專心學習作文（通用96篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的專心學習作文（通用96篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
專心學習作文 篇1
或許在我們這個年齡，終究還是大學聯考重要，彷彿只要經過了大學聯考，只要大學聯考打了勝仗，那麼我們就可以得到自己想要。
前幾天小姑來電話，然後問題是否有學習，是否有看書，我尷尬的説，看的是課外書吧。結果小姑表示很不滿意，他覺得高中三年很辛苦，也需要爭分奪秒，因此，應該把80%的時間放在教科書上，然後20%的時間再分配到課外書裏。但是明顯我已經把課內的書本都忘得一乾二淨。她説高中三年很重要，只要辛苦了這三年，以後就容易了。
其實我也知道很重要，但是我覺得不讀死書也很重要，看着王源易烊千璽，他們，那麼優秀，那麼有才華，真的，牙癢癢。
其實有機會可以進廣播站，但是理智的人都勸我説還是算了，因為事情很多，曾經參加過的，一個朋友，他也説還是算了，他曾經參加了，但是後來又退出，因為他得每天都要交稿，每天都要趕稿。回家的時候作業都不能做了，只能整理稿子，有的時候還要整理到三更半夜，而且在學校根本就沒有機會，可以去整理稿子，只有放着回家整理，然後一整理就那麼多。作業會落下很多，成績肯定會被影響，所以我就被説服了，最後沒有加入。
其實，覺得這是一個很好的機會，但是真的為了大學聯考，我們必須放棄那些會阻礙我們前進的東西，即便它很美好。之前在一個本子上寫過，如果説一個人把一生的精力都放在一件事上，他一定可以成功，那麼我們的大學聯考一定要很成功，因為我們花了十幾年的時間，併為此放棄的真的很多。
專心學習作文 篇2
荀子在《勸學》中説的好：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也”。柔弱如蚯蚓，為什麼能夠有如此大神通，而強壯如螃蟹，卻為什麼連個居住的巢穴都沒有呢？
弈秋教二人下棋，專心致志聽弈秋講解的人肯定能夠學到真本領，而一心想着射鴻鵠的人，他能夠學到的也只是一些皮毛而已。這並不是因為他苯，而是因為他學習不夠專心致志。
專心致志，多麼重要的一個學習因素啊！
張衡能夠繪製出我國第一幅較完備的星圖；創制了世界上第一台候風地動儀；製造測量天文的儀器“渾天儀”，在我國科學史上留下了光輝的業績。是因為他比別人聰明嗎？不，是因為他對待學習專心致志，能夠一絲不苟地觀察着、記錄着、思考着，才有了最後的成果。
海倫·凱勒雙目失明，耳朵也失去了聽覺。她刻苦地用手指認字，日積月累，以驚人的毅力克服了學習上生活上的種種困難，終於成為一個舉世聞名的作家，靠得是什麼？不外乎“專心致志”四個字。
還記得羅丹在邀請摯友參觀他的工作室的時候，對着塑像端詳了一陣，拿起抹刀修改起來，一會兒上前，一會兒後退，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像跟誰在説悄悄話；忽然眼睛閃着異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵，把地板踩得吱吱響，完全忘記了摯友還在旁邊站着呢。這是一種怎樣投入的境界啊，有這樣專心致志的學習精神，還有什麼境界是達不到的呢？
“為是其智弗若與？曰：非然也。”決定學習效果的決定因素，不是智力，而是“專心”。
專心學習作文 篇3
距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我，才真正領悟到一寸光陰一寸金的深刻內涵。教室裏牆上時鐘的秒針在嘀嘀地走着，我的心也在砰砰地跳着
我的手掌已經佈滿了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿着緊張氣氛的環境裏，大腦已經有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反覆搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十餘載，終於到了最關鍵的時候，卻栽在了最後的作文上？
難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青雲隨風飄散到遠方？
難道我最最敬愛的老師與無微不至關愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎？
一道白光閃過腦海
記住你的夢想，你要為之不懈的奮鬥，今天會很殘酷，明天會更殘酷，後天會很美好，但大多數人會在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最後跪在了地上，挺下去，就會勝利。父親嚴謹的話語浮現在腦海之中。
從那以後，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮鬥中。
專心學習作文 篇4
突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員，不用像組長一樣去幹涉別人的學習，作業寫不好，字寫得不好看，書沒背，也沒有去關心我，可現在呢，好多東西都制約着自己，讓我覺得好累，學習也沒有以前那麼快樂，而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學習，但現在有好多誤會，我想在他們説我時解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無濟於事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒時間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒有不想演的意思，我也想演好人生這場大戲，但是你的學習的壓力，生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上，當着所有同學的面説我，因為張傑迷失了方向，對此我只能説：我才不是因為張傑這樣的呢，對於他説我因為張傑怎麼怎麼樣，我只想説，你可以説我週末放假經常玩手機，影響了學習，而且對於張傑我只是信仰，我沒有為張傑怎麼怎麼樣，所以這麼説我覺得好冤枉。
還有，對於背書，我只想説我努力背了，我問心無愧，沒有給他肯定説沒有方法的緣故，因為我背書都是靠死記硬背，但我不想因為別人説我沒有背到，就説我沒有努力過，沒有用心。雖然我可能有很多問題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關我毛事，如果成長只是被別人忽略，看到的只是問題，我還能説什麼呢。
我不會因為別人的話怎麼怎麼樣，我會改正自己錯誤，就用時間來看吧！
人生會出現很多很多東西，我們無法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會墮落，反之則會在生活中充滿激情，每天都很快樂，我現在還處於困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
專心學習作文 篇5
每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學習。人是離不開學習的，所以，你還在逃避什麼？
學校是一個讓我們接受科學知識的場所，在學習過程中，你不僅能夠懂得許多科學道理，這在你以後步入社會也是很重要的。即使在課本上所學到的知識以後不能幫到你，但它至少使你明白了學習的技巧與方法，讓你在將來能加以致用。
許多學生，尤其為中學生為主，由於青春期，在生理上與思想上都發生了很大變化，開始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學。
這種一味行事，不計後果的人，當他真的不聽勸阻退了學步入社會後，所受的苦絕不會比上學的同學少。當然，“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。
對於這種只圖眼前享樂，不為未來打算的人，步入社會後，因人於人的意志不同，他們的未來也會不同。
比如只是不擅長學校裏的科學知識，但能學會一技之長，或在社會中堅持不懈的探尋，並且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經得風雨多，可能比上學了人會更佔上風。這樣，説不定你就是下一個比爾蓋茨呢。進入社會後，雖然你不在學習課本上的知識了，但你也在學習着社會知識。這屬於情商高。
再比如有些人荒廢學業不説，還整天吃喝玩樂，交一幫“狐朋狗友”，那麼是絕不會有翻身的機會了。人不學習，就是在停止發展，就是在倒退。但學習也要學會辨別學習的種類，只學對自己有關的，無關的略帶過就可以了。一個人的精力是有限的，如果什麼信息都接收的話，你的大腦會整理不過來，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會問了，那上學的話未來會更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績好，還懂得一些社會知識或能容易的步入社會，這樣基本上你能走一條好路的。這屬於情商智商都高。但至於哪些除了成績好，智商高，卻沒能力或無法步入社會的人，估計是白上十幾年的學了。
所以説，不管上不上學，選對路最關鍵。要懂得抓住機會。不過我還是推薦大家上學，而且要上大學。
上了大學，大家就都是成年人了，這也是一個讓你從社會中試水的過程。而且，你會交到許多朋友，在以後對你會有很大幫助。而且，從大學裏結識的朋友，相對來説有了這麼多年的學習積累，是有文化涵養、道德修養的人，會這絕對比國小畢業的人有素質，有才能。即使那些國小，國中畢業的再有錢，他也只能被人們稱為“土豪”，他所結實的人估計是和他一類的吧。但上過大學的甚至深修過的，他的朋友們一定也會是有教養的。有才識的他們，會被人們稱為“紳士”。
説了這麼多，到底“學”還是“不學”，怎樣學，還是得由你自己決定。好了，時間不早了，沒關係沒本事沒錢的我要去啃書了，bye！
專心學習作文 篇6
很難想象，世界上如果沒有鏡子將會怎麼樣？那世界上也就沒有了所謂的美與醜，那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛美是一種權利，它不僅屬於漂亮的人，也同樣屬於渴望漂亮的人；它不僅屬於上班一族的成年女性，也同樣屬於我們年輕一代學生的潮流。
誰規定學生就必須整天穿着呆板的校服，去弘揚校風，和表現在外表的整體素質？誰規定學生就不可以打扮，不能標新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機勃勃的色彩嗎？
時間是流水，流逝之快難以言喻。又有什麼比綻放光芒更為重要的事呢？學習，又是學習！誰説的，學習就是衡量一個人惡善美醜的標準？誰説的，世界上只需要會讀書的人呢？
我真的不懂，自戀有什麼不對？只不過是過於自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什麼只准他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛學習？難道每天穿着同樣的服裝作着同樣的事情一天天輪迴，直到長大？
鬱悶！為什麼打扮，愛漂亮就是觸犯天規，就是太早熟，就是沒心思學習呢？難道把所有衣服店給關了，只讓人裹着清一色雪白的校服轉來轉去，就叫作純潔嗎？
追求時尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無可救藥了麼？難道天天捧着上了許多補習班得來得100就是“上帝‘麼？分數可以決定一切，那差生不都是一無是處了麼？
拜託!家長老師們，你們哪個不喜歡買衣服，不喜歡照鏡子？你們小時候難道只愛抱着100分傻笑麼？到了現在，便把之前未完成的心願強加到我們身上，也不讓我們好過麼？
考試考試!考的又什麼用？歷史歷史，一進過去的事何必又拿來左考右考。個個揹着不怎麼懂，又必須要背的資料揹着。還要按排名分考場，第一考場的都仰着頭走進去，也不怕摔着了．就跟自己得了個前幾，就高枕無憂，名牌大學保準進了似的．
切，鄙視！
一個不過照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
專心學習作文 篇7
我想學習！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八九歲的孩子在起點文學網已經是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時開始，我希望我可以認真學習，成為一個優秀的作家，成為作家，是我的夢想。
不知從何時開始，我變得懶惰，不再有着遠大的追求，僅僅限於班裏的前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進步，我還是老樣子，馬上進入國中，他們説，女孩國小成績好，國中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認真學習。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什麼原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎麼表達自己的情感。説到這件事，和我的父母多多少少也有一些關係，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，儘量表現的開心，但是，在外面，卻不知怎麼和人交流。所以，我想學習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學習。
還有十幾天便開學了，我有點兒擔心現在開始學會不會遲了。但是，我又想到，學，什麼時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學習！學習！
專心學習作文 篇8
我今天一天到晚都是在學習，都在這裏寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！
我已經很久沒有這麼寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以後我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什麼時間都可以寫作業！
我也不知道是為什麼，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。
今天早上起牀以後就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那麼今天早上就必須完成，因為兩個小時後就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這裏也沒有什麼事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！
就這樣，我的一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什麼，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
專心學習作文 篇9
在這個學期，我被選入了籃球隊。
在這個學期，我的成績也下降了。
在一次體育課上，我們在打籃球，幾個同學在努力地拼搏，大家打得滿頭大汗，但是臉上還是充滿了喜悦，尤其是我們這幾個大高個越打越猛！
隨着一聲音樂，下課了。大家匆匆跑去教室解渴，可我。盧雨迪還有金清擇被留了下來，我心裏十分的緊張。因為我平常是十分害羞的小男孩，但是在玩的時候，我卻總是控制不住自己。我心想：哎呦，老天啊！我不會是又做錯了什麼事了吧？老師發話了：“你們願不願意加入籃球隊？”我們三個一下子呆住了，但是急忙點頭，臉上笑呵呵的。老師又説：“可是你們的學習一定不能落下啊”我們點點頭。
期末考了，我在家複習。可還是在打籃球。
第二天，考試了，我用心的考着。90分鐘過去了，考完了。到了第三天，已經全部考完了，好輕鬆啊！
過了一個星期左右，成績下來了。我看了大驚失色，我怎麼考得這麼差。
我傷心極了！
我想：考這麼差，應該從我自己身上找原因。我不認真複習，期末考了，還在那打籃球，實在不應該。可我又不能放棄籃球，也不能放棄學習，到底給怎麼樣啊！最後，我決定，我以後一定要兩樣都給做好！
我一定要做好！加油！
專心學習作文 篇10
今天我要與大家探討三個話題：自主學習，學習效率和考試心態。
首先來説自主學習，自主學習對於每一個學生來説都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學習上的缺陷。這學期以來，晚上的晚自習取消了，每週也有兩天的假期，這樣看來，自主學習對於初四的學生來説就顯得尤為重要了。在校時間少了，並不意味着學習時間也少了。有些同學可能會有這樣的感覺：我也向要自學，但是我的知識漏洞太多了，我從何學起呢？我想，同學們可以先找出自己的漏洞，把它寫下來，這樣就一目瞭然了。然後再根據學校老師的複習計劃，做到與老
師的計劃相結合，把這一塊的知識一點點地完整起來。同學們在家中可以準備一本書，可以是這學期的，也可以是以前的，每天找出幾個題來做一做，不需要多，高質量就行了。這樣，自己的知識才能越來越豐富，靈活運用，領會貫通的能力也會逐步增強。更好的應對考試，不會因為有幾個點的不熟悉而導致整個題都失分。
其次我要説的是學習效率。有的同學不喜歡在學校聽老師的課，卻喜歡回家遨遊題海。我不能説這不對，但就我自身的感覺來説，我認為聽老師的課可以使學習效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學到了。在家裏面做題比較渙散，因為家裏誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最後我要説的是考試心態，這一點我深有體會。以前考試的時候，總是會很緊張，想着成績會怎麼樣，於是就沒有很好的結果，考試過程中一些簡單的題也做不上。上了初四以後，我就試着調整自己的心態，我會告訴自己：我考的多麼不好肯定也不會是倒數第一，沒什麼可緊張的。然後就輕輕鬆鬆的考試，成績出來後就比較理想。可能有些同學已經習慣了考試緊張，認為這是正常的。但如果學校裏的考試就緊張，將來還有會考，大學聯考，面試等等，這些都是需要放輕鬆的。所以同學們可以着一次考試，試着將自己的心放的低一些，輕鬆一點，然後等成績出來再選擇以後考試是要繼續緊張，還是放輕鬆。
會考馬上就要來到，希望同學們在最後的時間裏，學會自主學習，提高學習效率，放鬆考試心態，在國中的最後一次考試中取得驕人的成績。加油！
專心學習作文 篇11
學習就像一羣人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然後遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎？只要稍稍放鬆一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。
也許我並不算得上是個好學生，至少我的成績就不是優秀的。在國小的時候，我的成績總不低於全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧着手中如稀世珍寶的優秀生獎狀，心裏有説不出的甜蜜。但是上，了中學後，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻闖彩的了個三好學生，拿着手中的獎狀，並不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心裏在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學習就是當你越過重重高山，鬱鬱葱葱的森林後，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那麼你就讓路，站在一旁眼睜睜地看着勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪着圓圓的雙眼看着別人陸續不斷地超越自己嗎？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達鳥語花香的彼岸。
學習，用金錢買不到，也借不着，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
專心學習作文 篇12
作業多,考試多,學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以後的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以後要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習並不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那麼，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟着老師的思維，有什麼感想就大膽的説出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業並不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那麼你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個遊戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然後開始“遊戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會湧出一股成就感，那麼在做完所有的作業後，你就會感到無比的喜悦，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放鬆心態去“遊戲”，才能體會到作業學習的樂趣。
專心學習作文 篇13
對於我們農村來的孩子來説，唯一能擺脱貧窮，走出農村的方法就是學習，而且要努力學習，認真學習。但其實，不一定努力學習就一定能夠走出農村，擺脱貧窮。學習只是一種方法，一種措施，但其實，更多的還要靠自己才行。
其實學習，不僅是要學習書本上的知識，其實更主要的是學習書本以外的知識和經驗。只有不斷的積累生活實踐中的經驗，才能真正成為生活中的強者，才能擺脱貧困，走出農村。但這還需要個人的刻苦努力才行。只有刻苦學習，認真努力。才能出人頭地。
學習，重在積累知識，積累經驗。
如果你想要以後步入社會時，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現在起努力學習吧！
