校園的早晨作文(合集11篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園的早晨作文，希望能夠幫助到大家。

任何華麗的修飾都改變不了事物的本質，所以俗話説“眼見為實”。若是想要去了解它，最好用到自己的眼睛。

觀察校園，正如題目所説。早晨往往是最好的時光，並不是説那朗朗讀書聲，而是那未經玷污的·純潔無瑕的美景。這時踏進校園，迎接你的往往是剛升起來的第一縷陽光和第一聲清脆的鳥鳴。這時候，你便可以放鬆身心，隨着風的節奏，躺在這曼妙的牀上，盡情地享受着大自然給予你的饋贈。

過了一會兒，窸窸窣窣的人聲傳來，不用顧忌，他們只是想與你一同分享這美妙的時光。此時，越來越多的人邁進了大門，原本寂靜的校園此刻又重新煥發了生機，他們的到來像是給這校園注入新的血液。自此，太陽越升越高，像是在高興着這兒的復甦；鳥兒與太陽一樣，她們的喉嚨像是不會累一樣，一曲又一曲，那歌聲不僅流在這校園中，也淌在我們的心上。

再過一會兒，熙熙攘攘的人羣擠進了教學樓。不出十多分鐘，那朗朗的讀書聲便穿過每一個縫隙，猶如廣播般的，灑在整片校園裏。鳥兒像是理解人意似的，漸漸地停止了歌唱。此時的太陽，已經跑到自己的崗位了，瞧，他還在伸着懶腰，打着哈欠哩！最有趣的是他的臉，你看吧，都不用説。那張小臉上已擺出“極不情願”四個大字，他還想説，為什麼這麼快又是白天了？

該上課了，可是，我的心仍願留在這兒。不僅如此，我還悟出了個理：最複雜的東西往往是最簡單的，而最簡單的往往是最美的。我們都缺乏一雙尋美得眼睛。不是找不到，而是太習慣於聽別人的經歷，記住，“眼見為實”。

我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進校園，偌大的校園靜悄悄的。花壇裏杜鵑花開了，一朵朵嬌豔欲滴，晨風吹起，頓時一股清香迎面撲來；嫩綠的小草搖動着它細小的胳膊，在晨風的陪伴下做起了早操；操場上那幾棵大樹也不甘寂寞，在晨風的伴奏下，盡情地舞動起來，它們跳着，唱着，迎來了許多早起的同學。

校園的早晨是熱鬧的。太陽冉冉升起，同學們紛紛揹着書包來到學校，操場上立馬熱鬧起來。你看，在百米跑道上，一些低年級的小同學正盡情地奔跑着，他們追着，趕着；兵乓球枱那邊，幾對高年級的男同學正在切磋球技；花壇前，有一些同學正在玩小貓釣魚的遊戲，他們笑着，鬧着。校園裏隨處可見環保小天使，他們有的提着垃圾袋，細心地搜索着地上的廢紙片、瓜果皮，還有的拿着掃帚，提着簸箕認真地清掃着地面上的垃圾。

校園的早晨更是充滿希望的。晨讀的鈴聲一響起，同學們紛紛走進自己的教室，拿出自己的課本。不一會兒，教室裏便傳出琅琅的讀書聲。你聽，有的在朗讀語文課文，有的在朗讀古詩，還有的在讀英語。他們個個都不浪費時間，因為他們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。應該用實際行動來回報所有關心自己的親人，老師。

校園真美啊！我愛校園！更愛校園的早晨！

春天學校的早晨最是熱鬧，大樹小樹上長出了新芽，學校花池裏也開出了很多鮮花，小鳥兒嘰嘰喳喳的，蝴蝶也在花間翩翩起舞。

春天學校的早晨，大家都起得很早，因為太陽公公每一天也都出現得及時。一大清早的就用它的光芒傾撒着光芒，讓整個大地都明亮了起來。受到了太陽公公的召喚，大地上的萬物生靈也都一一先後起牀了。它們舒展自我的身軀，不管飛禽走獸，它們的身上都露出一種清晨剛醒時的憨態，極為的可愛。

我走在通往學校的馬路上，馬路兩旁有很多的景觀樹木。這些樹木一向延伸到了我的學校，一進學校，太陽這時候的光照更強了，將學校的大操場照得明亮明亮的。學校裏有很多樹，並且很多樹都極其高大，已是高齡樹木。春天的時候，這些樹上的葉子全都翻新，新葉代替舊葉，等到一陣春風吹過，撲面而來的是新的氣息。

在我的眼裏，春天學校的早晨是最美麗，也是最吸引人的。一個夜晚，將過去的一日裏遺留下來的氣息散得乾乾淨淨。第二天清晨一來臨，全新的氣息在我們身上留下了期望。“一日之計在於晨。”這種清晨的期望在學校裏最為明顯的呈現了出來。

