【精華】學習的作文400字錦集9篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學習的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開着!

我們已經成為高年級的學生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱"故事大王"的小朋友;而現在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。現在，我是個高年級的國小生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什麼情況下，別人如何的喧鬧，我都要剋制自己，不能放下寫到一半的作業去和別人説話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點!周老師在成績單的學生評語上對我説："你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師一定很高興!"就差這麼一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望啊!我不能辜負老師的一片好心啊!我還要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的，日復一日，我要讓自己的水平突飛猛進!

為自己加油吧!努力吧!文章上已經説了，就差一步--改!我不能違揹我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學生!

今天因為把時間大都安排在了陪伴與娛樂上，所以到了晚間，趕緊督促自己把學習的部分補上。

也許是養成了晚上娛樂的習慣，每逢在晚上補學習課的時候，心裏總有一股想偷懶的勁在不安分的挑唆。

看會電影吧，看會綜藝吧，刷會視頻吧，總之在學習的心一直不安分，總需要有股勁壓着自己必須學下去。

雖然每一回都能把任務完成，但總覺得因為是晚上學習，有種倉促感，讓我感覺學習的質量沒有白天的高。

既然發現了問題，就要去改變。

應該儘量把學習時間放在白天，最好是在早上，即便有困難，如果真心想學習，想改變，那總歸有辦法。

今天還有件讓我開心的事，就是當我回到小屋的時候，我能夠儘量讓自己靜下心來把一點小任務完成，而且今天的任務審核還特別的給力，不僅速度快，成果也不錯，這更讓我明確要端正學習的態度。

不管是在清晨，還是中午，傍晚還是夜晚，只要有學習的心思，那就好好地把握住，最先把當天的學習任務在恰當的時候完成，然後其它的時間，多學一分就多一分收穫，不再因為焦慮而倉促，這樣的學習效果也就更好。

所以，好好珍惜那點想學習的心思吧。

“幼兒學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”￣《顏氏家訓》。

從上國小開始，每日早起，媽媽總會陪我背一小段古文或者古詩，“一日之計在於晨”“幼兒學者，如日出之光”，我很快就記住了。這時便會出現一位號稱愛“學習”的人，他會從書架上拿起一本書，然後一本正經坐在沙發上，開始繪聲繪色地朗讀，這個人就是我爸爸。

一旁正在早讀的我們被突然傳來的讀書聲打擾了，我們很驚訝的看着爸爸。他手拿着我的《增廣賢文》大聲讀着“昔時賢文，誨汝諄諄......”我説:”我看你能堅持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒過多久，他已經從原來坐着姿勢變成了躺着姿勢，還把書蓋在頭上，我和媽媽以為他在冥思苦想，結果傳來了一陣呼嚕聲。

吃飯時間時，我那位愛“學習”的爸爸又開啟學者問答模式，他總是講一些大道理，比如“一年之計在於春，一日之計在於晨，”“勤而好學，不恥下問......”我立馬開啟了知識問答案環節嘰哩呱啦問了一大堆十萬個為什麼,比如“大象為什麼吸水不會嗆水?””為什麼火星要叫火星因為它有很多火嗎?””水星為什麼叫水星,因為它有很多水嗎?”......此刻爸爸安靜地吃着飯,然後嘴裏蹦一句:“吃飯不要講話。”但他還是講了話。

你們猜出我家最愛學習的人是誰嗎？我覺得我很幸福，我愛和爸爸媽媽輕鬆的討論學習問題，我愛我的愛。

學習中的樂趣有很多，雖然學習也有重重的數學難題，也有英語裏不熟悉的單詞，和背不過的語文課文……但是當我越來越懂得知識越多的時候，我便認為這些都是一種樂趣和享受。

比如説：課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長，但要你一個晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎麼讓人抄這麼多的課文啊！但我現在明白了，這並不是受罪，而是一種享受。

我回到家裏後，翻開書本，無奈的抄起課文來。但是，我抄到後面的時候，突然間覺得很有趣，美妙漂亮的中國漢字，心裏面突然有一種説不出來的高興，並覺得抄課文並不是一種枯燥乏味的作業，而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預習了課文，又練了字，真是一舉多得啊！想到這裏我便不是無奈的抄課文，而是帶着一種享受的心情來抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見長。

再比如説：解一道數學題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈腦脹，但現在想起來，那時候是多麼的無知。現在寫起數學題來是很有趣的事情，一個接一個巧妙的規律，當你找出來的時候，再解那道數學題，那簡直是小菜一碟了。數學並不是想象中的那麼難，當你找到規律後，你將會發現數學王國一片接一片的樂趣。

學習是一種享受，學習是讓人聰明的知識，學習更是一種無窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等着你去開闊呢！

“丁零零”隨着清脆的上課鈴，我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。

我們靜靜地坐在位子上，等着，盼着……終於，洪老師大駕光臨，在黑板上，寫上了“學習妙招會”五個大字，頓時班級裏像炸開了鍋似的，同學們你一言，我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒，老師輕輕地問道：“有誰願意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀？”霎時，熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。

時間一分一秒地過去了，還是沒人勇敢地站起來，看得出來，老師的臉色在發生着微妙的變化，就在這時一人之下，萬人之上的班長利索地走上了講台清了清喉嚨，大聲地説：“我的學習方法是……”就在班長剛剛發表完後，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。同學們看着班長大大方方的表現，也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手，但又不由自主地放了下去，沒想到老師居然叫到了我，於是我在同學們讚賞的目光中，怯怯地地走上了講台，這時老師又一次把目光對準了我，在那一剎那間，我看到了老師對我充滿信心的眼神，一下子我的自信都回來了，我大聲地説道：“我的學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲，我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。

