寫自己特點的作文五年級作文（通用47篇）
無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫自己特點的作文五年級作文，希望對大家有所幫助。
寫自己特點的作文五年級作文 1
你好，我叫賈成，今年11歲。自從爸媽在奉化開店，就沒人養我，我就在安徽外婆家長大。我小的時候經常在田裏跑，所以跑的特別快。大家都叫我“野貨”。
有一次運動會，站在起跑線上，聽着哨聲，我以最快的速度跑了出去，就像離弦的箭，只看到後面的人被我扔了，最後我獲得了第一名。但是我有一個小缺點，很膽小。有一次課文課，老師出了一道題，大家都主動舉手。至於我，我從來沒有舉手。我一直靜靜地坐在那裏。老師叫我的時候，我什麼都不會説。就這樣，每節語文課我都不敢舉手。我一定會改掉那些壞習慣，主動舉手。
這就是我，現在你認識我了！
我畫了一幅自己的畫
嗨！我叫李佳瑜。我11歲。我戴着一副眼鏡，大眼睛，扎着馬尾辮。
我喜歡跳遠。我參加了九年級遙控會的立定跳遠。前面的運動員一個個跳起來，輪到我了。我的心怦怦直跳，心想：“跳得不好，會給我們班丟臉的。”輪到我了。我甩了幾下手，跳出了一道優美的弧線。當我看到自己跳了178 cm的時候，我是目前第一個。當所有人都排完名次的時候，我是第一個，心裏一陣喜悦。
但是，我有一個缺點。我一年級或者二年級的.時候，經常丟東西。有一次我明天趴在腰上預習課，發現沒帶單詞手冊，我媽幫我從學校拿的。
不要學我的缺點！
寫自己特點的作文五年級作文 2
每一個人都有自己的座右銘，我的座右銘是“走自己的`路，讓別人説去吧！”説起這句座右銘，還有一段故事呢！
一次體育課，因為下雨，所以體育老師帶我們在教室做遊戲。他在黑板上畫了一個圓，對我們説：“誰能添幾筆，讓人一看，就知道這圓代表着太陽？”大家紛紛舉手。老師隨便點了一個人，那位同學興致勃勃地上去了，在上面畫了一棵樹，表示太陽過了樹梢。誰知老師卻説：“第一筆就畫錯了！”這名同學一愣，懷疑地望着老師。老師説：“下去吧！”他就下去了。
“還有誰？”老師邊擦掉邊問。又一名同學大步流星上去了，拿起筆，開始在圓周邊畫小線段，表示太陽的光茫。老師又説：“有這麼幹的嗎？”這名同學也是一愣。老師説：“下去吧！”他也下去了。
老師又問：“還有誰？”第三名同學走了上去，二話不説在圓下畫幾道波浪線，沒畫完，老師就説：“有那麼簡單？下去吧！”
“還有誰想試試！”老師掃視全班，教室鴉雀無聲。這時他把剛剛三位同學又請了出來，説：“其實他們畫的是對的，但是這三位同學經不住我的冷潮熱諷地打擊，不敢堅持自己的想法，最終失去自信，失敗了。”最後老師語重心長地説：“同學們，將來你們要走向社會，會遇到無數的事情，也會受到冷嘲熱諷的打擊，你們只有堅持自己的想法才能走向成功！走自己的路，讓別人説去吧！”
老師的一番話，讓我學會了堅持。
寫自己特點的作文五年級作文 3
“如果你不小心踩在紫羅蘭的花瓣上，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”
——————題記
生活往往像一條無止境的小溪，路途中的碰撞在所難免。而如果我們選擇收容每一滴水，匯聚成力量得源泉，就能衝破前進的障礙。
歌德曾經説過：“寬容就像寶石，散發着耀眼的光芒。”是的，寬容是一種美德，一種大海般的'氣量，吞吐萬物。“海納百川，有容乃大，”當我們學會善待他人的同時，自己的身心也獲得瞭解放。
戰國時期的廉頗和藺相如，想必大家都耳詳能熟。面對廉頗的百般刁難，藺相如忍氣吞聲，顧全大局，使廉頗清醒的認識到自己的狹隘，決定洗心革面，負荊請罪，留下了“將相和”的千古美名。而與之背道而馳的曹操，自私、愛猜忌，他原本是位很有軍事才能的君王，但就因為他“寧可我負天下人，不可天下人負我”，趕的趕，殺的殺，使的周圍的人都棄他而去，結果可想而知。
美國前總統林肯青年時曾在一家飯店打工，由於個人的失誤，與顧客大炒一番，老闆得知真相後，將他開除了。成名後的林肯談論起此事時，説道：“我很感謝那個老闆，是他讓我明白善待他人、包容他人的錯誤是多麼重要。
生活中，我們往往會因為一點小事與他人吵得面紅耳赤，大動干戈，最終雙方都收到了傷害，何必呢？現實世界中的每個人都有缺點，“人非聖賢孰能無過”，為什麼不能選擇“退一步海闊天空”呢？只要你能讓出一小步，文明就會進步一大步！
記住，善待他人就是善待自己！
寫自己特點的作文五年級作文 4
認識自己，我是個怎樣的人？這個問題十分重要，要有自知之明，才能不斷完善自己。
古今中外，有很多名人就是通過認識自己而走上成功之路的。
很多時候，生活像一面鏡子，讓人認識自己。在學習上，生活中，我缺乏自信心，正因為這個原因我經常沒有吧老師，父母交給我的事情辦好。可是有一次使我認識了自己，打開了心靈中佈滿塵埃的窗口，從那時起我清楚地認識了自己，不再那樣缺乏自信心。
記得五年級時，一次經歷使我自信起來了。我參加了一項賽事——美術比賽。我緩緩走入賽場，卻十分緊張，雖然面色平靜但心中砰砰跳個不停，像抱着一隻兔子。我提起筆，但頭上滲出豆大的汗珠，從臉頰滑下來，如千萬斤重的.石頭壓在心中，累得我喘不了氣，心中胡思亂想，亂如麻，真不知道該如何是好。我冷靜了一會，深深地吸了一口氣，鼓足勇氣，向困難宣戰。在那一刻我成功挑戰了自己，這對別人也許是微不足道的，但是對我卻是一個新的高度。我想清楚了，如釋負重彷彿一身輕鬆……隨着鐘聲敲響，我交了紙。雖然那一次我的名次並不好，但在那一次我挑戰了自己，認識了自己，我開心地笑了。自那次經歷之後，我做任何事都充滿信心。
生活就是一面鏡子，通過它，可以認識自己。
人生的道路並不是一帆風順的，唯有自信和勇氣才能如鑰匙一般打開人的心窗，露出希望的曙光，照亮心靈。
這次經歷，讓我看到了充滿希望的明天。我認識了自己，你認識自己嗎？
寫自己特點的作文五年級作文 5
圓圓的鼻頭，有神的眼睛，鵝蛋臉，小嘴巴，一條像松鼠尾巴一樣的馬尾辮總是晃來晃去。這就是我，一個樂於助人，想象力超強的女孩。
我熱愛班集體，幫助同學，為班級着想是我的一貫作風，所以得到老師同學的信任。每次大掃除忙碌的`人羣中，總會有我的身影出現。在同學受到傷害時，我總會第一個衝上前去提供幫助。對於班級的事務，我都一絲不苟地完成，老師評價我工作能力強，是老師的好幫手。
我愛交朋友，人緣也很好，在班裏有不少“鐵哥們”，“鐵姐妹”，我曾經很形象地叫自己“牛奶”——遇到別人就像牛奶倒進咖啡，很合羣嘛！無論遇到誰，我總是笑眯眯地，所以嘴角總是向上翹，眼睛總是彎彎的。
我很愛讀書，我的書櫥裏總是擠滿了書。我一度很自豪自己的藏書很多呢。我愛看書，便也愛上了電影。我喜歡宮崎駿創作的純美畫面，喜歡傑里米·森普特演繹的彼得·潘，更愛上了《哈利波特》中的魔法世界。
雖然我喜歡一些“文靜”的愛好，但是我也很喜歡運動，每週都在市羽毛球中心參加培訓，這大大提高了我的體質和體能，也使我感受到運動的快樂。我雖然熱愛運動。但我也能靜得下來，繪畫就是我最大的愛好。三歲學畫，三年級開始正規學習。每次看着我的畫，都有説不出的欣喜。因為繪畫技術不錯，所以班級的板報經常由我來當美編。
這就是我，真誠善良的我。
寫自己特點的作文五年級作文 6
今天是星期五，下午最後一節課，老師開始講週記，我很討厭別人在全班讀我的作文，可每次讀自己的文章我也不願意。
上週的週記我寫的是關於情感方面的作文。今天老師讓我自己讀給同學聽，這是我第一次讀自己寫的作文。我走上講台看着一張張熟悉的面孔，不免有點害羞。“真……”我讀起來了，老師悄悄對我説：“大聲點。”可我的聲音只有這麼大，不能再大了，再大會痛的。我稍稍加大了一點音量，可一急又讀錯了字，但我還是認真地讀着文章。這篇文章中藴藏着我的真情，當讀到我寫的最傷感的那一段的時候，忽然聲音變了，變得嘶啞有點想哭的感覺。黃旭婷好象看出了我的心思對老師説：“不要再讀下去了。”我也不再讀了，越讀越感到自己的文章有些淒涼的樣子。我急忙把作文給了老師，那時我的.眼睛已經紅通通的，並流下了真情的淚水。老師接回我的文章，我急忙跑回自己的座位上，趴在桌子上傷心地哭了起來。
老師用帶有感情的語調把我最後一段讀給大家聽，然後對同學們説：“我之所以讓她來讀自己的文章，就是讓她感覺到自己文章中的情，因為她的外公、外婆給她的實在太多了！”聽了這句話，我知道老師也是有真情的人，他的真情不是普普通通，而是很深厚。
讓所有聽過我的文章的人都有着深厚的真情吧！
寫自己特點的作文五年級作文 7
在未來，我剛剛從防炮車上下來，就有一羣記者圍上來，一個穿西服的男記者問：“您的《傑克七世》第二十七本”吸血傳説“剛上市一天就售出了1000多本是真的嗎?”“是的。”我回答説。剛回答完，一秒鐘都沒停，其他記者便衝上來。我連忙讓我的管家帶我去工作室，到工作室後我便開始了一天的工作。上午，寫第二十八本“古堡奇遇”。12點至12點半，我吃午飯。12點半至16點，我要午後休息。16點以後我邊喝下午茶邊給向我寫信的孩子們回信。在18點我回到我的古堡，這是一座真的古堡!從一位名為亞瑟。蒙可馬利，中世紀就是伯爵家族後代的手裏以1。4億元買下來的。晚飯後，我在古堡的301房間欣賞物品，301號房是蒙可馬利家族收藏東西的地方，騎士甲、世代伯爵的畫像和半身像、聖經裏的.一些畫…… 居住在後花園裏的寵物狼“死神”，跑來跑去，我知道要睡覺了，於是我讓我的僕人10號把後門打開，讓“死神”回去後我便睡了。
第二天，我收到了一封信，説本屆諾貝爾文學獎的得主是我!哈哈!多少年了，我終於獲得了諾貝爾文學獎，再過一年我就能超過“科幻大王”維羅納。
一年後，我的科幻故事果然如願以償的超過了維羅納，並得到了“科幻大王”的稱號，在同一月我的固定資產達到300億元了!這真是我人生中重要的一天呀!
