我的鋼琴老師作文範文

【篇一：我的鋼琴老師】

教我鋼琴的是丁老師，她二十多歲，人長得很清秀，高挺的身材，白晰的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧，鋼琴在她的手下會彈奏出美妙的音樂。

丁老師有時很嚴厲。每當我彈鋼琴粗心大意、看錯曲譜的時候，她總是很嚴肅地幫我指正。

丁老師有時候又很親切。每當我彈鋼琴有進步的時候，她總會笑着誇獎我、鼓勵我，這個時候我心裏也非常高興，彈得也更起勁了。

跟着丁老師學鋼琴後，我的進步很大，我很喜歡丁老師。

【篇二：寫鋼琴老師的作文】

説到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是我的鋼琴老師——馮歌羣老師。

馮歌羣老師長着一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會“説話”似的，當我表現不好時，她那目光透着嚴厲，當我表現優秀時，她那目光透着讚許。她有一張能説會道的嘴和一雙靈巧的手。上課時，她憑着嘴和手的功夫將我一步一步地領向音樂的殿堂。平時，她披着捲髮，特別漂亮。她穿的衣服有時休閒，有時時尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國音樂學院的考級專業評委。而馮氏家族是音樂世家，共參加過200多場演出，是中國音樂大家族中一顆璀璨的明星。

馮歌羣老師兢兢業業。20XX年八月的鋼琴九級考試對於學鋼琴三年的我來説，是一個極大的挑戰。馮老師冒着炎炎烈日趕來給我上課，來不及喝一口水，講得口乾舌燥，也不停下來。望着馮老師發乾的嘴脣，我學得更加努力了。在馮老師的諄諄教導下，我終於順利通過了鋼琴九級考試。

馮歌羣老師關愛學生。有一次，我冒着大雨來上鋼琴課，衣服都濕透了，頭髮上滿是雨水。馮歌羣老師見狀，急忙給我換了一套衣服，我感動得淚水溢滿眼眶，猶如斷了線的珠子一樣掉了下來。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌羣老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然後才給我上課。那節課上，馮歌羣老師講得格外仔細，我也聽得格外認真。老師在那節課上講的每一句話都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏着，雖然它當天就已經幹了，但它一直滋潤着我的心田，而那節特別的鋼琴課也一直銘記在我心裏。

兢兢業業，關愛學生，這就是我的鋼琴老師。

【篇三：寫鋼琴老師的作文】

周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍着光芒，高高的鼻樑像一根精巧別緻的細柱撐在眼鼻之中。他時常戴着一副墨鏡，穿着一身牛仔裝，肩上斜揹着揹包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的敬業精神卻令我永生難忘。

記得有一次，我上課有點走神了，腦子裏想着動畫片《神兵小將》。想着想着就把琶音彈錯了調兒。啊，我怎麼感覺一隻手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見周老師正用嚴厲的目光盯着我，彷彿在説：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。

當我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他已經回到故鄉天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優美的音符在空中不停地迴盪着……

【篇四：寫鋼琴老師的作文】

我有天生的音樂細胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學，於是，我便去了明天藝術學院，認識了我的老師。

她十分時尚，有時塗着紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有着發黃的燙了的捲髮，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個不大不小的嘴，我十分喜歡她。

我剛來不久時，她對我要求嚴格，沒有絲毫鬆懈，那時，只要我完不成作業，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還説什麼影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。

有一次，我作業完成的特好，她當着我們班同學的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當上了小老師，讓我教同學們。

由於我有天生的音樂細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶着我和我的同學們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我説：“你一定要冷靜，不要緊張。”我們進考場後，我對他們説：“不要擔心，放輕鬆。”我們每個人都通過了，並且我的是唯一的“良好”。

怎麼樣這就是我的鋼琴老師。

【篇五：寫鋼琴老師的作文】

學習鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。

我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學琴的時候，她才碩士畢業不久，結婚不久，現在已經有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學嚴肅認真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學院鋼琴專業的老師，鋼琴彈得非常好，我還看過她的個人音樂會呢！孫老師家有一台黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了！

記得剛學鋼琴時，我跟着爸爸學，並沒有請老師。後來，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，於是，爸爸帶着我去孫老師那兒聽了一節課，覺得挺好，便跟着孫老師學。不知不覺，竟已學了四五年了。還有幾位我的同學也和我一起在孫老師那兒學鋼琴。

去年，孫老師在她家辦了一場音樂Party，我終於見到了孫老師的所有學生，大概有十一二個人，有比我小一點的，也有上國中的。最讓我感動的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學琴，每個星期坐上一個多小時的班車，到蘭州來學琴。

孫老師屬於比較温柔的老師，不像“表情嚴肅乾巴巴，容易動怒，讓學生害怕。”那種類型的老師。我彈不好，她就會在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯音多的曲子，她會讓我一段一段彈，指出錯音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時候，比如錯音錯了很多次還錯等情況時，孫老師會説我幾句或打一下我的手。孫老師佈置給我的作業通常是五六首曲子，偶爾會是四首或七首。

跟着孫老師學了幾年的琴，我有了不小的進步，但也還存在很多問題。我相信在孫老師寬嚴相濟的指導下，我的鋼琴彈奏水平還會有很大的提升空間。只要不與學習相沖突，我就會一直跟孫老師學下去。

在這裏，我真心説一聲：“孫老師，這麼多年，辛苦你了！在我成長的世界裏，有你，真好！”

