【推薦】實用的學習的作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學習的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習的作文 篇1

“Oh！老天，6點了！”我在牀上爬起來……起牀，穿衣服，吃飯……然後便與同學一起去了學校……

到了學校，看見已經那麼多同學來了，便拿出課本，唸了起來，其實是念滑句，腦子裏卻不知在想什麼。一直到了老師來了，佈置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節課，打起放學鈴，“耶！放學咯！”這時，同學們便開始興奮起來了……

下午，3節課後，開始上了自習，這節自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業，還有的傳紙條説話……這節自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地衝向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其説晚自習，還不如説是上課，什麼自習根本是上課，上完3節自習，老師佈置一大批作業走了……

放了學，8：40，寫完作業：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文

我們的學校——齊魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，比如：運動會，藝術節……讓我們展現自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸的`很慘，可是卻讓我們記住重在參於，不要去管輸贏，記住我們已經努力了！學校裏豐富多彩的活動讓我們更加成熟。

只要你進入我們的學校，就會一片安靜，難道學校就該這樣嗎？下課了，老師規定紀律，上課就更不能説話了，試問，有哪個學校在下課會那麼安靜？只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴，也許這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放鬆心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業，看書……

學校已經成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光。我們的學校裏的學習生活也不錯吧，和你們有什麼區別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校！

學習的作文 篇2

夏日炎炎，一個學年又結束了。這碩果累累的一年就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。不信？來，讓我説給你聽。

酸

“到底為什麼？全班都在操場上玩，就我一個人坐在教室裏寫作業。為了上課外班，我都犧牲N多活動時間啦！這還有天理嗎？”我在心裏罵了課外班N遍。你説我累不累：剛開學，就被媽媽就逼着報了N多課外班。她怕我讀完課外班再做作業會做到很晚，就讓我在學校裏寫完回家作業。於是我只能在活動課上寫回家作業。看着小夥伴們開心地追跑打鬧，我心裏那個羨慕、嫉妒、恨呀，別提了。

辣

終於到期會考試了，我倒要檢驗一下這半個學年的努力有沒有白費。當考試結果出來的時候，我信心滿滿，自以為勝券在握。可是上天又跟我開了個玩笑。當老師報成績時，我差點暈死過去，竟然考到了全年級第三十名！我臉上火辣辣的，唉，驕傲乃禍之本源啊！

苦

因為期中的“好成績”，我一直都在家裏做題。沒辦法，誰叫我驕傲自滿了呢？加油吧，你能行！每當我堅持不下去的`時候，就會這麼勉勵自己。話雖這麼説，可是累得我真是苦不堪言啊！

甜

一學年，一眨眼。學生們最大的噩夢又來了——期末考試！為了避免重蹈覆側，我開始發了瘋似的複習。考完後，我心裏忐忑不安，害怕成績和期會考時一樣。當我拿到成績單的那一刻，高興地跳了起來。全年級第六！我的努力沒有白費。淚水奪眶而出……

這就是我一整學年的生活。

當你考砸了的時候，不要心焦也不要煩惱。生活就是這樣：你不可能得到一切也不可能失去一切。學習就是戰場。假如你因為一場戰鬥而灰心，那你已經輸掉了整場戰爭。在黑暗的日子裏，樂觀一點，勇敢去面對生活，相信吧，快樂的日子就會來到！

學習的作文 篇3

讀完《向解放軍學習》這本書，我不自覺地想起高中所在的那個班級。我們那個班級是我們學校98屆唯一一個在入高中之前參加了集體軍訓的班級，説起來，其實只有2天的軍訓時間。就像普通的軍訓一樣，我們分成幾隊，跟着教官學習排隊、站軍姿、邁正步、小跑等等，到結束的時候雖然不是很正規，但是已經基本上算得上比較整齊了。神奇的是，就像校長的良苦用心一樣，這僅僅2天的軍訓卻在我們班級後來的成長中發揮了潛移默化甚至是深遠的影響——這影響最大的表現在了我們班級的集體榮譽感上面，我們比同屆的任何一個班級都要熱愛自己的集體，熱愛自己的同學，以致於在多年以後，我們還能津津樂道美好的高中生活。