寫自己特點的作文五年級作文 8
我的人生好象一條小河，一條無止境的小河，我就像一隻小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手裏拿着竹竿，順水漂流而下。那裏的水時而深，時而淺，時而急，時而緩。在水流川急的時候，船會碰到河中間的石頭，所以，就會翻船。過了一會兒，我們家的船就翻了，這時看看別人，只否在這兒翻船，但人數很少，漸漸的我發現，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上國中以來，我不只一次二次的翻船，而是經常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺得自我前面的'道路一片黑暗，我不在對自我抱有多大的期望，不在對自我抱有多大的信心，試圖想放棄自我，直到有一次，我改變了自我的看法。
那是一個星期一的午時，一向寫作文不好的我，突然被教師表揚，激動的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自我，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認真寫作文。
平日，我總認為自我很笨很笨，就一道簡單的數學題都做不出來，我狂想，自我如果有數學家和作家的腦子多好，可是，我發現自我只要靜靜地坐下來，慢慢地仔細地想，認認真真的算，就必須能算出來。原先我不是想像中的那麼笨。
我是一隻小船，行駛在一條小河上，我要掌握自我的方向，擺渡好自我的人生道路！
寫自己特點的作文五年級作文 9
在影視作品中，我們常常可以看到這樣的鏡頭：一個絕望的人站在大樓頂上，做出要跳樓的樣子。樓下，一大羣人忙成一團，亦步亦趨地扯着塊軟墊，準備那人真跳下來時，好接住他。警察來了，來了，心理專家來了――這一刻，彷彿全世界都在乎着那人的生死。
這很感動。但最好不要忘記了，這不過是文藝作品，是藝術家們一種良好願望的體現，是在拍戲。
事實常常是這樣的：當一個絕望的人站在高樓頂上，準備往前一撲，瞭解自己的.生命時，誰也沒有發現他的傻想，甚至沒有發現他就站在大樓頂端的邊沿。大街上儘管車水馬龍，可人人都在忙乎着自己的事情，誰吃飽撐的總仰着頭看是不是有人要跳樓呢？縱使有人看見一個人站在高樓的頂部，也不過認為他是在觀賞城市的風景。沒有警察來，沒有來，沒有心理專家來，更不會有人扯着軟墊拼命的想接住他。假如他真的跳下去了，生命也就沉重地畫上了句號。不出三天，他在樓底留下的血跡就會蕩然無存。而街道，仍將車水馬龍，甚囂塵上。
的時候，只有你自己在乎你自己！
跳，還是不跳？那一瞬間能營救我們的，也只有我們自身。
想到這些，我們便該對自己心生出一分憐愛了。氣憤、絕望、鬱悶――自己殺戮自己的方式種種，在人心越發麻木、冷酷的今天，又有什麼用呢？各人都在打着自己的小算盤，誰在乎你的死活？
身體不舒服的時候，記得按時吃藥。夜涼如水的時分，別忘了給自己加衣。
對自己説聲珍重。
寫自己特點的作文五年級作文 10
浩瀚的撒哈拉大沙漠裏，虔誠的教徒們一步一跪，正朝着他們心中的聖地——麥地那拜去。烈日炎炎，口乾舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬千教徒中的一員，為了心中的聖地，無怨無悔。花開花落，斗轉星移，聖地，我終於見到你了。我渴望得到生命的`詮釋，禪師告訴我題目：人啊，忍、韌、仁……登上高樓，無暇一覽人間春色，我在尋覓着那高大的，熟悉的身影。佛説題目：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴肅地點點頭，仔細揣摩這句簡潔而深奧的禪語。心中時刻默唸題目：一花一世界，一葉一菩提……長江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。 猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風吹拂着九曲迴腸的長江，我覓見了m的笑臉。他的身影在長江中愈顯高大，他的聲音在長江上空迴盪題目：不管風吹浪打，勝似閒庭信步！泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊題目：會當凌絕頂，一覽眾山小。我聽到了這敢於攀登絕頂，俯視一切的雄音。於是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。走進《平凡的世界》，留下的是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我題目：我們要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會給人帶來崇高感！
西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長河落日……我慢慢地找到了自己。
寫自己特點的作文五年級作文 11
生長在野草叢中，因為自尊，野百合開出花朵，綻放屬於自己的春天；被遺棄在巢穴中的小鷹，因為自尊，展翅高飛，在無垠的藍天裏翱翔，尋找自己的理想；荊刺叢中的蝸牛，因為尊重自己，順着藤蘿爬上葡萄樹，摘取勝利的果實。
畢淑敏在《我是最重要的人》中寫道：“人首先要尊重自己，才能尊重他人，，一個人如果不愛自己那他就無法愛別人，一個不愛自己的人怎麼會有萬紫千紅的春天呢。”陶淵明因為尊重自己心中的意願，毅然辭官退隱，不為五斗米折腰。他們因為自尊，因為堅強，他們完成了自己的心中所想。
尊重自己，需要頑強拼搏。滴水能穿石，是因為日積月累的`緣故，它向世人證明，沒有什麼是不可能的。只要你相信，只要你努力，成功終會降臨。因為滴水尊重自己，堅守自己的信念，它雪恥之前侮辱，還自己一個奮鬥的人生。
尊重自己，需要從小事做起，一絲不苟地對待身邊的人和事，在平凡的生活中活出自己的尊嚴。鄧小平被流放農場時沒有唉聲歎氣，只是更加樂觀地對待生活，在偌大的農場裏，依然可聽見他爽朗的笑聲。他樂觀地過着儉樸的生活，終在那年得以平反，回到中央領導的重要崗位。尊重自己就是以一種積極態度面對人生，笑看生活的挫折，認真地活着。
尊重自己，才能尊重他人。以一種積極的態度對待自己，對待他人，是快樂的一大祕訣。尊重自己，才能活出自己的尊嚴。
寫自己特點的作文五年級作文 12
欣賞自己，做自信的我。 ——題記
我靠着牆壁，默默地流淚：為什麼，為什麼他們可以把英語讀得像順口溜似的，而我，卻只能結結巴巴的。難道，我天生就比別人笨嗎？ 這時，英語老師從外面走了進來。拍着我的肩説“沒關係，老師相信你一定能行的！“可是，我努力了，卻沒有成功。”“你有沒有想過失敗的原因？”我搖了搖頭。老師語重心長地説：“其實，你不是不努力，而是沒有自信。當其它同學在放聲朗讀時，你只敢在心裏默讀。你不是不會，你是自卑。
你只想永遠躲在自己的殼裏，卻不知道外面的世界。啞巴英語人人都會，可是放聲朗讀又有幾個人能做到。老師希望你能學會欣賞自己，做最棒的自己！” 是啊，自卑是人生路上的絆腳石。我要做個自信的女孩。“老師，你的'話使我豁然開朗，謝謝你。” 從那天開始，我學習讓自己自信：在英語課上，我放聲朗讀，積極發言。就算錯了，又有什麼關係？在宿舍，我喜歡用英語跟同學對話。就算英漢夾雜，又有什麼關係？只要自信，就是成功的第一步。
舉手發言時，我儘量用簡潔流利的語言説出自己的觀點。站在講台上，我慢慢地控制住發抖的身子，不斷地鼓勵自己。以前的我，還害怕考試，現在我不斷告訴自己：只要我努力過，我付出過，我就問心無愧。 不知不覺地，我在自己身上找到一種東西——自信。 山有高聳入雲、峯巒雄偉之美，水有婉轉曲折、波濤洶湧之美。但我相信：欣賞自己，擁有自信的我是最美的！
寫自己特點的作文五年級作文 13
當我長大後，我知道什麼是競爭，什麼是失敗，什麼是眼淚，什麼是成功，什麼是奮鬥，什麼是勝利者的笑聲。