專心學習作文 篇14
天水蔚藍，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年裏留下夢幻的遐思。
小時經常向往海邊，敬佩着征服大海的勇士。隨着年齡逐漸加深，這一點小小的期盼也逐漸成長，直到孩童的心再也按捺不住，終於在某一個靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧着要去看那廣袤無垠的大海，沐浴在海邊的習習微風中，斜倚着沙灘上低矮的沙丘，數一數暮色中晚歸的海鷗。
於是在七歲那年的暑假，我看海的意願終於實現了，母親帶着我，坐上了開往海濱的車，向着一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，寶石般的湛藍襯着閃閃發亮的金黃色的沙灘。
寄蜉遊於天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們説他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的看着那一羣人，可那碧藍的海洋卻一次又一次的輕撫着我的小腿，那時而不起波瀾時而怒濤洶湧時而深邃沉靜時而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒有這我這個事不關己之輩的憤懣不平。
浪花打着礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時，覺得心胸變得無限的廣闊。漸漸地這個廣闊的大海包容了萬物，在這時，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨屬於你的驕傲，你只是不願意用你的咆哮使人們敬畏你，於是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風格。你沒有勇士那般閃耀的金甲聖衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無盡蔚藍的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會了七歲的我。
專心學習作文 篇15
有一位同志，與我們年年相約於三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，僅僅憑着一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心裏了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而温暖的氣息。大家説，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士。
雷鋒叔叔是一個偉大的人物。他去世的時候僅僅只有22歲。但是，他把自己的人生都獻給了人民。
人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他把迷路的孩子抱回家；在泥濘路里北汽年邁的大娘；偷偷補好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事，是微不足道的。但是，他用自己的心温暖了他人的心。雷鋒是一個平凡的人。曾經看過他所寫的日記。一字一句，都記錄了他愛黨、愛人民、愛奉獻的精神。在燦爛的夕陽下，在燦爛的星空下，在緩緩流淌的小河裏，在每一個地方，都能出現雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔並沒有死，他的精神是那麼崇高，永垂不朽，他值得每一個人去學習。做好事的他從來不留名，也不求回報。遇到困難，只是一笑而過；有一些陳宮，便時常告誡自己，顯得更加嚴肅罷了。
平時，幫助那些需要幫助的人也是一件快樂的事。為貧困地區的孩子獻出自己的一份愛心；在公交車上，為年邁的老人讓座；在學校裏，關住孤零零流着的水龍頭。這麼多小事，或許會給自己帶來不便，或許會有所麻煩。但是，你做到了雷鋒這樣的品質，你有一顆助人為樂的心和温暖他人的心。這是一件件多麼值得做而平凡的事呀！人生，是因為幫助別人才更精彩的。因為幫助了別人，雙方都會感到温暖到温暖；因為幫助別人，才會明白助人為快樂之本；因為只有幫助別人，生活才會更美好。假如你是一個偽君子，橫行霸道，逍遙自在。那麼，你的一生將會虛度的，沒有一點兒光彩。
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘刺傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；後來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想了想説：“我希望快樂”，於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。
我們要向雷鋒叔叔學習，做一個做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衞士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；關住沒有捏緊的水龍頭……這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
學習雷鋒叔叔的這種精神吧！你會很快樂。
專心學習作文 篇16
電腦真神奇！
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發問候等。但是有些同學卻用電腦來玩摩爾莊園等遊戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學習，影響視力和身體健康，最終導致學習成績一落千丈！
其實健康上網能幫助我們學習到許多課本上沒有的知識。比如説，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現過，由於人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農曆虎年等等。電腦讓我不出家門就瞭解了許多動物的知識，看過許多國家的風光和美景。在學習時我有不懂的詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學習文化知識。
所以我們應該學習有關互聯網的知識並使用它，利用電腦和互聯網來幫助我們學習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導健康上網！
快樂學習！
專心學習作文 篇17
學過《詹天佑》這篇課文後,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修築的，知道了詹天佑爺爺是個傑出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產生非常深刻的印象,在心中燃起學習老一輩英雄的無限激情！
詹爺爺遇到困難時總是想："這是中國人自己修築的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”面對困難時能想着國家，表現出強烈的愛國情懷,時刻想着要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我讚歎;他對工作及其負責，精益求精,一絲不苟,不放過些小差錯,為了加快進度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創新施工技術,提早兩年實現京張鐵路全線竣工,這種勇於實踐、敢於創新、埋頭苦幹的精神讓我佩服！大長了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發揚這種精神。在生活和學習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無限熱愛可愛的祖國，掌握知識將來為祖國做出貢獻；要培養勇於實踐，敢於創新的思想，從小做事就要養成—絲不苟的好習慣。在前進的道路上遇到困難或挫折時，要敢於向困難挑戰，要樹立辦法總比困難多的思想，發揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進步伐，不達目標決不罷休！
專心學習作文 篇18
學習是我自己的事，我會主動學習。
在預習課的時候，我要自覺的把知識點寫在書上。但是做到這裏還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時出了類似題型還是不會做。
在課堂上回答問題的時候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問題應該馬上舉手，而不是怕答案錯誤，不舉手回答。因為老師説過，語文課堂是非常靈活的，沒有絕對的錯誤和絕對的正確，我們都可能有正確的答案。
在寫作業的時候，也要動腦子，不能光看後面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問題的時候， 我們要尊重別人，不能爭着搶着説，要先舉手，後回答。
身為組長就更不能違反課堂規定了，我不但要自己學會主動學習，還要幫助小組成員學會主動學習。只有每個小組配合得好，整個班級才能配合好。只有這樣我們整個班級才能颳起主動學習的狂潮，才能使整個班級更上一層樓。
專心學習作文 篇19
早上，我睡得正香。媽媽把我給叫醒了：“亮亮快點起來看，昨晚你寫的被黃老師表揚了。”
我揉了揉眼睛，立馬從牀上爬起來：“媽媽是真的嗎？”
我自己都有些不敢相信，我的還能得到黃老師的表揚。我記得第一次黃老師給媽媽發微信，要媽媽把我的發過去，我很忐忑。我一直都對自己沒信心，擔心寫不好。這下，我終於有了一點點勇氣。
看到黃老師對我的鼓勵，我想我應該還要做得更好。這次期末考試成績讓媽媽有點失望。我平時上課不夠專心，回家也不怎麼聽媽媽的話，現在想想真有些後悔。
我下定決心，一定四年級一開始就努力學習，爭取進步，不再辜負老師和媽媽對我的期望。
專心學習作文 篇20
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼吧》， 暑假，我都看上了癮，寫完作業沒事，一整天除了吃飯我的眼睛就不會離開電視，雖然都該上國中了，可嘴裏仍會蹦出“別看我只是一隻羊，羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明，暖羊羊熱心，慢羊羊不急不慢，懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機智的喜羊羊，但我認為，應該向灰太狼學習，我有以下三點原因：
1.灰太郎首先是個發明家，聰明肯定不用説了，你看哪一集灰太狼沒搞個發明什麼的？在和喜羊羊直接對抗智力的時候有時還超過了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要，灰太狼永遠是個失敗者，永遠最後以“我一定會回來的”做結束。但我還是要説，喜羊羊大多數都是靠小聰明成功，而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼！腳踏實地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動腦筋想辦法，具有很強的動手操作能力，估計離本土的中國人拿諾貝爾獎的時候就不遠了。
2.灰太狼永不言敗，雖然每次都以失敗告終，但它每次最後留給大家的卻是“我一定會回來的”，讓我感動。我們身邊很少有人有這種精神。這是什麼精神呢？誇大了説，就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來的精神。我們缺少的就是這個，我覺得把這種精神用在壞人身上是動畫片的瑕疵。
3.灰太狼是一個對家庭負責任的男人。他愛自己的老婆，愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過上好日子，而不遺餘力的嘗試抓羊，即使經常在冥思苦想的時候被老婆誤解，經常遭平底鍋的襲擊，也從沒改變過對老婆家人的愛，不離不棄，灰太狼完全是一個好男人、好爸爸的模範！
專心學習作文 篇21
今天，我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校裏學不到的知識。早晨，同學們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會學些什麼新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探祕”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理後，再拼裝示範給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終於輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接着一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨，終於拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉動後帶動了兩個磨具，真的可以磨麪粉了！我和婁佳雯開心地説：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要製作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小製作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收穫成果還真不少呢！最後，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動很有趣，還讓我們學到了很多本領！讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯，下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探祕”的教室。在這裏，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風能、水能等，可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照説明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最後一個活動是製作竹蜻蜓。我們先用鑽孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識，還鍛鍊了我們的動手能力，真是一舉兩得啊！
專心學習作文 篇22
我的人生中有許多的第一次，我的人生似一片沙灘，而許多的第一次似點綴其中的貝殼，撒着星星點點，它們華麗而平淡，特別而無奇。對於我來説，它們都是珍貴的。
第一次游泳就是其中一枚含着珍珠的貝殼，這珍珠並不華麗，潔白無瑕，卻滿載屬於我的美好回憶。
我的腦海裏浮過各種想法……飄散的思緒逐漸拉回，我卻遲疑着不敢上前。這游泳池不算大，但是人很多，如同一口巨大的鐵鍋裏翻滾着許多餃子，令人“望而生畏”。我的腦海裏有兩個小人在對峙着一個小人説：這裏人這麼多，怎麼游泳！另一個小人説：游泳在於嘗試。那個小人頓了一會兒，默默地舉起白旗，勝負已定。當然，真正的原因——我是個名副其實的“旱鴨子”，怎麼下水！只好套上游泳圈，小心翼翼地抓緊扶手，顫巍巍地走下泳池的台階。啊！這水真冷！我慢慢適應這種温度，雙腳捱到了地面，水只捱到了我的肚子。我一步步地走向深水區。“這裏人真多！”我再一次發出感慨，似乎忘了自己身處深水區。話音剛落，就使勁地咳了起來，我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳，蝶泳……各種姿勢的都有，看得我眼花繚亂，不知所措。這時，看到一位3歲左右的小女孩歡騰着從我身邊遊過，“沒關係”，我這樣安慰自己，“學會仰泳就行了。”
在爸爸的指導下，我翻了個身，雙腳拍打着水面，儘量不濺起水花，卻只是無用功。我急了，手也加入了“行列”當中，嘿嘿，有效果了。我在原地打轉了，可這不是我想要的結果。爸爸讓我平靜，不慌不急。在多次失敗的嘗試之後，套着游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛去”的方法，這一次小小的成功讓我欣喜若狂，“也許下次我能脱下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學習游泳只是一種過程，從不會到會的過程，就如人生一樣，我們從不會走路到爬再到蹣跚行走，這也是一種過程。從過程中，體會這件事的不易，更加努力地學，堅持不懈，總能品嚐到喜悦的滋味。
專心學習作文 篇23
聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記
學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮vs智慧的時候，其結果又會如何呢？
我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個iq天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。iq天才則可以一堂課只聽十幾分鍾。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對於數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鑽研，所以我也可以取得較為優秀的成績。而對於文科方面的科目，我則更加努力學習。iq天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對於文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因為他不善於努力！我在課堂上聽了之後，在課後還得花預習，思考，提問，複習，總結。就拿語文數學英語這三方面來説吧！語文，是一門考查人多重素質的一門學科，它包括基礎知識運用、閲讀和語言運用能力及寫作能力。我認為，語文其實不難學習，學習語文最重要的是心態，只要你用心對待它，那成績一定能上去，而且要把握課堂上的每一分每一秒，
充分利用好時間，這樣語文就能取得一個好成績。我給大家的語文學習提幾點建議：
1、認真進行語言積累。
2、加強語言運用能力的培養。
3、認真進行閲讀遷移能力的培養。
4、進行有效的寫作訓練。
我想這四種學習方法一定會讓你擁有一個好的學習成績。
數學，是一門很深奧的學科，我覺得它有三大特點：高度的抽象性、邏輯的嚴謹性和應用的廣泛性。生活中的數學處處可見，因此，學不好數學，很難適應這個世界的發展。數學，最基礎的就是運算了，它就像是人的脊樑，如果這一點都學不好，那麼這個人的腰永遠都不會直。要想提高自己的運算能力，平時的積累很重要，還有一點就是要細心。粗心，這是讓你致命的一根針，若不把這根針除去，成績很難提高。要多思考，擴展思維的深度與寬度，這樣長久下去，會提高我們的思維能力。還有就是學過的知識要融會貫通，要相互之間建立起聯繫，這樣有利於做題速度的提高。要正確對待每次測驗，建立錯題本，多整理自己不會的題目。（這一點對於每門學科都很重要。）
英語和語文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學會充分的安排時間來學習：語法，在上課時在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時間可以整理到一個專門的語法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個單詞。下樓做操的時候瞄一眼，上樓上課時瞄一眼，去食堂等飯時瞄一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞也很快就記住了。這就是我的學習方法，希望能給大家帶來一定的幫助。
專心學習作文 篇24
我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上國中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位於浙江省杭州市拱墅區。
文瀾中學的前身是1956年創建的杭州大學附中(1970年改名為學軍中學)，文瀾中學已成為盛市的名校。
杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依託學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上覆旦大學，我就要考的更好。雖説她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現在，解解用那麼好的成績來回報父母，那我為什麼不能向她學習呢?
記得姐姐曾經説過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習!
就快畢業了，真捨不得同學們，我發誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐!
暑假轉眼就過去了，我步入神聖的國中的校門，一個新的學校，一個新的學期，我的目標也在變。
六年級，我的目標就是考上一所好點的中學，不讓父母操心。我的目標實現了，舊的目標完成了，現在我又將有新的目標。
國小6年的生活，我生活的平平淡淡，目標幾乎是只説不做，每次考試不復習也可以考到八九十分，在國小裏，一個年級才有150多人在競爭。我沒有在乎國小的成績，只是在想：“及格就好。”一下課瘋狂的玩，一上課無奈的聽，把作業當做一種負擔，當做一種任務，寫完就好!到了六年級的下學期，我才漸漸明白了學習的重要性。
在中學，競爭更是大，一個年級就有1000多個人在競爭，每個人都是國小的精英，排名是全校排名，平時在國小排名前十名的人可能在中學只排名100名左右，要努力一點才能有好的成績，不能得過且過。每天寫完作業要認真檢查，考試前要好好複習書本上沒有掌握的知識，知道的知識要百分百的得分，不能丟分。考試時候要認真檢查試卷，不能有漏題，不會的題不能不寫，沒寫只有扣分，寫了可能還有分。
我的目標只有一個：每次考試超越前一名的人!
有人可能會笑，這個目標很簡單。那可不一定，如果我進步一名，那就比前一個人努力，在我後面一名的人可能也會努力超越我，那我就必須比他更努力!多多積累課外的知識，要做到博觀而約取，厚積而薄發
困難可以克服，努力就有可能成功。放棄就是失敗，失敗可以接受，放棄就不能接受，寧可拼一下也不可以放棄!
