【實用】學生描寫國小的作文500字集錦八篇

來源:文萃谷 2.39W

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】學生描寫國小的作文500字集錦八篇

學生描寫國小的作文500字 篇1

沐浴過暖陽,才知道陽光的温暖和美好;經歷過落葉,才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。

——題記

  暖暈

秋意漸涼,輕啟窗户,只覺得一股金燦燦的陽光籠罩着我,驅散了秋意的涼,閉上眼,繼而遐想起世外桃源的冬季,是否也有這樣的一束暖暈,悄悄地撒向某一處雪白,與曖昧的點點梅中殘紅交錯着。收起遐想的風箏,睜開眼,窗外在陽光映襯下那一樹金葉,隨着風的吹動舞起來,颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風兒給陽光伴着舞,這一刻定格在我的記憶中,珍藏着。

  終將會逝去

風兒與葉兒在空中旋轉,葉兒要歸睡了,風兒送它最後一程,給它金燦燦的一生,旋出一個完美又少帶遺憾的句號,葉兒的一生亦或是完美的,春天的嫩芽,是他的無知童年和繽紛少年,時光冉冉,他們長大步入了青年,便是夏,寬厚的葉片為遮住了夏的陽光,少了一絲熾熱,多了一絲清涼,轉眼間,夏變成了秋,青年變成了風燭殘年,但他們依舊堅守着希望在風燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去,終於,他累了,隨着風的韻律而旋轉着,添上了一個完美的句號。當葉兒隨風飄落時當它華麗的“轉身”時,這一刻值得我銘記,因為那是一生的結局,註定了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”它定格在我的記憶中。

沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的;經歷過落葉,才知道年華在不經意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面,只因那是短暫

的一生,也值得珍藏。

學生描寫國小的作文500字 篇2

暑假中,我讀了一篇文章,這篇文章的題目是《生命的高度》,文章非常生動,它告訴我們不思進取,只顧享受的下場是非常悲慘。

它的大致內容是這樣的:

一隻母老鼠掉進了一隻有半缸米的缸裏,它很興奮,但它沒有興奮得忘乎所以,因為它的兒子被毒死的情景還歷歷在目。在試過,確信沒有毒後,它便盡情地吃了起來。過了幾天豐衣足食有日子,它並沒有就此打住,因為它發現這個高度只要它一跳便可以躍出去,於是它在米缸裏住下來。就在它發現米缸裏的米被它吃光的時候,它也笨得像只肥貓了,怎麼跳也跳不上去,等待它的只有死路一條。

讀完這個生動的故事,我突然想到我們生活中那結愛抄作業,上課不認真聽講,考試總想着抄別人的同學,他們不自食其力,總想着渾水摸魚,難道他們不知道困難和貪婪是上天給我們每一個的人“試金石”嗎?那隻老鼠沒有克服貪婪的慾望而用生命付了了沉重的代價,那些只想着得過且過的的人不也和它一樣嗎?

今後,如果想要在社會上立足、生存,只能靠自己,出賣體力的日子是不會舒服的,那樣的話不僅得不到別人的肯定,還會被唾棄。雖然,這不是用生命作為代價,但這樣的人卻用自己的一生作為代價,這是文中的老鼠有什麼兩樣的呢?

今後的我,在學習上不以鬆懈,不能心存僥倖,我會時常拿這隻老鼠的故事來激勵我,鞭策我,我一定要好好使用上天給我的“試金石”,認真對等每一天。我堅信

學生描寫國小的作文500字 篇3

今天,我們學了一篇課文,名字叫《百合花開》。這篇課文給我的啟迪很大,讓我知道每個人都要有堅定的信念,並要努力地去完成。

這篇課文主要講了:在斷崖邊上生長出一株小小的百合,雖然剛長出時的樣子與雜草一樣,可它一直有個堅定的信念:自己是一株百合,不是野草,會開出最美麗的花。所以它努力的吸收營養,在野草和蜂蝶的譏諷下,以嘲笑為動力,以諷刺為力量,開出了美麗的花,那靈性的潔白與秀挺的風姿成了一道美麗的風景。

