安全作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的安全作文8篇，歡迎大家分享。

有一天，小明和小方在馬路上溜冰，他們一邊溜冰還在講話。他們的眼睛不是看路的左右前後面的，他們的眼睛是看着對方。突然，後面有一輛車在往前開，小明聽到車聲對小方説：“我們和車比賽吧，看看是不是我們比它快。”小方聽了點點頭，他們溜得很快，但也沒有車快。後面有一位少先隊員一邊跑一邊説：“不要在馬路邊溜冰，小心車輛。”小明和小方聽了，只好不在溜冰。當他們停的時候，只聽見有人停車的聲音。他們把頭往後看，原來是他們説和他們比賽的那輛車，車只距離他們有一米。車上的大哥哥走出來説：“對不起，我看見你們突然停下來，我只好及時撒車。”小明和小芳都很害羞的樣子，因為他們知道這不是大哥哥的錯，而是他們自己的錯，可是大哥哥卻還跟他們説對不起。

在生活中，安全是第一，玩耍是第二，安全就得於生命。每個人做錯事就要永於成任，這樣才是一位好孩子。

在21世紀，人們的生活條件越來越優越，出行也越來越方便。在川流不息的大馬路上，自行車、電動車、小汽車無處不見。看似平靜的交通畫面都隱含着許多危險。

5月28日，學校開展了關於“文明交通進校園”的主題活動，讓我的交通意識更加強了。我們每天都在和交通打交道，交通安全關係着我們的人身安全，維護着社會的交通和諧。或許你覺得闖一次紅燈，開車違一次法，橫穿一次馬路等等都沒有多大的隱患。但就是這麼一個隨意的小動作、行為就有可能釀成交通事故，吞噬掉你的生命。這不是口説無憑，據研究表明，中國平均每天死於交通事故的人多達200多人。這數據絕不是危言聳聽，都是無情的交通事故造成的慘痛結果。我們在心裏一定要拉響警鐘，時刻在心中謹記文明出行，遵守交通法規。

婁警官為我講述了上下學的交通安全。許多同學都是乘坐父母騎的電動車來上下學的。坐電瓶車最重要的一點就是要佩戴好安全帽。在發生事故時，安全頭盔能有效的減少頭部的衝擊力，從而更好的保護大腦。但一些家長明知要帶安全帽可就偏偏不帶，有的覺得自己家到學校的路程不遠不必要帶；有的則嫌麻煩，戴安全帽太浪費時間了；還有的覺得天氣悶熱，戴着容易出汗。這些都是錯誤的觀念。當自己碰上交通事故，再後悔自己在出門前為什麼不戴安全頭盔，那就無濟於事了。世上沒有後悔藥，在出行駕駛非機動車時一定要佩戴好頭盔，保護自己的人身安全。

紅燈停，綠燈行。這是人們出行安全的基本保障。但在生活中仍有許多人不顧交通信號燈，莽撞地橫穿馬路。一個慘痛的事例，在事發時該路口正處於紅燈，有許多人無視紅燈，三三兩兩湊在一起走在人行道上。一個聽MP3的女子跟在兩個女子的後面，前面兩個女子比該女子快幾秒，跳進了安全島。突然有一輛奧迪緩緩駛來，想加速從該女子和安全島的空檔衝過去。就在司機加速時，女子向前小跑了幾步，“砰”，悲劇發生了。

如果女子不隨大流闖紅燈，如果女子注意來往的車輛，如果奧迪車主不向前衝……那麼悲劇就可能不會發生了。可是再多的如果也改變不了一個悲劇的事實。我們要記住歷史血的教訓，不要讓悲劇重演，做好不闖紅燈這件小事。不貪圖一時之快，毀掉一生。要保護好自己，對自己負責。生命只有一次，生命不能重演。寧可等一分，也不搶一秒。

道路千萬條，安全第一條，行車不規範，親人兩行淚。多少家庭因交通事故變得支離破碎。一個不滿12週歲的小男孩騎着自行車在大馬路上，在他前方的是一輛大卡車。他想衝過大卡車，於是加快了速度，誰料大卡車突然變道，自行車正好在大卡車的右方，這是個盲角。小男孩就這麼被壓在大卡車的車輪底下。這個小男孩經搶救無效死亡，還不到12週歲，生命就白白的喪失了。可想而知他的家人是多麼傷心啊，所以我們一定要遵守交通法規上路。

交通安全無處不在，文明出行是當下人們應盡的義務。作為新一代的青少年，我們也要更好的去實踐，自覺遵守交通法規，珍愛生命。

國防，是一門求生學問，也是國家的防務，為扞衞國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和鬥爭。

國防伴隨國家的產生而產生，服務於國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恆的朋友，也沒有永恆的敵人，只有永恆的利益。”此言—語中的。國防直接關係國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展。

現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而複雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代隊伍是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的.作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。

如果説，曾經安全是父母的叮囑，師長的期望，那麼安全現在就是自己的職責。“生命誠可貴，愛情價更高。”的詩歌裏有年少時對生命的認識；“生命無價，安全為天”的準則裏有神東人對安全的忠誠。

春暖花開時，百花爭豔的花園裏，每一朵鮮花都有一顆一枝獨秀的心；鶯飛草長時，鷹擊長空的歲月裏都有一飛沖天的夢想；但是從青葱歲月走到神東大家庭的工作崗位上，靠着蠻幹、大膽，忽略安全是不會有一鳴驚人的結果的。在煤礦，小心使得萬年船；在神東，安全才是硬道理！

