【精華】學生描寫國小的作文400字錦集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個星期，爸爸給我買了兩條大蠶，六條小蠶。我如獲至寶，心裏樂開了花。

我仔細觀察它們：原來，蠶身上分成六七個節肢，每個節肢兩旁都有像星星似的小黑點。最前面的是它的頭，有着星星般的小眼睛和一張棕色的小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長着絨毛，能貼在牆上和葉子上。

它們的食物可以説是最簡單和最普通的，就是新鮮的桑葉。不像別的動物整天要吃大魚、大肉之類的東西。

蠶寶寶整天吃個不停，你一定會説它貪吃，可我總覺得它們是在為結繭與吐絲積蓄精力。

過了幾天，我發現一隻大蠶一動也不動，像死了一樣。身上還出現了一條黑線，我以為它是死了，急得像熱上的螞蟻——團團轉。但爸爸説它不會死，我才抱着一絲希望，希望它會“活”過來。我又觀察了幾天，發現它動了動，全身那黃色的“衣服”脱落了，穿上一件“大白袍”。我這時才醒悟過來，説：“好啊你！好狡猾啊！竟敢用裝死來騙我。”

養蠶的歷史在我國已是源遠流長，我國是首先飼養蠶的國家，因為我們的祖先發現蠶會吐絲，於是飼養蠶並充分利用蠶為人類造福，把蠶絲做成華麗高貴的衣服。

啊，默默地付出辛勞的蠶，你們不求回報的精神，不正是人類所追求的理想境界嗎？

也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認為我的父母非常的開明。

其實，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發生爭執。而我的父母非常理解，做什麼事都會爭求我的意願。記得姐姐和我説過：“你‘舅媽’特別煩，老是愛嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來就沒完沒了，所以我就覺得她很煩。”當時的我覺得我一定不會象姐姐那樣的。可現在我覺得我可能有一點煩躁。父母説什麼都覺得煩，可我們從來不爭吵，因為我爸媽也知道我不是有意那樣説的，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦，可我説話的聲一大，我老爸就會開玩笑的説：“那麼大聲幹嘛？”“我有很大聲嗎？”我大聲回答。“切，不理你了!”老爸開玩笑的説……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個父母都這樣的話那裏還會吵嘴，我們還經常聊天，學校的趣事，老同學的糗事，老師的批評，同學的表揚，都是我們的話題。以前我不覺得什麼，現在我感到父母好像是朋友，一個永遠支持你的朋友。他們永遠不會離開你，永遠陪在你身邊的朋友。多理解，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧!讓家裏沒有爭吵!我有一個網友説得很對：“自由是有度的，因為你們還未成年。”他也許是因為已經是為人父母了，才會感悟這麼深吧!

我們還未成年，自由目前還是隻是幻想，不要因為“自由”毀了我們對父母的愛!

又是在路上。

我半生幾乎都在路上奔波流離，但這一次，心情卻是和往日不一樣了。

我看到道旁的老樹有些婀娜地伸展着枝幹，像是在春日裏曼舞。可它又是多麼虛偽，扭曲着的枝幹看起來乾枯的快要斷裂，它早已不復年輕了！何況它的身軀上還纏着一片葉也不剩的枯藤。我聽到刺耳的烏鴉叫，引我只想低聲咒罵。可我又能聽得出，這叫聲裏，還有着難以抑制的興奮和喜悦呢。烏鴉也歸巢了！連這羣不祥之物也可以在黃昏準時與妻兒團聚！我呢？

可惡。

叮咚水聲在我耳邊響起，已近黃昏，流水還是絲毫不知疲倦的從那小橋下流過。一路流淌，一路唱着歡歌。幾户人家坐落在溪畔，炊煙從房屋裏飄出來，散發出我兒時記憶中的熟悉而又夢幻的氣息。我有多少年沒有還鄉了？屋子裏傳來陣陣孩子的笑聲，牽動着我的心。我羨慕，真的`羨慕。羨慕得心如刀絞。

我騎着馬走在這千年古道，這裏曾承載過多少人的夢，又有多少個夢在這裏破碎呢？年少時熱血沸騰的功名之夢，現在是早已化為一頭白髮了。當年我曾帶着滿是夢想的一顆心四處奔走，如今人到中年，我還是在顛沛流離，只是那顆心已經千瘡百孔了。多少次捫心自問，這樣真的值麼？甚至後悔年少輕狂的決定，踏上這條未果的功名之路。可我已經回不去了。蕭瑟的秋風吹來，我的馬竟打了個趔趄。我看着它，這麼久的奔波勞累，它瘦得可憐。我擔心它有一天會承受不住我的重量。不過這也是算我多慮，這麼多年的漂泊，我也早就如那馬一樣，一無所有。輕薄得，如紙。

