校園作文500字10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們有一個美麗的校園，名叫海曙中心國小。

走進校園，映入眼簾的是一幢幢高大的教學樓。它們的外牆潔白如雪，顯得格外迷人。每天早晨，教學樓裏總會傳出一陣陣朗朗的讀書聲，似乎在歡迎着你的到來。

繞過教學樓，一座外牆藍白相間的建築便呈現在你的眼前，大門上還有一本書的圖案呢！沒錯，這就是我們的圖書館。這裏的書籍各種各樣，豐富多彩，你總會在這裏找到自己喜愛的書，並在這些書中明白許多深刻的道理。

緩緩向前走，便是寬闊的運動場，一條條紅色的塑膠跑道環繞在運動場的周圍，這便是同學們最喜歡的活動場所。每當下課鈴一響，同學們便迫不及待地衝出教學樓，來到這裏，做起遊戲來。只見同學們有的在跳長繩，有的在扔沙包，有的在跑道上飛奔，有的玩起了老鷹捉小雞的遊戲……校園裏到處迴盪着大家的歡聲笑語。

沿着鵝卵石鋪成的小路繼續向前，一片寬闊的草坪便會進入你的視野。草坪上綠草如茵，中間還點綴着許多不知名的野花。那些花兒多得像夜空中滿天的繁星，美得像一隻只絢麗的蝴蝶。它們競相開放，爭奇鬥豔，有的紅似火，有的黃賽金，有的白如雪，有的粉似霞。一陣風拂過，花兒就跳起起了歡快的舞蹈，似乎在熱烈歡迎着你的到來呢！草坪一旁還有幾棵高大的樹木，夏天它給同學們遮陰，帶來涼爽。

校園是我們知識的搖籃，是我們成長的樂園！我愛我們的校園！

我所在的學校，是寧波市實驗學校。我的學校可美了，下面就讓我來為你介紹一下吧！

走進學校大門，向前走大約30米便來到了我們學校最獨一無二的海韻河。海韻河的真綠呀，綠得彷彿那是一塊完美無瑕的翡翠；海韻河的水真靜啊，靜得像一塊明亮的大鏡子，只有一陣微風拂過河面，河面蕩起層層波紋，才讓你感覺到河水在流動；海韻河的水真美啊，遠遠望去，就像一條綠色絲帶貫穿整個學校，迷人極了！河面上還時不時地竄出幾條小魚吐着泡泡，讓你感覺像是走進了仙境。河岸邊的垂柳這兒一排，那兒一排，很不少。每當春姑娘來拜訪我們學校時，柳樹姑娘們就突出嫩綠的新葉，不知不覺就把我帶入了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這樣美輪美奐的畫卷之中。

穿過海韻河向左拐，便來到我們學校的生物房了。生物房由一塊大玻璃圍繞，差不多有一整個教室那麼大。裏面擺滿了跟真的動物完全一樣的動物模型，和十幾種十分少見的奇花異草供同學們觀賞。期中最引人注目的，是那隻正在吃樹葉的梅花鹿模型。它渾身上下都長滿了皮毛，背上的一朵朵白梅花在棕色皮毛的映襯下，顯得分外顯眼，可生動了呢！穿過生物房向左拐，便來到了我們的教學樓。它一共四層，每層的走廊上都擺放着兩個星星花架和許多長條花架。各個花架上都擺滿了鮮花，千姿百態，令人眼花繚亂。

我們的學校可美啦，歡迎你來我們學校做客！

當今現代，我們周圍的環境越來越美麗，人與人之間的交流也更加親切自然。當然，這些都少不了我們文明禮儀的提高。

在校園裏，隨處可見的綠化為美麗校園增添了更加美麗的色彩。而為什麼現在校園的環境會如此美麗呢?這當然少不了人民素質的日益提高。當經過一片灌木叢或一株花前，我們或許會感歎，會歡喜，但我們不會有任何破壞它們美麗的行為。當我們走在一條幹淨的小路上，大多數人應該都不會讓自己隨手亂扔的垃圾毀掉了這份美好。然而，仍舊會有一些人們無法意識到自己的錯誤，那麼我們應如何做到保持這校園的美麗呢?很簡單，只需要做到“三不”原則。

一，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。或許人們會在情急之時，自己隨手一扔自己手上的垃圾，但是這是錯誤的行為哦。就好比自己穿了一件美麗無比的衣服，但被別人弄髒了，會很傷心的對吧?

二，不隨意踩踏草坪。我們都知道，小草也是有生命的，當你踩踏它們的時候，它們也會疼，也會哭泣，只是你聽不見而已。

三，不亂塗亂畫。或許你會感覺這個牆壁光禿禿的，想要為它增添一些色彩，或許你是出於好心，但是這一行為也是不正確的哦。校園是一個神聖的地方，是我們學習的場所。如果今天被這個人畫一畫，改天又被那個人畫一畫，總歸是不美觀的。所以我們應該樹立這些意識，讓我們的第二個家園變得更美不是嗎?

當然，變得更美還體現在要待人有禮、真誠，尊師敬長，同學間和睦相處等。這樣一來，不僅環境美，風氣也美不是嗎?

