鋼琴老師作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的鋼琴老師作文，希望對大家有所幫助。

我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。

有一次，我在完成鋼琴作業時，不太認真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，並沒有指責我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什麼都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業。等到下一次上課時，老師又來檢查我的鋼琴作業，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭説：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”

還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我説：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看着老師的眼睛，好似從那裏得到了勇氣，又重新練了起來。

我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數學老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領——彈鋼琴，並使我懂得了做事要、一絲不苟、持之以恆的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

記憶像一顆灰塵，有時一擦就沒有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發着永久的光輝。

一年級時我在電視中無意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏着，同時也發出優美的樂符讓我陶醉在其中。於是我跟媽媽哭着、鬧着、吵着去報名學琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無奈地答應了——可我只有三分鐘的熱度。

那天，我來到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師，同時我也觸摸到了鋼琴。可興奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時天已經黑了，怕及了。於是我對鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現一些低級的錯誤。雖然老師沒有直接地批評我，但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。

又到了星期天，我一如既往地來到這兒學琴，彈完之後我突然面紅耳赤——彈錯了好幾個音，本以為老師會大發雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對我説：“不錯，今天彈得不錯，比上個禮拜彈得好，這次只彈錯了五個音，而上次彈錯了十個音。”老師的這番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來越好。

一晃五年過去了，當我捧着鋼琴四級證書時，我悲喜交加，再也按捺不住五年來凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴彈得不好，是您……”這時老師笑了。

很小的時候，我就開始學彈鋼琴。於是，我便理所當然成了王老師的學生。

王老師長得如仙女般美麗。那白裏透紅的臉頰，像嬰兒的肌膚一樣細膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，就像小星星閃着金光。瀑布般烏黑的長髮掛在背後。眼鏡往高高的鼻樑上一戴，呵，別提有多神氣了！甜甜的笑容常掛在嘴邊，兩個小酒窩也帶着笑意，讓人覺得很親切。特別是她那雙白皙的玉手，手指修長纖細，常招引來一雙雙羨慕的眼睛。

彈鋼琴是老師的拿手本領，她一彈起鋼琴，那真是神采飛揚啊！一次，她為我示範彈奏一首曲子。隨着指尖的跳動，美妙的音樂便像流水般從王老師修長的手指間流淌而出，“叮叮咚咚”地響着，就像小溪在歡快地流淌，又像急雨敲打着樹葉。老師的黑髮也不知不覺跟隨着音樂節拍上下飛舞着。瞧，老師的手指在琴鍵上快樂舞蹈着，就像流水一樣滑過琴鍵，又像風兒一樣拂過小樹林，是那樣的輕巧、歡快……彈完了，王老師將手腕高高提起，最後慢慢放下，做出一個完美無暇、無可挑剔的收曲動作，然後對我嫣然一笑，彷彿在説：“你來試試吧！”

我在彈鋼琴時，王老師就為我打拍子、哼曲調。她不時會停下來，靜靜地聽着，做出一副聽得如痴如醉的神情。當我彈錯一個音時，她總能馬上聽出來，微笑着糾正我。如果我實在不會彈，她也不會生氣，而是耐心地教我，直到我會了為止。

就這樣，漂亮而又厲害的王老師帶着我走進鋼琴的世界，邁進音樂的殿堂……

前幾天，我和媽媽來到了小天才鋼琴學校報名學習，這是我頭一次在鋼琴學校裏學琴，所以，我一定要好好學，教我的老師姓鄒，鄒老師戴着一架黑色邊框的扁平近視眼鏡，略微有點發胖的身體。