學校早讀是學校裏最熱鬧的一個時間段，在這個時間段裏，每位同學都在用力的'朗讀，讀古詩，讀美文。同學們的聲音交合在一齊，成了一段段高低起伏不斷的聲樂。在這場聲樂中，每一個同學都充當着一個奏樂者，也都自然而然的陶醉在其中。

春天學校的早晨也滿是期望的氣息，有萬物新生的氣息，也有同學們進取向上的氣息。我喜歡春天裏，學校的早晨。

這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡着,鳥兒還未從夢中醒來。

我愛校園的清晨,因為她奧妙而温存;我校園的清晨,因為她俏麗而動人。我要埋頭中熾熱的愛睜開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。玉輪落下西山,星星從開幕中隱去,整個校園瀰漫在晨霧中,像神話裏天宮縹緲的雲。

校園中的幾棵老松柏,好像幾位老壽星,凝視着那西方將要升起的朝陽。

夜幕漸漸拉開,抓茫茫的晨霧在減退,在活動。這時,在晨霧中呈現了模模糊糊的人影一個,兩個三個成羣結隊,伴着高興的笑聲,走進了校園。

不知什麼時候,絢爛的早霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園裏,到處是挪動着朝陽般的笑臉,蝴蝶般鮮豔的花裙,飄揚着同硯們的歡聲笑語……小樹醒了,沾着露水;野花醒了,她與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向藍藍的天空飛去……

太陽升起來了,陽光灑滿了校園。在寬敞豁亮的課堂內,同硯們聚精會神地聽老師講課,像一隻只蜜蜂,在迷信的花朵裏採擷知識的花粉。

啊,校園之晨!這裏是一天的開始,人生的起步。抱負的種子要收穫,人生的意義要了解。這裏有青春的幻想,這裏有將來的呼喚。我怎能不消心中熾熱的愛,歌頌您,讚美您!我愛您,校園的早晨。

清脆悦耳的鳥鳴在枝頭上歡叫着；清晨的風吹着學校小道旁的樹葉沙沙響；還有吃完早飯後帶着滿足在操場上散步的同學。學校的早晨有着一種不可名狀的味道，我愛學校的早晨。

太陽公公從東邊緩緩升起，早晨的暖陽打在大地上，完美而令人沉醉。調皮的鳥兒在枝葉間四處竄動，不時的高昂一首喜悦的歌謠，玩着屬於它們的遊戲。學校早晨的鳥是最惹人注意的，“一日之計在於晨”這些將家安置在枝葉間的鳥兒起了一個大早，早早的捉來了肥碩的蟲子填飽了自我的肚子。

太陽的光穿透了樹的枝葉，突然來了一股晨日裏的風，吹過來的風止住了枝頭鳥兒的鳴叫，這時雖然少了這空靈的天籟之音，可是清晨的風又為我們奏起了一首葉的大合唱。“沙沙沙”的聲音從搖晃的枝葉間響了出來，連帶着撒落在地上的圓形光點都舞動了起來。

這時剛從食堂裏走出來的同學們不知不覺的進入了枝葉下光的舞台，這些帶着青春氣息的少年臉上充滿着明媚的笑。

學校的早晨在這時才算是真正的鬧了起來，穿過這個舞台的少年們嬉戲打鬧着，爽朗的笑聲，打趣的話語，有時調皮起來就地一個跳躍。這樣的少年吸引了太多的目光，就連藏在枝頭的鳥兒也禁聲望向了從下頭穿過的少年們。

學校裏的聲音也慢慢的雜亂了起來，學校的各處都有了同學們的影子，他們也都喜歡學校裏的早晨，喜歡這清爽的空氣，喜歡學校在早晨裏為他們展現出來的一切，可是大多數人心裏的喜歡少了一點，那就是行走在學校裏的自我。

我站在教學樓的走道上俯視着下方，我愛學校的早晨，也愛此時站在高處感受到了這一切的自我。

金色的太陽光灑遍校園的每一個角落，所有地方都被映照得閃閃發亮。

當早晨初來之時，小鳥醒了，在樹上放聲歌唱，就像鬧鈴一般，叫醒了在沉睡中的花草樹木。花兒醒了，張開小嘴呼吸清新的空氣；草兒醒了，伸了個懶腰；大樹醒了，打了個哈欠。校園頓時熱鬧起來！

伴隨着一聲響，校園大門開了，值日老師們陸續走出校門，盡職地站在那迎接同學們，護學崗的志願者家長們熱心地護送同學們過馬路，校長還親自給同學們開車門。同學們一個個神采飛揚，校門口便有了家長的囑託，來往車輛的聲音，同學們的交談與一句又一句的“老師好”“同學好”，這合起來真像一首交響樂，這首交響樂就叫《校園的早晨》吧！

