關於錯別字的作文（精選20篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關於錯別字的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

説普通話，寫規範字。這是我們中國寫字的規矩和傳統，可是，在當代，已有不少濫用漢字的情況，那麼，我們應該怎樣發揚這個傳統呢？

為了進一步瞭解用錯別字的情況，我決定走出家門去看看。

這不，還沒走多久，就有不少收穫了。在一個鑰匙鋪裏，一個牌子上寫着：修藥匙、修寫，伍圓老鼠要等等不計其數的錯別字。平時還不注意，現在仔細一看，真的大吃一驚了，為什麼生活中會有那麼多人用上錯別呢？如果再這樣下去，對漢字非常不利。

我又再走了下去，博大精深的漢字該怎麼辦啊？心裏想着。不經注意間，又看見了一個錯字，大炸蟹、寧蒙奶茶又盡顯在眼前，炸和閘不像啊！看來是因為讀音太像了。

這對我們國小生非常不好，特別是對一年級剛入學認字的國小生，很不利用他們對漢字的認識。這樣容易將錯誤的字誤以為是正確的字，以後會更加出現濫用文字和錯別字的現象，所以我們應該規範用字。

有時，我也會出現有錯別字的情況，在許多餐館和服裝店的名字都有出現亂用字的情況，例如：食酒頻道、依依不捨等等，但是，針對這種情況，只能説是因為要吸引顧客的眼球，新穎的店名會使人有一種新鮮感。我為些而擔心，文字還可以被正常使用嗎？

我們應該在自己的行為規範中，正確的對待文字，經過調查，我發現濫用文字的根源。一是因為覺得省事而改變寫法。二是因為讀音相同而寫錯字。三是因為字很相似而寫錯。我們儘量寫規範字、用規範字，避免錯別字在生活中處處存在。

這了這奄奄一息的漢字，讓我們一起改變現在的情況，加把勁吧！

今天，我和李嘉欣講了同學們經常會出現的錯別字。李嘉欣給大家講了一個關於錯別字的故事。給我們全班同學鬨堂大笑。李嘉欣講的是：一位老師叫同學們寫作文，説是第二天交，第二天，老師在改同學們的作文的時候，老師發現一位同學寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤。老師的評語是：海量、海量。這種現象也會在我的身上出現，比如：

一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講台上給和老師看，我居然把“就”寫成了“京”。錯別字也不當我一個人有，許多人也會有這樣的情況。

我們在和別人改作業的時候，也會有一些錯別字。只要我們細心認真，就不會出現錯別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細心等等原因，我們在街頭上也會看見許許多多的錯別字。只要我們細心，我們就會發現在改別人的作文的時候的錯別字。

我們再也不要在寫錯別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。

錯別字讓我懂得了：寫錯別字會鬧出天大的笑話，有時還會造成很大的危險，我以後在掌握字詞字詞方面要紮紮實實。寫作業要認真，作業寫好後要認真的檢查，特別是作文用詞要恰當，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。

今天是一個大冷天。空中還瀰漫着一層薄薄的霧，使人看不清遠方。但是這次的假日小隊活動還是要照常進行的。

我給假日小隊的隊員打了電話，可他們不是説作業沒做完就是説沒時間。最後，只有李展豐一個人參加。我想可能是天氣太冷了，大家都想找個藉口不去吧。唉！真是天公不作美，但是，身為假日小隊的隊長，我必須盡職地去完成這項任務！想到這一點。我拿上攝像機，帶上門出去了。