夕陽繼續西下，又一個白日在路上過去了。斷腸呵，奈何怎樣的悲傷，我還是要漂泊在天涯罷！

每逢星期六，便是我最期待的日子，不僅可以吃到媽媽親手烹調的美味晚餐，更是大姐、二姐回來，一家團圓的日子。

那天我依舊站在門外，乾巴巴的盼着姐姐們回來，忽然，一陣車子的引擎聲由遠而近的響着，“哇！是爸爸開車帶姐姐們回來了。”我開心的又跑又跳，趕忙去告訴媽媽這個好消息，到了廚房門口，我不禁停下了匆忙的腳步，靜靜的看着媽媽用心為家人準備晚餐的神情，因廚房十分悶熱，汗水不斷的自她的臉頰滑落，可是媽媽卻不以為苦，嘴角依舊上揚微笑着，她心裏想着， 可是一家人團聚開心吃飯的模樣嗎？今日的晚餐，媽媽準備了我們三姐妹愛吃的火鍋，媽媽説：“姐姐們出門在外，有時外食吃不慣，容易營養不均衡。”媽媽總是時時刻刻掛心着我們姐妹，對我們呵護有佳，看着媽媽在廚房忙進房出的身影，莫名的感動湧上心頭。

媽媽是一個廚藝高手，聞着那火鍋高湯的香氣從遠處傳來，肚子開始播送着“咕嚕！咕嚕！”的樂曲聲，此時火鍋正滾燙的冒泡，爸爸一聲令下“開動！”我迫不及待的拿起碗筷一直吃，宛如許久沒吃飯的餓狼一般，我這般狼吞虎嚥，使得肚子越來越大，姐姐們看着我圓滾滾的大肚子，忍不住哈哈大笑，不過美食當前，我才不在乎別人笑我肚子大，媽媽準備的菜餚，可是我百吃不厭的呢！

那天，爸爸看着一家人圍着圓桌而坐，説道：“你們三姐妹健康快樂，便是我們做父母的，心中最大的安慰。”我生長在一個小康家庭，日子平凡單純，但因為父母的愛，讓我深刻的體認到何謂平凡中的幸福。

拼圖，你知道什麼是拼圖嗎？讓我來向您解説吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個形體，種類不勝枚舉，如動植物類、人物類、交通工具類、風景類、名勝古蹟類……。拼圖它是最佳休閒活動，其中的樂趣真是筆墨難言！

當我流連於拼圖世界時，常令我廢寢忘食，專注的在飄飄茫茫的圖片裏尋寶；當我處於拼錯或不知道要怎麼拼時，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補滿這個缺口，又完成了另一個缺口……

最後，在我的信心和耐心的努力下，我終於完成自己偉大精心的傑作。此時，我的心就像快樂的喜鵲般雀躍不已；也有着偉大發明家築夢完成作品時的成就感，我更常會大聲地稱許自己：“太棒！太棒了！”

我喜歡玩拼圖，因為拼圖讓我樂不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時候，我常和弟弟舉行“拼圖決鬥大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發無聊的時間，也可以激發腦力的思考與判斷能力，更可以增進家人之間合作無間的感情，真是樂趣無窮啊！

現在，我最希望能在我升上國中以前，能挑戰上萬片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進步，至終能突破“世界紀錄”為止。雖然我瞭解，過程中可能會遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅持到底的決心，找一些志同道合的同學一起練習，或去拜訪專家學者，甚至上網搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全備的準備，相信當我挑戰上萬張拼圖時，才不會因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創新的奇蹟。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這是唐朝詩人杜牧寫的一首關於《清明》。祭奠親朋，在這個傳統的節日裏年復一年。

在今天這個特殊的日子——清明節裏，我懷着崇敬的心情，不遠百里，來到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。

清明節作為二十四節氣之一，又是踏青、除塵的好時節，其名字也正是“萬物生長此時，皆清潔而明淨”的意思。

燕子飛到南方去了，有再飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地裏很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

爸爸媽媽帶着紙錢和冥幣，在爺爺的墓前，為他“寄”去。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶着一絲傷感，一絲懷念。

唉，當我在媽媽肚子裏3個月的時候，爺爺就去世了，每當其他同學提起爺爺對自己 怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。

冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看着這正在燃燒的火，我想象着要是爺爺還在世的話，一定會加倍疼愛我——好吃的給我，好玩的給我……我真希望現在在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺啊!可現在我只有默默的站在墳墓前許願：“希望爺爺能保佑我學習進步，全家生活快樂、身體健康、學業有成!”

