關於使命的作文（精選22篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於使命的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
使命的作文 篇1
人一生下來，就有一種使命感，也就是在尋求自我在這個世界上的價值。很多時候，我都在最求價值，而忽略了真實的使命。
不要去很遠的地方去尋找，我的價值就在我接觸的每一個人，特別是自己的學生，真正地面對他們，真誠地、耐心地回答他們的問題，處理他們的事情，不管是幼稚的，無聊的，都要和學生做深入的交流，認識他們，幫助他們理解。
很多時候，處理問題，因為時間有限，把很多事情都簡化了，而失去了和學生充分交流的機會。
不要高高在上，真正站在和孩子一樣的認識高度去理解他們，這是老師的責任，也是老師的使命，只有做的天衣無縫，才是完美。
還有，很多時候，利慾薰心，總要從這種教育中得到點實用價值，把教育換算成金錢，是一種得不償失，永遠無法達到師生和諧相處的美好境界。
人生又是矛盾的，生活在物質化的社會裏，又逼着人不得不向人民幣看齊，崇高和低俗就是這樣糾纏不清。
教育的真境界，就是忘我，忘記自我的需要，自我的情感，無我的投入，全然無知的投入，才會不知疲倦，而悠然自得，只有覺得教育是自己理所當然要做的事情，是一種自然而然的狀態，才會達到真善美的地步。
很多時候，一個人很難改變教育和現實，那麼就改變自我的認識，自我的境界，原來可以心無旁騖的。
老師的專注，才會變成學生的專注。只對着現象，而不用生髮旁支逸想。
使命的作文 篇2
上海世博會有一個特別的展館，那就是城市地球館。進入館內，我們彷彿進入了一個故事，這是一個藍色星球的演變故事。
地球，她是我們的母親，她是生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。我們的母親在宇宙這個大家庭裏，雖是渺小的，但她是偉大的。幾十萬年裏，養育了一代又一代子孫。她是無私的，人類的一切，哪一樣不是地球母親給的呢？
站在“藍色星球”展區的“意識之橋”上，藉助立體投影，我們俯瞰正在太空中旋轉的地球，發現地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險了？由於現在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷。可現在呢？那裏的冰不斷融化，温度不斷提高，這可能是大自然來攻擊了吧！看着傷痕累累的地球媽媽，難道你們不心疼嗎？她可是我們的母親呀！
走出城市地球館，我的心情十分沉重。拯救母親，保護地球，是我們的職責。救您，也就是救我們自己，因為我們不可能到別的星球生活。
河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會讓空氣更加新鮮，恢復以前無污染那樣，讓小動物有着足夠的空間和食物，讓它們快樂地生活每一天。相信我們吧！
使命的作文 篇3
從前，鳥和雞是一對兄弟，它們都不會飛，遇到危險只能跑。因此，它們都有一個願望，希望自己能和鳳凰一樣在天空中飛翔。
一天，兩兄弟一起去找鳳凰，向它請教飛翔的本領，鳳凰説：“要想學飛，就要先學會振臂，要不怕苦，不怕累，才能成功。”
一天過去了，兩天過去了，一個月過去了……
鳥一天也不鬆懈，翅膀越來越靈活，直到有一天，鳥終於飛上了天空。
而雞呢？一開始還可以，可沒多久就開始偷懶，練習的時間一縮再縮，後來乾脆就不練了。
瞧它肥大的體型，太笨重了！每次才飛起一點點，就掉地上了。
誰也不知道，原來雞和鳥還是兄弟呢！
有一天，雞正躺在草叢邊曬太陽，這時，一隻大手伸過來，説：“可逮着你了！”
雞被一户人家關進雞窩裏，“好吃好喝”地養起來，雞窩成了它的“家”。於是，雞便有了今天“光榮的使命”，這就是等到過年時，成為人們桌上的美食。
使命的作文 篇4
熱熱的洗腳水倒好了，她猶豫不決地徘徊在水盆邊，要不要母親來洗腳？
她思索着，水在她的思索過程中變温了，又變涼了，她又重新給水盆裏添了點水，無奈地站起來，來到母親那間屋子，對着正在看電視的母親説：“媽，洗腳水倒好了。”
“噢，我這就去。”母親用她那有些疲憊的聲音回答了她。
“今天，今天我來給你洗吧。”她漲紅了臉，努力掩飾着臉上那不自然的有些誇張的表情，忸忸怩怩地説道。“我知道，你腰不好，更何況我今天……”她的聲音小到不能震動脣邊的空氣的程度，她把後半句話噎了回去。這洗腳的決定並不是一時的心血來潮，而是老師讓每一個人為自己的母親洗腳，然後寫一篇文章，她，純粹是為了交作業。
