【精品】三年級寫事作文彙總十篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級寫事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天，我們要報聽寫，突然一隻蜜蜂闖了進來，同學們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了牆邊，牆邊同學左躲右閃，終於躲了過去。

蜜蜂又在教室裏繞了一大圈，就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這，我被嚇得直跺腳。這時，蜜蜂飛累了，停在窗户上，後面的同學使勁把翅膀搞壞，蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來，我就不怕了，我毫不留情地踩着蜜蜂 ，等着老師處理蜜蜂。不一會兒，蜜蜂的屍體就被處理掉了。老師説：“真驚險呀!”我説：“老師，先把門和窗户關緊。因為，我怕還有蜜蜂飛進來。”話音剛落，大家立刻七嘴八舌地談論起來。老師又叫我們安靜，再報聽寫。

吃飯了，洗手的時候，我對朋友説：“真是驚險啊。”

已經五點半了，爺爺正要燒菜，突然發現冰箱裏沒東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩隻活螃蟹，放在冰箱後邊的一個小桶裏，就去找它們出來。

爺爺看了看，螃蟹只剩一隻了。這時，阿姨帶着妹妹從花園回來，爺爺問：“螃蟹怎麼只有一隻了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺説：“這螃蟹身子都有8釐米長了，再説桶那麼小，肯定是爬出來了。”爺爺覺得我説的有道理，所以三個人就分頭去找螃蟹。

不久，我在客廳的廁所找到了那隻逃跑的大螃蟹，看見它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過來抓，它的腳在四處亂動，好像揮舞着“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁着粗繩，所以抓的時候不會被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個大桶來把兩隻螃蟹關進去，這樣它們就跑不掉了。

今天，我特別高興，為什麼呢?因為媽媽單位同事搞活動去摘楊梅，順便也帶上了我。

摘楊梅當然要做好準備。什麼防曬工作，什麼驅蟲工作，反正只要你能想到的，我們都準備好了。

出發了!一路風光如畫，一路歡歌笑語。我和同車的“芭比娃娃”又是成語接龍，又是才藝表演。坐我後面的叔叔叫喬豐，因為他年輕，我們都叫他喬大哥，又因為他屬猴，所以我和芭比都叫他“猴兒”。

目的地到了，我和芭比，猴兒分在一組，由猴兒發現可以爬的楊梅樹，然後分別將我和芭比託上去，我們摘到了樹上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個名字，叫“爬樹三人組”。我們的口號是“楊梅，楊梅，我來了……”

時間如流水一樣流逝，一去不復返，很快，我們便要回家了，我和猴兒，芭比依依不捨地分手了。

早晨，我懷着愉快的心情和爸爸、媽媽、弟弟去蝦場釣蝦。

過了一會兒，我們來到了蝦場，就拿了幾條釣竿，哥哥就耐心地教我怎樣釣蝦，我就一邊吃東西一邊慢條斯理地釣，但是釣了很久都沒有釣到一隻蝦，連弟弟都釣到幾隻呢！我就覺得不耐煩啦，覺得很悶，不想再釣了。但是我又轉念一想：連弟弟都釣到幾隻了，我這個當哥哥的不能輸給他，於是就專心釣起蝦。過了一會兒，真是功夫不負有心人，終於有蝦上鈎了。我就説了一句：“這蝦子真狡猾！”把大家都逗笑了。

從這件事中我明白了一個道理，做好一件事情一定要專心，不能心不在焉，才能把事情做好。

今天，我們在大操場上觀看科技節開幕式表演。 一共有兩個節目，第一個節目時小丑吹泡泡。四個小丑帶着小朋友們上台，小朋友們拿着泡泡槍先吹起了泡泡。一個男生吹了一個大泡泡，他得意極了，以為自己的泡泡是最大的。四個小丑很驚訝，他們也嘗試着吹了起來，結果他們的泡泡比男生的還要大。

