藏在杯子上的愛敍事作文（通用57篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是敍事作文，敍事作文是一種把一件事作為主要記敍對象的記敍文。你寫這類作文時總是沒有條理？下面是小編為大家整理的藏在杯子上的愛敍事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
藏在杯子上的愛敍事作文 1
我，望着眼前的杯子發呆，一隻手不停的把玩着杯子上的外套。
不知為何，想起了這個杯子的外套的來歷。
每次訓練完跑 步，我就口渴難耐。總是急着去找水喝，媽媽怕我渴着，特地為我買了一個大容量的杯子。每次我都帶着它去訓練，去上課。淘氣是男孩子的天性，我老是將它摔在 地上。加上杯子是金屬質地的，裝滿水的時候老是發燙。我總是以此為理由不願帶杯子去學校。為此，我和媽媽曾經發生過一場了不小的.爭執。
第二天，我揹着書包上學時，發現那個讓我“深惡痛絕”的杯子又出現了。不同的是杯子外面多了一個外套。外套上有兩個帶子，剛好可以提着杯子。看着穿着“新裝”的杯子，看看媽媽紅紅的眼睛。不知為何，我的鼻子有些發酸。
媽媽是不是熬了一整個晚上為我的杯子編織外套。不知是試了多少次大小，一次次拆了織，織了又拆。每一針一線都是用盡心思。我在想，媽媽手裏的鈎針是不是快磨平了？昨晚是不是為了勾着外套，眼睛都不曾眨一下？痠疼的背也不曾捶一錘？
看着媽媽一針一線編織的外套。我曾經不以為然，現在想來是多麼的無知和冷漠。當每個人看到這個杯套的時候，都會稱讚媽媽的手靈巧，卻不知道這個杯套裏藏有多少的母愛。
現在，我會好好珍惜它。希望杯套可以用的更久，媽媽就可以少一些勞累。
藏在杯子上的愛敍事作文 2
杯子會跳舞！你信嗎？反正我是信了。
今天，老師就給我們表演了會跳舞的杯子。老師先拿來兩個杯子説：“你們不用任何道具，只能用手拿着杯子，會讓裏面的一個杯子‘跳舞’嗎？”
“杯子會跳舞？”我很納悶，“會不會有機關？”
緊接着老師又説了一句：“你們檢查檢查這兩杯子，或許真的有不一樣哦！”
我左看右看，上看下看：這不就是普通的紙杯嗎？會跳舞，我才不信呢？
然後，老師把兩個杯子疊在一起，鬆了鬆，對着杯子吹了吹：裏面的那個杯子像是裝了彈簧一樣，忽上忽下地跳了起來。呀！原來這杯子真的會跳舞。我很是驚訝！
這時，我們班的同學個個蠢蠢欲動，躍躍欲試，都想上去嘗試嘗試。
老師先請了馬家樹表演。他一吹，裏面的杯子稍稍動了一下。再一吹，不知怎的，裏面的那個杯子好像是不高興了，紋絲不動。我想：這次有可能是吹的力度不夠，或者是方法不對。
老師又叫張起表演。他猛地一吹，裏面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運動員”，“啪”的一聲，跳到了地上。惹得全班同學鬨堂大笑。我想：這次有可能是用力過猛。
怎麼會是這樣呢？難道老師真的有魔法？突然，我看了看那兩隻杯子，眼睛一亮，腦門一拍，計上心來：噢，原來是要吹在兩個杯子之間的`縫隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟！
果然不出我所料，在後來的小組嘗試裏，我就用了這招。那裏面的杯子，活像個淘氣的小精靈，我讓它上它就上，我讓它下它就下。舞姿還美着哩！真神！
現在你信了吧，杯子果然會跳舞！
藏在杯子上的愛敍事作文 3
如果你問我喜歡做什麼?我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡做有趣的實驗。
今天，老師對我們説：“同學們，我們來做一個實驗吧!”同學們聽了立刻興奮起來，説：“好!”。“那我們來準備材料吧!”老師説完，拿出了一個空的玻璃杯、一瓶水、幾張長方形的卡紙，一切準備就緒了，就等着做實驗了。
“誰能把杯子倒過來，裏面的水卻不流出來?”聽了老師的話，我們都躍躍欲試。實驗開始了，老師讓我來，我心裏是十八個吊桶打水——七上八下，我倒了半杯水，接着把卡紙蓋到杯子上面，然後左手託着杯，右手壓住紙，最後我把杯子倒了過來，只見水一滴一滴地落下來，我把右手放開，突然“嘩啦啦”一聲，水全都倒下來了。“哎呀!”同學們都失望地叫了起來。
老師見了就對大家説：“我來試一試。”老師胸有成竹的樣子，讓我們更加好奇了。我心想：老師出馬就成功了嗎?真是異想天開。老師倒了滿滿一杯水，像我一樣左手託着杯子，右手蓋在杯的上方，她剛要倒過來，我心想：“老師會成功嘛?”誰知道真的'成功了，只見卡紙像粘上了雙面膠一樣牢牢地貼在杯口。教室裏驟然響起了熱烈的掌聲。
看見老師成功了，我們樂不可支。可是我們還是百思不得其解。老師看出了我們的心思，告訴了我們實驗的原理：原來裝滿水的杯子裏面沒有空氣，大氣壓強比杯子外面小。杯子外面的大氣壓力像一隻手掌一樣，牢牢地托住了紙片，所以水不會灑下來。
實驗帶給了我們很多快樂，也讓我們收穫了許多科學知識，還有更多的實驗等着我們呢。
藏在杯子上的愛敍事作文 4
媽媽雖然不怎麼愛喝水，但在她的電腦桌旁總有一個裝滿水的保温杯，杯上掛着一兩滴水珠，太陽射過來，一抹陽光射過來，那光彷彿射進了人的內心深處，張出了一段濃濃的愛意。
3月8日，一個具有紀念意義的日子……母親節，門前那分外妖嬈的康乃馨總會被摘得一支不剩，那真是一個即開心又快樂的日子，別的母親都是樂滋滋的，可我的母親卻是兩手空空，一無所有，我那時總是埋怨別人吧花摘了，都不留一朵給我。
上了國中的一個母親節，大家都紛紛爭論給媽媽買什麼禮物，我卻不以為然，後來，幾個要好的同學硬要拉着我去逛街，看着他們如此執着，我不知從何拒絕就隨他們去了，大街上一個個精美的母親節禮物，一串串甜美的母親節祝福吸引了我的目光，不過，我卻還是不想買，就這樣逛了好久，朋友們以為我沒找到什麼有意義的禮物，還是我對媽媽細心。我不好意思告訴他們我根本不想買，礙於面子的`關係就買了一在手邊的保温杯了媽媽剛看到這個杯子是還很驚詫的問我真的是給他買的嗎，我含笑的點了點頭，他卻還興奮的左看右看，就像是看秦皇寶藏似的看這個杯子，我的心就在那剎那間像被什麼重擊了一下，極度不舒服，想到媽媽就算收到爸爸的巧克力也沒有這麼興奮過，我才明白了，原來媽媽也需要愛啊。
在那之後的每個母親節我都會為媽媽做事並給她買禮物，陪他聊天，而媽媽也總是高興的不亦樂乎，我明白了，媽媽不僅愛別人，也需要別人愛啊。
現在那個杯子依舊完好無損的放在那了，雖然有些老舊了，卻還是那樣完好無損，杯邊依舊掛着兩滴水珠，透着温暖的陽光，射進媽媽的心了，安撫她驚慌失措的心靈。
藏在杯子上的愛敍事作文 5
星期五下午第一節課的時候老師告訴我們準備在第二節課時給同學們表演一個節目，那就是會跳舞的杯子，課間休息時間大家都議論紛紛，杯子也會跳舞嗎？杯子沒有腳怎麼跳舞啊？
上課鈴聲響了，開始上課了，老師的表演馬上要開始了，我心裏既激動又疑惑，到底杯子是怎樣跳舞的。
首先老師拿出了兩個一次性的紙杯讓同學們檢查，上去的同學們都仔細的檢查了杯子，感覺不到杯子有什麼不一樣。
然後正式表演就開始了，老師把兩個杯子輕輕的疊起來，這時只聽到沈婷唱響了一曲《北京的金山上》，老師就開始隨着歌聲的節奏往兩個杯子疊起來的空隙中吹氣，真奇怪！杯子竟然在歌聲中有節奏的跳舞了。
接下去老師邀請了王加鑫同學上來嘗試，王加鑫很有自信的上了講台，鼓足了氣一下子吹出去了，可是杯子紋絲不動，那怎麼回事呢？原來，老師告訴我們她雖然吹得很有力，但是沒有吹到點子上，所以杯子不會跳舞。下一個是馬家樹同學上去了，看着他面孔通紅的'樣子使勁的吹，可是杯子還是不聽話，只有稍微動了一下。緊接着是張起同學去嘗試了，這次張起不費吹灰之力就把杯子吹到了地上，聽老師説是因為他吹到了兩個杯子自己的空隙裏面，所以就輕而易舉的把杯子吹掉了。
下面是老師安排我們四人一組的小組嘗試，我們組由我帶頭，此時我多麼希望能像老師一樣輕鬆自如的讓杯子跳舞啊！可是杯子好像故意跟我作對，雖然動了起來，但是也不能很好的控制它，接下來羅一名、褚王菲、鄭程也先後嘗試了，但效果也不是太理想。
嘗試結束了，我終於明白了個道理，由於紙杯中間空氣流動，兩紙杯中空氣壓強減小，壓強差導致紙杯受力移動，所以杯子才會跳舞。
藏在杯子上的愛敍事作文 6
杯子是人們日常生活中所必不可缺物品。
杯子的種類有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的紙杯、漂亮的玻璃杯……這麼多杯子，他們各有各自的本領。
冬天必不可少的保温杯。保温杯，顧名思義也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不鏽鋼加上真空層作成的盛水的容器，頂部有蓋，密封嚴實，真空絕熱層能使裝在內部的水等液體延緩散熱，以達到保温的目的。其實保温杯的“媽媽”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一個軟軟的環形墊子，這個墊子就是為了避免拿放時發出聲響。打開杯蓋，下面有一個紅色的'按鈕，按一下那個按鈕，在傾斜一下杯子，就可以把裏面的水倒出來了，再輕輕一按，就可以止住水流出。
方便快捷的紙杯就很普通了。它與保温杯本領可大不相同，它沒有保温功能，最大的好處就是可以隨拿隨放，而且不怕摔壞還不用請洗。但是，我們一定要儘可能的少使用一次性的紙杯，因為現在的垃圾太多了，雖然紙杯很方便，但是我們還是要以保護環境為重啊。
漂亮的玻璃杯。説起玻璃杯啊，我就想起來星星，有一次，我正在倒水時，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一樣零零散散的的灑落在地板上。這就是非常易碎的玻璃杯。雖然玻璃杯在被燈光照耀的時候閃閃的像寶石一樣，但是實在是太容易碎了，這一點就不如紙杯好了，但是玻璃杯可以重複使用，這就比較環保了。
杯子就像人一樣，各有各的缺點，各有各的有優點，希望未來人們可以發明出一款又方便，又環保，又耐摔的杯子。
藏在杯子上的愛敍事作文 7
如果有人問你：“水+杯子=？”，你會怎樣回答。我會告訴你，等於一架美妙的“杯琴”。
今天數學課上，講台上擺着六個玻璃杯，我不禁納悶起來：“這次怎麼了，開玻璃杯展覽會？”這時候，施老師發話了：“我給大家來演奏一曲。”我四處瞧了瞧，沒有樂器呀，難道……只見，施老師手捏着木筷子，稍稍彎下腰，“叮叮咚叮咚”地敲了起來，我一聽，“333，333，35123……”啊，是《鈴兒響叮噹》！剎那間，清脆的樂曲在教室裏迴盪。我們沉浸其中，一曲終了，我們才從恍惚的神情中清醒過來，大家不約而同地鼓起掌起。當施老師敲《小星星》時，我心裏也不禁癢起來。等呀等，施老師一聲令下：“開始做！”我便迫不及待地做了起來。
我們圍在窗台前，把六個一模一樣的玻璃杯一字排開，各個敲擊過去，“叮，叮，叮，叮，叮，叮。”六個玻璃杯音完全一樣。我先模仿施老師，把第一個玻璃杯裝滿水，一敲：“哆哆。”哈。對了！再往第二個杯裏加水，比第一個杯裏的水少一點，敲敲，不準，再少一點，哈，對了對了！第三個，第四個……調到第六個“拉”時，怎麼也調不準，這時，施老師已經叫停了，只好硬着頭皮上了。
