【推薦】學習的作文400字集合9篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學習的作文400字9篇，歡迎大家分享。

學習的作文400字 篇1

今天媽媽不在家，我的晚飯自然也沒了着落。忽然，靈光一閃，我想到了媽媽上次給我做蛋炒飯，那色澤和那味道讓我回味無窮，就做這個蛋炒飯，一想到這裏，我的口水都要流出來了。

説幹就幹，我從冰箱裏拿出兩個雞蛋，還把電飯煲裏煮好的米飯也拿了出來。雖然開始的我信心十足，但是，在做的過程中，我幾乎要失去信心了，因為每當我打雞蛋的時候，雞蛋都會不爭氣的掉到了桌子上，一臉兩個雞蛋都是還沒等我把手伸到碗的正上方，蛋清就已經從碰裂的蛋殼孔裏流了出來，害得我把廚房搞得一片狼籍。在我用了九牛二虎之力後周瑜攪好了雞蛋，接着，我又在雞蛋里加了些葱花，醬油和鹽，用筷子攪拌均勻。

準備工作好後就要開始炒飯了。我回憶着媽媽炒飯時的樣子，先打開火，然後往鍋裏倒上油，只見有一下鍋便聽到噼裏啪啦的聲音了，我嚇得趕忙把鍋蓋蓋上。油燒開後，我把飯倒進鍋內，先是翻炒幾遍，再把碗裏的蛋倒進去，只見剛才還是液體的蛋馬上就變成了我最愛吃的炒雞蛋的樣子了。接下來，我開始翻炒雞蛋和飯，先放鹽，再加味精。不一會兒，一碗香噴噴的蛋炒飯就要做好了，看一看自己親手做的蛋炒飯，我心裏高興極了。

雖然我用的時間是媽媽的兩倍，但是，我認為非常值得，因為這説明我長大了、獨立了，可以自食其力了，用自己的努力換來了這頓美味的晚餐，我覺得無比自豪。

學習的作文400字 篇2

今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學，她聽了有點吃驚，因為以前她讓我補課時，我總能找個合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應了。

原來那天媽媽強迫我去昂外試聽後，我就喜歡上了那兒。因此就出現了剛才的一幕。

在昂外，性格內向的我變的開朗起來。因為我們的課堂充滿活力，課堂簡直是遊戲園，遊戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做遊戲，課堂有趣極了。

每次回到家我都會津津有味的講課堂上發生的趣事。每當此時弟弟總入神的聽着，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時，弟弟突然對媽媽説，他也要學英語。媽媽不同意，認為他才一年級，也沒基礎，何況弟弟要上的那個班已經開課一個月了，擔心他跟不上。可是弟弟生氣的倆手捂着耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴裏直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”

我和媽媽反覆做他的思想工作，想打消他學英語的念頭，但是他卻自信地説：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀!我會超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感歎的説：“有的孩子大人強迫學都不去，而弟弟卻這麼渴望學習，態度又這麼堅決，他又聰明有耐心，相信他一定會學好。”於是就答應了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛裏閃着興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學外語了!我要學外語了!”這歡樂的喊聲迴盪在我家。

怎麼樣?説我弟弟愛學習名副其實吧?我打心眼裏敬佩他的這種學習態度。

學習的作文400字 篇3

最近學到了《桃花源記》。看着其他同學苦苦背誦原文的時候，我內心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在七年級寒假的時候，我興致大發，於是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來。現在想想，自己那時真是太勤奮了！

想着那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預期的任務。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，後面就不知怎麼突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學習只有自己為自己定目標，自動自發地想獲取知識，才可能高效地完成任務。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲裏隨口誦讀，已全無了超前於他人的.優越感，也自然不會有學習的動力。

我們學習是為了自己。想想自己現在，哪有時間、心思去進行“超前學習”？一有空閒時間，就在書桌前發愣，或是寫着明天乃至後天的作業。難道就不能放棄一點小利，為自己發展的大局作出一點額外的努力？