沉默了幾秒鐘，母親應允了。母親坐在小板凳上，她為母親挽起褲腿。水，因一雙乾裂的腳的放入而微微向外溢了一些，母親叮囑她一會兒一定要把水擦乾，以免別人摔倒，她點點頭，心裏暗自認為老師留的作業真是無聊。
嬌嫩的雙手從乾裂的腳面撫過，手有一種被刺痛的感覺，這是母親的腳嗎？她不敢相信卻又不得不相信，那過度的操勞早已帶走了她那美好的年華，是的，這不假。
母親低着頭，半閉着眼，安享着女兒的關懷，不時地還問問她學校的生活和成績。她突然間想起她已好久沒和母親交流了，只因為她很忙，忙得都忘了給母親一點安慰，一點回報，才明白，這才是母親迅速衰老的根本原因。母親這麼無微不至的照顧自己，而自己卻只為了完成作業而去敷衍，去走一種無謂的模式……
淚，盈滿了眼眶，她轉過身又向盆裏續了點熱水，水蒸氣在一瞬間液化了，變成了無數的小水霧，撲到她臉上。淚，就當是水蒸氣粘在臉上好了。她再一次蹲下，捧起母親的雙腳，慢慢地撫摸，撫摸人間最美的見證，追憶記憶中淡忘的年華……
這一次，她意識到她並不是在完成一項任務，而是在實踐着絕對純真的使命。
使命的作文 篇5
我們生在長風萬里，長在五星紅旗的光輝之下。國家富強、民族振興，我們迎來了一個嶄新的聖世局面。
既有幸生在盛世之下那我們的使命又該會是什麼？這個回答眾説紛紜。
在危機關頭解放軍戰士説：“使命，就是放下兒女情長轉身奔赴戰場。是明知山有虎，偏向虎山行的擔當。”當火災來臨消防員們説道：“使命，就是揹負着善意的謊言，在脆弱來臨時刻意忘記父母的叮嚀堅定前行。”
當疫情洗卷全球的時候白衣天使説道：“使命，就是護目鏡下始終堅定着信念的眼神，是口罩之下帶着血水的那條壓痕。”在這個已經踏入小康的時代袁隆平爺爺也説道：“使命，就是烈日炎炎之下汗濕全身的堅忍，是轟然倒下時不能戰鬥到底的遺恨。”
還記得爺爺他們那被人肩上抗的是槍，保家衞國是他們的使命；到了後來爸爸他們這輩人肩上抗的是擔子，所以養家餬口就成了他們的使命。到了現在爺爺放下了當年隨他征戰沙場的黃槍，爸爸也放下了那擔起千萬斤糧食的擔子。是的，他們的使命都完成了，時代的接力棒交接給了我們。只不過到了我們這代人肩上不見有刀槍火炮也不見有擔子鐮刀。
而是有着盛世賦予的草長鶯飛與清風明月。
談起盛世我不禁回想起白多年前，當時的中國還是遍地戰火，千瘡百孔的時候周恩來總理讀書時的使命：為中華之崛起而讀書！而百年之後中國已經達到國家富強，民族振興，那這時我們的使命又是什麼呢？為的是橫渠的這句：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
生在盛世，應當不負盛世。少年的我們應當握緊時代的接力棒，願以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。
使命的作文 篇6
“宇宙中有太多未知的知識等着人類去發現，而我恰好就是人選之一。”
如果這世上有一類人喜歡平平淡淡，無名無利的生活，那麼我不是他們中的一個。正因為我熱愛，想要活出自己的一番色彩，所以必須去愛，必須去嘗試，必須有使命感，必須強大，必須獨立，必須有所成就，必須完成使命，而不是白來這世界一回。
未來的某一天，科技已經足夠發達，足以讓人類踏上最想探索的星球——火星。因為那裏曾出現過大片水域，有生物的可能性也是最高的，因此不管風險多大，人類也一直嘗試。一月三十日，經過重重選拔，中國航天局（CNSA）決定讓我作為國家代表登上火星，或許是因為風險太大，所以他們還很善解人意的給了我一個月的長假用來道別。
不過，即使這樣，我還是帶着幾分自豪和激動，把消息報給了我的家人。兒時，在第一次接觸到與宇宙有關的事情後，我就深深愛上了它。就像一隻迷失方向的小船在海中漂泊，可有一天突然一股風吹來了，一個叫“夢想“的風幫助它找到了回家的方向。所以，即便付出生命我也要完成使命，無怨無悔。
休假的一整個月我都帶着傳感眼鏡，環遊祖國。對，就是那種通過腦電波，傳送觸覺，視覺，味覺，聽覺的眼鏡。我看了雪山，遠遠望去，不需要任何美麗的裝飾就很驚豔，因為它本身就是大自然最完美的作品，我看了河流，那是條很平常的小河，河水清澈見底，河流在陽光的照耀下閃着點點星光，我還看了花兒，大紅色的海棠花代表了不捨，不禁讓我想到了“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離”這一詩句。
一個月後，我重整行囊，坐上了火箭，踏上了通往火星的路。看着越來越小的地球，給小屏幕上的上司一個堅定的眼神表示“保證完成任務”！
使命的作文 篇7
在車水馬龍的馬路旁，種着一排排樹，在這些樹中，最起眼的就是靠在一起的兩棵樹了。一棵老樹，樹幹已經空心，樹皮在漸漸脱落，樹葉稀稀疏疏的，已經不有多少生機了；還有一棵小樹，今年剛長出的，瞧，那葉子，嫩嫩的，綠綠的。它身邊那些樹的風頭，都被它給搶光了。由於老樹和小樹明顯的對比，人們經過馬路時，都把目光落在了它們身上。不過它們倆的關係並不是很好。因為呀，這棵小樹瞧不起它身邊的這棵老樹。
