【實用】國小生的作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國小生的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
國小生的作文 篇1
有人覺得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺温暖，在我的記憶中媽媽給我帶來一次温暖。
車限行的前一天，媽媽生病了，我對媽媽説：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點不放心，她説：“兒子，媽媽明天不能不去學校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養病吧!別去接我了。”
“那怎麼行呢，”媽媽笑着説，“我放不下心來，萬一有個閃失怎麼辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧。”我邊説邊坐在牀上。
“宇航，趕快去學習吧，別耽誤了第二天的課。”媽媽笑呵呵的對我説。
到了晚上9點，我悄悄地走進了媽媽的房間，結果把媽媽嚇了一跳，我對媽媽説：“明天你別接我了!”
説完我就睡覺去了，但我記着媽媽的一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的`。
第二天下午，我高高興興地從學校出來，我眼前的畫面是這樣的：一位女家長站在學校門口，穿着黑皮衣，向我招手——這正是我親愛的媽媽!我情不自禁的問媽媽：“媽媽!你怎麼來了，你不是答應我了嗎?幹嘛還來?”媽媽抱歉地説：“媽媽不放心。”“放不放心也得注意點身體嗎!”“好了，下次我會的。”
回到家後，在我的房間裏哭了一段時間後，我才意識到媽媽為我付出了很多!
晚上我問媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了。”緊接着咳嗽了兩聲。
我心想：哪裏好多了，明明是有點嚴重了!這是我有意識到：媽媽為了我不擔心她，對我説了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責了自己為什麼要給媽媽增加負擔 !
當時我又自責又感覺心裏很温暖，自責是因為給媽媽增加負擔了，温暖，讓我覺得媽媽為了我幹了‘驚天動地’的一件事。
我的心很温暖，以至於我哭出來了。
國小生的作文 篇2
我們中華民族擁有着五千年優秀的文化歷史，而在歷史的歷練中形成的傳統美德更是源遠流長。我們國小生，要繼承與發揚民族的傳統美德，樹立正確的榮辱觀。孟子説過：“羞惡之心，人皆有之。”還説過“無羞惡之心，非人也。”人是知道光榮與恥辱的，
在我們的眼裏，“”恰似一顆顆美麗迷人的明珠，照亮未來、照亮世界，驅散着陰暗，讓我們不迷途，不迷惘；“”又似一面面光潔奪目的鏡子，來照亮自、檢測自己、修正自己的心靈，讓我們有理想、有道德、有紀律、有修養；“”也似一團團充滿鬥志又熊熊燃燒的火焰，催人奮進，讓社會和諧，促民族振興，助國家強盛；“”更是一把號角，它讓我們堅持不懈，永遠向前！
許海峯的槍聲裏，我們看到了中國人不屈與堅定的風采，劉翔的跨越中，昭示了奮發與超越的民族自尊，神舟飛船在天空的翱翔，夢圓了中國的千年飛天，衝破了世界鄙視的目光，它載着我們衝向美好的陽光，衝向了無盡的希望……這些帶着強烈榮譽感的事蹟，無不讓我們中華每一個同胞熱血沸騰、情緒高漲、鬥志昂揚！他們更是我們學生的榜樣，讓我們每一個學生心生嚮往。
作為一名國小生，就是要從小按照“”的意旨，在日常生活中不折不不扣地去實。千里之行，始於足下，從小事做起，樹立“不以善小而不為，不以惡小而為之”的準則，孝敬老人，關愛同學，尊敬師長；努力學習，從點滴做起，從現在做起，從身邊事做起，從心靈做起，用美德來武裝全身。
作為一名國小生，就該讓行為成就我們的美德，讓實踐造就我們的風骨，時刻來衡量和檢驗自己，做一個知榮辱、明是非、懂禮儀，有着高深風範的人。作為一名少先隊員，面對胸前的紅領巾，要讓他飄揚得更瀟灑，更豪邁，飄揚出它應有的美德與風華！
同學們，現在的`我們好似祖國的花朵，又如小小的幼苗，成長在祖國秀麗的山水間，讓我們在祖國大地温暖的懷抱裏，在這和諧的環境中飽吸着中華美德的營養，終有一日，我們將長成參天大樹，這祖國的建設貢獻力量，讓祖國的明天更加燦爛、輝煌。
評語：這篇文章打破平淡的氛圍，滿懷激情地表達了要做一名知榮辱的國小生。全文形散神聚、別具一格，是一篇難得的佳作。
國小生的作文 篇3
美麗的森林裏住着一隻好吃懶做的小猴。有一天，小猴把家裏所有美味可口的零食全吃光，它只好自己去找食物。
這一天，太陽火辣辣的`，好像在發泄自己的憤怒，小猴慢條斯理地到處遊晃。它走到河邊時，突然眼前一亮，“桃子，桃子，I Lve u！。“可是，急往下流的河流擋住了小猴的去路，小猴急得象一隻快發瘋的獅子。突然，它看見一座小房子，小猴馬上去敲門，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺來開門。小猴連忙説“老爺爺，那棵桃子樹是誰的。““我不知道。““我能去你家拿點有用的東西摘桃子嗎？“老爺爺點了點頭，小猴挑了竹竿和繩子。
小猴把竹竿往水裏一撐，竹竿“砰“的一聲斷了，小猴也跟着掉進了水裏，小猴奮力爬上岸，象一隻落湯雞似的，狼狽地曬着太陽。等毛幹了以後，它又把繩子打了個圈，使勁一套，套住一根深深紮在土裏的樹枝，小猴急得號啕大哭，老爺爺慢吞吞地走過來，説“小猴，你怎麼了？“小猴説“我的繩子套住樹枝了，我再也吃不到桃子了。““小猴，沒事，我們使勁把樹枝弄斷，繩子就過來了，小猴二話沒説，和爺爺一起使出吃奶的勁，把樹枝弄斷了。老爺爺又告訴小猴如何瞄準桃子樹枝，小猴按照老爺爺説的去做，結果套中了。小猴蕩過去，利索地摘了許多桃子，還向老爺爺道了謝.小猴高興地象一隻快樂的小兔蹦蹦跳跳地回家了。