我站在爺爺的墓碑前，兩行熱淚像斷了線的珍珠，順着臉頰流了下來……

星期天，我和夥伴一起去龍翔小區玩老鷹捉小雞的遊戲。規則是：推選一個夥伴當母雞，一個朋友當老鷹。結果很完美：朱澤彤是老鷹，搗蛋鬼——陳澤文當老母雞，男生當母雞不合適，我們只得叫他“大公雞”。我們拉緊了前面的衣服、裙子，最有趣的是有人拉着前方的褲子呢!“母雞”在“老鷹”面前耍帥裝酷。

一切準備就緒。“老鷹”露出兇狠的目光，“母雞”不甘示弱。“雞媽媽”伸出一對“翅膀”攔住“老鷹”。兩個人低着頭，鬥雞眼對視，兩眼似乎發出一道閃電。“老鷹”趁“母雞”不備，突然，閃電般的跑到“小雞”高挺旁邊。只差一步之遙，他一急摔在地上。後面幾人紛紛倒地。我看得呆若木雞，我的衣服不知被誰拽了一下。原來，我被捉住了。我自投羅網真不該呀!

我心不甘，情不願地走上來當老鷹。一隻白嫩嫩、可愛的“小雞”立刻變成了一隻兇狠的“老鷹”。我靈機一動，計上心來，在心裏暗暗發笑。我跑了一會兒，假裝説跑累了。雞媽媽放鬆警惕，我得意忘形，腳踩風火輪似的，抓到了一隻正在休息的“小雞”——郭卓凡。

他卻樂呵呵地大搖大擺地當老鷹去了。他左攻右擊，陳母雞左擋右攔。郭卓凡沒抓到一隻“小雞”，氣急敗壞，跟陳母雞鬥起舌戰。老鷹説：“你這小雞也真會斗的。”“母雞”毫不客氣地説：“哼，當然!”老鷹撅起嘴巴説：“你這陸地貧員，乖乖的投降現在還來得及，送你一條生路。”母雞盯了他一眼，兇巴巴地説：“呸，我要生一個巨蛋砸死你。”逗得大家笑得前俯後仰。

我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好夥伴。

玩積木真是太有趣了。它們不僅長得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經搭出來過飛機、潛艇、導彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什麼，它們就能變成什麼，真是魔力無窮啊！

我對玩積木簡直到了走火入魔的程度。只要一有時間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，衝到茶几邊，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經常會玩上幾個小時，最長的一次我整整能玩一天呢。玩的時候，客廳裏只有“噼啪、噼啪”搭積木的聲音，偶爾幾聲“嘻嘻、哈哈”我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像着了魔一樣。

大人都玩積木的態度各不相同。爸爸認為，玩積木非常浪費時間，有時間還不如看看書呢。媽媽卻認為：積木是開發智力的東西，還能培養動手能力，以後説不定還能做個建築設計師呢。外公認為，小孩子需要有一點玩得東西的，不然多沒勁呢？PK下來，2比1通過，所以我的積木能夠玩到現在。

我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨身子女，平時一直都沒人玩。幸虧有積木陪着我，讓我擁有一個有滋有味的童年。積木，我愛你！

時光流轉，歲月如織。轉眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了，此時心中久久不能忘懷的是在母校的一點一滴。

邁進教室，腦海裏忘不了我們同學間朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼······六年中，我們曾為獲取知識而努力奮鬥；曾在課室裏談笑風生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學送上那一句句我們最真誠的祝福與鼓勵······即使如今我們將會離別，我們的友情也絕不會有絲毫減弱！

腳步踏在教學樓下那片活動場所，忘不了我們最美好的回憶——遊園活動。在六一兒童節那天，各個班都準備了最好玩、最別具一格的遊戲。而我們則像是被放飛的小鳥，迫不及待的參與自己喜愛的遊戲。霎時，歡聲笑語遍佈了校園的各個角落。你瞧，那個遊戲中的兩個人，雙腿被捆綁在一起，默契地衝向終點；快看，那邊的同學們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什麼部位的都有，觀看遊戲的同學們笑得合不攏嘴······這精彩的遊園活動，我難以忘記！

走進教室辦公室，總能看見老師們不辭辛苦批改作業的身影，總能聽見老師們對學生的諄諄教導······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識；是您，教會我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵時提醒我們不能驕傲······大樹忘不了土壤，魚兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？

走出校門，國小六年的時光也隨之帶在心中，藏在腦海裏，永遠也忘不了!