從小樹出生以來，它就瞧不起老樹。它瞧不起老樹那稀疏枯黃的葉子；瞧不起老樹那眼看就要脱盡了的樹皮；更瞧不起老樹那脆弱的，即將走到盡頭的生命。它從沒正眼看過老樹一眼。
有一天，一位媽媽牽着孩子的手，向這兩棵樹走來。
“媽媽，看，這棵樹肯定在馬路邊待了很多年了。”孩子指着老樹對媽媽説，“它就要死了，它把自己的一切都奉獻給了這條馬路了。”
媽媽點了點頭，對孩子説：“你也要像老樹一樣，做一個懂得奉獻的人哦！”
嗯？小樹覺得很奇怪，他們怎麼好像沒有看見我一樣。等他們走遠後，小樹上下打量了老樹一會兒，對老樹説：“喂，你渾身上下哪一點兒有我好？他們為什麼只注意你呢？”
“奉獻。”老樹用他那低沉的聲音對小樹説。
“奉獻？哼，我把我最美的姿態展示給他們欣賞，這不是奉獻嗎？”
老樹語重心長地説：“知道人們為什麼把我們種在這裏嗎？如果只是為了欣賞，他們就會把我們種在公園裏，或是種在家裏。孩子，我們身上擔負着一種的使命——保護路基，淨化空氣。”老樹説了這席話，虛弱得再也説不出話來了。
小樹聽了老樹的話，羞愧地低下了頭。
不久，老樹走到了生命的盡頭，它終於倒下了。在它身旁的那棵小樹，拼命地往下紮根，因為，它已經牢牢地記住了老樹的話。
使命的作文 篇8
他們自然不會説出來，自己曾經經歷過的那些故事。
如果我們也是為了生活，也是為了自己眼前的這一切，不斷的艱苦奮鬥，我想我知道，他們根本就沒有找到過自己想要的生活，他們只是一直都在改變一種從來沒有發現過的生存方式，漫漫長夜，永遠也見不到光明與陽光。
那個時候，可想而知，到底會有多麼絕望。
他們説，凜冬將至。於是，我就徹底就住了這句話。
我知道，未來還是有無限可能的，至少我們的生存環境，不至於這樣絕望。
他們從來都不在意，這些內心深處的牴觸和永久的渴望。如果夢想對於我們來講，這些道理都是生命所賦予我們的。我們必須要意識到，生活跟我們所想的根本就不在同一個程度上，因為每個人都在渴望不一樣的目標。
那些希望，都是來自於不同地區的，我們自然也要從最初的那一天開明白，他們不停地選擇去救援，那麼這一切都是你來自於生活最深處的心態。
他們唱着情歌，他們唱着最美好的音樂，可是當初他們對於自己的犧牲，也是沒有多少明確的定位的，可是他們知道，自己義無反顧，責無旁貸。後來我在看小説的時候，也突然被感動。
原來他們根本就不懂得，那些都是英雄使命。
使命的作文 篇9
每個生命都被賦予使命。風兒婆娑，使人銷魂；陽光濾過，讓人微笑；空氣盪漾，促人清爽……宇宙萬物皆是使者。人生短促，那麼你的使命是什麼呢？
陣陣微風在長空中飄拂，從綠葉的摩挲間擠過，從空氣的蠕動間穿過，從白雲的漂浮間跳過……一路的摩擦擦出一陣温熱。轉瞬即逝間，這煦風也不惜從你身體輕柔而過，拂淡你的愁思苦緒，是你銷魂振意。那是它的使命，它要無蹤無影地帶走你的愁緒，它要用自己瞬間的生命給你創造美好。此刻，你只需放下千愁萬緒，感受秀髮飛舞的輕逸，享受風兒散佈的美好。因為這是你的使命。
窗外的太陽，曬得那麼美，就像是你的笑臉，別讓它蒸發在六點。闖開烏雲的遮擋，陽光終於爬出來。它從空氣中濾下，直竄大地，把金銀的水珠照亮，把陰沉的水面照得盪漾，把麥田照得金黃，把平凡的臉照得笑洋洋……把生命點綴。
那是它的使命，它要不停地發光發熱，用自己有限的熱量去温暖你的身體，去温馨你冰冷的心靈，讓你的笑容不會蒸發，去創造無限的美好。此刻，你也許只需解開你緊鎖的眉頭，感受陽光蕩進心窗激起的笑意，沐浴陽光創造的美好。因為這是你的使命。
空氣是種神奇的生物，它看不見觸不着，甚至嗅不到。但它的生命去如此磅礴。它每時每刻都要眺望萬里，張着隱形的臂膀去保護一切的一切。它要給花兒滋潤，它要給樹兒吮吸，它要給鳥兒棲息，它要給泥土濕潤……它要給生命延續。
你相信嗎？你擁有兩片空！你知道嗎？當你因浮塵瑣事呼吸了太多太多毒氣，直到快窒息時，它會是你呼吸的另一片空氣！它會讓你清爽，它會讓你放鬆，它會讓你康復。那是它的使命，它要隨時保持精力，隨時奉獻，在宇宙間凝固，悄無聲息地鑽入你的器官，清新你的大腦，淨化你的心靈。此刻，你只需放鬆緊繃的身心，去呼吸心靈的清爽，享受它創造的美好。因為這是你的使命。
宇宙萬物皆是使者，你的使命就是，在追求理想之時，在逢愁苦之際，多感受感受生活的幸福，讓生活更驕傲點。不要被時間帶着不斷往前，多與心靈溝通溝通，在我們的有生之年，當我們暮然回首時，多一些懷念，少一點遺憾……請做好上帝的使者。
使命的作文 篇10