我一直認為那次短暫的軍訓奠定了我們班級的良好信念：我們是最好的班級，我們是最團結的班級，我們的同學是最優秀最和善最有理想的同學，我們像一家人一樣互相支持，互相鼓勵，一起向着各自的目標奮鬥。這種信念本身就是一股強大的力量，讓我們這羣幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰，感到無限的温暖。

説實話，從高中畢業以後，我就再也沒有這種感覺了。我想，每個軍人也應該都有這樣的感覺，或者説，是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫，一種讓我們自覺自願自豪地為所在的集體奉獻的情愫，一種即使離開也永遠不會被判的情愫。今天用管理的術語説，應該叫做員工對企業的忠誠度。忠誠度，一個在軍隊中順理成章的東西，在現代的企業管理中，卻成了最為頭疼的問題之一，這是為什麼呢？

就我個人説，回想當時進軟通之前，我對軟通的印象是從廣告中得出的，一個通過了CMMI5的軟件公司，CMMI5，就是這個吸引了我，我想這也是很多其他的同事進軟通的理由之一。雖然當時軟通的名氣不是很大，可是我相信一家這麼注重質量和管理的公司，在不久的將來一定會發展壯大的，而在這個過程當中，新員工的機會也相對來説會比較多。當然，軟通現在是壯大了，我們也有一定的機會，但是很遺憾的是，最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現在哪裏，這讓我很失落，也很失望，感覺像是受了騙一樣，原本的自豪感一落千丈。

優秀的管理、優秀的體制、優秀的人才，如果公司給我的期待是這樣的，那麼也請讓我深刻的體驗這一切！如果我能真切的感受這些，那麼我相信我會比現在更加努力的工作，更加熱愛自己的公司，更加珍惜公司給我的任何機會。

當然，人無完人，公司也一樣。其實不要緊，即使沒有這麼好，也要讓我們相信我們每一個員工之所以在這裏，是為了朝着最好的方向奮鬥，這裏有我們的平台，我們用最好的標準要求自己，事實上，我們都是優秀的。

之所以要強調這一點，是因為我們沒有這種信念，更沒有這麼去做。作為一個通過了CMMI5的公司的一個最盈利的部門，我們卻沒有用最好的標準去要求自己，更沒有自信説我們的技術我們的服務是最好的。問題在哪裏？我認為這絕不是一兩個人的事情，也不是一兩個普通員工可以改變的事情。這絕對是公司的政策問題。我們是為了賺錢，還是為了向客户提供最優質的IT服務？這兩者如何才能達到共贏？這就是所謂的價值觀吧。

我以前從來不覺得價值觀有什麼重要，但是現在卻覺得從來沒有什麼東西比價值觀更重要。一個人的價值觀決定了這個人的行為取向，而一個企業的價值觀則決定了企業所有員工的行為取向。當員工的個人價值觀與企業的價值觀不一致時，它們之間會有一個反向的強化作用，員工最終會忍無可忍的離開企業；而當它們一致的時候，卻彼此正向強化，員工越為企業做事，越覺得他做的事情就是自己的事情，這樣企業就越認同他，企業越認同他，他就會把事情做得越好，然後很自然的，忠誠感隨之增強了。我的這種算法似乎顯得太簡單，其實一點也不簡單，因為企業要在每件事情上與大部分員工的價值觀保持一致，是一件很細緻甚至是很困難的事情，這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時候，企業需要引導員工的價值觀。然而怎麼去做，怎麼建立更為完善的體制，又怎麼去引導員工的價值觀？在《向解放軍學習》一書中，確實有很多借鑑之處。

關上這本書，我腦海中映象最深的有兩句話：“天下是談出來的”；“好的制度造就好人”。如果説我前面都是在泛泛而談，那麼現在我就來着重講講對這兩句話的理解。

首先説溝通。正如書上所説，溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業對自己的尊重和信任，從而產生極大的責任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責任心和奉獻精神為企業工作。這也正是和我今天的主題——忠誠度相一致的，我覺得溝通的好壞直接影響了員工對大到企業小到項目組的忠誠度。然而，怎樣的溝通是良好的溝通呢？從我的個人經歷來説，我遇到過幾種類型的上級，溝通方式各不一樣，在這裏就作為案例拿出來分享一下吧。