張可航小組由張可航做代表，“叮咚。叮叮叮咚……”一曲練習曲敲得完美無缺。丁睿雯小組調的`音又亮又準：“叮咚叮咚，叮咚……”一曲《洋娃娃和小熊跳舞》讓我陶醉了。到我們小組了，我走玻璃杯前，拿着筷子敲了起來：“3535323，3535236……”我敲着，我，陶醉了。
施老師告訴我們：“水少，振動頻率較大，音就亮點，水多，振動頻率少，音比較粗，低沉。 大學排名
如果現在問你水+杯=？你一定會説：“一架‘杯琴’！”
藏在杯子上的愛敍事作文 8
威尼斯世界上著名的水上城市不僅以那裏的小艇聞名世界，那你的工藝品也是世界認可的，其中最具有代表性的就是杯子。
別看他小小的杯子不算什麼，他是整個城市的歷史體現。那玻璃的顏色不是鍍上去的，而是工匠們通過要燒的玻璃裏放入保密的配方使玻璃有顏色的，雖然很好看，但是會做的人全世界只剩下五十多位了，這晶瑩的杯子在世界上遲早會消失的。
我在威尼斯就親眼見證了一個杯子的誕生，只見老工匠從燒得火紅的爐子裏取出一塊球形的看上去軟軟的像膠水的玻璃，然後用一根空心的管子插進那塊玻璃裏，但不穿透。他用嘴從管子這頭向有玻璃的那頭吹氣，玻璃就慢慢鼓起來，鼓成一個拳頭那麼大時，便停下來，用一種近似鑷子的工具把玻璃球調成一個近似是杯子的形狀，再用鑷子夾住杯子的一頭在空中一畫，那一塊便被均勻的做成了“s”的形狀，在“s”的第二個凸出部分，被貼在了杯壁上，一絲不差。導遊告訴我們，工匠們每天在這樣高温、高亮度的環境下工作，他們的視力都不好，甚至有的接近瞎了。所以拍照不讓使用閃光燈。
我望着這一個個小小的`杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，顏色不一的杯子，心裏便想到了各種畫面，看見綠色的，彷彿看見了森林，茂密的森林；看見紅色的，彷彿看見了太陽，火紅的太陽；看見藍色的，彷彿看見了大海，廣闊的大海；看見黃色的，彷彿看見了麥田，秋天的麥田……我真想買一個杯子回家，天天欣賞它。
要走了，要離開這座可能永遠不會來的城市了，兩百年後這裏將是一片汪洋大海，但那一個個水晶般放着光澤的杯子卻如一顆閃着亮光的鑽石一樣刻入了我的心上。
藏在杯子上的愛敍事作文 9
今天中午，天氣炎熱。我吃過午飯，閒着沒事幹，便想泡杯菊花茶來品嚐。
我先燒開水，然後拿菊花。趁着燒開水這段時間，我便做完了所有的事。怎麼樣，我還挺會安排時間的吧！不知為什麼，玻璃杯的鐵蓋居然怎麼也擰不開了。我急得滿頭大汗，心想：這蓋子上午還擰得開，中午怎麼就擰不開了呢？
爸爸見我如此模樣，便走了過來，問道：“到底是什麼事情，把你急成這樣？”我説：“這杯蓋不知怎麼回事，無論如何也分不開，真是奇怪。”爸爸安慰我説：“沒關係，我有辦法。”説完，爸爸便把玻璃杯拿到了外面。過了一會兒，爸爸拿回玻璃杯，叫我再試試看。我一擰，居然輕鬆地擰開了。我問爸爸：“爸爸，您是用什麼辦法把它弄開的呢？”
爸爸笑了笑，回答説：“自己去查資料弄懂吧！”我打開電腦，瀏覽了網頁，終於明白了：原來，這是空氣壓力造成的。當乾燥的杯子和鐵蓋擰在一起的時候，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣與外面的空氣壓力相當，所以很容易分開。可是潮濕的杯子呢？由於有水分，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣被水代替了，成了真空。這樣，外面的空氣就會將鐵蓋和杯子緊緊地壓在一起，導致我們得花很大的力氣才分得開。
這個杯子11點鐘是剛洗的'，沒晾乾就擰在了一起，難怪很難分開。可我又想：爸爸把玻璃杯拿去曬了一會兒太陽，怎麼就可以分開了呢？噢，我知道了，熱氣可以蒸發水分，太陽把鐵蓋和杯子間的縫隙中的水蒸發了，鐵蓋和杯子間的縫隙中的水就變成了空氣，所以就容易擰開蓋子了。
藏在杯子上的愛敍事作文 10
一個普通的杯子
這只是一個普通的杯子，沒有太多的裝飾，也沒有特別與眾不同的地方，把它放在店裏，幾乎沒有人會注意到它，或許是因為它實在是太平凡了，以致於放在店裏很久都沒有人買，杯子上有一層薄薄的灰，甚至看起來會感到些許悽慘，這使它看起來愈加普通了。我一直有閒逛的習慣，即使沒有什麼特殊的需要，我也願意四處轉轉，希望能夠發現一些讓我眼前一亮的.東西。我不止一次拜訪過這家店，不止一次地從它的旁邊經過，卻沒有一次會有眼前一亮的感覺，也從未因為它回過一次頭。
那一天，我被朋友冤枉了，我內心的苦楚無人可以傾訴，我想哭，卻找不到一個沒人的地方。我只好像往常一樣，有心無心地四處閒逛着，我又一次來到那家店，神情恍惚。我再一次經過那個杯子，恍惚間，我似乎看見它在對我笑，嘴裏説着：不開心總會過去的，要笑哦。我傻傻地看着它，我第一次這麼仔細看它，我發現它似乎並不是太糟糕，至少很實用。然後我就買了，老闆很開心地將它包好。雖然我不信什麼緣分，卻開始喜歡上這個杯子。
它的確很普通，杯身大部分是白色，顯得很乾淨。杯子的正面有一幅簡筆畫，構圖簡單，題材陳舊。一個穿裙子小女孩兒騎着單車，嘴角露出微笑，她似乎很開心。藍天，白雲，芳草地，單車，女孩兒，這一切顯得那樣靜謐，似乎有一種奇特的魔力，使人不自覺地就內心平靜下來，我似乎愛上這個杯子了。
之後我把其它的杯子都收了起來，它便成了唯一，我每天用它喝水，時間久了，我甚至覺得我已經離不開它了，除了我大概不會有人知道它對於我的特殊意義，它可以給我正能量，撫慰我滿布傷痕的心，給予我安慰，使我內心平靜，即使它只是一個再普通不過的杯子。
藏在杯子上的愛敍事作文 11
用漂亮的杯子裝的咖啡更受人歡迎，賣的也更貴，人們常常忘記杯子裏裝的是一樣的咖啡，而咖啡才是我們真正想要的東西。杯子的外表不代表咖啡的本色，正如判斷人和事的好壞不能只看表面，更要看內在。
人們常常用杯子的外表來判定咖啡的本色，是因為從漂亮的外在中，人們的虛榮心得到最大的滿足。社會上總有過分追求表面的現象。新聞曾報道過，一名叫小米的80後姑娘為了考公務員而大動干戈地跑去整容，她相信端莊的美貌能為她加分。外表固然重要，但公務員不是靠美貌吃飯的，內在的實力才最重要。又如車模幹露露，在車展上以各種奇裝出現，搔首弄姿，表面上似乎很出名，很風光。她把青春當做大米揮霍地放進鍋裏，她的未來不敢想象。
我們並不是沒有認識到這個問題，其實在許多文學作品中都能看到這樣的'認知：《射鵰英雄傳》中黃蓉選擇了心性敦厚善良的郭靖，而不是外表俊美卻心術不正的歐陽克。
不以杯子的外表決定咖啡的成色，唯有咖啡才能體現杯子的價值。畢淑敏《素面朝天》一文這樣寫道：“磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶和玻璃的區別……不擁有魅力的女人並非也不擁有自信。”在她看來，素面朝天是一種所有女人都可以選擇的生存方式，我們要學會正視自己的年齡，播種自信，使其蔚然成林。我從中提取到了內在這個關鍵詞，擁有內在的人自有另一種魅力，這便是咖啡的成色決定杯子價值的意義了。
杯子的外表不代表咖啡的本色，這不單是人生的一種境界，也是真正的和諧。
藏在杯子上的愛敍事作文 12
“動了，動了，真的動了。”教室裏傳來一陣陣驚呼。原來我們正在看一個杯子走路。你可千萬別不信哦，接下來我給你細細道來。
今天剛上課，老師把一塊玻璃一頭放在一塊黑板擦上，旁邊則放了一杯裝滿水的杯子和一個沒裝水的杯子。然後神祕地對我們笑了笑説：“同學們，你們相信杯子會走嗎？”教室裏立馬炸開了鍋：“杯子怎麼可能會走啊！”“杯子又沒腳，怎麼走呢？”……
見我們不信，羅老師説：“那我們來做一個實驗試試看吧。”説完把杯子倒扣在玻璃板上，拿起吹風機，對着杯底吹風。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……杯子仍然紋絲不動，好似在説：“小樣的，你能把我怎麼樣？”我想這次的試驗肯定失敗了。果然不出我所料，老師開口了：“好吧，這次的實驗失敗了。”
“再來一次吧。”老師不甘心。這次老師改變一下實驗步驟，只見他在玻璃板上灑了水，然後又將玻璃杯邊沿沾上水，然後倒扣在玻璃上，接着打開吹風機繼續吹杯子底。我心想：不過是多了點水而已，肯定還是失敗的。
可突然，那杯子好似動了一下。我們立馬盯着杯子，杯子又動了一下。這下我們都看得一清二楚。於是紛紛議論起來：“杯子真的動了。”“難道我眼花了嗎？”“好神奇呀，杯子長腳了嗎？”……
老師讓我們每個人去試一試，體驗一下。我們都好奇這是什麼原理，羅老師解釋説：這其實是熱脹冷縮的原理，吹風機對於杯子一直吹，杯子裏的`空氣變熱。而玻璃板上灑水把熱空氣堵在了裏面，熱空氣無處跑，只好向上頂，把杯子點開，所以杯子會走了。
我們頓時全部懂了，科學真神奇呀。可惜這個實驗很快就結束了，我真希望下次還有這樣的實驗作文課。
藏在杯子上的愛敍事作文 13
古時候有個富人，從擁有99只羊的那天起，就眼巴巴地盼着再添一隻羊，覺得心滿意足。然而幾個月過去了，羊的數量有增無減，始終沒有突破100大關；所以，他一直很開心，也很擔心。
一天深夜，他在輾轉反側的時候，突然想起村後山上的廟裏，有個道士禪師養過一隻羊。於是，第二天一早，財主急忙上山，懇求禪師大發慈悲，把羊送給自己。當時禪師正在閉眼打坐，眼皮不動。他只是淡淡地説：“拿走吧。”
一個月後，富人又來見禪師。禪師見他傷心憔悴，就問他為什麼這麼擔心。
財主苦笑着説：“我一個月吃了105只羊。”
禪師大惑不解：“既然這樣，你應該高興。”富人搖搖頭，歎了口氣，“可是什麼時候才能有200只羊呢？”
禪師一言不發，轉身端來一杯水，遞給財主。富人抬頭喝了一口，喊道：“這茶怎麼這麼鹹？”禪師平靜地説：“其實你一直都是自己喝鹽水的.，”
生活離不開開水，每個人都有慾望。慾望和剋制就像一杯綠茶。雖然它的味道清淡，但卻能滋潤心靈，滋養生命。貪慾過度是一杯鹽水。雖然它的味道很濃，但只會口乾舌燥；就算給你一片太平洋，也不能解渴。
生活是活着的，你需要什麼，不需要什麼；世界上有太多的東西值得去愛。面對太多的誘惑，知道自己需要什麼只是本能，而知道自己不需要什麼才是人生的智慧。一位哲學家説：真正的幸福不是擁有更多，而是索取更少。幸福存在於一種永遠感恩、永遠珍惜幸福的心態中。如果生活的杯子裏總是裝滿鹽水，那它就永遠不會嚐到幸福的甜蜜。
藏在杯子上的愛敍事作文 14
每人都有每人喜歡的物品，可你的物品突然消失或弄壞了，自己心裏不僅有憤怒肯定也有憂傷吧！就在前幾天，我最心愛的杯子離世了！
我的杯子是陶瓷杯，摔倒地下就會砰地一聲就碎了的.那種，我現在想起那聲音就瑟瑟發抖。我的杯子符合我的應援色綠色，圖案是超級超級可愛的米菲，或許你會説我很幼稚，這麼大人了，還用像哆啦A夢那種幼稚的杯子，但那種杯子是真的好用！
