關於她的作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於她的作文，希望能夠幫助到大家。

如果有一天，她老了，我願意做她的竹杖。——題記

荷花嬌美半生，清香半生，絢爛半生，都一樣逃脱不了時間的玩弄。然而，愛它的人，即使面對它的殘枝敗葉，面對它微弱身影，也義無反顧地愛着她。因為愛，所以愛她的一切。

記憶中，有一個天使，她一遍遍教我走路，多少個來回，那個蹣跚學步的我才能穩穩地踏上這熱土；她一聲聲地教我説話，多少次發音，那個牙牙學語的我才能成為如今這個伶俐的小姑娘；多少個夜晚，她在燈火闌珊處，等我回家。從我呱呱墜地的那一秒，這一生她都在承受着痛苦，無怨無悔地付出。

小時候，我很愛這個天使媽媽。她會告訴我這世上許多新奇的東西，教我很多我不知道真的知識；她會抱着我，看星星，看月亮，告訴我，那是仙女撒下的夜明珠，只有最美，最純真的人才能看到；她會陪我去池塘裏抓蝦、釣魚。兒時的歡樂總是那麼美好而難忘！那時，她是一支開得絢爛的荷花，美麗動人。

再後來，荷花在慢慢衰老，母親也跑不過時間，只能慢慢衰老。母親開始變得囉嗦，變得有些無理取鬧，而我卻似一滴露珠，調皮地在衰老的荷葉上滾動。我和母親開始了爭吵，開始了對抗，也開始了冷戰。我會因為一雙鞋子買得不好，説她沒有眼光；會因為一頓飯不可口，説她廚藝差勁。一件件，一樁樁小事，把我們拉開了很大的差距。然後，在某一個夜晚，那個天使媽媽無助而傷心的哽咽聲，就像熔化的鉛一樣，將我的心燙得生疼生疼，烙下了一個去不掉的疤。我終於知道，每個人都害怕衰老，是因為她們覺得別人會嫌棄她，就像漢朝那位絕世傾城的夫人在年老色衰之時不願再見她的夫君。我對媽媽來説是很重要的，她不願看到我與她爭吵。從此以後，我便學着理解。

於是我明白，我很愛她，即使有一天她真的老了，即使有一天她真的很囉嗦，那我願意以我的時間與光陰陪伴她，我願意看着她開心，看着她快樂。

即使曾經有過爭吵，即使未來不可預測，我想，她是我的媽媽，愛她，就愛她的一切。她老了，卻別有一番風韻；她囉嗦，卻不失可愛；她反應慢了，卻不失單純。

未來，我願盡我一切，去愛她、包容她，因為蓮子永遠不會嫌棄那個枯敗的荷花。

若有一天，她老了，眼花了，我願成為她的眼睛；她走不動了，我願成為她的竹杖。

讚美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。現在，我要讚美一個同學。

遠遠的操場上，有個人站在那裏：她的個頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個昂首挺胸的軍人；走近些，可以看到她的頭髮短短的，細如絲，黑如墨，鼻樑高挺，有一張櫻桃小嘴。終於，看清楚了！哦！原來她是我們班上的成績優異、謙虛低調的學霸！

她是一個不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不説，從書包裏捧出書本就閲讀。她細嚼慢嚥，把文章的美感都讀了出來。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無垠的書海里暢遊。她看的書有很多，所以有一些我們聽都沒聽説過的知識她都知道，簡直就是我們班的“移動式百科全書”。廣泛的閲讀也極大地提高了她的水平，她的妙語連珠，在我們班上是最棒的。

大家可別以為她愛看書就是個“書呆子”，她一玩起來，就從一個文靜的學霸變成活潑的小娃娃。看！體育課解散以後，她第一句話就是親切地問大家：“夥伴們，我們玩些什麼？”如果玩的是“寫大字”，她就會在短暫的`時間裏努力地奔跑，爭取得到勝利。

她的競爭心很強，也很關心隊友。這不，一位小夥伴因為靠牆跑，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過來，一邊揉着夥伴的腳，一邊安慰着：“還疼嗎？去不去醫務室？沒關係，每個人都會跌到，只要從跌到的地方再站起來，再往前走，讓跌到成為你的教訓，時時刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊！我在心裏默默地對她豎起了大拇指。這些都不算什麼，我最佩服她的一點就是誠信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實寫照。老師交給她的任務，一定認真負責地完成，絕不馬虎；借了別人的東西，也必定會按時歸還。她絕不會亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……

她真是我們班上不僅學習好，而且人品也好沒得説的一個好學生。猜出“她”是誰了嗎？她就是我們班的範依洵。每當有人提起她的名字，我的腦海裏就會浮現出她的身影：她朗朗的讀書聲；課堂上她高高舉起的小手；上自習課時，她全神貫注地寫作業；玩遊戲時，她那靈動的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。

範依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽光！

人生沒有彩排，只有現場直播。這是你告訴我永遠受用的道理.....

