關於國中作文（精選47篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於國中作文，歡迎大家分享。
國中作文 篇1
董若涵的的英語成績很差，尤其是聽力，每次考試都錯了一大片。於是媽媽給董若涵報了英語補習班。
今天是補習的日子，董若寒剛走到班級內，便大吃一驚，凌晨耀竟然在裏面！凌晨耀抬起雙眼，給董若寒一個微笑。”我記得你，董若寒。“董若寒不敢看凌晨耀的眼睛，自己輕輕的點點頭，找個座位喝下來。
“你口渴嗎？”凌晨耀突然問自己。“有點，”董若寒説。“好，我給你倒水，哈哈”！“董若寒點點頭，心裏覺得他的心地還不錯。”給你。“凌晨耀吧一杯水遞給董若寒。”謝謝！＇董若寒一口氣喝了下去。“哈哈哈哈，你真喝了！”凌晨耀大笑，‘“我在水中加了自來水！”啊？董若涵很驚奇自己竟一點也不生氣，反而覺得他很稚氣可愛，於是她説；“你怎麼這麼調皮啊？”“哈哈！”凌晨耀説，“你怎麼不生氣？”“你很可愛。”董若寒説。“可可愛？”凌晨耀説，“頭一回別人這麼説我可愛。”
放學了，凌晨耀對董若涵告別：“拜拜，明天見！”
董若涵望着他的`背影，心裏向吃了蜜一樣甜。
董若涵沒想到自扃成了全班女生的攻擊對像。很多難聽的話不停的傳來，説自己勾引凌晨耀，很不要臉。好在有楊雨澤和王安然幫助，董若涵的心情才好了點。
國中作文 篇2
每當放學回家踏入家門時，總會有股淡淡的甜香撲鼻而來，旁邊那綠中黃的樹，就是那香氣的源頭。
秋天，正值桂花開放之際。那綠裏帶小點黃，實在美麗。那花小，只有飯米粒那麼大，四個小花瓣圍在一起，但它並不單薄，他有許多兄弟姐妹陪這它，一點也不孤獨看，大家連在一起，整棵桂花樹看起來就像是一個大家庭。
學校也有那香甜的蹤跡，還沒進校門口，先被這獨特的香味給攔住了，我在旁邊靜靜地欣賞這獨特地香味。我總是仰望它，把它當作花中之王，尊敬它為人們帶來的香氣。它引導着我的路，教我如何做人。
桂花哪都有，城市角落都有這桂花的蹤跡，原本孤單寂寞的城市，也變得飽滿起來。桂花人人都愛，一點也不假。
我總是採幾簇桂花放在家裏，桂花像把家裏的空氣洗了一般，香氣直透毫端，整個家像是個滿是桂花的園林，我總是在午餐後靜靜欣賞，沉迷其中無法自拔，這已經成為了我生活中的一部分。
都説桂花十里飄香，一點也不假。我學習的老樓上有棵桂花，孩子們總喜歡圍在那。我在距離較遠的新樓都能聞見，那氣味很熟悉，在教室苦眉愁臉、苦悶地面對老師問題的我，問到這氣味，我一下子打開了思路。這確實不假。桂花的氣味是最獨特的。
有個故事叫嫦娥奔月，上面有一棵桂樹，桂樹下有一人，叫吳剛。桂花就是由這一個故事來的`。都説桂花是從月亮下掉下的，她像個使者，為我們帶來獨特的香。
我愛那綠裏透黃，但相比之下，我還是更愛他的品格。它向人們分享自己的甜香，而不是與羣花鬥豔。他很卑微，但它最美。想想在角落的蠟燭一樣。也象徵着城市角落那些卑微地貢獻者，他們像桂花一樣，都有自己的使命。他們像一簇簇桂花，一起工作，團結一起，才成了一簇簇桂花，也讓城市更美好，這也教我，做這樣的人，幹這樣的事，貢獻自己。
“桂子月中落，天香雲外飄。”我覺得這天香指桂花香，雖然桂花沒有牡丹那麼美，但桂花的精神不值得我學習嗎?我讀着桂花的香，欣賞着桂花。誰都想有名氣，被人們去讚美，但為什麼不能先從這默默奉獻的桂花做起?
國中作文 篇3
書，是我不會開口的好老師，更是我每天必不可少的精神食糧，我愛讀書，讀書是我快樂的根源。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我年紀太小，還不甚瞭解，但我知道，只要多讀書，就可以給自己攝入源源不斷的知識與智慧。
我愛看書，每逢星期六、日，只要有空，我都會沉浸在快樂的.書中海洋裏。曾許多次，我躺在牀上挑燈夜讀，不知不覺中眼皮子不爭氣地合上了，捧在手上的書本，也隨之被我壓在身下。一覺醒來，看到愛書被壓壞了，總會禁不住地自我埋怨一番，然後想法子小心亦亦地把書重新粘好，愛憐地撫摸着其破損的地方，希望它能不着痕跡地恢復原貌。
記得有一次，我去圖書館，見到了我夢寐已久的《寶藏》——《智慧故事》、《勱志故事》等一系列；我欣喜萬分，恨不得一下子把它們全部吞進肚子裏，手一碰到這些書，整個人就象着了魔似的，完全融入了書中的情節裏。
我的雙眼對着書逐行地看，心也隨着故事的變化而跳動着，感動之處，我的眼裏會蹦出幾粒“鑽石”；看到事情終於水落石出時，我心中懸着的石頭也跟着落地；看到聰穎的小孩從壞人手中逃脱，我欣慰地笑了起來…，正當我還沉浸在故事中、對着那書櫃子痴痴地笑時，管理員過來拍拍我的肩膀：“小朋友，圖書館夠鐘關門了”。我才回過神來，依依不捨地從離開書館。
我愛書，在書本中我可以獲得快樂與知識，書，哺育了我的靈魂，使我的思想得到了淨化、使我的靈魂得到了昇華。
國中作文 篇4
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文麼?"“對啊，就是這樣，開始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級懵懂的我。由於聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完後，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……後來我就經常做範讀，然後讀文章做示範就默認成我的“職業”。
三年級，老師推薦我加入校“紅領巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會讓您失望的！”
…………
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺得事情那麼簡單，總覺得遛遛嘴皮子就好，沒什麼大不了。可我哪兒曾想我只是剛剛起步，正在嘗試着進入狀態呢？更沒有想到我並未站在我心目中的高台，且離它很遠……
隨着年齡增大，經驗愈多。參加大大小小的比賽，演出，什麼演講每當主持人，越來越投入地朗讀課文，詩歌……
終於，有那麼一天，我突然間懂得了，走進了演講才知道拼搏奮鬥得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那麼多，這還不容易？當真拿起筆的時候，我錯了，雖然精彩的台詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發現了這一“職業”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛的屬於“文藝”的那一部分，原來它只是在等我走進……
離它越來越近，才瞭解甚多……
第一次大規模的演出是打算上“彩色週末”的.，但是由於“彩色週末”被休辦。我們才在實驗國小的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同台主持了我們琴行的“樂器專場文藝彙報演出”。經過老師指導我才發現原來我有那麼多不足。
比如説語速快，着重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會讀錯。這一次次的經歷，讓我懂得更多。
走進了才知道，越來越靠近，才會越來越瞭解，才會懂得更多……
國中作文 篇5
每一次的吵架，都如針刺進母親的心間；每一次的抱怨，換來的是母親眼中的絕望；每一次的碰撞，換來的是母親的淚水。
從來不理解“母親”這個詞的含義，只是一致的認為這只是個稱呼。見到母親，問候一句，就結束了我們之間的交流，母親這兩個字，就再沒有任何情感的包含下，傳到了母親的耳中，也許在那時候，我與母親之間有了隔閡。
從小的時候，總是和媽媽交談每一天的經歷，去和母親分享心中的喜悦，也許那個時候，我並沒有發現母親臉上的笑容，但是我知道，那時的我喜歡與母親交流。
在外面受到了委屈，載着無限的傷心，跑到媽媽的懷抱裏，向他訴説心中的不悦，直到把心中的所有憤恨發現出來時，自己的.心中才會舒暢，那是，母親是我的傾訴桶，我可以把心中的事情告訴母親，讓母親給我評評理，到底是誰正確，再大的委屈也不怕，依偎在我的心裏，母親給我希望，讓我有一片天空。
人生的曲曲折折，讓我筋疲力盡，青春的朦朧無知，讓我找不到自己的方向，多次希望自己的腿能夠更長，跨過人生的曲曲折折，越過青春的朦朧無知，那該有多好啊！
期望一步登天，卻發現，那樣太難，在一次又一次的打擊，我的心靈防線徹底的崩潰，我不服氣，為什麼命運總是跟我作對，為什麼人生要有那麼多的“封鎖線”，想要堅強，但卻發現那太難，有時也在想，為什麼命運將我給予這個世界，卻奉還了我這麼多“禮物”。
在遇到挫折時，渴望有一雙臂膀為我支起一片天；在風平浪靜的時候，又討厭那雙討厭的臂膀，企圖將他甩掉，但在困難來臨時才會想起他的作用，也許那雙臂膀，不是隻手套，想脱就脱，想穿就穿。
現在想想，自己真的是錯了，在困難的時候，媽媽給了我們另一片天空，在那裏有花，有樹，有陽光，更有媽媽的濃濃親情，每一件事物，都散發着媽媽對我的愛意。
在別人的眼裏，母親是一個普通的農民，但是在我的眼裏，母親是最偉大的人，含辛茹苦，把我養大，厚厚的筆記，記錄了我的點點滴滴，也許我從來也沒有注意的細節，也出現在了母親的筆尖中，母親，我的紀念者見證者。
那一片天空，之所以藍，因為有您——母親。
國中作文 篇6
五一小長假哪兒也沒去，五一上午陪媽媽看牙齒，中午陪爸爸做飯，吃飯，感覺很温馨，看得出來，他們很開心！女兒和男同學女同學騎着山地車去了桃花，我心裏很擔心她的安全，但同時又希望她多多鍛鍊鍛鍊自己，很矛盾。
想着自己十二歲時和同學們一起騎着自行車一路高歌去桃花的場景，至今難以忘懷，如今再也找不回這種感覺了，如果再相逢，都會坐車或選擇自己開車去，會有誰有這種心情騎着自行車去呢？不得不承認，我們不再——青春無畏，我們有了各自的家庭，有的同學忙着賺錢，有的同學忙着照料小孩，有的同學要在家哄老婆開心，有的同學要看着老公，怕他有外遇，不得不承認，我們不再——單純至上。
時間啊，都去哪兒了？那些我們結伴而行遊桃花的同學，你們都在哪兒呢？
同學們，是否記得我們入住的那個農家小院，有一位特別和藹的老奶奶，她做的飯菜很香很香，同學們，是否記得，晚上驅趕蚊子的時候，你們燒壞了老奶奶的蚊帳還在獨自偷笑沒被發現？
三十年，一晃就這樣過去了，人生最多還有一個這樣的三十年，要珍惜眼前人，多陪陪家裏人。
“我給你倒了一杯熱水，可是你沒喝放在了旁邊，選擇去嘗試一些新鮮的飲品，等你想喝哪杯水時它已變得冰冷，你不能埋怨我任何，別忘了，起初這杯水是熱的”