五歲的侄兒還在幼兒園讀大班，是一個能千而且頗有威信的班長。每當中央台新聞聯播前的國歌伴着五墾紅旗的升起而奏響時，小傢伙總是一絲不苟地立正、唱國歌、行注目禮，一本正經。侄兒最多的玩具是飛機和艦艇模型，無一例外地全掛上了五星紅旗。我有時和他開玩笑：“沒想到你還挺愛國的`。”侄兒嚴肅地説：“我愛北京天安門，我愛五星紅旗飄！”我不由得為之一展。
是的，好久沒有聽到這樣的話了，即使是從一個小孩口裏説出。有人説，這一代年輕人，是極不負貴任的一代，有人説，這一代年輕人，是盲目樂觀的一代；有人説，這一代年輕人，是帝國主義反動勢力看好的一代。然而，我想説：因為我們年輕，我們有粗莽，但也更具有生命的張力和衝勁氣因為我們年輕，我們有幼稚，但也更有機會去拼去搏；因為我們年輕，我們有反叛，但也更富有創造力和希望！
電影《國歌》獲得了第23屆《大眾電影》百花獎最佳故事片獎，這是預料中的事。當我一遍又一遍地看《國歌》時，總不由得一次次把拳頭摸緊，由衷地讚歎：這是古老而年輕的民族！這是一個充滿了生機和活力的民族！正是這一羣羣熱血的音年，他們，可以“鞠躬盡瘁，死而後已”；他們，可以“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們，可以書富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，正是他們，以血和淚、以雷和電、以水和火熔鑄了這一曲有如長城般堅韌、黃河般雄渾、暴風雨般壯烈的民族靈魂的樂章！
年輕的脊柱，飛擋住了冰例的寒風，頂破了濃黑的天幕，點燃了黎明的曙光，守衞着衝破寒冬封鎮的春天。國旗，在風雲澳卷中吶喊：國歌，是年輕人生生不息的心音！
公元1999年5月8日，我駐南使館上空的五星紅旗在友動勢力的悍然侵犯中債怒她雙落‘舉國上下，沉重哀體烈士，嚴正抗議基行。在我們青年學生的遊行隊伍中，五星紅旗就是我們的宣言：還我尊嚴！還我和平！還我公正！但在緊接着的二個假期裏，痛定思痛，學子幻紛紛返回了教室、一捧起了書本，在心裏堅定地説：祖國，讓我們使你強大！國歌，一我們終會奏出你最強的聲音，五星紅旗，將永遠和太限一同升起！
使命的作文 篇11
“快醒醒，快醒醒……”我被一個人又搖又拽。
睜開迷糊的雙眼，眼前是一個陌生人。他身穿制服，制服上繡着醒目的“宇宙空間站”幾個大字。我坐了起來，沙啞地問：“現在是哪一年？需要我完成什麼使命？”“現在是4055年，地球人研發出了一種生命力極強的生物，本來想利用這種生物去探索除地球外的7顆行星，可誰知這些生物發生變異，開始集結起來消滅地球人，人類只能逃到太空中避難。”
聽了這番話，我一下子找回了我的記憶，我就是科學家研製出來專門完成使命的智能戰鬥機器人——001。這一次，人類給予我的使命就是前往地球，破壞掉變異生物的能量核心。
我乘坐UFO來到地球，打開身上的資料庫，大概瞭解了這種生物。這種生物沒有眼睛，主要是靠聽覺來攻擊其他生物，只有離子炮才能對它造成傷害。我降落到千米開外補給能量，準備好武器就向能量核心出發了。
靠近能量核心點時，我驚呆了，這裏沒有一個人，地上、屋頂……全都掛滿各色垃圾。我慢慢向能量中心移動，時刻小心提防着怪物。我利用抓鈎爬上了高樓，在城市上空穿行着。我離核心越來越近了，也看到了越來越多的怪物。當我來到能量核心點時，門口守着幾十個怪物。我打開隱形功能翻身躍上屋頂，利用激光切開屋頂，屋頂的坍塌聲引來一隻怪物，我手持離子劍，撿起一塊石頭向一旁扔去，怪物衝了過去，我從背後砍掉怪物的腦袋，又用離子劍刺穿他的心臟，結束了他的生命。
我跳進能量核心，正準備一劍刺下去，摧毀整個能量中心時，身後傳來人類的聲音：“朋友，我們一起征服世界吧！你這樣賣命，最後得到的是什麼呢？”“我的到的是生物之間的和諧相處！”我一邊回答一邊提劍向核心刺下去，可就在劍快靠近核心的那一瞬間，那人一下子閃到我面前將我打飛，我們打在了一起。
最終，我成功將劍刺進核心，當能量核心爆炸的時候，我跳進蟲洞穿越到千米之外。回望地球，地球上火光沖天，這意味着我又完成了一次使命。
回到太空站，我閉上眼，繼續沉睡，等待接受下一個使命。
使命的作文 篇12
責任就是你必須要去承擔的事情，你應該做的事情。它很大程度上是建立在社會普遍價值觀上的。而使命，簡而言之，就是重大的責任。但它的高度又建立在責任之上。
有些同學總覺得責任和使命是那些有成就的人該承擔的。彷彿它跟你八輩子都扯不上半點關係，誰愛承擔就承擔去。
但是，你要知道，從你在這個世界上降生開始，你就有了你該承擔的責任。
首先，我認為作為一個人最重要的就是對自己負責。對自己負責，是要活得充實，實現自己的人生理想，你要給自己一個高度，然後用一生的時間去追逐它，不要認為你的目標太遙遠，只要你堅持不懈，你總會一步一步的接近。你不能讓自己後悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學談到月考，每個人都説：“真的考得好差好差的。”那你首先捫心自問，你對自己負責了嗎？不要花費那麼多時間在失敗的歎息上，這樣只會導致更大的失敗，努力了你才不會讓自己覺得遺憾，不是嗎？