——題記

她？她只是一個普通人，她是合陽中學的一名普普通通的教師，她只有一個普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD......

中秋到了，一個假期過去了，開學後的一星期過去了......我們為何沒看見你了，你那熟悉的身影呢？你那温暖的話語呢?你那慈祥的面孔呢？到哪裏去了！當我看見班主任為我們介紹新的英語老師時嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴肅的臉分明不是你的！我明白了，一切都明白了，不過，已經晚了......

“同學們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅持啊，考出好成績，考好了我請全班同學吃飯哦……”這是你對我們説的話，你口中的考好只不過是——每個同學努力一點點......只要多努力一點點，沒及格的同學及格，及格的同學在上一個檔次。僅此而已......可是我們讓你失望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心......可一切回不去了，都回不去了！你把我們當做孩子，你總會保護我們，你的笑容是我們最大的信心。

你走了，離開我們了。不是因為你教學效果沒達到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力......你帶着萬般不捨離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時矇混過關了，不能在做作業是鬼畫桃符了，不能在背單詞時不認真了！......這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學英語，現在後悔已經晚了。唐老師你放心，我們不會再後悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學習，不再發生這種悲劇了！

因為你告訴我：“人生沒有彩排，只有現場直播！”

寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學會珍惜！”

窗外的雨濛濛，透着薄薄的霧氣，很靜。幾隻小燕子站在欄杆嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……

我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上佈滿了皺紋，一頭飲銀髮在太陽的照射下閃閃的，泛着銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特徵，總能傳達給別人安慰與鼓勵。

她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個悽清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總説：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好着呢，天天出去跟大傢伙不知道多開心了。”説完我總能“偶然”看到她對着一張老照片撫摸着，無聲的淚水落下來了，老人孤獨悽清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。

她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音迴盪在田野上。那時秋風吹起，稻穀的海洋裏我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提着小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”説完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那裏時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那麼瘦小和孤獨，彷彿一葉扁舟遨遊於人海，無依無靠，而她的人生也可以説是無依無靠的。

雖不理解她總是説自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的温暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，説：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”説着一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛為什麼黯然而無彩，卻閃閃淚花説着一些教導我的話。那夜之後，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些傢俱，卻不見了她忙碌在勞動的身影，後來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。

唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？

回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我彷彿看到她的笑容，耳邊似乎迴響着我們溪邊捉魚，夏日裏漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存着她在我生命裏的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關於您，我不想只存於回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。

在一箇中午，茜茜在教室外聽見教室裏議論紛紛，便興致勃勃地去湊熱鬧，可她一踏進教室，聲音嘎然而止。“她來啦！”一位同學喊道，同學們將利劍似的寒光射向她，這讓茜茜不寒而慄，她問：“怎麼啦？”。她好像在同學們的對話中聽到了自己的名字，她想強打起精神再問，可同學的態度讓她的笑不由得僵住了。見同學們沒注意她，她便輕生輕氣地出去了。

她一出去，便看見了沒注意她的昕昕和蕪蕪。她們正在談論關於茜茜的話題，茜茜聽着內容。“你説錢是不是她偷的？二十元可不少！”這是蕪蕪的聲音，“正應為不少，所以不能亂下結論。”昕昕説。“她離軒軒（失主）最近，她還是最後走的。”“這就是你的理由？”“哦，還有，就在丟錢的前一天，她老在軒軒那轉！肯定看見了錢。”“那也得怪她自己，把錢放那。”“沒同情心——誰叫我班班風好呢，沒偷錢的。就茜茜一害羣之馬！”蕪蕪帶着自豪和調皮説。這時，倆人發現了偷聽的茜茜。在倆人的注視下，茜茜跑了，她明白了她們口中的“她”是誰，也明白了同學為什麼這樣。