是該改變的時候了。我既然發現了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。

將來總有一天，我會因自己曾經的努力而竊喜。

學習的作文400字 篇4

今天我跟媽媽一起去戚城公園學游泳。

到了那裏，先學憋氣，我捏緊鼻子，吸一大口氣，慢慢地把頭潛到水裏，一秒、兩秒、三秒、四秒……哈！超過十秒了，我暗自沾沾自喜，可是在水裏真是秒度如年呀！突然，我從水裏鑽了出來，啊！實在是不行了。不過，憋的秒數可是超乎我的想象，我一共憋了二十多秒。

下面該學習蛙泳的手法和腳法，教練做一招我學一招，我想：“哈哈！這下一定能學會游泳了！”首先，手伸直，把頭低下去，手心朝下，把手等於畫了一個圓，回到肚子前面。我把這些動作牢牢的記在心間，學以致用。接着教練教了腳法怎麼遊，我就勇敢的下水去了。我按教練教的方法，遊了起來，咦？怎麼遊不動，我想：“難道是教練教錯了？這不可能呀！”我就不停的在水裏撲騰，可是撲騰來撲騰去，還是遊不動，還撈了個筋疲力盡。我就想：“難道是我用勁太小了？”我再一次下水，果然不出我所料，我用勁太小了，所以才沒遊動。好了，今天就學到這裏。

這次游泳讓我體會到了，做事一定要勇於去大膽的思考，再加上自己的堅持不懈，就一定能成功。

學習的作文400字 篇5

學習中，有困難，也有令自己自豪的時候。那麼，今天，我們就一起來説説我們學習中的困難。

我學習中的困難是，每次上數學課，我遇到了不會的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎”給趕跑了。

下面我來舉個例子吧。有一次，上數學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個怎麼辦呢，看來，只好問老師了。可是，我又鼓不起那個勇氣，那可怎麼辦呢，可是到最後，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有説我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會如果有不會的題，實在想不出來，就去問老師。

我除了問老師，我還會跑去問我的知心朋友——楊怡。他數學還行，我一有不會的題，就跑去問楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此後，就改成他跑來找我了。他每天早上都跑來問我：“王晗雨，有不會的題嗎？你不會我可以教你。”如果我説有，楊怡就會把“攔路虎”給我解除。

我學習上的困難基本上就是這些，你們學習上的困難是什麼？

學習的作文400字 篇6

學習天地，顧名思義就是一個能讓我們學習的地方。每個人都長得不同，那學習天地也肯定不同。

我的學習天地就是我的書桌，我每天都會在上面做作業，他也會像個盡職的士兵為我服務。他是搬進房子時爸爸找人為我專門定做的，他長120釐米，寬51釐米，高75釐米，全身白紫相間。左邊一個抽屜，下面一個大約45釐米的可以放電腦主機的，中間一個大長抽屜，右邊四個抽屜。每個抽屜裏都被我放滿了東西，桌子的左上角放了幾本書可以讓我隨時看書。

這天地它是屬於我的，我可以關上房門一心一意的看書寫字，誰也不能打擾我。寫作業一心一意，看書一心一意，寫作業時只有筆的沙沙聲，看書只有翻書聲……

如今這塊小小的天地已經伴隨我三年了，我不會忘記他，捨棄他，因為他還得伴隨我好長一段時間。所以我對他也是格外珍惜，有時就會用抹布把桌子擦得乾乾淨淨不留一點灰塵，雖然每次擦完都會大汗淋漓但我也不會抱怨。看着原本髒亂的桌子瞬間變得乾淨，心裏又何嘗不開心呢？