來到李展豐的家，他穿上臃腫的羽絨衣就和我一起出發了。我們一邊在街道上慢步走着；一邊東看看，西瞧瞧，仔細地尋找着路邊的廣告牌。我們特別注意手寫的廣告，因為手寫的錯誤率要比打印的錯誤率高。走着走着，只聽“哎喲”一聲，我一不小心和一個叔叔撞了個滿懷，都怪我注意力太集中在廣告牌上了。過了半小時，我們依然一無所獲，就在我們灰心喪氣時，我隨便地往左邊一看，頓時眼球一亮，發現一個錯別字。我興奮地跳了起來，只見那個錯別字靜靜地躺在一張桔子的廣告牌上。那張廣告牌上寫着：“砂糖桔，甜！甜！甜！”可是店主把“甜”右邊“甘”的中間寫多了一橫。我也不禁佩服自己：真不愧是李神眼啊！哈哈哈！隨後，我們又來到了另一家水果店裏。仔細觀察，連一個小角落也不放過。看着看着，李展豐大叫一聲，嚇得我三魂掉了兩魂半。“你叫得那麼響，是不是發現錯別字了？”我急忙問。“你瞧！”他説，“那個廣告牌上內蒙古的‘蒙’中間少了一橫。”“耶！又找到一個！”我們高興地擊了個對掌。後來，我們越找越來勁，又找到了許多錯別字，真是功夫不負有心人啊！

同學們，你們可不要像這兩個水果店的工作人員那樣粗心大意哦！

昨天，老師佈置了一道奇怪的作業——搜索街頭錯別字。我疑惑了，怎麼兩天才佈置這麼一點作業，並且還這麼簡單。但是不管怎麼説，還是少做點作業好，想罷，我便暗自高興起來。

“明天我們一起去找錯別字，可別忘了喲！”我和同學們約好準備星期六出發。

今天一早，我們就準備出發了。我們慢慢地走，仔細地搜索着每一張招牌，生怕漏掉了一個字。我們走了一個又一個地方，依舊發現一個錯別字的影子。我開始有些灰心了，就在這時，我突然發現一個寵物醫院的招牌，把“醫”寫成了“一”，我急忙把它記錄下了。此時我的心中又充滿了信心，心想：其實錯別字也不難找呀！（其實我現在都不明白對方是寫錯了，還是縮寫的，反正看起來挺彆扭的。）

我們又繼續向前走，可是再也沒看到一個錯別字，正當我們打算打道回府的時候，我盯到一家米線店門中掛的小黑板上。“同學們這個算不算呀！“我小聲地問。“不知道”原來只是上面的一個“米”字被弄花了一點，看起來就不是一個字。算了吧，記下它吧！真的不好找了！

走在回家的路上我不經喃喃自語道：“社會在發展，人們的.素質在不斷的提高，以前隨處可見的街頭錯別字，現在卻廖廖無幾了！”雖然任務完成得不太好，我心裏還是感覺到非常的高興。

一年級時，我識字還不多，錯別字連篇，鬧出不少笑話，現在説起來仍讓大家禁不住大笑。

《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當成了“兵馬桶”，當時百思不得其解，不明白秦始皇為什麼要用馬桶來陪葬，便問爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那麼多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什麼馬桶？”我一指書，大聲念道：“秦始皇兵馬桶。”老爸哈哈大笑：“楊遠程，秦始皇用得完那麼多馬桶嗎？那個字讀”兵馬俑“。”從此，我記住了一個歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報道説，有人被歹徒捅死了。我對爸爸説：“真恐怖，一個人被湧了七刀。”老爸並沒有直接指出我讀錯了，他只是漫不經心地説：“對，是被湧死的，血如泉湧，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯了。

好笑的是一件接一件。一次，學校評選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣佈：“我要當十掛少年。”媽媽二話沒説，拎着我的領子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的？小笨蛋，是‘十佳’。”

錯別字就像一件漂亮的衣服上打了補丁，讓我“才子”的名譽大打折扣。我可要把錯別字當做我的最大敵人，消滅錯別字刻不容緩。

在生活中，到處都有錯別字。比如像“仃”車之類的，店鋪的主人可不管，他們只要顧客看得懂就可以了！這樣可不好！我可不想中國成了錯別字王國。告訴你，我的家庭中也遇到過關於兩個字的有趣故事，哦！不過，不是字面錯別字，而是口頭“錯別字”，來看看吧！