説也奇怪，從那次演講以後，我一下子找回來自信，我很感謝那節別樣的“學習妙招會”，因為在這節課中我收穫到了自信，分享到了學習的妙招，也認識到了自己可以做一個更棒的自己。

每一天在學校我總是第一個到學校的，然而這種日子太長了，我上課的時候變得越來越困了，很多的時候即使老師找我談過話之後我也還是繼續在課堂上睡覺。

在接下來的日子裏我不再那麼早到學校了，於是這樣我每天都能多睡一會兒，這樣下去我上課的時候就不會覺得那麼困了，上課的時候也能夠認真的聽老師講課了。這樣的日子一天天的過去了，我發現我的考試成績有了提高。我的心裏也變得非常的開心，於是我就樂呵呵的回家了。 一次考試結束了，但是學習的日子卻沒有結束，我還是要繼續好好的學習的，要在課堂上聽老師的話。我在課堂上也要試着積極發言，老師總是説我平時上課不發言，我會聽老師的話在課堂上好好發言的。

在學校的日子一天天的過去了，我的學習成績也是一天天的在進步，然後我並不能就這樣去放棄，我覺得將來考上一個好的大學才是自己的夢想，我會為了這個夢想而努力的。於是就這樣我將繼續在學校裏面學習，在學校的日子雖然每一天都是聽着老師在講課，每一天都是這麼的簡單，枯燥，但是我卻要忍耐。我相信只要我一直這樣堅持着那我將來的人生會是特別的精彩的。

我覺得我們每一個有理想的孩子都應該從現在開始認真的學習，只有這樣大家將來才會有一個美好的人生。那我們一起來學習吧。

光陰似箭，日月如梭轉眼間國小六年的生活即將結束了，在這六年難忘的生活中，讓我學到了很多東西，使我受益匪淺。

寫作文時，我總害怕自己寫到中間時忘記下面該怎麼寫，或是覺得自己前面寫的不好想重寫，但在考試時是肯定不行的，於是老師就教給我們如何列提綱。在既將寫作文的時候花十幾分鐘的時間想一下題目用什麼樣的才能夠吸引別人往下看，開頭要點明中心這樣就不會離題了。中間內容，要想一下主要怎樣寫出腦中有個大概的.想法。最後邊寫邊想細節的描寫。

在課前學會預習，這對我們的學習可是十分有用的。預習先要將課文讀通順，將不懂的詞語或句子用橫線畫下來慢慢去理解，把後面的生字注下拼音，再寫上主要的內容，有時還可以去尋找一些有關這篇課文的資料。還要花一點時間去思考課後的問題，這樣有助於自己在上課時更快的回答老師的問題，更加了解老師上課時所講的內容。

上課的時候，我們也要注意認真做好課堂筆記。在快要考試的時候拿出來進行復習，這樣可以將所學到的知識進行鞏固，有助於我們對知識更深的記憶。在考試的時候就不會被那些課文內容填空難到了，而丟分。

六年學習的收穫有很多很多，其中有許多都是老師給予我們的。

大家在生活中有時會遇到困難，而在這時他人就會伸出互助之手，與我們風雨同舟，共渡難關，而他人遇到困難時，我們也會伸出互助之手去與他們克服困難。我也是曾經遇到困難，而得到過他人伸出援助之手的人，每當我得到過幫助後，我就會被感化，去把互助之手帶給第二個……

打開記憶的大門，讓我們去回憶一下往事：

記得有一節美術課，美術老師讓我們繼續做鐘錶，同學們都在下面安靜地做了起來。我也不例外，結果當我拿做鐘錶所需要拿的東西時，發現——沒有！！！我又把所有的地方翻了一遍，結果還是一樣，我當時急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，如果沒了材料，我的clock……

“你怎麼了？”我的同桌賈德玉問。

“我……我……我做窗口的材料找不到了.”

“那我借給你吧。”他説着把東西給了我。

“這……這……這怎麼好意思借呢。”

“沒關係，同學之間互相幫助是應該的。你就拿去吧，不用那麼客氣。”我看看手中的卡紙，又回想起剛才她的所作所為，頓時感覺有一股暖流流淌入我的心裏。謝謝你，賈德玉！

在社會上還會有許多像賈德玉一樣的人，我們應該行動起來，把互助之手傳遞下去。只要人人獻出一片愛心，世界將會變得更美好。

學習中，有困難，也有令自己自豪的時候。那麼，今天，我們就一起來説説我們學習中的困難。

我學習中的困難是，每次上數學課，我遇到了不會的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎”給趕跑了。

下面我來舉個例子吧。有一次，上數學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個怎麼辦呢，看來，只好問老師了。可是，我又鼓不起那個勇氣，那可怎麼辦呢，可是到最後，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有説我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會如果有不會的題，實在想不出來，就去問老師。

我除了問老師，我還會跑去問我的知心朋友——楊怡。他數學還行，我一有不會的題，就跑去問楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此後，就改成他跑來找我了。他每天早上都跑來問我：“王晗雨，有不會的題嗎？你不會我可以教你。”如果我説有，楊怡就會把“攔路虎”給我解除。

我學習上的困難基本上就是這些，你們學習上的困難是什麼？