鄒老師是一位很和氣的女老師，她在給我上課的時候與我以前教過我的老師的教育方式很不一樣，整個學校的鼓勵和教育方式更不一樣了。

首先老師先糾正我各種錯誤的的姿勢，由於我很不習慣這樣練琴，於是，老師就讓我重新在學一學基本功，再好好打一下基礎，以便以後學習更難的曲子與知識。老師在講課的時候，就坐在我的左邊或右邊，看我練琴，在我練琴的初期，老師幫我數拍子，等以後，就不幫我數拍子了。老師有時把着我的手教我怎麼彈，有時甚至還幫我按摩一下胳膊，當我練得很好的時候，就會給我一個小粘貼，在這裏上了幾課以後我發現，只要攢夠了十個小粘貼，就可以換一個小禮物，如今我已經有好幾個小粘貼了，再攢幾個就可以要禮物了。可現在我已經耐不住性子了，因為那饞人又誘人的禮物就擺在那學校門口的玻璃櫃子裏，對我這個新生來説，這些禮物是很誘人的。

在這個學校學琴的學生，每週都可以來這裏學琴一次，輔導三次，是一個很好的學校。因此，來這裏的學習鋼琴人很多，因為這裏的學生學習都很好。

一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長髮,烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

百變之一——時尚

誰説老師不會打扮?我的老師就很時尚!

那天,我依然像往常一樣去學鋼琴,剛進門,就發現座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

我正納悶:咦?老師呢?該不會……

“潮人”轉過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我説怎麼這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那麼時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。

百變之二——俏皮

一次放學路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿着藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

我趕緊説:“對不起,對不起!”

結果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂着嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調皮女孩兒。!

百變之三——文靜

“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。

“恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

瞧,我的老師是不是百變老師呢?

*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

我有一個鋼琴老師，身材嬌小，長得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的`眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細的雙手在琴鍵上跳出優美的音樂，而講課時的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個非常好聽的名字叫封婷。

我從四歲半開始就跟着封老師學琴了。那時候的我特別調皮好動，媽媽每次都會被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會表揚我，獎勵我。現在我長大了，封老師對我的要求更嚴格了。就算是隻錯了一個音符，她還是會輕聲細語的告訴我什麼地方不對，應該怎樣改正，一遍又一遍的講給我聽，直到我彈正確了。媽媽説，花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻。

現在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！

我有天生的音樂細胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學，於是，我便去了明天藝術學院，認識了我的老師。

她十分時尚，有時塗着紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有着發黃的燙了的捲髮，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個不大不小的嘴，我十分喜歡她。

我剛來不久時，她對我要求嚴格，沒有絲毫鬆懈，那時，只要我完不成作業，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還説什麼影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。

有一次，我作業完成的特好，她當着我們班同學的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當上了小老師，讓我教同學們。

由於我有天生的音樂細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶着我和我的同學們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我説：“你一定要冷靜，不要緊張。”我們進考場後，我對他們説：“不要擔心，放輕鬆。”我們每個人都通過了，並且我的是唯一的“良好”。

怎麼樣這就是我的鋼琴老師。

初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔，……

初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔，新老師穿着一件有音符圖案的長裙，正微笑地看着我，我趕緊説了聲“老師好”，新老師親切地説：“是劉婭琦同學吧，我是黃老師，以後就是我給你上鋼琴課了。”温柔的聲調，讓我一下了放鬆下來，初次見面，黃老師給留下了很好的印象。

上過幾次課後，我感覺到黃老師與原來老師教學方法的不同，當我遇到一些無法理解的地方，黃老師會用一些生活中常見的聲音形容這個新學的音色，如：馬蹄撞擊地面時發出的摩擦聲。這樣，我就能很快地領悟，彈出的音樂就成了“咯噔”、“咯噔”的節奏，整首曲子的故事性表達就強烈了。有時候，黃老師還會給我講這段音樂講述的故事，作曲家創作這首曲子的背景，是為了讓我更能體會到這段音樂所要表達的意思。

當遇到一些難度大的曲子，黃老師會我給示範。記得有一次，我遇到了一首對左右手配合要求很高的曲子，我試奏了好幾次，都沒有跟上節奏。只見黃老師輕鬆地、熟練地踩着節奏抬起了左右手，輪流抬手，配合得很默契，整首曲子彈出來強而有力，流暢又別有風格，看着老師在琴鍵上靈動的雙手，霎那間，我對黃老師充滿敬佩。