我九年級準備考青班的時候，我數學老師跟我説：以你現有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也説她知道我在這方面就這個水平。可我偏偏就跟這句話槓上了，什麼叫“我就這水平”？我總覺得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機會，我將來絕對會後悔。我必須對自己負責。總而言之，不能讓自己留下遺憾。
其二，便是對家庭，對社會和國家的責任，其實這也就昇華成了使命。
一個人會成功，第一，一定是他的目標明確，第二，一定是他的使命感很強。強大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因為你清楚地知道：你自己要什麼？想做什麼？自己扮演的角色是什麼？為什麼會這樣做？
作為一個家庭成員，我們的使命，既是對生我養我的父母的報答，也是給予自己的肯定。
作為中國新生力量中的一員，我們無法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會，為國家經濟、科技、文化等領域做出貢獻。説不定數年後我們當中的一員就會成為第一個為中國贏得諾貝爾獎的人。
我想告訴大家的是，責任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創造奇蹟。
有句話説得好：“揹負責任與使命是辛苦疲憊的，但人因責任與使命而成為強者；放棄責任與使命是輕鬆無知的，如果一個人不能承受生命之重，就不復有生命的價值！”
使命的作文 篇13
也許再買一個你不曾看到的角落裏，都存在着像太陽一樣生長的痕跡。
其實你一直都知道，那些勇敢的人們一直都在譜寫着自己人生當中壯麗的詩篇，他們未必需要別人的認可，也不需要別人誇讚她們，只是盡所能的去做好自己的事情。也許那些故事那些問題在他們耳朵裏就像一場風兒飄過，其實根本就不會有太大的影響，因為他們的人生始終都把握在自己手裏。
在很久以前的時候我們就明白，其實在付出這些努力的過程當中，我們都懂的定金其實是不可以退的。就好像在你的人生道路上，你始終都覺得很多東西都不需要這樣的定論，也不需要別人給你一個交代或承諾，實際上越是如此越沒有保障，也許你想要選擇自由職業就要意味着承擔這樣的風險。
你永遠都不知道報警那樣的大樹會有什麼樣的風險，讓其他人也不會知道你的內心想法，不會知道你從中受益。每一個人可以在自己堅守的角度當中去訴説着自己的情懷，也許這一切本身就是一個人簡單説出來的問題，也許這些從來都只是簡單的樣子，可是如果是演繹出來你就會發現這樣的人生是非常精彩的，不需要別人去認可，也不需要別人説太多的話，只管自己去做比什麼都管用。
我也曾經聽很多人説過各種各樣題材的話題，他們也是覺得勇敢和擔當，其實始終都很重要，就好像在工作中也好，在生活當中也好，每個人承擔起自己肩頭上的責任，這對於別人而言也是一種負責任的表現。
在成長這個過程當中，我們不斷的去適應新的命題，不斷地去尋找新的東西，那些也許是我們的夢想，也許是我們的使命感。
使命的作文 篇14
人生如江海，在歷史的長河中流淌，一朵朵的浪花是其間所湧現的偉大人物。
——題記
人生苦短，短短數十載的生命卻包含着一切的情緒，自出生以來命運便決定了日後的方向。幼時的一切不過是包裹玉璧的石料，我們不過是在打磨石壁期待着裏面的玉石。
短暫的壽命，卻無法阻擋人類的進步，因為心中的使命而無法放棄，看到中國落敗的形勢，魯迅先生棄醫從文，從此一代文豪生涯；有人説他放棄了自己的理想，但，果真如此嗎？魯迅先生學醫只是為了救治國民的身體，他棄醫從文以後，以筆桿為手術刀救治國民的心靈！一個沒有心的人，身體再健康也沒有追求，沒有活着的信念，有了心，才會懂得愛，懂得感恩。
人活於世，為何？
為了讓愛你的人感到幸福，讓恨你的人忘卻仇恨。
簡簡單單的理由，不需要什麼華麗語言的修飾，就是這樣活着就是幸福。
荒野中的野花，為了完成作為花的使命付出了多少的心血，沒有人知道，在貧瘠的荒漠中，淺淺的土層甚至無法保證生存的需求，但它卻在生命的花期以生命為代價綻開了花朵，它並不後悔，在活着的短暫時光中完成了它作為花的永恆的使命，它很榮幸，哪怕為此付出了生命。
人活一世，便要為自己的使命奮鬥，為了所有作為人應完成的永恆的使命奮鬥，那就是讓我們的明天更加美好，更加富強！
使命的作文 篇15