微風輕輕地撫摸着同學們的小臉蛋，小鳥吟唱起來迎接一波又一波的同學，同學們陸續走進校園。校園裏，小草已經做起了早操，昆蟲已經開始了晨跑。竹子成了值日生，用他那細長的小手提醒同學們要時刻注意安全，千萬不要奔跑；大樹成了演奏家，在微風的陪伴下，各自拿出了手中的樂器，“沙沙簌簌”演奏起來。他們的表演生機勃勃，栩栩如生。依我看，這個節目就叫《校園的早晨》吧！

在各班老師的陪伴下，同學們走進了教室，放下書包，開始了晨讀。有的背詩，有的讀課文，朗朗讀書聲從教室裏傳來，在校園久久迴盪，伴隨着鳥兒的歌聲與大樹的彈奏聲，演繹成了一首唯美的詩朗誦，這首詩，就叫它《校園的早晨吧》！

晨讀結束後，同學們邁着整齊的步子，走向了操場，開始自由活動，個個神采奕奕，陽光和微風也用自己的身軀給同學們帶來温暖和舒適。花花草草們沐浴着陽光，也感到十分舒服。操場上傳來陣陣歡笑，每個金燦燦的角落都被歡樂填滿了。

我愛這美好的早晨，更愛這美好的校園！

校園是我們朝夕相處的地方，校園的早晨是美麗的，它像是在變臉隨時間變化。

夏天到了，校園的早晨變的清亮。走進去，看到每一幢樓都是純白的，每幢樓前都有一片花壇和草坪，都在曬着太陽。北面看是我們的教學樓，滿被小樹圍了個圈。教室前面有一片草坪，上面種着五六種説不上名的樹，但香樟樹是知道的。校園的牆角處，還有許多小草上綴着露水，它們並不擔心沒水喝。香樟樹撐着細長的腰身，擺動着綠髮曬太陽。它的樹葉好像是被太陽融化了，合成一道屏障加上她那細長的腰身，好像一把小傘，給腳下那些嬌嫩的小草避光。接着，一聲聲讀書聲從教師裏傳出來，和外面的蟬比聲，但一陣清風過後，也不再和同學們比聲了。

春天到了，我們校園的早晨更是生機勃勃。雖然沒有夏季煩人的蟬兒，但難寫灌木卻引來了鬧嗡嗡的蜜蜂和輕飛漫舞的蝴蝶。還有醖釀一夜得花，剛剛開放就被蜂蝶圍繞。樹梢上的蝴蝶好像在等新葉。香樟樹的葉也換崗了，老樹葉對新葉做完囑咐後，就飄飄蕩蕩的落下往後，就是嫩草的誕生，引得同學們充滿希望。

秋冬之時，小草用最後的頑性，將一年的參與的綠豆拿出來了，除了小草，大樹也不忍心變黃，仍然裝點着校園。讓着美麗的校園早晨依然充滿生命的綠色。

這就是四季中美麗的校園的早晨。

學會珍惜 清晨，蔚藍的天空中還星光點點，看看手錶，時間尚早，可是身邊的學友早已動身起牀。一個個揉着朦朧的睡眼，麻利地從被窩裏一躍而起，迅速洗漱完畢，迎着初秋的寒意走向教室。 可是，門還沒開。“幸好我有先見之明，我有書，一起來看！”聽到這句話，原本沮喪的情緒一掃而光，於是幾人湊在一起，頓時樓道內只能聽見朗朗的讀書聲。 這時，天空已微微發白，整個校園開始沸騰，彷彿一個充滿活力的健壯青年。

學會欣賞 “叮咚，親愛的同學們……”清脆悦耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿了力量。 秋天的到了 ，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內的小花卻依然頑強地開了。仔細看看，你會發現，小花、小草的葉子經過了一夜露水的的滋潤，顯得特別的乾淨、柔美，花瓣也顯得特別鮮豔、嫵媚。大一點的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。 遠遠看去，鮮花和綠葉都閃閃發光，把整個花園點綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺很涼，但那種涼意是親切的，還會給你帶來一點喜悦。當太陽露出微紅的臉龐，露珠便像一個害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。 心靈之約

早操過後，同學們陸續進入教室，捧起書本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書聲像一首首優美動人的歌曲，又彷彿大家約定的奮鬥目標，這也是同學們最快樂的時光。早晨一切事物都有了新的開始，我們的生命也翻開了嶄新的一頁。 珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽聽可愛的校園奏出的“晨曲”。 我愛秋天的清晨，更愛充滿活力的校園清晨。

校園的早晨是美麗的，是令人神往的地方。

清晨，乳白色的晨霧還沒有散盡，同學們就陸續進校了。這時的校園最美麗!