星期六放學後，爸爸開着車接我回家。“咦？噝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎麼這麼香啊！”“哈！”爸爸説着，停下了車，指着蛋糕店，“香啊？下車，買幾個唄！”我一骨碌下了車，蹦跳着跑到店口，真擠啊！大概是香味引來了的顧客們吧！嗯！生意真不錯！我心裏暗暗發話。好不容易擠到裏頭，我大聲喊：“叔叔，給我稱幾隻蛋糕，熱一點噢！”爸爸不知怎麼進來的，拍了拍我的肩，一邊笑一邊説：“你呀！蛋糕是一塊塊的，到你那兒咋成了一隻只的了？”我聳了聳肩，嚥了口口水，頓時羞紅了臉，想：嘟！可，可真丟臉啊！不過還好，叔叔的生意忙得不得了，沒仔細聽，便給了我一袋蛋糕和找回的錢。我坐在車上，迎着清爽的晚風，輕輕地問：“爸爸，我要吃香蕉，給我買幾塊唄！”“你！説‘塊’你就一直用‘塊’啦？想吃？學會恰當用詞再説吧！”爸爸平靜裏帶着幾分嚴肅……

哈！好玩吧？你有這樣的經歷嗎？大家以後一定要慎重用字詞，連小小的一點也會損失重大，我們不能忽略每一個字，讓錯別字遠走高飛吧！

我特別愛寫錯別字，每當老師指出來，我都覺得怪沒面子的。可是沒想到哦，老師也會寫錯別字呢！

前幾天語文測試，有一個選擇填空：（ ）塘一魚漁。

嘿嘿！這可難不住我。我信心滿滿地填上了（魚）塘，誰知被老師批了一個大大的“×”號，還在旁邊寫上了“正確”答案：（漁）。我覺得不對勁兒，立刻找來字典查看，字典也證明了我的答案是對的。

於是，我舉手報告老師： “養魚的池塘就應該是（魚）塘啊，不是漁民或者打漁的（漁）。”

老師聽我説完，將信將疑地咕噥了一句：“我記得就是（漁）塘呢。”

下午一上課，老師就對全班同學説：“同學們，語文測試中有一個選擇填空老師判錯了，應該是（魚）塘。這次測試只有天悦同學堅持了正確的選擇，我們都要向她學習。”老師笑眯眯地看着我，同學們也都把目光集中到我身上。

我不好意思地紅了臉。雖然老師錯了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老師。

寓意深刻

俗話説：“人無完人，孰能無過。”這篇作文篇幅不長，卻清晰地記敍了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤，但知錯即改，“依然是值得尊敬的好老師”。作者發現了老師的失誤，勇敢指出，受到了老師的表揚。多好的老師和學生啊！ “堅持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現。小作者的觀察能力很強，描寫真實生動。

在日常生活中，你肯定也見到過在商店裏的牌子，現在的老闆文化水平真好，取的名字也特別有詩情畫意，有些名字真是別有一番趣味。

今天我在一家賣衣服的店裏看到一個店名是“百衣百順”。我知道這個成語應該是“百依百順”呀！這個老闆是怎麼當的？居然把自己的招牌上得字都寫錯了，真是太沒有水平，取了這種名字，應該把這個名字改改。可我當去跟媽媽説時，媽媽卻笑着跟我説：“你呀，真是不懂，你不知道呀，現在當老闆多不容易，要考慮多賺錢，當然就要考慮顧客能都回來買，更為了吸引更多的顧客注意，所以老闆取自己的店名時肯定要考慮到這些。你看，這個店名取‘百衣百順’是有道理的，店裏是買衣服的，顧客走進這家店裏當然要順承顧客，顧客看了這個名字當然順自己心願多好，所以“百衣百順”對老闆，對顧客來説是恰到好處。原來是這樣的，我懂了。

其實在生活中，只要我們仔細觀察，就能發現許多出乎意料的錯別字。

中國是四大文明古國之一，漢字是中國獨有的方塊字。漢字是我們學習知識的好朋友；漢字是燦爛的文化瑰寶；漢字是我們記錄的工具。我們天天和漢字打交道。但是，在我們的身邊還有許多人在濫用漢字，使得剛認字的孩子認識的就是錯別字。這些寫錯的漢字——錯別字，一直在我們的周圍影響我們的方方面面，並造成了很大的危害。