長大後，人變得開朗樂觀，變得現實。我要接受好的也要接受壞的，所以我相信給自己。給自己？給自己什麼？沒有答案，因為答案一直在變。
當你難過的時候，請把快樂留給自己，因為難過只會讓你更沮喪；難過的時候，請為自己摸摸眼淚，保持微笑，因為困難並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去克服；抑鬱的時候，請把自信留給自己，因為未來還有更大的'挑戰，沒有時間去悲傷；當你失敗的時候，請把信念留給自己，因為只要你有信念，再多的障礙也阻擋不了你的前進；當你失望的時候，請把你的希望流向自己，因為只有有了希望，你才能在黑暗中看到光明，走向光明。當你在人生的道路上徘徊時，請給自己一個目標，讓自己去奮鬥，去克服一切困難。
給自己快樂，給自己勇氣，給自己信心，給自己希望……人生對自己的需求太多了。你給自己的不一定是最好的，但卻是你最需要的。
我相信人是脆弱的，有時候無法給予自己需要的東西。這時，他們需要別人的鼓勵和幫助。難過的時候總會有人關心你，失落的時候總會有人鼓勵你。失敗的時候總會有安慰；總會有人在你無助的時候幫你；當你失望的時候，總會有人給你帶來希望的火焰……而他們之所以關心你，幫助你，是因為你給了他們。
給自己其實很簡單，把希望和熱情留給自己吧！因為明天的天空會更晴朗，太陽會更明亮。
寫自己特點的作文五年級作文 14
人的一生中不會永遠的一帆風順，人生路上充滿着挑戰。挑戰首先是挑戰自己。
讓我們來聽一下這首小詩吧，秋天成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，而是在想—我是怎樣變得成熟，不是雨，我怕早已黴爛枝頭，不是雨我怕早已枯落山溝，不是光我怕早已昏暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴醜陋，感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝陽光日曬給了我成熟的俊秀。從這首詩中你便可領會到逆鏡不一定的都是壞處，有時也許是造就人才的一條道路，在學習上，在生活上，每個人都有自己的生活方式，也許你曾經失敗過，但你退縮了嗎，你想過只有勇往直前才能獲得成功嗎？也許你也知道，不，自己並不比別人差。可是你有沒有想過，“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”，英國作家曾經説過：“如果你是個懦夫，那麼你最大的敵人是自己；如果你是個勇士，那麼你是自己最偉大的朋友“。
在你傷心難過的時候，你是否笑過，微笑是最淳樸的`小花，可以熔化冰封的雪，喚回久違的青春，用笑去面對人生，整個世界都會因為你而精彩。
在你沮喪的時候，可以去學習阿Q，這樣的確不是明智的選擇，但放鬆一下自己，從他身上重新找回自我，難道不好嗎？
在逆境中成長，戰勝自我，勇於面對一切，對得起自己，也就問心無愧了。路在腳下是一步步走出來的，踏踏實實的做人就算天再高，那又能怎樣，只要踮起腳尖，就能看見陽光，相信自己，就會有成功。
寫自己特點的作文五年級作文 15
生活中，一些看似不容易的事情，只要你敢於去面對就會變得很容易。就在這次圍棋定級定段賽中，我發現戰勝自己很容易。
快要比賽了，我壓力山大。因為我二段升三段已經兩次失敗，加上媽媽的一句話：“如果這次沒有升上那就放棄吧。”我非常害怕沒有升上去，害怕重蹈覆轍。
開始入場了，我也跟着人潮擠到了樓上。我十分努力的.剋制自己，告訴自己：“相信自己，我可以，不要想結果，只要下好每步棋。”前面三盤都是險勝，我鬆了一口氣，到了第四盤，才下了幾步，我就發現，我的對手十分保守，棋藝十分精堪，對付這種人我一定要下得厚，他一上來瘋狂地掏角，撈實地，把有發展的外勢給了我，我心裏正高興，完全超出了預計目標，可是他一下這步棋“震”，就立馬給我一個“晴天霹靂”，擋也擋不住，吃也吃不掉，怎麼想也想不出對策，想想自己就要輸了，淚水在眼眶裏打轉，拼一把吧，以攻為守。擦乾眼淚，冷靜下來再仔細計算，加油，我可以反敗為勝，正確面對。五分鐘過去了，我終於找到了一個好點，人們常叫它“聲東擊西”，他要不理，角就得死。接下來我全神貫注的看着棋盤，最後我反敗為勝，大比分戰勝了他。
其實，我不但戰勝了對手，贏了這盤棋，還戰勝了自己，不是嗎?原來只要勇於面對，冷靜迎戰，就能戰勝自己，戰勝自己其實很容易嘛!
寫自己特點的作文五年級作文 16
歲月昭昭，如今的你們可還記得稚氣未退時想要探索世界的自己？如今的你們可還記得年少時為之奮鬥的理想？可還記得自己的初心？
今天要同在座諸位談的這個話題是：正視自己
近日熱播的影視劇《少年派》中有這樣一段話：人呢，出生時都會自帶缺陷，我們終其一生都要和這些缺陷所鬥爭。在這漫漫長路上，有的人克服了，有的人卻屈服了。
時光隨波逐流，延續至今。如今的我將面臨的正是不足一年後的會考大戰。兩年的日頭從手中劃過，景亦然，人卻不復當初。成績的下滑，使我不經駐足回望。我並非屬資質過人，能力超羣一輩，經過良久的自省，我明白了問題所在：我沒有認清自己的侷限，太着眼於過去。
我們不能否認自己過去的'成就，那背後定然是不輕鬆的付出。但倘若一味沉浸，便會如我一般，止步不前。正是我的懶惰與自負羈絆了我。
自卑，自私，自傲，怕吃苦……終歸會羈絆我們。很慶幸我認清了自己的侷限。而又有多少人被其打敗了呢？放棄了當初的夢想與理念，生活的毫無意義。
每個人起點不同，路徑也不同，故而我們每個人所經歷的也不同。有人認命，有人順命，有人拼命，希望與失望交錯而生……
背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。
我們的人生還無限廣闊，但人越走便越容易迷失自己，有些磨礪能讓我們更早認清自己的侷限。
願你們不忘初心，乘風破浪，走向遠方。
寫自己特點的作文五年級作文 17
老師讓每個同學都寫一寫自己的長處，説説自己的優點，我覺得很不好意思，但是這是作業啊，那就厚着臉皮誇誇我自己吧!
這第一個優點哪，就是我跑得快，而且我還有一個祕訣呢!想知道啊，那我就透露一點吧——因為我很瘦啊，跑起來身子輕，自己不拖自己的後腿呀，嘻嘻!説正經的，每天早上按時起牀，然後去跑步鍛鍊，身體自然棒棒的。真正賽跑時，有了一定的體力，最主要的是一直向前跑，不往後面看，就一定會有出人意料的速度啦!不信你就試試看!不快找我來算帳。
下一個優點嘛，就是我特別喜歡看書。有一次，媽媽帶我去書店，心花怒放自是不必説了，我精挑細選了兩本最喜歡的書：《格林童話》和《木偶奇遇記》。我高高興興地捧着這兩本寶貝似的書，一回到家裏，就迫不及待地讀了起來，媽媽連着多次叫我吃飯，我都沒聽見!後來媽媽給我下了最後通牒，如果再不吃飯，就把書給退掉!哦，那可不得了，趕緊吃飯吧。我的語文成績好，應該和讀書有關係吧。沒錯的!
再下一個優點，就是我很懂事啊!只要每天寫完了作業，除了讀書以外，我還幫奶奶做家務，像洗碗擦地什麼的，我都會幹，而且挺專業的呢。所以奶奶常誇我是她的好孫女，只要一誇我，奶奶的眼睛就樂得眯成了一條縫兒。
再再下一個優點……
原來我還有這麼多的優點啊，我自己都不知道呢!誇誇自己我才發現，原來自己還是不錯的.，以後我要更加努力發揚自己的優點，把自己的缺點也變成優點，成為一個更優秀的人!
寫自己特點的作文五年級作文 18
世界上不時會有災難發生，比如車禍、火災、水災、旱災等。而我則經歷了一場與眾不同的“災難”，美其名曰：饞災。
星期五那天是元旦，我們放假一天。太好了，終於不用上學了，可以徹底放鬆放鬆了，早上睡到自然醒的感覺真是妙不可言啊!下午，媽媽要外出逛街，便把我一個人留在了家裏。隨着“咚咚”的關門聲傳來，媽媽已經走出了家門。我心中不由一陣竊喜：好了，可以痛痛快快地瘋玩一場了。
於是，我忙不迭地準備好了茶杯、茶葉、茶壺、麪包等用品後，便拿起手機，將我最喜愛看的動畫片《大耳朵圖圖》播放了出來。拿着小茶杯學着大人的樣子，有模有樣“咕咚、咕咚”地喝着茶水，“啊嗚啊嗚”地吃着零食。轉眼間，兩個小時很快過去了，我的肚子不也知不覺撐的慌了，心想：大事不好!