昨晚睡覺前，我偷吃了一個麪包，喝完水後，我這隻小饞貓還想再吃幾個棗子，但我從始至終都萬萬沒有想到，在我關上冰箱門的時候，不小心把杯子撞在地上了，哎呀！門沒關着，最愛的杯子還打碎了，我這隻愛哭小豬哇哇大哭起來，老媽説：你把那麼多碗和盤子打碎了都不哭，打碎碗還在那裏笑，這麼大人了，打碎個杯子就哭，羞不羞！我本想用手撿起來，可我怕被割傷，才用掃把掃的，我邊掃邊在那裏哭，我媽也懶得説我了，自己跑到小説的海洋去了。
想起打碎了杯子，還記得我也是一隻吃貨小豬嗎？如果我餓了，當然，小賣部和超市的大門迎接着我呢！
我還是個烏鴉嘴，上次龍baby幫我把糖果拆開來，我讓龍小心一點，別掉了，掉了的話我可就涼了，可龍使足了吃奶的勁都沒有打開，就讓我這個小胖豬來吧！，可我這烏鴉嘴啥時候都不靈，偏偏這時候比上帝還靈，哎呀！我的糖果掉地上了，我不知道發生了什麼，我的糖果距離地面只有三釐米時，我叫了起來啊！在安靜的情況下我叫一聲特尷尬。哎！我的糖果栽在我手中了！我是不是很可憐？
哎！怎麼我最近幾天這麼倒黴啊？上帝、老天爺、老祖宗、聖母娘娘幫幫我啊！讓我幸運三天就夠了，就三天，求求你們了！看在我這麼可愛的份上幫幫我嘛！拜託啦！
藏在杯子上的愛敍事作文 15
當我們放學的時候，我唱歌，走在回家的路上。突然金光沿路閃過——“喂，這是誰的杯子？”原來是躺在地上曬太陽的杯子。杯子全是粉紅色的，還有一些女生喜歡的貼紙。所以我決定是女生杯。
但這是誰的杯子？不知道是誰故意留在這裏的，還是不小心掉在這裏的。要不要撿？真的好糾結！這讓我心情沉重，矛盾重重。如果我撿起來，故意放在那裏的人會指責我是小偷。如果我不撿，如果有人不小心扔了，主人一定很着急。
但我毫不猶豫地舉起杯子喊道：“誰的杯子？”不知道是因為聲音太小還是外面太吵，沒人管我。突然，我身後傳來“誰的杯子”的聲音。我轉身走的時候，原來是我們學校的`一個高三學生，我們一起喊，連續喊了幾次都沒人迴應。可能當時有路過的人心裏罵我們“瘋了”。
最後還是沒讓丟杯的人聽到，學長們陸續離開，我在原地等了幾分鐘，還是沒等主人出現。這時我的心情又變得沉重起來：唉，看來今天找不到杯子的主人了，我還是明天把杯子放在學校的“失物招領處”吧。過馬路的時候我在回家的路上找那個書包上沒有杯子的女生，到了我們小區才找到。走進我們小區的大門我很失望，今晚我只讓杯子暫時和它的主人分開。
第二天，不管杯子的主人是不是我們學校的，我把杯子放在了我們學校的“失物招領處”。
過了幾天，我來到“失物招領處”，發現杯子不見了，我高興地跳了起來：“是啊，主人找到杯子了！”但後來我又想：也有可能是別的女生把杯子拿走了。最後我攤開雙手：“誰知道？”
藏在杯子上的愛敍事作文 16
小明家的陽台上放着一個玻璃杯子，杯子裏有一枚甲蟲卵。一週後，蟲卵破殼而出了，因它還是幼蟲，所以不會飛，只能天天呆在杯子裏，僅靠杯子裏的一點水和一片檸檬維持生活。但它非常開心，因為它有許多好朋友。（小蒼蠅、小蚊子、小蛾子……）
一天，一隻蒼蠅飛來説：“外面的世界可大了，有巨大的藍石頭，白色大地毯……”聽了小蒼蠅的話，小蚊子、小蛾子都飛走看風景了，只有小甲蟲仍舊呆在杯子裏，它多希望自己也能飛出去看看外面的世界呀！終於機會來了，小甲蟲趁小明沖洗杯子時偷偷地溜了出來，它爬呀爬呀，怕過草地，越過高山，剛想坐下休息，卻被兩個頑皮的牧童看到了，他們使勁吹它，想把它吹下懸崖，説來也巧，小甲蟲就是下不去，那兩個牧童就用衣服扇，他們把小甲蟲扇到了懸崖邊上，小甲蟲一個趔趄落了下去，此刻，奇蹟發生了，小甲蟲飛起來了，它飛到了一個黃色平原上，看到了小蒼蠅説的藍色大石頭，白色地毯……它開心極了，正手舞足蹈時發現自己掉在了蜘蛛網上還驚醒了蜘蛛，蜘蛛正要吃它時，被一個正在玩溜溜球的小孩看見了，他做了一招“空中飛人”擊破了蜘蛛網，大蜘蛛摔了下去，正好被小甲蟲拉住了才免了災難，蜘蛛為了報答小甲蟲的'救命之恩就問它想要什麼，小甲蟲説：“我只想回家。”
於是，蜘蛛就帶着小甲蟲翻山越嶺，穿越森林，度過長江……最後終於在一個小鄉村的垃圾堆裏找到了自己的家——玻璃杯子。從此，小甲蟲就在玻璃杯裏繁衍後代讓這裏變成了小甲蟲的故鄉。
藏在杯子上的愛敍事作文 17
週五老師讓我們每人回家做一個實驗。我便想到了一天在網上看到的回形針漂浮在水面上的實驗，便着手開始準備材料了。
材料十分簡單，就是幾根回形針和一杯盛滿水的杯子。（注意：水要凸出來的樣子。）
我先將回形針小心的從杯子邊緣一下子往裏推，可適當回形針的大半個“身子”接觸到水面之後，就如同一個不會游泳的小娃娃，“撲通”一身弱水了，我一下子淹了下去。
為了讓實驗成功，我總結了經驗，原來是因為我操之過急而失敗的。
於是，我又拿出一個回形針放在杯子的邊緣，小心翼翼的往裏推，因為緊張，手微微的顫抖，引得水面上蕩起一陣漣漪，我緩緩地推動着它，當它的大部分“身體”再次接觸到水面時，我的心一下子懸了起來可它卻是個輕快，敏捷的彈跳入了水，向我道了“再見”頓時，我的心拔涼拔涼的。
為了實驗的成功，我一邊鼓勵自己，“加油，事不過三，這一次一定能成功！”一邊又拿出一個回形針，我再一次緩緩地把回形針從邊緣往水中央推去，我屏着呼吸，小心翼翼的把回形針一點兒一點兒一點兒的.往水中央推去，我瞪大着眼睛，手裏的動作也十分輕柔，心裏默唸着：“這一定是見證奇蹟的時刻。”終於，回形針在水面上漂了起來，如一葉扁舟漂盪在水面。
我高興的一蹦三尺高，還大喊一聲“成功了!"讓廚房裏正在燒菜的媽媽也跑過來瞧瞧！
事後，我才知道，因為水是由許多小分子組成的，它緊緊地排列，在與大氣接觸的水面上形成像紙一樣的一個平面，表面的水分子會產生一定的張力。哎！是因為我心太急，所以開始沒掌握好力度，才會失敗那麼多次，差點就喪失了信心。
藏在杯子上的愛敍事作文 18
看見這個題目，你一定會很疑惑：杯子能吸水？為什麼能吸水？彆着急，當你把文章看完，就明白了。
今天，張老師帶領我們做了一個有趣的實驗：會吸水的杯子。同學們歡呼雀躍，發出了一聲聲尖叫，一個個迫不及待想要知道這個實驗是怎麼做的，興奮過後大家認真地開始了觀察。做這個實驗需要的材料有：玻璃杯、盤子、蠟燭、清水、打火機、紅墨水。
咦？為什麼我們水杯吸水的實驗，會用到蠟燭與打火機，都説“水火不容”，這有什麼作用嗎？我帶着疑問開始下一步操作。我照着老師的樣子，將蠟燭點燃，小心翼翼地放在盤子上。蠟燭上那絢麗的火花像極了一位身材曼妙的女郎，正歡快地跳着舞呢！接着，再將清水倒入盤子中，約一毫升。可是，這與吸水有什麼關係呢？難道蠟燭能吸水嗎？
這時，我們的“嘉賓”--玻璃杯可就派上用場啦！我雙手捏住玻璃杯的底部，把它反過來，往蠟燭上扣。那位正在“跳舞的女郎”突然慌了神，拼命地掙扎，而我卻“不近人情”。就在玻璃杯扣下的一瞬間，杯子裏漫起了一股霧氣，火光慢慢地熄滅了，而盤子裏的水卻像着了魔一樣，使勁往杯裏擠。“咕嘟咕嘟”，水面上出現了好多氣泡，像沸騰了一樣。周圍的'同學看到這個現象都激動地尖叫起來，直呼神奇，我也情不到自禁地鼓起掌來。不過，這究竟是什麼原理呢？
經過張老師的答疑解惑，我明白了其中的原理：當玻璃杯內的氧氣被蠟燭耗完之後，蠟燭就會熄滅，而導致杯裏的氣壓比杯外的低，杯子裏的大氣壓就會把水往杯裏壓。當杯裏的氣壓與杯外的氣壓平衡時，水就不再上升了。
科學真是奇妙！看來我們除了學習課堂上的知識，也要多探索科學的奧妙。
藏在杯子上的愛敍事作文 19
在成長中，有很多東西都值得留念，而當我看到那個已經舊了的杯子時，我不禁想起了那個人……
那是一次體育課下課，我急急忙忙地跑到我的座位上找水杯，我太渴了，立刻拿起杯子，打開杯蓋，呀！沒水了！我很着急。
這時，我的同桌似乎看出了我的心思，對我説：“賈騏羽，你怎麼了？是不是杯子裏沒水了？”“對啊！”我失望地對着她説。
“我借你吧！”她説。
“不用了，你也要喝呢。”
“我沒事，給你吧。”
“我可以放學回家再喝啊！”我説。她一邊往我杯子裏面倒水一邊對我説：“別胡説了，離放學還有兩節課呢！”她把杯子裏的水全倒給了我，我吃驚地問：“你難道不要喝嗎？”她得意地對我説：“我不喝水3天都行！你呢？身體不好，應該多喝水！”我心中湧起了一陣感動的波濤。直到後來，我才聽你的家長講起你老是感冒、發燒，你是自已硬撐着來上學的，我真感動。
還有一次考試，我最後一道題怎麼也做不出來，只見你對我傳了張紙條：“把你的水杯給我，我會讓你想起來的`！”我把水杯遞給了她。拿過來後，發現你在水杯上貼了：“不要放棄，再仔細想，一定能想出來！”我左思右想，啊，我知道了！我把想到的答案寫了上去，結果，老師第二天報成績了，“賈騏羽——”我的心砰砰直跳，“100分！”“哇！”當同學們聽到這個成績後我不由地看向了我的同桌，她笑了笑，默不作聲。之後，我一直把這句話當作我的“考試座右銘”，一直，我的成績都很好。
同桌，你不僅樂於助人，而且還鼓勵了我，讓我取得了優異的成績，我要向你學習！
藏在杯子上的愛敍事作文 20
“叮鈴鈴“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師和顏悦色的走進了教室，對同學們説：“同學們，我們來做一個有趣而又神奇的實驗吧！——會走路的杯子。”
同學們聽説可以做實驗，而且杯子會走路，同學們既高興又很質疑。同學們議論紛紛，有的説：“杯子為什麼會走路？”有的説：“杯子是怎麼走路的？”
實驗開始前，同學們準備了玻璃板，一個玻璃杯，還有一個打火機。老師説；“誰來和我一起實驗？”同學們都舉起了手，老師叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。實驗開始，只見楊老師先把玻璃板上倒了一點兒水，把玻璃板浸濕，然後再把杯子倒扣在玻璃板上，現在該何昕洋了，他小心翼翼地拿打火機把蠟燭點燃再慢慢的把蠟燭靠近杯子的底部，只見台下的同學們目不轉睛，全神貫注的`看着何昕洋做實驗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……何昕洋還是耐心的在那裏做實驗。“呀”不知是誰在哪裏呀了一聲。實驗成功了，杯子動了！
試驗果然成功了，何昕洋笑了，台下的同學們也笑了。楊老師説；“同學們，你們知道這是為什麼嗎？”大家品啞口無言。“讓我告訴你們吧。當火烤到杯底時，杯子內的空氣受熱膨脹，拼命往外擠，但是由於杯口倒扣着，又有一層水將杯口封住，熱空氣出不來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃板之間出現了小空隙，摩擦力就大大減小了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”大家這才恍然大悟。
是呀！生活中處處有真理，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，大膽實踐，一定會有所發現。
藏在杯子上的愛敍事作文 21
一個滿懷失望的年輕人千里迢迢來到一座寺院，對住持釋圓説：“我一心一意要學丹青，但至今也沒有找到一個能令我心滿意足的老師。”