專心學習作文 篇25
有些人覺得學習很厭煩，它讓我們喪失了娛樂的時間，而我卻覺得學習它讓我們懂得了我們要堅持。愛學習的人們都能發現，學習的樂趣其實很大，它會讓我們明白許許多多知識，讓我們用知識改變我們的命運，不重走長輩的路。學習是學生最快樂的只要學生把學習當成自己的“孩子”，那麼學習就會把我們當成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫，通過努力能取得高分，而不應該作業不寫，那是對我們學習的極不負責，那麼學習也就不讓我們能過得了默寫，其實學習是很好玩的事情，它是我們學生的工作，同時也是我們必須要做好的，這個工作的報酬就是一張紅色的畢業本和一張報告單，這對於我們一生是重要的，它見證了我從幼兒到成人的全過程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學生”這個稱號而感歎，這個稱號以伴隨我走過八年的歲月了，這幾年我學會了面對困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強，只有這樣我們才能完成我們的學業成為有知識的同志。
學習的道路上是艱苦也是快樂的，我們在學習的園地中，我們用自己的記憶力換取分數，我們用自己的計算力換取分數，這是快樂的，但快樂中也有許許多多的痛苦，我們已經嚐盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前衝，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會中的，它可以使你開拓視野陶冶情操。
學習的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。
專心學習作文 篇26
四十多年前，毛爺爺的手一揮，全國人民掀起了學雷鋒的高潮。到時至今日，雷鋒精神影響了整整幾代人，甚至於美國著名的西點軍校都把雷鋒樹立為士兵的楷模。每當我們慨歎人情冷漠時，每當我們急需幫助時，我們都會不由自主地想起雷鋒，想起和他一樣的人。每年的3月5日，人們都在自發地學雷鋒做好事，都在大力地弘揚雷鋒精神，但似乎已經走向了形式，變成了只有一天的感動。
時代在呼喚雷鋒精神，有人也在質疑雷鋒存在的現實性。但無論如何，我們都有必要深入思考一下：什麼才是真正的雷鋒精神？
雷鋒精神是無私的。無私就是沒有個人利益在裏面，就是不求回報的付出。這是雷鋒精神的實質。那種打着雷鋒的旗號，想着做一點事就要換取領導的表揚、同事的稱讚以及其他種種好處的人是“假雷鋒”而不是“活雷鋒”。
雷鋒精神是敬業的。如果一個人連自己的工作都幹不好就到處學雷鋒，這個人八成有問題。工作幹不好，影響單位、影響個人，需要別人幫助而不是去幫助別人。人家雷鋒當工人是個好工人，當士兵是個好士兵，這才是他被人學習的重要原因。
雷鋒精神是幫助那些真正需要幫助的人。每年的3月5日，看到街頭那些免費給行人理髮的所謂“活雷鋒”，我就在想：是這些行人沒錢到理髮店理髮嗎？“活雷鋒”是想學雷鋒，但這些行人卻有佔便宜的嫌疑，實在是把雷鋒精神功利化了。幫助困難的人是雪中送炭，幫助不困難的人卻不一定是錦上添花。
雷鋒精神需要我們持之以恆。毛主席説過，一個人幹一件好事並不難，難的是幹一輩子好事。換句話説，3月5日學雷鋒不難，難的是天天學雷鋒。我們完全沒必要放下自己的工作去給人免費理髮，正好相反，把自己的本職工作幹好了也是學雷鋒，儘量不給別人添麻煩也是學雷鋒，惡小勿為之、善小勿不為不也是雷鋒精神的體現嗎？每天做好每件事，盡到自己的責任，堅持下去，雷鋒精神同樣會得到弘揚。
雷鋒精神需要我們共同努力。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
專心學習作文 篇27
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重不足五十公斤，22歲是他永遠的年齡。
今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。隨着網絡的普及，雷鋒精神傳遞的更加便捷和更加有感召力，神奇的網絡把千萬個雷鋒聯合起來，用平凡的力量做成驚天動地的大事，現在報紙，網絡，媒體上經常報道，有人發起為患病無錢醫治的困難患者捐款，傳遞愛心，有多少個生命被延長，有多少個貧困家庭擺脱困境。為打拐尋親盡微薄之力的熱心網友，還有微博挽救輕生人士的好心人。
雷鋒的一生平淡無奇，沒有做過什麼驚天動地的壯舉，對於我們學生來説，要怎樣實踐雷鋒精神呢?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，甚至傾聽情緒低落的同學向你傾訴，為他打開心結。……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。今年是毛主席提出向雷鋒同志學習49週年了，當身邊的雷鋒多起來時，無需再向雷鋒學習了，所有的獻愛心做好事都是正常的生理反應。希望在不久的將來，不再有向雷鋒學習的日子，這需要我們這些新生一代90,00後的'共同努力，從我做起，從身邊小事做起，讓“向雷鋒同志學習”在我們這一代終結。
專心學習作文 篇28
母親——一羣平凡而偉大的人。他們陪伴着我們成長，給與着我們不同的愛，而我的母親，以她那沉重的過去來無盡的去“教導”我。
星期六的上午，我正在陽光的沐浴下寫作業，正在寫着，只聽“嘭！”的一聲，他將一摞書攤在我的面前，“看看李白的詩，讀一讀，看人家怎麼寫的，瞅瞅你寫那玩仍，什麼東西，你瞅瞅，啊……”一頓劈頭哄吵，我猜到，肯定不會有好事發生，果不其然，父親很快拿出皮鞭走了過來，二話不説，連問都不問，上來就一頓好打，母親還笑：“打狠點，叫他長記性！”笑聲如同蠍子一樣狠毒，我想解釋，可我知道，母親和父親是一夥的，他不會聽我的解釋，越解釋打的反而越厲害。
飯桌上，母親還是瞪着我：“這個不孝順的兒子！生他幹什麼？”正生氣父親哪忍得住火上澆油，身邊像死一般的恐怖，彷彿有兩隻小鬼跟我説：“你完蛋了！嘿嘿！”我再也忍受不住了：“我惹那個人了！憑什麼！？”我終於受不了將滿腔怒火發泄出來，我摔下筷子，回到了房間。父親沒有像往常一樣追過來打我，而是在那屋聽母親怎樣的“公正”地“評判”我“這孩子，大早上起來就玩，不好好學習，叫他背點古詩他還不樂意了，説他什麼好！？”父親就在那聽着她的“評判”覺得很合理，於是便又“教訓”我一頓……
為什麼？！誒，只因一樣，他們總想讓我成才，可他們卻錯了，體罰教育是不對的，但我真的不懂，怎麼才叫學習？難道要學到書裏面麼？我不明白！
專心學習作文 篇29
放暑假了，本想好好地玩一玩，最好能出去旅遊一下。可這個想法根本無法實現。媽媽早早就給我報了兩個假期奧數班。
媽媽的良苦用心我是知道的。她是為了我明年能考上一個理想的中學。媽媽説，過完年，有許多重點中學早早就到奧數班去考試，考好了，人家就會錄取你。如果不上奧數班，就會失掉這個機會。
我報的第一個奧數班，是奧語和奧數捆綁學習，每天從下午2點到6點上課。奧語主要教《三字經》、《增廣賢文》、背誦古詩、成語接龍，還有大量的閲讀和國中課本上的詞語，隔一天還要佈置一篇作文。奧數每天都要佈置十幾道作業。我每天下午上學，第二天早上在家裏完成老師佈置的奧語和奧數作業，幾乎沒有一點空閒時間。
專心學習作文 篇30
學習，顧名思義就是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來説是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。現在，我們學生的任務就是學習，學好知識，天天向上。然而，有的同學喜歡學習，有的同學卻不喜歡學習。為什麼？前者會説學習很快樂，比如當你獨自學完一樣知識後，你會很開心；而後者會覺得學習如果學不好就會被批評，所以討厭學習。我想對後者説：“你既然害怕批評，那麼你不會好好學習，這樣就不會被批評了，學習不就快樂起來了嗎？”
我們現在還小，總是認為作為學生是一件很慘的事，因為學生要上課，寫作業，學習負擔很重。其實不然，等到了你長大之後，你就會認為，當學生真好，校園生活多麼有趣。
如果你學習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績看待一個人，雖然這不好，而且還很沒素質，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會很難受，但請記住：父母永遠是為了我們好。
專心學習作文 篇31
上中學了，關於如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假，最後在我據理力爭並保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學。這樣，我終於擁有了屬於自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰心驚到半個月後自如地穿梭在上學路上，我已經體驗到不少騎車的樂趣。
在不同的時候騎車感覺可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來，貪睡的我即便是洗漱之後也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來，這時的我出於對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收穫着別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的，好像一個頑皮的孩子追着我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間，時而又躲在行道樹的枝頭，透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學習，我騎車行進在城市的慢車道上，由於不趕時間，讓我帶着一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來，交通堵塞的狀況時有發生。這時的我便喜歡從人縫裏穿過，左右拐地鑽進小巷另闢蹊徑繼續前進，那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發自內心的優越感。
專心學習作文 篇32
生活是一團麻，總有解不開的結；生活是一杯酒，品嚐着人生酸甜苦辣；生活是七彩緞，總是五彩繽紛的結晶；生活……生活中充滿了學習，生活中充滿了挑戰，生活中充滿了困難，只要你堅強的面對，就什麼困難也壓不倒你。
依稀記得上一次“國小生縣乒乓球比賽”，我代表着自己的學校參賽，充滿了必勝的信心，因為我知道，我是經過特殊培訓的選手，而那些只是無名小卒。一路上，我過五關斬六將，只要我發出一個“下旋球”，他們打回來的球就像被施了魔法似的，通通落網。這一場我輕鬆勝出，在旁的人對我嘖嘖讚歎：“這小孩真厲害，球發得真好，冠軍非他莫屬！”結果，我們學校的男子團體甲組獲得了冠軍，我顯的有些飄飄然了。
接下來的比賽是男子甲組單打比賽了，又是那些被我打敗了的選手，比賽真是沒趣，那些選手見了我就像是老鼠見了貓似的，不敢和我比賽。沒過一會兒，比賽就結束了：3比0，3比1，3比0。我進入了男子單打爭奪冠亞軍的決賽了，我興奮的跑到比賽公佈欄去，想看看跟我比賽的對手究竟是誰？我定睛一看，原來是我的對手也是我的好朋友方正，他一路上也解決了不少人，比賽成績相當的不錯，要知道，他在訓練時有好幾次被我打敗了，不用怕。我去察探敵情，原來他的家人正在幫他研究對付我的辦法呢，看來他是非贏我不可，我也要拼了。到了比賽場地，旁邊的觀眾也密集過來，因為這是一場精彩的比賽，隊友們也為我加油助威：“加油，加油！”比賽開始了，首先是我發球，我用手托住球，輕輕地拋起來，目不轉睛地注視着球，來了個我最擅長的“上旋球”，他用反手搓球打了回來，正好落在了我的正手位上，見此機會，我用了一招“拉球”，竟沒想到球落網了。不會的，平常我都拉的過去的呀，沒關係再來。我又嘗試了一下，結果又失敗了，我頓時傻了眼，眼裏的淚花通通往外流。第一局我輸了，我的心像掉進了無底深淵，哭哭啼啼地走到爸爸身邊。爸爸安慰了我：“沒事，加油，注意控制好落點，放開打。”我根本沒有聽進爸爸的話，心裏很難受。接下來的比賽差不多是他在表演，而我總是哭個不停，我徹底的輸了，他3比0幹掉了我，慘敗而歸。回到爸爸的身邊，爸爸拍了拍我的肩膀，安慰到：“男子漢大丈夫，哭什麼哭，輸了沒關係，以後還有更多的困難，像你這樣一點小事都承受不起，以後還怎麼經的起挫折。”
從這次的比賽中，我明白了要堅強，不要被困難所壓倒，相信自己，要有信心。不經歷風雨，怎能見彩虹？
專心學習作文 篇33
靜靜地站成一列間斷的區間，好讓行人用辛勞的流光填滿，默默地立成一排記憶的曲線，好讓行人忘卻旅途的遙遠。
這就是道旁樹，每當我乘車在公路上聆聽風的“交響樂”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂中低調的擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動。
他總是沉默着，因為他知道那是風的舞台。
我想，如果在這碧雲藍天下沒有了道旁樹，這風，這路，這車，這人，在這旅途裏又有些什麼生趣呢？那麼，在這人生的旅途中，沒有了“道旁樹”，即便登峯獨覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“紮根”、“發芽”……
老師，這個在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講台，一盒粉筆，把知識、信仰、正確的世界觀、價值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給台下那羣可愛的學生。年復一年，無怨無悔。老師是平凡的，像那“道旁樹”一般，低調的用心呵護舞台上的“風”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻，鑄就了“風”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬雲曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰又知道這麼個默默無聞的人竟然三次拯救阿里巴巴於水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國、撐過電子商務泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創造奇蹟。阿里巴巴的“公路”上就是有了這麼棵“道旁樹”，一心為了那片天地的優美風景而低調的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹，總是靜靜地站成一列列間斷的區間，用汗水，用拼搏，去守護一片天地的美好和諧。
我願化為一棵道旁樹，在人生的舞台上站成永恆，守護信仰。
專心學習作文 篇34
在暑假裏，我學習了吉他。為了多一種本事，在上課時，我聽講十分認真。在學習的時候，我經過“酸甜苦辣”四個過程，今天我就來給你講講吧！
“酸”是剛開始時，我對吉他一點也不瞭解，看到別的學長學姐們彈得那麼好時，我覺得自己太差了，比不上他們。這個時候，不是個味。第一次上課，我再次看到一位學姐提問，説她有地方老是彈不好。咦？那位學姐技術不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學不好，讓媽媽失望。在學習的過程當中，“苦“是少不了的。每次放學回家，我都要彈半個小時，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎麼按要按得緊時，他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指，我使出混身解數才將其拉開，他便説：”要彈好，就要按得這麼緊時才不會有別的音。”
從此，我忍着痛，練出了一首首曲子，那麼，這就是甜。
專心學習作文 篇35
今天，老師宣佈了成立學習小組，並同時宣佈小組組長。這時，老師的神情嚴肅極了，而我們班的同學卻在議論着：“什麼？成立學習小組？不早有了嗎？”突然一個同學看到老師的神情，馬上靜了下來，其他同學也跟着靜了下來。蔣老師又宣佈了一個條件：每個組要有5人，必須有男有女，還要有優秀生，中等生，還要有學習有困難的同學。
成立學習小組開始了，我可挑剔了，掃瞄了一下四周，看看有沒有坐得近，學習非常優秀，關係又好的組長呢？嘿！孫玉潔，我眼睛一亮，她和我平時關係挺不錯的，放學還一起結伴回家，坐得又這麼近，學習又好，選她最合適不過了。於是，我到這個組長這裏報了個名兒。再看看組長，她可是忙得不可開交，寫完一個名字後又接着寫第二個人的名字。而第一位同學又去給組長“招兵買馬”，馬上，他把組長的“鄰居”——項廣依，起初，他有些不同意，在這位同學的勸説下，最終，他還是“甘拜下風”地同意了。寫完了名單，我們組的所有組員都鬆了口氣，笑容從臉上舒展開了。就在這一刻，老師讓所有組長把名單上交，我再次掃瞄四周，有的組長看去緊張極了，有的去很輕鬆。”如果符合名單請拍三下手，如果不符合的就安靜。”蔣老師和藹地説，接着，老師公佈了小組名單。“呂弘鍵、蔣英光……”終於報到我們，聽到了一陣掌聲，我們的笑容更燦爛了。可是，有那麼多的組沒有得到掌聲，我感到了蔣老師又要給我們講一套又一套的大道理了。果然如此，當她報完所有的名單後，就開始講起了大道理。她説：“同學們，如果我沒説這些條件，説不定你們就會出現好的學生和好的學生在一起，扔下學習有困難的同學不管，今天，我就是想告訴你們，我們不能岐視這些有困難的同學，不管他的多大困難，我們都要儘自己最大的努力去幫助他們。”
聽了老師這番話，我有所啟發：我們要盡最大的努力去幫助那些學習有困難的學生，而不是岐視他們，把他們當做垃圾一樣，扔在垃圾堆裏。
專心學習作文 篇36
學習，究竟是什麼？有人説，是知識，開闊你的視野：有人説，是為將來做的打算……這些都對。但是又有幾個人能做到好好學習呢？
學習，不是隻動動嘴皮功夫的，而是要用實際行動證明。曾經，本想着時間還充裕，先玩上幾天在複習。但一拖再拖，結果到了考試的最後幾天，才恍然醒悟沒有時間了，導致成績直線下降。我相信，有很多同學也是這樣一拖再拖的。為此，我認識到了深刻的嚴重性。
今日畢，今日行。流傳千古。我們就要學習這些堅持，好學，上進，自強的精神。可是，又如何能做到呢？
專心學習作文 篇37
學習路上坎坎坷坷，有喜有悲，還有激烈的競爭！
五年前，那時候我在外面上輔導班，補的是語文。那個補習班，專注輔導作文，因此老師會帶我們出去找靈感寫作文。補了半學期，老師見我很有寫作天賦，就讓我去參加了作文比賽。
比賽那天媽媽把我送到目的地，可能他看出我緊張的樣子，説了一堆安慰我的話，緊張的心，慢慢就放鬆了。比賽現場都是一些和我差不多的學生，我也沒那麼害怕了，進了門，坐在位置上，我環顧四周都沒有認識的，唉！
不一會兒指導老師進來了，還別説挺漂亮的。只見她拿出一幅畫，有爐子，有水，有山……指導老師一一給我們講解、分析。過了十多分鐘，我大概都聽懂了，腦海裏已經有思路怎麼去寫作文啦！
那次我參加的是貴州省的省比賽，弄得我忐忑不安，寫作時間一小時半。時間剛到，我也剛好寫完，總覺得寫的不太好，但沒辦法，時間已經到了，改不了了，寫完作文的學生都出教室門，留下老師們收作文紙。
一天之後，參加比賽的學生都集中在一個很大的會議室，學生們的家長也在，這次我爸媽沒有缺席！台上主持人開始公佈名次了，不過有幾個年級我都不太有印象了。
終於到五年級組的了，那時候台上的主持人突然唸到我的名字！我又是驚訝，又是興奮。當主持人把獲獎同學的名字唸完之後，我就走上了台。台上站了三個人，一個男生，兩個女生。當獎狀發下來的時候，居然是二等獎！我興奮地舉起了獎狀，向爸媽的位置看去，高高的舉起來，他倆滿意的笑了！
這是我第一次得那麼大的獎狀，這也是我那麼大的榮譽，又爭光了耶！
專心學習作文 篇38
現在，有的同學會認為，中國式的教育太累了，國外的教育多好啊，作業少，又輕鬆。對此，你有什麼看法呢？
我的觀點是這樣的，我不贊成這種看法。我們中國在短短七十多年裏，就將國家從曾經的貧窮落後，轉向興旺發達，是多麼的了不起啊！但這”國強“是離不開”少年強“的，而”少年強“也是與我們中國式的教育分不開的。
況且，國外式的教育也沒有你們想的那麼簡單。那兒的學校也分為好的和不好的。普通居民只能上不太好很一般的學校，因為他們付不起好學校的學費，而在普通學校內，也只能接受很普通的教學。而且，他們如果不加倍努力，進入社會，他們也會很累的；而好學校的教育方式跟我們中國的教育方式類似，他們長大以後會成為國家的人才。
而我們中國，努力讓每個學齡兒童都能在好的教育資源下學習。在國外看似遙遠，在國內近在眼前。所以，我們要珍惜我們能在好的教育環境下學習的機會，要感謝國家讓我們擁有好的教育。
同學們，讓我們奮發圖強，堅持做到”好好學習，天天向上“，讓我們的祖國更加繁榮吧！
專心學習作文 篇39
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閲讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一隻蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看着，然後立即給城裏最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧祕，作者失望地掛了電話。因為儘管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜誌上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良後果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，並養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會後悔的。
專心學習作文 篇40
學習會給我們帶來很多益處，在學習中我們可以學到很多歷史知識，可以知道很多道理，知識就是我們的財富。雖然人們都説學習不是唯一的出路，但我想説，雖然學習不是唯一的出路，但學習絕對是最輕鬆的一條出路，所以好好學習才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經驗，每天坐在辦公室裏，工作輕鬆，關鍵的是工資高，就因為人家有學歷。那種沒學歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所幹的工作絕對是比較危險的工作。
我想，肯定會有人反駁我説“我家的親戚，國小畢業，現在坐在辦公室裏，一個月拿着幾萬塊的工資，所以呀，工資和學歷無關。”我想説並不是所有人都是幸運的，都能有一份好的工作，只有努力學習，才能用知識改變自己的命運。
學習會讓你變得很有文化，説話用語會比別人高級一些，説出來的話別人也喜歡聽。説話好聽的人很討人喜歡，在公司領導會很器重你，在日常生活中也有好處。
學習會讓你瞭解很多知識，在書上可以瞭解到世界歷史，哪年在哪個國家發生了什麼事，都能在書上看到。瞭解這些歷史知識的同時，也可以從中發現很多文化差異，不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優秀的人，能夠讓我們變得更加強大。
總之，學習更多的知識對我們有很多益處，俗話説“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學習，在知識的海洋裏遨遊吧!