這一株百合為了維護一株花的尊嚴和使命而開花;它開花是由於喜歡以花來證明自己的存在。這株百合在成長過程中,不聽那些野草和蜂蝶的譏諷和嘲笑,始終有一個自己純潔而堅定的信念:我要開花。因為這個信念,它終於開出了世間最純潔、最美的花朵。

我常常在想,文中純潔的百合如果換成了一個人會怎麼樣?那些譏諷別人的野草和蜂蝶換成了一個人又會怎麼樣?後人,我知道了。原來這兩個事物分別代表着兩種人,一種是純潔並心中有一個堅定信念的人,另一種是隻會嘲笑和譏諷別人的人。人是會拋下所有的嘲笑與譏諷,全心全意地向自己的目標奔跑的。每一個人都要和百合花一樣,有一個堅定的信念,並要努力地去完成,勇敢地去面對,不退縮,不放棄,最終就會成功。

學了這篇課文後我總結了一個道理:只要心中有一個堅定的信念,永恆的太陽就會升起,希望就會像火一樣燃燒起來。命運總會向它挑戰的人微笑,不能因為別人的話而放棄自己的追求和信念。在生活中避免不了被人誤會,嘲笑,這些困難過後等待着你的是成功之路,是光明之路。

讓我們堅定信念,勇敢前進吧!用勝利的花朵來證明自己的存在!

學生描寫國小的作文500字 篇4

火紅的水杯,火紅的心

在一個大雪紛飛的日子,馬路上汽車飛馳,路邊的河也結了冰。雪很涼,打在臉上像刀子一樣。

一個身體瘦弱的小女孩,慢慢的走在路上。她穿着一件大棉襖,揹着一個大書包,手裏還緊緊地抱着一個深紅色的大水杯,那是她今年的第一份禮物,所以格外珍惜。

“天有不測風雲”。馬路前面由於下雪形成了一潭結了冰的小水坑,小女孩一不小心,踩到摔倒了。大水杯竟也自己跑到了結了冰的小河上,小女孩伸出凍得通紅的小手,似乎想要挽回這場心酸的鬧劇。滾熱的淚水如潮水般用了出來。這大冷天,行色匆匆的人們有誰會停下來幫幫這個可憐的小女孩呢?他想自己下去拿回自己的大水杯,可是,她害怕,水上只有一層薄薄的冰,是有很大風險的,並且大水杯在河的正中央,這無疑更增加了風險的籌碼,小女孩絕望了。就在此時,一個陌生的男人不知什麼時候來到了小女孩的面前,小女孩不由向後退了幾步,而大男人則蹲下來用那温暖的大手擦去小女孩的淚痕,接着勇敢地走到薄薄的冰面上,只見他小心地走着,一步步地走着,小女孩的心為他懸了起來,他走着,小心翼翼地走着。只見他身子一滑,漂亮的形成了個弧線,他抱起大水杯向小女孩揮揮手,緩緩的走向岸邊,走向小女孩。

小女孩瞪着大大的眼睛,不知不覺,她的視線模糊了。她為自己的不慎而後悔,為自己的窘況而悲傷,更為自己的幸運而興奮。

男人把大水杯放在小女孩面前,紅色的大水杯如一顆火紅的、熾熱的、熱情的心在女孩面前跳動。

小女孩用滾熱的淚水來感激這位好心人,而男人用高大的身影來回應了這個女孩。

這個曾無助的女孩就是我。我永遠不會忘記在那個寒冷的冬天,一個高大的男人幫助了我,我會像他一樣,在別人“一個個寒冷的冬天”為他拾一個個“深紅色的大水杯”。在“贈人玫瑰,手有餘香”的氛圍中體會一種樂觀和一種祥和的幸福感。

學生描寫國小的作文500字 篇5

盲人,是指眼睛不好,什麼也看不見的人。文盲,指的便是對文化一竅不通,一個字也不認識的人。現如今,文盲在我們的.生活中隨處可見,可當今的社會上,真正的文盲又有幾個呢?