然而，有一杯水，永遠都是着那暖人心脾的温度，不像熊熊烈火一般，也不比冰石冷水一般，而像海，容納一切，而像雲，潔白無瑕，而像風，真實自然。
這杯水吸收了一切自然的熱量，保持自身永遠那麼親近温柔的温度，讓那個唯一擁有它的人任何時候都能暖心的喝下它，那杯水，只有是親情，只能是親情。
有時候，我覺得我挺幸福的，甚至太幸福，幸福的我常常想為什麼有那麼多不幸的人。就像同學説的那樣，在我聽見看見那些因為成績下降而被家長體罰的人，那些因早戀而被打的半死的人的事的時候，我的確贊同他們説我活在一個民主的家庭裏，媽媽像朋友，爸爸像哥哥，無論家庭問題、社會問題、經濟問題還是人際關係問題，我都有權利去發表自己的觀點並得到一定的採納和尊重。
這世上分兩種人，一種是不拘小節，不太敏感或者不太善於觀察的人，這種人一般是沒有什麼上進心，甘於生活在中層或中下層的百姓 ，雖然不思進取，卻往往擁有幸福。而第二種人，是聰明的人，敏感和易察使得他們能通過簡短的對話和眼神交流讀懂一個人，這種人或許更有野心更有魅力更能適應社會。我一直覺得我的父母是第一種人，也許正因為如此，他們才希望我成為第二種，而我也不負眾望的`有了高傲自負的缺點。
爸爸每天早晨都會抽出上班的前幾分鐘為我送早餐，然而那天早晨在把一包小饅頭遞給我時不慎掉落在地上。
“哎喲”他趕忙彎下腰去撿。“不要了，不要了”我看沒落出幾個便説“把地上的不要就行了”。
他蹲着，我站着，爸爸漸漸老了，我們藉着他的肩膀漸漸長大。他有着農村兒子通有的黝黑的臉，年輕時頗有一番鄉村帥氣的味道，然而隨着時間的流逝卻變的不那麼放光，牙齒上是多年來吸煙飲酒留下的污垢，黑與黃的交錯，濃密而稍卷的頭髮散落了歲月的痕跡與冰霜。我正想説不用撿會有人打掃的，他卻把五六個散落在地的饅頭一個一個撿起，他寬厚的手掌握着那幾個饅頭，蹲着問我：“學校規定以後不能送早餐了嗎？”我説“嗯”，他仍蹲着，讓站着的我心裏突然有一種愧疚與後悔，“剛才應該蹲下和他一起撿的，一個多麼樸實善良，一個多麼令人生厭”。不知道為什麼他蹲的時間突然變的好長好長，好像穿越了世間星辰，而我們的影子慢慢定格在那裏，我變的越來越大，他卻漸漸消失。
或許我該抓住些什麼，或許我該換取些什麼，在僅存的這三年內，讓他和我的距離近一點吧，讓時間多定格一會吧。
國中作文 篇7
海，相信大家都見過，當然我也不例外，只是小時候去看海，卻沒能體會到海那種磅礴，使人震撼的力量。海，在我眼裏，不能説渺小，也不能説龐大。即使人們看海時只看到海的一角，那與天相連的一角，那彷彿是一幅長長的油畫，達到了相以襯托的效果。海，我已經好久沒有去感受他那雄偉的力量了，這年暑假我下定決心——我要去看海！
母親同意了，收拾好行李，坐着火車來到福建，又乘大巴車前往平潭——一個每天都依偎在大海母親懷抱裏的孩子。我們找到旅館，放下東西，立刻馬不停蹄地朝海灘奔去。
當我來到沙灘上時，只見沙地上遍地都是螃蟹的洞穴，只要一有人來到，它們就會立刻逃回自己的巢穴。我光着小腳丫在沙灘上放肆地狂奔，沒有盡頭，眼前只有一望無垠的大海。直到我累了，停下腳步，站在原地任由冰涼的海浪衝刷着我的小腳丫；站累了，找一塊礁石一坐，盡享海風拂摸你的臉龐；聽見浪花拍打礁石時所發出的聲音。啊！海！這令人心醉迷離的地方。這不是夢，是真的，我已沉浸在這海的懷抱裏，陶醉在此了。天與海是那麼的近，近得看不見地平線，只覺得海與天，已經融為一體了。天裏的海，噢不，應該是海里的天，映襯着天上的`雲，夕陽的光芒突破層層雲幕撒下來，猶如給波瀾起伏的海面鋪上了一層金色的面紗，是那麼的寧靜、安詳，令人把一切煩惱都拋到九霄雲外，只把一切身心都沉浸在這美好的寧靜中。
直到夕陽落在地平線上時，我揉揉看累的眼睛，這才看清那天與海的界線。海上的鳥兒歡叫着，用爪子抓着捕獲的食物，展展翅膀朝天邊飛去。海啊，你孕育着水生物，同時這些水生物又孕育了其它的動物和人類。海是無私的，你慷慨地向人類付出自己的一切，任人類取捨；又有時開個玩笑，與人類玩耍；有時又發泄自己的怒火，將人類的小船和漁船打翻，自己發泄完後又成了個孩子，早不知溜到哪兒玩去了。
夜幕降臨了，我必須要去吃晚飯了。但是，這寧靜美好的景象卻令我難以忘懷，我再次哀求母親：吃過飯再來，母親也同意了。
吃過晚飯，我再次來到海灘時，夕陽已經落下，但那景象卻一點兒也不比剛才的差。那是一幅什麼畫啊，就像凡高的《星月夜》，只不過這是海景版的罷了。那雲一層一層疊着，彷彿上邊有一座用雲做成的城堡，裏面也許藏着許多美好的夢吧！就像此時我眼前的，這夢幻般令人陶醉的景，這景彷彿就像一場夢……
這夢，述説着海的故事……
國中作文 篇8
在這個世界上，我們應該瞧不起他們。轉眼間，世界變成了一個陌生的地方，讓人完全看不到原來的樣子。慢慢地，慢慢地，他又變了，完全變成了一個陌生的地方，這讓我很害怕。我在這裏見過他。他，讓我迷戀他，他，讓我很難忘。然而，他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些，我的生活將永遠不會安寧。
事實上，我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我，他也不會背叛我。但我錯信了他。他沒有我想象的那麼好。他根本不值得相信。
我想我們可以一直走到最後。但我錯了。我錯了。這是不可能的。我們結束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應該這樣。傷心的不應該是我。應該是他，但為什麼？那天，他走得如此瀟灑，我總是懷疑他是否在和我玩。
但後來他説他後悔了。我的心糾結了很久。然後我問他，你想毀滅凡人的世界嗎？他只是簡單地説這是自然的。
我笑得很不自然，我活該做個男人。我總是那麼殘忍。原來，你是那麼堅強，而最脆弱的是我。突然，我感到心痛。
既然你冷酷無情，就不要因為我的不公正而責備我。我有我追求的.夢想，你也有你追求的夢想。從那時起，你追求你的夢想，我追求我的夢想。從那時起，山川不再交匯。你和我再也見不到對方了。這兩個人互不虧欠。
事實上，有時候我覺得愛一個人很累。既然如此，我為什麼要活得這麼累？放下所謂的感情，追求夢想，努力工作，堅持。總有一天，你會超越他們，站在頂端，俯視他們。
國中作文 篇9
《暖 流》
有一次在化學實驗室做試驗，由於我的試驗夥伴點燃氫氣時操作不當，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺得一陣燒灼，聽見老師地説：“快，快送她去醫務室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個同學送去了醫院，我睜不開雙眼，黑暗中全是混沌的畫面。
驚慌中我死死攥住同學的手，好幾隻手，温熱的、緊緊的。 躺在病牀上，我終於平靜了下來。
還是看不到東西，眼鏡被紗布纏着，我覺得孤獨。無邊無際的孤獨。
伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當瞎子了，我絕望地想。
“你醒了？別怕，我們都在。”是好朋友的聲音。
“誰？現在是什麼時候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽着，四周一片寂靜，彷彿空無一人。“現在是中午，班上的同學都在這裏，我們都來了，會一直陪着你。”
她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來。越來越多的手，在黑暗中向我伸來，將我緊握，給我力量。
有一股暖流，在心中越積越強烈，温柔，堅定地支撐着我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心裏面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。
下午，大家回去上課了，我又開始憂傷起來，既然寂寞又無聊，就自己唱歌給自己聽吧，我大聲地唱起歌來，空蕩蕩的病房裏只有我乾澀清冷的`聲音，我不禁哭了起來，卻聽見一聲歎息。 不，是一陣輕微的歎息。
“誰？”我警覺地問。“我們説過，我們不會離開你。”
原來他們一直都沒走，一直都在病房裏陪我，還聽到我唱歌、哭泣，呀……我的心裏有着複雜的感動，“謝謝……謝謝你們……”未乾的眼淚化作暖流，流轉在我的心裏，淚光中大家應該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒有留下一點傷疤。
留在我心中的，卻是那不停息的暖流。
國中作文 篇10
沒有月亮的夜晚亦不皎潔，沒有星星的夜晚亦不美麗，沒有黑暗的夜晚亦不成夜。
夜之始，萬籟俱寂，無聲無息，一陣晚風是那麼清新，天上閃着幾顆明星，眺望大海，暗藍一片，在這個無人的角落，欣賞着這最動人的景象。夜不需要太多的.喧囂去增加氣氛，不需要太多的耀眼去刺人雙眼，不需要太多煙火去添置色彩。他只是一個平平淡淡的夜，幽靜而芬芳。
黑夜是那麼黑暗，即使用多少明燈，他始終不會改變。這個夜，人會歡喜，人會悲傷，人會迷茫，人會……
我需要黑夜的陪伴，也許他的安慰是最多的，在這空靈的境界，享受着心靈的復甦，在黑夜中不需要跑的太快，慢慢地，慢慢地走，停下來，先欣賞這的風景。
我眺望着遠方，似乎看到了你在窗前冥思苦想。
我聞着清風，似乎聽到了最深情的歌曲。
我享受着夜晚，夢見了最奇妙的未來。
這個夜，終究不散。
國中作文 篇11
一座雪山上，總會留下一串串腳印，人們只會感歎自己的人生諸多不順，卻沒有在挫折中學會成長，路或許很遠，但若不珍惜沿途的風景，便只會覺得無聊吧？
其實，不必憂傷，不必懊惱，不必懺悔，每個人都會有留有遺憾。在人生不同的階段中，總會經歷一些大大小小的事，這也許是還未擁有的。也許是已經錯過的，但最珍貴的是現在，不是嗎？
懂得珍惜的人才是真正成熟的人，他們不會抱怨命運的不公，而會樂觀積極的對待生活，他們會感受到人生的樂趣，更好的.生活。他們會珍惜當下的東西，珍惜所擁有的一切。
有些時候，有些事情你改變不了，哪怕是錯的，但只要被你認定，你就要不懈地堅持到底。你告訴自己，不要放棄，雖然你知道，有些東西就算沒有意義，你還是會堅持做下去，可能有人説是任性，可我知道，你只是想要給自己一個慰藉罷了。
哪怕我所熱愛的東西並不成功，我也會為珍惜它而感到值得！不管是未來還是過往，都是遙遠的，只有現在，才值得我去珍惜！
國中作文 篇12
成長的力量，讓我在人生的道路上慢慢前行，讓我學會了寬容與忍讓。早晨，我匆匆地去刷拖把。因為今天作業很多，所以我很趕時間，可是今天也不知是怎麼了，水池邊的人非常多，我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人變成了一座一觸即發的火山。