專心學習作文 篇41
我有一個學習上的好助手，因為有他在，我就不用抄課本、抄老師佈置的各種卷子了，也不用對着手機看資料，這樣既節約了時間，有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機”。雖名為打印機但它的功能可不止打印，還可以複印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網課之前將他帶回了家，不然開學後作業這麼多。而且都是電子版的，抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來幹這些活，作業對我來説就是小菜一碟。
它來我們家的第一天，是被箱子裝着的，助手從箱子裏被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的，網絡不好，可能會影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家裏。他並不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模，但他工作起來很賣力。從來不會活兒幹了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印複印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤，是愛普生公司生產的打印機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎麼動。因為老師發的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當老師發了電子版卷子，這時助手就開始工作了，媽媽在手機上將老師發的卷子發送到助手裏，按一下開始鍵的。機器就發出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進入助手體內，幾秒鐘後就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不説，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學習提供了方便，我也會每天把它擦得油光鋥亮，為他提供一個清潔的工作環境。
專心學習作文 篇42
在大屏智能手機、APP、4G移動網絡所驅動的移動互聯網大為發展的今天，我們的生活被打成了一塊塊碎片。
在這個“信息大爆炸”的時代，我們的學習也被碎片化了。我們大多數時間不會拿着一本書苦讀，而大多是拿着手機粗略地泛讀一篇篇來源可信度存疑的短篇文字。
為什麼會造成這樣的情形呢？
這是由於知識碎片化，信息不繫統引起的。何為碎片化？比如以前的活動界限分明現在就可以彼此穿插融合，這就是碎片化。
移動互聯網與過去的老式學習方法存在差異的是可以隨時隨地地學習了，過去看着書的你現在可能在地鐵三站路的時間裏就聽完了一本書。
變化的還有信息量，之前就説過了，這是一個“信息爆炸”的時代，雖然人們都閲讀了朋友圈的“權威”文字，但我們有沒有仔細想想，這些東西讀了有什麼幫助？對於閲讀，現在的人都傾向於標題黨。我們讀一篇篇新聞時，只會這篇讀完了繼續下一篇，不會仔細地遐想。況且大多數人喜歡點進那些標題奇特的文字，就會構成一個本來是學習後來變成逃避的現象。
現在的信息不同以往，它們從被搜索轉換成了主動推送，這樣人們獲取信息就轉主動成為了被動。而且在你做事時，身旁的手機“嘟”地一聲，如果你沒有自制力，可能就會停下來去看手機，而看手機卻也是粗略地泛讀，既耽擱了你原本手頭的事情，又沒有獲取什麼新的知識，這就構成了惡性循環。
科學家驗證表明，學習時應採用721原則。何為721原則？10%學習新的知識，20%與好友交流或查閲文獻，70%複習理解並構成框架。也就是説我們平常網絡閲讀應該先挑選所好，理解透徹，再在有社會熱點的時候用自己的信息與其直接聯繫，這就是構成框架，框架越搭越牢，信息儲備越來越多，這樣長期儲備就會達到與讀書同樣的效果。
知識碎片化有利有弊，我們應該趨利避害。我們要規劃時間，加強自身時間管理能力，提高求證意識和能力，最重要的就是歸門別類，深度思考。做到以上的所有點，我們就可以將碎片化學習中的所有碎片化知識做到零存整取。
專心學習作文 篇43
在成長的過程中，每個人都有過失敗，也有過成功，這些都是令人難以忘懷的記憶，而我最難忘的事是學溜冰。
那天，媽媽帶我們去溜冰場玩，到了溜冰場，看見許多小朋友在溜冰，有的倒着溜，有的溜着溜着還跳了起來，有的溜了一會兒就下一個橫叉，也有的摔得七葷八素。但是，不管是摔跤的、還是順溜的，都很開心。
看着他們那麼開心，我早已抑制不住體內的洪荒之力了，於是，我迫不及待的穿上溜冰鞋，帶好護具。小心翼翼的扶着欄杆，我很自信的自言自語：“溜冰肯定特別簡單，不然小朋友們怎麼溜得那麼好。”我放開手，正準備開始溜，腳一滑，連翻了幾個跟頭。“哎呀，痛死我了！”我不由得叫起來。我不服輸，站起來，繼續滑，但是這次更慘，還沒站穩呢，又摔了、反覆幾次以後，覺得整個身體都已經不是我的了，於是，我開始打退堂鼓了：“我不學啦！摔死我了！”我一邊揉着手臂，一邊氣呼呼的把溜冰鞋踢得遠遠地。
這時候，媽媽過來了，身後還跟着一個大哥哥。只見他轉了一個圈，輕鬆地把我扔到一旁的溜冰鞋撿了起來，緩緩地來到我的面前，簡直是收放自如啊。“溜冰像你這麼浮躁可不行哦，我叫可樂，我是你媽媽請來的教練，我來教你溜冰，其實很簡單，來跟着我。”可樂哥哥教我：“先要把腰彎下去，手放在背後，眼睛看着前方，腳擺成“八”字形。”我照着可樂哥哥説的去做，慢慢地，我就可以溜一段距離了。可樂哥哥又教我怎樣“剎車”：“兩隻手用力撐住膝蓋，這樣可以減速。”我試了一下，果然不錯。原來溜冰這麼簡單！
其實，不管做什麼，都是這樣的，只要靜下心來，堅持不懈的努力，就會成功。
專心學習作文 篇44
星期天，我媽媽帶我去廣場滑冰。廣場上擠滿了人。天氣晴朗無雲。
我先穿上冰鞋，我媽媽幫我慢慢爬起來。我走了兩步抬起腳，“砰”地一聲，向前摔倒了。我媽媽很快幫我起牀。我沒受什麼傷，因為我有護膝。我想學，但我不敢學。我媽媽鼓勵我説，“別灰心，加油！”，聽了媽媽的話後，我充滿了活力。我暗暗下定決心，我必須學會滑冰。我練習了又練習，發現如果我不掌握平衡，我就會摔倒。
我認為我們不能半途而廢。只有堅持不懈，我們才能有所成就。
專心學習作文 篇45
看到其他人穿着涼爽的溜冰鞋在廣場上游泳，我心裏癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場學滑冰。廣場上擠滿了人，有些人在廣場上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。
溜冰者都很熟練，腳上戴着頭盔、護膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過。突然一聲急剎車，一陣風吹過我的臉，像母親的手一樣撫摸着我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來。像一個喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒來得及站起來就倒在了地上。當我想到第八個故事並決定重新開始時，我像一個泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會兒後，我沒有任何匆忙或拖延地站了起來。我的手水平伸展，我可以站得很穩。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂來誘惑我。看在可口可樂的份上，克服心理障礙並不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨立滑行。
學滑冰提醒我，不管我學什麼，我都要靠自己，別人一輩子都不會幫你。如果你沒有經歷風雨，你怎麼能看到彩虹？你必須學會獨立。堅持就是勝利。
專心學習作文 篇46
一學期的學習終於結束了，又要放暑假了，在暑假裏，我和我的好夥伴李羅約好了一起去學習游泳。
7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的游泳班報名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師説：“同學們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學們都能學會游泳。老師的話音剛落，她就帶着我們做游泳前的準備活動。1分鐘後，老師又帶着我們到水池邊。
正式的學習開始了。首先老師教我們如何下水。上岸，再教打水。下水的動作不難，可起水就難了，因為每個人擠在一起，沒有空隙，如果兩個人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。
學打水可有趣了，老師説：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅持不住了，他們多想休息一下啊！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！
第二天，老師又要檢查我們學習打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學標準了，才過關。
唉，苦日子什麼時候才是個頭啊！
專心學習作文 篇47
什麼是學習援助？就是別人在學習上給予你的幫助。我家樓上爺爺一直幫助我學習。
前幾日，爺爺回老房子看看，回來時給我帶來一套課外讀物。這套書有十本，開始我不怎麼喜歡，因為我很討厭讀書。在媽媽的強迫下，我不得不讀，可後來不知道怎麼地，越讀越有趣，怎麼也捨不得放下。有一次我居然坐在牀上一口氣讀完了一整本。那本書裏有的內容我現在還沒忘，雖然內容很少，但讀起來十分有趣。
昨天晚上，媽媽上樓和爺爺奶奶聊天，而我在沙發上睡着了，再次醒來已經是五點半了。我問媽媽在哪裏？他説還在奶奶家呢，我在家裏焦急的等待，沒想到媽媽回來時，帶了高高一摞書，看到這當時我非常震驚，怎麼有這麼多的書？我拿一本隨手一翻，沒想到居然是第一版，當時我興奮的不得了，一看印刷時間，有20多年的歷史，居然還能完好如初。其中一本書裏面開篇有一句話，“只要一步就好了”，這句話我真的很喜歡。
我要感謝樓上的爺爺，還有叔叔，要不是他們，我就不可能得到學習上的援助。
專心學習作文 篇48
今天試卷發下來了，看了自己的分數，恨不得找個地洞鑽下去，不僅這樣而且我的獎品也泡湯了。
這次考試主要失分在閲讀題和作文上，由於作文審題不認真忘了寫感受所以扣了很多分數。按課文填空失分是因為錯字，少字，錯了一個詞。課外閲讀的第一篇也是沒看見題目要求。這些足以説明我的“馬虎病”太嚴重了。
國小是很重要的，在國小基礎差，那到了國中、高中、大學只好越來越差，所以我應該抓住時機，好好學習。首先我應該合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、娛樂的時間。其次，要保質保量地完成老師佈置的作業，認真對待考試。另外要多看課文書籍，擴大自己的知識方面。不懂就問。我總結了考試沒考好的原因：1、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試答題粗心大意、馬馬虎虎，導致許多會做的題目扣分。2、準備不充分。毛主席説，不打無準備之仗，言外之意，無準備之仗很難打贏。以後我要温故而知新，要懂得靈活運用。還要認真做好筆記，多發言。上課認真聽講。
專心學習作文 篇49
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在學習他，它的奉獻更讓我們無時無刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走着，他忙上前一打聽，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒法去探親了，雷鋒聽了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個大一點兒的孩子冒雨朝目的地走去
，他自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到目的地。
由此，我想到了一個我最熟悉的人。那個人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂於助人。租在我們家後邊的一户人家，他家有個小孩子，非常頑皮，早上起來一睜開眼睛，就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個小男孩也要跟着去，他的哥哥開車的時候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車，車子的輪胎就在小男孩的身上滾了過去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒倒，把小孩抱起來放在車上，馬上往回趕。當時他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來，二話不説，抱起那個小孩，開車就往人民醫院趕。到了那之後，爸爸又是給他掛號、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個多小時，直到他爸爸媽媽來了之後，他才歇了歇。結果出來後，醫生竟然説要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫院，一直忙到晚上十點鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握着我爸爸的手説：“房東，這可多虧了你呀，要是沒有你的話，我兒子的命可就沒了！真不知道要怎樣感謝你才好啊。”爸爸連忙説：“不用，不用，這是我應該做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光，爸爸您真了不起，您永遠是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情，還是鄰里情，當今的社會都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時，感受幸福。就如雷鋒所説的：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發揚光大！
專心學習作文 篇50
漫長的寒假一晃就過去了，迎來了新的學期。在這個學期中，我先訂一份必不可少的學習計劃吧！
首先，要調整好心態，迎接新的學期。上課要認真聽講，多動腦，多動筆，積極舉手發言，下課後做筆記，不會的問老師，問同學，養成勤學好問的好習慣。認真完成老師佈置的課堂作業，不依賴家長。寫完作業後，還要複習今天學習的課文，預習明天學習的課文。預習課文主要有兩大特徵：一是把課文讀熟；二是把生字會寫、會讀，並且會給生字組詞。除此之外，還要多看書，提高寫作水平，開闊課外知識。在學校裏，還要積極參加各種對自己有幫助的活動，為班級爭光，為學校爭光！
我一定嚴格按照我的學習計劃去做，讓五(3)班成為學校的一顆耀眼的金星！
專心學習作文 篇51
敬愛的班主任您好，很高興您肯給個面子，在百忙之中抽空閲讀吾生的學習計劃書，吾生秦鋒在校修業期間，不珍惜來之不易的機會，沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閒聊，無所事事，實有荒廢學業之嫌，罪過！罪過！古人云：“浪子回頭，十年不晚；苦海無涯，回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠，深刻反思自身過錯。“窗外月兒當空照，屋內學子低頭歎”回想已經，念今如此，吾輩之悔，不勝言表，在此向班主任允下幾點承諾，其情蒼天可表，其心日月可鑑。
一。貫徹您的十大班規，認真抓好學習工作。語數兩科力取上A，英語血拼至135，排名躋身至前60。
二。聽從您的安排，嚴於律己，爭當九班模範生。紀律保持不犯，作業保持全交，上課保持認真，嘴巴保持緊閉，身子保持僵硬。
三。服從您的命令，珍惜時間，爭當九班乖小孩。與特定人員如：春傑，志坤，魏龍等人保持距離，做到“見面不打招呼，玩耍不招其呼，遇險不救其呼”之境界。修學期間，不浪費一分一秒，抓緊苦讀，自覺執行。在家期間，減少外出，認真温習、複習，做到“吃飯握着書，睡覺抱着書，有事沒事都拿着書”之境界。
以上幾點，便是吾輩之允諾，如有雷同，純屬巧合，如有缺漏，盡請原諒，吾輩實在想不出來。
專心學習作文 篇52