一個寒風刺骨的清晨,天微亮,卻還瀰漫着夜的氣息。一位母親抱着自己一歲左右的寶寶,急着趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候着,她懷中的小寶寶正做着一個香甜的夢。突然,一位男子大步流星地走到了“母子上車處”,旁若無人地閉着眼睛,一副不可一世的樣子,無視牌子上的字。那位母親實在無奈,只能往邊上站了站。可這一讓,隨後立馬又走過來許多的男子!那位母親只能被活生生地擠了出去!其中一位男子穿着昂貴的大衣與鋥亮的黑皮鞋,雖然氣質欠佳,但一看便知是位有錢的商人,絕對不會不認識牌子上的字呀!他對母子倆視而不見,雙手傲慢地抄在口袋裏,嘴角往下拉着,一副事不關己的模樣。而他的身後的男子,統統都閉着眼睛,眉頭緊皺,似乎在焦急地等車。那位母親走上前,似乎想對他們説些什麼,可她想了想,還是安分地站到了一邊,不打算去招惹誰。

就在這時,太陽從雲彩裏慢慢地浮現出來,霎時間,温暖的陽光灑滿了整座城市。這温暖的陽光是屬於我們每個人的,卻唯獨不屬於他們。他們的心是陰暗的,只怕即使陽光照進,也會被黑暗所驅走。在我看來,他們也許真的是“文盲”,不是文化的“文”,而是文明與道德的“文”。既然他們識字,為什麼還要佔用本該屬於母子的特權呢?想必,這個問題早已不言而喻。他們是有文化的“文盲”,他們應該遭到社會的唾棄!在他們的心裏,個人的利益比道德更重要,一點佔便宜的機會也不放過,這樣的骯髒更應該遭到大家的唾棄!

每一箇中國人,都應該多替他人着想,時時刻刻保持良好的品德,多為別人提供幫助!希望人人都能遵守社會公德,讓文明之花遍地開放。從現在開始,請讓温暖的陽光,灑滿每一個角落!

學生描寫國小的作文500字 篇6

如果,我能再做一回國小生,我會幹什麼呢?是跟同學追跑打鬧,還是認真讀書?—六年的時光轉眼即逝,呆在這國小的最後一天,也就是今天。同學們都忙着記自己的同學錄,而我並沒有,我只是呆呆的看着前方,看着教室,看着同學,看着眼前的一切……可突然,我眼前一片眩暈再次醒來時眼前一是另外一番模樣。

“丁零零—”一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起,而我卻坐在課桌上,上面放着的是四年級的語文書。我嚇了一跳,腦海裏回憶之前眩暈的場景,琢磨着:我是不是穿越了?但想一想又覺得不可能,由於“上課”的原因我也沒想那麼多了,只是問了同桌一句:現在是零幾年罷了同桌用紙回了我“09”我疑惑不解,卻又不敢再問了,以免説得更糊塗。這時候老師突然點了我的名字,説讓我回答,我帶了一下,但還是很快説出來了,畢竟是四年級的題目嘛!老師這才讓我坐下。終於拖到了下課,同學們很熱鬧,有些同學甚至來跟我説“xxx你太厲害了,這麼難的題目你都回答出來了。”……我還看到了那個轉學了的好姐妹,我很激動,卻又不敢説什麼。體育課了,同學們帶我來到了學校的操場,我現在真想撲向那一片的人工草坪啊,在上面打幾個滾兒,可是“現在”卻已經變成幼兒園的“殖民地”了。一節課,兩節課,同學們就這麼帶我“瘋”着,我也跟着它們一起玩耍、打鬧,把快要畢業和同學分開的那點事兒全都拋到九霄雲外去了。放學了,我本約好同學一起出去玩,可是卻又感到了一陣刺痛,緊接着就是眩暈,我知道,這場夢馬上就要醒了,果然,我又回到了六年級的那個時候。一切,彷彿從未發生過變化……

如果可以把時間停留在我們國小最美好的時光裏,那我希望這個停留的時間是永遠。朋友們,無論我們將來走到什麼地方,會分開到海角天邊,我也會永遠記住你們,想念你們的。記住:我們的友情永遠不變!