第二個節目是火箭發射。只要一按開關，火箭就飛上了天。令人驚訝的是火箭的尾巴冒出的不是煙，而是泡泡。火箭在我們的頭頂上飛來飛去，一會兒飛到東，一會兒飛到西，我們看得笑嘻嘻。第二個節目就在我們的歡笑聲中結束了。

過年了，初四那天爺爺過生日，我們去鄉村呼吸新鮮空氣，去親戚家辦酒席給爺爺祝壽。那天下午，爸爸領着其他伯伯的孫子們，去一個鄉村國小的球場打藍球，我們分成兩個隊，爸爸和其兩個小朋友一個隊，另一個大哥和我一個隊，我把平時的絕招全部使岀來了，哥哥比我更厲害，打了半天，爸爸他們輸了。

後來媽媽來了，又加入我們這個隊，爸爸打藍球，從頭到尾就沒投進過，但爸爸一直堅持着，怕我受涼，跑熱了才給我一件件脱，那天的鍛鍊是我新年第一場球賽，打得很開心，我和爸爸一起又為爺爺祝了壽，又鍛鍊了身體。

悲傷，快樂，煩惱。各種星星把國小的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。

炎熱的夏天，同學們的“水泡熱”也隨着夏天的炎熱湧起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同學們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的“水晶葡萄”，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸運球”，玩得可起勁了!每當下課的時候，同學們三五成羣拿出各自的“水泡”比賽，看誰的“水泡”彈得高，彈得久。沒有“水泡”的同學呢，就在一旁呼喊助威，好不激動!這種遊戲既可以放鬆一下同學們的學習神經，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢?

由於“水泡熱”的波浪太大了，老師為了同學們的學習，只好下了“禁令”，同學們沒辦法，只好停止這種遊戲。可同學們真是“棋高一着”啊，剛送走了“水泡熱”，又迎來了“石子浪”。

同學們的書包裏都少不了有幾個光滑的石子。説起石子，它們可真是五花八門：有的是比較圓滑的普通石子;有的是花崗巖“精製”而成的;還有的是烏黑髮亮的大理石，這種石子比較“昂貴”，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片。石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個或四個，五個，二十個。玩大量型的同學比較少見，最多的是玩中量型的，因為這種可以隨身攜帶。瞧!同學們的“玩頭”可不小呵!隨着纖細的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優美的弧線，可是如果“玩家”的技術不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學了，石子一定會把他的頭砸出一個大包!由於同學們太熱衷於玩石子，雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜，因為磨擦地面太多了。雖然這種遊戲很好玩，但同學們如果不及時洗手，那各種細菌就會侵入身體，對身體造成太多危害。我不禁為同學們捏了一把汗!

老師的“禁令”依然未停，同學們的“高招”越來越多，我們的生活更多彩!

我的爸爸是一個商人，為了這個家，我的爸爸每天都在努力掙錢。除了掙錢養家，我的爸爸還有一些優點，如很愛學習，每天晚上在手機上看書看的最晚。做的飯菜也很好吃……而我爸爸的缺點是很愛打我的頭，只要不聽話就打我的頭。

有一天，我在做作業時，發現有一道題不會做。就馬上叫爸爸幫我一下。爸爸聽了就走了過來説∶“那一道題？”

我説∶“這一道題。”

爸爸看了幾眼就在腦中思考，我也在思考，在我還沒思考出來時，我爸爸已經知道怎麼做了，就跟我説，第一步怎麼做，第二步怎麼做……我聽了爸爸説的怎麼做就按我爸爸説的怎麼做。

我做好了這一道題和剩下的題後就把作業給收拾好放入我放作業的地方。然後馬上就走到爸爸面前説 ∶“爸爸您真好！”

今天放學的時候，老師給我們佈置了一個任務，每天除了看動畫片之外，還要關注一下電視裏的新聞節目，每人記住一條自己覺得最重要的新聞，週五上課的時候，我們就召開一個屬於我們班級的發佈會。