果然沒幾分鐘，預想中的情況就發生了，我的肚子開始隱隱作痛，後來頭也開始疼了。我用雙手捂着肚子，滿臉痛苦的表情，大滴大滴的汗水流淌在我的臉頰上。唉!沒辦法，誰讓自己這麼貪吃啊!無奈地我只好用手抓着小被子，趴在沙發上以減輕腸胃的`負擔。正在我痛苦不堪的時候，媽媽回來了，進門看着我狼狽的樣子，疑惑地問：“妞妞，你這是怎麼了啊?”聽了我的講述，媽媽噗嗤一聲笑了：“傻孩子，誰讓你吃那麼多，不難受才怪呢!”
經過這次教訓，我再也不敢亂吃東西了。同時我也知道了凡事有度，面對誘惑要學會節制才行啊!
寫自己特點的作文五年級作文 19
在我記憶的沙灘上，有無數顆大大小小的貝殼。有色彩鮮豔的，也有灰沉暗淡的`。在我幼小的心靈上，都是一個個美好的回憶。但是有一顆，最大最美的貝殼，令我難以忘記。
記得，那是上國小四年級時，學校要開藝術節，當時同學們都很興奮，爭先恐後去報名參加各種活動。我沒有去，心想：我只跟爺爺
學過幾天作文，並沒有什麼才藝，怎麼辦？只好眼巴巴的看着同學興沖沖地去參加，心裏滿是失落。
就在這時，上課鈴響了。班主任老師走進來對同學們説：“我們班餓作文比賽還差一個名額，誰想去，請舉手！”我的作文水平在班裏很一般，可是我很想去參加！怎麼辦？怎麼辦？
我開始做激烈的思想鬥爭，腦袋裏像有兩個人在爭吵，一個人説：去參加吧！多鍛鍊一下自己。另一個卻説：別去！別去！寫作那麼平常，別人會笑話的。一個又説：別聽他的，相信自己，只要做就能行。另一個嘲笑着説：去吧，你不去，誰拿倒一呀！哈哈哈哈！我快要瘋了！我去還是不去？我芒然了。
這時老師鼓勵我們説：“敢於參加，就是好學生，説明你首先戰勝了自己，戰勝了自己就戰勝了一切！”我勇敢的舉起了顫抖的小手，我戰勝了恐懼。作文比賽結束了，沒想到我得了獎，我興奮極了！
現在想起這事，還歷歷在目。我不僅把它當作記憶，更把它當成警鐘，敲走我的恐懼，鼓起我的勇氣。讓我自信的迎接明天。
寫自己特點的作文五年級作文 20
高高的個子，不胖不瘦的身材，長長的眉毛，一雙炯炯有神的雙眼，烏黑的頭髮高高地紮成馬尾辮，總愛穿一套黑白色的運動服飾。如何，女生黃顏給你留下的印象還很好吧?
女生黃顏最大的喜好就是念書。女生黃顏讀過很多書，有《簡愛》、《鋼鐵是如何煉成的》、《倘若給我三天光明》、《愛的教育》、《湯姆索亞歷險記》等等。她有一個偉大的理想，那就是——“”發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。
女生黃顏助人為樂，並且做好事還不留名。呀!前面有一位小弟弟摔倒了，書掉得一地都是。女生黃顏連忙跑過去，把那位小弟弟抱起，關懷的問道：“小弟弟，你沒事吧?”拍去他身上的.灰塵，然後無聲地將那些散落在地上的書撿起、理好，最後遞到小弟弟的手中，拍拍他的肩膀，説：“小弟弟，下次應該注意哦!”説罷，便攜帶快樂和滿足感，大步流星地走去。你想了解女生黃顏為何這麼開心嗎?由於“贈人玫瑰，手留餘香”嘛!
女生黃顏身影真是無處不在呢!老師的講台上，她在拾掇整理;同學的旁邊，她在教輔作業;朋友的身邊，她在分擔心愁、共享快樂;安靜的圖書室，那她在書海中遨遊……
回到家她也沒閒着，完成作業就幫爸爸媽媽分擔家務。掃地、拖地、洗菜、做飯，都不在話下。除此之外，她還要複習功課，預習新課呢!以至於2、天上課的時候，老師的問題她都會回答。
算了，我也不蒙你了!其實呀，我就是女生黃顏，女生黃顏就是我!
寫自己特點的作文五年級作文 21
當我獨自坐在電視上時，我聽説屏幕上有這樣一個廣告：生活是每個人都有機會贏得冠軍的時候。 我可以盡我所能。 突然，手指輕輕地碰了一下遙控器電視機，窗户前的風鈴輕輕地碰了碰，彷彿城堡的大廳裏有一絲清脆的聲音。 同時，它也引起了沉重的思想火花校園的競爭，在粗糙的試卷上出現了汗水，形成了強烈的紅色分數；社會上競爭的淚水灑在了乏味的工作中。 這是一種深刻的生活的榮耀。 坐下來思考：競爭並不普遍。 是的，是的。 我們的對手是誰？ 競爭無處不在，但對手是誰？ 他是個同學。 是同事。是同事。 或者你周圍的一切。 不，一點也不。 這就是你自己。
只有超越自己才是最永恆的勝利。 朋友們，你們進過森林嗎？ 你參觀過青草的'自然嗎？ 你見過周敦義的蓮花嗎？ 你吃過陶淵明最喜歡的菊花嗎？ 你在茅盾上徘徊，讚美白楊林嗎？ 你曾經歷過張志和在桃花流水中的斜風和細雨嗎？ 當你走進大自然的時候，春天的花朵在夏天的深夜盛開，秋天的蟬在冬天的白雪覆蓋，讓你感到神清氣爽，快樂的感覺似乎與世界的喧囂分離了。 遠離社會競爭的迴歸真的讓你忘記了迴歸，但它確實遠遠沒有競爭。 朋友們，請打開你的眼睛，仔細觀察和冥想：這裏真的沒有競爭嗎？ 你會發現每棵樹的每一朵花都是驕傲的站起來，沒有傾斜。它們必須爬得越來越高，以便陽光和雨水。
寫自己特點的作文五年級作文 22
我為自己而生活，我欣賞自己。
——題記
漫漫的人生旅途，我走過了12個春秋，經歷了無數成功與失敗，生命使我充滿活力，使我越來越懂得自己，欣賞自己。
我欣賞自己，鼓足青春的勇氣，插上夢想的翅膀高飛，追逐天邊的雲彩，追逐夢裏的陽光，追逐年少的狂想。
欣賞自己，點燃心中的熱血，奉獻青春的熱情，我挑戰人生，挑戰命運，也挑戰自己；我不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的風雲變幻，誰想主宰我，是可笑的，我仍然輝煌，仍然堅強勇敢——我欣賞自己。
欣賞自己，風雨不會澆滅我的熱情，就像一棵樹，需要開花，也需要結果，但同樣需要風風雨雨。我不怕失敗，人生就像在演戲，我就是主角，我不需要別人導演。
欣賞自己，我就像水中的魚，自由地游來游去，每天不停地尋找，尋找歡樂的水晶宮，尋找藍色的夢想，尋找沉澱於水中的`童話故事。
欣賞自己，我站在高山上呼喊，喊出的是我的理想，喊出的是我熱烈的渴望，喊出勝利的輝煌……
欣賞自己，我擁抱多彩的人生，擁抱美麗的未來，擁抱鮮紅的太陽，描繪雨季的風景線。走過雨季，我不會迷失自己，人生的路沒有地圖，我相信，我的路會越走越廣闊。
欣賞自己，我就是一把古劍，光陰會流逝，但我的鋒芒不會消失：立起，寒光四射；躺下，四射寒光！
我為自己喝彩，為自己感動，我欣賞自己。
——後記
寫自己特點的作文五年級作文 23
人活着的這一世到底是為了什麼？有人説："為了吃。"有人説："為了國家。"有人説："為了生……"而我説："是為了——遇見！"
人的一生遇見過很多：人、事、物，什麼都有。可以説，因為有了遇見，所以才有了文明；因為有了遇見，所以有了國家；因為有了遇見，所以才有了世界！
而我遇見了什麼呢？我遇見了一個人。
這個人，從他出生那天起，我便認識了他。長長的睫毛，大大的眼睛，一頭黑髮，沙啞的聲音。
後來，他慢慢地長大了，上國小了。他大大的`眼睛被書本"埋沒"了，並且與眼鏡成為了形影不離的好朋友，但他的學習並沒有成為頂尖。
一次語文考試，最後一道題他不會做。他卻耍起了小聰明，利用眼鏡的折射看到了別人的答案，並且考的很好！
我比誰都瞭解他，甚至是他的父母。於是我便問他："你覺得這樣做對嗎？"他的臉一下子漲得通紅，支支吾吾地説不出話來。
十多分鐘的寂靜後，最終他嘴裏説出了三個字——"我錯了"，終於打破了沉寂，我也沒有説什麼，只是點了點頭。從此以後，他再也沒有抄過一次答案，都是憑着自己的能力去做，雖然會碰到他不會做的題目，但他卻考出了真才實學。
他，就是我！
寫自己特點的作文五年級作文 24
高爾基説過，“最偉大的勝利就是戰勝自己”。是啊!一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰勝懶惰;有時需要戰勝平庸;有時需要戰勝馬虎……它們如一條條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!