在生活中，錯別字無處不在。記得有一次：我在學校裏考試。我們坐在安靜的考場裏，四周只有“唰唰唰”的寫字聲。第二天，試卷發下來，我發現我居然因為寫了一個錯別字而扣了一分。它使得我的排名掉了好幾百名。如果我一直不改正，繼續寫錯別字，成績必定會一落千丈。所以，我下定決心要消滅錯別字。

之後的一次經歷，更是堅定了我的想法。那一次，我和姑父一起去尤溪玩。我發現，公路旁的路標上居然寫了“行使”兩個字。我驚呆了，這麼重要的提醒路標，竟然也會有錯別字！萬一司機文化不高，產生誤解，出現了交通事故。這個責任要誰來承擔呢？其他人對我們的城市又會有產生什麼不好的想法呢？錯別字的危害太大了，再這樣下去，我們城市的臉都丟盡了。

還有在北京火車站的時候，上面的提示語中把“出站口”寫成了“出戰口”。這難道不會造成別人的誤解嗎？我回個家，還要先打一仗！哪有這樣的事啊！太嚇人了，我還不如坐別的車回家呢。尤其是對我國瞭解不深的外國友人，還以為我們這是要囚禁他們呢。你們瞧，一個錯別字產生的影響是多麼的廣泛又讓人啼笑皆非啊。如果錯別字再這樣頻繁的出現，危害將會越來越大。

我們想要消滅錯別字帶來的危害，必須要從自己做起，少寫錯別字；對於街上的錯別字，可以請有關部門加強管理，讓商户們製作規範的廣告牌。我們自己的本子上減少了錯別字，會讓我們的變得更優美。街上的錯別字減少，我們的城市也會變得越來越好。如果人人都不寫錯別字，我們的城市和我們的國家一定會更加的美好。

所以，我在這裏呼籲大家：學好漢字，正確拼寫，少寫錯別字。我們寫作業時，認真、仔細，寫完後再檢查一遍。這樣錯別字的危害會越來越少，我們的漢字將不會被濫用。我們的生活將會因為正確使用漢字變得明媚、方便。讓我們一起來消滅錯別字吧！

年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，薰醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有那母親的錯別字，化着恆古的星辰，永遠在我的心頭照耀。

七年級，恰是撞上改革。一聲令下，人教版的語文取締了蘇教版。一學期，兩名著。本就不堪重負的時間更加緊湊了。怨聲連連，性格本就是急躁的我更是靜不下心來。和母親的矛盾也是與日俱增，我怨她文化不高，我怨她不夠關心我，我怨她不理解我……她氣了，揚言不管我，每日的飯菜，接送卻也不曾少，或許正是這樣，讓我更加的有恃無恐。

硝煙又在家中瀰漫開來，我把東西胡亂塞進書包，逃離這個令人心煩的地方。登上去學校的公交。沙丁魚罐頭般的公交，讓我想起母親的小電瓶。但比起爭吵，我寧願擠公交。一個急剎，我趕忙扶住一旁的柱子，幸運的不曾摔下，可手中的書包就慘了。走的匆忙，拉鍊不曾拉，資料，書本灑落一地。

匆匆撿起，一沓草稿紙闖入眼簾，“這不是母親平日用來記菜賬的嗎？”心念着，“就知道買菜記賬，也不多關注我。”埋怨緊隨其後。鬱悶的撕了一張又一張草稿紙，不經意瞄一眼，“鸚鵡螺號”幾字撞入眼簾，錯愕地揉揉眼，依舊定下心來細看，竟是《海底兩萬裏》的內容梗概，已到三十二章。這一切是母親寫的嗎？驚奇，不信滑過腦海。可通篇又小又密卻整齊的字體，及永遠改不了的錯別字，卻讓我不得不承認。想到前幾天，我順口的一句：“煩死了，快考試了，名著還沒有看完。”怕是讓母親記憶在心中。