這一次，小猴明白了一個道理；如果沒有耕耘，就沒有收穫；有付出，就有收穫，不能總依賴別人！
國小生的作文 篇4
哪個孩子不喜歡過暑假呀，用不着天天上學，可以做自己感興趣的事，
真是太美妙啦！我呢，報名參加了一個全封閉夏令營，感受還真不少呢！
“全封閉”，就意味着回不了家，就意謂着我得離開爸媽獨立生活，説起來簡單，做起來可真累！首先要煮飯。在家從來只管吃的我，望着那鍋碗瓢盆犯了愁。幸好同寢室的於倩姐姐手把手教起了我。淘米、洗菜、切菜……差點把手指都剁了，刺鼻的油煙嗆得我直咳嗽！一天下來，累得筋疲力盡的我洗完澡，還要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”於倩姐姐做了個鬼臉對我説。我不情願地抱起衣服，來到水池邊。“嘩嘩譁”，水龍頭開得太大，水濺出來，先幫我“衝”了個臉，等我毛手毛腳洗完衣服時，頭上、身上都是水，活像剛打完水仗一樣！唉，累呀！
不過，在夏令營裏也挺樂的。我和小夥伴們還去上海科技館玩呢。汽車奔馳在高速公路上，我們晃着腦門唱着歌，一路撒下了快樂的歌聲。到了科技館就更樂了。大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴裏竟噴出了清泉！我們手牽手踏進“極光通道”，通道在轉，畫廊橋在轉，我們呀，摔成了一團，摔出了一串串歡笑……嘿，樂呀！
當然，要説最有意義的還是夏令營帶給我們思想上的充實。聽了交警中隊張隊長作交通安全知識講座，我們更加明白了生命的可貴和遵守交規的重要。我們還走進了軍營，解放軍叔叔冒着酷暑表演了擒敵拳，矇眼拆裝槍，我們學會了疊“豆腐被”，打靶子，唱軍歌……這一切對於我們彷彿是一場心靈的'洗禮，讓我們懂事了許多。哦，這才叫充實！
全封閉夏令營在五天之後結束了，這五天顯得那麼短暫而又漫長。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它讓我覺得累，讓我覺得樂，更讓我覺得充實！
【老師點評】本次習作要求同學們選擇假期中感受最深的一段生活經歷寫出來。小作者石曦為我們描述了她參加全封閉夏令營五天中的點點滴滴。分別從“真累”、“真樂”、“真充實”三個方面寫出了自己的多味感受。每個方面又以具體事例來證明，令人信服。全文采用“總-分-總”結構，層次清晰，感受深刻。
國小生的作文 篇5
星期五下午我剛放學回到家，就見奶奶從廚房裏走出來，樂呵呵地説：“餓了吧？快去洗手。今天奶奶可是給你做了好吃的哦！”聞到飯菜的香味，我覺得肚子快餓扁了，趕緊洗手然後坐到了餐桌旁。
好多菜呀！還有我最喜歡吃的糖醋排骨呢！正當我拿着筷子準備大舉進攻時，奶奶又端出來一碗湯，得意地説：“軒軒，瞧！奶奶還給你做了更好吃的東西呢！聽人家説這湯鮮得不得了！”
咦？這是什麼湯呀？幾塊小小的肉漂在濃濃的白湯裏，上面還浮着幾顆紅紅的枸杞……“快喝吧，這可是野鴿子湯！”奶奶神祕地説。“什麼？”我驚訝得碗差點兒掉到地上。想着可愛的鴿子變成了碗裏的幾塊肉，我真是傷心死了！
我衝着爸爸媽媽嚷道：“哪來的野鴿子湯啊？我們老師説過打野鳥可是犯法的！”“不是我打的！”爸爸無可奈何地説：“是你奶奶買的`，我們勸過她，她不聽！”媽媽也湊到我耳邊悄悄地説：“兒子，全靠你了，奶奶可是最聽你的話。”
“幹嘛幹嘛！我可是買的，又不是偷的。你們瞎説什麼呀！”奶奶理直氣壯地説：“乖孫子，快喝！別聽他們的。”“奶奶，這件事是您不對！”我爭辯着：“小鳥是我們人類的好朋友，打鳥吃鳥都是犯法的！”“犯啥法呀？我一個老太婆可不管好朋友壞朋友的。我只管把我的孫子養得胖胖的！”奶奶還是那麼理直氣壯，真把我給急死了！怎麼辦呢？
“電腦！”媽媽在衝我眨了眨眼睛。對了，奶奶平時最相信這個神奇的高科技產品。我和爸爸顧不上吃飯，開始上網查資料。爸爸一邊查，我一邊讀。當奶奶聽到有人因為打鳥被警察叔叔拘留時，小聲地對我説：“我也沒打呀！要不今天先喝了？”“就是你們買，才會有人去打呀！”爸爸急忙説，“你不但不能買，看到了還應該打110報警。”“哼！”奶奶還是不死心，看來我又得使絕招了。“我今天不吃飯了，奶奶犯了錯還不改！”我邊説邊往房間裏走。
“好好好！奶奶改！奶奶改！”奶奶連聲對我説：“我的小祖宗，你可不能不吃飯呀！餓壞了怎麼辦？”奶奶終於端起桌上的野鴿子湯，依依不捨地倒掉了，並對我們説：“好，以後就聽我孫子的，堅決保護小鳥！”
“好！耶！”我開心得跳了起來。今天我雖然沒喝到味道鮮美的野鴿子湯，但特別開心！
國小生的作文 篇6
過年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房裏就響起了熱鬧的“交響樂”： 嘩嘩譁、咚咚咚、嚓嚓擦原來，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂乎。不一會兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱裏拿出了一包餃子皮，開始包餃子嘍!
“媽媽，媽媽，我幫你一起包餃子吧!”我跑到媽媽跟前興奮地説。“你能行嗎?”媽媽看了我一眼，有點不放心。“當然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地説。我趕緊把手洗乾淨，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接着把餃子皮對摺。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎麼回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子裏溢了出來。“哎呀，這餃子皮怎麼這麼薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手裏的餃子，笑着對我説：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的時候又太用力了，餃子不破才怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，於是又拿了一張餃子皮，開始包第二個。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長得有點醜，但是我還是非常得意地把它放到了托盤上。