終於我按捺不住心中的焦急，找了個空子就往裏鑽，我歷經千辛萬苦，總算擠到了水池邊，二話不説，我立刻開始刷拖把，三下五除二，大功告成！轉身只覺得身體一歪，我一腳進了池前的污水中，左手也按到水池裏，更可惡的是我臉被濺了髒的污水，我成了一個落湯雞！我立馬回頭尋找“肈事者”他是一個四年級的小男孩。我狠狠地瞪着他，那個小男孩有些不知所措，只是膽怯地看着我。他見我不作聲，就結結巴巴地説：“對……對不起。”説着眼裏泛起了淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光裏看到了我自己
那是在我剛入學時，我也在水池旁碰到了一個六年級的大姐姐，那個大姐身上的衣服被污水染成黑色。我嚇壞了，認為她會罵我，可她並沒有罵我，而是衝我笑笑，還問我有沒有磕到。那時候，我是多麼感激那個大姐姐呀！
而我現在是不是對這個小男孩太過分了呢？不覺得地眨了眨眼睛，勉強讓笑容綻放在臉上。“沒關係”我脱口而出，小男孩把嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的，看到他這副模樣，我不由地笑了。“真的'沒關係，剛才是逗你玩的！”他似乎相信了，也衝我笑了笑，兩個小酒窩露了出來，真可愛！
成長的力量讓我學會了寬容，一顆寬容的心就是一顆博愛的心、愛同這、愛老師、愛親人，用愛寬容他人用愛成就他人。
國中作文 篇13
書，可以説是一座知識的寶庫，這座寶庫裏有許多讓人意想不的祕密，等着我們去探索和學習;書，可以説是遙望無際的大海，讓我們在這裏享受獲取知識的美好感受;書，······緊張而忙碌的學習生活之外，我最大的興趣就是看書。在我成長的過程中，讀書不僅增長了我的知識，還給我帶來許多快樂。所以，對於我來説，書就像我最親密的朋友，處處提醒我、幫助我。
前幾年放暑假的時候，媽媽看我是獨生女一個人在家怪孤獨的，於是，她就在網上給我買了許多書：曹文軒的《青銅葵花》;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》······從那刻開始，我猶如一匹餓狼如飢似渴地看着，在書的海洋裏徜徉着。家裏的書看完了，媽媽見我那麼愛看書，便去少兒圖書館給我辦了一張讀書證。今後的日子，我一有空就去圖書館借書。由此一來，書便成為了我最親密的朋友。而我最親密的朋友也處處幫助我、教我做人的道理與豐富的知識!我對書是極其的愛惜，看書前總是把手洗乾淨，以免弄髒了我最親密的朋友。有一次，鄰家小朋友袁園來我家借書，我看在比他大的份上不情願地借給他，沒想到還回來的時候書上的插畫已經被袁園“醜化”了。那天晚上，我是含淚抱着它睡着的，搖着和它説話：“對不起呀!我不應該把你借給別人的······”我最親密的朋友受到了別人的欺負，我非常生氣，暗暗發誓：下次誰向我借書，我都不會借給別人了!
伴隨着年齡的增長，我漸漸長大了，現在我看的書比以前更豐富、更加耐人尋味了!餘華的《活着》讓我感受到當時社會的黑暗，老百姓們都處在水生火熱之中;《百科全書》裏的`知識都讓我受益匪淺，讓我更加了解科學世界的奧妙;《老人與海》中展現了捕魚老人聖地亞哥在暴風雨中所保持的優雅風度，着實令我驚歎，他的精神永遠鼓舞着我!書——我最親密的朋友，它是我精神上的靈魂，它也是全世界最豐富的營養品!讓我吸取從中的好詞好句與做人的道理!書，你不僅是我最親密的朋友，也是我的良師益友!書，謝謝你!
國中作文 篇14
一個冬日的中午，陽光怯懦地躲到烏雲的後面。天地間似乎只留下狂肆的□夾帶着西北的慣常的冷峻，而每一股又都恰似在喉嚨裏壓抑已久，進而噴薄着不留情面的寒意。我孤獨的騎着一輛單薄的自行車，迎着風在兩點一線的回家的路上行駛，感到自己仿若宇宙中飄無的塵埃落寞着遊弋。忽然眼前的一幕讓我一驚：一輛三輪車也許是因為奈何不得冬日的風急，被無情地掀倒在結了冰碴的馬路上。
而車的不遠處一位老婦趴倒在路邊的欄杆上，應該是被三輪車甩下來的.吧，她一動不動，看樣子已然昏厥。我趕緊停車，剛要走過去攙扶老婦，可不知怎麼的腦海中閃現出了電視中報道的假借摔倒騙取錢財的新聞。不由得我按下去的車閘又鬆了一下。可是那老婦在風中飄浮的花白的亂髮又是那麼的刺着我的眼睛。不錯的，這是生活對我的一次考試！我該如何是好？我飛快的在心裏盤算着：如果馬上去幫助她，真的會得到良知和社會的認同嗎？如果有詐，又該如何？我是一個普通的人，我害怕莫名遭遇誹謗與經濟的負擔。可我又是一名團員，幫助應該幫助的人是我的本分，我糾結着……就這樣想着想着，車子不由得又前行了一段距離。不能再猶豫了，我告訴自己要戰勝考驗，要堅持真理，要在這場道德的考試中勝出。
可就在這時，有一羣同學從我的身邊掠過，我看到他們的臉上同樣寫滿了猶疑，也是按下剎車後不久又加緊了蹬車。我猜，他們的心一定也如那忽鬆忽緊的車胎，飽受糾結之苦。“快走吧，別亂管閒事，小心碰瓷！”小王轉身的一瞬不忘回頭“叮囑”我要“好自為之”。“你先走吧，我等一下”，我低着頭喃喃道。再望過去，老婦似乎醒過來了，嘴角不停地顫抖着，儘量的扭轉着頭搜尋着她那輛三輪車，然後用手撐着地試圖坐起來，不過很快就又滑倒了，她那身破舊的棉衣沾滿了泥水滲透出一份酸楚……我決定幫她，馬上！這場生活的考試，無論如何，我要問心無愧，我不會為選擇遺憾。我扔開手中那遊離了我心思的單車，丟下肩上那禁錮我奔忙的書包，在風中毫無顧慮的伸出雙手，將老婦攙起，又扶過那輛三輪車。在老婦讚許的目光中我心中的信念在冉冉升起。
老婦重新騎上了車，微笑着衝我揮手，那笑意使□也戰慄，烏雲也心驚。我知道，這場考試，我，贏得漂亮！
國中作文 篇15
夜漸深，躺在牀上，聽着外面滴答的雨聲，收音機裏流出傷感的音樂，味道酸酸的。彷彿置身於玫瑰花叢，被刺扎得好痛，卻又不願意離開。
一些無頭緒的回憶象隔裏毛玻璃，很無力，伸出手去，連空氣都似溜走了。我努力追憶，卻只有滿屋的肥皂泡，不敢去碰，只能呆呆地看着它們一個個破碎、消失。似乎我是想讓記憶永恆的……
向來有存東西的習慣，櫥櫃裏塞滿了亂七八糟的小東西，算是給回憶留個“備忘錄”吧。可許多東西還是不記得了，想起來也忘了放在什麼地方。不過，它一定還是在家裏的。
天空中沒有很多的雲，只是一片淡藍色。但又那麼純潔，那麼美麗，那麼吸引人去探索它。
我獨自走在小路上。在想着。世間有許多東西我們都想擁有，但擁有了，卻又不懂得珍惜，只能讓它白白逝去。也只有失去了，才會懂得去珍惜，但一切都晚了。對於擁有這個詞，我覺得我們擁有的東西中，最重要的還是親人、健康、快樂。其它什麼沒了都不重要，重要的.是你還有關心你的人，還有自己身體的健康與快樂。
擁有，在前陣子的一本《讀者》一篇《喜歡你已經擁有的》的文章，讀過之後，給我很深的感觸。而這篇短文開頭有一句話：智者不為自己沒有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活。
國中作文 篇16
願你在遠方碎碎平安，歲歲平安。
我不知道你是誰，更不清楚你在生活中是一個怎樣的，但這網絡牽起了我們之間的聯繫。
第一次相見即是爭吵。
當時你的種種行為讓我覺得幼稚，網絡上的那點感情又怎能當真，又怎值得為其付出眼淚。我感覺不滿，你那尖鋭的話語，讓我知道了你身上的刺，你不希望有外人突然闖入你悉心照顧的那段感情，不希望你在意的人因為他人的闖入而難過。
你排斥我，當時的我也是一股惱的生氣 對你也是惡言惡語相向，僵持不下。
你好像認識到了錯誤，向我道歉。我也沒多在意，以為我倆之間的緣分盡了，再也不會相見。
第二次的`見面是尷尬。
“緣”這東西説來也是奇妙，兜兜轉轉，還是讓我們相遇。
當阿傾把你介紹給我的時候，我當時滿屏幕的尷尬 不知道該説什麼，説了也不知道自己想要表達什麼。就回復了一句“哦，他我認識。”你回覆了一句，留下阿傾一人在那裏説着什麼。
只不過是又多了一個小孩罷了，不要太在意，反正之後的關係也不一定會改善。我心想。
但很快，我這個想法就越來越遠了。
第三次的相知是包容。
因為一九的事情，讓這個小孩一直悶悶不樂。依稀記得你當時是無助的，像一個被搶走所有糖果的小孩，想要知道糖果去哪了，但卻不知道怎麼辦。
你因為這件事，好久都沒睡，一直緊繃着神經。在你的言語中，透露着一點倔強但又顯得那麼無奈。
不忍心看到之前那麼跳脱的小姑娘就這麼消沉下去，開始和她聊天。漸漸的，我和你之間的感情就濃了許多。
第四次的傾訴是經歷過時間的洗禮。
自一九退往後，不知道過了多久。在和你聊天中，你依舊眷戀着之前在寶典的甜蜜時光。
你的手機裏一直保存着一些有關一九他們的東西，不貴重，但你依然保存。你的情義是那麼重，只要你將一件事放在了心上，你就很難忘卻。“這就是戀舊吧，”你在微信上面説，“明知道回不去了，但還是好懷念之前的時光……”
你這小孩還真是幼稚到成熟啊，我有些心酸。
你在河北，我在安徽。你在我的遠方，我亦然在你的遠方。但我在這裏願你歲歲年年，年年歲歲向陽生長。
國中作文 篇17
人生不如意之事，十有八九。
面對一些困難挫折我們也許可以跨過去，但有些事我們無能為力，就像蜉蝣撼大樹一般。無論你有什麼的理想命運的幽默會讓你無奈的放棄。
昔日伊人耳邊話，以隨時間的流逝，漸漸遠去，再回首，已是白頭，呵！
愛已經走到了盡頭，無法回頭，恨也放棄了承諾，不再留戀。鴻鵠之志卻只能困龍在灘，世上萬般無奈由不得想法太多的.我。人生難逢幾知己，知己卻是難逢幾人留。時間如流水，白駒過隙，再回首，卻笑醒醉夢中。
笑歎我智窮，不知今日終成空，伊人逝去，朋友恩斷義絕，方從夢中醒來，呵!走遍世間萬里的繁華，踏遍千里深村古巷，卻無人懂我，多年來，往事如煙般穿過，但這紅塵滾滾的世間我卻沒能看破！
自嘲末境皆因情字一事，曲終人散黑髮伊人已是逝去，燭殘未覺的我仍想與日爭輝。
但日落西山，都成空。
歎！歎！歎~
國中作文 篇18
線，斷了。
風箏慢慢消失……
我和爸媽來到兩河公園，找到一塊不寬但總不見盡頭的草地上，拿出風箏，把線系得緊緊的，左手拿起圈風箏線的滑輪，右手攥住一段線，理了理線頭，便以百米衝刺的速度射了出去。
但風箏像跟我對着幹，我跑得越快，風箏就越抗拒，它揮動雙臂，拼命地把我向後拽。但它終究幹不過我，便狼狽而不死心地跟在後面，一會兒躺在地上，蹬着雙腿，想賴皮；一會兒又不留神地被我扯到空中，一搖一擺地跟着；一會兒又左蹭右蹭，我猛地一拽，它便飛了出去。
慢慢地，它便不再反抗，順從地享受着涼爽的秋風所帶來的快感，開始在空中飛翔。
不知怎麼回事，風箏開始“抽風”，它劇烈晃動着，雙腿抽搐着，頭一上一下，呈波浪線形。它飛也飛得不怎麼樣，一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊，上下移動，情緒激烈。