熟悉的錯別字，三個“的”“得”“地”的混用，無不彰顯持筆者不高的文化卻用心的記錄。紙張依舊，內容卻被我的淚水浸染，模糊了。

如今，八年級的我，再不要母親寫梗概了，也不曾擠公交。每日母親的接送，必不可少，卻一路歡笑，而那通篇錯別字的內容梗概，也成為我心頭最永久的記憶。

“哈哈哈……哈哈……”一陣陣笑聲在班級裏傳開，是在幹什麼呢？是老師上課很搞笑嗎？是同學們嬉戲玩鬧的笑聲嗎？不不不，這是錯別字“風波”帶給同學的笑點所引起的！

又是一次科學的單元測試，老師在講台上報着成績：彥哲，100分；博文，100分；陳燾，100分；蘭翔，95.5分！我心中憤憤不平，因為試卷中我把二氧化碳的“碳”寫成了“炭”導致試卷上每一個“炭”都被扣了0.5分，總共扣了4.5分，於是滿身怨氣地與老師理論，可老師卻説：“二氧化碳是氣體，你那樣寫就寫成了煤炭，這不應該扣分嗎？”這時，全班鬨堂大笑，而我卻尷尬得紅了臉。

錯別字不僅僅能影響你的分數，還能讓你的物品不冀而飛。

那一次，我在家日夜刷題，終於功夫不負有心人拿到了省奧數比賽二等獎的好成績。可是，當別人證書紛紛寄到的時候，我的證書卻遲遲不來，這讓我就像熱鍋上的螞蟻，非常着急。媽媽打電話詢問時我才知道——我的證書被寄到樂清市東方少藝校了。我回憶起來才知道我把少藝校前面“蒼南”寫成“倉南”了，結果省裏的組委會不清楚就寄到樂清市東方少藝校了。媽媽無奈地搖了搖頭説：“哎，這錯別字真是罪大惡極啊！”

這陣錯別字“風波”真是勢如破竹，勢不可當呀，可是我不能退縮，要迎難而上，這樣總有一天能讓錯別字“風波”化為輕煙，不再困擾我。

在生活中人們會把許多字寫錯，使人理解成別的意思。

那大家就來開一個錯別字醫院吧！大家輪流當醫生，今天是我當醫生。我早在診斷室坐着等病人，不一會，濕、温兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對温説：“你的病太好醫了。”説着把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什麼病。它們笑着説：“對不起，麻煩你了。”我説：“沒關第，看病是我的職責。”

一會又來兩位病人，一個叫“虛”，還有一個是“虛”的冒牌化，把橫鈎寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對錯的一個虛字説：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個字。”他説：“好吧！回去就回去，以後我不會把‘橫鈎’寫成‘橫’了，我會成為原來的樣子。”“錯的”這個“虛”字走了，正確的這個“虛”字也不會再錯了。

今天，我遇見四位病人，我及時採取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當醫生可以做得更好。同時我也祝願在錯別字醫院工作的人們，今後利用更好的手段給病人採取行動，讓病人們相信我們開的是一個醫院——錯別字醫院！

我們的祖國——中國，發明了漢字，這是我們中華民族的驕傲。作為國小生，我們更應該學好漢字。然而，在大街上，商店裏，卻經常看到一些錯別字出現。為了不讓大家不再犯這些錯誤，我們一家四口舉辦了一個“商場錯別字”活動。

參加人員：弟弟 我 媽媽 爸爸

時間：12月22日 -12月23日

地點：萬達廣場

首先，我們來到了一家梳子店，可一進店，媽媽就把正事忘得一乾二淨，開心地挑選着各式各樣的梳子。爸爸抬起頭，看到一塊醒目的木牌上寫着：我善治本。爸爸走上前，問店員説：“上面刻着‘我善治木’幹嗎？”店員給爸爸一本書，翻了幾頁後，遞給爸爸看：“‘我善治本’就是從這裏抄的，您自己看看吧。”