這就是我的鋼琴老師黃老師，她是一位優秀，親切又温柔的老師，我喜歡她。

去年暑假的一天，太陽烤着大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學鋼琴。學完鋼琴後，我準備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室裏乾等着。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎麼了？”我看了看這位老師，心裏一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時候挺嚴厲，不知道現在怎麼樣。我吞吞吐吐地説：“沒……沒什麼，只是沒人來接我而已。”“來，我送你回家。”老師説。“你不還要上課嗎？”我問道。“先送你回家再上課也不遲。”老師説。老師一路上護送我回家，熱的時候，她給我買温水喝，過馬路的時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。

回家後，我在窗台上遠遠地望着老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心裏真想説：“老師，謝謝您。”

今天，音樂學院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地説：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔説：“好啊，正好讓叔叔聽聽！”

於是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……

從我6歲開始，老師便用一台電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的，只會讀樂譜和演奏其它的樂器。後來我10歲時，家裏買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關於鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴厲，每次我練了好久都不會彈或不專心時，她總會批評我。後來，她的嚴厲使我的琴聲無比美妙。

叔叔聽了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”

這時，去菜市場買菜的媽媽回來了，我指着媽媽，自豪地對叔叔説：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”

我最熟悉的人是我的鋼琴老師——朱老師。他戴着一副大大的眼鏡，看起來特別嚴肅，可給我上起鋼琴課來，那就温和多了。不信？隨便講件小事給你聽聽！

記得那是去年暑假的八月，天多熱。雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着：“知了，知了。”朱老師可不怕熱，他準備出遊了。臨走前，朱老師給我佈下五首鋼琴作業，並再三叮囑我：“一定要完成所有作業。”我把胸脯拍得“砰砰”響，心裏想：這還不簡單？小菜一碟！半個月後，朱老師出遊回來了，我興沖沖地彈起了鋼琴作業。糟糕！我不是這個地方彈錯了音，就是那個地方沒看到休止符。朱老師的神情立刻變得嚴肅起來，我害怕地低下了頭，用眼角的餘光一會兒瞟向媽媽，一會兒又瞟向朱老師，心裏想：死定啦！死定啦！出現了這麼多錯誤，朱老師一定會發火的！誰知，朱老師卻沒有狠狠地批評我，而是一一幫我指出錯誤，並説：“這次你犯了許多不該錯的錯誤，我原諒你，今天不佈置任何作業，回家把自己的錯誤好好改一改。”聽了朱老師的話，我點點頭，心裏想：出現了那麼多錯誤，朱老師還那麼温和，朱老師真好！

現在看到了吧？朱老師是不是比其他老師、家長温和得多呢？

最近我新換了一個鋼琴老師，是男的。説起這個我就有點忿忿不平，明明學鋼琴的女孩子比較多，但是為什麼鋼琴家基本上都是男的？從學琴開始，我好像都沒認識過一個女鋼琴家，難道只是因為男的手長，手大？我真是百思不得其解。

這個鋼琴老師看起來就很有藝術家的氣質。因為老師的頭髮不僅是卷的，還是長頭髮，雖然有點胖，但是傳説中的藝術家就是這個樣子對不對！

我上第一節課的時候，就明白了老師不僅是看起來有藝術家的感覺，本身也是非常有實力的。老師檢查了一下我的曲目，説我現在彈的曲子級別有點低……於是佈置了新的曲子。

當然，老師給我佈置的曲子讓我感到了深深地壓力。因為我第一次彈得真的是亂七八糟，一塌糊塗。開始彈的時候因為音的跨度和比較高的問題，看一個音符就要認半天，彈得斷斷續續的，我真是一臉懵逼。但是萬萬沒想到，老師居然還誇我識譜快！我真是受寵若驚，可能是由於曲子太難了，所以我才彈得這麼不好，而且又是第一次彈，我的心裏瞬間就平衡了許多。

隨後，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤上跳動，一個個悦耳的音符從鋼琴裏躍出，音符小精靈們組合成的優美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽得如痴如醉。