學生描寫國小的作文500字 篇7

孔乙己離開了咸亨酒店,用那滿是泥污的雙手走了。

在他的面前,什麼東西也沒有。他只是一味地走啊走啊,渴了,討口水喝。餓了,要口飯吃。只不過,他也不知道他要去的地方是哪裏。

只是有一天,天下起了雪,冬天來了。孔乙己還是那單薄的衣服,雙手早已潰爛不成樣子。在這樣寒冷的天氣裏,他很是努力地向前挪動着身子。在他的後面,只留下一道歪歪扭扭的雪痕……

在不遠處,有一間茅草屋。孔乙己很是歡喜。他現在最希望的是茅草屋的主人允許他逗留一些時日。然而不幸的是,那只是一間茅草屋,什麼也沒有。

走了那麼多天,孔乙己是第一次這麼安穩地睡了一覺。在夢裏,他看見了小時候供他讀書的爹孃,後來他就突然間長大,有夢見了咸亨酒店的老闆問他要錢。嚇得他急忙跑出酒店,可是,就在這時候,那胖胖的丁舉人朝他走來,捱打的場面有浮現在他的腦海,滿腦子痛苦的叫聲……

“啊!”他大喊一聲,坐了起來,想起了剛才的夢。窗外的冷風颳着,時不時地從破舊的門縫裏吹進幾片雪花,落在地上,悄無聲息地蒸發掉了。他活動了一下僵硬的雙手,只有胳膊晃動的感覺。那雙手彷彿已經不是他身體的一部分了,只是機械地掏出了在白天討得的半塊饅頭,只有那半塊饅頭。他用雙手捧着那半塊饅頭,久久地,他忍不住歎息一聲,然後捧到嘴邊,使勁地咬了一口。

雪,下得更大了。那扇破落的門也被陣陣寒風撞擊開來,無情地掠奪着室內的温度。在房間的外面,那一道歪曲的雪痕早已被蒙上一層細細的雪花,沒有一丁點痕跡了。

或許以後,誰也不會想到,一個叫孔乙己的人,在一個不知名的茅草屋了,又不知名地死去了……

學生描寫國小的作文500字 篇8

動物,在你孤獨時給你温暖;動物,在你傷心時給你快樂;動物,在你困難時幫助你;動物,在你頹喪時會上你破涕而笑……而我,我的經歷卻與你們與眾不同,動物,他救了我一命。

我,是一個鄉下男孩,阿媽在我很小的時候就逝世了,阿壩也體弱多病,常年卧牀不起,家裏的生活都由我打點。

清晨,我小心翼翼地喂阿爸喝粥,幾分鐘後,我把碗放在桌上,對阿爸説:“阿爸,我上山砍柴了,你在家好好休息。”説完,我便走出房門,背上竹簍,拿上鐮刀便帶着狗上山。山下的溪水十分清澈,一眼望去就能看見一些小魚兒快活地打着水花。我小心地跳過了小溪,而我的狗“葉子”踩着石頭,一蹦一跳,輕而易舉就跳了過來。我把狗放進竹簍裏揹着它上了山。不過一會兒,就到達了樹木最茂盛的地方。我放下竹簍,“葉子”便從裏面跳了出來,我拿起鐮刀開始砍柴。過了一會兒,竹簍裏便放滿了一根根大大小小的木頭,我背起竹簍正準備下山,不料“隆隆...”一聲聲巨響,便下起了傾盆大雨。

我小心地一步步下着山,“葉子”跟在我後面,抖着它身上的雨水,像極了一隻“落湯狗”。忽然,一聲震耳欲聾的巨響,將一棵樹弄斷,正好把我的腿給壓住了。當時,只覺得腿很痛,不知不覺哭了。“葉子”在我的臉上不停地舔着,我當時腦子一片亂,暈了過去。不知過了多久,我忽然聽到有人叫我的名字,睜眼一看,原來是叔叔,他帶着一羣人把樹堆到一邊,把我扶了起來。我不敢相信,我還活着,是葉子救了我!頓時,一股熱流湧遍了我的全身……

雨中的那件事,我永遠銘記在心,永不會忘…。

熱門標籤