我一鼓作氣，開始包第三個餃子。可是還沒有等我包完，低頭一看，剛才包的那個餃子竟然咧開了嘴，似乎在對我説：“你的手藝真是太糟糕了，怎麼把我包得這麼難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛才還好好的，怎麼突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助。“在捏餃子皮之前，要先在它的四周塗些水”媽媽一邊説，一邊不緊不慢地示範給我看， “塗了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起。”
真沒有想到，看似簡單的包餃子也有這麼多學問，看來做每一件事情都不是那麼容易的!在媽媽的.指導下，我包了一個又一個，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動作也越來越嫻熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我夾起一個就往嘴裏塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看着我的狼狽樣，媽媽情不自禁地説：“慢點吃，慢點吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂的笑聲迴盪在屋子裏。
國小生的作文 篇7
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機會。兵馬俑是中國封建社會第一位傑出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由於文物的精美、規模的宏大、建築的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態、年齡、身材、表情各不相同，就連鬍鬚、髮型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個兵馬俑的姿態各異，而且盔甲也各不相同。據説他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵。看!那些站在隊伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手裏還握着寶劍，威風凜凜。看它那若有所思的樣子，好像在考慮如何打退匈奴呢!後面那些一個個挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿着前端向上翹的戰靴，手裏還拿着兵器，瞧他那神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看着這些神態各異、栩栩如生的兵馬俑，我彷彿看到了那千軍萬馬奔騰廝殺的古戰場，聽到了那號角齊鳴、戰鼓咚咚的搏鬥聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實反應，象徵着秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現。秦兵馬俑氣勢恢宏雄偉，有着超凡卓著的.藝術氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉剋1979年親自來到中國參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇蹟”。他還説：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國!”現在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產”。據説有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長20xx多年，但是鋒利如新。科學鑑定表明，秦劍的合金配比非常科學，並且表明經過了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅硬、鋒利的特點。
參觀結束了，我陷入了沉思。腦海裏總閃現着一個個兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年燦爛文化的遺產，這麼壯觀的巨大工程，在科學技術還不發達的20xx多年前，全靠着工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶。那氣勢磅礴的歷史畫卷，古戰場上的滾滾硝煙，一幕幕浮現在我的眼前，那排山倒海，戰馬奔騰的嘶鳴聲，久久迴盪在我的耳邊……為全人類的文化財富，秦兵馬俑不僅屬於過去，也屬於今天，更屬於未來，面對秦始皇的百萬雄兵，我們可以看到人民創造歷史的偉績。
我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有着燦爛文化的古國而感到無比自豪。歷史屬於過去，而未來要靠我們自己創造!今天，在偉大的中國共產黨的領導下，中華大地，萬物復甦，經濟騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負着繼承祖先的文化遺產，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學習，掌握各種科學文化知識，為將來建設我們偉大的祖國而時刻準備着!