我知道，它又開始反擊了。
我拿出一把鋒利的指甲刀，假惺惺地裝作要剪斷風箏線。
它好像看懂了我的意圖，拼命搖頭，不要，不要！説着，便像一支利劍，直直地穿透雲層，飛到所有風箏的頂端，彷彿在展示自己的英姿。
放線的`滑輪發出“吱吱”聲，線到頭了。
如果不接線，風箏將掙脱束縛，飛到空中或許掉落，也或許飛上大氣層，在大氣層中燃燒殆盡……
“快去買線呀！”我急得直跺腳，眼淚在眼眶中打轉，我閉上眼，做着最後的祈禱。
可現實永遠是殘酷的。
線，斷了。
風箏慢慢飄走，我總想抓住風箏線，但又總抓不住，我只能看着不可觸及的風箏漸漸遠去，變成一個小黑點。
風箏慢慢消失……
國中作文 篇19
多一點幻想
河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子説。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再沒有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我。”“那麼，跟我來。”
到河邊要穿過一片松樹林，它的背後有塊平地，那裏綻放着藍色的花兒，棲息着藍鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛於光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他大學聯考落榜了，景色應該是悲傷的、灰暗的，林子裏應該閃爍着微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏着落花歸去。他像是經歷着一次逃亡，繼續還是放棄?這是一個問題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他説，“就像我的大學聯考。”“是你缺少一點幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長的線，彷彿不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣。”父親向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河裏猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對他笑：“幻想問題。”“幻想問題?難道你是説我想上大學是幻想?”“不是，但大學並不是唯一的路。”父親説，“有過這樣的一句話，多一點幻想，人生將會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的`方向。”
父子都笑了。“那麼你是要我踏出考試外的一條路來。”“是，創業，當老闆去。”“幻想!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現在做的只是和你回家。起點，終點，你在哪裏都該有你自己的幻想方向和努力。”
兒子彷彿當上了老闆，多一點幻想，於是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠很遠的地方。
國中作文 篇20
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以後的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎台。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的.孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，儘管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀遊戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣週末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等着我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想説，我很想你，六年前的自己!
國中作文 篇21
一
該不該擱下重重的殼/尋找到底哪裏有藍天/隨風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼……
在一個陰暗潮濕的院牆腳下，我看見了它。一隻弱小的蝸牛。
在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因為它不能像魚兒那樣自在地遊弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒遊動，更不能像一隻蝴蝶那樣翩躚飛舞。
甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼!
它確實可憐!
眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿着牆壁向上挪動着自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什麼?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂的那片藍天吧!
二
小小的天有大大的夢想/重重的殼裹着輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點/乘着葉片往前飛……
我仔細觀察四周的牆壁，沒有通往上面的捷徑。牆太高了，甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的牆壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來高，照這種速度，他會爬上三天三夜?
突然，我心生一計：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來一根木條準備推着它前進。沒想到木條一接觸它，它便掉下來了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的話，我將會受到多大的.打擊呢?
我於是試圖用木條將他強行推到一尺以上的位置，我讓它繼續自己的旅程。可是無論我怎麼粘，它也粘不上。無奈之下，我只得讓它從頭開始。
三
任風吹乾流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看着它的臉……
“不會吧，竟爬到一米多高了!”當我再次來到牆角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個小時，沒想到它竟爬到一米多高了!
從牆上留下的銀白色印痕來看，它是自己爬的。
陽光斜射到牆上，映襯它的影子。它的殼上還殘留着疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了。現在，它高出於我了。不僅在位置高於我了，而且在另一方面也高出於我了!
我的心不禁一顫：多麼了不起的蝸牛呀!面對艱難險阻，不悲觀，不失望。卻總是執着地向前。無畏地前進。
國中作文 篇22
放下手中的筆，伸開懶腰。向窗外望去。
發現那墨色已經渲染上天際，整個窗外都被黑夜佔據。卻忽然發現在這黑夜中有着一抹亮亮光，仔細一看是路燈。
它猶如一位頭戴帽子的紳士站在那裏，又猶如一本百科全書，讓每一個人路過時獲得光亮，走出迷茫。
這時媽媽進來手裏還拿着一張卷子，重重的摔在桌子上對我説：“你假期都白學了嗎?才考這麼點分，你自己看着辦吧。”我沒有説話，這時窗外發出“滴答”“滴答……”的聲音，但這雨聲似乎也沒有抵抗住她的批評，雨開始下大，似乎是將一盆又一盆的.水倒了下來，你自己好好想想吧，説完她便走出了卧室。
我望着窗外的那一盞盞路燈，在那盞路燈下，雨似乎也變得十分分明，變得清晰可見。
我又重新拿起那張卷子，看着上面的“叉”和那可憐的分數，又回想着媽媽的話和那盞路燈，似乎像一盆涼水猛地澆在我的頭上，使我一下子清醒過來。媽媽也正如那窗外的路燈在我出現問題時，當我考試不好沮喪時，她便會準時地為我點亮那盞明燈。
不經意的一抬頭，我再一次望向窗外，再一次看見了那漆黑的夜裏，突然閃起的燈光。而這時微微發黃正照耀着大地的光化作一縷温暖的陽光照耀着也照亮了我的心房，使我心內變得温暖無比。
窗外猶如一幅“畫框”，而在這個畫框中有着那盞温暖，使我振作的路燈，照亮着我前進的路!當西邊的太陽消盡，迎着雲朵的餘暉消散，黑夜就又主宰了窗户這個畫框，再一次籠罩了整個畫面，這時畫面上的明燈又出現，發出温暖的光。成為每個人心目中“黑暗中的明燈”。
國中作文 篇23
最近幾年，國中裏聽見的較多的或許便是減輕負擔吧。但是為何減輕負擔年年喊，但是中國小生的壓力或是那麼重呢?
就實質而言，考試方式才算是元兇。普通高中、高校招生學員的惟一規範便是學業成績，僅有在考題中獲得好的考試成績才可以遭受更強的.文化教育。而在招收規範中素養幾乎一文不值，進而造成學員把成績都看比任何東西都關鍵—分，學員的命根子。假如學業成績不太好，你也就並不是一個優秀生。
只看成績的招收規章制度，使院校、教師也只重視成績，只需學員的考試成績上來了，大學聯考考試國中升高中就能被招生，院校、教師也會由於學員們的優異成績而得名。即然只需有高的成績，考試中就能制勝，那麼還需要這些素養做什麼。紊質文化教育在考試裏能有什麼作用呢?與其説要抽出來時間搞德育教育，還比不上讓學員們多做幾個題呢!
如今的家長也只看到了面前，如今只需考試成續上來了，之後高校、工作中任何東西都找邦企。但是一個只瞭解學習培訓，而不清楚實踐活動的讀書人，在社會發展浪潮裏能颳起多少的大風大浪呢?僅有可以把專業知識使用實踐活動中來的全方位發展的優秀人才，才會颳起一次比一次激烈的大風大浪。
大學聯考考試、院校、父母三座大山壓在大家頭頂，大家已即將室息了。請拯救大家吧!在國外，你假如光學習好，而不是全面的發展，沒有較高質量做基本，你壓根無法考入一個好的學校。看到中國學生在每科比賽中不斷得獎，可一到動手能力操作的新項目卻陸續名落孫山，這難道説便是德育教育的成就嗎?