這天我回到家，早早地就守在了電視機面前，看看電視裏有沒有什麼新聞。媽媽一直叫我的名字，我都沒有迴應她，於是媽媽覺得很奇怪，懷疑我又在偷吃什麼東西。可結果我卻是在看電視，媽媽問我是什麼動畫片讓我看的這麼入迷，她一看，居然是新聞，她驚訝地問我怎麼突然看起新聞來了，我就跟媽媽説不要吵，我在看重要新聞。於是，媽媽就疑惑地走開了。

吃晚飯的時候，我還是沒有找到什麼重要新聞，我沮喪地跟爸爸説了這件事，爸爸摸了摸我的頭，跟我説：“吃完飯，爸爸跟你一起找重要新聞好不好？”媽媽也説要幫我一起找。

於是，吃完晚飯，我們就坐在電視機前，開始了找新聞行動。爸爸媽媽一直在換台，可他們覺得重要的新聞對我來説一點也不重要，而且我也聽不懂。於是，我就跟爸爸媽媽説：“你們都坐到一邊去吧，我要一個人安安靜靜找新聞，你們不要在這裏打擾我。”

過了半天，我仍然在聚精會神地找新聞，媽媽走了過來，説：“新聞也播的差不多了，是不是該讓媽媽看會兒電視劇。”我搖了搖頭，説我在看整點新聞。爸爸也走了過來，説讓他看會兒足球賽，我告訴爸爸我在看晚間新聞。就這樣，我每天做完作業之後，都會佔着電視機，就為了找到一條重要的新聞。

第二天晚上，我終於找到了那條重要的`新聞——地震。我問媽媽什麼是地震，媽媽通俗地解釋了一下，就是大地在震動，地震的時候房屋會倒塌，許多人都會被壓在廢墟下。於是，我覺得這個新聞很重要。

終於，到了週五，班裏的發佈會開始了，每位同學都説出了自己看到的重要新聞，當我説到地震的時候，老師認為我帶來的新聞很好，於是老師給我們普及了一下關於地震時候應該注意的事項，説完之後，我們還來了一個地震演習。

老師告訴我們，雖然我們生活的城市不在地震帶上，但是珍惜生命是我們每一個人需要時刻牢記的。

“加油，加油，用力捏!”聽，我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎麼回事啊?原來，我們正在做一個實驗——用五指捏碎雞蛋。

劉老師要叫幾位同學上去捏一捏雞蛋。我們一聽，一隻只小手“刷刷刷”地舉了起來，我也不甘落後，使勁地把手舉高，生怕老師沒有發現我。有些人還情不自禁地站起來。可是劉老師還是隻請了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去，接過老師手心的雞蛋，放在自己的手心中。隨着劉老師一聲令下：“開始!”陳思漩便緊握雞蛋，使勁捏，似乎使出了吃奶的力氣。不料，等陳思漩的力氣都用完了，這個雞蛋還是毫髮無損，我們大失所望。陳思漩像一個泄了氣的皮球似的。同學們見了，議論紛紛：有的同學嘲笑她：“女生的力氣太小了，讓我們男生來捏吧，一定能捏碎。”有的同學一個勁地問劉老師：“這個雞蛋是生的還是熟的?”有的同學坐在座位上百思不得其解，自言自語地説：“這個雞蛋不會是假的吧?”

接着，劉老師看黃子源舉手舉了很久了，就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場，信心滿滿地抓住雞蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，對付這個雞蛋。黃子源的手抖得厲害，就像一個喝酒的大漢，他的臉漲得通紅通紅的，像一隻鬥雞。同學們都好奇地瞪大眼睛，等着黃子源手中的雞蛋四分五裂。可是，雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣，可惜，雞蛋的防禦力太強了，怎麼也按不碎。

後來，劉老師讓每個同學都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時候，我想：雞蛋這次必死無疑了。可惜，我也是怎麼也捏不碎雞蛋。

實驗做完了，劉老師請來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱説：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各個部位受力相同，就會相互抵消。用兩指捏，力就會集中在了兩點上，雞蛋就能夠被捏碎。”

謎團就這樣被解開了，看來，科學是無處不在啊。