釋圓笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己滿意的老師嗎？”
年輕人深深歎了口氣説：“許多人都是徒有虛名啊，我見過他們的畫，有的畫技甚至不如我呢！”
釋圓聽了，淡淡一笑説：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧。”説着，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。
釋圓説：“老僧的最大嗜好，就是愛品茗飲茶，尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”
年輕人聽了，説：“這還不容易！”
於是調了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數筆，就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到了那茶杯中去。年輕人問釋圓“這幅畫您滿意嗎，”
釋圓微微一笑，搖了搖頭。
釋圓説：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊塗，哪有茶壺往茶杯裏注水，而茶杯槓上茶壺在下的？”
釋圓聽了，又微微一笑説：“原來你懂得這個道理啊’你渴望自己的杆子裏能入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的`杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎麼能注入你的杯子裏呢？只有把自己放低些，才能吸納別人的智慧和經驗。”
想讓生活充實自己，首先要正確地認識自己。
江海之所以能為百川之王，是因為知道自己身處低下，所以張開胸懷處下不爭。
同樣，你要想擁有百川般的事業和輝煌，首先應像百川一樣張開自己的心胸和肚量。
藏在杯子上的愛敍事作文 22
週五的晚上，窗外涼風習習、星光閃爍，我坐在電腦前跟米絲魚老師學做《會吸水的杯子》的科學小實驗，我真是既興奮又期待。
米絲魚老師開門見山，饒有神祕地問大家：“你們相信有會吸水的杯子嗎？”杯子會吸水？我心裏半信半疑，恍惚疑惑間，跟着老師拿出了杯子、盤子、蠟燭、打火機、藍色的水若干。
我學着老師的樣子先將盤子放好，再拿出打火機“噗嗤”一聲打開點燃蠟燭，頓時，蠟燭上的小火焰不斷地在跳躍，像一個個舞者爭先恐後地展示着自己的本領，又像看穿了我心思的小精靈，雀躍地説：“小主人，快點試試吧，我會好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快樂地回答道，於是我將蠟燭傾斜滴一兩滴燭油在盤子中央，接着順手把蠟燭粘在盤子中央，然後倒上一釐米左右的水，最後將杯子倒扣在蠟燭中央。心想：會怎麼樣呢？這樣的話，蠟燭不是窒息了麼？當我看見蠟燭像一條快要奄奄一息的'魚兒在杯子裏使勁掙扎着，我的心也跟着蠟燭“撲通撲通”地劇烈跳動。
奇蹟出現了，蠟燭雖然熄滅了，但是盤子裏的水卻像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸進了杯子裏，“咕嚕咕嚕”地冒水泡，像兩天沒有吃過東西的小豬一樣狂喝。真是太神奇了，我像發現新大陸似得，一蹦三尺高。
蠟燭為什麼會有這麼神奇的作用？原來啊，蠟燭燃燒消耗杯子內的氧氣，使杯子內的氣壓強小於杯外的大氣壓，在大氣壓的作用下，盤子內的水會被壓入杯子內，杯子內的水也隨之升高。
今晚的米絲魚老師帶來的科學小實驗真是太神奇了，讓我收穫了無與倫比的樂趣！
藏在杯子上的愛敍事作文 23
今天的作文課上，我們進行了一個有趣的遊戲——吹杯子。
一上課，老師就拿出個杯子來。這是要幹嗎？喝水嗎？同學們是丈二的和尚——摸不着頭腦。
“誰能將這個杯子吹倒？”老師笑呵呵地問同學們。噢，原來老師是讓我們吹杯子呀！這可不是一件容易的事。
“我來……”一聽這聲音就知道是我們班的“大力士”程宇心。程宇心信心十足地走到台前，同學們的目光一下子都集聚在了他的.身上。只見他深吸一口氣，然後對着杯子“呼”地猛一吹，唉！那杯子像堵牆一樣站在那裏，一動也未動呀！“大力士”可不甘心，又使足了勁吸氣，把臉都憋得通紅通紅的，“呼……”對着杯子一陣長長地吹氣，可那杯子還是一動沒動沒動。無奈，他只好垂頭喪氣地回到了座位上。
“誰再來？”老師聲音提高了一些，有所鼓動問道。我心想：像程宇心這麼高，這麼胖，肺活量這麼大都吹不倒，別人恐怕……
正當我內心思量時，淘氣鬼王慶春跳了起來，大聲嚷嚷着：“我來，看我的！”只見他搖頭晃腦地走到杯子前，深吸一口氣，衝着杯子用力地吹了過去，結果杯子不但沒被吹倒，他竟被累得一屁股坐到了地上，引得同學們是鬨堂大笑。王慶春的狐朋狗友——夏明威趕緊跑上前去，將他拉了起來，二人相互眨巴了一下小眼睛，都憋足了氣，一起“呼——呼——呼——”地向杯子吹去，哈哈，杯子還是巋然不動。
“還是看我的吧……”老師笑眯眯地拿出一個信封，把它墊到杯子底下，然後將信封口打開，輕輕一吹，信封鼓起來了，杯子在傾斜了，啊！杯子倒了！我們都歡呼起來。閆宇飛也趕緊跑向前去試了一下，她一口氣就把杯子吹倒了！我們班個頭最小的王若瑄也試了試，她也能把杯子吹倒了！！
啊，這就是傳説中的智慧吧！
藏在杯子上的愛敍事作文 24
我是一粒鬱金香的種子，被花店的老闆不小心掉落在這裏。我一直在焦慮地尋找着，不知道我該在哪裏駐足，哪裏才是我的家……
突然，我看到一隻杯子，看到這隻漂亮的杯子，我驚喜地跳了進去，我暗自竊喜，我終於找到了我的家，太棒了！
這是一隻銀色的杯子，四周是高高的、光滑的牆壁，我看不到外面神奇的世界，日復一日，我度過了美麗的春天、炎炎烈日的夏天、五彩繽紛的秋天、天寒地凍的冬天。我漸漸的長大了，我長得比杯子還高了，我探出頭，杯子外面好大啊！我看到了繽紛美麗的世界……
紅紅的太陽當空照，白雲在悠悠地飄，到處都是綠色的小草，滿眼都是鬱郁蒼蒼的大樹，大街上熙熙攘攘的人羣，排成排的汽車……
我低頭望着曾經讓我覺得美麗的杯子，內心的感覺竟然一下子變了，杯子四周的花紋也變得沒有了光彩，它狹小的空間哪有外面的'世界漂亮。我決定離開這隻杯子，離它遠遠的。我奮力一跳，開始了我的旅程，尋找自己美麗的家。
經過一個月的旅途勞累，我終於來到了一個繽紛美麗的世界，這裏有色彩繽紛的花、青翠的小草、高大的樹木，比杯子裏的世界漂亮得多，我決定就在這裏住下了。
我高興地同周圍的花草打招呼，可它們似乎不太願意理我。我聽見它們私底下議論我，説我不好，我傷心極了。我默默地流淚，這個陌生的世界難道不屬於我？難道我就該呆在杯子裏？我越想越傷心，非常想回到杯子裏……
我睜開了眼睛一看，原來我還在杯子裏，剛才只是睡着了做的一個夢……
藏在杯子上的愛敍事作文 25
在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。我就有一個小發現。
在東方作文的課堂上，老師微笑着説：“請同學們把眼睛閉上，”同學閉上眼睛後，老師神神祕祕的從包裏拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包裏又拿出了蠟燭和杯子，同學們有的議論紛紛，有的七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆裏賣的什麼藥呀?難道老師要請我們吃飯?
實驗馬上就要開始了，同學們全神貫注地盯着老師，生怕錯過哪一個精彩的環節。老師先在盤子裏倒了一些水，再用鋼筆裏的墨水擠在盤子裏，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水裏，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的大海，接着，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然後，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家彆着急，精彩的還在後面呢!火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的病人在等待着死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現，杯子就像魔術師，我發現水從盤子裏跑進了杯子裏，而且在杯子裏慢慢上升，同學們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的大聲喊道：“太神奇了!”大家不知道這是怎麼回事。最後，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅後杯子裏的氧化被消耗完了，裏面的`壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小於外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子裏。
這意外的發現激發了我探索大自然界奧祕的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨遊。
藏在杯子上的愛敍事作文 26
在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經意間發現了很多有價值的東西，你看這樣故事： 一天，南因先生家裏來了一位客人，要向南因請教學問。南……
在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經意間發現了很多有價值的`東西，你看這樣故事：
一天，南因先生家裏來了一位客人，要向南因請教學問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之後，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業和研究，一口氣説了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。 南因先生靜靜地聽着，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子裏倒茶，雖然倒滿了但是仍在繼續倒，彷彿根本就沒有看見一樣。 一旁高談論闊的客人一開始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經開始往外溢了，他終於忍住了手。 “你沒看見杯子已經滿了嗎?”他説，“再也倒不進去啦!” “這倒是真的，”南因終於住了手，“和這個杯子一樣，你自己已經裝滿了自己的想法。要是你不給我一隻空杯子，我怎麼給你講呢?”