這麼厚，十幾頁，一個字一個字地找，要找到什麼時候啊！於是，我便幫爸爸找。突然，四個清秀的小字映入我的眼簾——我善治木。爸爸指着字，笑了笑説：“這樣才能跟梳子店有所聯繫啊！”我和爸爸把這一“重大發現”給店員説，店員向我們連聲道謝，我和爸爸相視一笑。

走出梳子店，太陽吐着紅舌頭，天有點熱，於是，讓爸爸給我買一杯飲料喝，我看了看商品名稱，什麼，梨你而去，桃亡事件……這原來是商家利用同音字來促銷商品的，味道估計不怎麼好喝，我讓爸爸給我買了一杯可樂。

走在路上，我看見在左邊的字幕上掛着“核心價值觀”，我仔細地看了一番，發現“民主”被印成了“明主”。我不禁捧腹大笑。

不規範用字不僅會讓人產生困惑，還可能貽笑大方。我們要規範用字。規範用字，從你我做起，從身邊做起。

“哈哈哈”，一陣笑聲從我們班傳出，那是因為幾個錯別字而引發的笑聲。

那是我讀四年級的時候，學校組織書法比賽，每個人都要參加。老師讓我們從課本上抄一首詩下來，要抄在格子中間，接着把格式給我們看。我們全班都抄好了，老師讓我們交上去，然後寫作業。老師準備從交上去的五十張中挑幾張好看的放上面，老師翻着翻着冒出一句：“劉昇天”。我們剛開始疑惑不解，愣了幾秒後哈哈大笑起來。原來是一個同學“劉開天”名字寫錯了。有一個人説：“你是要昇天成仙啊？”大家笑得更大聲了。

我回到家，吃了晚飯，寫了作業後開始看書了。我拿了一本《淘氣包馬小跳》看，裏面有一個故事也是講錯別字故事的。故事講的是：馬小跳的老師讓他們每天造一句話，馬小跳好不容易寫了一句：我今天吃了三頓飯。這句話很平常，但是他把“頓”寫成“噸”變成了：“我今天吃了三噸飯”。結果第二天上學就被老師批了一頓。回到家馬小跳讓他爸爸馬天笑在作業本上簽字。馬天笑寫：大馬虎，今後改正。馬小跳就這麼讀出來，馬天笑説：“什麼呀，我寫的是：太馬虎，今後改正。”馬小跳説：“你這麼寫，我這麼讀”。馬天笑一看，還真是這樣，他説：“不僅僅是少一點多一點的問題……”

錯別字你害得我們好慘，但是又製造了好多笑話，你到底是好，還是不好呢？

生活中錯別字可真多呀！它們就像漢字王國中的間諜，會使我們不斷丟分、丟人。比如依依（衣）不捨，機（雞）不可失……這些都是生活中的錯別字，所以我們一定要把漢字王國裏的這些間諜給去除掉。

錯別字無處不在，跟我去找找吧。

誤人的錯別字

有一天，一位老人要去社區辦事，他騎着自己新買的自行車，只見一幢樓房上掛着一條橫幅，上面寫着“車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停”，他便找了一個沒有監控的角落，把自己的自行車停了下來。當他辦完事回來，卻意外地發現自己的自行車不見了，他去警局查監控，可是監控根本拍不到那個角落，最後老人才知道都是那條橫幅惹的禍，它上面寫了一個錯別字，把“切忌”的“忌”寫成了“切記”的“記”。

害人的錯別字

一天放學，有個小孩在人行道上行走，它看見馬路上掛着一條橫幅，上面寫着“森林放火，人人有責”，孩子年少，幼稚單純，便拿着爸爸的打火機走去森林，他輕輕按下打火機的按鈕，把大樹的樹葉點燃了，就這樣，大樹一棵一棵的燃了起來，幸好過路的人及時把火撲滅，不然火可要把森林給破壞了。後來人們才發現這條橫幅上的“放”，應該是“防”，一字之差，千差萬別。