有的人常拿生產當做擋箭牌，有的人常把效益當成萬靈藥。但事故的歷史教訓告訴我們：安全就是效益，面對安全問題，一切都不是問題。已記不清有多少次，自己看到神東的兄弟們把安全理念爛熟於心，脱口而出的情景；也記不清有多少次，神東的安全文化一次次的深入人心，並保障着神東巨輪順利請進、前進；更記不清有多少人在安全的天空下在神東煤海中泛舟、弄潮，用汗水映出煤的光芒。

安全是什麼？安全是花開花落時那明媚的陽光；安全是雄鷹翱翔時與他擁抱的藍天；安全也是記憶的輕舟泛起時，推動着我們的人生生活增添點點波光亮點的清風。

安全的日記是人生傳記的序曲。以安全作序，一生一帆風順。

隨着社會的飛速發展，生活、工具節奏愈來愈快，汽車成了人們的主要交通工具，但還會有人騎着自行車和電動車。在馬路上，那些交通工具撞在一起是很容易看見的。所以這節課老師讓我們以交通安全為題展開討論會。

孫一碩説：“有的人為了趕快回家，直接騎着自行車橫穿馬路，亂闖紅綠燈，不聽警察指揮，發生了事故。”當我們看到了有人要闖紅綠燈時，應該在前去阻止他們，讓他們知道。這樣做的危險在那兒。

潘迪睿説：“有的人還未滿12歲週歲，就騎着自行車上路，並且還在路上打鬧、比賽、玩耍，發生事故，還有的人愛耍酷就無手駕駛，導致來不及剎住車，我們應該勸説家長不讓孩子騎着自行車上路。

孫聞婕説：“還有的小朋友自己行車上下學，為了和同學們比賽，直接把電動車加到最快的速度，並且還走到人行道上，遇到人來不及剎車，便發生了危險事故。”

説完我們三個異口同聲的説：“交通問題可真重要呀，我們一定要遵守交通規則，不橫穿馬路。”

“生命屬於我們的只有一次，而且是短暫的。”這是保爾告訴我們的哲理，生命相對着安全，二安全有與幸福息息相關。

一位父親帶着年幼的小女兒過斑馬線時，被一輛公共汽車壓得血肉模糊，女兒雖活着，但從此只能靠一條腿生活了。車禍的原因卻是司機在車上打手機與人聊天，他的一時失誤給一個幸福美滿的家庭帶來了無法彌補的悲劇。

20xx 年 1 月 3 日中午 12 時，青海境內發生一起特大交通事故。一輛車牌號為藏 ab0244 的康明斯貨車，運送 104 名從拉薩朝拜後返回四川甘孜、阿壩等地的羣眾後，該車司機已疲憊不堪，途經青海省玉樹藏族自治州境內玉治公路 80 多公里處時翻車，釀成特大惡性交通事故，造成 95 人受傷，其中 50 當場死亡，在運送到醫院的過程中又有 4 人死亡，另有重傷 29 人，輕傷 12 人。

某日凌晨 1 時 20 分，某男駕駛大客車搭乘 38 名乘客從湖南省湘潭市前往廣東東莞市，途經京珠高速公路韶關段南行 83km — 700m 時，追尾碰撞前方由另一位男子半掛車的尾部後，大客車停在超車道上，半掛車停在主車道上，大客車右側車身發生接觸後停在半掛車前方主、超車道內，隨後大客車燃燒着火，造成大客車上 2 人當場燒死， 1 人送往醫院後搶救無效死亡， 4 人重傷，多人輕傷及三車不同程度損壞的特大交通事故。

我們的周偉充斥着這樣一件件令人難過的事故，事故帶來的不只是難過，他們更是我們對生命的不負責任，對幸福的不負責任。這一件件的事故應該敲響我們的警鐘，讓我們遵守交通規則，為自己、為他人的安全負責，就是讓我們、讓他人幸福。

安全與幸福是離不開的，為了我們的幸福，我們一定要保障自己的安全。

前段時間，一段黑色轎車頂着幾名國小生強行前行的視頻在網絡上傳播，引發公眾關注。經查，4月23日中午，正值河南省鄧州市城區一所國小放學時間，胡某駕駛轎車由此通過時，不顧值日學生阻攔，開車頂着學生強行通過。胡某的行為已違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，擾亂了學校周邊公共場所秩序，情節嚴重，已被鄧州市公安局處以行政拘留五日的治安處罰。

這個視頻看得人心驚肉跳：該司機看到兩名值日的國小生攔在了車前，非但沒有停下來，還要往前開，並推得兩人退了一步，很驚險。這兩名小朋友也堅持不讓，用雙手頂着汽車攔阻，再三説不能進，而司機再次把車往前開，強行頂着兩名國小生往裏走。如果司機強行衝撞過去，很可能造成傷亡慘劇，後果不堪設想。

國小生用肉身強行阻攔汽車，看似勇氣可嘉、堅持原則、寸步不讓，實則非常不明智，乃是將自己置於危險之境，隨時有可能發生慘劇。而且，從視頻細節亦可看到，這兩名阻攔汽車的國小生表情很輕鬆，邊説邊笑，周邊圍觀的家長和學生，也沒有人出面制止司機，將學生拉開。

由此可見，在場的人顯然並未意識到潛在的危險，沒有及時採取措施糾正錯誤，甚至抱着看熱鬧的心態，這就更加令人惶恐不安了。將學生置於此種危險場景，鼓勵學生強行阻攔汽車的做法，跟此前鼓勵學生救火一樣，都是極度不負責任的做法，忽視了未成年人的生命安全，屬於失職行為，應對學校和主管部門予以嚴厲批評。