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾説過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧祕，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能説他們在死記硬背。至於思而不學的人，就更不用説了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閲讀量，從文章中體會了學習生活。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜誌也令人愛不釋手，我們看屬於自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋於腦後，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩裏看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“卧談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位…
…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
專心學習作文 篇53
馬上就要開學了，每個學生又要忙碌起來了，出去玩的時間又大大的減少了，旅遊的次數也跟着上學的時間減少了。但是我們開學了，就又能和好朋友一起開心的玩耍啦！但為了我們的這個學期過的充分，我制定了一個學習計劃。
1.每天早上6:40起牀，花10分鐘刷牙洗臉，花兩分鐘扎頭髮，花10分鐘吃飯，花兩分鐘穿鞋，複習到7:20之後出發去學校。
2.到校第一件事交作業，然後把書拿出來開始早讀，上課時認真聽講，不亂做小動作，積極發言，積極思考。下課不在操場上你追我打，不玩危險遊戲，如果看見操場上有垃圾，就把垃圾撿起來扔進井垃圾桶。
3.放學後立刻回到家認真的完成作業，不在學校附近逗留，不以大欺小，如果有需要幫助的同學，我盡力幫助他（她）。
專心學習作文 篇54
新的學期開始了，我有點惶恐，總是害怕跟去年一樣遊神，成績一直不前進。今年提前給自己新的學期定個學習計劃：
通過前幾年的教訓我總結了我為啥成績不理想的原因。一、上課有時候不專心，回家總想着玩和看電視，對上課老師講的沒有完全消化，所以很多題都是模稜兩可的，不太善於預習和複習。二、寫作業磨蹭，每天總是寫作業時候東想想西想想，磨蹭到很晚，還不太喜歡家長促督我看書，詞語和句子總是不能好好運用，導致我每次考試時候作文總是拉分嚴重。今年我一定要改掉這些壞習慣。
假期裏我通過學習好的姐姐傳授經驗覺得不錯，所以也總結一下新的學期也要實施。
一、課前預習
讀，即課前預讀，也就是閲讀新教材及參考資料。畫，閲讀之前準備一支筆和本是必要的，課文有關概念、定理、重點圈上畫線。寫，寫預習筆記，寫出課文重點和難點，自己的見解，和提出疑難問題。記，將預習最後階段對新課知識進行記憶，如重要的詞和句及段落，重要的概念和結論。
二、認真聽講
上課儘量看着老師，盯着老師，用眼神交流，可以減少開小差的機會；勇於積極回答老師的問題，認真聽講而思考。
三、做好課堂筆記
課堂筆記主要記錄內容：老師列出的提綱，老師強調的重點，課本上沒有由老師補充的內容，結合所講內容需要加強部分，疑點，老師講的結題方法技巧，思路及方法。
四、回家要多看課外書
利用課餘及假期時間多看書，看好書，積累好詞好句，希望對我的寫作會有幫助吧。
今年一定要嚴格要求自己，爭取再把成績往上提升點，加油！
專心學習作文 篇55
新學期開始了，要給自己一個學習目標，規劃一個新的學習計劃，把上學期沒有做好的，這學期繼續努力，接下來看看我的學習計劃吧。
新的學期首先我現在班規校規寢規做一個計劃：所謂的班規校規也就是團結，守紀律，講衞生，文明做人等，那我就要在這幾個主要的方面規定一個目標，在班級裏我要團結，樂於助人，主動幫助他人，自覺完成老師佈置的任務，儘量不和同學發生衝突，遇到困難耐心解決，同時也要在班級衞生方面認真。在校園裏，我要看見垃圾隨手撿起來，看見同學之間發生衝突、打架急忙勸解，看見同學受傷急忙過去給予幫助，見到老師主動問好。
接下來就是學習目標和計劃：先給自己立個學習目標吧，在新的學期的學習中，英語方面的成績不大好，所以要更加努力，數學有點馬虎，不檢查，一道題就因為一個結果算錯了，導致整到題一分都沒有，所以，我上課要好好聽老師講課，下課好好温習課上老師講的內容，改掉自己不檢查的壞習慣，從馬虎變細心。接下來就是學習計劃了，學習方面，我要跟上考試的節奏，懂得珍惜時間，懂得尊重他人，服從老師的話，完成老師佈置的每一項任務，理解一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、少壯不努力，老大徒傷悲、一年之計在於春，一春之計在於晨這幾句話，多閲讀，多積累，使新的學期比以前更好。
這就是我的學習計劃，你不坊也給自己立下一個學習計劃和目標吧！
專心學習作文 篇56
現在就是新學期了，我也高了一個年級，是四七班，當然，這是一個新的開始，也馬上要看開學第一課了，我非常的期待，因為是新的學期，我也有一些計劃，下面，就讓我寫一些我這一學期的計劃吧！
英語是我主課裏最喜歡的學科了，所以，我要先説説它，我計劃着每天默寫三個單詞，最後合到一塊兒默寫，因為老師要求我們在書中最後幾頁的黑體單詞，這學期要全部會默寫，我還要在點讀機上設置一下，早晚清，我每天早上起來都聽，一直聽到我準備好了再關上，我還要背書中AB的故事，再加上認真聽講，積極回答問題，我相信英語成績一定能提高。
接下來説一説我的語文，我要從今天開始，認真聽講，對自己要求嚴格，遇到不會的字自己查，遇上自己不懂的詞自己查，多讀書，讀好書，讀後思考，讀書的時候做一做標記，這就是我的語文計劃。
再來説一説我都需要用的數學，我要認真複習，預習前面沒有學過的東西，在複習以前學過的東西，這樣，不容易忘，而且，考試的時候還可能會出以前學過的知識呢。
我也有其他的計劃，練圓號，吹一吹巴烏，再練練鋼琴，每天5:40起來，準備東西，然後去學校上圓號課，週五時最好把週六週日的作業全都完成。
我也有很多的新學期計劃，寫也寫不完，這就是我的新學期語文數學英語日常計劃，我有我自己的計劃，你們也應該有新學期自己的計劃吧？如果有新學期計劃，快寫下來吧！好啦，今天就寫到這兒，你們記得9月1日一定要看開學第一課哦，再見！
專心學習作文 篇57
新學期開始了，我已經上四年級了。我要給我自己定製新學期計劃。1、上課積極發言，不做小動作。認真聽講，不走神。
2、按時交作業，下課不打鬧，上課不亂説話。下課不能亂跑。上課不發呆。
3、語文期末考試必須上90分以上。
這就是我定製的新學期計劃。我還必須幹掉三年級上學期的壞習慣。
1、上課不是積極發言，老是做小動作，上課不認真聽講。
2、下課亂打鬧，上課跟同學説話，不認真聽講。還上課不回答問題。
3、上課總是發呆、走神。
我必須做到我自己定製的新學期計劃，我也會把三年級上學期的壞毛病改掉的，你們猜我為什麼把四年級的其中一項語文期末考試必須上90分呢？這是因為我三年級上學期期末考試才考了77分。就是因為我上課沒有認真聽講，不積極發言還複習的時候，沒有認真複習，還上課的時候東張西望做小動作，上課還和同學説話所以我三年級上學期期末考試才考了77分。所以我四年級期末考試定製的90分以上。這就是我為什麼把四年級期末語文考試定製的90分以上。
這就是我自己定製的新學期計劃，我説到做到，我是一位講信用的人。你們覺得我定製的新學期計劃可以嗎？
專心學習作文 篇58
經過了殘酷的期會考試還有月考，我們又可以放鬆了。而且最開心的是，今天我微機課老師給我們連上了網。好開心啊。
大家各玩各的，真應了那句話。晚上宿舍總是説話，如果每人都有一個手機，而且有網，那麼宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲。可惜呀，這嚴謹的制度，只能允許我們安安生生的睡覺，過慣了三點一線的生活，我們已經離不開老師的安排。回家也只是空洞的對着電腦發呆。
國家是要求減負，可是我們已經減不下去了。
可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個集體，快樂悲傷融為一體。異界，只不過是浮雲而已。靜靜的凝望，已忘記了
異界。人們自有自己在意的東西，學習佔了大半的話，那麼分給生活瑣事的時間就更少了。本來就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實學習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。
算了，今天開心就好了，明天再説。
專心學習作文 篇59
我喜歡打乒乓球，經常去俱樂部學習打球。昨晚，在俱樂部碰到了陽陽哥，我們開始了比賽。陽陽哥哥的削球很厲害，一遇到削球，我就突然“”不會”打球。落地的乒乓球，又轉向了，我傻了。好不容易反手擋住了，他再一次摩擦，我再一次手忙腳亂地揮舞板子，我的球不是不能通過網絡，而是出界了。我暗自下定決心，為了增強防守力，一定要學會削球。
“教練，今天請告訴我削球！”一到俱樂部，我就興奮地和曾經的教練一起磨練，要學會磨練“的球，首先要練習基本的工作。今天挑戰成功，請告訴我。”教練認真地對我説。練習和練習，攻球終於超過了200個，反手也超過了200個大關。“終於可以學習旋轉球了！”我高興地跳了三尺高。
“削球並不難。”看着我的副猴子着急的樣子，教練慢慢地説“就像切面包一樣。”邊説邊舉板做示範動作。我目不轉睛地盯着教練，怕漏了一句話，錯過了動作。我鼓起勇氣，斜着抬板，一下子剪了。起初，一塊木板被削掉了，球總是無法通過網絡。球在網上撞到一頭，灰溜溜地回來了。我真的很着急。
“不要着急，要穩定！”教練的話喚醒了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。吐舌頭，深呼吸，我準備球拍，蹲下，盯着球，準備接球。球來了，我來了！對着球的下半部分，我斜着用力推，球擦着板子的前三分之二飛起來，跳過了網“咚”的聲音，在對方的球枱上跳下來，在空中旋轉。“啊！終於成功了！”我高興地振動胳膊。我要打球了！第一次，第二次，我的心充滿了必勝的自信。
“試試這個球吧！”教練一邊打招呼一邊發球。球飛得很快，幾乎像閃電。嚇了一跳，球怎麼能這麼快出來？“今天學得很好，鼓勵你快點學球！”
教練鼓勵我，“如果你想速度快，實際上並不難。扔得快，中途不停，對方接不上。”聽了教練的話，我左手拿起球，立刻扔掉，右手猛地揮動板子，跳過球，飛向對方的球枱。可惜球出界了。“冷靜點！”我不由得吐舌頭，看教練，知道教練的眼睛告訴我“穩定”。打着，我總結了經驗，用力不太強，“穩定快”，冷靜下來，就不會出界。
我用心學習，終於晉級成功。我在俱樂部學習同樣的打球能力，俱樂部成為我最喜歡的地方，教練是我最喜歡的教練。
專心學習作文 篇60
每年的3月5日是學雷鋒日，學雷鋒就要去做好事。我們去公園撿垃圾，在撿完垃圾的那一瞬間，我覺得自己長大了。
昨天，我們班開了班會，老師説要帶我們出去撿垃圾。我們排好隊，扛着隊旗和校旗走出校門，來到學校旁邊的公園中。
開始行動了，別看公園地上沒什麼垃圾，但這旁邊草叢裏的垃圾是滿滿當當的。我們一起去草叢裏撿垃圾，有零食袋還有塑料包裝，撿都撿不完！可這並沒有讓我們知難而退，反而更有幹勁了呢！
撿完草叢裏的垃圾，我們又去撿樹坑裏的。樹坑裏倒沒有什麼垃圾，但是樹坑裏枯死的葉子非常多。我們撿着撿着，有一位男同學把小花朵當成了野草給拔了，惹得同學們哈哈大笑。我也笑了一會兒，然後幫他把小花朵給種了回去。這位同學不但雷鋒沒學成，反而成了搞破壞的。
人多力量大，在我們的努力下，垃圾很快被我們一掃而光，整個公園煥然一新。此時的我很欣慰，自己平時懶得連倒垃圾都不想倒，今天卻撿了這麼多垃圾，真是讓人欣慰哪！
在踏進校門的那一刻，我覺得自己長大了。以後，我不能再像平時那麼懶惰了，要學會勤快，要學會樂於助人，更應該時時刻刻學習雷鋒叔叔的精神。
專心學習作文 篇61
雷鋒，相信大家都熟悉，都瞭解，人們曾經説過她：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
那次雷鋒在瀋陽換車，為別人買票，為他人背行李。他所做過的事，讓我忘不在心；他所成功的事業，讓我成功加油；他所做過的每一件事，每一個行動，都是關心，愛護的。毛主席為他題詞：“向雷鋒同志學習。”周總理題詞：“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士。”那麼滿腔熱血的題詞，讓我們向雷鋒同志致敬！
我也有過助人為樂的好事：那天，只見一位老人及一個小孩在路上走，不幸被車撞倒了，可車上的人還罵他們，我一時衝上去，把倒地的老人扶了起來，並對那些人説：“心在良心，善良中，如果你不善良，沒有同情心，你就是一個沒心的人！”
雷鋒的故事傳遍了許許多多的人們心中，讓我們發揚和學習助人為樂的雷鋒吧！向雷鋒同志學習，爭當優秀青少年！
專心學習作文 篇62
時光飛逝，星辰流轉。高一之後，時間總是過得那麼快。回想起來，我剛剛踏入高中的門檻，還在軍訓場上逞能。現在，我已經進入高二了。
回顧這一年的點點滴滴，心裏感慨良多。這一年的每一天都在我心裏留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。在過去的一年裏，通過不斷的學習，我收穫了很多:時間在往前走，沒有回頭，我們卻在追趕，為了不被落下。是的，沒有人願意被時間遺忘，我們隨着時間的流逝一點一點成長，美好的純真隨着風雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價
在這一年裏，老師們為我們的學習付出了很多努力，我們也為我們的學習付出了很多辛勤的汗水。上學期期末考試，各科成績都不錯。
總結上學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面:
第一，學習態度比較端正。上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師佈置的課堂作業可以在課堂上完成；有不懂的問題主動找同學討論或者找老師諮詢。
其次，學習方法有所改進。為了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是説，騰出時間，去讀老師之前沒有説過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。
(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業後，讓家長再檢查一遍，讓家長説説自己做錯了什麼，做不到什麼，經常把錯的題目拿出來複習。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。
第三，課外學習不輕鬆。可以利用週日和節假日在少年宮學習作文、數學、英語、書法，按時完成老師佈置的作業，各科成績良好。參加少兒書法比賽，獲得特等獎金獎。
通過我不懈的努力，這學期各科成績都不錯。我被評為學習積極分子
雖然我取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲，我會繼續努力，爭取進一步的進步，下學期我會取得更好的成績。
專心學習作文 篇63
呂蒙一介武夫，後因學習而令人刮目相待。(七年級語文教科書《孫權勸學》)
本是少年天才的方仲永，後因其父“不使學”而“泯然眾人”。(七年級語文教科書《傷仲永》)
學習的方式多種多樣：讀書學習;在實踐中學習;個人自主學習與合作探究相結合……
學習的內容豐富多彩：向書本學習，學習科學知識;向賢者學習，學習高尚品德;向成功者學習，學習成功經驗;向名人偉人學習，學習偉大情懷……
請根據以上材料，結合自己的體會和感悟，寫一篇不少於600字的文章。
標題：**學習**
要求：(1)在橫線上填寫適當的文字，使標題完整後再作文。可只填“學習”前的橫線成為作文標題，也可只填“學習”後的橫線成為作文標題，更可在“學習”前後的橫線上都填成為作文標題。(2)還可自己另擬標題，但不能脱離材料範圍。(3)角度自選，文意自定，文體自選。(4)不得抄襲，不得套作，用規範漢字書寫。(5)文中不得出現真實的人名、本校校名、本地地名。
學習無處不在
做一個學習的主人，就是要不僅只學別人所教的東西，還要主動學別人沒教的東西。也就是要學會自主學習。 ——題記 八年級，對每個上八年級的同學都是一個很大的壓力!我，更是覺得頭上像是壓着一座小山，有時壓得喘不過氣來!
爸爸媽媽和周圍的人經常在我面前説：“八年級得努力學習，八年級學不好就會落下，八年級是最關鍵的，特別是八年級的最後一學期尤為關鍵!” 我的壓力越來越大，為了能學好，為了取得好成績，為了能夠保送，我拼足了力氣在努力學習!
可事與願違，今天上午我昏昏沉沉的想睡覺，老師説什麼我都聽不進去。開始做數學卷子，我看到卷子上的字都是模模糊糊，什麼都看不清楚!
結果做出來的題錯了大半，我看到老師嚇得連頭都不敢抬，因為我知道錯題的原因，並不是不會，只是因為我瞌睡根本就沒細細看題!
因為這段時間我晚上睡覺很晚，每天最早都是在十二點以後睡覺，有時甚至是一兩點，才導致今天出這種狀況。
我不能再這樣了，再這樣會得不償失，休息 不好什麼都做不好，晚上休息不好白天沒精力學習，會讓我的成績受影響的，我再不能這樣了。一定要改掉晚睡這個壞毛病!
因此，無論何時我們都要做學習的主人，不能讓學習壓在自己的頭上，我們要把握住學習的主動權，去自主學習。
讓我做學習的主人，做一個會自主學習的人，在自主學習中健康成長，在自主學習中尋找學習的樂趣吧!
