【推薦】我幫助別人的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我幫助別人的作文，希望對大家有所幫助。

五月的三天假期，一晃馬上就要過了，對於學生來説，不外乎兩種情況：一是畢業班，還未複習夠，二是非畢業班，還未玩盡興。

假期最後一天的下午，隨着同學的到來，我終於擺脱了“宅”的束縛，被他們拉出户外玩耍。

時間總是飛逝，黃昏的到來提醒着我們這些意猶未盡的孩子，悠閒地走在回程的路上。忽然“碰”的一聲，把我們的眼光吸引過去——一個五六歲的孩子，腳上穿着單滑輪，應是沒有掌握好平衡，在轉角口摔倒，剛才那聲音正是由他發出。環視周圍，我以為，會有人去扶起他，以為會有人去幫助他，卻未曾想到，周圍的人僅僅只是駐足一會兒，看熱鬧般，而後又好似沒事似的，依舊各走各的`路，各做各的事……那孩子愣了一下，眼眸黯淡，夾雜着淡淡的委屈與其城市的複雜氣味重合在一起，飄散於空氣中。漫上眼眶的氤氲，想哭又不敢哭的表情不經意落入我的眼底。

許是摔疼了，他並未立刻爬起，而是坐在地上，向着前方喊“姐姐”，奶娃娃的聲音，經由空氣傳入我的耳膜，我這才發現在他前面，有一個不大的小女孩，同樣穿着單滑輪，我心裏暗笑，不禁想到，她——連她自己都無法保持平衡，何來幫助一説？隨着腳步的移動，我們離兩姐弟越來越近了，似是近在咫尺卻又快擦肩而過時，那一秒，感覺突然停止了一般。 那一秒，似是不短，因為我的心頭冒出無數個聲音“快，扶起他”。那一秒，我猶豫。那一秒，我感受到周圍漠視的眼光。那一秒，我想起了，如這個孩子一般大的弟弟，若他摔跤，是否會有人扶起他，那一秒從未覺得，是如此漫長。

剛邁出的腳步收了回來，轉身，扶起那個孩子，一連串的動作，毫無停留，我的心口鬆了一口氣，看到同學詫異的眼光，我搖了搖頭，離開了。

那一秒，不短啊。