從這個故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的準備來迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進取，不斷創新，也才能做出好的成績來。
藏在杯子上的愛敍事作文 27
放學回來，我拿起水杯，去衞生間裏去洗，當我把水倒掉時，發現杯子裏還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來了，我把杯子放回來時，看見還有一些水餘留，我反覆試了幾次，結果還是一樣，奇怪！水怎麼倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實驗，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒掉下來，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣。看來我的推理是正確的，這時，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時怎麼感覺不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了類似的現象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾經聽到過一個科學原理：在一個裝滿水的杯子裏放回形針，不管放幾枚，水都不會流出來，這是因為水有表面張力，而回形針破壞不了表面張力，所以放幾枚回形針水都不會流出來。表面張力肯定和這個現象有關聯。
手被弄濕時，兩個指頭併攏，再慢慢分離，會看見水把兩個指頭連接了，當距離大時，水就消失了。這個現象應該能解釋。
我查了電腦，果真：因為水的密度較高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最後一點水流也會被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來對抗玻璃，最終就掛住了。
經老師一起交流，老師的觀點是附着在玻璃上的`大水滴，雖然水錶面多，但是水滴的重量較大。這樣一來，水的重力會大於水的表面張力，於是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時水的重力會小於水的表面張力，於是就附着在玻璃上了。
想不到，還有這等學問，科學真是學問大啊！
藏在杯子上的愛敍事作文 28
每天上午，當我在漱口池前忙碌時，已經有一杯瀅澈的水，在茶几上耐心地等候着我。
每天晚上，當我在書桌邊奮筆疾書時，又有一杯熱乎乎的水，在桌上氤氲着霧一樣的水汽。
都是媽媽給我倒的。傾斜的藍色熱水壺，細細的透明的水帶，就輕盈地躍進了底下的白瓷碗裏，濺起了小小的水花，卻從未濺到外面來過。因為這一天兩次的倒水，四年下來，媽媽都已練就了“倒水神功”，從未失手。
洗漱完畢，或做完了一樣作業，我便會小心地捧起白瓷碗，一邊享受着水輕撫嘴脣的舒適，一邊慢慢嚥着這透明澄澈的液體。水輕輕滑下去，有一種快意。媽媽則在一邊不斷的説：“早上一杯，晚上一杯，這時候的喝水比什麼都重要。水能夠清洗腸胃，還能夠排毒，比藥還管用，什麼病也不會生……總的`來説水是生命最不可缺少的物質……快喝呀，別發愣，現在的水是温熱的，比燙的冰的都好喝……”我一邊含糊不清地“嗯嗯”着，一邊忙不迭地繼續喝着這媽媽所謂的“生命之源”。
這樣的日子過了四年了。
有一天，我忽然發現一件挺奇怪的事：每天媽媽從不會忘記叫我喝水，卻常常是給自己倒了水卻忘記喝。經常是當我捧起了茶碗時，媽媽卻仍在忙她的事，顧不得來喝水，辦完了事卻又將自己的茶忘得一乾二淨。甚至有時候，她壓根就忘了給自己倒水，我提醒了她，她才“哦哦”着給自己倒一杯。
天底下的母親，都是這樣子的吧？
我喝水的時候，總是覺得，那本應無味的水，有一種淡淡的甜味，還有一種咖啡般醇厚的香氣。
我從一開始就知道是什麼原因。
因為，我喝的不僅僅是水，更是那杯子中斟得滿滿的母愛。
藏在杯子上的愛敍事作文 29
今天中午，我正在認真地洗碗，可我一不小心將碗放在了比較滑的地方，我洗了一會兒，忽然，我胳膊肘碰到了那個碗，只聽清脆的一聲——“砰”，碗咕嚕地滾到地上，碗急速落向地面，我還沒反應過來，碗就成了碎片，我不知怎的，居然想起了牛頓的萬有引力定律，我突發奇想，如果地球沒有引力將會是什麼樣子呢？
我假想地球如果沒有引力，那將會是這個樣子——
小説大人吧！平時大人們走路像小孩子似的一蹦一跳，而且跳得非常高，那是的一個小孩子可能一出生就比顯吉利斯記錄調高運動員還要高，那時跳個十幾米都不成問題，開設跳高這項運動豈不是沒有任何意義。
還有到處屋子亂飛，過路人一不小心撞上屋子，肯定立馬送醫院。不僅如此，出去一會兒，原來有自己屋子的`地方咋是一片空地了，這可不得了啊！屋子到處都是，上哪兒去找屋子，更怕的是晚上要睡大街，明天早上醒來還找不着公司，上哪兒去找工作，平時年薪幾十萬的人恐怕現在又要從年薪一萬多的苦工作做起囉！
吃飯的時候，菜也到處亂飛，別的不説，菜倒下去的油也足夠你掃兩天兩夜，因為掃帚也在飛啊。
孩子、學生也好不到哪兒去，找不到學校，自然走不進學校，結果回也回不去家了，如果回到家，少不了挨一頓罵！即使某些人運氣好，進了學校，可老師也不一定進入學校啊！即使老師運氣實在好的不得了，和同學都進入了教室，粉筆也會亂飛，恐怕一天六節課將改成每天一節課了。
這些都是小事，還威脅不到我們的生命安全，如果地球真的沒有引力，大海、長江、黃河、尼羅河……許多河水隨意流動，也許你在回家的路途中就被淹死了。
不過地球還存在着萬有引力，如果真沒有的話，我不活了！
藏在杯子上的愛敍事作文 30
一生一世，一輩子。陪伴是最長情的告白，杯子是母親對我最質樸的關懷，流淌着母親對我的愛，流露出對女兒最細微的照顧。
我手裏的這個杯子就是母親送的，在我離開家的那天，她説：“路上炎熱，這是你爸給我的`杯子，我還沒用呢，給你吧！”還想拒絕一下，母親就給我裝滿水塞進了包裏。在杯中，我嚐到了一股愛的滋味。
這個杯子太可愛了，但我絕對不會買這種款式。淺藍色的杯身上掛着一條藍色的杯帶，圓又胖的身體，連腰身都很難體現，就像一個不注意細節的胖子，整天毫無節制的吃喝，但是卻不影響它慈愛的形象。最吸引人的是杯身上的圖案，可愛的小貓與幾隻小熊在嬉鬧、玩耍。這隻貓有個洋氣的名字——HelloKitty，貓頭上還帶着粉紅色的蝴蝶結，讓原本憨態可掬的胖貓身上多了一些俏皮。熊兒在貓的頭上觀望，爬上爬下。另一隻在腳邊依偎，剩下的都圍繞在貓媽媽的不遠處，有示愛，有陪伴。不由得想起我的童年：小時候與父母在一起相處的時間太少，屈指可數。上幼兒園時，哭着大喊不要離開媽媽。上國小時，我要在姥姥家生活，媽媽週六才會回家看我，周天晚上離開的母親要走過長長河堤，我不敢追出去，好遠了才敢到河堤上看那離開的背影。上了國中，去了寄宿學校，更是見不到了。但是總是有個規律，每次都是哭着見面，哭着離開。第一種哭：是陌生。第二種哭：是不捨。
杯子很常見，光滑的外表讓我在寒冷的冬天，感受到了温暖；讓我在炎熱的夏天，緩解我身心的疲憊；讓我在明媚的早晨，感受到大自然的力量。但它還有獨特的一面，因為藏着別人無法感受的愛。
藏在杯子上的愛敍事作文 31
一次去買送給朋友的生日禮物，偶然路過名為“百靈”的小店，猛地來了興趣，於是興致勃勃地走了進去。本想粗略瀏覽幾遍就走，卻被一對精緻的杯子所吸引。晶瑩剔透的水晶藍六角杯緊挨着透明雪白的高腳杯，幾分嫻靜，幾分高貴。我在讚歎的同時，不禁發出疑問：為什麼這六角杯會和高腳杯在一起？
店主並沒能回答我的問題，讓人有些失望。不過，我在意的`倒不是這個。在店主忙忙碌碌地處理好其他事情以後，我指向那對杯子，困惑地説：“麻煩問一下，杯子有什麼特殊含義嗎？”店主順着看過去，一下子眉開眼笑，熱情地告訴我：“‘杯子’諧音‘輩子’，可是不能亂送人的。小朋友要買嗎？三十元。”什麼？“杯子”的意思是“輩子”？！我嚇了一大跳，立即打消了送好友這對杯子的念頭。再説了……我不由自主地將手伸進口袋，用食指摩挲僅有的十五元，這麼貴，就算想珍藏起來，我也買不起呀！“不買，不買！”我連連擺手。店主的笑容在這句話從我口中説出以後頃刻失去蹤影，她不耐煩地嚷了一句：“小孩子不買就走！”接着轉身繼續忙活。
我慢慢地走出小店，腦海中思緒紛飛。“杯子”，“輩子”……世界上有幾個人能陪我過一輩子呢？雖然如此，父母也一定會在有生之年伴我走過無數歲月，但我還是有些恐懼。考慮良久，我跑回小店，對店主道：“買那隻六角杯！”店主瞥我一眼，機械地報出價格：“十五元！”眼神分明是“你買得起嗎？”我掏出一張十元紙幣和五枚一元硬幣，爽快地扣在櫃枱上。店主一喜，笑盈盈地收了錢，將那隻六角杯包裝得漂漂亮亮的，遞給我。我抱緊禮物盒，一路小跑。
爸爸，媽媽，你們快要下班回來了吧？
那一定要喝一杯用這杯子裝的茶，跟我約定陪我一輩子哦……
藏在杯子上的愛敍事作文 32
時光荏苒，日月如梭，一眨眼國小六年級已經成為了昨天，在國小裏一些難忘的回憶至今想起來仍倍覺温暖，熱淚盈眶。
我向來喜愛文學，在國小六年級時又遇一良師。徐曉嵐老師對我造成了極大的影響，無論是教書還是育人，徐老師都稱得上是一流的。她是一位女教師，我喜歡叫她徐先生。
有一次學校組織廣播操比賽我與另一位同學在講台上領大家跟着視頻做操。
在做動作時，由於我一個不小心將先生隨身攜帶的那隻玻璃杯打碎了，只聽哐啷一聲，全班鴉雀無聲，我慌得不敢看老師。耳根以肉眼可見的速度從肉色變成紅色。
就在我尷尬地下不來台時，先生開口了，沒有憤怒，沒有責怪，反而開心地説了一句：“碎碎平安，歲歲平安，剛好我準備換個杯子，舊的不去，新的不來。清理掉就好了，小心別碰到手。大家繼續練習吧。”
老師和我一起處理了玻璃碎片，像沒發生什麼事情一樣，她顯得那麼平靜，而我心中卻為老師的寬厚而非常感動。
畢業前夕，我悄悄用零花錢買了一個新的玻璃水杯給先生，先生還怨我説：“我有杯子用，用不着再買一個。”可我總覺得心裏過意不去，我要為自己的行為負責。
開學了，我已經上國中了，就在9月1日晚上放學回來，先生給我發來了一張杯子，説杯子很好看，很好用，我看了特別開心。親愛的`徐老師，就讓杯子代替我繼續陪伴您左右。
不小心打碎了一隻茶杯，卻讓我感受到了無比的幸福，我從徐老師身上學到了寬容與善解人意。這哪裏是一隻杯子，我會一輩子記住這份温暖。
藏在杯子上的愛敍事作文 33
我有一個可愛的小杯子，它有着無比可愛的小白點和美麗的小黃星；它身上還有着比橡皮擦還大的小胖熊，小胖熊戴着紅色領結和藍色的夾克衫；有着棕色的身體。
有一天，我給它裝滿八十度的水，然後和我的同學一起去上學。我們邊走邊説，突然我的書包跳了起來，我立刻打開書包，發現我心愛的小杯子正在冒大泡泡，杯子的`吸管口也在漏水，而且杯子的蓋子也是開着的。
我很想搞個明白，就跟同學快步趕到學校。我再次接上了八十度的水，我的小杯子在課桌上跳來跳去，又濺出了美麗的水花。於是，我來到科學老師的辦公室，給她演示剛剛發生的事情。科學老師笑眯眯地看着我説：“我去科學實驗室拿本書送給你。”説着她就沒了身影，過了二十分鐘，她拿着一個小杯子和要送給我的書回來了。