記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個不停。當老師宣佈演講比賽開始時，教室裏頓時變得鴉雀無聲，同學們你看我，我看你，都希望有個膽大的開個頭。看來同學們和我一樣緊張。突然，“我先來!”一個響亮的'聲音從我身後傳來，打破了教室的寂靜。我轉身一看，原來是劉志涵同學，只見他大大方方地走上講台，開始演講，顯然，他是有備而來的，演講得有聲有色，博得了同學們熱烈的掌聲。我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時，同學們接二連三地走上講台，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢?不去就錯過了機會了，我怕什麼?我看了看老師，又看了看同學，他們正用期待的眼神看着我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講台。剛開始，我只顧埋頭讀着自己的演講稿，讀着讀着我反倒輕鬆許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學們傾聽的申請，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講台表現自己的感覺真棒!
演講比賽結束了，我雖然沒能得獎，但我都格外高興，因為，我戰勝了自己。
寫自己特點的作文五年級作文 25
雄鷹説：“蝸牛奮力能夠爬上金字塔頂峯徜徉，而我勇於反省自己，也能夠展翅翱翔，傲視藍天。”綠葉説：“紅花耀眼出眾，獨當一面，而我勇於反省，也可裝點春日，為人們帶來美的享受。”小溪説：“雨滴奮力能夠衝破雲霄降落，而我勇於反省，也能夠俯視山川，為人類默默耕耘。”你看，大自然在傾聽，“吾日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱“反省，是你在教我成長”，那麼，作為人類，作為孔聖之後，我們怎能無動於衷呢？
翻開歷史的畫卷，一個個鮮活的事例在向我們昭示那些賢人志士的風采。
戰果時期的鄒忌，不因妻妾的讚美而沾沾自喜，而是多次反省自己，最終得出直言不易的道理；越王勾踐不因亡國之痛而一敗塗地，而是多次進行自我反省，卧薪嚐膽，最終成為一代明主；居里夫人，不因提煉鐳而自高自大，而是多次反省自己，繼續刻苦研究，最終成為兩次諾貝爾獎得主。
這樣的.事例不勝枚舉，但我們怎能只看到別人行動而自己卻無動於衷呢？讓我們合上歷史畫卷，縱覽今日英雄：
鄧亞萍，屢次失敗並沒有倒下，而是不斷反省自己，於是刻苦訓練，最終成為祖國的驕傲；黃舸，病痛的折磨沒有能侵蝕他的內心，經過多次反省，他認識到：全國的愛心重於一切，回以感謝才能報之以恩。於是踏上了艱難而漫長的感恩之旅；邰麗華，應對黑暗的世界，她沒有失意，而是不斷反省，祖國需要我，於是於無聲處在現生命輝煌！
寫自己特點的作文五年級作文 26
躺在病牀上，被闌尾炎所拘束的我，轉頭看向醫院的大電子錶。下午了，時間是世界上最温柔的刀子，削平了所有的稜角，是啊，這一上午我都幹了些什麼，發呆?我似乎有些愣了，下午難道還要重演一遍上午嗎?不。
我看向窗台上的那株小吊蘭，那是我在來到醫院之前從家中的大吊蘭上摘了下來的。剛摘下時，這株小吊蘭似乎還只有巴掌般大小，現在，它只比大吊蘭小一點了，雖然，移栽只有一個月的時間，但它成長了許多。它離開了給予它營養的那株大吊蘭，面對着新的環境，在面對困難它沒有選擇放棄，也不能放棄，因為一旦放棄，它只有死路一條，於是它活了下來，活得生機勃勃。
而我又何嘗不是這樣啊?看看生活中的.我，因為這一點而連吃飯都吃不下，天天抱怨着這，抱怨着那，每天虛度着光陰，讓時間從抱怨聲中流逝，值嗎?不!
上午的我多麼愚蠢、抱怨、發呆。不，這樣下去我活着還有什麼意義?我要改變自己。
我要像那株吊蘭一樣，對自己充滿自信，不能放棄，也不可以放棄，要對自己負責，要對自己説：“像那株吊蘭一樣強大。”也要對病魔説：“再見!”戰勝自己，戰勝病魔。讓自己變得強大，讓別人對你另眼相看，讓自己成為別人口中的“別人家的孩子”。
看向窗外，微笑着對自己説：“充滿自信，迎接一個自信的我。”——一個安靜的午後，美好的午後。記住，不要放棄。
寫自己特點的作文五年級作文 27
歲月匆匆，時光荏苒。親愛的自己，轉眼間，你已不再是咿呀學語的孩童，是時候做些什麼了。
可能現在的你很迷茫，你覺得自己置身於濃霧中，看不見遠方，不知該向何處；可能現在的你很苦惱，你覺得自己置身於沙漠中，身心俱疲，不知如何向前；可能你很惘然。你覺得自己置身於深山中，寧靜安逸，不知為何向前；可能……但是，親愛的自己，你可曾注意到父母頭上那日漸花白的頭髮？你可曾注意到同學臉上日漸明顯的黑眼圈？你可曾注意到你做的.作業越來越難？你可曾注意到你還有兩年便要參加大學聯考了？你可曾……你不曾。如今的你在幹什麼？拿着爸媽的血汗錢玩遊戲，買衣服……你何曾替他們想過；看着同學努力學習，你笑人家傻，累壞了自己；做着作業，抱怨老師佈置的太多太難；整天抱着手機，嫌玩的時間太少……親愛的自己，你已經長大了，不是小孩子了。你不能讓爸媽失望了，他們辛辛苦苦地將你拉扯大，供你吃東你穿，你可曾回報過他們？你不曾，所以你要努力了。努力不一定能夠成功，但不努力一定不會成功。
機率很小，但你看那麼多人都能為了這不為零的機率而奮鬥着，你並不孤單。少玩一些遊戲，你便會多幾分種學習時間；少買幾件衣服，你便能多買幾本學習資料；少抱怨幾句，你便多出一份專心……多一分耕耘，多一分收穫。為or不為，都取決於你。親愛的自己，請加油！
寫自己特點的作文五年級作文 28
我叫周棐燃，女，在南陽五小，是一名學生。我一個人長着一雙大雙眼，高高的鼻樑，一個能説會道的大嘴巴，一雙聰慧的.耳朵。
説起我的性格特點，可以説我是脾氣暴躁，又有少女心的人。有一回我拿水彩筆給指甲畫畫，小龐她碰了我一下，結果畫壞了。我怒氣衝衝地看着她，説了幾句就走了，由於她是我的好朋友，加上她不是有意的，我不可以打她。每一個人都會有優缺點，我也同樣。我最大的缺點是愛講話、粗心和拖拉。記得有一次數學考試，只少了單位就扣了一分，結果只有99分，可惜死了。拖拉的話，就是有一回母親讓我去擦一下桌子，我回了一聲知曉了，母親在那裏等久了，進去一看，我的天吶!我坐在那裏悠閒地看書，完全沒反應。愛講話，嗯……我寫作業，母親提到了什麼，我就立刻打開了話盒子，羅裏羅嗦，開始母親還聽着，過了一會兒發現我説了太多一直叫我停下來，最後我還是停了。母親説我的優點不少，就不在這裏一一給大夥舉例子了。
我這人喜好看書、跳舞、畫畫和玩樂高。書，在家都有30幾本了。跳舞，看我這大美腿跳舞練出來的。畫畫，只不過解解悶。樂高，已經有好幾個，目前把那幾個拼在一塊的。
理想，每一個人可能有理想，有一句話叫擁有理想，就擁有將來。我的理想很容易：當一個大老總，去看一怎麼看國。
這就是我。
寫自己特點的作文五年級作文 29
人生是戰場，而自己正是這場戰爭的主角，人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑、淚水編織而成的，就像電影中的角色不管是主角還是配角，都是要盡全力，把戲演好就行了，向困難挑戰，超越自我，就是懂得生命真諦的人。有些人生活在這個世界上，連生存的目的是什麼都不清楚，無所事事、走過一天算一天，那是因為對生活、對未來沒有目標，一有困難就逃避。超越自我，是一個成功人士的頭等條件，超越自我，會使夢想成為現實，但是有時這樣説過，超越別人，只需加把勁，可怎樣超越自己呢？其實我認為這種説法不妥，該自己定一個不低也不過分高的目標，然後朝着這個目標去奮鬥，雖然通向夢想的大道和驛站不斷，但你不能停車，當你成功後，你就會發現，超越自己，就是那麼簡單！每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我，我希望自己的單純、風度得到別人的賞識與讚美，但並不是每個人都能在燈光閃爍的舞台上神采飛揚，以領獎台上感覺回顧的雄壯，大多隻能在燈的`背後議論，在領獎台前充當觀眾，沒有人關注，沒有人給予豔麗的鮮花和熱烈的掌聲，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學習和生活。
寫自己特點的作文五年級作文 30