一隻只不知名的小鳥兒在空中飛來飛去，唱着娓娓動聽的歌兒。空氣是那麼地清

新，花壇中的花草還粘着一顆顆豆大般晶瑩的露珠兒。花壇邊有許多同學三五成羣地在一起討論着有趣的數學題，他們你一言我一語地爭着要各抒己見。你看，有的同學在高聲朗讀課文，還有的同學在背誦自己喜歡的小詩，打掃衞生的同學雖累得滿頭大汗卻面帶笑容。校園裏的花兒爭先開放，迎接着同學們紅彤彤的臉。“哈哈哈……”校園裏響起了一陣陣銀鈴般的笑聲，那是同學們進校時在談論有趣的事，引得大家哈哈大笑。操場上，一年級的小同學由老師領着，跳起了集體舞，動作整齊有序。一羣男同學在打籃球，那狡猾的小籃球從他們的跨下溜過，被人投上去了還不願掉下來，在藍框周圍轉了一圈兒才掉下來。……

我走在潔淨寬敞的樓道上，來到了教師辦公室門前，我不禁停下腳步，朝裏望去，老師正在伏案寫着什麼，她時而雙眉緊皺，時而眉開眼笑，那就是我們敬愛的老師。來到教室裏，同學們已經在認真地讀書了，教室裏傳出了琅琅的讀書聲。

啊，校園的早晨，到處是生氣勃勃的景象。俗話説：“一日之際在於晨。”早晨的大好時光是多麼寶貴啊!我要和同學們手拉手、肩並肩，一起去迎接明天又一個瑰麗多彩的早晨!

春天到了，校園裏白花爭豔，一進校門就聞到了春天的氣息。校園的早晨，同學們，就像一隻自由飛翔的小鳥，在天空盤旋着。

在那一個小角落裏，那裏金光閃閃，你看，那裏就是春天。

你瞧，在那清澈的小池旁，3位同學正在認認真真地背誦課文，那位男同學坐在地上，雙手看着書津津有味地在看書。池邊的小花，不停地

在跳舞，小池裏的荷葉，不停地在池面上走來走去，像是在思考問題。在那兩個石座上有兩位女同學，她們扎着馬尾辨，其中一個低着頭，看

着地，嘴裏背出一句句話，另外一個女同學坐姿端正，雙手捧着一本書，向遠方看去，嘴裏説出一道道算式。

在那四面被綠草包圍的操場上，幾位同學，嘴裏説着一二一，一二一……還在操場周圍一圈一圈地跑。在跑道的不遠處，有幾個同學在比賽

跳高。你看，那位男同學，他先開始起跑，然後縱身一越，就跳過了橫竿。突然，一個足球飛了過來，原先同學們在踢足球，他們奔來跑去，

就像流星，圍光的同學不停地喊加油。口號聲、加油聲，還有晨練聲組成了一首豐富多采的合奏曲，令人陶醉。

這時，在花園裏傳來了一陣抒情的小提琴聲，一看原先是一位同學在練小提琴，還引來了不少的小鳥和蝴蝶，小池邊的柳樹姐姐也隨着音樂

動起了身子，那位同學微微地搖動身子，津津有味地拉小提琴。

我愛美麗的校園，更愛多彩多姿的校園的早晨！

一直以來，我們學校都致力於培養具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實國小子。最近，圍繞“健康身”，學校開展了零點體育活動。

每天早晨走進校門，零點體育也就隨着開始了。同學們揹着書包沿着學校規定的路線在校園裏一圈圈地走着。第一天走下來，我覺得路怎麼這麼長，就像沒有盡頭似的，整個人都不舒服，腰痠背痛。可是走了幾天，我就慢慢地適應了，我突然發現這樣走其實也不累，走在路上，吸着清新的空氣，聞着校園裏花草的芳香，聽着小鳥在枝頭歡快的歌聲，整個人都輕鬆了，感覺充滿了能量。

高年級同學相互之間喜歡賽跑，在路上你追我趕，但他們很注意不去碰到其他同學，不會引起混亂。如果沒有同學一起走，他們就揹着自己的大書包大步向前，一眨眼就走得老遠了。

低年級的同學呢？他們邁着輕盈小巧的步伐，沒有奔跑，沒有追逐，三五個結伴而行，有説有笑。相比高年級的，他們更顯得乖巧而有秩序。

除了下雨天，每天都如此。每天經過領帶體育的鍛鍊之後走進教室，整個人就特別有精神，感覺為一天的學習做好了充分的準備。這應該也是學校展開這項活動的原因之一吧。零點體育活動可以增強我們的體質，激活我們的大腦，讓我們有更健康的體魄、更充沛的精力來學習，讓我們學習的時候更專注、更高效。