英國的教育體制是有非常值得人們學習培訓的地區。無法得到全方位的發展趨勢，最後也僅僅不容易實踐活動的讀書人。
請拯救大家吧!只需要改革創新考試方式，就可以使上千萬的學員獲得擺脱，我國也會迅速地發展趨勢。
國中作文 篇24
小時候，每當看到和我年齡差不多的小朋友輕鬆地騎着自行車，如小燕子般穿行在馬路上，就讓我十分的羨慕，總盼望着自己也能那樣自如。終於在五歲時，爸爸媽媽給我買了一輛小小自行車，買回來時，我就好奇地打量着這頭小“怪物”，雖然它在我面前顯得有些龐大，但心裏別提有多美了。
五歲半時，我躍躍欲試，開始學騎自行車了。記得一開始，爺爺奶奶和哥哥都圍着我默不作聲，原本自信滿滿的我，一下子就害怕起來。終於，在媽媽的鼓勵下，我慢騰騰地把自行車推了出去。到了樓下，我抬起一條腿，使出吃奶的勁想爬上車座，可是因為個子矮，力氣也太小，沒能爬上去。
唉，沒辦法，只好請求哥哥的幫助，哥哥在我的再三央求下，把我抱上了車座。騎在了這頭“怪物”身上，我便感到不安。果然，我的小腳剛放在踏板上，還沒放穩，這頭“怪物”便開始跑起來，我回頭一看，原來是那常欺負我的哥哥乾的“好事”，我用生氣的眼神瞪了他一下，哥哥便一把把我扶住了，接着給我做起示範來，我仔細看着哥哥的姿勢，照葫蘆畫瓢。但這頭小怪物好像就是和我作對，在哥哥的腳下是一個温順的小綿羊，在我那似乎就是一個特有脾氣的小毛驢。
唉，經過幾個來回，累得我已經有些氣喘吁吁了，但我還是用力往下踩，這回，“小怪物”有點變乖了，開始聽我的話了，歪歪扭扭地開始往前挪了。可是，剛跑出沒幾米，我以為他不肯走了，於是使勁地蹬了一下，沒想到那頭“小怪物”翻了一個身，我就從那個“小怪物”的身上摔了下來，坐在地上我便嚎啕大哭起來。家人都趕過來，看我有沒有摔傷，還好，只是一點擦傷。奶奶心疼地説“別學了，太危險了！”爸爸也這麼認為。但我想，哭歸哭，痛歸痛，車還是要學的'，我不能這麼輕易就放棄。
於是我爬起來，照着剛才的方法，一點一點挪，掌握左右平衡，終於，我征服了自己的恐懼和膽怯，學會了騎自行車。
從這件事情中，我體會到了不管做什麼事情，一定要有堅韌的意志，還要掌握一個良好的方法，風雨過後才能看到明媚的陽光？
國中作文 篇25
今天，我們學習了《喂出來》這篇課文，這個無底洞成了一個謎。
先簡述一下這整個故事的情節吧！颱風過後，村民們發現了一個無底洞，一位商人買下其專利後創建填洞公司，把污染物等人類不希望的東西通通填入這個洞。後來，這些東西又從天空某一方向全部倒出。
我還未通讀完課文，就有人提出了問題：這是怎樣的一個洞？他的話還未説完，一位同學就跳了起來，並在黑板上畫了一個圖。他畫的洞直穿整個地球。但其他同學立刻反駁：如果如此，那垃圾應從地面裏冒出來了。之後，同學們都陷入了沉思。
我無神地看着前方的黑板。
經過幾十秒的沉默，又一位同學站了起來，説這應該不存在。如果是黑洞，那人們早被吸了進去，如果是蟲洞
台下同學們議論紛紛，有些在討論這個謎，在些則在談遊戲了。
我品讀着這一篇文學性的作品，感歎道：這是一篇多麼出色的科幻性小説呀！揭示了當今人類面臨的問題，而更多則是人性的弱點想歸想，但我仍然沒有勇氣去發言。
我觀察着旁邊的每一個同學，他們中有人神采飛揚，侃侃而談；有人低頭不語；有人甚至開始睡覺看來，沒有一個人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演講的人投去一些欽佩的目光。忽而，只聽到那些談遊戲的人的聲音嘎然而止，我們班的一位物理大神發言了。我則是幾乎什麼都聽不懂，換作的則是一些令人生厭的附和的`聲音：對，反物質，就是反物質。
我的心被深深得刺痛。
望着台上的語文老師笑而不語，我終於忍不住站了起來：這個洞僅僅是虛指。這是文學，不是科學！
大家沒有喜悦，也沒有動容，認為我這番話對於這個謎的探究沒有任何幫助。
又是盲從聲，不負責任的聲音，誇誇其談的討論聲，滿不在乎的聲音，或是沒有一點關係的聲音，在我耳邊嗡嗡作響。
頓時，在我心中升起了許許多多的謎。
國中作文 篇26
時間一分一秒逝去，夜深了。皎潔的月光探進我的心簾，鑽進我的記憶之窗，它在尋找那消逝的一顆心……
這是22世紀2100年的夏日，豔陽高照，熾熱的紅色之火在大地上燃燒。我睜開迷濛的睡眼，發覺周圍一切都變了：房間裏什麼也沒有，我睡的竟然是一張隱形牀；門外有許多家庭機器人在不停忙活，製作早餐的機器“咔擦咔擦”響着。我驀然明白：我穿越了！22世紀的家非常空曠，電視機、桌椅……什麼都沒有，家務和一日三餐都由機器人完成，不像21世紀誰都忙裏忙外的`。走進餐廳，一份三明治完好地躺在那裏，忽然朝我飛了過來，“刷—”，我嚇了一跳，忙向後跑，它就跟着我，最後它自己從盤子裏跳了出來，硬塞在我嘴裏，我只好慢慢嚥了下去。
“22世紀的科技這麼發到，那這裏的居民都不用忙活了？”我猜想着，朝大街上看去。大街上，到處是機器車飛馳着，居民們坐在車頂端，根本不用自己操作。一個胖嘟嘟的男孩，大口大口吞着浮在空中的香蕉，緊接着順手仍在了一旁的湖中，他全然不顧，昂着頭乘車疾馳。我還沒來得及阻止，後面又有幾輛車不顧一切地向我撞來，我只好連忙跑開了，我小聲嘀咕着：“22世紀的人素質怎麼這麼差，不但亂扔垃圾，還不禮讓行人！”我朝湖那邊奔去，只見湖水的顏色變成了深深的褐色，湖中沒有一條魚，垃圾堆滿了湖水，散發出一陣惡臭。的確，這裏的科技發達了，但是人們個個都開始懶散起來。一陣稚嫩的童聲傳入耳畔，我轉過頭，原來是一個小孩子。他穿得破破爛爛，衣服和大街上那些形形色色的人形成鮮明的對比。“哎，富人們的心都沉睡了，誰還會在意那美麗的自然呢？”他輕輕歎着氣。我望着湖裏的髒水，不禁陷入了沉思。
第二天，新聞聯播發來了緊急通知：“今天夜裏開始，由於緊急缺點，將停電三日！”這時，飛在空中的麪包落了下來，機器人都停止了活動，一切能源都停止了。然而，這個夜晚卻顯得異常寧靜安詳，月光靜靜地探進了屋子，沒有窗簾遮擋的夜空中，迷濛的霧漸漸飄散了。
三天之後，新聞再次報道：“由於眾多居民離不開機器的操作，導致無法自立，大多活活渴死活餓死。目前死亡人數高達3億人，具體人數還在統計中。”哎，可憐的現代！我又想起昨天窮人小孩説的話，“富人們的心都沉睡了……”，不禁覺得頗有幾分道理……
驀地，我驚醒了，沉睡的心也醒了：是啊！我們都在享受着無憂無慮的生活，如果我們不去飛向自立的天空，那麼我們將永遠離不開父母的懷抱。而且我們還要記住，大自然是我們生存的家園，如果我們破壞了它，我們還有地方生存嗎？
喚醒沉睡的心靈吧，別淡忘了生活的那顆心……
國中作文 篇27
“媽，你的頭上有一根白頭髮！”我像發現了“新大陸”一般向媽媽喊道。“傻孩子，你都長這麼大了，媽媽能不老嗎？”媽媽微笑着對我説。
是啊，我長大了，可媽媽卻一天天老了。記憶的長河裏，已尋不到媽媽年輕的面容。整日的奔波，以致皺紋經不住歲月的蹉跎，悄悄爬上了她的額頭。勞動的雙手，輕撫間，竟可以清楚地摸到風霜刻下的痕跡。媽媽如那温暖的陽光沐浴我已十五載了，她伴隨着我一天天成長。面對媽媽，我有太多的感激。打開記憶的閘門，思緒如潮水般湧來……
媽媽不僅是我的益友，更是我的良師。記得小時候，我並不愛學習，上幼兒園時，我哭着鬧着不願去。媽媽便把我帶到花生田裏幫她摘花生，她挖，我摘。可頂着炎炎烈日，年幼的我剛摘了一小會兒，便不勝其煩了。如果不上學，那麼天天都要做這些，那該多苦多累呀！媽媽讓我親身體會到了：只有讀書，才能改變我們的'命運，知識是一筆無可估量的財富。媽媽對我的教育在我以後的人生道路上起着潛移默化的作用，雖然當時年幼的我還不知道學習的重要。
媽媽在更多的時候是一位慈母。記得有一次，我半夜裏突然肚子疼，在牀上直打滾兒，媽媽看着心疼極了。可當時是深夜，又不便去找醫生，所以媽媽就幫我揉肚子，安慰我，直到我睡着。而媽媽卻因為我的鬧騰，一夜無眠。第二天，當我看到媽媽的黑眼圈時，我心疼極了，這都是為了我呀！“媽媽，你一夜沒睡好，真對不起！”“傻女兒，只要你好好的，媽媽再苦也願意。”
母親，我是紅蓮，您是荷葉。心中的雨點來了，除了您，誰能為我遮風擋雨呢？媽媽，千言萬語也訴不盡女兒感恩的心，媽媽，讓我深情地叫你一聲：“親愛的媽媽！”
國中作文 篇28
從揹着大包小包的行李走入學校，到拖着疲憊的身體風塵僕僕地回到家中，一週的時間便匆匆的流走了，回首這一週的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨着眼前的畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想説的話，漸漸浮現在了我的腦海裏。那是星期一的'事了，那天下午的第八節課，七年級年級的所有同學齊聚在體育場。因為在這裏，在這一刻，將會舉行七年級年級100米、200米的預賽。作為入學以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都採用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽，所以説，我們班的成績只是居於年級中游。但是從同學們的神情裏，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨後舉行的比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。
第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經融入了成外這個大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
國中作文 篇29
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學生的筆記不時跳出來，填滿整個教室，敲打着每個人的心。
我的老師有一個習慣，上課拿着課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨着適當的肢體語言，充滿了知識。因為我的座位在過道旁邊，所以每次上課前，我都會把兩摞並排放在書桌上的書組合起來，在書桌外面做一個缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評我，因為我跟後面的同學説了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什麼他不聽我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會損害我在全班的高大形象。
之後就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的.時候，他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上，上課就很難講了。看着他的尷尬，我很開心，為我的復仇成功而開心。
這樣持續了很多天。最後，他邀請我進辦公室。
“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進門他就問我。我低下頭，沒有説什麼，也許是我還沒有完全解除心中的怨恨。“如果我錯怪你了，你可以説出來，我可以向你道歉。”我還是沒説話，只是低着頭，手捏捏衣角。“你的成績最近下降了。是因為你沒聽好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關係那麼僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了。”“道歉？”顯然是我的錯，為什麼.淚水肆無忌憚地湧了出來。
第二天上課的時候，我又空出了那個空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時候，他的手上已經佈滿了深淺不一的溝壑，但是卻佈滿了白色的粉筆灰。我的腦海裏彷彿看到了老師認真教我的畫面，我又陷入了深深的自責.