勝利的光環永遠只籠罩在有自主學習精神的人身上，泛舟在漣渏盪漾的書海，只要我們明白“學習無處不在”，我們就能欣賞到撲朔迷離的美景。
專心學習作文 篇64
俗話説得好：“一年之計在於春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師説：“答錯沒關係。”我還是不敢舉手。所以在這個學期裏，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。現在，我要開始做老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。
於是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：
1、認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。
2、沒填寫完成作業後，複習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，並預習第二天的上課內容，為第二天的積極發言做準備。
3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。
5、在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天複習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之後在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。
7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞彙和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵着人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。
專心學習作文 篇65
學習是我們人生中不可或缺的一部分，人人需要學習。在這個競爭激烈的社會裏，落後就意味着淘汰，與時俱進才能在這個社會上獲得一席之地，而不學習又怎能跟得上時代的腳步呢？所以説學習是必不可少的。
古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下聖人也遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以聖，愚人之所以愚，其皆出於此乎？古代的聖人本來他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請教、學習，而我們現代人很多都是一般人，智商遠不如聖人，還厭惡學習，把向老師請教問題當成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應該就是這麼得來的吧。當今社會有很多這樣的蠢人，俗話説“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應該更加勤奮才對，可愚人們卻懶於去學，覺得知識會自己進到自己的腦子裏，熟不知人與人之間的差距在不經意間就拉大了。這也是現在金字塔現象產生的原因之一。
當然學與不學差距很大，但學習方法的使用，也會造成事半功倍的效果。“學而時習之，不亦説乎”，“温故而知新，可以為師矣”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，“三人行，必有我師焉”。這些都是古人給我們留下的學習方法，而且都是通過了歷史的檢驗而遺留下來的，是非常珍貴的學習方法，是值得我們去採用的。
學習知識需要我們去日常積累，從質變到量變，就會出現顯著地效果。積土成山，風雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學習也是一樣。學習不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學一點，一年下來你就學到很多了. 這也可以解釋那些成績不好但又好學的學生，在經過長時間的勤奮學習後，成績突然有爆發式的增長，開始名列前茅。由質變到量變，這是必然的。
古人云：“修身，齊家，治國，平天下。”修身離不開學習，如此一來方能家庭和睦，長幼有序，治國有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業。成功也離不開學習，事實上生活中，工作中，都離不開學習。世上沒有事是人生來就會的，都需要我們經過後天的學習加以摸索才能掌控。無論時代如何變遷，學習永遠是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學習。
專心學習作文 篇66
奶奶的文化不高，只上到國小四年級就輟學不念了。所以，除了她的名字外，她不認識幾個字，也不會寫幾個字。
有一天，我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀大了，眼睛都花了，但她一聽我要教她寫字，還是很樂意的，趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了，所以她連筆都握不穩。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我説：“我都二十多年沒握筆了，以前我還會寫你的名字呢！”我説：“那你寫給我看看吧！”奶奶仔仔細細的拿着筆，她為了把每個筆畫寫穩，每個手指都非常用力，奶奶目不轉睛地盯着筆尖。雖然字比上一次寫的好，但卻把字寫錯了，她把我的“魯”字丟了一個“橫”。還有把“旭”也給寫錯了。我有認認真真的給奶奶講了一遍，奶奶也虛心的聽着。奶奶還會寫爸爸和姑姑的名字，還會寫一些簡單的字，比如：大、小、多、少。但她總是握不穩筆。
有好幾次，我看見奶奶閒來無事的時候，總是拿着筆，看着電視上或是日曆上的字，然後照着寫，她要是不認識的話，她就趕緊問我。我也很有耐心的給她解釋，有錯誤的活我也幫她改正。就這樣堅持了一個星期，奶奶已經會寫十個字了，分別是：調、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是，由於奶奶年紀大，眼神也不好，幾天過後，奶奶的眼睛就開始發疼。但奶奶一直都沒有放棄，每天堅持學會一個字。甚至還借我國小一年級的語文課本，要重頭開始學習。現在奶奶已經會寫好多字了。
最近，我發現奶奶和周圍的幾個老奶奶經常圍在一起，我也不知道他們在幹什麼，走近一瞧，她們正在比誰寫的字好看呢！
專心學習作文 篇67
這個暑假，我的生活豐富多彩，除了完成作業外，還到潮州一品美食，到北京遊覽了高大堅固的長城……其中，我覺得感受最深，收穫最大的還是到中山三叔公的書法培訓班學習書法。
來到中山的第二天早晨，我便隨着三叔公來到了培訓班，開始了十多天的學習書法之旅。
九時正，培訓班開課了，學員二十多人。今天是三叔公授課，因為是第一節課，所以，三叔公先教我們坐立的姿勢和教我們怎樣握筆。然後教我們寫字，他先從“一、二、三、木、上、王、土、山”這些有代表性的筆畫的字教起，只聽三叔公説“在楷書裏，橫是不能直的，必須有點抗肩。”説完，他就拿起筆給欠們示範了兩次，寫了同個字給欠們看。看着三叔公揮灑自如，我心想，看來學書法並不難，只要我肯下苦功，我心想，一定會很快學會的。這時，三叔公叫我們自己練習寫字。因為我第一次寫毛筆字。不會調墨，筆一醮了墨水就在紙上寫起來，結果，由於太多，把紙糟蹋了一半，我見了這般情況，急忙刮掉筆尖的墨，這下，我原以為可以成功了，誰料墨又太少了，一動筆就把筆尖的毛弄得開了叉。面對為兩次挫折，我原先的衝勁已泄了一半，再看看那隻沾了墨的左手，衝勁消失了。像鬥敗的公雞似的坐在那兒發呆。在一旁的三叔公，看到我如此狼狽沮喪的樣子，連忙過來，耐心地教我如何調墨，還教我每個字中橫筆，豎筆之間的距離要相等等等有關書法的知識，我在一旁認真地聽着，用心地記着。
下午，我繼續在三叔公的書房裏練習書法，三叔公在旁加以指導，並指出釘某些字存在的毛病，如“三”字的最後一筆要長，“王”字橫筆的距離要相等，不能上窄下寬等等。聽了三叔公的指導，我心想：原來書法還有這麼多學問，真要認真學才行。為了不辜負三叔公的期望，半個月來，我不斷努力，先練好基本筆畫，再練整個字，再練整句話。毛筆用同支，紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終於學有所成，截止到學習的最後一天，我已經出了五幅書法作品，三叔公還把它鑲起來給我帶家，三叔公還誇獎我學得好呢！看着自己的勞動成果和聽着三叔公的讚揚，我心裏甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
通過這次學習書法，我明白到：學習任何一門技藝都會遇到挫折或失敗，只要我們不氣餒，堅持到底，就會成功，還明白了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的真正含義，這次學習書法，感受深刻收穫很大，真有意義！
專心學習作文 篇68
反思——顧名思義，就是指我這一段做了很多不該做的事，我要好好地反思反思了。上個星期，下午放學回家，媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”，媽媽回到家，説她下午到學校去了解了我在班裏的學習情況，我一聽，就蒙了，心裏想：完了，我要挨批了。媽媽説：“你覺得你最近學習怎麼樣啊?上課注意聽講了沒?你知道你們班這一次中段考試你在你們班佔多少名嗎?......”
面對媽媽一連串的問題，我有點招架不住了，索性就直接掉了“金豆”，媽媽一見我哭了，就生氣了，“你哭什麼?!我又沒打你。”我不敢説話，只是低着頭，我知道自己這一段時間確實沒好好學習，我也認識到自己的錯誤了，但媽媽又問了：“你上課是不是總是想其他事，上課為什麼總是開小車，不注意聽啊?你學習是給你自己學的，又不是給我們學的!而且也不勤奮了，你是為了作業而作業，學習而學習嗎?”我仍舊沉默，媽媽終於“爆發”了，“你為什麼不説話?説話!天天在想些什麼?”看到媽媽兇惡的眼神，我説不出話來，也不知道該説些什麼。媽媽這時非常生氣，一個巴掌打到我臉上，我用手擋了一下，打到我的手了，雖然沒打到臉，但是這一巴掌讓我意識到了：落後就會捱打。如果現在再不努力，以後會捱得更多，更狠。
媽媽沒有就此不提，而是接着問我上課到底為什麼不認真聽講，我説是因為上課老是想着玩遊戲，媽媽説：“以後再也不許玩電腦了，除了發博客，我非要讓你戒掉網不可。”我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會讓我“改邪歸正”的，我相信，只要我不再玩電腦，在課堂上多用點功，我會變回原來的那個勤奮，愛動腦子的我。加油啊!
專心學習作文 篇69
隨着年齡的增長，年級的升高，作業越來越多，越來越難。速度慢和成績差的同學，往往擔心不能按時完成作業而被老師批評。所以，我想發明幫助學習的新式工具------學習筆。
學習筆約長15釐米，看上去和其它普通的筆沒有明顯不同，其實，它們的差別可大了!學習筆的頂端有一個“玻璃球”，下面的筆桿有四條邊，每條邊上各有一個圓形按鈕，還有能自動收縮的筆芯。它的功能可多了，分為以下五部分:
警告功能：
如果你寫作業分心，或是坐姿不正，握筆姿勢錯誤等，學習筆的“玻璃球中會發出刺眼的紅光，提醒你用心寫作業，還會把筆芯收入筆內，讓你無法寫字。當你改正姿勢後，你就又能寫字了。
查字功能：如果你有不會寫的字，按一下帶有“字”的按扭，你的眼前就會出現一個微型液晶顯示屏。你只要輸入那個字的拼音或部首，就能迅速找到相關漢字了。
學習功能：如果你遇到了難題，只要一邊按筆上帶有“學”的按鈕，一邊把不會做的題目念出來。過了幾秒，顯示屏上會自動出現解題思路。你説神不神？
變色功能：要是上美術課，沒帶彩筆多尷尬呀！但有了學習筆，就不用怕了！只要按色彩按鈕，就能選擇各種顏色了。
閲讀功能：愛看書的人，只要按帶有“讀”的按鈕，就會出現一個微型顯示屏，輸入書名，就能找到許多散文、小説、美文······讓你陶醉在書海之中。
我一定要好好讀書，實現我的夢想。
專心學習作文 篇70
從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學也非常的晚。從我上國小開始，爸爸只接過我一次，因為學校離家不遠，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時候，剛進校就跟着班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數學。那時候上學總是過的很慢，那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺，除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。
有一天我正在操場上打籃球，有一個同學就跑下來説班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什麼錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐着，對我説了一段意味深長的話。
從那次談話過後，我就開始了拼命的學習，到了六年級，因為要小升中了，所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵我們學習。
上到國中，在一個新的學校，認識新的同學和老師，在陌生的環境下，我感覺不適應。國小六年如白駒過隙，轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。
現在時間過得太快了。到了八年級，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練後我感覺身體都不是我自己的了。為了會考還是要努力的去把握每分每秒。古話説：“吃得苦中苦，方為人上人。”
現在感覺心有餘而力不足。
專心學習作文 篇71
?學習也就是學生在學校裏由老師來教，自己來學，自己自學的形式，其實，在學校中，我們和同學們在一起，經歷風吹雨打，綻放歡聲笑語，時而摩擦起起，叫聲不斷。與同學討論題目，你問我答，吃驚自己為什麼這麼容易的解題方法我都不會……但是，這些是我們在學校裏最希望遇見的，產生的。讓我們有在這世上活着的感覺，有在這世上活着的意義。
不過，學習也是我們的一大煩惱，數學老師説：“要耗費大量時間去做題目才能提高數學成績”，但是，沒有多少人去迴應這句話，學生們大多隻是上課認真聽數學老師講例題，複習這些例題，不做其他題目，考試時遇到複雜的題目就束手無策了。語文老師説：“要多書，多讀，多練才能提高閲讀寫作能力”，但是，學生們一般只看課內文章，那些名著大部分都沒興趣看，而是對其他的言情，玄幻的小説感興趣，他們認為，這些東西比課內文章好看多了，導致考試時課外題一般都不會寫。英語老師説：“上課認真做筆記，認真完成家庭作業，課內單詞都記住就可以了”，但是大部分人都當耳邊風，不理不睬，很多人都在想，為什麼要學英語，又不是自己國家的語言，學生們這樣抱怨着。物理老師説……
對老師的喜愛、討厭程度也是我們對這門科目的興趣學習的決定性關鍵。例如這一位英語老師上課時很認真，我們有什麼錯誤她馬上指出來，她還認真監督我們的作業，聽寫過關情況，無不一一完成，她將以最意想不到的懲罰來整你，但是，她的晚自習時，她也和我們聊心，説些對我們的要求，讓我們如何努力才是正道，勿走彎路。像這位英語老師，上課是老師，下課是我們的朋友，是我們心中最理想的老師。再比如這一位語文老師，上課時講到哪裏，看到什麼貶義詞就用來比喻班上的人了，來罵人了，我們犯什麼錯，她馬上叫進辦公室以她厲害的口才，結合她豐富的詞彙，總是罵得學生們無地自容。大部分學生遇到前面的老師也許會覺得很慶幸，願意和她做朋友，對她所教的科目也產生了興趣，英語成績直線上升。如果遇到後面的這位老師，也許會在她面前做個乖寶寶，在背後就説這位老師的壞話，這位老師會讓大家很厭惡她，很厭惡她，自然對她所教的科目失去了興趣。
家長對我們成績好壞的態度也影響了我們對學習的厭惡和好壞，我們是寄宿生，父母讓我們在學校裏好好學習，上課認真聽講，認真完成作業，把成績提高。但是，一般在開完家長會後，家長的各種叫罵聲，囉嗦聲隨之而來，如果受到老師的表揚，家長則會囉嗦我們要繼續努力，不要驕傲，別以為考得好就可以驕傲了，亂七八糟的一大堆撲面而來。如果排名下降，受到老師點名批評，而且如果在開家長會時家長髮現你的抽屜裏有小説，那麼事後一定少不了家長不少於1個小時的批評，會讓你煩上加煩，家長會説：“還看小説，不想讀書了？”這樣嚴厲叱呵道。接着是“以後不準看課外書，只准看課內書。”這句話一出來，我們首先會想到語文老師説的要多讀課外書，自己心裏就會產生委屈感。有極少一部分家長對我們成績好壞的態度是這樣的：這次考得不好，下次努力，只要你肯讀書，成績一定會提升。另極少一部分家長對我們成績好壞的態度是這樣的：別自以為考得很好，比你成績好的多得去了，所以繼續努力。這兩種態度有相同點也有不同點，有好處也有壞處，而造成我們對學習的態度也不一樣，家長的鼓勵給我們增添動力，批評給我們增添壓力。
直至最後，學習的好壞還是靠我們自己，如果我們不受這些因素的影響，投進學習中去，那成績還不是飛昇，排名還不是步步穩贏。那些成績好的人大多數是不容易受周圍環境因素的影響，而那些成績差的人大多是太容易受環境影響而導致在學習上分心，只要我們注意力集中於學習上，成績還不是手到擒來。
專心學習作文 篇72
昨天，在飛機訓練時發生了很多好笑的事情，尤其是在回家的路上，周淼早上帶了書包去，在下午回來的路上，他卻忘記了書包在學校裏，等公交車開了一半的路程後他才記起來，於是他立馬下車，在他回到學校裏去的在他回學校的路上，我和任程鵬已經回了家，周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學校裏，因為昨天老師讓我們聯網飛行，我們用飛機在再練習射會動的飛機，我們每個人都把別人射得個半死，所以那一天是最爽的一天，不過飛行訓練也快結束了，等飛行訓練結束之後我的心就要專心的投向學習，因為是六年級了嘛，學習不像以前那麼輕鬆，我們現在是象徵着我們學校成績的班級，所以更要好好學習了，在六年級的學習中是沒有多餘的時間的，要想多出時間那就必須在學校裏把家庭作業做好，否則只能在家裏寫作業，為了讓自己擁有多餘的時間，那麼必須把時間給擠出來。
在學校裏中午要去練習飛行，在家裏要寫作業這怎麼能説還有多餘的時間呢，等飛行訓練結束了之後，每天中午我必須把家庭作業做一點，到了晚上就輕鬆了，在家裏還可以做一些事情，不過我現在可沒時間在家裏做事情，因為我白天要顧着飛行訓練，而晚上還要寫作業事情比別人多了一樣，時間也就少了。
在學習中的生活是要把時間擠出來，而不是浪費時間。
專心學習作文 篇73
在咱小的時候哇，看着動畫片裏的牛逼東西啥的，總感覺很有趣，有時還會因此立志做一個啥樣的人。
但是——
時間卻是消磨了大部分人的鬥志。
咱每年都面臨着一張張卷子，上面一堆紅色的勾勾叉叉，然後在第一面的最上面打個分數，於是有人歡喜有人愁。
成績好的咱就不説了吧，從小就培養了自信心，又處在競爭下，不願輸給別人，於是就產生了骨牌效應，越來越流弊哇。
當然啦，有的人就從自信變自負啦，結果後來就輸給別人，但這些消極的東西，咱稍稍提醒就好哇，不佔太多篇幅啦。
那咱成績差的人咋辦吶？也是骨牌效應的，越來越差。在自信心被不斷地打擊下，咱已經消磨了太多鬥志啦，甚至有的人，已經放棄了學習……
有時候呢，咱應該想想，我們為什麼要學習，不學習能幹啥子啊？
咱在啥樣的階段就有啥樣的理解，國小是為了父母呀，中學是為了自己呀，高中是為了將來呀，大學我也不知道為了啥子，還沒到那個時候吶。
那咱不學習還能幹啥子？
出去打工唄，每個月賺個兩三千夠生活……然後一輩子就這麼毀了！
至於中彩票啊，路邊給了乞丐一塊錢，然後那個乞丐後來變成有錢人給你幾十萬感激你什麼的，想想就好啊，別當真。
有學渣要説哇，我有試過學習呀，但是學不起來，單詞記不住，化學式記不住，公式也記不住……
其實吧，咱人的大腦呢，有個略微讓人不爽的東西，一樣東西要記得久，那得遇上二十一遍左右……
我有時候記單詞就總愛吐槽——遇上兩三遍就夠了，為什麼還要二十一遍！
其實每個學渣都有想過爆發成為學霸的，只是看看誰堅持的久……
現階段，學習才是唯一出路，現在是知識的時代，沒有知識，一般人就只能在底層掙扎了……
走上人生巔峯，想想就好啊，別當真。
奇遇什麼的，想想就好啊，別當真。
這很打擊，但很現實。
如果不願默默無聞，學習，似乎是一條最大的路。
專心學習作文 篇74
“怎麼辦呀？我們的分數才兩分，根本比不上猛虎組的一個零頭！”我焦急地對李雯熙講道。“哎呀，沒關係啦，反正排名並列第二。”李雯熙漫不經心地講道。我卻有點着急：“你······萬一別人超過我們怎麼辦呀！我們還要寫反思呢！”
上午，我一直忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下。生怕自己組要扣分。中午，我們一下子跳到了29分，我心裏才開心了一些。
下午，我們組陳凱扣了一分，“完了完了，別人要趕超我們了，不行！我要先下手為強！”我自言自語道，便默默無語地寫起了習字冊。這時老師講道：“所有人停下筆，這裏是全對的，加一分。”只聽見“單熙曈。”“咦，有我的名字耶！”我偷偷地掐了一下自己的臉，“哦，疼，是真的我沒在做夢。”我心裏有些放下心來。
快放學了，老師看了看我們的分數，講道：“這次第一名是猛虎組！”“噢耶！”猛虎組的隊員們高興地跳了起來。“第二名是疾風隊。”老師有講道。“What！有我們組耶！”我高興地嚷道。心裏無比開心，比吃了蜜還甜。
專心學習作文 篇75
每年暑假，我總是看着同齡的孩子快樂地出去玩，但我只能埋頭苦幹，因為我比別人多了一項任務:鋼琴測試。
六年前，我和媽媽一起去購物。突然，我被一個美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什麼聲音？”我問。“哦，那是在鋼琴上演奏的。”母親回答。想了一會兒，我對媽媽説:“媽媽，我想學鋼琴！”我媽媽對我的回答非常驚訝，她説:“學鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當時，我完全被這個美妙的聲音吸引住了，並立即向我母親保證:“沒問題，我一定會克服這些小困難。”經過一週的討論，爸爸媽媽終於邀請了鋼琴這個“怪物”回家。從那時起，我開始了漫長的鋼琴學習之路。
“敲門，敲門”，每當鄰居經過我家門口時，他們總是站着聽一會兒，每當我在朋友面前炫耀自己的本領時，他們總是投以羨慕的目光。每當我在親戚面前“獻”一首鋼琴曲時，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報。那時，我堅信我的選擇沒有錯，但是一年、兩年、許多年過去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當有人問我，“你讀了幾年級？”我總能自豪地回答:“今年是9年級，10年級。”這時，其他人會向我致敬。但是在這樣的讚美背後，我不知道我付出了多少努力！
專心學習作文 篇76
“學習”。多麼熟悉的兩個字。我們每天都在學習着，我們每個人也都在學習着。學習是多麼普遍的一件事情，也是多麼重要的一件事情啊！
學習好比登山，站在山下，不要望而生畏；走到半山腰，不要迷戀戲花樂草；摔了跤，不要趴下......