坑人的錯別字

兩個國小生去一家特色小吃店吃餛飩，當他們看到價目表上寫的“餛鈍”之後，心想：這餛飩裏一定有什麼寶貝，想着便向老闆要了一碗餛飩，當老闆把餛飩端來放下時，學生嚐了一口，便奇怪地問老闆，“這餛飩怎麼這麼軟呀？你瞧，你的價目表上明明寫的是‘餛鈍’呀。”老闆走到價目表前，才發現自己的把“餛飩”的“飩”寫成了“鈍角”的“鈍”，看來，只要有一個錯別字，就會鬧出不少笑話，讓人啼笑皆非呀。

唉，錯別字不是害人，是很害人，如果發現錯別字，必須要去除它們，如果有不會寫的字，就去請字典爺爺幫忙吧！

説到錯別字，大部分人都不以為然。“不就是一個錯別字嗎，有什麼了不起的。”可是，錯別字也會給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。

有一次聽寫，老師報詞語的速度有些偏快，導致我許多詞語來不及寫。終於報完了，我趕緊補上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發下時，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個詞，一共錯了5個。乍一看去，沒錯呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這麼簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因為這幾個可惡的錯別字得重聽。你説我冤不冤呀。

我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫着“褲存小品”五個字。看，五個字裏就有兩個字寫錯，錯誤率高達百分之四十。這麼多錯別字，若是聽寫，我得負個十分二十分也説不定。

有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖説中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”。看來，以後寫字得多注意點兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。

我靜靜地躺在試卷上，身邊有一個小男孩兒在大哭，我看了一眼整張試卷才發現，只有我身邊一個有紅色的圈，原來我是一個錯別字呀！小男孩兒拿起修正帶準備把我塗掉，我一看大事不妙，趕緊跑下桌子逃離學校

我在大街上走着，看到一個小區門口有一條橫幅，上面寫着車輛停放有選擇，切忌偏僻地段隨意停，我正不知道去哪兒呢，想了想就在這兒休息吧。我跳上橫幅，把原來的忌踢了下去，變身為記，自己在上面站着。不一會兒，有一個騎着自行車的老大爺走過來，他看着橫幅，唸叨着車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停，那我就把車停在這個沒人的街道吧，老大爺把車停好後就去辦事了，等他回來時，車早就被人偷走了，老大爺生氣地走到橫幅下面大罵，都怪你這個錯別字，要是沒有你，我的自行車怎麼會被偷呢？我意識到自己做錯事了，不好意思地跳下橫幅溜走了。

我慢慢地走啊走，這時又看到另一條橫幅，嘿，這一次我肯定不會幹壞事兒啦，於是我跳了上去，把森林防火，人人有責改成了森林放火，人人有責。這時有一個剛學會認字的小朋友看見了我，説：爸爸，我認識上面的字。小朋友的爸爸看了一眼，急忙解釋，這上面的字錯啦！森林要防火，可不能放火，不要像寫這條橫幅的人一樣馬虎哦！小朋友點了點頭，我看了看自己，不好意思地跳下了橫幅。

無家可歸的我四處流浪，這時，看到一家胃病廣告的牌子，就變成了胃跳了上去，這時一個路人走到我面前，他一直盯着我看。在我以為我又變錯字的時候，那人一拍手，説：這個廣告好有心意呀！一步到‘胃’，不像別的廣告直白地寫‘胃藥’。我聽了他説的話感到很開心，從此之後我再也不亂跑啦，就在這塊廣告牌上住了下來。

雖然我是一個錯別字，但在某些地方我還是受人歡迎的，所以我想告誡大家千萬不要寫錯別字哦，否則會鬧出很多笑話。

我和爸爸媽媽去外婆家，想到馬上可以見到外公外婆了，我的心像只小鹿一樣歡跳着。

去外婆的路邊有家小店，店外放着的一塊招牌吸引了我的注意，上面寫着“炒雞旦”，好大一個錯別字啊！我忍不住笑起來。“快看，‘雞旦’是什麼意思啊？這家店主連‘蛋’字都不會寫，怎麼寫成‘旦’了呢？”媽媽也笑了。我跑過去告訴店主這是個錯字。他説：“沒關係，簡寫的嘛，大家都看得懂。”我可被他搞糊塗了，我從沒學過“蛋”可以簡寫成“旦”，明明是兩個不同的字啊！

