燈突然亮了，接下去的路燈也是，大家到什麼地方，燈便亮到什麼地方，再回過頭看看，身後的燈卻早已熄滅。我忽然想起以前看過的一篇文章，講的便是草原上的居民為了省電，沒人時便不開路燈，而當有人路過時，等便一盞一盞點亮，隨後又一盞一盞熄滅。當時還以為是騙人的玩意兒，沒想到那竟是真的。
一路飛馳，非常快便到了大家落腳的地方，回過身來，身後早已漆黑一片，靜悄悄的，像是什麼也沒發生過。
但之前那一盞盞亮起的燈，卻是融進了我的心裏，淡淡的，卻揮之不去。那一盞盞亮起又熄滅的燈，像是一位位引路人，將手中的燈一路相傳，送大家回家。但更令我難以忘懷的，是那點亮路燈的人，他們點亮的是漆黑的夜，也是天上那點點的繁星。
國中滿分作文600字 篇24
放慢腳步，看着那破舊衣櫃。走近了它，可以看見一件小女孩的衣服整齊的疊放在那裏。慢慢撫上它，粗糙的針線扎的人手生疼，但於我而言，卻如絲綢般順滑。不知不覺，思緒已然遠飛：想起了燈光下，那縫這衣服的人兒，忙碌的手……
突然，一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“濛濛，濛濛’。
我應聲尋去，卻看到了一副温馨的畫面：爺爺坐在牀沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着針線。他藉着枱燈微弱的光芒，佝僂着背，手中的針線不停地交錯着。就像生命中的兩條平線，永遠不會相交。爺爺見我來了，放下了手中的針線和衣服，朝我找了招手。我走了過去，卻聽見了一句話“爺爺眼睛不好，幫我穿一下針線”。那一刻，我的心怦然一動，思緒似乎又回到了年幼時。爺爺為我縫衣服，同樣是藉助微弱的燈光，但卻是輕而易舉地穿入線，背也是挺直的，頭髮是黑白相間的，縫的卻是歪歪斜斜的，像一隻肥大的毛毛蟲，十分難看。
那時我還嘟囔着：“真難看，醜死了。”爺爺卻放下針線，拿起剪刀，剪掉重縫。
那時的我，只看見了這平常不過的話，但現在呢？我明白了，在燈光下，爺爺的每一針，每一線，都充滿愛，那微弱的燈光下，一雙手承載了多少愛？
我眼眶濕潤了，思緒飛回，我默默地看了看眼爺爺，忍不住拍拍爺爺的後背，又默默的拿起針線，笑着説：“您不會看不見的，因為，您啊，永遠不會老的，一定會長命百歲。”
爺爺欣慰地笑了，我感覺到冰涼的東西從我臉上劃過，突然，一雙佈滿老繭的手輕輕地為我試淚。
低下頭，看着整整齊齊的線有規律的躺在衣服中，心中更為一動，針線活越來越好了，是因為我嗎？
放慢心中的腳步，用心感受：這一刻，燈光更勝，映照在爺爺花白的鬢髮上，佝僂的背上，柔和的燈光輕舔爺爺佈滿皺紋的臉。還有，那破舊的衣櫃上……
國中滿分作文600字 篇25
又是一個霧天。迷茫的天。
我曾以為，時光就像一縷細沙，只要我攥緊它，磨平它的稜角，它就永遠是我的，沒想到——握在手中卻流失於指縫……
“鈴鈴鈴”
鈴聲一響，考場一鬨而散，還有幾次離合值得我等待？
獨自行走在霧茫茫的人行道上，遠處的車打來的光線也變得柔和，誰也看不清誰，就這麼一直走，我迷失了方向。只有那打着不及格的考卷在瘋狂地撕扯我的衣角，我瘋了般撕着考卷，丟進垃圾箱，開始奔跑。