第一種，教導式溝通。

這是我遇到的第一個上級，她是一個各方面能力很強的女上司，雖然年齡只我大一歲，可是卻像一個長輩一樣，對我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔心我們不會做，做的不夠好，所以在我們做每件事情之前，她都很耐心地教導我們應該怎麼做。如果遇到大問題，她會親自出馬解決。時間長了，可想而知，我們就像雞媽媽後面的小雞，大樹下的小樹，她的庇佑和樹蔭很好的保護了我們，卻也很好的限制了我們。可以説，作為一個客户經理，她的語言能力是很強的，她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨，到現在我還是認為那個公司是不錯的公司。不過，她的教導式溝通卻讓人感到壓抑，所謂該放手時就放手，她希望我們能借鑑她的經驗，少走彎路，卻忘了我們自己的主觀能動性，不知道她的憂慮在我們眼裏是一種不信任的擔憂。

第二種，郵件加會議式溝通。

現在很多企業都有內部郵箱，用來作為重要的溝通方式之一。會議就更不用説了，幾乎每天都有各種各樣的會議需要參加。可以説，這兩種溝通方式都是比較正式的`，也是現代企業管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會有這樣的經歷：和上司面對面坐着，結果很多事情上司不直接跟你説，而是通過郵件；或者幾乎在每次項目例會上，大家要花接近半個小時來彙報一下各自的工作情況，然後才開始進入到會議的主題，而很可能某個人講的事情除了項目經理關心以外，與其他項目組成員都無關；或者甚至在開會之前大家連會議的主題是什麼都不知道。溝通是很重要，但是我們説的是有效率的溝通，而不是浪費時間的溝通。對於這幾種情況，我個人認為，能面對面溝通的儘量面對面溝通，會議之前就需要先告知會議成員相關主題，讓其做好準備，會議上只説重點。另外尤其有一種情況是千萬要避免的：在會議上上級之間的意見不一致，導致下級無所適從。我堅信上級之間的溝通問題如果暴露在下級員工面前，就是一種團隊精神的自殺行為。

第三種，泛式溝通。

我這裏説的範式溝通指的是多種溝通方式相結合，而主要以面對面的溝通為主，溝通內容也是寬泛的，生活、工作、學習各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級，也許會不習慣，在你工作的時候，他可能會隨時轉到你旁邊，詢問一下你的近況，詢問你對現在的工作有什麼想法，在過去的工作中表現如何，對未來又有什麼展望。他可能説起他自己，甚至他的家庭；他也可能會建議你瞭解一下其他的工作崗位。然而對於工作，他絕對是很認真的詢問你的意見，甚至用筆記好，如果你有什麼困惑的地方，他會很耐心地建議你可以怎麼去做。你與他談話的時候，會覺得很輕鬆，看上去好像談的內容很寬泛，其實他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個訣竅，就是“以問為主”。他不會斷言什麼，不會教導什麼，但是他不停的問你各種問題，引你思考，最後你自己説出答案。他還有一個訣竅，就是“看着你的眼睛”，這種目光讓人無法迴避，顯得那麼真誠，讓你感覺這個人是可以信賴的。我這裏描述的其實是一個我不太瞭解的一個人，因為聽到他的下屬對他很是信服的稱讚，所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。

不知道大家對這些溝通方式有怎樣的想法，我想説的是，溝通是一門藝術。作為一個企業的領導層，或者是一個小團隊的領導，與下級的溝通絕對是不可忽視的。我們應該嘗試多種溝通方式，不拘一格，講求效率，最主要的，一定要給員工創造足夠的發言機會。

接下來説説制度。提高員工對企業的忠誠度，一方面靠有效溝通，另一方面靠有效的制度管理。

我很贊成作者的觀點，好的制度能造就好人，而不好的制度會使好人做壞事。制度並不是要改變人的本性，而是要利用人的利己本性去引導他做有利於社會的事。制度的設計要順從人性，而不是改變人性。

公司現在正在制定績效考核體系，這個想法很好，一方面能加強公司管理，另一方面也能將員工的利益與公司的制度結合起來，激發員工的自我約束能力和積極性。關於這個考核體系，相信參與這次培訓的同事都已經瞭解了其用途和好處，我也就不多説了。我現在想補充一點更為開放的意見。