後來，我又在路邊看到了一些錯別字，什麼“仃車場”，“賣磨菇”……我看了心裏真不是滋味，漢字怎麼可以亂點鴛鴦譜呢？這要是寫在作業本上，肯定會被老師批評的。爸爸也説：“國家明文規定要寫規範字，但有些人不重視，連寫字都要偷懶。你可別像他們，要養成良好的書寫習慣，認真寫好方方正正的中國文字。”

哎，錯別字真彆扭！我真想拿支筆把那些彆扭的錯別字一一改過來，還它們廬山真面目！

説到害蟲，相信大家一定都會想到蝗蟲、蚊子等等。而我説的害蟲卻是我們身邊的錯別字，而這些害蟲會鬧出不少笑話呢。

我看到一張圖，圖上是一個普通的大字牌，如果你不仔細看還真看不出什麼，上面寫着森林防火，人人有責，仔細觀察後，我才發現，不是防火，而是放火，天吶，真是誤人子弟，萬一真有人去放火，那可了不得呀！所以説沒文化真可怕！

還有一次，我和媽媽去購物，順路看到了一家餛飩店，就進去，點了兩碗餛飩吃了起來。過了一會兒，老闆問我們：你們覺得餛飩好吃嗎？我們被問的有點不知所云，説到：好吃呀，怎麼了嗎？唉，不知道為什麼客人少得可憐呀！老闆歎着氣説道。於是我決定當次偵探，幫老闆找出原因，這時門口正好來了一位客人，他仔細看了看菜單就走了，我走過去問他，為什麼不進店看看呢？你自己去看看菜單吧！我當時一頭霧水，有點摸不着頭腦。當我仔細研究菜單時，才發現了害蟲的所在，餛飩的飩寫成了鈍，不知道的人還以為這餛飩是金屬做的呢。我向老闆説明了問題所在，老闆為了感謝我們，還送了我們幾個包子呢，這錯別字真是丟人現眼，怪不得要賜予它害蟲的稱號呢。

錯別字就和害蟲一樣，只不過它是個文字害蟲罷了。錯別字，輕則鬧出笑話，重則誤事。所以我們要齊心協力把它們除掉。

漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，中華文化的瑰寶。

我們國家幅員遼闊，各地方言複雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的侷限，為不同地域間的交往發揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網絡上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。

假期裏的一天，我和爸爸，走上街頭開始尋找不規範的用字。我們來到了步行街，不一會兒，就發現了不少問題：雞蛋寫成雞“旦”，停車收費寫成了“仃”車收費。

不少商家為了製造噱頭，胡亂改編成語、詞語，比如一家餐館把“好吃懶做”改成了“好吃攬做”，雖然看上去有點意思，但是這樣很容易造成誤導。

錯別字，就像一些生病的漢字娃娃。有的多一個頭，有的又少一隻腳，千奇百怪，各式各樣呢。記得有一次考試，我把撕扯的撕寫成了反文旁，把刊物的刊寫成了開旁，把扎蝴蝶結的扎字又寫成了木字

旁……鬧了不少的笑話。錯別字，就像一個個死纏的敵人一樣，一但出現了就很難改正。除非你天天聽寫、抄寫、默寫，然後再大聲朗讀……只有這樣，錯別字才會越來越少，不過必須要堅持才行。如果只堅持一兩天的話，那時絕對沒有效果的。

錯別字——我們要把它看成是一羣必須消滅的敵人。

總之，只要自己認真讀書和勤寫字勤複習，做題時仔細不粗心，錯別字就會和我們説拜拜。告別這個可惡的壞蛋也就OK了！