很久以前，在蒙古的有一個海拔最高的一個小鎮，叫禮堂。那裏有一對很有錢的夫婦，妻子叫康珠，丈夫叫洛桑，他們生下了一對很可愛的女孩，姐姐叫德清拉姆，妹妹叫央珍阿佳，他們每天都忙忙碌碌的做着生意，一家人過得很幸福。
有一天學校組織去秋遊10天，同學們收拾好了行李，拉姆帶了和多零食和一把是的有趣的寶劍，插到哪就會有電。阿佳帶了很多糖果應為她很喜歡吃，她也把一個祖傳的項鍊帶上了，那個相連可以變大，變大了後就成了魔杖（其實她也不知道有什麼用處）。阿佳他們班一共有20名同學，可是她問來問去就是不知道要去哪裏旅遊。
天老師把他們帶到了一個很奇怪的地方，突然她們兩個的寶物都有了反應，往前一看原來是兩個怪物跳出來了，那兩個怪物很像個女孩，只是她們全身都會發光，這是她們兩個同時取出自己的寶物，又掏出那一盒魔術卡，拿出兩張牌往天空一拋，突然阿佳拿起相連説：“隱藏着黑暗力量的鑰匙，在我面前顯現出你真正的力量吧，我是合你定下約定阿佳，封印解除！”鑰匙慢慢變大，最後變得有劍那麼大，這時魔杖的一邊碰到了飛起伊布牌，頓時天空中出來了兩個人，這兩個人也十分奇怪，有一個很小很小，小的幾乎看不見，另一個的樣子向一個魔法師，原來魔法師的名字叫時間伊布牌，它可隨便調整時間，另一張叫小伊布牌，它能使東西變大變小。
這時小伊布牌站在了兩個人得身上，那兩個怪物邊小了，拉姆和阿佳拿起寶物同時劈了下去，口中念道：“我命令你快點便會你原來得樣子，伊布牌！！”四周的空氣頓時凝固到了一起，人們變得很緊張，那三張伊布牌都恢復原樣了，可是時間伊布牌還是沒回復原樣，因為阿佳和拉姆不想讓別人看到自己會魔法，所以她們讓時間伊布牌使時間回到前天，因為這樣可以使別人都避開這場災難。
德清拉姆和央珍阿佳回到家裏，把這一盒伊布牌交給媽媽，説：“媽媽，我們又收服了兩張伊布牌，你看看齊了沒有？”媽媽數了數：“孩子呀！這牌還沒有齊，還差一張了。”這時，門邊飛進來了一隻小怪物，這個小怪物叫小可，所有伊布牌魔術家都知道，小可很像一隻小老鼠，可是它又有一對翅膀。這時小可説話了：“其實，我就是最後的一張伊布牌，我擁有着神奇的力量，可以讓所有的伊布牌都變成一張牌，我一直躲在你們家的一個很舒適的一個窩裏面，那是一個老鼠洞，以前有老鼠但現在沒了。我來你們家就是讓你們收服的。”
阿佳二話沒説就收服了小可，這時前面的門消失了，出現了一個粉紅色的大漩渦，這時媽媽説話了：“孩子們快點跳進去，帶着你們那些伊布牌，漩渦會帶着你們去伊布牌的世界，這時你們和小可就可以控制整個世界，你們本來是伊布牌的公主，你們是隻粉紅色的小可，我不可以控制你們，快點回去！”説着孩子們就被推進了漩渦，但是她們仍然在伊布牌的世界裏生活得很幸福。
使命的作文 篇16
我是海的兒女，我誕生在鹹濕的海風的撫摸下海浪曾親吻過我在沙灘上奔跑的小腳丫，我在大海的歌謠中成長，做着一個又一個用金黃色的沙灘和繽紛的貝殼編織起來的夢，夢裏面蔚藍色的海面沒有邊際的延伸，勾勒出一個美好的未來。海濤的聲音是最祥和的旋律。
我是海的子民，我沐浴着海的呵護，我的耳邊時常回響着大海的呢喃。靠山吃山，靠海吃海，海哺育着一代又一代的我們，我在海的搖籃裏酣睡，大海用它剛健的臂膀托起一片無雨的天空，愛護着我們這些海的子民。
我是海的主人，海給予我生命和無盡的財富。大海左右着我的生活。藍色的魅力吸引着我，一幢幢高樓升起，柏油馬路四通八達，車水馬龍，一片繁華，海見證着我的成長，我也見證着海的成長，我是海的主人，我的責任就是可以憑自己的能力，為海的未來，描繪出更加美好的藍圖。
我生在沿海，海是我永遠的家園，永遠的自豪。林則徐用一身正氣維護了祖國的尊嚴，冰心奶奶用一杆筆征服了世界。我自豪，我們來自同一片熱土，瀰漫着藍色魅力的海洋。
我是海的兒女，是海的子民，更是海的主人。我將用無形的筆規劃出用盡世間所有美好的語言也無法形容的藍圖，作為海的小主人，這是我的使命，更是祖國的未來。
使命的作文 篇17
12歲的德偉爾。哈特非常的貪玩，簡直就是天不怕地不怕，還經常給父親斯密特。哈特添麻煩，不管他怎麼被父親打罵都無濟於事。而且他的成績也很差，在一次綜合測試中他的成績仍是班裏倒數。斯密特。哈特只好罰他跪在大堂的上帝神像面前。然而，在無意中斯密特。哈特發現他在上帝面前顯得十分恭敬，於是他便燦爛一笑走開了。
第二天早晨，德偉爾。哈特依舊一個人在院裏玩耍。父親斯密特。哈特喊到：“孩子，我昨夜做了一個夢，我夢見了上帝。”“上帝”，德偉爾。哈特驚奇的喊到，他一邊放下手中的東西，一邊用好奇的神志，走到了父親身邊坐下，斯密特。哈特看到他入神的樣子，便又説到：“上帝説：‘不管是誰來到這個世界上，他就給了誰一個使命；並且安排好他的一切，不管是愛情、家庭、事業還是地位。 ’在夢裏，上帝告訴了我你的使命，那就是學習。”