學習剛開始時，不可能就很順利，不一定是最優秀的那個。這時候就好比是登山時站在山下，一定不能畏懼。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點有可能。所以，在開始學習的時候，沒有理想的成績，只要努力，就會有進步，只要付出，就一定會有收穫，只要有信心，就一定有可能！如果在這時像一個泄了氣的皮球，沒有了信心，沒有了幹勁，心裏想的是已經這麼差了，再怎麼努力也不行。錯！若有這種想法就一定大錯特錯！因為一定要相信自己能行，一定要相信有可能！
學習漸漸變好的時候，一定不能驕傲，一定不能滿足，也一定不能鬆懈。因為只要放鬆下來就會有人超越你，就會落後，就會退步。這時也好比登山時到了半山腰，放鬆了就會從半山腰掉到山腳，再爬起來就艱難了。這時該做的是更加股足了勁，不斷的向上攀登，堅持着，努力着，發奮着，才能到達頂峯，才能變的更好。
學習中難免會遇到困難，也會有失敗。當面對困難不能退縮，面對失敗也不能灰心，要用辦法去解決擋在面前的困難，從失敗中吸取教訓，才能得到成功。這時更好比登山時摔了跤，只要爬起來，繼續向前走，繼續向上登，就一定能達到心中的境界。
學習就是這樣，站在山下，不害怕，站在半山腰，不驕傲，摔了跤，爬起來。當到達了頂峯，向下望的時候，才發現原來景色是那麼美！
專心學習作文 篇77
這個暑假我在黃龍體育中心艾魯特擊劍館學習擊劍，剛好又是巴西里約奧運會，看着雷聲等一些擊劍名將，雖然沒有獲得金牌，但是，看着他們舉起手中的劍，用盡一生所學為國爭光的表現，我從心底裏感到興奮。
來到擊劍館，換上擊劍服，首先是熱身，比如蛙跳，往返跑，俯卧撐，基礎訓練等等，接下來就是最激情的時刻到了，那就是分組對戰和PK賽，分組對戰中落敗的一組需要接受懲罰，那就是加練體能，我們這一組由5名男同學組成，我自告奮勇的第一個上去和小胖對戰，小胖比我多上了十多節課，剛開始小胖就趁我不注意就丟了一分，丟掉的這一分好像激起了我的洪荒之力，我想着教練教我們的基礎知識，不斷進攻終於將比分反超了，但是，畢竟小胖比我多上這麼多節課，他立刻就調整節奏，老是打防守反擊，我只注重了進攻卻忽略了防守，讓小胖連續得分，最後我以3:5落敗，我當時都有點想哭了，就在這個時候我們組的小夥伴都跑了過來，和我説沒關係後面還有我們呢，你丟的分我們幫你拿回來，聽到小夥伴們的鼓勵我頓時開心了許多，這好比就是團體賽要靠大家的力量才可以，小夥伴們在比賽的時候我們都在邊上加油鼓勁，看着他們是如何進攻如何防守的，從實戰中學習一些經驗。最終我們以總比分3:2戰勝了他們。看着他們在接受懲罰，心裏還是比較開心的，嘿嘿！
接下來就是PK賽了，這次是和一個女孩子比賽，當時我就像這下怎麼辦，我是男孩子啊！我是不是應該讓着點啊！比賽開始了，我一味防守，她很快就找到機會取得了2分，這時候教練説：“陳沈鳴，進攻要果斷，明明有機會進攻得分的都不進攻，你説你在幹什麼，難道你還打不過小女孩嗎？”聽着教練這麼説，心裏真不是個滋味，我想，不管了贏下比賽就是比賽，不管對手是男是女都應該一樣對待。接下來我不在一味防守，看準機會立刻進攻，1分2分3分比分就這樣反超了，最後，她剛想反擊，我眼疾手快刺中她的手臂得分，以5:2戰勝了她。
實在是太刺激了，就這樣的練習賽都這麼刺激，想想雷聲他們在奧運會這樣的大舞台上面比賽，真的是想想都開心，都刺激，我一定會好好練習，就算不能想他們一樣站在奧運會的舞台上，起碼也是一種強身健體的方法啊！
專心學習作文 篇78
夜晚來臨，漆黑的宿舍裏依舊僅僅只有我一個人沒有睡覺，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時，我突然感覺到自己似乎努力了很久，我感覺到自己已經有所收穫了！
我似乎根本就沒有感覺到時間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個人有所收穫的表現吧，我終於可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨！
我感覺到自己還沒有學習多久，可是沒有想到時間一下子就過去了，我手裏的實驗報告才剛剛完成，而時間過去了很久，差不多兩個小時，原來我已經寫了整整三張紙，可是我根本就沒有對於時間的概念，我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服，也許是因為寫字的時間比較久吧！
而且當一個人終於有收穫之時，我們可以感覺到玩耍時放鬆的心情，我們不再會為了自己的作業而擔憂，也許我真的需要用努力學習換取對生活美好的讚歎，這也是我現在需要努力的一個重要方面！
專心學習作文 篇79
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發，伴着淅淅瀝瀝的小雨，隨着一排大巴車的啟動，這一羣少年一路歡聲笑語，前往中華第一村——曹村。
一個半小時的路程充滿未知和期待，開幕式過後，我們便盼來了創意表演課。一班人被領進了教室，教室很奇特，有一個大舞台連着投影，後排掛着許多簡易的漢服。這是要做什麼？不少人發出了疑問。教室裏的老師彷彿等候多時了，打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內容。我們認真聽着，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發了道具，讓我們扮演裏面的角色。
就這樣，我們開始了選角、換戲服、排練。教室裏添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士，引得眾人頻頻發笑。但幾位古人一上台，那種場景立馬就有了，觀眾不再發笑，而是認真地看錶演了。
時間過得真快，不知不覺一個上午便悄然而去了，我們再次坐上大巴車前去下一個地點，去學習如何製作稻草人。雖然下着雨，但好像這雨也在為我們着想，由於下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草，再到有了點興趣，到最後的完成精美的稻草人，每人個都做得很認真，手中都握着一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質疏鬆、的有指頭比手長的……你看我的，我看你的，最終笑成一團。
帶上屬於自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學結束，但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。
專心學習作文 篇80
學習，無疑是好中壞之分。要想學習好，不僅需要的是好老師，好家長，好朋友和好環境以及一些先天的因素，更重要的是要有好的態度和方法。態度決定一切，方法造就成敗。我像，如果沒有好的學習態度和方法，縱然，就算你的學習條件和環境再好，也只不過是形同虛設。那麼今天，就讓我來和大家分享一下我的學習方法。
其一：學習要有計劃。我的媽媽曾經對我説過：“做任何事都要有時間性！”如何支配好時間，那就必須先做好計劃。做任何事都要有計劃，學習也是如此。如果你能在學習前計劃好過程和時間，那麼無形中，就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中，同時加快我們學習的步伐。當然，光快不行，還得好。如何好，那就得看我們計劃的詳細程度。我相信如果你對計劃精益求精了，那麼你學習乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕鬆。
其二：舉一反三。我爸爸説過：“國小老師靠的是灌輸，中學老師老師靠的是引導，給你開個頭，你要自己去探索。對此，我們就必須具有擴展的能力。我們要能夠聯想，從一個知識點聯想到以前學過的知識點和一些相似的知識點。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣，我們才能從新的知識點中挖掘出新規律和舊規律，我們的知識揹包才會有增無減，我們才能在無形比別人先走一步。
其三：找對手。這是我在學習上最重視的方面。找對手是要有技巧。一是要注意取捨、觀察和詢問。我們要懂得取好的，舍壞的，要懂得觀察每個人的好壞，還要懂得詢問對手。二是要有實際性，同學之間的差距要看清楚，要量力而行，切不可好高騖遠。三是要有環境性，我們的目光不能太低，找對手的區域不能太狹隘，要保持對外界的信息時刻暢通，這樣才有利於我們更好地瞭解更多的同學。最後，還得付出行動，只有付出了行動，我們才可能有機會體驗到超越與自信的感覺，學習上才會有勁頭。要知道，這種感覺和勁頭對你增加信心和繼續前進是很有幫助的。
其實學習方法還有很多例如學語文可以多看多記，學數學可以多做多實踐，學英語可以多聽多背等，我在這裏就不一一例舉了，謝謝大家觀看！鼓掌！
專心學習作文 篇81
漫步於圖書館中，書籍的縫隙間，暖陽灑在臉上，與笑容共同盪漾。窗外，在桃紅柳綠，木槿飄香，黃葉紛飛，瑞雪綿綿的時間裏，窗內獨與書伴。
一個孩子忽然躍入我的視線，他趴在椅子上，小小手託着大大的頭腦，雙腿有節奏地上下襬動着，像條遊動的魚，正在知識的海洋中探索。看着他，心中漸漸浮現出了那時的自己。
第一次走進這裏時，我還是一個懵懂的孩子，因了小小的好奇步入了這番天地。我不懂世間浮沉紛繁，只是在許許多多的藏書中挑選封面好看的，標題有趣的書。然後被書中引人入勝的故事吸引，樂呵呵一整天。還有千奇百怪的科學小知識，滿足了我好奇的心。
時光如滿天星辰，鬥轉而逝去，繁忙的生活，繁重的課業，讓我不得不暫時與圖書館遠離，生活，讓無暇的心有了磨損。
那個暑假，忙碌到了退潮的時分，我重歸於此。見排排木製的書架，如見闊別許久的舊友，翻開架上書籍，如聽友人聊天抒情。以前不知何為知識，現在才明白這裏是知識的殿堂，那時會因為好奇而尋找書籍，現在，卻忽然因為書的繁多而失去了方向。第一次重逢時的漫步是虛幻的，彷彿自己置身於雲海中，隨風而浮沉，而你的心想抓住最好的雲朵。這裏，自我有時候是會失去的，書太多了，知識太深厚了，我不得不讚歎人類的偉大以及自己的渺小。離別時有些迷惘，在服務即將結束的廣播中緩緩離開。
思想直到歸家的地鐵上才開始激盪，我在圖書館的書中看到了那個自以為是的自己的可笑，求知的慾望不斷上揚，也讓自己因為那些懶惰的想法而羞愧難當。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識是無窮盡的，又怎麼能在人生尚早的階段就停下的對學習的渴望，對知識的熱情呢？書啊，人類的寶藏，而寶藏的鑰匙就在我的手上，只不過，要花點時間來打開。那個夜晚，我思緒萬千，我決心要重塑自己的思想，用書豐盈自己匱乏的心。
去留無意，閒看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒。一個個讀書的計劃，一本本翻閲的書籍，一句句寫下的文章，一遍遍朗誦的詩詞……書的薰陶讓繁華的都市生活也有了鄉村的煙火氣，讓全力奔跑的人也有了慢下來權利，讓孑然一身的人找到了心靈的伴侶……
學習之道，即是閲讀。
專心學習作文 篇82
暑假裏，我們雛鷹假日小分隊組織了豐富多彩的活動。其中讓我印象最深的活動是去鳴鶴國醫館學習中醫文化。
一到國醫館，我就聞到了一股中藥的清苦味，令人神清氣爽。紫檀木製的桌椅，透着古風。講台上擺着一張人體穴位圖，上面密密麻麻全是穴位。
老師講課深入淺出，嚴謹又不失幽默，讓枯燥而難懂的中醫文化知識變得簡單而有趣。同學們都聽得專心致志，積極發表自己的看法與理解。課堂氣氛十分活躍，連家長也投入討論中，大家你一言我一語，學習勁頭很足。
接着，老師領着我們去藥材館，我們見識了各式各樣的藥材。大家七嘴八舌，衚衕學説：“這不是橙皮嗎？我奶奶經常泡茶喝。”我説：“這是艾草，我媽媽常常用薰。”楊同學説“我家裏種着薄荷、紫蘇葉，把整個家都變香了。”老師聽了，微笑着説：“你們真有心，發現這麼多生活中的中藥，了不起。中藥是中國的國粹，我們要繼承、發揚中藥文化。”大家紛紛點頭，明白了老師的教誨。
然後，我們親手製做了香囊，大家躍躍欲試，都選擇自己喜歡的藥草。我挑了紅色的囊包，用鑷子夾了些薰衣草鋪底，再灑上檸檬草，接着放入幾層白芷、紫蘇葉和陳皮，一個香囊就誕生了。哇，真香！裏面融入了檸檬草的酸香，陳皮的甜香，紫蘇葉和白芷的清香，還有薰衣草那若有若無的香氣。不一會兒，每個人的手上都有一個可愛的香囊誕生了。大家深吸一口氣，臉上浮現着陶醉的神情，午後的睡意也煙消雲散。
這次活動讓我受益匪淺，不僅瞭解了中醫文化知識，還學會了做香囊，更懂得了傳承、發揚中藥文化的重要性。
專心學習作文 篇83
晚飯過後，我心滿意足。望着一整桌的髒碗，我自告奮勇地説：“我來洗!”
我把一隻只髒兮兮的碗疊起來，把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進一隻最髒的碗裏，然後把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中，擰開煤氣灶。可煤氣灶太難擰了，力度太小，打不出，或力度太大，又會壞掉。我費了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時候是漫長的，只有耐心等待，否則碗就洗不乾淨，油滋滋的。水終於開了，我把手伸進去，哎呀!太燙了，好像熔巖在焚燒，侵蝕我的手。無奈，我只得在熱水中倒入一些涼水，這樣，就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了，碗一沉入“海洋”，“海水”就溢出來了，弄得我一身髒。我只得強忍着，拿着抹布，哼着小曲，手不斷地擦拭碗，沒洗兩下我就認為碗洗好了。這時，媽媽告訴我，説;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍。”我趕忙打開水龍頭，不料，水龍頭開大了，水噴射而出，流在我的手上，我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關小，拿起抹布，在碗沿左一圈，右一圈，碗底和碗外也一樣，可是碗中卻要多擦幾下。不一會兒，我就洗好了，接着，要把它們‘肚子“裏的水都倒出來，放回食櫥。
洗碗真的很累，但是當你看到完成後的成果——一口口碗閃着光，又很驕傲，累卻值得，就會感到很開心。
專心學習作文 篇84
今天，媽媽不小心扭了腰，午飯後叫我把碗洗好。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，從沒洗過碗，怎麼能洗好呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，説：“別怕，不會，我教你。”我這才鬆了口氣，心想，行!我一定要把碗洗乾淨。
我先接了一盆温水，然後倒了一點“納愛斯”洗潔精，用手攪了攪，把碗放進去。開始我不知道怎麼洗，只用抹布在碗裏轉兩圈就認為洗乾淨了。媽媽摸了摸説：“不行，還有油沒洗掉，再洗一遍。”我不高興地嘀咕起來：“反正晚上還要用，洗那麼幹淨幹嘛呀。”媽媽説：“如果不洗乾淨會滋生細菌的。”媽媽邊説邊用手給我示範了一下：先洗裏面，再洗外面，最後把碗底也仔細地洗一下。我照着媽媽的樣子去洗，果然碗上的油膩都洗乾淨了。忽然，我想起了一句廣告詞：納愛斯洗潔精，讓盤子唱歌的洗潔精。我用手摸了摸盤子，果然發出了“吱吱”的好聽的聲音。
最後，媽媽説：“還要把碗衝乾淨，把桌子擦乾淨。”於是，我又接了一盆水，把碗一個個涮乾淨，把桌子擦好。
我看着自己洗的碗，一個個亮晶晶、整整齊齊地放在碗櫃裏，心裏別提多高興了!想不到洗碗也有這麼大的學問、這麼大的樂趣呢!