她説：“現在，我來教教你。”她一邊走飲水機，接了八十度的水，來到我的身邊。什麼也沒説，只是默默的等了五分鐘。突然杯子開始像地震了一樣，發出噼裏啪啦的響聲。接着老師説：“你發現了麼？水温越高，它就跳得越高；水温越低它就跳得越低。”説着她就拿來一個杯子，裏面只有六十多度的水，我發現它好像沒有多大動靜。終於明白了這個道理。
我希望我長大以後，可以變成一個喜歡觀察的科學家。
藏在杯子上的愛敍事作文 34
前幾天，我過生日的時候，乾媽送了我一個神奇的杯子。神奇的出乎我的意料。
生日宴開始之前，我的乾媽（媽媽的國中同學，多年來相處甚好，一直姐妹相稱。）遞給我一個包裝精美的禮品盒，讓我打開看看。我有些迫不及待，打開一看，原來只是一個亞光的直筒式的黑色杯子，陶瓷的。沒什麼新奇的呀？！乾媽看出了我心裏的東西，就笑着説：“普通嗎？等一會兒，就是見證奇蹟的時候。”接着，乾媽拿起餐桌上的熱水壺，往這個黑色杯子裏倒。奇蹟真的.出現了，杯子變色了。杯子從底部往上一點點變淺變白，繼而出現圖案了，是三張照片和幾筆裝飾花紋，其中兩張是我的個人照，一張是我和乾媽的女兒，我的好妹妹欣欣的合影。那是今年六一兒童節那天，我們一起在金石灘拍照的。“哇！真漂亮！真漂亮！”我幾乎在喊。忽然，我發現，杯子下邊有一行字，黑體的，橙色的，寫着：祝越越生日快樂！署名鄭雅琴，還繁體呢！這時，杯子也完全變成了一隻白色的彩色圖案的杯子。
這隻會變色的杯子，不貴，但情深意重。乾媽拿我的生日太上心了，早就着手準備。她先是在網上搜索加工廠家，然後創意設計杯麪圖案，再發給廠家製作。用心良苦，我心可鑑。謝謝你，乾媽！這隻杯子一定是我一生中最有價值、最具感情色彩的禮物，我會永遠珍藏。
藏在杯子上的愛敍事作文 35
我是一個杯子。頭小，擰下來就能喝水了。我身材修長，穿着不鏽鋼做的銀色連衣裙，上面兩個人在打羽毛球。
我的主人每天帶我上下學，上課的時候把我放在課桌裏。今天我在師傅的桌子上休息，師傅在找一本語文書，但是他不小心把我帶了出來，把我摔了出去，太疼我了！同學們的目光齊刷刷地對準我和我師父，我們的`臉一下子紅了。這一刻，讓我想起了上週六——不幸的一天。
早上，我的主人要去上課外班，但因為我很忙，我沒有吃早飯就和我的主人一起走了。在路上，我站在主人書包的側兜裏唱歌，要麼是早上沒吃飯，要麼是主人媽媽騎得太快，我從兜裏掉了出來，疼。我的臉青一塊紫一塊的，幾乎要碎了。現在臉上身上還有一些小傷口沒癒合。
下課後，主人去餐廳吃飯，把我放在桌子上。吃完，主人忘了帶我一起：“主人，主人！還有我！還有我！主人……”然後一個服務員走過來，抱住我，把我還給了主人，主人把我帶回家。
我和我師父在一起三年了，相親相愛，互相關心，互相愛護。我每天把肚子填飽，讓主人在她需要我的時候解渴。我的主人有時會把我留在學校或課外班。我會靜靜的等她，她會着急的找我。因為我知道主人很愛我。但是我的主人有時候很粗心。希望她能早點改正這個缺點。
藏在杯子上的愛敍事作文 36
五二班是誰在大吵在嚷？喔！原來是五二班的寇老師在跟同學們一起做實驗。做什麼實驗呀？那就跟我一起來看看吧。
“大家安靜”。寇老師大聲説。同學們一知道要做實驗，興奮的不能自己。
實驗開始了，老師拿出一個盤子，在盤子裏倒上涼水，然後輕輕的放到講台桌上，又拿出一個杯子，對同學們説：“同學們，我現在在盤子裏放一個一角錢硬幣，你們能不能手不沾水，什麼工具都不需要，順利的把硬幣取出來呢？”同學們面面相覷，不知道用什麼辦法，而且還不能用工具，順利的把硬幣取出來。
突然，一個小手高高舉在空中，我們頓時都看着那位同學，翟從君説：“寇老師，能不能用手？”一個垃圾問題，竟然從他的嘴裏傳出來，同學們不耐煩的説：“老師都説過了，手是不能沾水的。”我心想：如果可以用杯子，把杯子扣在硬幣上，過一會，不就能拿到硬幣了嗎？我的手動了一下，可沒見一個人舉起自己的小手，我又怕錯了，所以又把手放了下來。
老師笑眯眯的把杯子裏倒滿熱水，又把它倒了。這時，我心想：不就和我想的'一樣嗎？寇老師又把杯子扣到涼水上，然後用一張紙把杯子蓋住，不讓我們看。過了一會兒，硬幣竟然自己出來了，杯子裏全部裝滿水。
同學們一個個都吃驚的望着杯子，目瞪口呆，老師説：“同學們，這就是我的神奇盃子，只要我一吹仙氣，它就會起作用。”
班裏頓時鬨堂大笑……
藏在杯子上的愛敍事作文 37
今天，秋高氣爽，正好是星期六。市場裏好像比平時還熱鬧。街道里的人摩肩接踵，我跟隨着人流來到了精品店，在精品店裏精心挑選了一個既精緻又美麗的杯子，打算送給我那日夜為全家操勞着的'媽媽。
我邊跑回家邊想：媽媽多麼好哇！每天默默無聞地為我們全家人操勞，總是讓我們吃飽穿暖，不知疲倦，就算受到爸爸的責備，也一聲不吭，繼續埋頭苦幹。我越想越激動，越想越難過。我的步子加快了，趕着回家把禮物送給媽媽。路邊的花朵為我加油助威，樹木為我鼓舞喝彩。
我回到家裏，邁着輕盈的步伐，來到廚房裏，媽媽正在炒菜。我神祕地從身後拿出一個已包裝好的杯子，笑着對媽媽説：“媽，您辛苦了，這是我第一次送給您的禮物，請您笑納。”説着把早已準備好的禮物遞給媽媽。媽媽看了後，立刻用她那雙粗糙的手接過禮物，高興地笑了，眼角那幾條魚尾紋也越來越深。然後幸福地説道：“女兒乖，媽媽很感動。”最後，媽媽小心翼翼地把包裝紙拆開，拿出躺在裏面已久的杯子，生怕一不小心掉在地上，把它弄碎。媽媽小心地託着杯子捨不得放下，慢慢地欣賞着它。母親高興得忘了形，因為這是我第一次送禮物給她。突然，一陣燒焦的味道撲鼻而來，我趕快看看，原來是那些菜被燒焦了，我和媽媽都不禁地哈哈大笑起來，笑聲不斷地在屋子裏迴盪……
藏在杯子上的愛敍事作文 38
一個烈日炎炎的夏日，我上完體育課後放學回家，已經累得氣喘吁吁，大汗淋漓了。
我感覺嗓子在冒煙，我想喝冷開水。但是我竟然沒料到，那開水是媽媽剛剛燒開的！“這麼熱的天，我再把這開水喝下去，不就像從鍋裏撈出來更熱嗎？於是，我眼珠子一轉，冰箱不是可以製冷嗎？要是把開水放入冰箱一定會冷得非常快。”我為自己的聰明竊竊自喜。
我把裝滿熱水的玻璃杯小心翼翼地放進冰箱，把冰箱們關上，然後坐在沙發上等着馬上喝到冰冰涼的水。
剛坐下不到一分鐘，只聽見冰箱裏發出“砰砰”幾聲響。我連忙衝到冰箱面前，打開一看，只見玻璃杯的碎片東一塊西一塊的躺在裏面，水也濺得冰箱到處都是。啊！我的一杯開水沒了，要是知道會這樣，我才不會把裝滿熱水的玻璃杯放入冰箱裏，我真是後悔莫及。
正在這時，媽媽回來了，看到這個情景，媽媽沒有怪我，而是一邊清理殘局，一邊給我解釋杯子為什麼會碎的道理，媽媽説：“這是由於熱脹冷縮的關係。當你把熱水倒入杯中時，杯子就會向外脹；當你把杯子放入冰箱時，杯子遇到冷氣又會向內縮。這一冷一熱，一脹一縮，杯子不爆炸才怪呢！”
聽了媽媽的解釋，通過杯子爆了的`事件，我終於明白了科學的魅力是無窮的。心想：生活中處處有科學，在生活中必須得尊重科學道理，否則後果是不堪設想的。
藏在杯子上的愛敍事作文 39
杯子，平凡，一陣微風吹過，杯子吹來細小的年輪，淡淡的茶香和濃濃的愛意，填滿了我心中一個快樂的世界。
一大早，幾隻小鳥站在窗檐上聽我精彩的讀書，我媽就拿着一杯熱氣騰騰的豆漿細步走過去，喝了下去，放下杯子，手裏還留了點餘温，讓她一整天都覺得神清氣爽。夜燈下，我從媽媽手裏接過一杯温牛奶。當我抬頭看到媽媽關切的臉和充滿愛意的眼神時，我會想起冰心奶奶的一句話：“小花也要抬頭感謝春天的愛。”然而，她深深的善意終於讓她沉默了。媽媽！你是春天嗎？“它不時提醒我，我應該用心去感受母親的愛，就像花兒感謝春天一樣。每個温暖的下午，我都喜歡站在書櫃前享受。陽光斜斜地照在書脊上，映出熟悉和陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅。這時，我媽會推開半開的門，給我端來一杯花茶和一兩個精緻的零食。茶的香味讓我陶醉，書的.香味給我帶來樂趣。書中的故事總是讓我感到温暖。
有一次，我得了“水痘”，我媽怕我白皮膚上留下疤痕。她每天下班後深夜給我煮中藥，褐色的中藥終於出來了。雖然嚐起來又苦又苦，但是媽媽的照顧讓我覺得蜂蜜——很甜。6月15日是我媽媽的生日。我在商店裏走來走去，選擇了一個又一個生日禮物。豆子的汗水一顆顆滑落，最後我選擇了一顆
晶瑩剔透的玻璃，我也想每天泡一杯香茶送給媽媽，濃濃的，流動的。
杯子，普通的杯子，温暖了我的回眸，教會我愛媽媽，愛生活…
藏在杯子上的愛敍事作文 40
我們要學會利用時間，不要成為時間的乞丐。我們還要善於運用時間，掌握時間。
有人説，鐘錶上的時間沒有意義，真正的時間是早晨，中午，傍晚。生命就是被時間給耗掉的。今天，孔老師給我們做了一個遊戲，就是給我們一個同樣大小的杯子，把東西裝進去。條件是這樣的：如果我們在五分鐘之內把水在杯子裏裝滿的話,説明我們今後的日子裏，時間就像流水一樣白白流失。如果在五分鐘之內，你把果實，樹葉，雜草都合理的將他們放入杯子內，那麼今生你的一生將過的很充實。比賽一開始，我就猶豫是不是應該把雜草放進去，還是把石頭放進去，正當我猶豫不斷的時候，一顆大石榴在我面前閃現。但是石榴高高掛在空中，可是我無法將它佔為己有，再後來的`幾分鐘裏，我看到了許多大石頭，可是我更無法將它裝在那隻小巧的杯子裏。可能是這個志向太遠大了。我無法實現吧！所以我不得不放棄。最後我只摘到了一些小花小草，這令我萬分不服氣。
經過這次玩遊戲的過程。使我明白了，杯子裏的東西如此，該出手時就出手，人生就是這樣。上帝對每個人都是公平的，因為他給予我們的時間是一樣多的，而我們卻不珍惜，讓時間像流水般的過去了，到頭來還是一事無成。在往後的日子裏，我們要善於利用時間把握每一天的好時光。
藏在杯子上的愛敍事作文 41
我一直想買一個新杯子，但是，沒有好看的，也都很貴，所以，就一直沒買。但是，今天，我實在忍不住了，就像媽媽撒嬌，對媽媽説：“媽媽，該給我買了吧？”媽媽説：“看看有沒有好看的，看看貴不貴。”我一下就看好了一個新款式的，非常漂亮的杯子。但是，這是最後一個了，媽媽小聲的對我説：“都最後一個了，肯定不乾淨。”我説：“媽媽，沒事，回去刷一刷就行了。”媽媽説：“不行，咱們走。”我也沒有辦法，就嘴裏嘟囔着説：“你説話不算數，再也不信你了。”
媽媽説：“怎麼不算數了？”我説：“你上次就説下一次給你買，這次又説下一次，誰信啊！”我們説着説着就走到了賣麪包的`地方，媽媽説：“這裏好香啊，咱們買一個麪包吧？”我説：“隨便。”媽媽説：“那你吃嗎？”我説：“不吃。”媽媽轉身就走了。後來，媽媽問：“你吃蒜薹炒肉嗎？”我説：“吃。”我説了這一句話我和媽媽就和好了，誰也不生誰的氣了。我們買完了東西，又走到了那個賣杯子的地方，我輕聲對媽媽説：“媽媽，換了一個服務員。”媽媽説：“好像沒有換吧！”我説：“換了。”媽媽説：“咱們再去看看。”最後，媽媽還是不同意。我説：“媽媽，我真的很想要。”媽媽可能有一點同意了，正好那個服務員又找出了2個和那個差不多的杯子。我心想：太棒了。
杯子的底色是粉色，上面有藍天，白雲，地上有桃樹、綠地、河流，最重要的是，上面有用彩紙剪出的靈兔。
我可喜歡媽媽給我買的杯子了。
藏在杯子上的愛敍事作文 42
生活似一片無邊無際的大海，意外的發現是大海中的一朵美麗的浪花。
今天，老師説我們要實驗一次，叫會“喝”水的杯子。同學們聽完老師的話，有的議論紛紛、有的滿血復活，還有的討論起來。