坐在一旁的德偉爾。哈特好奇的問：“那麼上帝為什麼不告訴我呢？”父親微笑着回答到：“那是因為你還小，上帝説的你難懂。”“那爺爺也做過同樣的夢嗎？”德偉爾。哈特仍好奇的問，父親仍微笑着回答到：“對。”“那上帝還説了什麼？”德偉爾。哈特又好奇問，父親稍微嚴肅了些回答到：“上帝還説，你會為你的使命而付出沉重的代價，而且你必須為自己的使命而奮鬥，努力與拼搏，你知道嗎？當你遇到挫折時，證明你沒有努力為事業而奮鬥；當你‘生病’時，證明你做過錯事或壞事；當你年老將離開這個美麗的時間時，證明你已完成了上帝的使命，你已順利成功走完了你的人生之旅。”
當德偉爾。哈特聽完了這個故事之後，他一個人坐在那裏，望着大堂裏那個神通廣大的上帝神像，在那裏站了起來，好象是下了什麼似的。事後，他不斷的努力學習，而且比以前更懂事，還經常幫父親打理家務，周圍的鄰居都不由自主的豎起大拇指。
多年以後德偉爾。哈特考上了大學時，當父親斯密特。哈特將他送到車站時，再一次對他説：“孩子，別忘了你人生使命。”德偉爾。哈特微笑着回答到：“我會切記在心。”其實德偉爾。哈特以早明白這只是父親為他編的一個故事。而人生的命運和道路是要靠自己選擇的，並不是別人所能把握的但他知道是父親鼓勵了他，他今天才能上大學。所以他決定為了自己的未來；為了父親付出的汗水；為了這個“使命”而努力奮鬥。
多年以後，德偉爾。哈特已是以為有名的富翁。每當人們問他為什麼取得這樣的成就時，他的回答很簡單：“為了上帝給自己的‘使命’而奮鬥，努力與拼搏。”
使命的作文 篇18
如果創建國家衞生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創建國家衞生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片祥和；如果創建國家衞生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露。創衞已成為舟山的核心。創衞，是每一個舟山人應盡的義務，神聖的使命。
現在，有的人環保意識還挺淡薄，雖然自己知道通過努力能使舟山增添一份寶貴的新綠，但因為對創衞的不知和一屑不顧，促使人們不能自覺地遵守政府提出的要求。創衞的全稱為:"創建國家衞生城市工作"，通過大力宣傳，形成“人人知曉創衞、人人支持創衞、人人蔘與創衞”的良好局面。正是因為這樣，垃圾隨手亂丟的情況並沒有呈下降的趨勢，仍然隨處可見。
街頭。一箇中年男子吸完煙，手一揚，煙頭落在了街道上。同行的朋友看見了，提醒他撿起來，中年男子竟不以為然地甩甩頭，説：“創衞只靠我一個人不亂扔垃圾有什麼用？要人人都這麼做呀！”説完，拉起朋友，有説有笑地走了，留下煙頭孤獨地冒煙。這種人，行為如此惡劣，並無悔改之意，他們是舟山創衞的蛀蟲，城市因為有了他們，腳下的一方淨土才不能變得真正的一塵不染。不過，如果城市裏只有不良風氣，那我看舟山創建國家衞生城市工作就拉倒吧，我們就以此為例，舉一個反例。
中年男子走後，一名年齡不大的小女孩的身影出現在巷尾，從衣袋裏抽出一個塑料袋，俯下身，在巷子裏撿地上的垃圾，果皮，紙屑，煙頭。我看她的衣着，家境並不富裕，但也不至於每日撿垃圾賣錢度日。可是……原來，這名小女孩是個志願者！她以自己微薄的力量和稚嫩的雙手為創衞作出貢獻，又有多少人能有着小女孩這顆純潔的心呢？
我相信，創衞就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱裏就是為“創衞”做貢獻；有時候，我們對別人説一句“請您把垃圾扔到垃圾箱裏”就是為創衞做貢獻；也有時候，我們幫老師打掃一下學校也是為"創衞"做貢獻。
讓我們從自己做起，從現在做起，從小事做起，給我們的家鄉一片蔚藍晴空！
使命的作文 篇19
四季都有葉子，葉子四季都變換着姿態。
一片輕葉，春天與萬物一同生長，夏天裏速度地生長，秋天變脱落了，冬天更是落得迅速，臘月時幾乎看不到葉子了。壽命及其短暫，但是在下一年的春天時便又會重新生長出來。像人類一樣每年都會有人生，都會有人死，雖然不會消亡，但早已不是同一個人了。所以每年的葉子雖然一樣，但早已不是上一年的那一片葉子了。
葉子，雖是一個不足以引起重視的小物體，但是它卻擔着很大，很重的責任。在夏天着十分炎熱的季節裏，它們迅速生長，人們坐在樹下，不會感到十分炎熱，在一棵樹下不會感到十分涼爽，但如果你坐在一片樹林之下，就算是驕陽似火的夏天裏，也會讓你感到陣陣涼爽。
在秋天時，葉子漸漸地衰弱了起來，紛紛從樹上緩緩飄落，形成了一場盛宴———“葉舞”有一些葉子落下來以後，會被人們做成一袋又一袋的養料為大樹施肥，以報答大樹的養育之恩。就如一句古詩“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。