所以我們應當爭取做一個文明人，共同構造和諧社會美麗的校園，我相信，未來一定會更美好，更温暖。

我們的學校——水果湖一小是一座美麗的校園。可是因為少數學生不愛護環境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環境。在此，我想大聲呼籲：“不要再繼續破壞校園環境了！”

校園環境遭到破壞，原因之一是學校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發生，以學生個體為單位，凡是發現有學生破壞環境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環境的行為，就給你加分。到學期末進行班級排名，全校公佈。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落後的給予批評，得到應有的懲罰。

維護校園的美麗環境，是每個學生的責任。我希望人人都要愛護環境，為共同建設美好校園作出貢獻！

我們的學校——水果湖一小是一座美麗的校園。可是因為少數學生不愛護環境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環境。在此，我想大聲呼籲：“不要再繼續破壞校園環境了！”

校園環境遭到破壞，原因之一是學校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發生，以學生個體為單位，凡是發現有學生破壞環境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環境的行為，就給你加分。到學期末進行班級排名，全校公佈。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落後的給予批評，得到應有的懲罰。

維護校園的美麗環境，是每個學生的責任。我希望人人都要愛護環境，為共同建設美好校園作出貢獻！

現在，每個校園都悄悄地颳起一股“流行”風。我們學校也不例外。在我的學校裏，女生最流行於編玻璃絲了。

編玻璃絲是一種能練習動手能力的遊戲，如果你編得好，大家就會説：“你的手可真巧！ 説起這個遊戲，那還得講講那次春遊。在車上，同學們興高采烈地看着窗外的風景，説説笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結一樣十分輕快。坐在旁邊的女生看呆了，誇她的手真巧，這時大夥兒也請求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會兒，全班18個女生都學會了“爬樓梯”編法，有的甚至學會了“波浪”編法呢！於是女同學們對這個十分痴迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉木馬”時都在編。在返回的公交車上時，班主任奚紅見女生那麼安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住説：“嘿，現在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦。”下車後，我問王瑩：“為什麼你要遍玻璃絲呢？”她説：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的手環漂亮，而且長大後人們看你手那麼巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點，編玻璃絲的確是個好遊戲。

自那以後， “編玻璃絲”這股流行風慢慢地襲進了校園。女生們都在玩這個遊戲。不知道編玻璃絲這股流行風颳過之後，校園裏還會流行起什麼，我們都在期待中。

我的學校——梧州市第二實驗國小，它是一個既美麗又有趣的校園。

在校門口的左邊，刻着“梧州市第二實驗國小”這九個大字，字上雕刻着許多隻栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在説：“歡迎各位來到這美麗的校園，請跟隨我到校園裏參觀吧。”

走進校園你會發現由九禮樹組成的智慧林，置身林中你會發現十分有趣。樹林裏畫着飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤裏化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談談在學校裏的趣事，就連在樹林天空中飛行的蝴蝶也想來湊個熱鬧。

再往前走，就能看見我們學校堅固的舞台，在不同的節日裏，特別是二小專屬的“四節”——科技節、體育節、讀書節、藝術節，同學們在舞台上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞台的旁邊有一根筆直的旗杆，每天早晨，鮮豔的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國旗班的衞兵一樣，緊緊地守護着那面鮮豔的旗幟。

尋着朗朗的讀書聲，我們來到了七層高的教學樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂室、閲覽室等各種功能室都分佈於這棟樓裏。在寬敞明亮的教室裏，老師運用各種多媒體設備進行教學，同學們全神貫注地聽講，積極踴躍地舉手發言，認真專心地做筆記，一張張聚精會神的臉是多麼的可愛。下課鈴聲響起，同學們紛紛來到寬闊的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容。

又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下後山上小鳥的歌聲。看，這就是我美麗有趣的校園!

我眼中最美的校園就是順德的一所農民國小，它就是我的校園，華東國小。

走進校園門口，我看見了乾淨又寬闊的停車場，還有許多美麗的義工，他們是保護我們上學和放學的天使。

走進校園，我看見咱們最喜歡的孔子學堂和戲曲文化展覽館，展覽館的東西擺放非常整齊，看上去美麗極了。左側是同學們的立志名言，有一句話寫着：“不怕別人優秀，就怕比你優秀的人比你更努力。”時刻提醒我要努力學習。往前面走是籃球場和足球場。大課間的活動都是在這個乾淨又整潔的籃球場上進行，足球場外是200米的跑道，裏面除了踢足球外還可以跳繩、跳遠、接力賽等，每次比賽學校所有同學都會去那裏參加。

教學樓是非常重要的。每天早上我都能聽見了朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲。朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲聽起來就好像一首動聽的樂曲飄蕩在教學樓裏。

最後是我們的植物園，植物園裏種着三角梅、百香果。每當秋天來臨，三角梅和百香果都會散發出淡淡的清香，吸引着老師和同學們過來觀賞和採摘。植物園裏還有一棵茂密的大葉榕，看上去像一把綠絨大傘。一陣涼風吹過，榕樹的葉子飄落下來，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥展翅高飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉圈，美麗極了。