首先，老師小心翼翼地拿出道具，道具是：一隻玻璃杯，一個盤子，一根蠟燭和一杯水。
接着，老師拿着打火機，“啪”的一聲，火苗蹦出來了，老師把蠟燭點亮了。老師在盤子裏滴了幾滴蠟油，把蠟燭給粘在了盤子上，蠟燭直挺挺的'站在了盤子上。同學們迫不及待地喊着：“老師你快一點進行試驗吧！”
然後，老師在盤子裏盛了一點水，水和蠟燭是一樣的顏色，老師為了讓我們看清楚，特意往裏加了一點紅墨水，墨水在水裏綻開了像盛開的紅色花朵一樣。
我們期待着，老師把杯子罩在火苗上，火苗先是在裏面跳舞，漸漸地火苗變小了，最後火苗奄奄一息。正在同學們大吃一驚的時候，水杯突然“喝水”了，同學們歡呼了起來，有的情不自禁地站起來；有的一臉疑惑；還有的目瞪口呆張開了大嘴；而我也是滿頭霧水。
最後，老師揭示了原理：蠟燭燃燒會消耗杯子裏的氧氣，所以裏面的壓強就會小於外面的壓強，所以水才會跑到杯子裏。
好神奇的實驗！生活中果然有很多的奧祕在等着我們去發現呢！
藏在杯子上的愛敍事作文 43
下午，傅老師給我們表演了一個精彩的魔術節目。
傅老師拿出二個紙杯把它們分開拉了拉，讓我們檢查了一下里面有沒有機關。我們東摸摸、西翻翻，仔細地查了個遍，但只是二個普通的杯子。
表演開始了，我們目不轉睛地盯着傅老師。只見她先拉了拉杯子，再把杯子輕輕合上，然後用力地朝兩個杯子的縫隙間吹着。奇蹟發生了，上面那個杯子真動起來了，可一不留神它就跳飛了出去，掉到地上，老師笑着説“：杯子跳水了。”我們哈哈大笑。老師又再次表演起來，這次，老師哼着小曲，應該是有節奏性地一快一慢吹着吧，杯子緩緩地舞動起來，好似一個仙女在歡快地跳舞，“：成功了，成功了！”我們暗暗喊着。
表演完畢，老師請同學上來示範。先請班上最肥胖的馬家樹，只見他捧着杯子一斜一歪地用力吹啊吹，杯子在他的吹動下，飛快地舞動着。然後是瘦弱的`王江欣，她吹了半天，杯子一絲不動，老師笑着説“：你想把江南新城國小這幾個字吹掉啊！”我們捧腹大笑，她害羞地紅了臉。最後上來的是矮小的張起。他裝模作樣地做了起來，居然把杯子也吹到了地上，老師笑呵呵地説“：你真是鬼機靈。”張起笑嘻嘻地回到了座位。
最後，我們每四人一小組進行了試驗。毛毛雨鼓着腮幫子，吹得上氣不接下氣，杯子歡快地舞動起來。我也不甘示弱，仿照老師方法，輕慢有序地吹動杯子，也成功了，我內心一片歡喜。
通過這個試驗，讓我明白了一個道理。只有認真聽、仔細看，踏實地反覆做，就一定能成功。
藏在杯子上的愛敍事作文 44
我是一個杯子，準確的説，應該是杯中之王。瞧我那用水晶做成的服裝，閃閃發光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對耳朵，瞧別的杯子，只有一個耳朵，它們哪比得上我尊貴的模樣呢？
因為我的高貴，我自然就成商場中人人搶購的寶貝。我被一個富人拿走了。我這麼尊貴的杯子，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個小富翁，真是令我大為不快！
最近那個富翁運氣不好，老是輸錢，老是給我吃平常人喝的粗茶，我吃得都快頭疼了。我一個堂堂的杯中之王，豈能受這種待遇。漸漸地，我開始回擊，他一給我吃飯，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是，看他還給不給我吃人蔘水。可時間久了，那人煩了，竟然把我當成一個花瓶，埋上土，在上面種了花。真是可惡，那些髒兮兮的泥土會把我的花容月貌毀掉的，那些花會把我尊貴的身份襯得低微的，我是一個杯中之王，有一對稀罕的耳朵，我不應該成為一個普通的花瓶，不，是一個永遠高貴的花瓶。我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子裏，可我是大王，這些事不應該我來碰，應該讓那些身份卑微的'人來幹才對。我在一個雨天受不了外面的大風呼嘯，電閃雷鳴，終於倒下了。
第二天，我被宣告成了一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎。
藏在杯子上的愛敍事作文 45
我有一個美麗的杯子，我十分喜愛它，它是我去旅行的時分買回來的，所以我十分愛惜她。
我的杯子是由三層組成的，身上披着一件黑色的披風，外面是一層塑料的，中心夾着一副美麗圖畫，最裏邊是不鏽鋼做成的'，看起來十分健壯。杯子的圖畫是一個白雪公主和七個小矮人、一隻米老鼠、一個小木頭凳子……最終上面還有一個單詞是happy，每次看到這個字母我心境都情不自禁地好起來。
我十分喜愛我的杯子，有一天我在寫作業的時分，媽媽給我端來一杯水，我一看不是我喜愛的那個杯子，我氣憤地説：“媽媽，這個杯子不是我的，費事你把水倒在我的杯子裏。”從那以後媽媽就用那個帶happy的杯子給我倒水。
我記住有一次我表弟來我家的時分，看到我的杯子説：“表哥，你過來一下。”我走過去説：“什麼事啊！”他笑眯眯地説：“表哥，這個美麗的杯子是誰的呀！”我心一想我表弟是不是喜愛上我的杯子，想跟我要。我的心裏就像十五個吊桶吊水——忐忑不定呀！“是我的。”我説。表弟説：“哥，你把他給我吧？”我猶疑了一下，還沒等我開口，媽媽來了，媽媽親熱地説：“你要是喜愛就拿走吧。”表弟快樂得都快跳起來了。
杯子仍是讓表弟給拿走了，儘管有點捨不得，可是已然送給人家了就不能反悔。不過隔一段時間我就會去看看它！
藏在杯子上的愛敍事作文 46
星期天媽媽打掃衞生時不小心將我的杯子碰掉在地上打碎了。我便到超市買杯子，超市裏的杯子真是琳琅滿目，可挑來挑去卻沒有一個如意的，於是我便想發明一種如意杯子。
如意杯子呈圓柱形，這樣做是為了方便手握，它的大小和礦泉水瓶差不多，是用納米材料做成的，即使用力摔也不會碎，還很輕，拿在手裏輕飄飄的，像什麼東西也沒拿一樣。打開蓋子，有兩個孔，一個是注水孔，另一個是吸管，通過吸管就可以喝到水。
杯身上有個控制面板，是杯子的“大腦”，上面還有個液晶顯示屏，還有兩個多功能按鈕，通過它可以完成很多任務。
按下多功能按鈕選擇口味，液晶顯示屏上會出現“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”……供你選擇。如果你選擇蘋果味，那你喝出來的水就是蘋果味。選擇圖案功能時，杯子外面的圖案任意調換，什麼喜洋洋、灰太狼……任你選，而且都是三維的`，看上去栩栩如生。你要是按下温度按鈕，可以自由調節杯中水的温度，想喝温水、涼水、熱水都可以，水喝完了，也不用接，選擇自沖水功能，杯子可以自動吸收空氣中的水分，過兩分鐘就會有滿滿一杯水供你用了。
也許你會問，杯子工作的電是從哪裏來的呢？告訴你吧，杯子身上有一層感光材料，可以吸收周圍的光線轉化成電能儲存下來供杯子使用。把它放在有光的地方一整天，儲存的電就能使用一個多月。
怎麼樣？我發明的如意杯子還不錯吧！雖然現在只在我的想象中，但是在不遠的將來，我一定會用智慧讓它走進我們的生活中。
藏在杯子上的愛敍事作文 47
第三節課下了，我正在專心地寫着語文作業，突然，“砰”的一聲刺耳的響聲，將我的思緒從語文作業中拉了出來。我尋聲望去，發現易江一的課桌旁已經被圍得水泄不通。到底是怎麼一回事呢？就讓我為大家講講吧！
原來，是易江一的新玻璃杯掉在了地上，杯子摔得支離破碎，水也全灑了。做作業的.我，被驚嚇到心臟都要跳出來了，用顫抖的聲音自言自語道：“嚇……死……寶……寶……了……。”其他的同學都像蜜蜂見到花朵一樣擁上去看，他們議論紛紛，有的説：“易江一，你回家媽媽要打死你的！”有的説：“唉！我正在自習，都快被嚇暈了！”還有的説：“請讓一下，我們幫忙把碎玻璃清理一下吧！”另一個同學大聲喊道：“不要用手拿！會劃破手指的，用掃帚掃！”大家幫忙把摔碎的玻璃片打掃乾淨後，我輕輕地走到易江一跟前，對他説：“沒事，回去跟你媽媽説清楚，玻璃杯是不小心碰倒的，再主動向媽媽認錯就可以了，你媽媽不會打你的！”後來，易江一才安心。
玻璃杯雖然碎了，但是同學們沒有因為受到驚嚇責怪易江一，而且大家齊心協力幫忙把玻璃碎片打掃乾淨，還安慰易江一不要害怕，回家跟媽媽解釋一下。看！這就是我們這個相親相愛，相互關心，相互幫助的小集體！這就是我們都愛的“小荷班”！
藏在杯子上的愛敍事作文 48
書桌上，擺着三隻杯子，放了滿滿一杯細沙和清水，另外一隻是空杯，旁邊還放着一塊石頭，這會代表什麼呢？
老師把水舉起，投入了一塊石頭。“撲通”，隨着石頭的投入，水溢了出來。我丈二和尚——摸不着頭腦。
老師又將一杯沙子端起，如法炮製地將石頭扔進去。沙子沒有飛出，石頭擱在了上面。我仍然迷惑不解。
老師繼續舉起了空杯，將一顆又一顆的石子拾起，放進杯子裏。她説：“這杯子裏的空隙太大，該怎麼辦呢？”“調整石頭的位置！”下面的'回答聲打破了寂靜。她將杯子遞給我們，課室頓時熱鬧起來，大家你一言我一語，腦子飛快地運轉着。終於，經過同學們的擺動，又多添了一塊石頭進去。我估計，這杯裏的東西，比其他的要多。
老師還想幹什麼呢？她將沙子移到裝着石頭的杯子上面，然後傾斜杯子，將沙子均勻地倒入石頭堆裏。沙子順着空隙流下。接着，她又將水倒入了那個杯子裏。它們都倒了六分之五杯。為什麼它們能倒入石頭中？我恍然大悟——它們還有空隙！如果這些石頭是人的優點……我明白了！人不是十全十美的！
人的優點雖然很多，但是沒有一個人擁有全部優點。就像那杯石頭，雖然再密，但也有空隙，以至於水和沙子能進入。所以，優點再多，也不能驕傲。同樣地，如果你遇到了強大的對手，不必灰心，也不必急躁，你可以心平氣和地去觀察他，找到他的弱點，擊潰他，就像水和沙子能找到空隙並流下去一樣。
這節課真是受益匪淺！
藏在杯子上的愛敍事作文 49
今天，我去上自然作文課。老師拿了三個杯子，神祕地説：“你們知道這三個杯子裏是什麼嗎？”我們都搖搖頭説不知道，老師又説：“那就來嚐嚐看呀！”我們都連連擺手不肯去嘗，有個同學開玩笑地説：“我們都怕裏面有毒！”“膽小鬼！你們怕有毒，那我先喝。”老師大笑着説。
老師開始喝第一杯水，她剛喝了一點兒，就咧着嘴，眼睛眯成了一條縫，臉都變形了。接着，她又端起第二杯，喝了一點兒，臉色馬上就變了，還像龍一樣邊搖頭邊伸舌頭，好像很噁心的樣子。最後，她看了看我們，又喝了第三杯，笑得合不攏嘴，眼睛還一眨一眨的。
這是什麼奇怪的水呀？大家的好奇心都被勾起來了，紛紛舉手還急切地説：“讓我來嚐嚐吧！”老師挑了一位同學，只見他喝第一杯水的時候，表情奇妙，臉皺成一團，還滿地亂蹦。喝第二杯的時候，他撅着嘴，還伸出舌頭，好像很痛苦的`樣子。當喝到第三杯水的時候，他猛的喝了一大口，我猜想味道應該不錯吧。老師笑着説：“你真聰明呀！”
“宋仁衡，你想嘗一下嗎？”老師問。我興奮地跑上去喝第一杯水，哇！酸得我牙都找不到了；喝第二杯水的時候，感舌頭鹹的發苦，感覺就像喝了毒藥似的，很痛苦；喝到第三杯水，我學前面那個同學一樣喝了一大口。啊！好甜呀！
杯子裏的祕密我找到了！原來，這三個杯子裏裝的是醋水、鹹水、甜水呀！
今天的作文課真有意思！
藏在杯子上的愛敍事作文 50
經過幾十年的滄桑，人類發明了一種保温杯，它的外表很帥，霸氣十足像是人間中的極品。
它有許多功能，可以説得上是百裏挑一，世界上估計沒幾個人知道。