昕昕正想跑去和茜茜解釋，卻被蕪蕪拉住了，蕪蕪在昕昕耳邊低語幾句，昕昕點了點頭。她跑回教室，拍了拍講台，大聲説：“安靜！大家都知道軒軒的錢被偷了吧！我希望她快還錢（無論用什麼方式還），我們都原諒她！”説完還意味深長地看了茜茜一眼，而茜茜回敬她的只是滿眶的淚和蒼白的臉。不知為什麼，她對這位人人都唾棄的賊從心中可憐了，茜茜的一滴滴淚也在她平靜的心中泛起渏漣。

蕪蕪不容分説得強拉起昕昕到茜茜面前，故意説道；“有些人家裏沒錢就去偷錢，害不害臊呀！人要臉，樹要皮——”昕昕拉起蕪蕪説：'軒在叫你，可能是有線索了，快去吧！”昕昕忙推蕪蕪走，可蕪蕪走前還不忘擱下一句話：“是呀，是有線索了！”説完，走了。

國慶小長假回來後，大家差不多把這件事忘了時，卻從班主任那傳來茜茜轉學的消息，這又勾起了大家的回憶，大家都説，“走了好，班裏少了個賊！”“日防夜防，家賊難防。走了就不用防——”正在大家議論紛紛時，不知誰叫了一句：'軒軒的錢在夾縫裏找到了！'班上頓時寂靜無聲了。6：蕪蕪走到昕昕面前，説：“難道她會因為這件事而轉學嗎？”昕昕抬頭就看見了蕪蕪那勉強出來的笑，也若有若無得點了點頭。在回家的路上，倆人一直寂靜地走着，沒説一句話，只是走着，走着。始終沒説一句話。

我是她的心臟，因此我能聽見她的心聲，又因為我陪了她13年了，所以我也可以根據她的心聲來推測她在做些什麼。

首先她這個人吧，並沒有你們所認識的她那麼好，她是一個三分鐘熱度的人。

趁着現在還沒上課，那就先寫一下練習題！我聽見她充滿激情的説道。可能是想着説到做到吧，她也就這樣一個人寫了有十分鐘左右。不過寫着寫着，心就不知道飄到哪裏去了。她想着：今天晚上看什麼電視比較好呢？看喜劇類型的還是恐怖類型的？還是恐怖類型的吧，刺激......不行不行，練習題還沒做多少，要繼續寫，不能分心了。

於是，她又開始寫題了。啊！時間怎麼過得這麼漫長呢？明明只過去了三分鐘為何我卻感覺已經過去了一年呢？我好想看電視啊。啊，電視，難道這就是所謂的一日不見如隔三秋嗎？......不行，我現在到底是要繼續寫呢還是要玩一會？那就由辣條決定吧，單數是繼續寫，雙數是玩一會。

她現在可能正在一邊吃辣條一邊聽歌吧，因為，我又聽到了她的心聲。哇塞，這個辣條的味道好棒啊。這首歌也超好聽啊，我喜歡！但是她也沒有忘記數數。

誒？怎麼是單數呢？那就只好去寫作業了。這次，她終於一心一意的寫完了練習題，沒有在三心二意，真不容易啊。

其次，她這個人吧懶但又不懶，怎麼説呢？意思就是她可以很勤快也可以很懶惰。

那就先從勤快説起吧，就説説最近的事吧，有天我突然被一聲巨大的“啊”給嚇一跳，這兒怎麼會有一個蟲子啊！害，原來是她看到了一個蟲子，話説她也真是的，天不怕地不怕，就是怕朋友、家人和蟲子。之後她彷彿是一個奔赴戰場的士兵一樣：“我一定要好好學習！”終於下定了決心。可能是不想再被嚇到吧，於是那幾天她非常勤奮，老師佈置練習題的時候她早就寫完了。啊，我可以的，相信自己能做到。每當我感覺到她想放棄筆的時候我總會聽到這句來自於她內心的話。

懶的話就比如説前天吧，她七點三十開始上早自習，任務是背誦河中石獸的一些題，而她呢，拖拖拉拉的，一會喝水，一會吃東西。就好像小花貓釣魚一樣，一會追着蝴蝶，一會追着蜻蜓，結果，啥也沒弄到。她也是踩着點才背完的。

哦對了，我好像忘記説她是誰了，所以請你們猜一下那個“她”是誰。