【篇六：寫鋼琴老師的作文】

記憶像一顆灰塵，有時一擦就沒有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發着永久的光輝。

一年級時我在電視中無意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏着，同時也發出優美的樂符讓我陶醉在其中。於是我跟媽媽哭着、鬧着、吵着去報名學琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無奈地答應了——可我只有三分鐘的熱度。

那天，我來到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師，同時我也觸摸到了鋼琴。可興奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時天已經黑了，怕及了。於是我對鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現一些低級的錯誤。雖然老師沒有直接地批評我，但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。

又到了星期天，我一如既往地來到這兒學琴，彈完之後我突然面紅耳赤——彈錯了好幾個音，本以為老師會大發雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對我説：“不錯，今天彈得不錯，比上個禮拜彈得好，這次只彈錯了五個音，而上次彈錯了十個音。”老師的這番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來越好。

一晃五年過去了，當我捧着鋼琴四級證書時，我悲喜交加，再也按捺不住五年來凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴彈得不好，是您……”這時老師笑了。

【篇七：寫鋼琴老師的作文】

在我的課餘時間，我的媽媽把我送去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但教我鋼琴，而且還很關心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！

我記得有一次，快要參加鋼琴考級的時候，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的.達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我説：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧祕。”聽了王老師的話，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞着！“學會了，學會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天後的鋼琴考級，我順利的通過了。

我的王老師就是這樣的，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關。

啊，王老師我愛你！

【篇八：寫鋼琴老師的作文】

“啪”我的手背被人狠狠地打了一下，一陣刺痛過後，手背上留下了手指的紅印，隨即，左手被重重地從琴鍵上摔了下來。我咬牙忍住即將湧出的淚。憤怒、屈辱，還有一種説不出的感覺一起湧上了心頭。耳邊又響起了那惡毒的臭罵：“彈什麼彈，彈了這麼長時間了，還鬼頭鬼腦的，考級時你只有伸着脖子討宰。”這哪像一個老師説的話，但傷心的是，他的確是我的老師，我的鋼琴老師——老馮（我只是在背地裏這樣叫他）。

憑直覺，我知道老媽的臉上一定露出了幸災樂禍的陰笑，因為這種下場早在我練琴的時候她就預言到，可我不信，偏要以身試“法”，其結果只能是自討苦吃。這得怪“阿醜”，一隻我飼養的小花狗，我一彈琴，它總是不懂裝懂地欣賞，豎直了耳朵，端端正正地坐在我的右前方，象一個文明的紳士，一絲不苟地認真品味着與它毫不相干的高雅藝術。聽就聽了唄，可它幹嘛要裝做很理解的樣子，不時地眨一下眼睛，而它眨眼睛時會一隻眨一隻不眨，這引起了我極大的興趣，練琴變成了對着阿醜練習眨單眼。這完全是陰謀陷害，害得我又被老馮“收拾”了一頓。我冤，我比竇娥還冤！

老馮“整”我已經不是一次兩次了，不就是錯了一兩個音，跑了三四個調嘛。我想不通，我這個在學校受同學尊重的中隊長，被老師寵愛的好學生，到了他這裏卻這麼沒面子，有時連最起碼的尊嚴都受到了侵犯。他竟敢炫耀，他的女兒就是在他這樣的“法西斯”式的高壓教育下，考取上海音樂學院的，老媽對他的這些“鬼話”深信不疑，但遺憾的是，我的彈奏水平的確是在直線上升，三級，五級，七級，一直是跳躍式地通過了全國鋼琴等級考試，這連我自己都覺得奇怪。

我最看不慣老馮吹捧他女兒時那眉飛色舞的得意相，連眼睛都搓扭得只有一條縫，坐在那兒，蹺起一隻腳一抖一抖地，還不時揚起頭“嗯、啊”着。我下決心要打擊一下他的囂張氣焰，讓他知道我也不是泥捏的。

那天上課時我故意早到，把“中國少年作家班”的校徽端端正正地戴在胸前，並帶上了雜誌上我那變成了鉛字的文章，挺直了胸脯，按響了他家的門鈴。果然不出所料，我那閃閃發亮的校徽，立馬刺得老馮雙眼放電，他樂得合不攏嘴，拉着我仔細看，甚至還招呼來了他妻子：“你看看，盧聳侵泄少年作家班的小作家，還有文章發表，真不簡單哪。”我心裏那份痛快才叫過癮，高昂着頭，驕傲地笑，終於出了一口惡氣。這一招可真靈，老馮對我另眼相看了很長一段時間，而且逢人必誇：“我有個學生，嗯，不僅鋼琴彈得好，啊，而且文章也寫得好，還是中國少年作家班的小作家呢。”那臉上的表情簡直跟他吹捧他女兒時一模一樣，一樣的蹺着腳，一樣的“嗯！啊！”着。當我琴彈得他認為還可以時，他會親暱地用手拍拍我的頭，叫聲“娃娃”，每當這時，就會有一種温暖的感覺湧上我心頭，我知道，這叫感動，這種略帶温馨的感動，就象是一杯香濃的咖啡，在濃烈的苦味裏，偶爾還是會有一絲沁人心脾的甘甜。就這樣，每隔一段時間，我就會呈上一篇我發表過的“大作”，以刺激老馮的情緒，看着我那變成了鉛字的文章，會使他興奮，會讓他驕傲，讓他對我少了訓斥，多了欣賞，同時，也促使我努力學習寫作，努力學習鋼琴。但是，當我一旦練琴想矇混過關時，他照樣“收拾”我。

對於老馮，我真是亦敬亦怕，亦愛亦恨，正是在這種愛恨交加中，堅持着我那漫長的求藝之路。