如果把葉子比做人來看的話，也可以分為四季，春節便是人的嬰兒時期，夏季便是人的青少年時期，秋季便是人的中年時期，冬季便是人的老年時期瀕臨死亡。葉子與人一樣有自己的思想，只不過沒有嘴不能表達，葉子與人一樣有着偉大的夢想，終其一生執著追求。
我們要學習葉子的精神，為國家做貢獻，為世界做貢獻，一生中做出偉大的貢獻。
使命的作文 篇20
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落花是秋風中那道不一樣的別緻光景。
在秋高氣爽、五穀豐登的豐收季節，幾乎沒有人注意過落花。人們忙於田間的那一片金黃，無暇去欣賞那道風景，那道生命即將結束的壯美。
“呼——”風這個俏皮的精靈，將她從一棵棵樹上帶到人間，匆匆結束了她短暫的一生。
細心的孩子發現了她，將她撿起，視為可心之物，夾在課本間，翻開書本，輕嗅她的清香；勤勞的花農將她收集起來，填埋在樹下，滋潤生命的延續；植物研究家將她帶入實驗室，經過各種儀器的觀察與科學剖析，研究她的生命本質。
其實，她本不屑於這俗世紛擾，她只想靜靜地，不為人知地落入塵埃中走完此生。但熱愛她的人們，給了她另一種生命的意義，另一種希望，讓她明白，人間是值得的！
龔自珍的筆下，她本就有屬於自己意義。他們的生命也許在路人眼裏不值一提，但總有人在陰霾下、塵埃中發現他們的一抹色彩。她將自己的生命獻給大地母親。大樹孕育了她的前世，她的今生便予回報。身體一點一點地腐爛，可她從無怨言。樹被她滋潤着，愈加葱鬱。
在酷寒的冬日裏很難見到她們的蹤跡，但我知道，她們在厚厚的積雪下繼續奉獻着。她們不因自己沒有鮮美的容顏消失而消沉，也不因自己不被人欣賞而自卑，更不因自己一生太過短暫而悲觀，她們明白落花也有屬於自己的使命。
像落花一樣壯美的生命，在這擁有14億人口的華夏大地上，不也一直存在着嗎？
近代，林則徐的“虎門銷煙”，我們早已耳熟能詳。抗美援朝，邱少雲被熊熊烈火燒死，黃繼光用胸口擋住敵人的子彈，羅盛教從冰窟裏救出落水兒童……，他們每個人、每件事，不都如一枚絢爛的落花一樣，默默回報祖國大地嗎？
“青春剛剛登場，話語猶在耳旁，孩子即將出生，父母淹沒於淚水。青山忠誠的衞士，危難的永恆對手，投身一場大火，長眠在木裏河兩岸，你們沒有走遠，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。”
還有，搶救山火中倏忽而逝的消防員們，他們也像落花一樣，有形的生命似乎結束了，但他們的靈魂與精神從未走遠。
秋風乍涼，花又落下來了……
使命的作文 篇21
自古以來，“人情倫理”在中國社會之中始終佔據着重要位置，相較於西方以“利己主義”為紐帶鑄就的“陌生人社會”而言，中國人則一直生活在“熟人社會”的影響之中，自然而然地產生了種種“中國式慣例”，比如託關係、走後門，再比如拉幫結派、搞小圈子……這些不僅是熟人社會割捨不去的裙帶關係，更是人治社會殘留嚴重的特權思想。這不僅反映了法治社會下的“人治”，更描述了守法氛圍中的“違法”。
在反腐浪潮之中，兒子收錢，老子辦事的貪腐“父子兵”不在少數；哥哥收錢，弟弟辦事的貪腐“兄弟情”不在少數；妻子收錢，丈夫辦事的貪腐“夫妻檔”不在少數；女婿收錢，岳父辦事的貪腐“好翁婿”不在少數。甚至一人當官、全家發財的貪腐“全家福”也不在少數。因而，講規矩光有“政治人”不夠，還得從“身邊人”抓起，只有守住了家中的“廉潔門”，管住家中的“違規人”，拴住社會的“不法人”，才能能夠以規矩成方圓、以規矩促公平、以規矩行公義。
使命的作文 篇22
從我們出生起，我們骨子裏的血液變告訴了我們的傳承，我們是中華民族，我們自從生下來便有一個使命——為中華之崛起而讀書。
我們的使命是為中華之崛起而讀書，為中華之崛起而讀書這句話是周恩來同事説的。在周總理14歲的時候，他們的老師曾經問過他們一個問題，我們讀書到底是為了什麼？大家的回答都各不相同，有人説讀書是為了讓自己變得有錢，有人説讀書是為了讓自己變成好的生活。有人説讀書是為了不再苦日子，有人説讀書是為了以後能跟父親賣鞋墊，有人説讀書是為了以後能當一個會計……大家的回答都有他們背後的理由，這個時候他們的老師注意到了周總理。於是便問道，你讀書是為了什麼？周總理不卑不亢地站起來，然後充滿血氣的大聲説道為中華之崛起而讀書！所以我們生下來的使命變就是為中華之崛起而讀書！
我們的使命可能多種多樣，可能是為了自己，可能是為了家人，可能是為了社會，可能是為了別人……但是我們一定有一個使命那就是為中華之崛起而讀書，那是我們骨子裏的血脈告訴我們的，我們基因裏的紅色傳承告訴我們，我們必須要為中華之崛起而讀書！