我們都希望能夠得到別人的幫助，但是我們也總會發現，所謂的幫助並不像是以前的思想品德課本上那樣温暖，它更像是一種等價交換，像是一種對你有所求時的付出，像是一種交換的籌碼，希望下一次也能夠從你這裏得到類似援助的事情。
有很多社會學、心理學的研究者都傾向於認為，人類的本質是自私的，那些所謂的利他行為，其實背後也隱含着利己的特性，只不過有些人的.人格特質決定了在他幫助別人的時候可以獲得更好的自我效能感。
只是早在瞭解這些心理學常識之前，我就已經朦朧地感悟出了世態炎涼，畢竟別人有什麼樣的立場一定要去幫助你嗎？能幫助以後又能得到什麼呢？難道不懂得感恩的人還少嗎？更何況有些人甚至可能不值得去幫助吧。
所以説更重要的還是我們幫助自己，但我們有了能力，那麼再我們發出求助請求的時候，其他人也會更願意為我們提供幫助，因為幫助某個人是一種互相之間的關係行為。
這一次他為你提供了一定的援助，下一次他遇到困難的時候，有求於你那麼從這種禮尚往來的角度來講，你也應該對他施以援手，所以這樣就完成了一次幫助上的基本等價交換。
其實這就像一些文章裏面寫的，與其忙着社交不如提高自己的價值，當你有了足夠的能力，那麼別人也會願意和你來進行交往，這就是所謂的窮在鬧市無人問，富在深山有遠親。
在幫助別人的同時也別忘了幫助自己，期望得到幫助的時候也應該去幫助自己。
寫自己特點的作文五年級作文 31
在我的記憶裏裏，有一隻“懶蟲”正在懶洋洋地蠕動，十分緩慢。他就是“懶得蟲”。他有一雙小小的眼睛，肚子圓滾滾的，最大的愛好就是睡覺！他呀，特別懶，經常把“懶得”掛在嘴邊。
那天，他剛起牀，眼皮像粘了膠水似的，一個勁合起來。他想吧，喝一杯牛奶，應該就不困了。於是他踮起腳想去夠冰箱裏的牛奶，可是嘗試了兩次都無法拿到。於是他就躺在椅子上，無能為力地盯着冰箱。這一躺，又睡着了……他竟然夢到自己拿到了牛奶，猛的驚醒過來，歎了口氣，打電話給我，硬生生把正在三樓澆花的我叫到了一樓——叫我幫他拿牛奶。説來也奇怪，明明手機比牛奶更遠，可他拿得到手機，卻拿不到牛奶，就很奇怪。我搬來小凳子，把冰箱上層的牛奶遞給他。我無奈地問他，為什麼自己不拿，他慢悠悠冒出一句——懶得拿。真拿他沒辦法！
寫作業的時候，他的老毛病又犯了。那圓咕嚕的`水筆從桌子滾落下來，孤零零地躺在地上。我正要提醒他去撿，驚奇的一幕出現了——他伸出右腳去夾筆桿，好不容易夾起來，夾到半空時又掉了下來……一個“世紀”過去了，這支筆歷經多次“墜樓”事故，總算回到了桌面。明明一分鐘都用不到的事情！我恨鐵不成鋼地問他，為什麼不撿起來呀，他還是那句——懶得撿！我真是哭笑不得！
就在今天早上，他又在牀上呼呼大睡，我一連叫了他N次，他才睡眼惺忪地應了我一聲。我苦口婆心催他趕緊起來，你一定猜得到他説什麼了——懶得起。
寫自己特點的作文五年級作文 32
自古以來，人們常是狂妄自大的，總以為全世界都繞着自己轉，但一次又一次的自大，也一點一滴將自己推向敗亡，直至最後，都認不清自己只是宇宙間一粒塵埃的事實。古今中外一個又一個的名人，就是鮮明的例子，各個自命非凡，搬出一尊又一尊的神，想使他人認可自己，卻又落敗，自欺欺人。
不認清事實的最好例子，就是在曹操身邊的──楊修。曹操是個惜才的君主，同時也是個多疑的君主，而楊修看到前者，對後者卻選擇忽略，以致忽略了最重要的一點。楊修聰慧過人，是同齡人中最傑出的一個，因此早早成了曹操的'愛將，能夠聽懂曹操的話中話，也能明白曹操所不瞭解的詩文，進而成了曹操身旁的大紅人，但功高震主引來的不是賞識、重用，而是不滿、猜疑，直至最後，一根“雞肋”誤踩了曹操的底線，楊修便成了刀下亡魂。
和楊修成為對比的，便是司馬懿了。司馬懿同樣侍奉多疑的君主，但是為什麼可以壽終正寢，子孫甚至當上皇帝呢？那是因為他的“識相”，當有人懷疑他時，他總是可以立即撇清關係，並低調掩飾，能忍人所不能忍，進退應對得體適切。他善謀奇策，能解決眼前事，也能放眼未來。這絕對不同於楊修，也是更聰明的做法。
認清，是成功的第一步，只要認清自己，事就成功一半了。做自己有能力做到的，不做自己無法達成的。認清實力，認清對手，認清局勢，認清自己想要的是什麼。能提早認清自己，日後成功時，一定會感謝當初的認清，有感而發的説一句：“認清，真好。”
寫自己特點的作文五年級作文 33
我，長着高高的個子，戴着一副眼鏡，留着短短的頭髮，眼睛中閃着智慧的光芒。
我在班上成績不錯，只是語文不太好。我特別偏愛數學，經常利用業餘的時間去參加數學、做奧數題，還喜歡與幾位數學好的同學，如樊宇航等討論難題。對英語，我也是情有獨鍾。我每天早晨、晚上都要抽出時間來讀背英語，前些日子，我還參加了拼詞大賽，奪得了一等獎呢！
我的興趣愛好也很廣泛，比如玩電腦，踢足球等，我還喜歡比賽與考試，大家可能會奇怪，我為什麼會喜歡考試？我喜歡考試，一是因為它能讓我們看到自己對所學知識能否靈活應用，二是可以鍛鍊思維，增長知識。
同時，我也少不了愛玩的'一面，我也喜歡上網、看電視、外出旅遊。
我還是一個喜歡看書的人。我的最愛就是科普書籍，如《十萬個為什麼》、《少年兒童百科全書》、《宇宙之謎》……我都讀過好幾遍了。我看書也很入神，一看就是幾個小時。前些日子，爸爸媽媽去上班，讓我買些鹽與味精。我做完作業就拿起霍金的《時間簡史》，把這件事拋到了腦後，結果爸爸回來只好親自去買，一直拖到1：30才吃午飯。但我認為，“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，才能擁有更多的知識。正因為我博覽羣書，所以我才能成為班上的“小博士”。
愛好看書、玩電腦、看電視……甚至愛考試的我，個子高高，戴着眼鏡的我，喜歡數學、英語的我……這就是我，一個13歲的男孩。
寫自己特點的作文五年級作文 34
在邢台市第八中學裏，你也許會看到這樣一個普通的女孩，她長得略胖，扎着馬尾辮，留着齊齊的頭髮簾。喜歡在課間看一些綠色，望一望天空，仔細地想些什麼……
這個女孩就是我，！我叫韓夢恬，畢業於中興路國小，我很普通，但我也有着自己獨特的魅力。
恬在字典裏的解釋是：安靜。正如其名，我是一個文靜、內向的女孩。會在課間和好朋友看着乾淨蔚藍的天空，依依裊裊的柳樹，清澈見底的水池，直上雲霄的青松；我還很膽小，不敢回答課堂問題，不敢和新的面孔談論、嬉笑，因此無法像別人那樣，一開學就跟別人打成一片；我的情緒很不穩定，一會晴空萬里，一會又烏雲密佈，一點點的小事，我都會為之哭泣……
其他的女生都喜歡粉色，我卻喜歡藍色，淡淡的藍色，就像天空那樣的藍色。看起來很純潔，使人心曠神怡。也許，這就是我愛看天空的原因吧！
我愛文學，詩歌、故事、課堂文、小説……我都喜歡，我愛在小荷上寫文章、看文章，我覺得，那是一件愜意的事情。因此，寫作水平也大大地提高了。可我的語文卻學的不是太好，同學們，你們能幫幫我嗎？
也許我不是賜給萬物生機的太陽，那就讓我做一顆星辰，在自己的.星座發熱發光；也許我不是一望無際的海洋，那就讓我做一泓山泉，叮咚咚地奏響自然的樂章；也許我不是挺拔蒼翠的大樹，那就讓我做一棵小草，用綠色裝點希望。
這就是我，獨一無二的我——韓夢甜。
寫自己特點的作文五年級作文 35
人生的旅途並非總是順暢無歧路，有時候我們會遇到使我們無法前進的大河。這時候，我們不能就此停下來，只需要一隻小舟，你便可以將自己擺渡到對岸。
從家境貧寒的小丫頭成長為兩屆大滿貫冠軍得主，李娜幾乎經歷了九九八十一難。李娜從小就受父親影響，開始練習網球。1996年父親李盛鵬因病去世，14歲的李娜遭受了巨大的打擊。然而李娜卻沒有倒在喪父之痛中，反而堅強地站起來，繼續從事網球運動，15歲便成為最年輕的全國總決賽冠軍。隨後，她又獲得了許許多多的大小獎項，成為了女子網壇中的一顆耀眼的明星。
對於李娜來説，失去了父親的痛苦就像一條橫躺在人生路上的大河，但這條大河沒有使李娜停下前進的`腳步。她以自己對網球的熱愛以及父親的寄託為舟，將自己擺渡到大河的對岸，使自己登上成功的峯頂。
也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕境，可是晴朗的日子裏也會有陰風晦雨襲來，它像一隻烏鴉扇着翅膀在你周圍鼓譟着，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們就需要一隻船來擺渡自己。這隻船可以是希望，也可以是企盼；可以是早春的嫩草，可也以是晚秋的落葉。它可以是任何事物，只要你有真誠的、堅定的信念。
所以，無論生命乃至世界多麼晦暗，無論人生、命運有多少挫折，都會有供你擺渡自己的船，而通常這隻船就在我們自己的手中。