接下來的幾天，我驚訝地發現，騰出空間的不止我一個人，過道兩邊很多同學上課前都會騰出空間。
多美的音符啊！
國中作文 篇30
外婆家在農村，和城市風景完全不一樣，是我最喜歡去的地方。五一節，爸爸帶着我和媽媽去外婆家附近尋找美麗的鄉村。
汽車在寬闊的馬路上飛馳，高樓大廈漸漸遠去，空氣漸漸清新。遠處，大片大片的稻田，或濃或淡，在明媚的陽光下，都是刺眼的。我們在十字路口停下，走在蜿蜒的路上。
田野裏的小路很窄，所以我小心翼翼地不要踩到路邊不知名的野花。路的一邊是豆腐乾一樣的田地。農夫的叔叔種了各種蔬菜和水果。有白菜、胡蘿蔔和茄子...我仔細觀察了他們。芋頭還是很短，但是葉柄很粗。頂部有大心形葉子，葉子是綠色的。我喝水的時候，不小心把水掉在葉子上了。水滴立刻變成了幾滴晶瑩的水珠，在上面滾來滾去，很有意思。
旁邊的.西紅柿長得茂盛，藤蔓靠在長長的竹竿上，大概是怕西紅柿太重，壓彎了樹枝。嫩綠的葉子中間有幾朵小黃花，在陽光下特別刺眼。幾隻蝴蝶拍打着翅膀，停在小花旁邊，帶着翅膀飛走了。
沿着小路走，旁邊有一些豌豆。小豆莢和黃綠葉長在一起。很難分辨哪些是豆莢，哪些是葉子。我忍不住伸出手去摘了一顆豌豆。快看！它的表面非常光滑。在陽光下，豆莢裏的豆子像綠寶石一樣閃閃發光。農田的另一邊是一片草地。草地上長着幾株蒲公英。杆子上的絨毛像雪一樣白。我忍不住選了一個。蹭臉。好柔軟，好舒服！挨嘴輕輕一吹，絨毛在半空中擺動，掉在地上。如果你蹲下，你可以看到綠色的眼睛。還能聞到一股青草味。站起來，是一個不一樣的場景，綠草中有各種不知名的花。小花上方，蝴蝶扇動着翅膀，上上下下，左顧右盼，相互追逐，彷彿在玩遊戲。一隻蜻蜓停在一朵小花上。這隻蜻蜓還在。應該是思考，欣賞美景。
最後摘了幾顆蠶豆回去了。中午吃了自己的蠶豆，感覺鄉下不僅風景美，而且味道鮮美。
國中作文 篇31
我望着琳琅滿目的巧克力，真有些情不自禁，我品味着它們的味道，比較着它們的品牌。
還是選擇德芙黑巧克力吧，我偏偏喜歡那先苦後甜的感覺。這時，走過來兩位年輕人，他們倆臉上洋溢着開心的笑容。其中一個帶着眼鏡的年輕人從中抽出了一個奶油巧克力，反覆地看着，顯得非常幸福。另一個人調皮的説：“你呀，從小到大都是一帆風順的，幾乎什麼挫折都沒遇到，哪像我，選個巧克力也是苦的”説着把他選的苦巧克力在手中晃了晃。“哎呀，前途遠大嘛！”戴眼鏡的年輕人説到。顯然，他們都在想象着自己的未來。
真有意思，兩個人竟然用巧克力來想象着自己的夢，這讓我打起了精神，去細細的觀察買巧克力的`每一個人。
又來了一位母親，領着一個孩子來到了這裏。那個孩子允着手指，向媽媽嚷着要吃巧克力，媽媽和聲和氣的説：“好，好。”
説着從架子上精心挑選了一個夾心巧克力，孩子蹦得老高，來拿媽媽手裏的巧克力，媽媽慈祥的把巧克力放到了孩子手中，像是把那偉大的母愛也同時放了進去。母愛是無私的！它不求回報的把這種無聲的愛都給了孩子。而且，這愛並不張揚，以如果細細的品味，就會感覺到。其實，這就像那夾心巧克力，雖然外表看着不是那麼甜，但當你吃了之後，你會覺得的確很好。
正當我感受母愛的時候，來了一位老人，他的神態與這些五彩繽紛的巧克力極為不稱，他慢慢的挑選着，之後他選擇了一個味道極苦的巧克力，我看着他，不知他為什麼要選這塊，我看着老人那飽經風霜的臉上，因時間的流逝變得花白的頭髮，就能顯露出他生活的艱辛。那種苦是濃濃的，就像咖啡不加糖的那種苦。
同時，我也品出了他的現在就是苦後甘甜，就像吃完那苦巧克力之後的濃濃味道，那味道很甜，很香。
生活是多姿多彩的，生活往往都會遇到困難，不可能一直都是一帆風順的。生活就像那一塊塊巧克力，每個都有自己的味道，有的先甜後苦，也有的先苦後甜，那就要看你的選擇了。
國中作文 篇32
現在是21世紀，全世界都在呼喚和平，但是一些非洲國家還是有戰爭。
檢查。伊拉克和其他國家每年都在爭奪領土。但是他們沒有想到自己國家的人民生活得有多悲慘。他們的眼裏充滿了恐懼和恐慌，無法一如既往地工作，這是戰爭的結果。
人們只知道武力可以解決任何問題，這是錯誤的.，而且代價很大。所以我覺得還是採取和平共處的方式比較好，既能達到願望，又能讓兩國的友誼更加真誠，一舉兩得。所以和平相處才是正道。
兩國發生戰爭的時候，對於無辜的人和孩子來説，真的很不幸。也許孩子們在教室裏大聲朗讀，也許孩子們在操場上盡情玩耍，也許成年人在田野裏努力工作，也許。但是戰爭讓他們無法正常生活，不得不參軍打仗。他們的生死未卜。他們可能戰死沙場，也可能凱旋而歸。這是人類不想看到的，所以我渴望和平。
戰爭還使用了各種化學武器，對人類和環境造成了極大的危害，地球被污染。人們不同意，繼續肆無忌憚地破壞地球和生態環境。到目前為止，宇宙中還沒有發現適合人類居住的星球，但是地球的創傷卻日益增加，這是戰爭造成的，所以我渴望和平，只有這樣才能延長地球的壽命和人類的生存時間。
戰爭傷害了人類，傷害了地球，傷害了友誼，留下了不可磨滅的創傷。我們應該減少戰爭。如果世界上沒有壓迫，沒有戰爭！
我渴望和平！
國中作文 篇33
獨處是一種能力。
———題記
常常會聽到有人在抱怨自己“很孤獨”，其實，孤獨很難具體去定義，但它卻是我們所有人都逃不開的一種情緒。
交往和獨處本是人在世上生活的兩種方式，對於每個人來説，這兩種方式都必不可少，只是比例不同罷了。
我也曾陷入感到孤獨的困境之中，曾嘗試着讓自己變得更加健談，但總覺得不太習慣。正如周國平所説的那樣，“由於性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力”。於是我開始尋找孤獨帶來的好處。
每當夜幕降臨，孤獨便會悄然而至。尤其是夜深之後，拉開窗簾，我便能看見漆黑的夜空，唯有枱燈微弱的光照着自己的臉，投影在窗户上，這便是最安靜的時刻，往往也是最孤獨的時刻。這種時候我開始思考自己一天所經歷的事，有好的，有壞的，有做得對的，亦有做錯的。每當我思考完這些，往往會變得更加清醒。從某種意義上説，孤獨使我更加明白自己該做什麼，能做什麼，讓我能沉下心來反省自己。因此，我感謝孤獨。
置身於這個喧囂紛擾的世界裏，沒有人可以遠離孤獨。有的人會因為孤獨而痛苦，有的'人則學會享受孤獨，我更傾向於後者。
孤獨，它其實更類似於一種樂趣。它能賦予我更多的時間，在更安靜的環境裏去讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。所以，當你身處孤獨時，請不必擔憂，隨心所欲地去做自己想做的事，放下心中的包袱，去享受這屬於自己的時刻。
這讓我突然想到前不久著名材料物理學家柯俊在京逝世，享年101歲。柯俊院士走得十分安靜，人們對此的關注也很少，反而有更多的人去關注某某明星的八卦，對此，很多人憤怒，哀歎“科學受到了冷落”。其實不然，熱度對於那些追逐名利的人是寶貝，對於科學家卻是毫無意義的東西。真正專注於做某件事的人，是不會在乎別人是否關注他的，他們與孤獨為友，卻鑄就輝煌。
一粒種子耐住一冬的孤獨，只為在破土而出那一瞬綻放自己的那抹嫩綠。人亦是如此。所以，當孤獨悄然而至，請微笑去接納它。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。
國中作文 篇34
水，從亙古隨着歷史的長河而來，它是生命的源泉，孕育了燦爛的人類文明;它是自然的藝術家，塑造了鬼斧神工的山川地貌;它又是社會的破壞者，摧毀了許多的高樓大廈。
水是無形的，它隨川而行，遇阻而止，化身形於大地，融生命於萬物。水又是有形的，它隨所盛容器而改變自己，從空中墜落時在空氣的擠壓下形成水滴，它充斥於天地之間，它任由物體改變着，又能改變物體。水滴，柔弱易碎，日久天長，它能洞穿堅硬的巖石;海嘯，堅不可摧，剎那間，它能摧毀阻擋的'一切。
水是世上最懂機變的，雖變其形，不變其質，它雖隨所盛容器而改變形狀，但本質還是水，取出來又變回原樣。
人也要學會像水一樣，學會機變，雖變形，但不能變質。人生就像一場旅行，旅途不可能一路平坦，總會經歷大大小小的許多困難，而我們要去克服它們，這就要求我們學會機變。條條大路通羅馬，面對高山峽谷，你可以選擇繞過去，雖少了許多刺激，但平穩、安定;你也可以征服高山峽谷，當你有能力征服時請望望你的身後，你的身後有無數力量在支持着你。當你面對困難時，他們會給予你很大的幫助。困難並不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣。懂得機變，我們有無數的辦法克服困難，我們可以慢慢蠶食，也可以摧枯拉朽。而當我們失去面對困難的勇氣也就談不上機變了。
學會機變，我們可以大化小，小化無，減輕許多的困難，減少許多的摩擦，生活更順暢，關係更和諧。但機變並不是改變自我，方法和途徑可以變，本質不能變。
在這繁華的城市，物慾橫流的世界，許多人就是變了本性而走向滅亡。學會機變，保住本性，可以讓我們更好地適應這個世界。
國中作文 篇35
世人説友誼無價，我説友誼廉價，甚至一文不值。以前友誼對我來説觸手可得，現在友誼對我來説遙不可及，連憧憬的資格都沒了。我不會傷害我的利益，但我不允許我的利益來傷害甚至利用我，那時我會不顧一切將他毀掉。
我並不是沒有擁有過友誼，但最後這份曾經純潔無暇的友誼被金錢利益燻黑，最終融化，再也不復當初。深夜讓我感到了前所未有的寂寥。我冷笑着看着被友誼拋棄的.我，看着懦弱無能的我，最終放聲大笑，笑着笑着，下起了雨，眼淚和雨混在一起，分不清本來的樣子。哭到最後，我連眼淚都沒了，我心中冷笑，連眼淚都捨棄我了。
從那時起我開始用面具偽裝自己，面具越來越多，我臉上的面具越來越厚，我使勁想去把它掰下來，卻只是徒勞。慢慢的我習慣了，不再去掰下偽裝，不再給被人傷害我的機會。以至於想哭泣時，無人知曉。