這個杯子很堅固耐用，杯子內部用的是納米技術，你想使用這個杯子必須得買個光盤，光盤裏有搖滾樂和抒情樂，杯子裏有電風扇，電風扇中還有温度計，只要你倒進去的水太熱，這個風扇就會發動，因為熱氣升上去以後就等於給電風扇充了電，它就會自動轉起來，假如水還是熱的，它就放出非常搖滾的歌曲；假如水已經涼了，它就會放出抒情的歌曲；假如水完全涼了，它就會自動停下來，因為已經完全沒有電了。
這麼好的杯子肯定有密碼，它的'密碼很高級，是指紋密碼，你只要在杯子上按一個指紋，他就會自動把杯子打開，假如是別人的指紋，它就會發出轟轟的響聲。這樣你就可以知道有沒有人碰過你的杯子。
這個杯子還有一個攜帶方便的設施，只要你搖一下杯子，它就會把杯子縮小到只有杯子裏的水那麼高。這樣就可以做到兩全其美，一：可看見水有多少，二：又可以方便攜帶。
杯子還有另一種功能，可以變換杯子的模樣，只要你説出別物的名字，它就會把杯子變成那個物件的樣子。
這種杯子既便宜又實惠，是十全十美的高科技中的高科技！
藏在杯子上的愛敍事作文 51
下午放學後回到家，媽媽像變魔術一樣變出兩大箱杯子，她指着杯子告訴我們：“今天是週五，我想讓你們體驗一下生活，每人賣出五個杯子就可以了。”
我們聽完都很興奮，也想挑戰一下，這有點像之前幼兒園的愛心義賣活動。我跟姐姐開始分工，根據杯子大小，先做兩個廣告牌，我負責畫畫，姐姐負責寫字“大杯子5元，小杯子3元”。一會兒功夫兩個漂亮的廣告牌就做好了，然後我們每人挑選了最漂亮的五個杯子，拿着廣告牌就下樓了，直接去了小區的廣場。
我們找了廣場的一個小角落，在地上鋪上一個民族風的'小布子，然後把杯把朝外整齊地擺在上面，把兩個廣告牌擺在顯眼的位置，我們就開始吆喝了“好看的杯子，快點來買啊！”
不一會兒，一個阿姨推着一個小寶寶走了過來，她挑了一個蝴蝶圖案的杯子，我説這個是大杯子，5元一個，阿姨給了我10元錢，姐姐找了5元，第一個杯子賣出去了，我跟姐姐非常興奮，吆喝的聲音更大了。過了一會兒來了一位老奶奶，她最後挑選了一個藍白相間的杯子，給了我們3元。就這樣天慢慢黑了，又陸陸續續地賣掉了三個杯子，我跟姐姐喊得口乾舌燥，廣場上的人越來越少，我們收拾回家了。
雖然只完成了一半的任務，只賣了五個杯子，但是通過“賣杯子”這件事情，我體會到了媽媽的良苦用心，大人賺錢很不容易，每一分錢都來之不易，我要學會勤儉節約，把錢花在刀刃上。
藏在杯子上的愛敍事作文 52
我很少做夢，而且做過的夢也大多不記得。但是有一天晚上，我做了一個奇特的夢，夢中的情形我一直記憶猶新。我夢見自己成為了一個發明家，發明了一種日用的多功能的杯子。
這種杯子應該説不只是有很多種功能，它還不容易破碎，重量也不重，方便隨身攜帶。如果是外出旅遊的話，只要把這種杯子的三角形的按扭按一下，它就可以牢牢地粘在身上的任何部位，怎麼甩也不會掉。
它可以是一種榨汁機，你只要把自己想吃的水果放進去，按一下榨果汁的按扭，很快地就可以從中倒出鮮美可口的果汁了。
它還可以自動調節水和果汁的温度，如果是夏天天氣炎熱，你只要按一下標有雪花圖形的按扭，馬上就可以喝到一杯清涼的冰水了，喝完之後全身的熱氣就會消失得無影無蹤了，冬天，雪花飛舞的時候，寒冷會讓人想喝上一杯熱氣騰騰的.開水或熱飲料，只要你按一下標有紅色火焰的圖形的按扭，保證馬上就能從中倒出熱氣騰騰的水或者飲料。包你喝下去後全身都暖洋洋的，再也感覺不到寒冷的刺骨了。
在一陣激烈的掌聲之後，我正要繼續介紹杯子的另外更多更好的用途時，弟弟的叫聲驚醒了我。醒來後的我一直想着夢中的事，不知道這個夢能否在未來的世界中實現。但是我相信：社會在不斷的進步，科學在不斷地發展，不久的將來，人們能想到的事物多半還是可以實現的。那麼我的夢也可能變為現實了。
我期待着我夢中的杯子能在生活中早日出現。
藏在杯子上的愛敍事作文 53
有一天媽媽説，超市那兒有一個神奇的杯子。我很好奇，是什麼樣的杯子呀？媽媽説：“你去看一下不就知道了嗎？”
這天，我和媽媽去超市買一個我用的水杯，順便也去看那個很神奇的杯子。
買完水杯，我們來到超市門口的店裏。媽媽説，杯子好像沒有了。我驚訝地説了聲：“啊！”我們去裏面轉了一下，在一個轉角處，媽媽停住了，我也一下就看到了，這裏擺了好多種的'杯子，嚇我一跳。我想媽媽是騙我説沒有了的。
其中有一種杯子很大個，看上去裏面裝滿了啤酒，媽媽拿起一杯就往我身上潑。我嚇得往後一跳，卻發現一點也沒有灑到我身上來。仔細一看，原來這個杯子是這樣的呀：這杯子有兩層，中間沒有水，但兩層的中間卻有啤酒色的水，卻是倒不出來的。這個好玩，我決定要買一個，一會回家要嚇一嚇奶奶。
到家的時候，奶奶正坐在沙發上。媽媽放下東西過了一會兒才把杯子給我。我拿過杯子突然就往奶奶身上一潑，她全身都是水，嚇得快速站了起來。奇怪了，我本來只是想嚇嚇她，怎麼會水都灑到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，這時候媽媽和弟弟在一邊哈哈大笑起來。我才知道剛才趁我沒注意，媽媽偷偷的把杯子裏裝了水。結果就潑了奶奶一身，看着她狼狽的樣子我也忍不住好笑。
這真是一個神奇又好玩的杯子，我要把它分享給我的朋友們。
藏在杯子上的愛敍事作文 54
我有一個漂亮的杯子，我非常喜歡它，它是我去旅遊的時候買回來的，所以我非常珍惜她。
我的杯子是由三層組成的，身上披着一件黑色的披風，外面是一層塑料的，中間夾着一副漂亮圖案，最裏面是不鏽鋼做成的，看起來非常結實。杯子的圖案是一個白雪公主和七個小矮人、一隻米老鼠、一個小木頭凳子……最後上面還有一個單詞是happy，每次看到這個字母我心情都不由自主地好起來。
我非常喜歡我的杯子，有一天我在寫作業的時候，媽媽給我端來一杯水，我一看不是我喜歡的那個杯子，我生氣地説：“媽媽，這個杯子不是我的，麻煩你把水倒在我的杯子裏。”從那以後媽媽就用那個帶happy的.杯子給我倒水。
我記得有一次我表弟來我家的時候，看到我的杯子説：“表哥，你過來一下。”我走過去説：“什麼事啊！”他笑眯眯地説：“表哥，這個漂亮的杯子是誰的呀！”我心一想我表弟是不是喜歡上我的杯子，想跟我要。我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下呀！“是我的。”我説。表弟説：“哥，你把他給我吧？”我猶豫了一下，還沒等我開口，媽媽來了，媽媽親切地説：“你要是喜歡就拿走吧。”表弟高興得都快跳起來了。
杯子還是讓表弟給拿走了，雖然有點捨不得，但是既然送給人家了就不能反悔。不過隔一段時間我就會去看看它！
藏在杯子上的愛敍事作文 55
我真的能讓杯子走路。”切，王老師又在吹牛，杯子沒有腳，怎麼走路呢？
教室裏同學們都交頭接耳。只見王老師露出神祕的笑容，拿出玻璃杯、玻璃板等一系列東西，大家互相望了望，都不知道老師的葫蘆裏買的'是什麼藥。
説幹就幹。老師拿來幾本書，疊在一起，把一塊玻璃板放在上面。在放之前，老師用水浸了一會玻璃板子，好像還不夠，老師又在上面加了點水，把透明的杯子（也就是修練成仙的杯子）倒扣在玻璃板上，杯子一動不動，好像在睡覺呢！不過，好景不長。老師用火柴點燃了一個焟燭，火苗有一點活潑，有時騰”一聲往上長，有時安靜了一點，火苗就變小了一點，不過沒過一會兒，就又活動了起來，它被老師放到杯子的下面。火苗好像很不高興，往玻璃板上猛撲，把玻璃板都燒焦了。這時，我才發現許多同學在前面，伸長了脖子，像一羣小長頸鹿。我不得不坐到桌子上看。只見玻璃杯一動不動地站在那。我們開始起鬨，我也心急如焚，等的都快心灰意冷了。這時，玻璃杯悄悄地向前走了一步。動了，玻璃動了！”一個同學開心地歡呼起來，緊接着，又走了一小步。我們把它團團圍住，看着它一點一點地走着，同學們的歡呼聲也越來越高。突然，火滅了，玻璃杯也停止了走路。
這杯子，真是修成仙了：這節課，真是太有趣了！
藏在杯子上的愛敍事作文 56
杯子，普普通通，一陣清風吹過，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛，在我心中盈滿一個幸福的世界。
清晨，當幾隻鳥兒立在窗檐上一動不動地偷聽我琅琅的讀書聲時，媽媽邁着細碎的步子，端來了一杯熱氣騰騰的豆漿，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些餘温，這樣的一整天都感覺神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過一杯温熱的牛奶，抬頭看見媽媽那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心奶奶的這句話：“小小的.花，也想抬起頭來，感謝春光的愛――然而深厚的恩慈，反使她終於沉默。母親啊！你是那春光麼？”它時時提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。每個曖洋洋的午後，喜歡站在書櫃前欣賞，陽光斜射在書脊上，映着一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時，媽媽會推開半掩的門，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精緻的小零食，茶香讓我陶醉，書香帶給我樂趣，書中的故事總讓我倍感温暖。
有一次，我發“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班後都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終於出爐，喝起來雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關懷卻讓我五腑六髒抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店裏東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個
藏在杯子上的愛敍事作文 57
在櫥櫃裏翻出了一隻水杯，水杯好長一段時間沒用，蒙上了一層灰，擦掉灰之後看了看，又放回去了。杯子剛買的時候純清透明，盛上水放在桌上。不到一個月，杯子就發生了莫名其妙的變化，原本清清純純的杯身蒙上了擦拭不掉的灰色，它也漸漸失寵，最後被扔到壁櫥裏去了。
這一刻看着杯子我想到了人，那個新買的杯子多像一個嬰兒呀，每個嬰兒都那麼純真可愛，白玉無瑕。成年人都羨慕嬰兒，卻不斷朝着背離嬰兒的方向成長，嬰兒長大了，又變成羨慕嬰兒的成年人。
等你大學畢業就完全成熟了!成熟一定好麼?我真的很想得到這個問題的答案，因為當時我覺得所謂的成熟來得太痛苦，是一種無奈的過程。我相信表兄一樣也是在這種無奈中成熟的，面對我的提問，大人也忽然發現成熟實在算不上一件令人愉快的事。
其實世上一切事物都無法迴避這種無奈，在時間面前我們無權選擇。一塊石子放到河裏，在水流的推動下不斷和其他石子摩擦，千百年後，磨掉所有稜角，光滑圓潤，變成一顆普普通通的鵝卵石，和其他石子的摩擦總算達到最小了。人也如此，只不過人的這一過程在短短的'幾十年間就完成了，生活是河流，我們是石子，時間是水，成熟的是鵝卵石。
親愛的朋友，如果你問我：成熟是什麼?那麼我告訴你，成熟是用思考作催化劑，從痛苦的熔爐裏提煉出來的精鋼!