可很快，我反應過來，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂，真是把我深深地擊倒了，特別是後來老師還説了一句，好久沒有彈了有點生……直接讓我風中凌亂。好久沒彈能彈成這樣啊！我玻璃心碎一地啊！

我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點底氣不足。我還是要努力！加油！

今天我們練聲的時候，莎莎老師突然和我們説要來一個鋼琴老師，我們不以為然，依然打不起精神來。但是過了一會兒，鋼琴老師來了，我們馬上眼睛一亮，究竟是為什麼呢？想知道就請看下文。

鋼琴老師的瓜子臉上，嵌着一個尖尖的鼻子，像鷹嘴似的勾起來。臉盤白白淨淨，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，説起話來，聲音像黃鶯打蹄。紅紅的嘴脣，就像抹過口紅一般。十指細長，一看就知道是彈鋼琴的。她的眼睛水汪汪，明亮亮，炯炯有神，還是個雙眼皮哩！頭髮長長地披在腦後，從你面前走過，還可以聞到一股淡淡的清香。

鋼琴老師剛來時，揹着一個紫色方格子揹包，穿着白色的連衣冬裙，一條淡藍色的緊身褲，還有黑色的長筒靴。我們一見到馬上驚呼：哇！好有型，好漂亮哦！説得鋼琴老師都不好意思了。之後，鋼琴老師開始了自我介紹：同學們好，我姓楊，大家可以叫我楊老師。我來呢，是給你們的合唱伴奏，希望我們以後能好好地配合。鋼琴老師去試琴了，只見她把白皙、修長的手放在了琴鍵上，稍微醖釀了一會兒，一雙靈巧的手就在琴鍵上跳起了舞。她彈琴的時候，臉上的表情很複雜，每每彈到歡快的歌曲時臉上總是眉開眼笑，像一朵花兒一樣。每每彈到憂傷的慢歌時，臉上總是眉頭緊鎖，好像遇到了什麼難題。她彈琴很認真，也很動情，優美，我們在一旁聽得都入了迷。只不過天下沒有不散的筵席，鋼琴老師要走了，因為我們的排練結束了。我們一羣人出去送她，依依不捨全寫在了臉上，一直拼命與她揮手，直到看不見了。

鋼琴老師給我們的印象是極好的，至今我腦海裏依然浮現出她那動人的微笑，我彷彿又聽到了她彈奏出的優美琴聲。

我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經50多歲了，但她還是依然教學生彈琴。

我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什麼的，説起話來也温温和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時候，她就會罵我。有一次上課，由於沒有完成好老師佈置的作業，心裏非常緊張，彈琴的時候，我的手直髮抖，全身都冒着大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師説“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地説：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢！”以後每當我彈琴不認真的時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

我打算長大後一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學生，賺一大筆錢，養活一家人，將來做一個有用的人。

人一輩子，會遇到許許多多的老師，但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。

還記得我第一次上鋼琴課的時候，我不想上，大哭大鬧，在地上打滾，媽媽急得沒辦法。聶老師温柔地説：“孩子?老師給你彈首曲子好嗎？”説着就彈了起來。我漸漸地被優美的曲子吸引了，停止了哭鬧，靜靜地欣賞着。我説：“老師真好聽。我要是能彈出這麼好聽的曲子就好了。”聶老師摸摸我的頭説：“孩子，只要努力就一定會可以。”從此我踏上了學琴之路。

我每週都去聶老師家裏上課，一天又一天，我學會了哆瑞咪發嗦啦西和一首又一首樂曲。説實話，學琴是枯燥的，我也有厭倦的時候。記得快考七級的時候，有一首曲子有點難，我怎麼也彈不順。當時我真的想放棄了，不由自主地發起了脾氣，差點把書撕了。聶老師不但沒有生氣，反而心平氣和地的説：“孩子，堅持一件事很難，放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能讓自己後悔！”我聽了聶老師的話漸漸平復了情緒，重新投入到練習中，最終我順利通過了七級考試。

聶老師，謝謝您！您不僅教會了我彈鋼琴，還教了我不少做人做事的道理。