我奔跑了一路，一路上我跌跌撞撞竟來到了一座山腳下。於是，我捂住傷口，獨自向山上走去。
在山頂上，我找了一席尚未枯黃的草地，放肆地躺了上去，四周靜得詭異，只能聽到我心臟跳動的聲音。跳？它還會跳麼？現在我感覺我的心臟就像被氧化的廢鐵，一寸一寸地爛到心房。不知是霧水還是淚水模糊了我的瞳孔。我不經意間翻了個身，“啪嗒”淚水砸在一束草上，不！那不是草，那好像是花苞！我打了個激靈，四周霧茫茫的，看不清，走近每一棵樹木，現在已是初冬，那些樹枝乍一看就像木乃伊的手臂那樣瘮人，我依次撫過它們的身軀，向它們的青春致敬，走到最後一棵樹上，我仰着頭，不禁一驚，那棵樹上，全是花苞，怎麼會呢？現在已是冬至了，怎麼會……無數個疑問，於是我開始凝視這些花苞，凝視它們的不羈。忽的，一陣風吹來，飄落下了花苞，呵，我不禁冷笑，還是不堪一擊，那麼熬不過。我被飄落下來的花苞砸醒了——是啊，我們現在不就像這樣含苞待放的花苞？經得住磨難的，留下來笑看東風；經不住的就飄落，只有仰望別人綻放光芒的份兒。青春就是這樣，不可能像一碗水一樣平靜，這青春路上我們會受傷、會迷茫，但它們都澆痛不了我們心中的夢，有夢就別怕痛，越是艱難越是奔跑。隨風奔跑自由是方向，隨風飛翔有夢做翅膀，就算受傷了，也要站起來，拍拍土，捂住傷口繼續奔跑！
霧逐漸退了，陽光竄過指縫打到我額頭上，暖暖的，方向再也不迷茫。
國中滿分作文600字 篇26
“君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅着花未？”
金陵城到處透着一種花香，天空清亮透明，歡笑的聲音從這頭響到那頭。春季，綠條般的小草在草地上鑽出，燕子飛回來了，柳枝温婉地散開。
當我躺在草地上的時候，當我凝望月色的時候，手中拿着一支畫筆的時候，或者當我回憶起童年的往事的時候，我想起那散發着淡淡清香的迎春花，嫩黃色的花朵向着太陽，彷彿號角發出嘹亮的響聲。
迎春花佔據了我從童年到少年的大多數記憶。
小時候，在春季時總會纏着爸爸媽媽來到玄武湖，而湖邊的羊腸小道之中，大多被迎春花所佔領。那堪比柳枝般柔韌的花枝上，開着小小的花苞。在它綻放之初，我總喜歡把花骨朵摘下，放進玻璃瓶中，將它搗碎，再加上水，隨後把殘花敗葉扔掉，做出一瓶不知真假的迎春花汁，還像寶貝般珍藏。
到了4月初，花朵綻放很多，我便將它沿枝條一塊折下，做成花環，到處套着玩。那時，迎春花便似我最喜歡的玩具，被我“玩弄”。
上了國小四年齡將來，學業猛然一緊，我已沒辦法再每星期找時間去玄武湖，但到了春季，迎春花那嬌小的身影依然存在——走廊邊的花壇上。它依然用那嬌小嫩黃的花朵去證明春季的到來。
迎春花，它是春季的象徵，也是我兒時回憶的象徵，本以為上了國中，或許它的身影便會在我身邊消失，可沒想到，學校走廊邊種植的還是它，依然伴隨着我的青春。
它或許不像梧桐樹那般可以成為金陵的記憶，但它是春季的記憶，也是我的全部記憶。它那嫩黃的花朵和嫩綠的葉子，已成為我日常必不可少的一物，從童年到少年，相信它能伴隨我的一生，相信它所包含的，便是我對金陵城的記憶。
夏日的蟬鳴，秋天的銀杏，冬天的白雪。春季的迎春花與它們一塊，成為我的記憶。
花開花落，人潮湧動，迎春花依然開，金陵還是金陵。