每個人的學習天地可以是電腦，書房，學校……但我卻選擇了書桌這塊小小的地方。因為這塊地方帶給了我許多在其它地方沒有的回憶。

我的學習天地，我愛你……

學習的作文400字 篇7

“幼兒學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”￣《顏氏家訓》。

從上國小開始，每日早起，媽媽總會陪我背一小段古文或者古詩，“一日之計在於晨”“幼兒學者，如日出之光”，我很快就記住了。這時便會出現一位號稱愛“學習”的人，他會從書架上拿起一本書，然後一本正經坐在沙發上，開始繪聲繪色地朗讀，這個人就是我爸爸。

一旁正在早讀的我們被突然傳來的讀書聲打擾了，我們很驚訝的看着爸爸。他手拿着我的《增廣賢文》大聲讀着“昔時賢文，誨汝諄諄......”我説:”我看你能堅持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒過多久，他已經從原來坐着姿勢變成了躺着姿勢，還把書蓋在頭上，我和媽媽以為他在冥思苦想，結果傳來了一陣呼嚕聲。

吃飯時間時，我那位愛“學習”的爸爸又開啟學者問答模式，他總是講一些大道理，比如“一年之計在於春，一日之計在於晨，”“勤而好學，不恥下問......”我立馬開啟了知識問答案環節嘰哩呱啦問了一大堆十萬個為什麼,比如“大象為什麼吸水不會嗆水?””為什麼火星要叫火星因為它有很多火嗎?””水星為什麼叫水星,因為它有很多水嗎?”......此刻爸爸安靜地吃着飯,然後嘴裏蹦一句:“吃飯不要講話。”但他還是講了話。

你們猜出我家最愛學習的人是誰嗎？我覺得我很幸福，我愛和爸爸媽媽輕鬆的討論學習問題，我愛我的愛。

學習的作文400字 篇8

作為六年級的學生，我有許多的煩惱，煩惱是一個人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不着覺。

現在我已是一個畢業班的學生了，負擔就像一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我做對的詞語，那一句句故意玩弄我做對的詞句，讓我努力回想還是想不起來；數學，我討厭那一個個毫不起眼的小數點，那一個個憧隱身術的X和那一道道故意煩我，捉弄我的計算題；英語，我怕的是那一種種語法，一個個毫不規律的單詞。

我希望我能讀一個好點的中學。可我壓力就像千斤石頭，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。“好的國中要230分錄取，差半分都不行！”數學老師説：“畢業考語文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業考試卷，好難好難！”不能讓我們輸在起跑線上，語文老師是好的。語文老師説：“現在已是5月了，6月就要考試了，抓住時間了！”我常常在想着該如何面對考試，如何考出好成績，如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭。我煩惱着：何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。

曾經的曾經，我是一個揮灑着快樂的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂鬱無助的孩子，什麼時候我才能擺脱沉重的負擔、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔在真正屬於我們的世界中？

學習的作文400字 篇9

一片茂密的樹林生機盎然。大樹們汲取水源，獲得陽光，長得鬱鬱葱葱，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發着一股昂揚向上的精神和永不服輸的鬥志。然而，在這片密不透光的樹冠下，生長着幾株特別矮小的樹木，他們由於獲取不到充足的陽光，已經變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。

由此我想到了我們的學習。假如你能力平平而又不思進取，那麼你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結局必定像那幾株矮小的樹木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會，拼命生長以獲取生存的陽光呢？

有人説過：“機會永遠是留給有準備的人的”。抓住偶爾透過的幾絲光線，努力的向上生長，為了生存而努力拼搏，為了陽光而全力奮鬥。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹木，當你有了同等獲取陽光的機會，當你充分享受到陽光雨露的滋潤，你才會真正體會到機會的寶貴，陽光的來之不易。到那時，你將會比別人更加珍惜你所獲得的陽光。

樹木的生長需要時間，我們的學習同樣需要過程。不要因為不易察覺的進步而喪失信心，抓住偶爾透過的幾絲光線，也許你就會獲得意想不到的成功。

努力吧！抓住機會，獲取陽光。