我恨我的心軟，明明傷害了我但我卻不忍去傷害他們；明明拉下他們就可以成功，但還是不忍……太多的明明，太多的不忍；讓我停在原地。也許我什麼時候想通了，什麼時候釋然了，我也就放下了，也就不會活的這麼累了。
國中作文 篇36
還有七天開學，老師讓我們去學校軍訓，這可把我愁壞了，想盡方法摧殘自己的身體，來逃避傳説中煉獄般的'日子。晚上吃冰鎮西瓜，結果第二天一早還是被老媽叫了起來。我並沒有察覺到身體有任何不適，心裏暗自痛恨：肯定是吃得不夠多，太可惡了。
一個同學在樓下喊我：“快下來，不然第一個到教室的人就不是我了。”我小聲嘀咕着：“這貨晚上不睡覺吧，這麼早起。”
路上，見他滿頭大汗，隨便問了一句：“你幹啥去了？跑馬拉松？”他得意地説：“我不到五點起的牀，一直在下面跑步，鍛鍊身體。小區裏沒有一個人呢。”“你每天這樣不累嗎？”他笑眯眯地説：“都習慣了，只要能練到比你跑得快，這點累不算啥。”我微微一驚：好傢伙！
到學校了，除了他，我誰也不認識，他也一樣。在教室裏等了很久，他發現了班裏一個漂亮得像仙女一樣的女孩。然後就悄悄對我説：“看那個女生，好漂亮……”我全當沒聽見。如果説他也有缺點，那麼這應該算一個。什麼時候能改改啊？我默默地想。
軍訓期間，我們在大太陽底下站了很長時間，每個人都是滿頭大汗，可就是他不一樣。面不改色心不跳，好像這一切對他來説只是家常便飯，我開始佩服他了。
下午軍訓結束，老師讓我們寫感悟，我由於早上出門過於匆忙，沒有帶筆，而老師又重新排了座位，我和他隔着千山萬水。我咳了幾聲，一支筆便劃破天空，“嗒”的一聲落在我的桌子上。這就是默契吧？我微微一笑。
如今，雖然我們已經不在同一個學校，但這個有趣的朋友和那些有趣的事，我永遠也不會忘記。
國中作文 篇37
在一個美麗的花園裏，池塘是那麼清澈，裏面住着一羣小魚，它們嬉戲玩耍，盡情享受着人們撒入的飼料。當然，在潭底的那條小金魚從來都不會被注意，因為它太醜了――大大的眼泡，圓圓的身體，短短的尾巴。它常常望着池水後面的天空發呆，心想：要是我能離開這裏，到外面的世界去，該有多好。
直到有一天，小金魚決定了，它要到外面的世界去，無論什麼也阻止不了它。
它游上水面，堅定地望着那片藍藍的`天，鼓起勇氣，張開雖小卻很有力的魚鰭，用魚尾一蹬，跳了起來。在半空中，它看到池塘邊嬌媚的野薔薇，也看到翠綠挺拔的柳樹，還聞到了微風送來的梔子花香，它想多停頓一會兒，可是身體在急速的往下墜。“撲通”，它還沒回過神來，就已重重的落入水中。可它不肯罷休，又重新跳起來，一次，兩次，三次……一直失敗，一直重來。直到它累了，才停下來。烏龜看到它這樣奇怪的行為，飛快地游過去，問它：“嘿！小金魚，你在幹什麼？”“當然是要到外面去。”烏龜瞪着圓溜溜的眼睛，驚訝地説：“什麼！？你不知道你離開水就會死嗎？”“如果不能達成自己的夢想，甚至都沒有為此奮鬥過，活着又有什麼意思？只不過日夜在那些嘲笑中煎熬罷了。”烏龜感到無能為力，不知道該怎麼勸説它，只好歎歎氣，扭頭走了。
國中作文 篇38
從小到大，我始終堅信一句話：只有努力才能取得最後勝利的果實，只有努力才能取得最後的成功。是啊，處於這個社會中，每個人都想要生活的更好，每個人都想突破別人，每個人都在努力奮鬥，至於態度決定了他們的人生，態度好，人生自然好，態度不好人生，自然遭。
過不了多久，我們即將進入社會的職業生涯，開啟數十年甚至奮鬥到老的職業，我們唯一的出路就是努力，只要努力了，不管最後結果是怎麼樣，我們都不會給自己留下遺憾的回憶，只要努力了，不管有沒有取得成功，我們依然會滿足會開心，因為我們沒有消極。
每個人都想過好的生活，每個人都想過上等人的生活，每個人都不想碌碌無為的，一輩子卻沒有成就，你我他都是這樣，我也想過上上等人的生活，但是我們一出生就輸在了起跑線上，我們沒有別人家的孩子那麼富貴，沒有別人家的孩子有多的選擇，我們唯一的選擇只有努力，我們既然選擇不了出生的環境，出生的地點，但我們可以選擇我們未來的方向，我們可以通過我們的雙手，通過我們的努力去改變我們的.未來，現在的努力是為了將來我們的後代做鋪墊，我們不希望我們的後代也像我們如此，沒有更多的選擇，只有唯一的選擇。有很多出生環境並不好的人，他們也一出生輸在了起跑線上，可為什麼他們能成功呢？因為他們努力了，他們奮鬥了，他們堅持了，所以他們才能過上我們羨慕的生活，所以他們的後代才能含着金鑰匙出生。
所以我們現在的堅持，現在的努力，現在的奮鬥是為了將來我們的後代是否能含着金鑰匙出生，一出生就贏在了起跑線上。同樣我們也可以讓我們的父母舒適的享受後半輩子。就説説我們的馬雲先生吧，他一出生，家裏也不是特別富有，他也不是含着金鑰匙出生，更不是富二代。在他打拼的過程中受到了很多的白眼，受到了很多的辱罵，很多人都看不起他，説他不會成功。可最後他憑着自己的努力，憑着自己的奮鬥，憑着自己的堅持不懈，最終成為了有錢了。他這麼堅持是為了什麼？不是為了自己，而是為了他的後代，為了他的父母能夠過上優異的生活。努力並不是沒有用，努力也並不是假裝，你以為你在努力，其實你根本就沒有努力，你以為你努力了，其實你都是做做樣子而已。努力是真實的在努力，而不是哄自己，哄她人，哄父母，因為最後的結果不會陪你演戲到底。
不要以為努力沒有用，不要以為自己是真的在努力，其實努力並不一定會取得成功，但是它至少不會讓我們留下遺憾，至少會讓我們體驗過辛酸苦辣甜，至少老的時候我們不會因為自己年輕的時候沒有奮鬥而後悔，留下終身遺憾。現在不努力，將來後悔那就沒有後悔藥可吃。現在不努力，難道將來我們有了自己的孩子之後，告訴我們自己的孩子説你要努力，你要努力，你要努力嗎？自己年輕的時候不奮鬥，不努力，不堅持老了就告訴自己的孩子要努力，要奮鬥，要堅持，這種是非常不好的一代傳承，告訴別人同時自己還要做好榜樣。
你是否願意碌碌無為的過一輩子，還是努力拼搏讓自己過上優異的日子？這兩種選擇權都是在自己的手裏面，看我們自己到底選哪一樣。努力……
國中作文 篇39
又是一年秋季，黃葉再次綴滿枝頭……
你落了下來，從歷經了一個春夏的枝頭上落了下來。你飄零的身姿是那麼輕盈，卻又顯得那麼沉重。我知道，你還放不下，放不下這個世界，放不下這片繁華……
一片秋葉飛舞到我面前，我伸出了，抓住了它。輕柔地撫摸着它的紋理，看着它已泛黃的身軀，我沒有讀到悲傷。浮現在我眼前的，是身軀中的不捨，是紋理中的'驕傲！我知道，你還眷戀着春季，你還思念着夏季，只是，一場風的浩劫，卻打破了你的意願。
你羸弱的身體被秋風撕裂了，然後拋向悲涼的大地。你覺得悲傷，你覺得為這個世界做的還不夠，你還想如同一團火一樣，盡力地燃燒自己，直到灰飛煙滅，你還想奉獻自己。可是，你那泛黃的身軀，畢竟讓秋把魔掌伸向了你……
不知為何，我想，你根本不必悲傷，因為，此時的你，是你一生中最飄逸、最靈動的時刻。在空中，你翩翩起舞，向世間綻放你最後的美麗。人們不會忘記你，那一季春，那一季夏，那一朝一夕，那一山一水，都因為曾經你的存在而美麗！
你不必擔心，不必放不下。因為，來年春季必定會長出新葉，來年夏季必將枝繁葉茂。那些新葉、綠葉，是在你的指導下前進，它們又會為這個世間，奉獻出自己的美麗，帶來不一樣的綠。這，是它們活着的意義，也是你曾經存在的意義。
你會落在地上，融入土中，化作肥料，供養另一批新葉的成長。歷經一世浮沉，終將落葉歸根，這是每一片葉子的宿命。
像是聽到了什麼召喚，我把手中的秋葉輕輕地放在土上，再起身，向那漫天落葉跑去……
國中作文 篇40
我趴在窗台上，天上的雲像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接着便開始打雷，彷彿天上有一個巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個很高的台階上滾了下來，“轟隆隆——”，但後來雷聲似乎小了起來，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨後，雲白淨了許多，出去走走吧，我對自己説。
看着路上的行人匆匆地走着，而我卻那麼悠閒，路過舊朋友家的門前，駐足了一會，沒有敲開門，徑直向前走去。周圍的景物，那麼熟悉但又有點陌生，或許是不經常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒着，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點濕了。我喜歡在雨中的感覺，喜歡聽雨點打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的.知己，不厭其煩地聽着你訴説，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走着走着，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上國小時的必經之路，現在上了中學基本上就沒怎麼走過了。橋上的欄杆被雨淋濕了，它經過許多風吹雨打已經有了些鏽跡，像龜裂的手。我扶着欄杆，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽別人説那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
國中作文 篇41
如今，這種願景似乎已經隱藏在土壤深處。
只剩下最後六秒，我還是靜靜的等着。老師站起來宣佈下課。上課的時候他好像又歎氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。