專心學習作文 篇85
我原來不知道幻術一件很好玩的事，為此很抗拒它。當我那個鬍子已經耷拉到地上可以當掃帚的爺爺第一次叫我去練習幻術的時候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹上，只露出一個小小的腦袋。
爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子裏。
然後爺爺便仰着頭呵呵笑了。那一年，他213歲，鬍子像一條奔騰的白色河川，常常給我當被子蓋。
而我，小小的凌南小姐，正好8歲。
在我們凌瀧家族中，8歲，正是應該開始學習幻術的年齡。
那天，我被爺爺帶進它的書房，第一次見到除了門以外，四壁都是書的房間。滿屋的書香，厚重的地毯，燃着的檀香……
一切都令人沉靜。爺爺説，凌南，我教你幻術之前，你要記得一些話，永遠記得。我點頭。他緩緩的説，你母親能夠將你生下，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點醒了你心中的幻術之門，那麼無論是誰，都無法打敗你，除了你自己。所以你無論如何都一定要愛惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？
幻術之門？我只對這個感興趣，低低的重複着。然後我問爺爺，幻術能使我做什麼呢？
按照我們家世代的次序，我應教會你虛幻手足大發。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變為聽你的。
我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來都沒有想過，自己原來可以這樣無敵。
專心學習作文 篇86
古代哲人曾説：人生是一場沒有終點的旅程。我想學習同樣是一場沒有終點的旅行，在這個旅程中，我們不知道終點在何處，也不知道前方擁有何種風景，更不知道怎樣走過。於是我們駐足，我們迷茫——
同學們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個過程的。昏昏的沉睡中，漫長的等待中，幼小的生命艱難的積蓄着衝破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望。可憐的蝶不知道下一秒會發生什麼，也許會成為其它動物的美味，也許會成為調皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在於堅持，此時的蛹並沒有迷茫，它克服了心中的孤獨與害怕，不懈地積蓄力量，就在衝破雲層的一剎那，婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出，帶着陽光映照出的神聖光環去尋找最美麗的花瓣，在花蕊上舞動着生命的樂章。破繭成蝶這個華麗的轉身，也是我們學習道路的真實寫照。
在學習這個旅程中，我們需要帶着自信出發，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮鬥與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過去，帶着自信出發，去迎接今天的挑戰。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因為執着而實現的。今天我做了一道題，我發現做錯了，但是我會執着的區改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會執着的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會執着的區尋找原因，學習旅程中，擁有執着也十分重要。
步入九年級的我們，身上肩負着自己的未來，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來的召喚下，我們不斷前進，抓住分分秒秒，帶着自信，執着去到達終點。
一個考試，留一點遺憾，那是讓人反省的動力；一句批評，留一點難過，那是讓人奮進的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學習旅程中的本色，只要懷着自信，執着的心態，嘗試着在人生的白紙上描繪自己的未來，我們便會成功。
專心學習作文 篇87
今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他説只要基礎打好了，才能寫出一手好字。
我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那麼容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎麼不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。
今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的佔格位置和長短比例，我用心地去寫，老師誇我和文睿寫得都不錯。聽到老師的誇獎，心裏像喝了蜜一樣甜!
下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。
專心學習作文 篇88
我看着心愛的自行車，心裏早已癢癢，央求爸爸做我的教練，爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學習，爸爸向我介紹了自行車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要，它是車的主要支架之一，有了它就可以在危急關頭剎車了……”爸爸侃侃而談，我認真的傾聽着。
緊接着，我要騎車了，在爸爸的幫助下，我信心滿滿的準備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭，要是摔下來，可怎麼辦?我提心吊膽的，手心裏也冒出了汗，遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子，温和地説：“別怕，我在後面扶着你。”有了爸爸的安慰，我定了定神，開始騎車。
我先讓踏板保持平衡，才小心翼翼的上了車，右腳先踏在右踩板上，然後用力一踩，順勢把左腳踩在左踩板上最後坐上了騎座。坐上來了，我的心裏仍然是喜憂參半，喜的是我終於上了車，憂的是……現在，箭在弦上不得不發。我鼓起勇氣，踩下踏板，我聽到了鏈條轉動的聲音，這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當我享受的時候，突然，龍頭急轉了一個晚，我摔了下來，膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思，樣子是要我獨立學車了。罷了，只能靠自學成材了。
為了學會自行車，我鼓足勇氣，想起剛才太過向一個方向用力，這次輕一點，因該就沒事了。再次嘗試。果然，功夫不負有心人，我終於學會了自行車。
專心學習作文 篇89
一轉眼，都6年級了，回憶起了1年級的時候：
那年我才7歲，上了1年級，看見媽媽離開的背影，不經眼淚在眼眶裏大轉着!可一想到能和許多同學在一起，就不哭了!
我們素不相識，都坐在自己的位子上，看見老師來了，我端正的做好。老師説“現在你們還不熟悉我，那我就來介紹一下自己……”我們認真的聽着，直到下課。
8歲我2年級我們沒分班所以就都認識，我有幾個朋友，我們可要好了!每次下課都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作業……
很快我3年級了，分班了，同學不在了，又和1年級一樣，每一個人都不認識。又加了幾個新同學，我們漸漸認識，漸漸熟悉，我們也變得友好，學習上都互相幫助，有好東西都分享，有困難就一起面對，同進同退!
4年級和5年級也沒什麼好説的了!
一轉眼，12歲了，都6年級了，成了畢業班!當然老師也會變，會越來越嚴，我真希望成績不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同學88了，因為要國中了，要和同學分開了!…… 最後祝所有同學天天向上、事業有成!
專心學習作文 篇90
四年級的時候，我一次意外的聽了一首張傑唱的歌——《逆戰》，之後我就開始迷上了歌，但是聽歌不是我的主要目的，我的主要目的要學會唱歌，怎麼唱得好。
一開始，我最喜歡聽的就是張傑唱的歌了了 ，但是我卻又不想學習唱歌，因為張傑的歌太難長了，並且音調也高低不平，於是我就開始先聽幾遍，邊聽邊哼哼，有時候也會特意地學習幾句話，然後就在最裏面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重複的話。
後來，我就慢慢的懂了一點，也會唱前半部分了，但是卻唱得有點慢，跟不上音樂的節奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌，我都會看着歌詞，嘴裏哼哼着，如果還是學不會，我就拿出本，把歌詞抄兩遍，然後我就會背過一大不分的歌詞了，後來，只要一有空我就會努力的背歌詞。
時間如飛箭一樣，轉眼睛，一個星期過去了，功夫不負有心人，我終於學會了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來了，我的音調不準確，如果直記住了歌詞，而沒有記住音調，那麼就相當於白學了。最後，我努力地聽歌，練歌，連音調，最後我終於能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來。
往後，我還學了很多的歌，但是並不是那麼的簡單，也需要付出很多的努力，但是不管有多麼困難，我並不會放棄唱歌，因為我已經迷戀上了唱歌。
雖然學習唱歌有些困難，但是隻要學會了唱歌，自己的內心就會感到十分的快樂，很輕鬆，傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經融入到我的身體了。
專心學習作文 篇91
這兩天，帶着學習的心態，去參加了一個關於家庭教育方面的講座。
會場裏座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。
在此，我要感謝我的職業和自己之前的學習，才不至於在對女兒的家庭教育方面走彎路。
但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們在聽課過程中，詳細地做着筆記，並不時地輕聲討論着，對照自己在孩子面前的舉動，做着檢討。這讓我心生尊重。
另一對是一對80後小夫妻，坐在我的後排。開課前，他們讓我給他們用手機拍一張合影，説：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們幹什麼來了！”拍照的時候，我才注意到那年輕姑娘正懷着孕呢。我好奇地問：“你們還是準爸爸準媽媽？”“這是第二胎了！”小夥子驕傲地回答。上課開始後，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做着筆記，還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學習，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都願意傾其所有的。
在這次學習過程中，讓我有所收穫的不是講師，而是這羣可敬可愛的家長。為了孩子而學習、提高，有這種意識就是一種進步。或許，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學習，併為自己加油了。
專心學習作文 篇92
我今年12歲，在家裏是爸爸、媽媽的掌上明珠；在學校，是學習上的尖子。
放暑假前，大隊輔導員給我們全體少先隊員開了一次會，會議的內容是要我們學習税法，向個體商業勞動者宣傳税法知識，讓他們依法納税。
我聽了以後，雖然表面上沒有表現出什麼。但心裏卻反感極了。説實在的，平時我最聽老師的話，可這次……因為，我家就是個體户。
以前，看到税務部門的叔叔阿姨到我家來要税。我很不理解。爸爸、媽媽跑裏忙外掙點錢，多不容易。他們又沒有幫助幹活，怎麼能來要錢呢？
我的爸爸、媽媽是站攤賣布、賣衣服的，班裏有的同學瞧不起我，可我，才不在乎呢裏因為我家有彩電、冰箱、收錄機……而且天天吃好的，一點也不比誰家差。
散會以後，我手裏拿粉老師給我的材料，根本沒有心思看。回到家裏，便扔在寫字枱上。以後的幾天中，同學們一到課餘時間就議論學習税法的事，而且有的已經行動起來了，組織小組，到個體商店和市場去宜傳税法。還有説服爸爸、媽媽交税款的。
我仍然滿不在乎。過了幾天。大隊輔導員好像看透了我的心思，耐心地給我講了學習税法、依法納税的重要性，還勸我多參加同學們的活動，要我認真看一看發給我的材料。看粉老師那誠懇的樣子，我答應了。
當我從頭到尾看了一遍材料以後，我很吃驚。有的歌唱演員一個月就偷税十萬元，有的個體户長年偷税漏税，給國家造成上百萬元的損失。有的國營單位也違反税法。這些數字可真嚇人。如果全國的個體户、歌唱演員都偷税，那將是多少個十萬、一百萬呀！我坐不住了。
我開始向爸爸、媽媽進行税法宣傳，讓他們説出偷扮了多少税。爸爸大概覺得我是家庭中的一員、不會泄礴天機，就向我説了他的一些“祕密”。我聽了以後，沒有馬上行動，而是拿回一些税法方面的書籍給他們看，還堅持要他們參加學校舉辦的“税法
專心學習作文 篇93
在我們的班級裏，只要一提到許璇，沒有一個不誇她，學習標兵非她莫屬了。她那炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，烏黑髮亮的頭髮一張瓜子臉。可愛極了！
一陣悦耳的上課鈴響了，她像一隻鍾，筆直地坐在自己的位子上。上課時，她目不轉睛地盯着老師，像是要把老師得知識輸入在自己的腦海裏。有一次，姚老師叫許璇起來回答問題，老師説：“hi，uuan。”許璇説：hi，miss yao。老師又問：“how oldare you？“im twelve。看着許璇回答的問題滔滔不絕，我心裏暗自稱讚。
下課了，同學們像歡快的小鳥一樣，飛了出去，而她呢，卻拿着愛不釋手的作文書，津津有味地看了起來。
她的作業本上似乎沒有一個錯的，她的成績可好了，你們可別小看她哦！她可是我們的中隊委，也就是班長。她還獲得語文競賽一等獎，數學競賽三等獎，英語競賽一等獎。真是太厲害了！
心動不如行動，時間不等人，支持她的人，趕快投她一票哦！
專心學習作文 篇94
在我上一年級的時候，就知道學校有兩個特色，一個是空竹，一個是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器，比較好奇，就讓媽媽給我買了個空竹。
當媽媽把空竹買回家時，我就像一個被扎破的氣球一樣，完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽：“難道這就是空竹嗎？”媽媽説：“對啊，怎麼了？”“不是吹的樂器嗎？”“什麼樂器，空竹是抖的。”我望着這個奇形怪狀的東西，自言自語道：“這東西怎麼可能抖起來呢？”
我看了一些網上的視頻，慢慢的，我似乎還真學會了空竹的抖法，真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手裏，按照方法往空竹的軸心繞了三圈，還沒抖起來，就滾落了下去，彷彿我不是它的主人，和我離開了，我想這也是正常的，萬事開頭難麼，練熟了就好了。可是接下來，我試了無數次它總是和我過不去，總是掉落下來。我終於忍不住了，對它怒喊道：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”於是我更加努力去練習空竹，工夫不負有心人，漸漸地，我終於學會了空竹的抖法，我也喜歡上了這一項運動。
到了現在，我已經學會了基本空竹的抖法，和幾個花樣，分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”着幾個空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹，有空的話，還回去空竹園裏，學幾個老大爺的空竹花樣呢！
空竹不僅可以玩還可以鍛鍊身體，我要堅持抖空竹，做一個身體健康地陽光好少年！
專心學習作文 篇95
孫濤上課已經一個星期了，總結一下學習狀況。
數學就是寫數字，看到孩子工工整整的寫的數字一筆一劃的那個認真勁心裏真是高興，也許是長大了也是老師教的好要求嚴格，每個數字都寫得非常認真，寫得一點不好了也要擦掉重寫，比在幼兒園時寫的好多了，很是欣慰，孩子能嚴格要求自己，從起點就嚴格打基礎，以後的學習就輕鬆多了，謝謝老師的教導。
語文是學習拼音，因為在幼兒園時學過，學起來還是比較輕鬆的，老師又重點教教書寫，拼音的書寫孫濤沒有數字寫得漂亮，還需要加強練習一下。還有音調的讀法，開始時看到音調還要想一會兒，現在好多了，聽老師説讓做卡片練一練，我做了一些隨機抽出來讓孩子讀，還不錯都會，讀的也還準確。還發現孩子標音調時不知道往哪裏標，好多都標到聲母上去了，老師給指出來讓改正，他還沒改過來，就要求他改正，記住音調是標到韻母上的，看來這方面還得注意加強監督一下。
家長會上聽高老師講了一些家長在家應該注意的事項和孩子學拼音時應注意的細節，我也受益匪淺。姑娘上一年級時我正弄着小孫濤，不知道孩子的拼音是怎麼學過來的，這下我可明白了，讀拼音的口型與學好拼音學好説話關係很緊密，平時自己説話都沒注意，自己也要注意説話方式來引導孩子。很是喜歡高老師説話時一字一句的，吐字清晰發音標準，我也要向她學習，給孩子做好榜樣。
想想孩子這個國小生生活的開端還不錯，遇到了幾位優秀教師孩子交給他們很放心，孩子也還爭氣，上課也認真聽講，因為它能給我講老師是怎麼教的，還教我寫數字，起筆在哪裏落筆在哪裏，不能有差錯，看到他比比劃劃的教我一定認真聽講了。就是有一點膽子還是小點，他説老師讓他領着同學們讀拼音腿都發抖了，我説你去講台的次數多了就不發抖了，你一定要勇敢地鍛鍊自己，小男子漢是最勇敢的，多得小紅花，媽媽也獎勵你。給他點鼓勵就更有信心了。加油吧孫濤，媽媽相信你是最棒的！
專心學習作文 篇96
“海宇，出去打籃球。”“我作業沒寫完，寫完就去。”“海宇，去玩吧。”“等等，我作業先寫好。”“海宇，去圖書室吧。”“作業……”“海宇，一起寫作業。”“好，來來來。”哎，海宇，一個無可救藥的“學習狂”。
早晨一到校，你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書，如果你想跟他説話，那可是連門都沒有，他只會冷淡的回你一句： “下課再説，現在先學習。”到了下課，你就更別想和他玩了，他只會埋頭拼命寫他回家的作業，如果他沉浸在他的作業中，你拿手在他面前晃幾下他都沒反應。哎，真想不通提早寫作業有什麼好的。
中午自習時，他更是安靜地可怕。老師不在了，教室裏鬧翻了天，他卻一動不動地看着書，目光聚在書上，嘴巴微微鼓起着，彷彿教室裏的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認真整鬱悶了：他那麼愛學習幹嘛？為什麼不愛玩？這些問題對於我這種愛玩的人恐怕永遠不會明白。
他平時脾氣挺好，對人和善，你説他壞話他也只會一笑了之，你叫他做事他大多都會去幹。有一次，我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”，還要對我行禮，我説“平身”才可離開。他還真這麼做了，真是個老實人。
不過，他這隻病貓也有發威之時。有一次下課，他正全神貫注地寫着作業，我想耍耍他，就一把搶走了他的作業本，還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩，腮幫子鼓着，像一隻青蛙，上牙緊咬下脣，小眼睛裏透出一股怒火，拳頭不住地抖着，大吼一聲：“還給我！”我見他生氣成這樣，便乖乖地把作業本還給了他。
他就是這樣一個又老實，又温和，偶爾生氣幾下的“學習狂”——蔡海宇。