寫自己特點的作文五年級作文 36
每個人都不是十全十美的，總會有缺陷，總會有不足，而我們需要的，往往只是一個小小的獎勵。
獎勵自己，別忘了獎勵一份自信。有許許多多的人，他們往往需要的不是能力而是一份自信，而是相信自己。有的人，很難找到自信，因為他們總會拿自己的短處和別人比，久而久之，就陷入了自卑的.陰影，認為自己樣樣都不如別人，其實他們只是沒有正確認識自己，忘了獎勵自己一份自信。
獎勵自己，別忘了獎勵一個微笑。有句老話説得好“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。微笑，不僅可以使自己變得年輕，顯得陽光。更能向他人傳遞一份尊重，一種愉悦。微笑，是人世間最美的花朵，願這花開遍你我的心田。
獎勵自己，別忘了獎勵一份寬容。生活在這個競爭激烈的社會中，有誰不犯錯，有誰能不失誤，“人有失手，馬有失蹄”，重要的是學會寬容，欣然接受，並勇於改正。人與人之間需要寬容，它是我們情感的潤滑劑，寬容自己，寬容他人，寬容使我們變得更加美麗。
獎勵自己，別忘了獎勵一份博愛。爸爸媽媽辛辛苦苦養育子女，那是愛；老師嘔心瀝血教育學生，那也是愛……愛是一股甘泉，使人生津止渴，愛是一陣春風，使人覺得美妙。愛是一片美景，使人心曠神怡……
獎勵自己，用自信改變自己。用微笑裝飾自己，用寬容包容自己，用愛感染自己！
寫自己特點的作文五年級作文 37
小時候，我很自卑：怕幼兒園裏那些強壯的同學，總是躲得遠遠地。下課了，別的同學三五成羣聚在一起玩兒。我呢？總是孤獨地站在角落裏。
有一次，我打了個噴嚏，坐在我旁邊的兩名同學“嘻嘻嘻”地壞笑了起來，他們還向我問東問西。我不敢説話，一聲不吭地低着頭。“哈哈！她是個啞巴！”他們大聲嘲笑着。我聽了，淚水在眼眶裏打轉，覺得好委屈，也覺得他們好可怕！我的生活出現了一片陰霾。
後來，我結識了一個朋友。現在已經忘了她的名字，只依稀記得她姓時。
開始的時候，我們課間一起看着別人勾肩搭背，怪羨慕的。有時候，我本想向她伸伸手，結果總是變成猶猶豫豫地搓搓手；有時候，我本想張張嘴，結果總是變成尷尷尬尬地抿抿嘴脣。
快樂不能只是別人兜裏的.糖果！終於有一天，我鼓足勇氣，小心翼翼地問她：“我……我能和你做朋友嗎？”那聲音，不知道是不是像蚊子哼哼那麼小。反正問完，我的心都提到嗓子眼兒了。
“當然可以啦！”沒想到，她爽快地答應了。
“耶！”我高興地一蹦三尺高！
後來的後來啊，我上了國小，交了許多好朋友。我們一起畫畫，一起跳繩，一起表演，一起比賽……我生活中的陰霾散開了，每天都充滿了明媚的陽光！
自信的我上線啦！陰霾，看你還往哪裏逃！
寫自己特點的作文五年級作文 38
“沒有規則，就沒有方圓”，規章制度是規定每個人都要遵守的制度和章程。沒有規則，世界就亂了。就算是遊戲，也要有相應的規則，我會在遊戲規則面前打敗自己。
一個星期五的早上，下課鈴響了，我和同學去上體育課。體育老師宣佈：“今天我們要玩一個非常有趣的'遊戲，叫做粘鼻子。擺在我們面前的是一張缺了鼻子的人臉畫像。誰要把假鼻子矇住，準確的貼在人像鼻子的部位，誰就贏了。如果貼錯了地方，就是失敗。你説呢？”“好——！”學生們都興奮地哭了。遊戲開始，第一個同學走出隊列。老師把事先準備好的黑布帶綁在同學眼前，同學摸索着頭像。他雖然小心翼翼，但鼻子最後還是卡在了頭像的嘴上，逗得同學們哈哈大笑。然後，有的同學把鼻子貼在額頭上，有的同學把鼻子貼在眼睛上。太有趣了！終於輪到我了。我激動地站起來，被老師用那塊黑布矇住了眼睛。我拿着“鼻子”，小心翼翼地邁步去摸我的頭。走了兩步，一道白光突然閃現出來。哈，我眼睛上的黑布沒把我綁緊。我很容易把鼻子貼對地方，但是這樣玩有意思嗎？告訴老師，我可能會像別人一樣貼錯。太矛盾了。最後我向老師説明情況，又蒙上了眼睛。“鼻子”被卡在頭像的下巴上，我失敗了。
但我在規則面前戰勝了自己，享受着和同學一起遵守遊戲規則帶來的歡笑和快樂。我好開心！
寫自己特點的作文五年級作文 39
“出成績了！”我懷着忐忑不安的心情，當我鼓起勇氣去看時，心中的那塊石頭穩穩地落地了，臉上也掛起了欣慰的微笑。
如此好成績，是不是可以去要一些獎勵呢，既然父母不在家，就先自我獎勵一下—去痛痛快快的廝殺一場圍棋吧！
因為沒時間，我可是日夜想着這個老愛好，今天可算如願以償了，想着想着，嘴角洋溢着得意的笑容。一旦進入狀態，我兩眼緊緊地盯着屏幕，皺起了眉頭，大腦也一刻不停地運轉，一時間，無數思路充斥在腦海中。我當機立斷，一招奇襲，取得勝利。我裂着嘴巴哈哈大笑起來，心裏對這個獎勵滿意極了。燦爛的陽光灑滿我的笑臉，能夠使自己開心的`禮物，不就是個好獎勵嗎？温暖的陽光織成毛毯蓋在我的身上，舒服極了。
“走，咱們打球去。”收到同學的邀請後，我興高采烈地趕往籃球場。天氣格外晴朗，萬里無雲，披着陽光為我親手做的戰甲，與同學一同在球場上揮灑汗水。遠遠地望去，一羣活潑的身影，奔跑着、説笑着、打鬧着，好不快活。我趁其不意，奪球就跑，運球跨越了大半個球場，起身一躍便將球送入籃中。“好球！”聽着同學們的讚賞，心裏如喝了蜜一樣甜。
去揮灑汗水，用努力去贏得喝彩，這樣的獎勵不比大餐、禮物勝過千百倍嗎？一陣清風拂過，撩過我紅通通的面孔，這是對我的認同。
人怎麼能虧待了自己？好好獎勵自己一番，去做些有意義的事，讓人生變得五彩繽紛。
寫自己特點的作文五年級作文 40
我從6號開始上足球課，中間有兩節沒有上，所以我一共上了五節課，雖然只有短短五節課，但和第一次踢球的我已經天差之別，至少不再像第一次那樣鬱悶了。
前面的運球和傳球對我來説已經不再是難事，雖然還有些小問題，但這次比前幾次進步了很多，令我驚喜的是，最後一場足球賽，我終於被同學所認可了。
兩方隊長選隊員，我和靳雲鵬和葛書宇因為站的太遠，導致落選。後來有一位隊員退出，我們三人加入對局。我在場內積極跑動，希望有隊友可以嚮往傳球，可是幾乎沒人把球傳給我，唯一的一次傳球，球還沒有到我腳下就被搶斷了。隊友在場外發球，我離球門很近，但對方隊長卻説：“防住那兩位！”説的指向了另外兩個隊友。發球的'隊員也沒看見我一樣，把球傳給了別人。
轉折來了，對方隊長帶球衝過中線，我離他最近，就試着伸出腳來防他。令我沒想到的是，他的球竟然被我擋回去了。我看見他臉上詫異的神情，並且迅速轉身，我馬上跟上球，把球傳給隊友。我感覺自己好像很厲害，竟然斷了對方隊長的球，這一次當隊友發球之時，我雖然站在中線，但仍然在對方的防守目標之中。
我雖然僅僅練習了五天，但我用自己的實力證明了自己，得到了大家的認同，還有半個月，我會在半個月時間裏苦練技術，變得更強。
寫自己特點的作文五年級作文 41
沒有清眉秀眼，沒有高挺的鼻子，也沒有櫻桃小嘴。我就是這樣一個普普通通的小女孩。連名字都再普通不過了，我比較內向不太會主動和別人交流所以只能用文字的方式來和大家介紹我自己。
我沒有端莊秀麗的文字，也沒有什麼特長，同時也沒有開朗的性格，只有一顆真摯的心我和同學們都是茫茫人海中的一粒微不住道的小沙。能會在一起就是緣分。；我希望能和同學們共同度過三年的美好國中生活
我喜歡讀書，俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們一生的好夥伴，沒事的時候翻開書看看，多愜意啊！
時光流逝，轉眼間六年的國小生活拉上了帷幕，國中的大門向我迎來，愛因斯坦曾經説過：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。”所以我也要做一些準備。
我已經是一名國中的學生，要有自信心，自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不要懊悔昨天的錯誤，要做的是把握今天；在以後的日子裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的`一刻。不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進一步。在學校裏要努力學習，要改掉以前的不良習慣，做到老師在與不在都一個樣，校內校外都一個樣。
每個人心中都有自己的目標，雖然我沒有什麼遠大的目標，但我也會朝着自己的目標前進。
寫自己特點的作文五年級作文 42
隨着一陣笑聲和笑聲，我們到達了劍峯山。我抬頭心裏埋怨：沒門！太高了！然後我就聽到我爸喊：“喂，有信心嗎？”這時候我頭上已經是汗流浹背了，但還是硬着嘴説：“當然，我還會輸給你嗎？”爸爸抬頭説：“誰贏誰輸不一定！”