這就是我的.校園，一所美麗的校園，我愛我的校園。

瞧，這位身穿保安服，挺着一個啤酒肚，臉蛋圓圓的，眼睛圓圓的伯伯，他就是我們學校的門衞伯伯。

上學期間的早晨與放學時，門衞伯伯都會在大門口維持紀律。如果不到時間，絕不會讓同學們和家長自由出入。當車來了，門衞伯伯會讓學生們停止上學和回家的腳步，靜靜地等待讓車走後再開始走路。

你看星期三上學時，一位家長正準備送孩子去教室，突然被門衞伯伯攔住了：“您送孩子去教室沒錯，但學校有規定家長不能送孩子去教室。”那位家長瞪大了眼睛，大聲地説：“你什麼意思？你看我像壞人嗎？”門衞伯伯雙手插腰，眼神變嚴厲了：“實在不行，要不你去給校長説去，讓他來改變規定？”旁邊的人紛紛在説：“包主任來了！”我心想這事要包主任來勸解了。兩人你一言我一語。最後，才達成一致。看到這一幕，我心想門衞伯伯對工作真認真啊！

門衞伯伯不僅對工作十分認真，還對我們十分照顧。

有一次，我高高興興地來學校，剛來到學校就開始下雨，門衞伯伯趕緊把我送進了值班室。此時離開校門還有30分鐘，門衞伯伯給我打開了火爐，給我一杯水，和藹可親地問：“怎麼樣？沒事吧！”我連忙説：“沒事。”門衞伯伯笑眯眯地又問：“坐這休息一會兒，等開校門了就叫你去。”我捧着熱水看着門衞叔叔走去。心裏暖乎乎的。

門衞伯伯整天在學校門口守護着，門衞伯伯就是我們的守衞神。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”每當這首熟悉的歌在我的耳畔響起時，一股暖流便緩緩流進我的心田。

那是一個星期五的上午，我同往常一樣和夥伴們邊走邊鬧來到學校，在快要上樓梯時，看見一位女人正揹着一個女孩上樓，看着那背影有些熟悉，一時卻想不起來。走近一看，原來是劉凱瑤和她的媽媽，我以為是凱瑤不舒服，讓阿姨揹着她。後來，見阿姨每天按時接送她，才慢慢地得知了真相，凱瑤吃小食品過敏了，全身上下起了不少疙瘩，當皮膚互相接觸時，便疼痛難忍，診斷為“過敏性紫癜”。她媽媽不想讓她落下功課，只好天天接送。

一次，我遠遠地看到阿姨揹着她，彎曲的脊背幾乎形成一個直角。教室在三樓，以原本肥胖的體型上樓都要喘一喘，更不用説背上至少有60斤的人了！只見她艱難地爬着一級級樓梯，為了使女兒早一分坐在教室裏，汗流浹背也不肯停歇一下，一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來，滴在凱瑤的手背上，我想這滴汗珠一定很温暖很温暖吧！

凱瑤的媽媽不僅要每天按時接送她，還要負責在課間時問他上不上廁所，所有人被她媽媽的愛女情切所感動，為了讓她出入方便，老師特意將她的座位調在前排靠牆，同學們也儘量幫助她。

凱瑤被温暖沐浴着，學習突飛猛進，這次語文測驗她竟然考了第三名！

通過這件事，我明白關愛是一種美德，她可以温暖人心，也可以創造一切奇蹟！

“這是我們美麗的校園，一個幸福的家……”每當聽到我們實驗學校校歌時，學校的三角花園便在我的腦海裏呈現出來。

金秋時節裏的一天，一陣微風吹過，花香順着風勢慢慢的柔柔的來到我的鼻腔內，花香融入我的全身，令人心曠神怡。

我被花香引進了學校的三角花園，走到學校西大門這邊的一顆桂花樹前，一簇簇金黃色的桂花是那麼迷人，是那麼的嬌豔。

此刻，我盡情的聞着桂花特有的清香。

此時，我想起“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新，至今不會天中事，應是嫦娥擲與人”的詩句。

我情不自禁的摘下一朵邊走邊聞着桂花香，頓時感覺有東西硌着我的腳，定睛一看，原來是鵝卵石鋪成的五角星地面。據説光腳走可以起按摩穴位作用，對身體有好處。

在三角花園裏，一座小木橋橫跨在小溪上。小橋拱形弧度很大，我走到橋中間感覺自己很高大。橋下的溪水裏的魚兒，有的搖尾擺身自由自在地游來游去;有的魚兒在悠閒地吐泡泡，好像它們在玩吐泡泡比賽。

花園裏的水蜘蛛也在不停地忙碌着，好像在為大自然金秋時節獻上喜悦的豐收之舞;竹葉和秋風也在伴奏着豐收之歌。此情此景我被帶入了童話故事的世界裏……我陶醉在這美好的景色之中。

“這是我們美麗的校園，一個幸福的家”。學校的三角花園，這只是我們學校一角的其中一部分而已，我很愛我們美麗的校園。