在着迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。
那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！後來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最後一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那麼善良，我當時就下定決心要努力！
所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海裏隱約閃現
我不知道是什麼原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含着眼淚離開了老師。不知道什麼時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個願景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人説，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的願景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的'足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個願景持續很久。
昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。
國中作文 篇42
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍惜無比且美好的不可思議。
流水已逝，光陰無情，原本的一切已然變得面目全非，致曾經無可厚非的我們，自然無比美好的校園，那千千萬萬的同學們……彷彿時間停滯，那時光機承歡着不可磨滅的歡樂，大概這就是我們逝去的青春吧！
“青春是什麼？”青春是學生時代的彪悍，自以為是的狂妄，不可一世的傲嬌，它離我們很近，彷彿又遙不可及，他們總説青春無悔，可是每每回憶起那一張張熟悉的.面孔，一段段可鹹可甜的回憶，我悵然，時光飛逝，曾經那些微不足道的東西，如今卻欣欣然握在手中，不知是什麼滋味兒？
看班主任頂着飽經風霜的面孔，慢悠悠的走進教室，同學們愣住了，彷彿時間也通人性般的停住了，老師走進教室來的那一刻，我們望着他，他也望着我們，我們四目相對，老師的眼眶閃爍着不一樣的光點，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬間，六年的陪伴，化作一灘眼淚淌在面上，一頃刻教室的氣氛無比沉重，在寂靜中相互告別逝去的他們，那些年的感情純粹天真，夥伴們在對方的陪伴時光裏，畫上一個圓滿的句號。
久別三年，離開的人越來越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心裏是興奮？是悲傷？是不捨？我們長大了，沒有像之前那樣哭鼻子了，那時我們走的很瀟灑沒有一絲眷戀，望着那閃閃發光的校門大牌，回憶那種種美好，於情，我心有不捨。十年之久過去了，説長不長説短也不短，可是人生又有幾個十年呢？
成長足跡，它留下了每一個精彩的瞬間，使我不再無知，同時也給我打開了一扇新大門，青春可歌可泣，成長使我無怨無悔…
國中作文 篇43
常識在一些人心中極其微不足道，但卻是我們從小要學的東西。在我們身邊有許許多多的人都不遵守常識，但在我心中常識非常可貴。
我們過馬路時都知道“紅燈停，綠燈行。”但有人為了趕時間要闖紅燈，我想問問他們：難道你們真的就為了紅燈的那幾分鐘嗎？難道你們不怕出生命危險嗎？我以前就是個愛闖紅燈的人，不管是什麼燈，只要一來到馬路邊就往前走，哪還管它啥燈呀，紅綠等根本不對我起作用。但是自從我親眼目睹了一場悲劇的時候起：一位小男孩不聽媽媽的勸告而闖紅燈，結果被來往的汽車撞倒了。從那以後我再也不敢闖紅燈了。不闖紅燈就是常識。
隨地吐痰是一件即噁心又破壞環境的事，為什麼就總有這麼多的人做呢？痰裏有許多細菌，如果你不覺得，但你破壞了我們環境！我走在街上的時候，看有些人隨地吐痰，我認為他們完全可以把痰吐在一張紙巾上，再扔掉的.。為什麼就非得破壞我們的地球？不隨地吐痰也是常識。
我認為爸爸給我發的評論很好，他説我考試時我會經常做錯常識題。這也是我們應該遵守的常識。我們要學好基礎題。爸爸還説過拿破崙説過：“戰略不會因為簡單而容易！”這是講拿破崙老打勝仗，但人們研究他的戰略，得知非常簡單，但他們打卻總是沒用，這就是常識。我又聯想到了《功夫熊貓》裏那當龍戰士的祕方就是自己，自己要知道自己的常識才能打勝仗。
這些常識都是很基本的呀！為什麼總是有許多人不遵守呢？這些連幼兒園的小孩子都會遵守的常識為什麼叔叔阿姨們不會呢？我都希望世界是充滿常識的，每個人都能牢記常識的。
國中作文 篇44
我看着路，夢的路口有點窄，我遇見你們，是最美好的'意外。
——《遇見》
從開學到現在，我們已經分開了136天了。
從曾經的我們形影不離，到現在的天各一方，老天無情地將我們流放到不一樣的班級：一班、四班、五班，還有更遠的國初十一班。從以前的形影不離、刻刻相見，到現在天各一方，一天還不一定能見着一次面。我感到孤獨、寂寞，因為除了你們，我再也沒有一個真心知己的好兄弟。
但還是要感謝老天，感謝老天讓我遇見了你們，懂得了什麼是真正的友誼。
國中作文 篇45
哎呀！媽媽出差了，今天早上早飯怎麼辦呢？一大早醒來躺在牀上絞盡腦汁，終於想到了吃什麼：煎雞蛋！
我爬起來洗漱完畢，看見爸爸正在書房電腦上工作，我走過去對爸爸説，“爸爸今天我來做早飯”，然後我輕輕關上書房門，躡手躡腳的走到廚房，爬上櫃台，打開櫥櫃門，拿出媽媽平時用的“煎蛋神器”，這是一個專門煎蛋的模具，可以讓雞蛋變成想要的樣子。我插上煎蛋神器的電源，又從冰箱裏拿出三個雞蛋，爸爸兩個，我一個。準備工作已做好，第一步是啥來着，想了想媽媽平時煎蛋的過程，應該是倒油，然後打蛋。我把模具刷上薄薄一層油，在灶台上輕輕磕了下雞蛋，咦，怎麼沒破呢，力太小了嗎？“叭”我使勁一磕，手裏的雞蛋直接到我手上了，糊了一手，我的天，怎麼辦，趕緊拿毛巾擦了。第二個雞蛋不敢用大勁了，輕輕悄了下，裂縫了，再敲一下，成功，速度放進鍋裏。
不久，蛋的底部變得雪白，慢慢凝固了，於是我拿出一根筷子在模具週轉轉了一圈，鬆動一下好翻面，然後夾住它，它一個“後空翻”完美躺在裏面。這裏，鍋裏的滋滋聲、窗外的.鳥鳴聲，構成了一曲快樂的交響曲。
大概過了兩分鐘，感覺蛋熟了，我夾起雞蛋放到盤子裏，煎好的蛋泛着淡淡的油光，雪白髮亮，中間的蛋黃又黃得像一個小太陽，漂亮極了！對了，放點生抽更好吃。把煎蛋擺上桌子，又在兩個杯子裏倒上牛奶，叫爸爸來吃飯啦！
“爸爸，吃早飯了！”爸爸微笑着走出書房，我們開飯了。嗯！我煎的蛋可真好吃，嫩嫩的，滑滑的，爸爸也誇讚好吃，還説能不能再煎兩個，哈哈，必須滿足，起身我又去給爸爸煎了兩個。
煎雞蛋説難也不難，看來以後我得多跟媽媽學學廚藝，給爸爸媽媽做好吃的。
國中作文 篇46
冬天，它雖然沒有春天的鳥語花香、勃勃生機，沒有夏日的驕陽似火、赤日炎炎，也沒有秋季的天高氣爽、秋風蕭蕭，但是它擁有獨一無二的美麗雪景。
每當冬天悄然而至的時候，原來温暖舒適、氣候宜人的屋外變得寒風呼嘯、寒氣逼人。因為氣温驟降的原因，原本躲藏在潔白的`雲朵裏的、晶瑩剔透的雨滴寶寶們，為了歡迎冬天的到來，一個接一個，迫不及待地從雲朵裏蹦了出來。
雨滴寶寶們可沒想到現在的天氣變得這麼冷，都穿上了厚厚的“保暖衣”，換了個樣子迎接冬天的到來，成了美麗的小雪花，給冬天增添了幾分色彩。
天上下起了零星小雪，地上雖然還沒有積起厚厚的雪堆，也沒有一層白雪。但是對於我們小朋友來説，下雪簡直就是百年難得一遇的事，所以我們都不約而同地穿好厚衣服，跑下樓來觀看雪景，異口同聲地歡呼道：“下雪啦！下雪啦！”
雪越下越大，漸漸變成了鵝毛大雪、漫天飛雪，終於，地上積起了厚厚的白雪。我們見到此番情景，按捺不住心中激動的心情，和小夥伴們在雪地裏玩了起來。我們三個一羣、五個一組，打雪仗、堆雪人。小動物們似乎對這美麗的雪景產生了好奇心，也和我們一起玩耍。我們忘記了冬天的寒冷，開心地玩耍着。
雪慢慢變小了，太陽露出了燦爛的笑容，雪慢慢融化了。這就是美麗的冬天。
國中作文 篇47
微笑，一個很簡單的動作，不需要努力，也不需要時間。
對別人微笑很容易，接受一個人的微笑也很容易，但我們不要小看一點點微笑，它也有它自己的用處，也有它自己的'力量。先從小事説起。
我總是喜歡去商店買東西，因為那裏的東西既便宜又實用。唯一美中不足的是店主的長臉。每次逛街都是進去挑。挑完之後，我冷冷的放在櫃枱上，問了價格，把錢放在那裏就走了。就這樣過了很久，好像變成了我和老闆排練了很久的一系列動作。
自從在一本雜誌上看到一句很有説服力的話；微笑是與人友好交流的前提。我決定改變它。
我又去買文具了。這次和以前不一樣，我開始主動找店主談話。“阿姨，你這裏有什麼新商品嗎？”對了，我還不忘露出笑容。一開始，店主很震驚，很快就明白了。“哦，對，對”還熱情地介紹我挑了兩件後結賬。走的時候回去説“再見阿姨”“再見姑娘”。店主高興地向我揮手。
回家的路上，心情特別好，空氣特別清新，我忍不住又呼吸了幾口。
是的，一個微笑可以改變你我和他的心情。可以更近一些。
不要吝嗇你的微笑，凡事多微笑，儘量不讓你走，自己微笑的力量。