我們沿着石頭鋪成的路走。這時候我精力充沛，當然是我先來的。我心想：哈哈，你想比我強，哼！還差得遠呢！“快看！爸爸還在我後面慢慢走！過了一會兒，我筋疲力盡，但我還是用力地稱了稱，但突然之間我就筋疲力盡了。現在爸爸要追上來了，唉！早知道就慢下來了！心裏蹦出一個念頭：“腳崩了還不晚。只要我堅持下去，就有無數的勝利和無數的歡笑等着我！“我一步一步的參與，面對爬山的'艱難挑戰，我不會氣餒，因為我相信我會贏，最後我爬到了頂峯”啊！"一條消息讓我心情急轉直下。"沒門！爸爸，你不能這麼快。“我覺得不相信説的話。”哈哈，你還是輸了！”爸爸由衷地笑了。我的臉也微微紅了。不一會兒，我又振作起來，因為我知道，雖然我輸了，但我並不氣餒，因為我知道，失敗是成功之母，經歷過多次失敗，我對成功更有把握。我只需要做自己，不會和別人比。超越自己是我最大的勝利，我相信我會贏！
那些努力卻失敗的人，不要因為沒有輸給自己而氣餒，重新站起來！相信自己！
寫自己特點的作文五年級作文 43
人的一生中有無數的包袱，有些應該揹着繼續走，有些包袱散落在地上，撿起應擔負的責任，捨棄阻礙你前行的步伐的'困難和挫折，才會使你的人生之旅走得更快、更好、更完美。
我本人酷愛下象棋，沉迷於子力的攻守間不能自拔。彷彿我就是威風凜凜的指揮官，指揮一場戰鬥。游擊戰術，迂迴包抄，自己的戰士陣亡了，我會痛心；敵軍被消滅了，我會歡呼雀躍；我也打敗了不少的人。有一次我怎麼也下不過一位高手，不由得愁眉不展，吃不下飯，天天思索怎麼打敗他。後來我看到一本心理學的書籍，寫的是不要天天想着如何達到某件事，天天想着會造成心理負擔，等於是一棵生長的樹，不剪去自己的分擔養分的枝枝杈杈，怎麼會長得又快又好呢？只有放得下，才可以拿得起。於是，我放下了沉重的心理負擔，只需要想着如何可以做得更好就可以了。後來，我真的把那位高手殺得落花流水。
一九四九年開國，大家都説應該給毛澤東授大元帥，毛澤東趕快推辭不要；以色列開國，認為愛因斯坦是猶太人的驕傲，推選愛因斯坦當第一任總統，愛因斯坦連忙寫信表示自己不願意當總統。他們都去除了條條框框，扔掉了沒有用的包袱，剪掉了沒有用的枝條，使自己十分耀眼。
所以，只有放下，才可以拿得起，只有修剪自己，才可以長出更好的枝條，使自己跑得更快，跑得更遠，使自己逐步走向完美。
修剪自己，勢在必行。
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從明年的七月一日那天，你就從國小畢業，步入國中讀書了。
國小一共六年，國中、高中是三年，大學只有四年，在國小讀書的時間是最多的，也是除親人外和這些同學相處時間最長的。剛開學時，你和班裏的誰都玩得來，也都有共同的話題，可不知道怎麼回事，你越長大，就對班級裏有些同學越看不起，不管成績好的或者是成績靠後的，都鬧過不少矛盾，也越來越排斥別人了，覺得他們哪哪不好，哪哪都是缺點，覺得自己才是最優秀的，無人能及的。你不能這麼去想，因為你所排斥的同學中，大部分人都想和你交朋友，而且我們馬上就要畢業了，有些同學你可能以後想見都見不了。
你長大了，你真的長大了，你不能抱着這種幼稚的心理想法，你不是什麼大名人，也不是從皇宮裏出來的`王子，你和你的同學一樣的，都是平等的，你得友好地對待你的同學，你不能像之前的你對任何同學都不理睬，你要嘗試和他們交朋友，你不是孤立存在的，你需要和他人更多的接觸。
今年是國小的最後一年，可能是你和你的同學相處的最後一年，就像你自己想的那樣，得和同學交朋友，每個人都有每個人的優點，並不全是缺點，你也不是一個沒有缺點很完美的人，得改掉你的缺點，學習別人的優點，才能越來越趨向完美。
你得改掉你的驕傲和固執，打開自己的心扉，接納你的同學，這樣才能讓你的國小校園生活不留遺憾。
寫自己特點的作文五年級作文 45
最近在《溝通的藝術》看到一段話：我們在別人身上發現的特質，就是我們不自覺投射在別人身上的形象。當我們以為自己在向窗外看的時候，也許我們自己都不知道，其實我們是在照鏡子。
這段話也讓我想起了《舊唐書魏徽傳》中的那句話：以人為本，能知得失。同時我也想到了山本耀司的那句話：“自我”是看不見的，只有撞到別的東西反彈回來，才能理解“自我”。
所以説到底，一個人不能固步自封。他應該勇於探索，學會與人交流，努力做更多力所能及的事情。
現實中有一個不變的事實，一個人做的事情多了，肯定會有更多犯錯的機會。如果你犯了錯，你會受到懲罰，所以你在罵那個聲音。有的人選擇不做事，寧願少做事，不做事的人不願意被罵；也有一些人越來越勇於罵。當然，我們這裏不應該只提倡厚臉皮，你應該在罵中找到合適的話，這樣才有臉去糾正。只有改正了，才能少犯錯誤，下次同一件事也不會犯錯誤。所以經歷了同樣的事情之後，人的經歷就變成了幾個檔次。退縮的.人錯過了進步的機會，總是侷限在自己的土地上，越來越不自信，越來越膽小。
敢於面對錯誤，在錯誤中認識自己，勇於改正，勇往直前的人，執行力會越來越高。
現實生活中的朋友，電視劇裏有很多這樣的例子。我們可以在他們身上看到這些優點和缺點，他們也是我們的鏡子。其實我們都知道自己是哪個類似的角色。
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兩道彎彎的眉毛下長着一雙黑油油的大眼睛，一副眼鏡已在鼻子上“居住”了兩年多了，一雙略大的耳朵，有一頭烏黑的長髮和一張不愛説話的嘴巴。這就是我。
我有一個很大的毛病。就是馬大哈。做事情老是丟三拉四的。我的粗心，用媽媽的話來説，已經是粗心得不能再粗心了，簡直就是一個名副其實的粗心大王。而且，我的粗心，不僅在學習上會經常會出現，在生活中也鬧了不少笑話。就説上星期一早上吧！昨天晚上，媽媽送了我一個小鬧鐘，我特別喜歡。一拿到手，我就琢磨着怎麼開鬧鐘，心想以後有了這鬧鐘，就不用奶奶每天來提醒我起牀，我可以自己醒來了。於是，我把鬧鐘調到了早上6：00開始打鈴後，就踏踏實實地睡覺了，還特別跟奶奶説：“明天不用叫我，我自己會起牀的”。到了今天早上，我正在做美夢的`時候，小鬧鐘“叮零零、叮零零、叮零零”地響了起來，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看了看時鐘已經9點，我立馬跳了起來，衝了出去。奶奶被我下了一跳，問我怎麼了。我大叫起來九點鐘了，你怎麼不叫我啊。奶奶笑着説：“什麼啊，才剛剛六點啊！”我回房間一看，原來是我這個粗心大王——馬大哈，看錯了，把鬧鐘看反了。
這就是我，粗心並且正在努力改正缺點的我，我會在今後的學習與生活中與大家和諧相處！怎麼樣？你們願意與我交朋友嗎？
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故人説：“初生牛犢不怕虎”。這其中的道理是不言而喻的。現在的我是一個十三四的少年，可面對那坑坑窪窪就想避開。看着那些七八歲的孩子個個從上面跳過、躍過，我就一陣臉紅。我真的如此軟弱不堪嗎？小小的坑，小小的窪，我竟在它面前怯步，不敢勇敢地躍過它？
一陣風吹來，身旁的一棵樹晃動了幾下，彷彿在嘲笑我的無能？這是，一片樹葉飄下，我凝視着它，想看看它會有什麼樣的結局。正巧，腳下一直螞蟻爬過，似乎在覓食，那片葉子竟死死地壓在了螞蟻身上。我俯下身子，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子。突然，我縮回了自己的手，特想看看這米粒般的生命將如何抗拒，如何戰勝這無異於大網的'葉子的束縛。
我雖然看不見樹葉包裹下螞蟻的動作，但是看着葉子緩緩地移動着，一點一點，向前而行，我被這微弱的強大的力量觸動了，我就這樣靜靜地注視着，再到螞蟻那小小的腦袋，小小的身體慢慢地露出來。
那是怎樣一個倔強的生命啊，即使處境艱難，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？最大的恐懼就是恐懼本身。
我鼓起勇氣，迅速跑回剛剛避過的那些坑坑窪窪。坑仍然是坑，窪仍然是窪，然而此時的我已不同。我高高地躍起，輕輕地落下，並不管是否會踩到泥濘、濺濕自己的衣服。正如但丁所言：“走自己的路，讓別人説去吧”！
古人云：“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強。”我終於戰勝了自己，成為了強者。