我想制度，不僅僅就是那些規章制度，員工守則或是什麼考核辦法之類的，它更是一種企業文化的體現形式。解放軍的制度裏面有這樣的規定：“處處有歌聲，人人搞體育，節日有晚會，假日有活動”，世界500強之一的大型連鎖商店沃爾瑪，也有自己獨特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”，那麼在我們公司，又如何將文化融入到制度當中呢？

我記得很久以前，我們公司還有每週一次的Happy Hour活動，其實那就是一種文化的體現，在那短短的一個小時，所有的員工歡聚一堂，表演節目，分享心得，比賽遊戲，我們可以開懷大笑，可以展示個人才華，可以認結識平時不相往來的同事，甚至還有零食可以吃，多麼輕鬆自在的娛樂方式啊！我記得我第一次參加那個活動的時候，頓時有一種對軟通的極高認同，不錯，這個公司很注重文化生活，這樣工作應該有更多樂趣！

後來為什麼取消了Happy Hour活動？我不得而知，但是我真的很希望這種形式的活動能夠堅持下來，雖然好像是浪費了不止一個小時的工作時間，但是我相信那一個小時所創造的價值是無可替代的，那是一種對企業文化的認同，對組織的忠誠和熱愛。

現在要結束這篇讀後感了，情不自禁的，我又想起高中時候的一件事情。那時候我們每天早上都比別的班級提早半個小時，學校沒有要求，但是我們班自己規定了，要出早操。我們的早操形式很簡單，大家排成4列，跑步半個小時。我們從學校出發，爬上堤壩，聽見長江潺潺的流水聲，然後繞到鎮上，穿過市區，迎着早起的人們敬佩的目光……這個過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂，那就是我們整齊的跑步聲……

學習的作文 篇4

在每個人的身邊，都有一些先進的人物（值得學習的榜樣），他們身上有許多值得學習的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

張建東從二年級開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課餘時間，我們經常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學習的一點便是他那滿腹學識。他那淵博的知識在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節科學課來説吧，當時老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學都在認真地聽着，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對老師説：“老師，您説錯了！”接着便頭頭是道地以另一種説法把全球氣候變暖的原因詳細説了一遍。我懷疑張建東記錯了，我們科學老師難道會説錯嗎？回到家，我迫不及待地翻閲《少兒百科全書》，想從那裏找到答案。我驚奇地發現張建東的説法完全正確，而老師説的只是一種已被否定了的假設！從那節課開始，我對張建東另眼相看，他的知識如此淵博，他是我學習的好榜樣！

張建東不僅知識淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閲讀範圍極其廣泛，文學名著、百科全書都是他的.最愛，他看過的書有幾百本，他在閲讀方面也是我的榜樣。

張建東值得我學習的地方還有很多：上課積極發言、作業書寫認真、值周認真負責、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！

學習的作文 篇5

雷鋒叔叔是一個普通的汽車兵，但是他卻做出了不平凡的事情，好事做的不計其數。雷鋒叔叔之所以這麼偉大，是因為他把遠大的理想和生活中最細小的事情聯繫到了一起，用革命的幹勁鼓舞着自己。戰友的.棉褲破了，他一聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，他主動用自己的津貼補車票；當戰友家有困難時，他偷偷以戰友的名義寄錢……雷鋒叔叔經常説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”

雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是值得我們學習的，每天在學校在家裏，我們也可以學着做一些好事，去幫助同學幫助家人。當然，幫助別人不一定要做一件轟轟烈烈的大事，一件件小事也可以。在學校時，有同學沒有帶橡皮或鉛筆，我會主動地借給他；在馬路上，遇到了老爺爺和老奶奶，我會主動上前去幫助他們安全過紅綠燈；在家每天吃完晚飯，我會幫奶奶一起收拾碗筷、擦桌子，主動打掃貓廁所，洗飯盒……雖然這只是一件件小事，但我每天都堅持去做。

我每時每刻都要學習雷鋒叔叔的助人為樂的精神，我要讓這種精神永遠閃爍着耀眼的光芒！